初中历史人教版九年级上册教学课件 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
合作探究
探究二：法兰克王国 法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国 王。他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国 有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。 作用： 1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教； 2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 克洛维 3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
探究四 查理曼帝国
欧洲开始进入封建社会
（1）左图中的事件分别发生在什么时候？右图中的法兰克王 国是由什么民族建立起来的？后来分化成了哪些国家？
（2）查理为了得到教会的支持，采取了什么措 施？有什么影响？
措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把 每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。 影响：教会变得富有起来，势力越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋 下了隐患。
查理曼去世时，法 兰克王国的版图已 经延伸至高卢南部 地区以及莱茵河以 东至多瑙河之间的 大部分地区，实力 强大。
探究三 封君与封臣
（1）西欧封建制度以什么为纽 带而形成的？ 以土地的封赐为纽带
（2）在西欧曾流传这样一句话 “我的附庸的附庸，不是我的附 庸。”你是如何理解这句话的？
封建统治阶级内部只承认自己直属上下 级，对于其他的上下级关系与自己无关。
第三单元
封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起 和法兰克王国
情境导入
基督教是当今世界三大 宗教之一。欧洲文明又被称 为“基督教文明”，可见基 督教广泛而深远的影响。基 督教是如何发展起来的？其 基本主张如何？它在中世纪 对西欧又有什么影响呢？
合作探究
探究一 基督教兴起
（1）阅读教材，说说基督教兴起 的原因是什么？ 1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下 的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦 难，渴望“救世主”的到来。 传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。
（3）封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封 君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权 利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
（4）通过以上探究，概括一 下西欧封建等级制度的特点。
1、等级森严，但在不同等级贵族之间， 逐级保护和负责，没有严格的上下级制约 关系；2、以土地为纽判断该 图反映的制度是（ ） A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制基督教
名称 产生 时间 诞生地 创造人 经典 教义 主要节日 佛教
基督教
“众生平等”、 悉 《大藏经》 浴佛节 前6世纪 古印度 乔达摩· 因果轮回、 达多 忍耐服从 忍受苦难， 圣诞节 耶稣 《圣经》 1世纪 巴勒斯坦 死后升入 复活节 天堂
法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知 道这三个国家的由来吗？
查理加冕
1、法兰克王国的建立者是（ ） A.查理曼 B.丕平 C.屋大维 D.克洛维 2、下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ） A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高 C.封君对封臣也有义务 D.存在严格的等级制度 3、法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是 （ ） A.印花税 B.过桥税 C.人头税 D.什一税
（2）基督教的基本主张是什么？
耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天 堂”。 “救世主”在希腊语中称作“基督”,这种 信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。
（3）基督教的发展如何？ 4世纪末,罗马皇帝确 定基督教为国教,促进 了基督教的传播。
米兰敕令是天主教历史上的转折点， 标志着罗马帝国的统治者对天主教 从镇压和宽容相结合的政策转为保 护和利用的政策、从被迫害的"地下 宗教"成为被承认的宗教。
合集下载
人教版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国教学课件
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
◆核心解读 西欧封建制度的特点 查理·马特的采邑制改革的主要内容，是以土地为纽带的封建主与附庸之 间的关系。西欧的土地制度建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系， 领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠领主，随时去前线作战，这样大大 提高了国家的战斗力。它加强了中小封建主阶层的力量，是西欧封建骑士制 度的基础。国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从 的金字塔般的封建等级制度。西欧封建制度的核心内容是封建等级制度。
4．克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和 ____无__主__土__地______赐给自己的亲兵和官吏。从而取得了罗马教会、信基督教 的______高__卢__罗__马__人___和部下的广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断
扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河
12．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依 附关系。”材料体现的制度是( C )
A．奴隶主民主制度 B．共和制 C．西欧封建等级制度 D．联邦制
