北师大版八年级下册生物 第23章 生态系统及其稳定性练习题
北师大版八年级下册生物第23章生态系统及其稳定性练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）
A．水B．阳光C．温度D．空气
2 . 某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间．下列相关叙述不正确的是（）
A．该装置必须放置在有阳光照射的地方
B．植物为动物的生存提供了氧气和食物
C．动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用
D．如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定
3 . 下列现象不能表明植物进行呼吸作用的是
A．走进储存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小
B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊
C．潮湿的种子堆发出热气
D．堆放的白菜发出霉气
4 . 食物网具有的特征是（）
A．每一种生物都被多种生物捕食B．有很多彼此交错、互有联系的食物链
C．每一种生物可以吃多种植物D．每一种生物都只位于一条食物链上
5 . 下列关于动物在人们生活中的作用的叙述,正确的是（）
①可供人们娱乐、观赏
②有的动物可供人们做中药材
③饲养家禽、家畜可提供蛋、奶等食物
④动物皮革可用于制鞋、皮具等
⑤许多动物的皮毛可做人们御寒的衣物
A．①②③B．②③④⑤
C．②③D．①②③④⑤
6 . 下列有关说法,错误的是（）
A．云蒙湖可以看作一个生态系统B．土壤→草→虫→鸟,表示一条食物链
C．植物是生态系统中的生产者D．食物链不仅表示生物之间的食物关系,也与能量流动有关
7 . 假定在一个由草原、兔和狐组成的相对封闭的生态系统中，把狐消灭了，兔群的数量变化将会如（）表所示
A．A B．B C．C D．D
8 . 白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。
白蚁和多鞭毛虫的关系是（）
A．竞争关系B．寄生关系C．共生关系D．捕食关系
9 . 假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如下图所示，那么该生态系统中的杂食性动物是（）。
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙
10 . “珍爱生命，关注健康”，下列有关说法不正确的是（）
A．经常保持愉快的心情B．吸烟会诱发呼吸系统疾病
C．健康就是身体上没有疾病D．吸毒会导致人体免疫力下降
11 . 下列能称为一条食物链的是：
A．阳光→植物→虫子→鸟B．草→兔→狼
C．植物→虫子→鸟→细菌D．蝉→螳螂→黄雀
12 . 有些植物的叶形态功能会发生改变，叫做变态叶．下列植物具有变态叶的是（）
A．仙人掌B．桃树C．水稻D．叶柄
13 . 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）
A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中
C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
14 . 日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。
为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，采取的正确措施是
A．增加灌溉
B．提高环境的温度
C．通过覆盖缩短日照
15 . 下列生物之间的关系中能正确表示食物链的是
A．玉米←蝗虫← 鸟B．蝗虫→玉米→鸟
C．鸟→蝗虫→玉米D．玉米→蝗虫→鸟
二、填空题
16 . 狼吃羊，从本质上讲是为了获得羊身体中的_________和_________。
17 . 在一定的空间范围内，______与环境所形成的统一的整体叫做______。
18 . 沙漠地区生物种类稀少，主要是受_______的限制；很多动物到冬天要钻进土壤或洞穴里冬眠，是受_______的影响。
19 . ____________、____________、_____________等都是自然界中最重要的物质循环。
与能量流动不同的是，物质是_______的，而能量是不________的。
三、综合题
20 . 长江防护林是指为保护长江水资源，政府在长江上游建设防护林和生态公益林的工程。
工程实施以来，我们的家乡森林覆盖率提高了，森林里面动物种类也越来越丰富了，下面是吴家后山一座小山坡里面生活着的生物，请分析它们的关系。
（1）吴家后山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、松毛虫、蜘蛛、灰喜鹊、蛇、黄雀、鹰等多种生物。
要构成完整的生态系统还需要添加___。
（2）吴家后山的野生动物物种丰富，形成了复杂的食物关系。
如图所示的食物网中，最长的一条食物链是___。
物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，所以说生态系统中数量最少的生物是___。
（3）若某种自然原因导致该生态系统松毛虫大增，短时期内，该生态系统中的___数量会随之增加，经过一段时间，松毛虫的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。
这表明生态系统具有一定的_____能力。
21 . 100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：
（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是________ ．
（2）植物能为动物提供食物和________ ，还能维持大气中二氧化碳和________ 的平衡．
（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有________ 部分．
（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是________ ．
22 . 图1为生物兴趣小组的同学在调查某公园生态建设情况后绘制的食物网；图2表示图1中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，请分析回答下列问题：
（1）若图1构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。
（2）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“草→蝗虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X代表______。
