【精品推荐】2020年秋八年级历史上册 第2单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧小结课件 新人教版
9．(河南中考)有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知 识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法( A ) A．起到了思想启蒙作用 B．使西方政治学说深入人心 C．创立了君主立宪政体 D．动摇封建思想的统治
10．戊戌变法期间，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新人士， 废除变法法令。政变的实质反映了( C ) A．统治阶级内部争权夺势的斗争 B．开明地主和封建顽固势力的斗争 C．资产阶级和封建旧势力的斗争 D．光绪帝和慈禧太后争夺统治权的斗争
典型例题：以下对洋务运动的评价，不正确的是( ) A．是一次失败的封建统治者的自救运动 B．使中国富强起来 C．引进了西方先进的科学技术 D．为中国近代企业培养了技术人才 正确答案：B。
易错点 2：《马关条约》的危害 易错解读：(1)割让辽东半岛直接威胁了京津地区的安全。日本占领台湾， 既掠夺资源，又为侵略我国东南沿海地区建立了基地。(2)2 亿两白银的巨额 赔款，大大加重了中国人民的负担。这笔巨额赔款，相当于当时日本全年 财政收入的好几倍，其中大多数被日本政府充作军费，使日本迅速发展成 军事强国。(3)开放商埠，便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶 的长江流域，特别是江浙两省的财富。(4)日本在通商口岸开设工厂，便利 了帝国主义国家对中国的资本输出，严重阻碍了中国初步建立起来的民族 工业的发展。
考点 4：八国联军侵华
11．著名学者牟安世先生曾说：“□□□□□阻止了帝国主义列强瓜分中国，
粉碎了他们瓜分中国的迷梦，使中国没有从半殖民地沦为帝国主义列强直接
统治的殖民地的地位。”“□□□□□”处应填写( C )
A．林则徐销烟
B．金田村起义
C．义和团运动
D．邓世昌殉国
12．有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这
的清政府被迫签订了一系列不平等的条约。下列哪一条约的签订使中国完
全陷入了半殖民地半封建社会的深渊( )
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
正确答案：D。
【考点分类训练】 考点 1：洋务运动 1．同治十二年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精， 功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有 之强敌。”为应对“强敌”，他主要的策略是( B ) A．固守传统之道，以静制动 B．学习西方技术，以图自强 C．改革政治体制，确立民权 D．运筹外交谋略，以夷制夷
7．1899 年，美国国务卿海约翰提出“门户开放”政策，主张中国市场向全 世界开放，其直接目的是( A ) A．打入他国在华势力范围，进行自由竞争 B．阻挠中国人民反帝爱国斗争 C．保持中国领土完整，促进它走向近代化 D．步他国后尘，攫取中国势力范围
考点 3：戊戌变法 8．(泰安中考)有学者认为：甲午中日战争以“清政府惨败而宣告结束。于 是，(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现 在( B ) A．开始引进西方的工业文明 B．开始制度变革的尝试 C．大力倡导实业救国 D．学习西方的军事技术
一观点的依据有( C )
①使中国完全沦为半殖民地半封建社会 ②开创了用条约形式使列强掠夺
和奴役中国“合法化”的先例 ③列强对中国的经济侵略开始由商品输出
为主转向资本输出为主 ④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
13．在中国逐渐沦为半殖民地的进程中，下列史实发生的先后顺序是( A )
典型例题：(恩施中考)《马关条约》签订后，军国主义列强对华经济侵略由 以商品输出为主转变为以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的 发展，体现这一危害的条款是( ) A．割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 B．赔偿日本兵费白银 2 亿两 C．增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸 D．允许日本在通商口岸开设工厂 正确答案：D。
2．洋务运动时李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，
而国本乃可益固。”下列史实能映证这一思想的是( D )
A．创办军事工业
B．兴办新式学堂
C．筹建新式海军
D．兴办民用企业
3．洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资
本义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。中国近代最早创建
的几支海军是( D )
①南洋 ②北洋 ③西洋 ④福建
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
4．19 世纪中后期，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、 天文、测算、军械、行军布阵等课程。对这一历史现象的解读不正确的是( C ) A．适应了当时中国社会变革的需求 B．培养了一批近代化的实用性人才 C．这批新式学堂均由维新派兴办 D．促进了中国近代教育的发展
