无意识踩手文章
《踩影子》教案(优秀6篇)
《踩影子》教案（优秀6篇）《踩影子》教案篇一活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。
幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
v3师幼示范，幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。
小白兔，白又白。
v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
《踩影子》教案篇二活动目标：1、练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。
大自然的声音课文原文
大自然的声音课文原文[qq-video vids=er]大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ní)喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”2、《好的故事》课文原文与课文朗读[qq-video vids=kvw]25.好的故事灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
关于朋友的短文章5篇
关于朋友的短文章5篇真正的挚友，不是双方有意识的吸附与粘合，而是彼此间的无意识的渗透与融入。
你胜利时，相识了挚友，你落魄的时候，挚友相识了你。
下面是我为你整理的关于挚友的短文章，盼望对你有用!关于挚友的短文章1：真正的挚友一个真正的挚友，总会在你最困难、最无助的时候会出此时此刻你面前一个真正的挚友，使你能安心地作一個真正的你。
他能够倾听，不仅是听你外在的话语，也能了解你内心的心情。
一个真正的挚友会和你的挚友交成挚友一个真正的挚友，不会把你是我的好挚友之类的话挂在嘴边真正的挚友，不是双方有意识的吸附与粘合，而是彼此间的无意识的渗透与融入。
吸附与粘合，时时怀有目的性和功利欲，或含蓄或浓烈，总之，看起来，有些心怀鬼胎;而渗透与融入，那么不然，云淡风轻的，风倏忽间来，云恬淡着去，无欲无求，是心灵最真挚的握手，是情感受最纯洁的须要。
真正的挚友，是一种相互认可，相互仰慕，相互观赏、相互感知的过程。
对方的优点、特长、亮点、美感，都会映在你的脑海，尽收眼底，哪怕是挚友一点点的珍贵，也会成为你向上的能量，成为你终身受益的动力和源泉。
挚友的才智、学问、实力、激情，是吸引你靠近的磁力和力气。
同样，你的一切也是挚友相识和感知的过程。
真正的挚友，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经验、方位和境况，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的相互照应和确认。
它使人们独而不孤，相互解读自己存在的意义。
真正的挚友，是至简至真的，会站在比挚友更高的一个位置与之相处，不会对挚友有所求。
因为，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装饰，友情成了忙劳碌碌的工具。
真正挚友之间，是有距离的。
这个距离，不远，也不近;不疏，也不密。
是一颗心对另一颗心的观赏，是一段情对另一段情的仰视。
我们的心里，一辈子真正接纳的，只会是有限的几个人，更多的都成为了生命中的匆忙过客。
假如一个人一辈子都没有过真正的挚友。
不是孤高自傲，太过超脱，就是品性卑琐不能被人所容。
2022年河北省中考语文试卷和答案解析
2022年河北省中考语文试卷和答案解析第一部分（20分）1．（3分）阅读下面文字，回答后面的问题。
塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。
这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。
春天，群山抹绿，雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬天，白雪皑皑，_______。
三代育林人的青春与汗水抹去了（huāng mò）与森林之间不可逾越．．的距离。
塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑、镌刻着人与自然和谐共生的密码。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（huāng mò）②逾越（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
2．（5分）阅读下面文字，回答后面的问题。
[甲]“蒹葭苍苍，_______。
所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，_______。
”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。
他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海．．、长风．．、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。
此时此地我心中溢满了诗意。
“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也．．．．．．．．。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“，”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《》。
