第十一课_与挫折同行_测试题
小学心理健康课——与挫折同行
在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己 的演讲。被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的 演讲机会和50美元的薪水，开始演讲生涯 。
2003年，胡哲大学毕业，并获得会计与财务规划双学士学位[1] 。2005年，出版 DVD《生命更大的目标》。同年胡哲被提名为“澳大利亚年度青年” 。2008年， 胡哲担任国际公益组织“Life Without Limbs（没有四肢的生命）”总裁及首席执 行官。同年出版DVD《我和世界不一样》。2009年，出版DVD《神采飞扬》。在 2008-2009年间，胡哲两次来到中国演讲，在清华大学、首都师范大学和复旦大 学举行演讲。2010年，出版自传式书籍《人生不设限》。
⑴尊重别人的发言和想法，别人回答问题时 要认真听，不随便插话，有不同意见等同学把话
说完后再发表自己的观点；
⑵做游戏时，错了要勇敢的说出来，整个游 戏活动中不能出声，否则停玩一次。 ⑶听到老师说“1、2”的口令，3秒钟内立即 安静坐好；来自一、热身游戏《飞飞跑跑》
规则： 1、教师发出指令，学生做出对应动作，1—— 跳跳；2——飞飞；3——跑跑；4——原地不动
2、做错的同学要举起右手，大声的说：“对不
起，我错了。” 3、做对的同学没有奖励，做错的同学没有惩罚。
说一说你从游戏中收获到了什么？
三、游戏《鸡蛋的成长》
1、游戏内容和规则
⑴游戏中有四种角色，从低到高依次为：鸡蛋、小鸡、母鸡、凤凰。 这四种角色的标志姿势分别为：鸡蛋——身体蹲下；小鸡——身体 半蹲，手扶膝盖；母鸡——身体直立，一手上举；凤凰——展开双 臂呈飞翔状。 ⑵全班所有人不分小组共同参加游戏。 ⑶所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级别的人角逐才可能一步步晋 升。 ⑷角逐的方式是“剪子、包子、锤子”，羸的上升一级，输的降为 鸡蛋。 ⑸凤凰不用再参加角逐，“展翅飞回”座位即可。 ⑹游戏进行到只剩一个鸡蛋、一只小鸡、一只母鸡，其他所有人都 晋升为凤凰时结束。 ⑺先晋升者没有奖励，没有晋升者也没有惩罚。
八年级政治上册6.1直面挫折同步测试试题
6.1?我们都是公民?同步测试人生难免有挫折直面挫折面对挫折的不同态度培养战胜挫折的心理素质冷静对待掌握应对挫折的方法自我疏导恳求帮助精神升华6.1“探究园〞的活动，体会生活中困难和挫折是难以防止的。
2.通过阅读?强者的生命赞歌?，从理性上领悟面对挫折时态度的重要。
3.通过分享名人战胜挫折的经历或者同学们战胜挫折的经历，培养自己在战胜困难与挫折时的心理素质，并掌握一定的应对挫折的方法。
4.通过阅读?胡萝卡、鸡蛋与咖啡豆? ，领悟到应积极地应对挫折。
一、选择题〔以下各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
〕1.赵立HY同学从小就很羡慕飞行员，立志将来长大了自己也要当一名飞行员。
可是在高考体检时，因视力不合格，不能报考航空院校，这使立HY同学情绪非常低落。
造成他产生挫折感的原因是( )。
A.家庭条件的限制B. 个人条件的限制C.条件的限制D.社会条件的限制2.挫折和逆境对人的影响具有两重性，表现为〔〕。
①给人身心造成打击和压力②使人经受考验③使人得到锻炼和磨砺④给人带来精神上的烦恼和痛苦A.①④B. ②③C.①②③④D.②③④3.当挫折和逆境出现时，正确的态度应该是〔〕。
①焦虑不安②冷静考虑③不屈不挠④寻求方法A.①②③B. ①③④C. ①②④D.②③④4.主动把失败的痛苦向亲人、好友、教师、同学倾诉，以求得解开心理疙瘩，消除积郁，克制消极情绪。
这是一种( )。
A.很丢脸面的事B.不明智之举C.无能的表现D.应对挫折的有效方法5.古今中外，人们积累了无数战胜挫折和逆境的经历。
应对挫折最积极的态度是( )。
A.精神升华B.冷静对待C.自我疏导D.恳求帮助6．自我疏导就是〔〕。
A．主动把失败的痛苦隐藏在心里 B．擅长自责，擅长发泄C．冷静分析挫折，不过于自责 D．向亲人、同学发牢骚，怨天尤人7．“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便成功。
〞这句话告诉我们〔〕。
八年级政治下册 第11课(搏击人生)同步练习 北师大版 试题
第十一课搏击人生同步练习一、单项选择题：1、理想的实现要靠我们不懈的努力。
下列能够很好地体现这一观点的是( )A、千里之行，始于足下B、温故而知新，可以为师也C、三人行，必有我师焉D、不经一番寒彻骨，怎得梅香扑鼻来2、成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话。