（2） 教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。 “含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里，学生陆续写出了等式，也写出了不等式；写出了不含未知数的等式，也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料。教材首先告诉学生： 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程，让他们理解x+50=150、2x=200的共同特点是“含有未知数”，也是“等式”。这时，如果让学生对两道例题里写出的50+50=100、x+50＞100和x+50＜200不能称为方程的原因作出合理的解释，那么学生对方程是等式的理解会更深刻。教材接着安排讨论“等式和方程有什么关系”，并通过“练一练”第1题让学生先找出等式，再找出方
历史 八年级 上册•R
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
单元小结
【C．近代化 D．半殖民地化 E．瓜分中国狂朝 F． 公车上书 G．百日维新 H．义和团运动 J．《马关条约》 K．半殖民地半封建
【易错分析】 易错点 1：洋务运动的评价 易错解读：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。洋务运动在客观上 促进了中国民族资本义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 但洋务运动没有使中走上富强的道路。洋务运动是一次失败的封建统治者 的自救运动。
易错点 3：战争或条约对中国社会性质的影响 易错解读：(1)鸦片战争使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 (2)第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。(3)《马关条约》 大大加深了中国的半殖民地化程度。(4)《辛丑条约》使中国完全陷入半殖 民地半封建社会的深渊。
典型例题：从 1840 年的鸦片战争，到 1900 年的八国联军侵华战争，腐朽
①中国的关税自主权遭到破坏 ②库页岛被割占 ③外国商人在通商口岸
设立工厂 ④清政府完全成为洋人统治中国的工具
A．①②③④
B．②③④①
C．④②③①
D．②③①④
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
考点 2：甲午中日战争
5．小颖在课外阅读中发现这样一段描述：“此役北洋水师失利，自此役后，
清军退入威海卫，使制海权落入日本联合舰队之手，决定了甲午战争中清军
的战败。”该战役是( C )
A．丰岛海战
B．辽东半岛战役
C．黄海海战
D．威海卫战役
6．1895～1913 年，英、日、德、俄等国在华投资 10 万元以上的企业达 113 家，资金合计 1.3 亿元，行业涉及矿业、水电、纺织、食品、机器、造船等。 这说明《马关条约》的内容中，对中国社会发展危害最大的是( B ) A．赔偿日本军费白银二亿两 B．允许日本在中国开设工厂 C．割台湾及附属岛屿给日本 D．增辟通商口岸
2025年人教版历史八上期末复习——第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
丧失黄海制海权 邓世昌
④辽东半岛战役 ⑤威海卫战役
旅顺大屠杀 北洋舰队全军覆没
徐邦道 丁汝昌
④辽东半岛战役
②平壤战役
③黄海海战
⑤威海卫战役
①丰岛海战
考点大串讲
问题4：结合所学，梳理甲午中日战争概况。
1895年，清政府代表李鸿 章和日本代表伊藤博文在 马关议和，双方签订《马 关条约》。
方面 割地
赔款 通商
内容
影响
清政府割辽东半岛、台湾 严重破坏中国主权,失去 全岛及所有附属各岛屿、 更多领土 澎湖列岛给日本
赔偿日本兵费白银2亿两 加重人民负担
开放沙市、重庆、苏州、
杭州为商埠
进一步深入中国腹地
日本马关春帆楼签订条约的情景
设厂
允许日本在通商口岸开设 由商品输出为主转为以资
工厂等
本输出为主，阻碍民族资
本主义发展
清政府战和不定，指挥不当。
我们只有坚持改革开放，增强综合国力，
②外国：先进的资本主义制度；经济实力 才能避免历史的悲剧重演。
雄厚；军事装备优良，经过精心准备。
归纳与整合
洋务运动和 边疆危机
洋务运动 边疆危机
背景：内忧外患
目的：维护清朝统治，实现富国强兵 代表人物：中央奕忻；地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
1860年
1894年
美国南 日本 巴黎 三国
北战争 明治 公社 同盟
结束 维新
形成
世
界
1865年 1868年1871年 1882年
1895年 1898年 1899年 1900年
《辛丑 条约》
签订
1901年
考点大串讲
第二次鸦片战争 （1856-1860）
八年级历史上册精品课件 第2单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元知识总结2
影响
力
心
(5)依据材料四，总结近代列强多次侵略中国却未能将中国变成完全 殖民地的主要原因。
中国人民连续不断的打击，打破了帝国主义瓜分中国的企图。
• ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