3．（6分）鲁迅先生是修改文章的典范。
比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。
题号原稿该定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激、给我奖励的一个。
在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花……三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……《从百草园到三味书屋》4．（6分）对联是汉语独特的艺本形式，是我国传统文化的瑰宝。
随笔日记600字初中
随笔⽇记600字初中随笔⽇记600字初中（通⽤25篇） 在⽇常学习和⼯作中，⼤家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔⼀记，篇幅⼀般⽐较短⼩。
经典的随笔都有哪些？下⾯是⼩编收集整理的随笔⽇记600字初中，希望能够帮助到⼤家。
随笔⽇记600字初中篇1 窗外的⾬稀稀沥沥的下着，夹杂着⼩孩⼦游戏的声⾳，向窗外望去，⼀⽚茫然，我不知道⾃⼰在想什么，⽔?或许吧。
我爱⽔，这是事实，虽然我直到现在还不会游泳，我时常把⾃⼰想象成⼀只向往⼤海的鱼，住在⼩溪⾥，想象着⼤海的辽阔，⼤海的碧波万顷，可是要到⼤海去，需要冲出漩涡，绕过急流，越过险滩，最终跳跃龙门，到达⼼中的圣地。
路途遥远，曲折，终点可望⽽不可及，但，我要冲，我要试⼀试，只有尽⼒的闯⼀番，才不会留下遗憾。
我不知道前路有多艰险，也不知道如果到不了终点怎么办，但有⼀点是⽆疑的，如果连试都不试⼀下，永远也到不了终点。
这似乎仅仅是想象，我敢吗?我已经没有勇⽓再往上飞，我害怕再受伤，数学考27分是我永远的伤疤，曾经的豪⾔壮语灰飞烟灭，⼀切定格在⼀张不及格试卷上，⼀张我不敢⾯对有⼜⽆法回避的试卷上。
⼆⼗七，⼆⼗七!⼀个似乎很可笑的分数，⼀个充满⽆奈的分数，⼀个令⽼师和同学⽬瞪⼝呆的分数，⼀个让我啼笑皆⾮的分数!我完了?我完了! 窗外的⾬还在下，嘀嘀哒哒的敲击着窗户，⼩孩⼦的玩闹声不知在什么时候已经停⽌，我忽然想到河边⾛⾛――已经很长时间没再去过河边了。
河⽔轻轻的流淌，向着远⽅――只能说是远⽅，河⽔也不知道他要流向哪⾥，但是他还是在流淌，静静的，静静的，⾛向未知的远⽅。
⽔已经变得污浊了，却并不因此有丝毫的停歇。
我想我已经知道该怎么做了。
⾬停了，我重新审视了⾃⼰。
打点好⾏囊，朝着梦想出发吧! 天晴了，乌云⼀定会散去的。
随笔⽇记600字初中篇2 知道的，有许多⼈不爱秋，说秋是萋草是荒树是枯叶是离别，确实这是诗上的秋，可现实，秋⽆春的阳⽓勃勃、夏的激情奔放，这也从不怪，我所说的是秋林古⽓磅礴⽓象。
400字的励志文章摘抄_励志正能量的散文400字
400字的励志文章摘抄_励志正能量的散文400字导读：本文是关于400字的励志文章摘抄_励志正能量的散文400字，希望能帮助到您！400字的励志文章篇一：青春理想理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!400字的励志文章篇二：我的自由自由这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。
整天在知识堡垒中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。
就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗?我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。
是屈服还是冲破锁链，我思考我想绽放，终于我的思想打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。
自由终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。
迎接真正的自我。
自由就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。
自我找到真的我，就是我所谓的自由。
自由是大家心中的快乐。
400字的励志文章摘抄篇三：青春征途青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。
安徽省六安市叶集区叶集皖西当代中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题(含答案)
叶集皖西当代中学高三年级10月月考语文本试卷共8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：体育“饭圈化”，是当下无法回避的现实问题。
在过去一段时间，从多位体育明星的遭遇可以看出：一些“饭圈”中的非理性行为频频发生在体育领域，“饭圈”乱象正在冲击体育等领域。
2023年12月，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，82.4%的受访者感觉近来体育“饭圈化”现象严重了。
“乒丝”搅乱体坛；剧场“站姐”扰乱现场秩序；读书文学网站的经典作品被恶意打低分；熊猫饲养员被疯狂网暴；高颜值医生遭遇慕名“打卡”……种种迹象表明，“饭圈文化”煽惑下的过激行为正在向社会各个角落蔓延，甚至像历史研究等一些相对严肃的领域也深受其害。
失序的“饭圈”已成“怪圈”，不断冲击社会底线、损耗社会正气，亟待纠偏。
“饭圈文化”作为一种亚文化已在互联网上受到广泛关注，庞大的粉丝群体也引发了各种社会话题和事件。