13．右图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士 标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。 通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领 土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在( C )
以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
三、封君与封臣
5．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地 的人必须提供__兵__役__服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封 臣，_封__臣__必__须__效__忠__于__封__君__、__封__君__则__须__保__护__封__臣______的观念日益流行开来。11 世纪时，这种以__土__地__的__封__赐___为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
◆核心解读 西欧封建制度的特点 查理·马特的采邑制改革的主要内容，是以土地为纽带的封建主与附庸之 间的关系。西欧的土地制度建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系， 领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠领主，随时去前线作战，这样大大 提高了国家的战斗力。它加强了中小封建主阶层的力量，是西欧封建骑士制 度的基础。国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从 的金字塔般的封建等级制度。西欧封建制度的核心内容是封建等级制度。
4．克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和 ____无__主__土__地______赐给自己的亲兵和官吏。从而取得了罗马教会、信基督教 的______高__卢__罗__马__人___和部下的广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断
扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河
12．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依 附关系。”材料体现的制度是( C )
A．奴隶主民主制度 B．共和制 C．西欧封建等级制度 D．联邦制
13．右图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士 标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。 通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领 土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在( C )
以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
三、封君与封臣
5．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地 的人必须提供__兵__役__服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封 臣，_封__臣__必__须__效__忠__于__封__君__、__封__君__则__须__保__护__封__臣______的观念日益流行开来。11 世纪时，这种以__土__地__的__封__赐___为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
人教部编版九年级上册历史 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共17张PPT)
。现将我近段时间的思想、工作、学 习情况 向党组 织汇报: 我深知理论上的成熟是政治上成熟的 基础,政 治上的 清醒于 理论上 的坚定 。当前, 全 国上下正在进行党的群众路线教育实 践活动 。"照镜 子、正 衣冠、 洗洗澡 、治治 病 。"通过教育实践,我坚定了信仰,明确 了理想, 使我入 党组织 的意愿 更加坚 定。针 对 自己自身存在的缺点和不足,我正视并 下定决 心给予 改正。 同时也 注意保 持并发 展 自己已有的长处和优势,努力做到全面 发展。 能正确 处理个 人利益 与党和 人民利 益
基督教 1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
“什一税” 2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
教会富有、势力强大 3.结合所学知识，分析这一措施的影响？ 查理曼得到教会的支持
Байду номын сангаас
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
基督教的兴起
法兰克王 国 封君与封臣
定为国教。
法兰克王国
建立时间： 481年
地点：
高卢
9月初预备党员思想汇报范文 篇一:20XX年9月份预备党员入党思想 汇报范 本
20XX年9月份预备党员入党思想汇报范 本 敬爱的党组织:
自我被确定为预备党员至今,成为一名 共产党 员的目 标不断 激励着 我,成为 我工作 、 学习、生活的动力,回想着自己被批准 为中共 预备党 员的激 动时刻, 让我感 觉到有 了 一种新的归属感,在这个充满温暖,充满 力量的 集体中 ,我不 断成长 。在这 段时间 里, 经过党的教育、培养,我更加深刻地领 会到我 们党的 进步性 、先进 性和代 表性,从 心 里感觉到自己整个人的思想觉悟提高 了、视 野广阔 了、为 人民服 务的决 心增强 了
基督教 1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
“什一税” 2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
教会富有、势力强大 3.结合所学知识，分析这一措施的影响？ 查理曼得到教会的支持
Байду номын сангаас
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
基督教的兴起
法兰克王 国 封君与封臣
定为国教。
法兰克王国
建立时间： 481年
地点：
高卢
9月初预备党员思想汇报范文 篇一:20XX年9月份预备党员入党思想 汇报范 本
20XX年9月份预备党员入党思想汇报范 本 敬爱的党组织:
自我被确定为预备党员至今,成为一名 共产党 员的目 标不断 激励着 我,成为 我工作 、 学习、生活的动力,回想着自己被批准 为中共 预备党 员的激 动时刻, 让我感 觉到有 了 一种新的归属感,在这个充满温暖,充满 力量的 集体中 ,我不 断成长 。在这 段时间 里, 经过党的教育、培养,我更加深刻地领 会到我 们党的 进步性 、先进 性和代 表性,从 心 里感觉到自己整个人的思想觉悟提高 了、视 野广阔 了、为 人民服 务的决 心增强 了
人教部编版九年级上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共37张PPT)
附庸的附庸不是我的附庸”
国王领 主
贵族领 主
普通骑 士
自由 民
丕平献土
查四
理 大 帝
张 国 王 牌
Charlemagne
（中
查 理 曼
唯 一 一 张
大不
帝 ）
留 胡 子
查理大帝（Charlemagne）
国王（King）
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子
丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于
“黑暗时代”
1、教皇国的来历
王权衰落 地方割据
教会扩张
8世纪中期丕 平献土奠基
2、天主教会的影响（地位）
居于西欧封建国家的中心地位： 政治上有权；经济上有财，思想上有势。
1054年基督教分裂
东正教（东方） 天主教（西方）
西欧王权与教权关系表
时间
5-11世纪
11-13世纪
13世纪以后
史实 克洛维皈依
丕平献土 查理加冕
卡诺莎觐见 英诺森三世统治 阿维尼翁之囚
趋势
互相利用互为依存教权凌驾于王权 教权依附于王权
基督教的兴起
背 景
1世纪时,在罗马帝国统治下的巴 勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦 难,渴望“救世主”的到来
传道者宣传说,耶稣就是“救世主 兴 ”。耶稣教导人们忍受苦难,死后 起 升入“天堂”。这种信仰耶稣基督
治地位的思想是天主教神学。
思想文化上：控制西欧思想文化 有势
天主教会在西欧被称为封建统治的中心， 你能从材料中找到答案吗？
根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的 数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。
法教兰会克王是国欧巴黎洲境最内圣大日的尔曼封修建道院主共有地产约
新部编人教版九年级上册初中历史 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 教学课件
新课讲解
二、法兰克王国
1.建立
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立 了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其 中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国 。
第六页，共二十页。
新课讲解
2.克洛维巩固统治的措施
皈依基督教 承认罗马教会在欧洲的重要地位。在克洛维的 推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教
展 教会因此变得富有起来，势力也越来越大
第十四页，共二十页。
新课讲解
800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为 加冕称帝 “罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”
或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称 “查理曼帝国” 814年,查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂 帝国分裂 843 年,查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成 以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按 照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系
第十八页，共二十页。
当堂小练
3.“从现在起，我将像一个封臣对封君那样，真诚无欺地效忠于您。”11世纪，以土地 的封赐为纽带而形成的封君封臣制度在西欧已经普遍存在。下列属于封君与封臣的权利 和义务的有（ ）
①在封君需要的时候，封臣要无偿地为封君服兵D役、提供金钱等
②封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全
第十六页，共二十页。
课堂小结
第十七页，共二十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
当堂小练
1.公元1世纪，在巴勒斯坦地区兴起的宗教是（ ）B
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”
。其中最为强大的是法兰克王国，它的建立者是（ ）
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课件】(35张PPT)
源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11 月第四个星期四举行。
新课讲解 二、法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维 继承了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己 的力量，统一法兰克。五年后，二十一岁的克 洛维从高卢北部动身，向南部的罗马残余部队 发动进攻，双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战， 结果，罗马军队被杀得大败，法兰克人夺取了 高卢南部的大片土地。
新 课 讲 解 知识点四：查理曼帝国
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
新 课 讲 解 知识点四：查理曼帝国
查理——这位几乎统治整个西欧的国王，为什 么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕， 意味着什么？
上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传 播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之 间相互利用的关系及其联盟的建立。
02 情 景 导 学
情景导学
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
03 新 课 讲 解
新课讲解 一、基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下 所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说 “阁下，我是你的人了”。