该食物网中最短的一条食物链是______。
（3）图1所示食物网中既有竞争关系又有捕食关系的生物有______（找出一组即可）；图2中的甲对应图1中的生物是______。
（4）在图1所示食物网所处的生态系统中，时刻发生着______、能量流动和信息传递；该生态系统中能量的最初源头是______。
23 . 在生态系统中，环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。
下面以四面山森林生态系统为例，请分析回答问题：
（1）四面山茂密的植被带来了淸新的空气，被誉为“天然氧吧”这体现出生物与环境的关系是______。
（2）如图为四面山的部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存，图中共有______条食物链。
（3）松毛虫泛滥会危害到赤松，若大量使用农药，最终哪种生物体内的有毒物质最多？______。
生物制造或获得的有机物最终主要被______分解为无机物归还到环境中。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、综合题
1、
2、
3、
4、。
八级生物下册第23章生态系统及其稳定性单元综合测试题(新)北师大
第23章生态系统及其稳定性一、选择题1. 下列不属于非生物环境的是（）。
A．土壤 B．水分 C．阳光 D．细菌2. 看下图可知，绿色植物在生态系统中属于（）。
光合作用示意图A．生产者B．消费者C．分解者D．既是消费者又是分解者3. 虎、豹等大型食肉动物，在种类和数量上均比其他动物少得多，造成这种现象的根本原因是（）。
A．它们的繁殖能力低B．栖息场所有限C．被人类大量捕杀D．在食物链中所处营养级较高4. 下图所示的食物网中，如果蚱蜢因某种原因减少，则蚯蚓的数量变化在较长时间内是（）。
A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．不变5. 某生态系统的食物链如图所示，则此生态系统中生产者是（）。
A．A B．C C．D D．F6. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”使落红化作春泥的生物是（）。
A．分解者 B．消费者C．生产者 D．非生物部分7. 在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量（）。
A．草→鼠→鹰B．草→鼠→蛇→鹰C．草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰D．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰8. 如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）。
9. 兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）。
A．次级消费者，第二营养级B．次级消费者，第三营养级C．三级消费者，第二营养级D．三级消费者，第三营养级10. 下列生物学观点不正确的是（）A.生物分类主要是根据生物的相似程度B.被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C.没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D.增加物种的数量能提高生态系统的稳定性11.我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是（）A．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态B．生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力C．生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D．生态平衡与生态系统的稳定性没有关系12. 我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是A．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态B．生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力C．生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D．生态平衡与生态系统的稳定性没有关系13. 下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果。
生物北师大版八年级下册 第23章第4节 生态系统的稳定性 课后习题(带解析)
第4节生态系统的稳定性一、选择题1.生态平衡是指（）A.动物与植物之间的平衡B.动物与植物之间的数量相等C.生物之间数量和所占比例的动态平衡D.永久平衡2.下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的能量最终来源于太阳能B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统C.一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些D.生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动3.在一个由草、野兔、鹰组成的食物链中，由于某种原因鹰的数量大量减少，那么在短时间内野兔的数量将发生的变化是（）A.先减少后增多B.减少C.增多D.无变化4.生态工作者从东到西对我国北方甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。
如表是不同面积中不同物种数量统计结果（调查面积cm×cm），根据表中数据推断，对放牧干扰的抵抗力最弱的草原类型是（）A.甲B.乙C.丙D.不能确定5.如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（）A.该生态系统中，草属于生产者B.该生态系统的自动调节能力是有限的C.作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D.假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多6.在一个含有鹿、狼的草原生态系统中，如果把狼杀绝了，鹿的数量将（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降7.在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。
但是，如果放养的牲畜太多，草场可能会受到严重破坏甚至退化。