据统计，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿。
对于这些三观尚未成型的青少年来说，“饭圈”散播的这种画圈为牢、盲目崇拜、有你没我的负能量不仅有害身心，而且贻祸无穷。
与此同时，在粉丝群体日以继夜的制造重复数据的过程中，大量资源被假数据浪费，网络舆论空间也受到了污染和侵扰。
狭义的“饭圈”已经式微，但广义的“饭圈”正在无孔不入地渗透到互联网上的几乎一切话题。
将“饭圈”乱象外溢的苗头扼杀于萌芽，谨防“饭圈”乱象蔓延，需尽早提高对其的重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”。
人是要有一点精神的记叙文作文600字
人是要有一点精神的记叙文作文600字•相关推荐人是要有一点精神的记叙文作文600字（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的人是要有一点精神的记叙文作文600字（通用26篇），希望对大家有所帮助。
人是要有一点精神的记叙文作文600字篇1夏日的阳光是红色的，炽热而奔放。
那盆大叶子的绿植在骄阳的照耀下也耷拉下脑袋，这是在为我感到悲哀吗？向来对笛子不感兴趣的我在反抗无效的情况下，只能天天被妈妈逼着去上笛子课，理由竟然是为中考做准备。
初中学业忙，平时没时间练，每次还课前妈妈都要让我在车上看谱子，避免被训得太惨。
教室外，在老师如雷般的训斥声结束后，门“砰”的一声打开了，老师怒气未消地指着我：“你，进来！”那个被训的学生哭着出来，肩膀一耸一耸的。
我心里更慌了。
一开始吹长音，老师低头玩手机，时不时抬头看一眼我，当然是被我吹破的音吸引了。
老师眉头一皱：“吹曲子。
”我手有点发抖，还是照做了。
但每个音都断断续续的，节奏也卡不上点。
我做好了迎接“狂风暴雨”的准备。
出乎意料的是老师没发火，只是放下手机，缓缓地说：“上初中很忙，但既然选择了这条路，就要坚持下去，勤练习。
我的一个老师弹琵琶，她弹奏的曲子，真正是余音绕梁，三日不绝。
为什么呢？就是练！怎么练？就是坚持！”阳光洒在他的脸上，好像有光芒在绽放。
一节课在我的小心翼翼中就这么过去了。
回到家，扔下笛子，躺在沙发上发呆，手无意识地把那盆绿植的一片叶子从中撕开了，一道缝把绿色隔开。
我喜欢这么把玩绿叶。
但我惊奇地发现，前几天被我撕坏那片叶子上的裂痕居然愈合了！我仔细地打量了一下绿植：残缺的叶子、叶脉上还未消失的笔油，丝毫没有动摇它活下去的信念。
我心中猛然一亮：这就是坚持啊！绿植并未因受到外在的伤害而放弃自我的修复，倔强地生长。
连绿植都有一种坚持的精神，我为什么不能有呢？想想将要在舞台上展现优秀的自己，坚持一下又会怎样呢？我瞬间充满了斗志，拿起了笛子。
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无意识踩手文章
今天的国家德比，场面一如既往的让人热血沸腾，虽然没有太抢镜的群体骚动事件发生，但裁判还是先后掏了8张黄牌，而领受本场第一张黄牌的是今天改打后腰的佩佩，他是因从侧后铲倒布斯克茨而得。
从全场比赛来看，这位葡萄牙铁汉得到的争议无疑最多，这张黄牌仅仅是个开头。
当裁判朝着佩佩出示黄牌时，他频繁的做着手势，显得非常不解，或许在他看来，布斯克茨有“沾衣十八跌”的意思，而裁判只不过再次被蒙骗了而已。
但仅仅过了3分钟，佩佩很快在对方队员身上找到黄牌，皮克和佩佩争头球时，有跃起后用肘打击佩佩的嫌疑，主裁也是黄牌伺候，当然，此时争辩的主角就成了皮克。
这两次判罚，公说公有理，婆说婆有理，让两帮球迷来看，怕也是能吵成一团。
但接下去佩佩的有两个镜头，众目睽睽之下就显得有些过分，在这场总体而言虽然拼抢激烈、但出格镜头并不多的比赛里，佩佩这两次“表演”格外醒目。
两次都来自于下半场，首先是63分钟左右和小法拼抢所致，佩佩边路拿球，小法从侧来抢，突然佩佩手捂眼睛，痛苦倒下。
慢镜头看得很清楚：小法拼抢，自然而然有往佩佩这方架胳膊的动作，佩佩捂眼睛，当然会被人认作是小法一巴掌拍到了他。
但事实上小法胳膊虽然架了上来，但动作比较柔和，手上更是没有太过用力，他看来是没打算用蛮力去抢，而主要刻意防备佩佩加速突破。
挥舞的手碰到了佩佩的胸口左右的位置，或许也沾到了一下佩佩的脸
颊，但很脆弱的眼睛，一定要说有，大概只有掌风有刮到。
但当佩佩看到小法的手至少是举了上来，他认为时机到了，于是一声惨叫，人立刻倒下，双手捂脸，皇马队医赶忙上前察看，还以为他出了多大的事。
但能有什么事？佩佩此举，让人想起02年世界杯的里瓦尔多，只不过那次里瓦尔多用计“大成功”，而这次裁判理都没理，反抢得手的小法带球前行，比赛继续进行。
这次骗犯规没有得手后，下面的动作，让人感觉出佩佩内心的某种他抑制不住的野性，在以前的不少比赛里，葡萄牙人已经让全世界球迷惊讶了不少回，虽然现在的他，比以前冷静许多，但要说完全克制，还没到这地步。
和小法拼抢过了几分钟之后，梅西在中路带球被放倒，这个镜头原本和佩佩没关系，但佩佩却非要找点关系，他当没看见似的走到梅西身边，用脚踩在了梅西撑在草地的手上。
阿根廷人在球场上的各方面反应都非常快，一下被踩到后，大叫一声就把手缩回，而后就地翻滚。
很难说佩佩是无意识的踩手，特别是当他目光往上看的走路方式，那还就是“装做没看见”的标准动作！这样的小伎俩，佩佩就存心在比赛暂停之时来这么一下，主裁忙着量9米15的距离，远端边裁也不可能修炼到每个细节都能抓到的地步，这两大“探照灯”正好都在盲区之时。
而且踩手就是踩到即抬起的程度，如果梅西不计较，也带不了多大的后果。
结果裁判完全放过了(他根本也不清楚发生了什么)这个不道德行为。
这次算是佩佩用计得手了，但能带来什么？被踩手的梅西还是
阿比达尔得分，而用来遏制巴萨中场线的佩佩，最后时刻干脆被格拉内罗换下。
在一场技战术含量非常高的比赛里，今天的佩佩，无疑又成为一个纯竞技较量之外的话题人物了。