2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
新 课 讲 解 知识点三：封君与封臣
新课讲解 二、法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维 继承了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己 的力量，统一法兰克。五年后，二十一岁的克 洛维从高卢北部动身，向南部的罗马残余部队 发动进攻，双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战， 结果，罗马军队被杀得大败，法兰克人夺取了 高卢南部的大片土地。
新 课 讲 解 知识点四：查理曼帝国
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
新 课 讲 解 知识点四：查理曼帝国
查理——这位几乎统治整个西欧的国王，为什 么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕， 意味着什么？
上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传 播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之 间相互利用的关系及其联盟的建立。
02 情 景 导 学
情景导学
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
03 新 课 讲 解
新课讲解 一、基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下 所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说 “阁下，我是你的人了”。
2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
新 课 讲 解 知识点三：封君与封臣
第7课 基督教的兴起和法兰克王国(核心素养精品课件)
查理曼帝国
01 建立：800年，教皇在罗马为查理加 冕，查理被称为“查理大
时空观念 帝”，史称“查理曼帝国”。
768年，查理登 上法兰克王国的 王位。他在位46 年，进行了50多 次战争，将法兰 克王国的版图几 乎扩充了一倍。
教学视频:查理曼帝国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
在西罗马帝国之后，教会利 用“君权神授”观念来支持国王 的权威，而国王则通过物质和军 事力量来捍卫教会的权威。教皇 和皇帝相互利用，共同巩固彼此 的地位。欧洲的皇帝都需要教皇 加冕以获得上帝的认可，这种传 统直到拿破仑时期还在延续。
查理曼帝国军队骑兵
一手握权杖、一手握十 字圣球的查理曼形象
他的军队推进到哪里，基督教就传 播到哪里，被征服居民皈依基督教是服 从法兰克统治的重要标志。
公元800年，罗马 教皇为查理加冕， 尊其为“罗马人的 皇帝”。
02 分裂：843年，查理曼帝国一分为三，形成德意志 、法兰西和意大利雏形，互不隶属。
查理曼三个孙子缔结条约时
时空观念
的情景
知识拓展： 封君查理曼与“加洛林文艺复兴”查理曼没
有受过学校教育，但好学不倦，即使行军打仗， 也不忘学习。他会读当时的官方文字拉丁文，对 希腊文也略知一二。为了使贵族子弟掌握知识， 他邀请英格兰著名学者阿尔昆，开设宫廷学校， 指导抄写、订正了许多希腊、罗马经典作品，为 保存和传播古典文化作出了重要贡献。在阿尔昆 的指导下，出现了一种新型的更容易阅读和书写 的字体，称为“加洛林手写字体”，这就是今日 “罗马”印刷体的前身。这种字体和现代字体已 经非常接近了。今天英语、法语、德语和西班牙 语中使用的罗马字体就是在这种文字的基础上形 成的。在查理曼的推动下，当时的文化得到一定 的恢复和发展，出现了“加洛林文艺复兴”。
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件(共19张PPT)
701—762
）
四、查理曼帝国
1.法兰克王国的扩张
8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理 四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到 今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大 地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成 为当时西欧最大的王国。
查理大帝（Charlemagne或Charles the Great,公元 742---814年），或称为查理曼、查尔斯大帝、卡 尔大帝（德语：Karl der Große），法兰克王国加 洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。他建立 了那囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。公 元800年，由罗马教皇立奥三世加冕“罗马人的皇 帝”。他在行政、司法、军事制度及经济生产等 方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。 是他引入了欧洲文明，他被后世尊称为“欧洲之 父”。
基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
背景： 古代犹太人反抗罗马帝国统治遭到镇压，寻求精神解 脱。 时间地区： 1世纪，罗马人统治的巴勒斯坦地区。
二：法兰克王国
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法 兰克王国得到发展。
贰
克 洛 维
建 主
采邑制以土地为纽带，形成封建等级制度，
的
推动西欧封建制进一步发展。
农
分封制在11世纪的西欧相当流行，并形成规范的仪式
民
封臣将双手放在封君的 手掌中，说：“阁下，我是
受
骑士精பைடு நூலகம்：中世纪时骑士 在领主军队中服役并获得
您的人了。”宣誓效忠“从 现在起，我将像一个封臣对 封君那样真诚无欺地效忠于 您”。封君将其拉起，亲吻
思考：查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什 么影响？
人教部编版九上历史第7课基督教的兴起和法兰克王国 (共32张PPT)
3.法兰克王国的扩张
法兰克王国
克洛维去世 时，法兰克王 国的版图已经 延伸至高卢南 部地区以及莱 茵河以东至多 瑙河之间的大 部分地区，实 力强大。
1、法兰克王国土地分封形式的改革
⑴时
8世纪前期
⑵间内
法兰容克王国对土地的分封形式不再像以
前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地
的人必须提供兵役服务。（有条件）
⑴四处征伐、扩大版图