这说明（）A.草原上放牧越少越好B.生态系统中的生物数量不能改变C.生态系统的稳定不受人为因素的影响D.生态系统的自动调节能力是有限的8.在一个由草、兔、狼组成的食物链中，如果狼的数量大量减少，短时间内兔子的数量将（）A.缓慢上升B.保持相对稳定C.迅速上升D.先下降后上升9.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.海洋生态系统由海洋生物组成B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.湿地生态系统被称为“绿色水库”D.生态系统具有一定的自动调节能力10.从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（）A.应将生态系统中的害虫彻底清除B.生态系统的物质循环只需要分解者C.生态系统的自动调节能力是没有限度的D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖11.下列对生态系统自身调节能力的叙述，错误的是（）A.生态系统自动调节能力是有一定限度的B.在自然状态下，生态系统中的各种生物的数量和比例是相对稳定的C.自动调节的生态平衡是一个动态的平衡D.生态系统中生物种类越多，自动调节能力越弱12.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统中的能量最终来源于太阳B.一块农田中的所有农作物可看作一个生态系统C.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统D.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是绝对稳定的13.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B.生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C.生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面14.下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A.热带雨林B.高山草甸C.戈壁沙漠D.北极苔原二、判断题15.引进外来物种是维持生态平衡保护生态环境的有效措施。
初中生物北师大版八年级下册第23章 生态系统及其稳定性本章综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【题文】生态系统及稳定性的探究。
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：______。
(2)对(1)所提出的问题，应选择______瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定______开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是______瓶。
【答案】(1)光对生态系统稳定性有影响。
（或光对生态系统稳定性无影响）(2)C(3)太阳能(4)B【分析】本题考查生态系统组成和稳定性。
【解答】假设可肯定也可否定，即光对生态系统稳定性有影响或光对生态系统稳定性无影响。
该实验的变量应是光照，B瓶有光照，所以对照组应无光照。
流经生态系统的能量是从生产者固定太阳能开始。
B瓶有光照、生产者、分解者所以维持时间最长。
2.【题文】下图为某草原生态系统的食物网，请根据图回答问题：(1)该生态系统中有______条食物链。
请写出猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链______。
(2)该生态系统若被DDT污染，则体内DDT含量最多的生物是______。
(3)在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是绿色植物的______。
一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的______能力。
(5)该生态系统中能量流动一般是______方向的。
【答案】(1).4(2).草→鼠→猫头鹰(3).猫头鹰(4).光合作用(5).自我调节(6).单【分析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，解答此题的关键是掌握生态系统的组成和食物链的内容以及会分析生物的数量变化。
【解答】(1)食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）,从图中可以看出该题中的食物链有：草→虫→鸟→猫头鹰，草→虫→蛙→蛇→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→鹰，共4条食物链，食物链越简单，能量损耗就越少，所以猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链是：草→鼠→猫头鹰；（2）有害物质通过食物链在生物体内不断的积累，其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集，鹰位于食物链的最末端，其体内有害物质的浓度应该是最高；（3）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，故大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是绿色植物的光合作用；（4）生态系统具有一定的自我调节能力，使得各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性；（5）生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的，逐级递减，由绿色植物流向植食性动物，再流向肉食性动物。
北师大版八年级生物下册同步检测卷第八单元第23章生态系统及其稳定性(word版含答案解析)
北师大版八年级生物下册第七单元第23章生态系统及其稳定性一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 螳螂捕蝉，黄雀在后。
这句话描述的是生物与生物之间的关系。
A. 捕食B. 竞争C. 合作D. 追逐2. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的A. B.C. D.3. “一山不容二虎”，是生物之间的A. 捕食关系B. 寄生关系C. 竞争关系D. 共生关系4. 蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种关系。