这个等式表明（）①任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程②只要有理想，就一定会成功③离开了艰苦奋斗，理想就不会实现④艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件A、①②③ B 、①②③④ C 、①③④ D 、②③④3、我国的女子长跑世界冠军王军霞，刚开始练习长跑时，条件非常艰苦：没有训练场地，就在山地里跑，在公路上跑，没有跑鞋，就穿着解放鞋跑，而且当时的体育界普遍认为：中国人素质不行。
顶着重重压力，克服重重困难，经过艰苦的训练，她终于成为世界冠军。
这一事例说明（）A、要实现我们的理想，就必须有一种不畏艰难、愈挫愈奋的气概B、只有遇到挫折，才会实现我们的理想C、凡是在事业上取得成功的人，挫折是最大的动力D、人生的磨难太多了4、要实现我们的理想，就必须脚踏实地，从点滴做起。
下列能体现这一观点的是（）①不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海②聚沙成塔，集腋成裘③艰苦创业，争创一流④把握现在，开创未来A、①②③④B、①②C、①③D、①②④5、小敏是一名初一学生，她在小学时成绩很好，但升入中学后的第一次模拟考试，她考了二十名。
于是，她确立了本学期的奋斗目标，到期末考试，争取考第一名。
对此，你的认识是（）A、可行，说明小敏志向远大，让人敬佩B、不可行，她立的目标太大，不容易实现，会影响她的自信心C、不可行，中学不能跟小学比，女生成绩倒退很正常D、可行，因为小敏很聪明，基础又好6、中学生李晓沉溺于电子游戏，并因此荒废了学业，为此，家长和老师很着急，对他进行劝告，他振振有词地说：“青春年少，有的是时间。
”对此，你的认识是（）A、他的言行是正确的，玩电子游戏可以锻炼我们的思维，况且，时间有的是B、他的言行是错误的，沉迷于电子游戏会浪费大量的时间，影响我们的学业,不利于我们人生目标的实现C、他的言行是错误的，他应该等到中学毕业在玩D、他的言行是正确的，玩电子游戏室自己的事，别人无权过问7、王磊同学的乒乓球打得很好，他的梦想是成为一名专业球员，做中国的“孔令辉第二”。
初三政治挫折试题答案及解析
初三政治挫折试题答案及解析1.“失败是成功之母”“吃一堑，长一智”从这两句中我们受到的启示是（）A．挫折具有双重性。
B．经历挫折必然获得成功。
C．挫折能增长人的才干智慧D．经历过挫折必然获得失败。
【答案】C【解析】挫折是把双刃剑。
对弱者来说，能消磨人的意志，使人一蹶不振，甚至丧失生活的信心。
但对强者来说，是走向成功的必由之路。
“失败是成功之母”“吃一堑，长一智”，吸取经验和教训，增长人的才干智慧。
【考点】挫折是把双刃剑。
2.“吃一堑，长一智”，这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为A．导致挫折的因素是多种多样的B．挫折给人以打击，带来损失和痛苦C．人生既有欢乐，也有艰辛和挫折D．挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟【答案】D【解析】挫折是把双刃剑。
对弱者来说，挫折能消磨人的意志，使人一蹶不振，丧失生活的勇气和信心。
对强者来说，是走向成功的必由之路。
“吃一堑，长一智”，挫折对人有积极的一面，是因为人从挫折中受到教训和经验，给人教育和磨练，使人奋起和成熟。
【考点】正确认识挫折3.微软公司的创始人比尔·盖茨以敢冒风险驰名。
他特别喜欢招用有过失败经历的人。
一位哈佛大学教授也说：“现在主管们讨论候选人时会说：‘太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。
’”你对这两个事例的理解是A．挫折总能造就强者B．挫折越多越好C．挫折能够让人总结教训、积累经验、获得智慧D．挫折对于任何人都是一种有力的激励【答案】C【解析】本题旨在考查对挫折的认识。
根据教材我们知道，挫折具有两面性，既有积极的作用，也有消极的作用，题文中两个事例对于挫折的认识，是希望通过挫折，对人起到积极的影响。
所以正确答案选C.其中的AD两项说法太绝对，B项任务挫折越多越好也是不对的。
【考点】挫折的作用4.下列人物的表现属于意志坚强的有()①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服②司马迁忍辱负重,历时27年完成鸿篇巨制《史记》③袁隆平长年累月在田间地头工作,成功研制了杂交水稻④邓稼先不顾重病折磨依然执着科学研究,做出了卓越贡献A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【解析】具有坚强意志品质的人,对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识。
高年级学习心理《与挫折同行》【教案】
高年级-学习心理-《与挫折同行》【教案】一、教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
3. 引导学生学会从挫折中吸取经验，促进个人成长。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到挫折的存在，学会面对挫折，从挫折中成长。
