东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1-3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-4
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 《中国比内测验》是 :
A. 智力测验
B. 能力测验
C. 心理健康测验
D. 人格测验
正确答案：A
2. 小学儿童学习动机 :
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
正确答案：B
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
正确答案：A
4. 适应性咨询强调的原则是.
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：A
5. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
6. （）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
正确答案：A
7. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征。
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业1
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、C
3、D
4、C
5、C
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. （）是指人们利用各种语言符号和非语言符号，进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。
A. 人际关系
B. 人际交往
C. 传达思想
D. 语言沟通
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 直到（）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A. 横向研究
B. 观察法
C. 实验法
D. 纵向研究
正确答案：D 满分：2.5 分
4. 情绪的产生由（）决定。
A. 需要
B. 期望
C. 认知评定
D. 动机
正确答案：C 满分：2.5 分
5. （）是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A. 早恋
B. 性倾向
C. 性别角色
D. 性冲动
正确答案：C 满分：2.5 分
6. （）的形成解决道德标准的掌握问题。
A. 道德概念
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德评价
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 青少年期个体发育存在着差异，一般把青少年的发育类型分为早熟型、均衡型（）。
A. 晚熟型。
东北师范大学青少年学习心理学17秋在线作业1
东北师范大学青少年学习心理学17秋在线作业1介绍本文档旨在解答东北师范大学青少年研究心理学17秋在线作业1的问题。
下面将就每个问题进行简要回答。
问题一问题描述：请简要介绍青少年研究心理学的研究对象和研究内容。
回答：青少年研究心理学的研究对象是青少年研究过程中的心理现象，包括研究动机、研究态度、研究策略等。
研究内容主要包括青少年研究心理发展规律、研究困难的原因和解决方法、研究环境对研究心理的影响等。
问题二问题描述：请简要介绍青少年研究心理学的应用领域。
回答：青少年研究心理学的应用领域包括教育教学、教育管理和教育政策制定等。
在教育教学方面，可以根据青少年研究心理的特点设计有效的教学方法和教学环境，提高研究效果；在教育管理方面，可以通过了解青少年研究心理来进行学校管理和教育资源的配置；在教育政策制定方面，可以根据青少年研究心理的研究成果，制定适合青少年研究的政策和措施。
问题三问题描述：请简要介绍青少年研究心理学的研究方法。
回答：青少年研究心理学的研究方法主要包括实验研究、调查研究和观察研究等。
实验研究通过在实验室中控制变量来研究青少年研究心理现象的因果关系；调查研究通过问卷调查等方式收集大量数据来了解青少年研究心理的特点和变化规律；观察研究通过观察青少年研究场景中的行为和表现来研究研究心理现象。
总结通过本文档，我们简要介绍了东北师范大学青少年研究心理学17秋在线作业1涉及的问题，包括青少年研究心理学的研究对象和研究内容、应用领域以及研究方法。
希望这些回答能够对您有所帮助。
参考文献- 参考文献1- 参考文献2- 参考文献3。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-1
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、B2、C3、C4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 创造力是一种 :A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B2. 控制小学生的愤怒时不能使用A. 情境转移法B. 评价推迟法C. 身体放松法D. 情感宣泄法正确答案：C3. 溺爱是 .A. 母亲对孩子的过度保护B. 长辈对子辈的一种过度保护C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征D. 妨碍儿童健康成长的教养方式正确答案：C4. 个案法是A. 在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录B. 以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法C. 把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来D. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料正确答案：B5. 行为主义疗法的目标是A. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果B. 消除不良行为，并代之以更有效能的行为C. 一种状态对抗另一种状态D. 研究、分析行为的内在动机正确答案：B6. 下面是观察的具体方法的是 :A. 时间取样法B. 谈话法C. 个案法D. 神经生理学检测法正确答案：A7. 小学生道德心理训练可以采用A. 讨论法B. 想象力训练。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3
一、单选题
1、B
2、B
3、C
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
2. 小学儿童的自我评价能力 :
A. 依赖于教师的评价
B. 独立性日益增长
C. 能够独立地评价自己
D. 完全依靠成人的标准
正确答案：B
3. 下面可用于培养自制力的是
A. 讨论法
B. 自我暗示
C. 榜样法
D. 厌恶疗法
正确答案：C
4. 领悟治疗属于.
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
正确答案：A
5. 轶事记录法是 :
A. 在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
正确答案：B
6. 情境转移法可用应对 .