A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生5. 下列食物链中，假设蚱蜢和鼠从生产者获得能量数值相同，那么哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多?A. 绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B. 绿色植物鼠猫头鹰C. 绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰D. 绿色植物鼠蛇猫头鹰6. 在生态系统的组成成分中，以下属于非生物部分的是A. 植物B. 动物C. 细菌D. 空气7. 古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是A. 生物圈的物质循环B. 生物间的竞争关系C. 生物适应环境D. 生物的变异现象8. 彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。
下列装置和材料中，最好选用A. 无色透明玻璃瓶、池塘清水B. 棕色玻璃瓶、池塘清水C. 无色透明玻璃瓶、蒸馏水D. 棕色玻璃瓶、蒸馏水9. 生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是A. 光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度10. 目前地球的环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是A. 人口过度增长B. 臭氧层空洞C. 长年的水旱灾害D. 野生动植物死亡11. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，如图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是A. B.C. D.12. 下列关于生态系统的说法正确的是A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B. 沼泽是典型的淡水生态系统C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统D. 过度放牧会破坏草原生态系统13. 下列不属于共生现象的是A. 地衣B. 豆科植物的根瘤C. 玉米上长的黑瘤D. 帮助消化的肠道细菌14. 如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系，下列叙述正确的是A. 兔和鼠都是生产者B. 猫头鹰和蛇只存在捕食关系C. 图中的所有生物构成了生态系统D. 该生态系统中数量最多的是草15. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。
北师大版八年级下册生物 第八单元 第23章 生态系统及其稳定性 测试题(解析版)
第23章生态系统及其稳定性一、选择题1．生态系统由生物部分和非生物部分组成。
下列属于生态系统的是（）A．一个湖泊 B．湖泊里的鱼C．湖泊里的水草D．湖泊里的水2．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
下列做法符合要求的是（）A．退耕还林 B．围湖造田 C．填海盖楼 D．引进，相关叙述不正确的是（）A．图中共有3条食物B．该食物网是一个生态系统C．图中鼠和兔之间是竞争关系D．图中体内有毒物质积累最多的是鹰4．如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，下列叙述正确的是（）A．这三种生物的数量变化不存在相互关联B．人过度捕食蛇，会造成鼠类迅速减少C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是无限的5．在一成熟生态系统中，四种生物构成了一条稳定的食物链：甲→乙→丙→丁，下列说法错误的是（）A．该生态系统能量的源头是太阳能B．该食物链中，甲是生产者，乙是次级消费者，丁属于第四营养级C．因为某种原因导致丁灭绝，丙的数量是先增加再减少D．若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度最高6．“绿水青山，就是金山银山”。
下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）A．推广生物防治方法，减少环境污染B．发展生态农业，提高废弃物的再循环C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．建立各种自然保护区，保护生物多样性7．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。
据图判断下列说法正确的是（）A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加8．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．生物圈是人类的家园，也是所有生物生存的栖息地9．“环境保护，人人有责”，环保意识是衡量一个人文明程度的重要标志。
八年级生物下册第23章第4节生态系统的稳定性练习(无答案)北师大版(2021年整理)
（2)从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________ ．
A．湖泊面积减少 B．环境污染 C．外来物种竞争 D．人类滥捕乱杀 E．偷猎 F．滥砍乱伐
（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________ 的多样性和________ 的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是________ 多样性的减少．
C。 各种生物的数量和比例稳定不变 D. 生产者大量死亡会破坏生态平衡
18.某农场为了防止鸟吃草籽,用网把草地罩起来,后来发现草的叶子被虫吃了许多,草长得并不好，产生这种现象的原因是（ )
A。 植被被破坏 B. 食物链被破坏 C。 环境污染 D。 气候影响
19.食人鲳原产于亚马孙河,我国有人非法引人后，导致江淮流域生态平衡遭到破坏．这种生态平衡遭到破坏的主要原因是( ）
(1)水葫芦在原产地有________控制其数量，不会造成危害.
（2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏________无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为________而死亡.这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫________.
（3）请提供1种治理滇池水葫芦问题的方法________.