2. 教学难点：培养学生面对挫折时的积极心态和有效的应对策略。
三、教学准备：1. 教师准备：收集有关挫折的案例、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：提前阅读与挫折相关的文章，准备分享自己的挫折经历。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示图片、视频等方式，引导学生思考挫折的普遍性和不可避免性。
2. 案例分享：让学生分享自己经历的挫折，互相交流感受和应对方法。
3. 小组讨论：分组讨论如何面对挫折，从挫折中吸取经验，促进个人成长。
4. 教师讲解：介绍面对挫折的积极心态和应对策略，如调整心态、寻求帮助、积极应对等。
5. 情景模拟：设置情境，让学生模拟面对挫折的场景，练习运用所学的方法和策略。
6. 总结反思：让学生总结本节课的收获，制定面对挫折的计划。
五、作业布置：1. 写一篇关于自己挫折经历的文章，分享自己在挫折中的成长。
2. 观察身边的朋友或家人在面对挫折时的态度和应对方法，进行分析总结。
教学评价：通过学生的课堂参与、作业完成情况以及课后反馈，评估学生对挫折的认识和应对能力的提升。
六、教学延伸活动：1. 组织一次主题班会，邀请心理健康专家或成功人士分享他们面对挫折的故事和经验。
2. 开展一次挫折应对小组活动，让学生在小组中互相支持、互相学习。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，评估教学目标的达成情况。
2. 学生对自己的学习进行反思，评估自己在面对挫折时的应对能力的提升。
八、教学评价：1. 通过学生的课堂表现、作业完成情况和主题活动参与度来评估学生的学习效果。
2. 通过学生的反馈和成长日志来评估学生对挫折的理解和应对能力的提升。
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析1.2012年10月，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。
可莫言的经历十分坎坷，童年时他在家乡小学读书，后因“文革”缀学，在农村劳动多年；2005年，成名的莫言还落选于茅盾文学奖。
莫言的经历告诉我们（）A．自强要从少年始B．理想是自强的航标C．人生难免有挫折D．挫折面前要从容【答案】C【解析】根据教材知识，挫折与人生的关系:人们是在不断认识挫折和战胜挫折的过程中成长和发展起来的，可以说，挫折是人生的一部分。
挫折是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。
题文中莫言经历了“文革”、在农村劳动改革，说明他遇到了挫折。
因此答案选C。
题文中选项AB说法与题文不符，没有体现出来。
选项D是做法，不符合题意。
【考点】本题主要考查正确认识挫折。
2.人生难免有挫折，在挫折面前挑战者的态度是（）A．妥协B．放弃C．坚持D．回避【答案】C【解析】此题旨在考查学生对挫折的态度，根据教材知识，面对挫折，大致有三种人：挑战者、半途而废者、放弃者，对待挫折的正确态度要做挑战者，要坚持到底，其中ABD都是错误的，正确答案选C。
【考点】对待挫折的正确态度3.当我们有想不通的问题时，我们不应该（）A．大胆地向别人宣泄B．参加集体活动C．写日记宣泄D．把它藏起来，独自苦苦思考【答案】D【解析】想不通的问题始终是问题，问题就要去解决，而不能隐藏起来。
自己思考无果的情况下，应该请求他人帮助，或者自己找到宣泄的办法，比如写日记、写博客等等。
故选D【考点】正确处理问题4.面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。
下列属于自我疏导的方法有（）①知难而退，及时放弃自己所追求的目标②去环境优美的地方散散步，放松一下心情③听好听的音乐④参加一些使自己愉快的活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【解析】自我疏导就是将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气，方法有合理宣泄法，移情法，目标升华法等，其中②③④都属于注意力转移法，是自我疏导的方法，所以②③④是正确的，①是错误的，知难而进，才能战胜挫折，排除，故选B。
七年级政治让挫折丰富我们的人生试题及答案
七年级政治让挫折丰富我们的人生试题及答案初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。
下面就为您推荐内容七年级政治让挫折丰富我们的人生试题及参考答案。
希望您学习成绩突飞猛进。
七年级政治让挫折丰富我们的人生试题及参考答案1、在写作的过程中，谈迁遇到什么困难和挫折?他是如何面对困难和挫折的?在人的一生中，挫折可以完全避免吗?在写作的过程中，谈迁的家中被盗，苦心编写27年的书稿被盗!谈迁遭此打击，肝胆欲碎。