（800年前后，法兰克版图扩展到今天的意大 利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区， 与原来西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当 时西欧最大的王国）
⑵ 实行鼓励基督教发展的政策,实行什一税 ⑶ 查理接受教皇加冕
法兰克王国
法兰克王国版图，与原来西罗 马帝国欧洲部分基本相当，成 查理 为当时西欧最大的王国。
经修济道上院：的教地皇产和分散教在会许是多西地欧方最，大其的中一土处地就 所占有地者1000多公顷。这个修道院每年征发劳 思役想1上5万：个教劳皇动和日教，会收缴成大为量西实欧物封，建仅社母会鸡就 的有精5神00支0多柱只，，在鸡精蛋神3万和多文个化。领域，神权 凌材驾料一二切。罗马教皇格利哥里一世曾下令烧掉
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履 行向“封君”的 效忠仪式，表明 此后自己便成为 “封君”的 “人”，即“封 臣”。
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要解下所佩带武器， 脱帽、下跪，将双手放到封君合拢的手掌中， 说“阁下，我是你的人了”。 2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
查理是如何巩固帝国的呢？请看下列材料！
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上 帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共35张PPT)
封臣与封君关系特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性（等级森严）， 而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。
封臣与封君关系特点
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地 的层层分封而形成的，各级封君 与封臣之间都互有义务。所以， 封臣即附庸只承认自己直接受封 的领主为封主，而对自己封主的 封主却没有臣属关系。
帝国形成
800年的圣诞节， 教皇在罗马为查理 举行了加冕礼，称 查理为“罗马人的 皇帝”。因此，查 理被称为“查理大 帝”或“查理曼”。 他统治时期的法兰 克王国，史称“查 理曼帝国”。
加 冕 称 帝
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞，欢庆佳节。 仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐 正在进行祈祷。就在此刻，教皇一边将一顶皇冠戴 在了查理大帝头上，一边高呼：“上帝为查理皇帝 加冕，敬祝他万寿无疆和永远胜利！” 众人响应。
第7课、基督教的兴起和法兰克王 国
一：基督教的兴起
1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒 斯坦地区。生活在这里的古代犹太人，多次 反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇 压。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的 解脱，基督教应运而生。
• 早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国，不愿意崇拜皇帝 为神明，因此被指控背叛国家，遭到长期迫害，史称“三百年教 难”。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督 和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变 化。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法 地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教。
查理上台
一 代 雄 主
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一， 法兰克王国加洛林王朝国王， 神圣罗马帝国奠基人，建立了 囊括西欧大部分地区的庞大查 理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都 有杰出建树，并大力发展文化 教育事业。他引入了欧洲文明， 被后世尊称为"欧洲之父"
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件 (共18张PPT)
我的附庸的附庸，不是我的附庸
缔结封君封臣关系的仪式
封君与封臣的关系
封君
义务 封君不能任意侵害封臣的荣誉、 人身和财产安全；当封臣受到外 来攻击时，封君必须提供保护。 对封君要忠诚，在封君需要的时 候，无偿地为封君服兵役、提供 金钱等。
封臣
四、查理曼帝国
帝国疆域：法兰克王国版图扩展 到今天的意大利北部、西班牙北 部和德国西部的广大地区，成为 当时西欧最大的王国。
继续实行鼓励基督教发展的政策， 实行“什一税”。
把王国划分为很多教区，命令 每个教区的人民把每年收入的1/10 贡献给教会，称为“什一税”。
影响：教会的势力越来越大。
教皇利奥三世为查理加冕
800年，教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼，称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此， 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”，他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
1.814年，查理曼去世，查理曼 帝国走向分裂。 2.843年，查理曼帝国一分为三， 形成了以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。三个王国 不存在隶属关系。
查理曼帝国的分裂（843年）
耶稣受难 木雕像
教皇国的产生
基督教名称的来历： “救世主”在希腊语中称为“基督”，这 种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基 督教” 基督教被确定为国教： （1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改 信了基督教。罗马统治者认为基督教可以 用来维护统治，对基督教的态度发生了变 化。 （2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马 国教。
教皇国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王 的权威；而国王通过物质、军事力量来维护 教会的权威。它们之间相互利用，借助对方 的力量巩固自己的地位。