分析小说物象的作用
(全)高考语文-小说阅读-分析人物形象(物象)的作用
高考语文-小说阅读-分析人物形象（物象）的作用分析人物形象作用一、分析主要人物的作用“2考虑”1．从结构方面，考虑对情节的作用分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化？有的主要人物还起到线索作用。
2．从内容方面，考虑对主题及社会的作用(1)考虑对主题的作用考虑主要人物对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。
(2)考虑对社会的作用考虑主要人物对社会的作用，也就是分析人物形象的社会意义。
要结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品的真正写作意图。
二、分析次要人物的作用“4角度”1．牵线搭桥，推动情节在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往是从次要人物的眼睛里看出来的；对人物的感受、评论，往往是从次要人物的嘴里说出来的。
通过次要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。
他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。
2．侧面衬托，个性鲜明次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现主要人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。
3．揭示主题，增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。
小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。
如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。
4．渲染气氛，奠定基调有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。
渲染气氛的次要人物多是群体人物。
特别提示：,小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。
而且“我”是第一人称，也有作为见证人，增强小说真实性的作用。
小说物象作用课件
服饰与饮食
揭示人物生活习惯和社会 地位，传递文化信息。
精神物象
01
02
03
04
梦境与幻觉
表现人物内心世界，暗示故事 走向。
信仰与图腾
体现民族文化和精神信仰，为 故事增添神秘色彩。
音乐与绘画
抒发人物情感，提升故事艺术 感染力。
象征性物品
如吉祥物、护身符等，承载人 物情感和愿望，推动故事发展。
情感色彩的渲染
情感寄托
01
将人物的情感寄托于物象之上，通过对物象的描绘传达出人物
的喜怒哀乐，使读者更加真切地感受到人物的内心世界。
情感共鸣
02
通过对物象的情感色彩进行渲染，引发读者的情感共鸣，使读
者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣和心灵震撼。
情感对比
03
运用对比手法，将不同情感色彩的物象进行对比描绘，突出小
06
小说物象在跨文化交流中 的意义
不同文化背景下的物象差异
01
物象的文化内涵
不同文化对同一物象可能有不同的解读和象征意义，如龙在中国文化中
是吉祥、权力的象征，而在西方文化中可能被视为邪恶的象征。
02
物象的审美观念
不同文化对美的定义和审美标准存在差异，导致对物象的审美评价可能
有所不同。
03
物象的符号系统
02
小说物象的种类与特点
自然物象
01
02
03
地理环境
包括山川、河流、森林、 草原等，为故事提供背景， 营造氛围。
天气现象
如风、雨、雪、雾等，烘 托人物心情，推动情节发 展。
动物与植物
象征人物性格或命运，丰 富故事内涵。
小说物象的作用公开课
精神物象
梦境与幻觉
揭示人物内心世界，推动情节发展。
艺术与文学
如音乐、绘画、诗歌等，丰富小说内 涵，提升审美价值。
信仰与神话
作为文化符号，反映民族精神和信仰 体系。
各类物象的特点与作用
01
02
03
04
塑造人物形象
物象与人物性格、命运紧密相 连，有助于刻画人物形象。
推动情节发展
物象作为线索，贯穿全文，推 动故事情节向前发展。
物象与社会风貌的关联
物象的选择和描绘，可以揭示出当时社会的风貌和状况，如服饰、 建筑、交通工具等。
物象与人物命运的交织
物象有时也与人物的命运紧密相连，成为人物命运的象征或见证。
传递地域文化特色
物象体现地域特色
不同地域的文化背景，使得物象的选择和描绘也呈现出鲜明的地 域特色。