• 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之 故。国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之 说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总 之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之……故人君与 千百万之国民，合为一体，国安得不强？
• ——康有为《请定立宪开国会折》
提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业
近代近 化 早的 期代 化海建陆立军新式从从1199世世纪纪7600年年代代起起，，洋洋务务派派开开始始筹组建建新新式式海洋军枪队 探索的地位：中国历史上第一次近代化运动 与民早作用：在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国 族 机加危 的剧期 探 索结果资：本没的有入使侵中起国到走了上一富定强的的抵道制路作用
济势力的扩张。(任答两点即可)
• (3)材料二中康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿 章有何异同？
• 同：都主张向西方学习。 不同：洋务派主张学习西方 先进技术，而维新派主张除技术之外，更要学习西方政治制 度。
• (4)强国梦是中国梦的坚强支撑。请你谈谈作为青年人应 如何实现中国梦。
• 热爱祖国，关心国家大事；增强公民意识，把自己的成 长与祖国的命运紧密相连；努力学习，不断创新；坚持改革 开放；树立正确的人生观等。(言之有理即可)
()
C
• A．中国大片领土被割占
• B．中国关税自主权遭到破坏
• C．清政府的统治被控制
• D．中国民族工业发展受阻碍
• 14．阅读下列材料，回答问题。
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧《第7课八国联军侵华与辛丑条约签订》
教学设计2024 秋季八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧《第7 课八国联军侵华与辛丑条约签订》一、教学目标（核心素养）1.唯物史观：通过分析八国联军侵华和《辛丑条约》签订的背景、过程和影响，使学生认识到帝国主义侵略的本质和中国半殖民地半封建社会的加深。
2.时空观念：能够将八国联军侵华和《辛丑条约》签订置于特定的历史时空背景下进行分析，了解其在近代中国历史发展中的地位。
3.史料实证：引导学生分析相关史料，如历史文献、图片等，培养学生运用史料论证历史问题的能力。
4.历史解释：能够对八国联军侵华和《辛丑条约》签订进行合理的解释和分析，理解其原因、过程和影响。
5.家国情怀：通过学习八国联军侵华的历史，激发学生的爱国情感和民族责任感，培养学生的家国情怀。
二、教学重点1.八国联军侵华的原因和过程。
2.《辛丑条约》的内容和影响。
三、教学难点1.理解《辛丑条约》对中国社会的深刻影响。
2.分析八国联军侵华的背景和原因。
四、教学资源1.教材、教参。
2.相关历史图片、视频资料。
3.网络资源。
五、教学方法1.讲授法：讲解八国联军侵华和《辛丑条约》签订的相关知识。
2.讨论法：组织学生讨论八国联军侵华的原因和影响。
3.史料分析法：引导学生分析史料，加深对历史问题的理解。
4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性。
六、教学过程1.导入新课1.播放一段关于八国联军侵华的视频片段，让学生直观地感受当时的历史场景，从而引出本节课的主题。
2.新课教学1.八国联军侵华的原因1.分析义和团运动的兴起和发展，以及列强对义和团的态度。
2.讲解列强侵略中国的野心和借口，如镇压义和团、维护在华利益等。
2.八国联军侵华的过程1.讲述八国联军的组成和进军路线。
2.介绍八国联军在中国的暴行，如火烧圆明园、屠杀百姓等。
3.《辛丑条约》的签订1.分析《辛丑条约》的主要内容，如赔款、划定使馆区、禁止中国人民参加反帝活动等。
2020八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版
度与价
值观
通过学习义和团抗击八国联军的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；通过对八国联军的野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，使学生真正体会到“落后就要挨打”，初步树立对国家、民族的历史责任感；
重点
义和团运动、义和团抗击八国联军、《辛丑条约》的签订。
难点
理解“扶清灭洋”口号的进步性和落后性、《辛丑条约》的签订及影响。
（学生回答后，教师总结）
师：直接目的：镇压义和团运动；根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。
3．阅读教材第33页第一段，面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有哪些改变？有何作用？
【古都呜咽——八国联军侵华】
2、抗击八国联军
1．阅读教材33页第三段，义和团控制京津地区，势不可挡。面对这种局势，为了保护自己的在华利益，列强密谋采取了什么行动？领导人是谁？
2．结合所学分析：八国联军侵华的直接目的是什么？根本目的又是什么？
3．阅读教材33页第三段——24页第二段，八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？
4．八国联军的暴行
阅读教材33页最后一段，34页第4段，结合教师展示的八国联军暴行图片，并阅读材料分析：
材料一 如图。
材料二 联军统帅瓦德西供认：“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑……。
思考：①1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？