然而，他没有气馁，而是勇敢的面多困难，承受挫折，从头做起。
又过了九年，他终于又写成了这部传世巨著。
谈迁矢志不移地编写《国榷》的故事，向我们说明：在人生的道路上，难免会遇到这样或那样的困难与失败、挫折与痛苦，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志，掌握有效的战胜困难与失败、挫折与痛苦的方法，迎难而上，勇于开拓，积极进取。
2、在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候，你们会说什么呀?祝你一路顺风、一帆风顺：祝你节日快乐;祝你万事如意、事事顺心、心想事成;祝你身体健康、幸福愉快;祝老人福如东海、寿比南山等。
3、什么是挫折?什么是挫折感?挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的碰钉子。
碰钉子之后，自己的目的动机不能实现、需要不能满足时就会产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等情绪反应。
这种情绪反应就是我们所说的挫折感。
4、是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢?为什么说挫折是普遍存在的?你能举例说明吗?新课标第一网当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折，可见，挫折是普遍存在的。
挫折是每个人都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重因人而异罢了。
挫折是人生道路上的正常现象，是不可避免的。
5、造成挫折的原因有哪些?我们人的活动总要受到各个方面的因素的制约，因此，我们不可避免地会遇到各种各样的.挫折。
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第十一课与挫折同行测试题
第一部分：感受挫折
1．“人生难免有挫折”，下列说法不能表明这一观点的是( )
A心想事成，万事如意B．人生不如意事十之八九
C．自古英雄多磨难D．人世间没有笔直的路
2．下列对挫折的理解中，正确的是( )
A青少年学生遇到挫折会比成年人少些
B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制
D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折
我努力了，但成绩却不够理想；我正兴高采烈的时候，却突然
飞来横祸；这是我确保万无一失的事，但却发生了万一……根据
以上材料回答3～4题。
3．以上这些挫折告诉我们的道理是（）
A挫折总是等待着我B人生难免要经历挫折
C挫折让人感到沮丧D逆境与顺境交替出现
4. 以上这些挫折说明人们总会遇刘这种或那种需要得不到满；
足，愿望和目标的实现受到阻碍……可见挫折是（）
A普遍存在的B必然存在的C偶然存在的D个别存在的
5. 2008年5月12日，我国四川汶川发生特大地震，造成9万余人的重大人员伤亡。
造成这次重大人员伤亡的因素是( )
A自然因素B社会因素C个人因素D家庭因素
6.人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其因素主要有（）
①社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境②家庭变故，家庭和学校教育不当
③个人的生理缺陷和心理障碍④恶劣的气候和严重的自然灾害
A①②④B②③④C①③④D①②③④
7对于青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是( )
①家长要求严格，成绩不好会遭打骂②好吃懒做而社会无法满足要求
③父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降④眼睛近视而无法成为飞行员
A①② B ②③ C.①③D③④
8 经受挫折的不同结果，取决一个人对待挫折的（）
A行为及表现能力B语言机表现能力C态度及表现能力D思维活动及表现能力9“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利水远属于敢于攀登科学高峰的人。
”茅以升这句话说明（）A困难和挫折是难免的B茅以升很喜欢困难和挫折
C敢于面对困难和挫折，才会取得胜利D挫折是懦夫懒汉经常遇到的
10．叶圣陶说：“理想是事业之母。
”这句话告诉我们( )
A 学习上要有战胜困难的勇气B在事业上失败时不要气馁
C事业的成功要不怕困难D事业的成功需要有远大理想
11．古语说：“天行健，君予以自强息。
”这告诉我们的道理是( )
A．我们要有自强不息的精神B．我们要努力培养自立能力
C战胜自我是自强的关键 D.自强精神表现在方方面面