物象与民俗文化的关联
小说中的物象有时与当地的民俗文化紧密相连，成为传递地域文化 的重要载体。
物象与方言口语的结合
物象的描绘有Байду номын сангаас结合方言口语，使得地域文化的传递更加生动有趣。
典型案例分析
经典小说中的物象运用 通过分析经典小说中物象的运用，可以更加深入地理解物 象在环境描绘中的作用。
当代小说中的物象创新 当代小说在物象选择和描绘上不断创新，为环境描绘提供 了更加丰富的手段。
跨文化比较中的物象差异 通过跨文化比较，可以发现不同文化中物象选择和描绘的 差异，从而更加深入地理解物象的文化内涵。
引发事件和冲突
物象的出现往往会引发一系列的事 件和冲突，从而推动情节的发展， 使故事更加紧凑和引人入胜。
预示和暗示作用
有些物象在小说中具有预示和暗示 的作用，能够引发读者的联想和想 象，为后续的情节发展埋下伏笔。
第9课时 小说人物形象(物象)的作用-2024年高考语文一轮复习之小说阅读课件
导入新课
小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示 社会生活的某些本质，从而表现作品的主题。
小说阅读“人物角色作用”题可谓“牵一发而动全身”，问的 是人物角色的作用，作答时却需要由此向小说其他要素扩展，要将 人物和“情节安排”“结构设计”“主旨表达”“人物关系”等方 面相勾连。因为小说是一个整体，“人物”“情节”“环境”“结 构”“主旨”等相互依存，相互作用。
贰
必备知识
主要小人说的物三要的素作用
角度
作用
推动情节的发展：分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑与
主 要
对情节
小说的情节关联，因为人物形象的塑造和性格的完成，都与情节 密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用。如果人
人
物性格发生了变化，就要考虑情节是否发生了变化。
物
反映现实、寄托情感：分析人物形象的典型性，考虑对文章主题
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描 写来反映社会生活的文学体裁。人物是小说的核心，情节是小说的 骨架，环境是小说的依托。情节的设置和环境的描写都是为塑造人 物服务的。人物形象的分析，又包括如下三个方面：
人物形象的概括与分析 人物形象的作用
人物形象的描写手法
第九课时
小说专题复习：
“ 我
推动情节发展 动故事情节发展。
”
通过写“我”对人物的态度（褒贬爱憎及其转变等），能更好地
的 形象塑造上 衬托主要人物，突出人物形象，使形象更丰满、更高大、更感人，
作
性格更鲜明。
用 主题表达上 通过“我”的言行表现及内心感触等能揭示主旨，深化作品主题。
①故事叙述者：故事由“我”叙述出来的，更真实可信，使叙事 叙事人称角度 （人物事迹/人物形象）更真实感人；②便于抒情：直接表达“我”
小说物象的作用(公开课)
温故知新
小说以“徽章”为题有什么好处？请结合文本加以分析。
①从情节结构上看：‘徽章”是小说的线索，推动了情 节的发展。小说以写“徽章”始，以谈“徽章”终，中 间的情节也是“徽章”引出来的，它推动了情节的发展。 ②从主题表现上看：“徽章”暗示文章主题。“徽章” 代表着一种责任，一种督促。本小说就是借它来表现为 官应接受监督、应认真自律的主题。 ③从人物形象的刻画来看，徽章塑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了妻子的人物形象。 “徽章”表现出妻子严正的立场以及高妙的工作和处事 技巧，也表现了“他”警醒和自律的一面。
请探究一张百元旧钞在文中的作用。
①一张百元旧钞是全文的线索，推动故事情节的发展。故事情 节是围绕这张百元旧钞展开的，一张百元旧钞贯穿全文始 末。 ②一张百元旧钞有助于塑造人物形象。通过市场上没人敢收这张 破烂不堪的旧钞，塑造王辉这个职权不大，却又经常借职 务之便去贪小便宜、欺压百姓的小官员的形象。 ③一张百元旧钞揭示出小说主旨。小说通过这张旧钞揭示出 了中国部分掌权者以权谋私、欺压百姓的现实，表达了作 者对此的忧虑和批判，同时表现了百姓面对掌权者欺压的
小说物象的作用
方法总结
①物象自身的意义：作为小说形象世界的一个组成部分， 有它自身的独到特点、作用和审美价值及蕴含的手法。 ②物象与主旨的联系：揭示、暗示、象征了怎样的主题。 ③物象与人的联系：从哪个角度表现了主要人物的什么 特点和性格。 ④物象与情节结构：预示情节走势，推动情节发展；反 复出现，串起相关情节，是全文的线索，使情节集中 紧凑；引起下文，做铺垫，总结上文，前后呼应。
小说中物象的作用教案