A. 自卑
B. 抑郁
C. 焦虑
D. 愤怒
正确答案：D
7. 心理测验是
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论。
【东北师范大学】教育心理学17秋在线作业1-1
教育心理学17秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是C.A. 个性B. 性格C. 品德D. 道德满分：2 分2. 短时记忆的容量DA. 较大B. 没有限制C. 非常之小D. 为7土2个组块满分：2 分3. 从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
这种解决问题的策略或方法是BA. 爬山法B. 逆推法C. 手段—目的分析法D. 尝试错误法满分：2 分4. 学习策略一般包括认知策略,元认知策略和BA. 记忆策略B. 资源管理策略C. 思维策略D. 学习方法满分：2 分5. （）是指在黑暗中的一个小光点，即使是完全静止的，但看起来也似乎是在运动，因为缺乏参照物。
AA. 游动错觉B. 光点错觉C. 月亮错觉D. 黑暗错觉满分：2 分6. 现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
BA. 陈述性知识B. 知识C. 程序性知识D. 策略性知识满分：2 分7. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中,形成了稳定的DA. 能力B. 技能C. 兴趣D. 刺激―反应联结满分：2 分8. 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指 .DA. 命题和命题网络B. 产生式和产生式系统C. 策略性知识D. 知识的表征满分：2 分9. 布鲁纳提倡（）的形式。
BA. 接受学习B. 发现学习C. 观察学习D. 指导学习满分：2 分10. 有经验的司机，在正常开车时，可以顺利地与别人交谈，而不用紧张地盯着前方。
这时他的动作技能形成处于DA. 认知阶段B. 分解阶段C. 联系定位阶段D. 自动化阶段满分：2 分11. 所谓（）是指他人提供的意见、信息对个人的行为产生的重要影响。
CA. 群体压力B. 心理压力C. 信息压力D. 规范压力满分：2 分12. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的AA. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序满分：2 分13. 在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的干扰。
东北师范大学普通心理学17秋在线作业1-3
东北师范大学普通心理学17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 情绪和情感变化的维度包括（）A. 动力性、激动度、强度和紧张度B. 积极性、消极性C. 强和弱的程度D. 增力性、减力性、饱和度和外显度E. 兴奋性、激动性、外显度和内隐度正确答案：A2. 能力类型的差异是指（）上的差异。
A. 天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B. 男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）C. 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面D. 智力水平（如智力超常、弱智）正确答案：C3. 流体智力的发展模式为：A. 在成人阶段里缓慢上升的趋势B. 在成人阶段是缓慢下降的趋势C. 在成人阶段基本保持相对稳定D. 倒U型曲线正确答案：B4. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是：A. 80B. 100C. 120D. 125正确答案：D5. 人格的倾向性和人格的心理特征是（）A. 人格的主要特点B. 构成人格的主要成分C. 人格的动力D. 多种心理特点的独特结合正确答案：B6. 下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A. 采用夸张的想象以丰富编码B. 形成项目的记忆链C. 将新信息与已有信息联系起来D. 将视觉信息转换为言语信息正确答案：D7. 希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3 1
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3 1东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3-1
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3一、单选题
1、b
2、d
3、a
4、b
5、d
一、单选题（共10道试题，共30分。
）v1.咨询教师对来访学生所表达的内容再向
其作全部或部分的复述指的是a.复述b.重复c.指导d.重读
恰当答案：b
2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是a.养成认真检查的习惯b.学会自我暗示c.使用厌恶疗法d.使用系统脱敏法正确答案：d
3.观察者效应是
a.观察者对所要观测的问题的假设存有相当的未知度，可能将根据对问题的预期答案具有主观相符于研究的希望，并使假设以求设立
b.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
c.观察者的希望被观察者获知后，做出投合观察者的意图或故意违反观察者的期望的犯罪行为
d.观察者预先对观测的内容与计划没严苛的规定，根据现场情况所展开的观测恰当答案：a
4.行为主义疗法的目标是.
a.异常行为习惯同正常犯罪行为一样，都就是自学的结果
b.消解不良行为，并Treignac更有效率能够的犯罪行为
c.一种状态对付另一种状态
d.研究、分析犯罪行为的内在动机恰当答案：b5.三栏目技术属.a.精神分析疗法b.行为主义疗法c.人本主义疗法d.认知疗法
正确答案：d
6.发展性咨询特别强调的原则就是.a.教育的原则b.发展的原则
c.预防与发展相结合的原则
d.教育与发展相结合的原则正确答案：b
7.发展性咨询的对象就是:
a.身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1-1
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、C2、D3、D4、C5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 思维是A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案：C2. “意志”的概念正确的是（）A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
D. 指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
正确答案：D3. 小学生恐惧的防治方法不包括：（）A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。
C. 对小学生采取正确的教育方式D. 父母加强对小学生的保护和看管正确答案：D4. 下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. “指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向”所解释的名词为（）A. 动机B. 个性C. 态度D. 期望正确答案：C6. 不属于小学生意志果断性的特点的论述是（）A. 小学生的果断性随年级升高而不断发展B. 相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C. 相当一部分小学生表现出草率决定的特征D. 小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案：D7. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、D4、A5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 认知疗法的原理是:A. 根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除C. 人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
D. 人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
正确答案：A2. 指导的本质在于A. 对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B. 是对来访学生独具影响力的技术之一C. 直接地传达要求D. 指导要具体、表达要清楚正确答案：C3. 瑞文标准推理测验是 .A. 智力测验B. 文字测验C. 非文字测验D. 非文字智力测验正确答案：D4. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 :A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A5. 咨询中开放式提问占 :A. 75%B. 80%C. 60%D. 70%正确答案：D6. 组织策略是 .A. 对相关信息进行归类和整理的过程B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制D. 监控、指导认知过程进行的策略正确答案：A。
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东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、D
3、B
4、C
5、C
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V 1. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：
A. 团体内他人反馈
B. 团体内自我报告
C. 团体外自我报告
D. 团体外他人反馈
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 口头的媒介主要的传递适用范围是：
A. 详细资料
B. 信息量大
C. 具体信息或者需要及时反馈的信息
D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：
A. 知情原则
B. 保密原则
C. 互信原则
D. 诚实原则
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：
A. 领导者协同并进，共同领导
B. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者
C. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应
D. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任
正确答案：C 满分：2.5 分
5. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：
A. 筛选成员要求过低
B. 领导者控制能力不足
C. 团体成员是流动的
D. 团体成员活动自由度大
正确答案：C 满分：2.5 分
6. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。
他将它们分成：
A. 四对
B. 五对
C. 六对
D. 七对
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：。