②了解八国联军侵华暴行后，你有何感受？你认为怎样才能避免这样的悲剧重演？
③近代史上，北京两次被外国军队侵占，分别是何时哪两次侵华战争？主要侵略国家是哪几个？
5．阅读教材34页第三段，八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。结合下列材料分析：
2020八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元提升新人教版
单元提升【知识网络】近代化的早期探索与民族危机的加剧重点知识突破一、近代列强发动的侵华战争典例1 自1840年鸦片战争以来,列强凭借坚船利炮,强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。
以上三个条约对中国影响的共同点是()A.巨额赔款,加重人民的经济负担B.协定关税,破坏了中国的关税主权C.开设工厂,便利了列强资本输出D.清政府完全沦为列强统治中国的工具【解析】B项是《南京条约》的影响,C项是《马关条约》的影响,D项是《辛丑条约》的影响,皆排除。
这三个不平等条约都要清政府赔款,加重了中国人民的经济负担,故选A项。
【答案】A典例2 (包头中考)19世纪中后期,地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方。
他们所进行的近代化探索活动()A.极大地动摇清政府的统治B.彻底否定了中国传统文化C.加速了政治民主化的进程D.有利于传播西方先进思想【解析】洋务运动虽然没有使中国富强起来,但是它引进了西方先进的科学技术,兴办了新式学校,有利于传播西方先进思想。
维新变法也有利于西方思想文化的传播。
故选D项。
【答案】D典例3 《清议报》(1898年12月创刊)第16册的时政评论说:“岂不知寡不可敌众,弱不可敌强哉!然处于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,冀国民之有排外自立之一日也。
”其评论的是 ()A.太平天国运动B.洋务运动C.义和团运动D.鸦片战争【解析】由材料中“时政评论”“爱国之心”“以一敌八”“排外自立”等信息,可知该事件是义和团运动,太平天国运动、洋务运动、鸦片战争皆与材料内容不符,排除A 、B 、D 三项。
【答案】C针对强化训练1.在《重说中国近代史》一书中,作者写道:“变法本身在中国是一个永恒的话题,洋务运动是中国第一次自主的变法,它的毛病很多,但不能因此说它不行,甚至说是失败。
整体上来说,洋务运动是有成绩的……”以下不应作为其“成绩”的是 (B )A.洋务派以学习西方生产技术为主B.洋务运动使中国走上富强道路C.刺激了中国民族资本主义的产生D.洋务运动引进了西方先进的教育2.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。
【历史】2020八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动教案新人教版
【问题2】洋务派
阅读教材第一段，结合第二十页上的“人物扫描”。回答：什么是洋务派？其代表人物有哪些？
【问题3】洋务运动
根据材料及教材内容，归纳出洋务运动的目的是什么？
篇章二：引进先进新事物
【问题1】创办近代军事和民用企业
阅读教材“创办近代军事和民用企业”一目，结合“相关史事”和课本插图。活动：1.根据表格，归纳洋务派创办的企业有哪些？
【问题1】阅读教材最后一段，结合第22页上的“材料研读”。探讨：如何评价洋务运动？
【问题2】
结合下列材料和图片，简单分析洋务运动失败的原因？
汉阳铁厂的选址标准：
洋顾问：要考虑地势、运输、矿石和用煤、用水……
张之洞：要选在我府上能看见烟筒，便于上级检查和领导观光的地方。
最终汉阳铁厂建在远离铁矿、煤矿的汉山脚下的稻田里……
生：分组讨论失败原因。
师：根据学生回答，强调、总结。洋务运动失败的根
本原因是：不改变封建制度，就想使国家富强来。
拓展延伸
结合现实，谈谈洋务运动的哪些经验和教训值得我们今天借鉴和吸取（或谈启示）？
师：引导学生回顾所学，回答问题，培养学生横向思维，并结合历史对学生进行思想教育。例如：要引进西方先进技术；防止官员贪污腐败；科教兴国；对外开放是历史发展的必然；要学习别人的长处，要有谦虚的态度和实事求是的精神。……）
(组内自评---组内互评---联合展示)
师：指导学生按类别归纳。
生：自学（2）问内容，标注出关键词“兴办新式学校”、“设立翻译馆”“派遣留学生”。
师：引导学生看课后的“知识拓展”，了解洋务派兴办的京师同文馆是中国第一所新式学堂。
生：结合教材，找出建立新式陆海军的重要活动，积极回答问题。
2020年绵阳市中考八年级历史上第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一模试卷(含答案)
解析：D
【解析】
【详解】
由材料中的关键信息“扩大资本输出”并结合所学知识可知，1895年清政府同日本签订了《马关条约》。《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂，这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主，转为以资本输出为主，这极大的阻碍了中国民族资本主义发展。因此D正确。增加通商口岸属于商品输出的表现，与题意无关，排除A。根据所学知识可知，经济侵略是指西方资本主义国家利用本身的资本和技术优势，在发展中国家投资，以损害发展中国家的利益来牟取巨额经济利益的行为。因此军费赔偿和割占土地不属于经济侵略，与题意不符，排除BC。综上故选D。
18．李鸿章认为中国正处于“外国猖獗至此，不亟亟（jíjí。急迫；急忙）焉求富强，中国将何以自立耶”的局面。为此，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，掀起了一场强兵富国的运动。关于这场运动，下列说法错误的是