小说中物象的作用教案目录•引言•物象概念及分类•物象在塑造人物形象方面的作用•物象在推动情节发展方面的作用•物象在营造环境氛围方面的作用•物象在增强艺术效果方面的作用•总结与回顾01引言知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求了解小说中物象的概念、分类和特点，掌握物象在小说中的作用。
通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析和鉴赏小说中物象的能力。
引导学生体会小说中物象所蕴含的情感、象征意义和文化内涵，培养学生的审美情趣和文化素养。
物象的概念、分类和特点介绍物象的定义、分类和特点，引导学生理解物象在小说中的重要性。
学生分组讨论让学生分组讨论所选小说中的物象，分析其在小说中的作用和象征意义，培养学生的合作学习和探究能力。
物象在小说中的作用结合具体作品，分析物象在塑造人物形象、推动情节发展、营造环境氛围等方面的作用。
课堂展示与交流每组选派代表进行课堂展示，分享讨论成果，其他同学进行点评和补充，促进课堂互动和交流。
物象的象征意义和文化内涵探讨物象所蕴含的象征意义和文化内涵，引导学生深入理解小说的主题和思想。
教师总结与点评教师对各组讨论成果进行总结和点评，强调物象在小说中的重要作用，引导学生深入思考和探究。
教学内容与安排02物象概念及分类物象定义及特点定义物象，即客观事物，它不依赖于人的存在而存在，但有意识的人却能够感知到它的存在。
在小说中，物象是作者通过文字描绘出来的具体物品或景象。
特点物象具有客观性、具体性和象征性。
客观性指物象是独立于人的意识之外的客观存在；具体性指物象是具体的、形象的，能够通过感官被直接感知；象征性指物象往往承载着作者的某种情感、观念或象征意义。
01020304自然物象社会物象文化物象精神物象物象在小说中的分类包括自然界中的山水、草木、虫鱼、鸟兽等。
这些物象常常被作者用来描绘环境、渲染气氛、寄托情感。
包括人类社会中的各种物品、建筑、服饰、饮食等。
这些物象反映了社会生活的面貌，也体现了人物的身份、地位、性格等特征。
小说物象的作用公开课
展。
03
暗示人物命运
小说中的物象有时也暗示着人物的命运。通过对物象的描绘和象征意义
的运用，作者可以巧妙地揭示人物的命运走向，增强故事的悲剧性或喜
剧效果。
揭示主题思想
象征主题
小说中的物象往往具有象征意义，可以代表作者想要表达的主题思想。通过对物象的深入分析和解读，读者可以更加 深入地理解小说的主题思想。
物象对人物性格的烘托
物象的描绘可以烘托出人物的性格特 点，如通过对人物住所的细致描绘， 可以展现出人物的生活习惯和审美品 味。
物象与人物命运关联
物象预示人物命运
小说中的物象有时具有预示人物命运的作用，如一个破损的镜子 可能预示着人物即将遭遇不幸。
物象与人物命运的交织
物象常常与人物的命运紧密相连，成为人物命运的重要组成部分。 如一个传家之宝可能见证了一个家族的兴衰荣辱。
发展历程及特点
发展历程
随着小说的产生和发展，小说物象逐渐从简单的描绘和叙述 中独立出来，成为小说中重要的艺术元素。不同历史时期和 文化背景下的小说物象呈现出不同的特点和风格。
特点
小说物象具有形象性、象征性、多义性和文化性等特点。它 们通过具体的形象和象征意义，引发读者的联想和思考，丰 富小说的内涵和意蕴。
物象往往承载着丰富的历史文化信息，通过小说物象的解读，可 以了解历史文化的传承和发展。
引发社会思考
小说物象所蕴含的思想和观念能够引发读者的社会思考，促进社 会的进步和发展。
跨文化视角下的物象解读
不同文化背景下的物象差异
不同文化背景下的物象具有不同的象征意义和审美价值，通过比 较可以揭示文化差异和共性。
01
02
03
细节描写
通过对物象的细致刻画， 如形状、颜色、质地等， 使读者形成直观印象。
重要 专题10 小说阅读必考题型之物象的作用(解析版)
重要专题10 小说阅读必考题型之物象的作用（解析版）小说阅读必考题型之物象的作用★★必备知识★★【题目设定方式】（1）小说写到了××(物象)，请分析其作用。
（2）文中××(物象)在情节和人物塑造方面有什么作用？（3）某物象对表现文章的主旨有什么作用？【解题思路展示】(1)结构作用（对情节发展的作用）分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化。
(2)内容作用1．对情节的作用推动情节的发展；串联起相关的情节，成为文章的线索；为下文做铺垫、伏笔等作用。
2．对主要人物的作用通过对物象的象征意义来把握主要人物的形象特点，或者通过对物象的叙述和描写，侧面衬托小说中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鲜明。
3．对环境的作用若物象属于自然环境的一部分时，主要作用是渲染气氛，奠定基调。
4．对主题的作用使小说的内容更加充实，深化、升华文章的主题，增添小说的艺术感染力。