A。 青蛙大量被捕杀，破坏了食物链 B。 大量消除杂草 C。 大量捕杀母鼠 D. 大量捕杀黄鼬
7.下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是
A。 减少生物的种类 B. 减少生产者的数量 C。 增加生物的种类 D. 增加消费者的数量
8.生态平衡是一种
A. 动、植物的数量相对平衡 B. 动态平衡 C。 绝对平衡 D. 永久的平衡
北师大版八年级下册生物 第23章 生态系统及其稳定性练习题
北师大版八年级下册生物第23章生态系统及其稳定性练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 无论哪种泡菜，其原理都是利用（）A．醋酸菌B．乳酸菌C．酵母菌D．霉菌2 . 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（）A．甲和丁是消费者，乙是分解者B．该食物链可表示为“丙→丁→甲→乙”C．若乙的数量增加，则丙、丁数量增加D．丙体内含的有毒物质最多3 . 动物在生物圈中的作用不包括下列中的（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．能够净化空气C．促进了生态系统中的物质循环D．能帮助植物传粉，传播果实和种子4 . 苍蝇、小麦、蝗虫在生态系统中的成分依次是（）A．消费者、生产者、消费者B．消费者、生产者、分解者C．分解者、生产者、消费者D．生产者、分解者、消费者5 . 在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响（）A．没有充足的空气B．没有充足的阳光C．温度过低且水分不足D．生存空间狭小6 . 下列是关于微生物对生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A．能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物B．有的可与动植物共生C．能分解有机物，起净化污水，改善环境作用D．能把无机物变成有机物，供生物利用7 . 下列属于生物因素对生物影响的是（）A．朵朵葵花向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8 . 下列正确表示食物链的是（）A．阳光→草→兔→狐B．小麦→鼠→蛇→鹰C．鼠→蛇→鹰→腐生细菌D．草籽←麻雀←鹰9 . 判断和书写食物链时，错误的一项是（）A．起点一定是绿色植物B．箭头从吃者指向被吃者C．箭头从被吃者指向吃者D．食物链中不能有分解者10 . 对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A．草原上的植物、狼等B．阳光、水、温度、土壤C．草原上的细菌、真菌等D．除这只野兔处的其他野兔及其它生物和非生物因素11 . 自2010年以来，我市的响塘地区由于无序采锰，导致地质塌陷，良田缺水，使粮食大量减产说明植物生活需要（）A．阳光B．空气C．水D．温度12 . 科学家利用一些细菌来清除有石油（有机物）泄漏的海洋表面，或是有汽油（有机物）渗漏的土壤，以便于净化环境。
北师大版八年级 生物 下册 第23章 生态系统及其稳定性测试题
第23章生态系统及其稳定性测试题一、选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1.(山东淄博中考)艾伦规律揭示,恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向,这有助于减少热量散失。
例如,北极狐的外耳明显短于温带赤狐,赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐,这说明( )A.生物具有遗传变异的特性B.温度能够影响生物的生长发育C.生物能够适应环境D.生物能对外界刺激作出反应2.下列生物现象中与温度因素无关的是( )A.鸟类的迁徙与繁殖B.黄鱼的季节性洄游C.柑橘在北方不易成活D.仙人掌的叶片变成刺3.右图是某校“达尔文社团”的同学在磁山拍摄的照片。
推测影响这棵松树形态的主要非生物因素是( )A.水B.温度C.空气D.风4.下列哪些现象不能说明生物的生活受非生物环境因素的影响( )A.春兰、秋菊、冬梅、夏荷B.黎明时候鱼浮头C.猫捉老鼠D.飞蛾在夜晚的灯光下盘旋5.下列对各种生物间的关系描述正确的是( )A.小丑鱼和海葵属于种内互助关系B.田间的杂草和庄稼是寄生关系C.蜜蜂采集槐花蜜,所以蜜蜂和槐树是捕食关系D.繁殖季节,雄鹿之间的角斗属于种内斗争6.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列现象中,能体现生物影响环境的( )A.荒漠中生物种类稀少B.水质污染造成赤潮C.大树底下好乘凉D.鼠妇生活在阴暗的环境中7.下列有关生态系统的叙述不正确的是( )A.每个生态系统都由生物部分和非生物部分组成B.一片森林就是一个生态系统C.农田中的全部生物构成了一个生态系统D.生态系统是指在一定的地域内,所有生物和其生活环境形成的整体8.看图可知,绿色植物在生态系统中属于 ( )A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者又是分解者9.环节动物中的蚯蚓主要食用落叶等腐败物,并把这些腐败物分解为无机物。