A．在客观上促进了中国民族资本主义的产生
B．对外国资本的入侵起到一定的抵制作用
C．是中国历史上第一次近代化运动
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
戊戌变法虽然失败了，但在社会上起到了思想启蒙作用，在思想文化业方面产生了广泛而持久的影响。故A符合题意；推动社会经济的发展与题干的“将统治中国人几千年的思想打开了缺口”不符，排除B；挽救民族危亡在题干材料中未体现，排除C；促进社会政治变革在题干材料中未体现，排除D。故选A。
A．太平天国运动B．洋务运动C．义和团运动D．新文化运动
23．“东沟海战天如墨，炮阵烟迷船掀侧；致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”此诗创作背景是十九世纪末的（）
A．鸦片战争B．甲午中日战争C．八国联军侵华战争D．抗日战争
24．2016年1月，经我国考古专家考证鉴定，在辽宁丹东附近海域发现的一艘沉船就是北洋舰队的致远舰。这一考古成就可直接用于研究
2020八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法导学案
第6课戊戌变法【知识管理】知识点1康有为与公车上书公车上书：1895年春，《》签订的消息传到北京，康有为、等联合参加会试的举人，上书，请求拒和、迁都、变法。
这就是著名的“”，拉开了变法维新运动的序幕。
维新变法思想的传播：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《》和天津的《》。
知识点2百日维新背景：1897年冬，德国强占胶州湾，上书光绪帝，呼吁变法救国。
光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
开始：年6月11日，清政府颁布“”诏书，宣布实行变法。
变法历时103天，因此又被称为“”。
变法诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除，改试策论，开办，裁减绿营，训练新式军队等。
1898年是农历戊戌年，史称“”。
结果：9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁，废除变法诏令。
谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“”，戊戌变法失败。
影响：在方面产生了广泛而持久的影响。
【基础过关】知识点1康有为与公车上书1．陈旭麓说“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命”。
由1300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是()A．鸦片战争的炮声 B．英法联军火烧圆明园C．《马关条约》签订 D．清政府腐朽统治2．下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”观点，推动维新变法的是(B)A．曾国藩 B．康有为 C．邓世昌 D．左宝贵3．资产阶级维新派宣传维新变法思想的刊物中，居于南北舆论界领导地位的是()A．《中外纪闻》《湘学报》B．《时务报》《国闻报》C．《洲学报》《知新报》D．《天演论》《变法通议》知识点2百日维新4．某班学生编导一场历史剧涉及以下素材。
主题：维新变法；地点：北京；人物：康有为、梁启超、光绪皇帝；纲领：“明定国是”诏书。
请判断，此剧中的历史事件发生在() A．1894年(农历甲午年) B．1901年(农历辛丑年)C．1898年(农历戊戌年) D．1911年(农历辛亥年)5．梁启超的《变法通议》中说：“变法之本，在育人才，而开学校；学校之立，在变科举。
【初中教育】20202020八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动教案新人教版
1.什么是“洋务派”？什么是“洋务运动”？2.洋务运动兴起的根本目的、时间、代表人物？3.洋务运动的前期口号和具体措施？4.为了洋务的需要，洋务派在教育方面采取哪些措施？5.洋务运动的后期口号和具体措施？6.洋务派在海陆军方面的改革有哪些？7.洋务运动的性质？8.洋务运动的进步性和局限性（积极作用和消极作用）？ 根据导学提纲阅读教材（三）议：分组合作讨论导学提纲中的第8题 （四）知：一：洋务运动的兴起1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动.）这些开明的官僚在当时被称为洋务派.2.教师指导学生阅读教材，完成下表：3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治.但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔.4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？二：创办近代军事和民用企业1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业.学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败.洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业. 2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？学生回答：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等.