★★经典例题★★一、【2017年高考江苏卷】阅读下文，回答问题。
一个圣诞节的回忆【美】杜鲁门·卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。
”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。
从我记事起，我俩就住在一起。
她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。
那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。
她现在仍是个孩子。
我们把童车推进山核桃树丛。
童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。
奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。
三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。
欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。
奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。
高考语文复习小说阅读中物象的作用课件
04
小说阅读中物象的赏析方 法
观察与描述物象特征
仔细阅读文本，找出小说中出 现的物象，注意其形态、色彩 、声音等特征。
分析物象在小说中的位置、出 现频率以及作者对其的描写方 式，理解其在小说中的作用。
通过对物象特征的把握，进一 步理解小说的主题和情感。
分析物象的象征意义
探究物象在小说中的象征意义， 理解作者通过物象所要表达的思
解题技巧
解答物象类题目，首先要找到小说中描写物象的语句，分析物象的特点和作用； 其次要联系小说的情节和人物形象，探究物象与人物或情节的关系；最后要结合 小说的主题和作者的创作意图，深入理解物象的象征意义和深层含义。
备考策略与建议
备考策略
在备考过程中，考生要熟悉小说阅读的基本知识和方法，掌握物象类题目的解题思路和技巧；同时， 要广泛阅读各类小说，积累阅读经验和语感；此外，还可以适当做一些模拟试题，提高自己的应试能 力。
《百年孤独》中的“黄蝴蝶”
课件内容与结构
学生自选小说中的物象分析 练习与反馈 小说阅读练习
课件内容与结构
物象分析练习
02
01
学生互评与讨论
02
小说阅读中物象的概念及 分类
物象的定义与特点
定义
物象，即客观事物，它不依赖于人的存在而存在，但有大小 、形状、颜色等属性，是具体可感的。在小说中，物象常常 被赋予特定的象征意义，成为作者表达思想、情感的重要载 体。
种意义。
02
社会物象
包括人类社会中的各种物品、 建筑、设施等。这些物象在小 说中往往与人物的身份、地位 、生活环境等密切相关，反映
社会现实和时代特征。
03
文化物象
包括历史文化遗产、民族习俗 、宗教信仰等。这些物象在小 说中常常承载着丰富的文化内 涵，体现作者对历史文化的思
小说物象的作用公开课
通过物象的描绘，可以象征性地展现人物的性格、命运、情感等，使人物形象 更加鲜明、生动。
物象与人物形象的互动
物象与人物之间的互动关系，可以进一步揭示人物的内心世界，增强人物形象 的立体感和深度。
推动情节发展
物象作为情节发展的线索
物象在小说中的出现和变化，往往与情节的发展密切相关，可以作为推动情节发 展的重要线索。
04
经典小说物象分析
《红楼梦》中“石头”的象征意义
起源与命运
石头作为故事开篇的物象，象征 着贾宝玉的起源和命运，隐喻着 人生的无常和宿命的不可抗拒。
情感寄托
石头是贾宝玉情感寄托的对象，他 与石头的对话揭示了他内心的孤独 和苦闷。
象征意义
石头在小说中象征着永恒、坚固， 与人生的短暂、脆弱形成鲜明对比 ，表达了作者对人生的深刻思考。
《百年孤独》中“黄蝴蝶”的隐喻作用
01
02
03
孤独与死亡
黄蝴蝶在小说中象征着孤 独与死亡，它的出现预示 着布恩迪亚家族的衰落和 灭亡。
时间的流逝
黄蝴蝶的美丽和短暂隐喻 着时间的流逝和生命的无 常，表达了作者对时间、 历史和生命的深刻思考。
文学意象
黄蝴蝶作为文学意象，丰 富了小说的艺术表现力， 使读者对小说中的人物和 主题有更深刻的理解。
课程安排
介绍小说物象的概念和种类
分析小说物象在情节发展中 的作用
02
01
探讨小说物象在人物塑造中
的意义
03
通过案例分析和实践练习， 掌握分析小说物象的方法和
技巧
04
05
课程总结和答疑
02
小说物象基本概念
定义与分类
定义
小说中的物象，指的是故事中出现的 具体物品、景象或动物等，它们不仅 仅是故事的背景或道具，还承载着丰 富的象征意义和内涵。