蚯蚓在生态系统中属于 ( )A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是10.某大型农田生态系统中存在如右图所示的食物网,下列说法正确的是( )A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇B.图中的6种生物释放的二氧化碳可能被水稻重新利用C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D.小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系11.兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐狸所捕食,草、兔、鼠、狐狸四种生物形成了几条食物链?( )A.一条B.两条C.三条D.四条12.一片海域被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中的一条食物链“浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰”中,体内DDT含量最低和最高的生物分别是( )A.浮游植物、鱼B.小虾、鱼鹰C.浮游植物、小虾D.浮游植物、鱼鹰13.在下列食物链中,假设植食性动物从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多?( )A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰14.下列哪一项不是生态系统的物质循环?( )A.能量循环B.水循环C.碳循环D.氮循环15.a→b→c→d是一条捕食食物链,下面关于这条食物链的叙述错误的是( )A.c与b之间是捕食关系B.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多C.物质与能量是沿食物链流动的D.b、c是消费者,d是分解16. 某简单生态系统中有四种生物,下图为四种生物所占的能量关系比例。
生物北师大版八年级下册 第二十三章 生态系统及其稳定性 章节习题(带解析)
第二十三章生态系统及其稳定性一、选择题1.下列关于生物圈的说法正确的是A.生物圈由动物、植物和微生物组成B.生物圈是最大的生态系统C.生物圈是指人能够达到的范围，例如月球和太空D.生物圈包括地球上的大气圈2.下图是生物小组的同学制作的小生态瓶，在生态瓶里放置了金鱼藻、沙石、小鱼、水等，下列对生态瓶的分析正确的是A.生态瓶中不放金鱼藻小鱼存活时间会变短B.这个生态瓶中的非生物环境只有水C.把这个生态瓶放在光下或是黑暗中都不会影响它的维持时间D.这个小生态瓶会一直处于稳定状态，因为生态系统的自我调节能力很强大3.下列能构成一个生态系统的是A.潮白河水及河内的所有生物B.顺义区内的所有农作物C.“花鸟鱼虫”市场内的所有动物D.减河公园内的所有植物4.苹果树不宜在热带地区种植，限制它的生态因素是A.水B.阳光C.温度D.土壤5.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极A.缺少分解者B.缺少生产者C.没有消费者D.缺乏必要的生活设施6.下表是甲、乙、丙、丁、戊五种生物体内农药含量的测定结果。
这五种生物之间有着捕食与被捕食的关系，下列食物链关系正确的是A.甲→乙→丙→丁→戊B.丙→戊→乙→甲→丁C.丁→甲→乙→戊→丙D.戊→丁→丙→乙→甲7.生态系统中能量流动与物质循环的关系是A.先有物质循环，然后才有能量流动B.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环C.虽然二者是同时进行的，但它们是各自独立的过程D.物质合成和分解的过程，伴随着能量的储存、转移和释放8.城市生态系统是人类创造的自然—经济—社会的复合系统，从生态学角度分析，人类属于A.消费者B.生产者C.分解者D.建设者9.下列属于生态系统的是A.一条河流B.池塘中的鲤鱼C.湖中的所有生物D.草原上的全部羊10.地衣是真菌和藻类在一起形成的，真菌和藻类的关系是A.寄生B.腐生C.共生D.竞争11.下列食物链的表示方法正确的是（）A.兔→狐B.草→兔→狐C.草←兔←狐D.阳光→草→兔→狐12.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
初中生物北师大版八年级下册第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列植被中，被称为“地球之肺”的是（）。
A.针叶林B.热带雨林C.草原D.常绿阔叶林【答案】B【分析】此题考查的是热带雨林生态系统的知识，据此作答。
【解答】B、世界上的热带雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物．热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡，因而被称为地球的“肺”。
符合题意。
A、C、D、针叶林主要以针叶树种为主，草原中的植物以草为主，常绿阔叶林以阔叶数树种为主，植物的种类较单一，其光合作用的强度不及热带雨林，因此维持生物圈中的碳——氧平衡的能力不及热带雨林。
不符合题意。
选：B。
2.【答题】在生态系统中如果没有分解者，那么（）。
A.动物和植物会越来越多B.生态系统会越来越大C.动物和植物的遗体残骸会堆积如山D.生态系统依旧能够运行【答案】C【分析】本题考查分解者在生态系统中的作用。
【解答】在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，归还到无机环境中，又被植物吸收利用，因此分解者促进了生态系统中的物质循环。
所以，如果没有分解者，动植物的遗体、残骸就不会被分解而消失，导致动物和植物的遗体、残骸将会堆积如山。
C正确。
3.【答题】生态系统的自我调节能力强弱主要取决于（）。
A.生产者多少B.非生物的物质和能量多少C.分解者多少D.生态系统结构的复杂程度【答案】A【分析】本题考查生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大的知识点。
【解答】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。