12．邓小平一生“三起三落”，在被错误地打倒和蒙受冤屈时，从不怨天尤人，总是百折不挠，发愤要有新的更大作为。
这位老人之所以能面对挫折，战而胜之是因为（）A他具有正确的生活目标B他经受的挫折最多
C.他是中共党员D他参加过革命战争
13．小青是某市重点中学的学生。
在同学们眼里，小青从小就幸福的令人羡慕：她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩在班里一直名列前茅。
在家里，她是独生女，爸爸妈妈对她百般疼爱，可以说是百依百顺。
再加上父母工作都不错，家庭生活条件优越，使得小青从小就像一位骄傲的公主一样，被大家捧着生活。
但是，从2008年3月开始，小青经常莫名其妙的感到腿疼，一开始没太在意，后来，疼得厉害了，父母带她到省城的医院去检查，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术……
阅读上面的小故事，回答问题：
⑴小青遭遇的挫折是什么？
⑵面对疾病带来的残疾，请你推测一下，小青可能会采取那些态度应对？各自的后果是什么？
⑶为了鼓励小青走出疾病的阴影，重新振作起来，请你搜集一些从挫折中奋起的格言或典型事例送给她。
⑷小青的不幸让我们的心为之震撼，让我们行动起来，一起帮助他找回失去的快乐吧！请你设计一张卡片，把最想说的话写在上面，送给小青，让她在与病魔作斗争的过程当中，
感受到朋友的关心和鼓励。
第二部分：战胜挫折
1战胜挫折最可靠走的保证是（）
A 坚强的意志B科学的策略C乐观的态度D冷静看待挫折
2关于挫折的认识，错误的有（）
A挫折是人生的一部分B挫折一定会让人一蹶不振
C挫折是把双刃剑D挫折是指人们在争取成功时遇到的失利、失败
3 “天有不测风云，人有旦夕祸福”。
下列关于挫折的看法不正确的是( )
A挫折孕育着成功B人们对挫折的承受能力是不同的
C挂折只有消极作用D每一个人都有可能会遇到挫折
4．马克思说：“面对挫折，一种美好的心情，比十服良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”这句话表明了( )
A 逆境也有积极的一面B顺境容易消磨人的斗志
C挫折会给人一种美好的心情D对待挫折应该有乐观的心态
5,《长征》这部电视里描写了中国工农红军在举世闻名的两万五千里长征中，尽管前有强敌，后有追兵，爬雪山、过草地，饥寒交迫，但他们“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。
这是红军战士（）生动写照。
（）
A遭受挫折．进行战略大转移B乐观向上的生活态度
C与雪山草地作斗争D比国民党士兵强大
6．贝多芬的一生告诉我们( )
①人生处处有挫折②造成人生挫折的因素很多
③遭到挫折要设法躲避④挫折给人以身体和心理上的沉重打击
A①②④B①② C.②④D．③④
7. 人们常说，操场上跑不出千里马，花盆里长不出万年松。
这启示我们( )
A经受一定挫折的磨炼，对于人成为生活的强者是有益处的
B挫折是阻挡人们达到目标的障碍
C挫折总是能产生积极的结果
D．挫折只是坏事
8 学而不厌的孔子，从小家境贫寒，没有受教育的良好条件，他为了实现自己的理想，周游列国，历经坎坷，终于成为著名的学者和大教育家。
还有屈原、司马迁、文天祥等都经历了磨难。
这说明( )
A经历挫折越多越好 B.只有名人才会遇到挫折
C．挫折是普遍存在的D．坎坷和磨难是件好事
9“要扼住命运的咽喉”这句话给我们的启示有( )
①面对挫折，要有乐观向上的态度②在事业上，应有百折不挠
挠的精神③坚强意志，是战胜挫折的精神力量④只要振作，就能获得极大的成功
A①④ B.①②③ C.①② D.②④
10对待挫折的积极态度是( )
①要理智地对待挫折，承认挫折的客观存在②认真分析导致挫折的原因，积累经验和教训③勇敢地经受挫折的考验，去争取最后的成功④屡量回避挫折，减少挫折对个人的影响
A①②④ B.①②③ C.②③④D．①③④
11．同是考试失利，有的同学心灰意冷、悲观失望，终日精神不振；有的同学则冷静思考分析原因，吸取教训，奋起直追。
这些同学对考试失败的不同心理反应表明（）A．学校不应该组织考试B考试会让学生产生不良心理
C．不同的人承受挫折的能力不同D考试不利于学生健康成长
12．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈渊”，这段话主要说明（）
A.挫折给人以身心打击，造成精神痛苦，所以它只有消极作用
B.挫折无处不在，而且人人都会遇到
C.挫折是坏事，而且遇到挫折就会掉进万丈深渊
D.对于能承受挫折的人来说，挫折能孕育成功
13．微软公司的老板比尔•盖茨，以敢冒风险驰名。
他特别喜欢拥有过失败经历的人。
而一位哈佛大学的教授也介绍说，现在主管们介绍候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。
”上述两个事例说明（）
A．挫折总能造就强者
B．挫折越多越好
C．挫折能够磨练人，能使人总结教训，积累经验，获得智慧
D．对于任何人，挫折都是一种有利的刺激。