洋务运动 时间 19世纪60年代——90年代中期 目的 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治 口号 “自强”“求富” 代表人物 中央 恭亲王奕䜣地方 曾国藩、李鸿章、张之洞等人 3 20多媒体教学学生分组合作学习3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭.洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业.请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？学生回答：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等.4.请同学们完成下列表格：5.教师过渡：洋务运动的目的之一就是要实现强兵，接下来在看看清政府是如何实现强兵的？三：建立新式海陆军1.请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？学生回答：时期成就19世纪60年代开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术发生变化19世纪70年代开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军19世纪80年代初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大.1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥企业名称企业特点军事工业（自强）安庆内军械所官办性质，官僚衙门式管理，成本高、效率低江南制造总局福州船政局民用企业（求富）轮船招商局官督商办性质，也存在同军事工业一样的问题开平煤矿汉阳铁厂湖北织布局102.教师讲解：洋务派建立的新式海陆军，尤其是海军，成为当时亚洲第一水师，势力雄厚，但是甲午中日战争，由于统治集团内部腐败，军备训练不当，最终北洋水师在甲午战争中全军覆没.同时也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产.3.教师指出：有人认为洋务运动学习西方先进技术，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为，洋务运动的目的是维护清王朝的统治，没有使中国富强起来，不值得肯定.你的看法如何？（学生回答）4.教师进一步阐述：首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，要充分肯定洋务运动的积极作用：第一：推动了中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业的发展.第二：客观上促进了中国民族资本主义的产生.第三：对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用.其次，指出洋务运动没有使中国走上富强的道路.甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产.这其中的原因有许多，但最根本的是不触动封建制度，立新而不除旧，没有彻底变革封建制度，这是洋务运动破产的根本原因.（五）练：一、洋务运动的兴起1．第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治.这些官员被称为“洋务派”.2．中央代表人物有奕；地方代表人物曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞.3．从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动.二、创办近代军事和民用企业1．从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业.2．为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等.3．从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，比如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等.三、建立新式海陆军1．从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化.2．从19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军.到80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军.3．洋务运动是中国历史上第一次近代化运动.中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用.但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路.1．洋务派发起洋务运动的根本目的是( D )A．引进西方先进生产技术 B．发展军事工业C．发展民用工业 D．维护清朝统治2．“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及.……中国欲自强，则莫如学习外国利器.”为此，洋务派创办了( A )A．近代军事工业B．近代民用工业C．近代海军D．新式学堂3．洋务运动的主要内容包括( A )①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④4．在洋务运动后期，洋务派提出的口号是( D )A．制夷 B．自强 C．灭洋 D．求富。