高中物理必修一第二章第6节《伽利略对自由落体运动的研究》课件
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新人教版高中物理必修一新二章6《伽利略对自由落体运动的研究》精品
• 伽利略对自由落体运动的研究
.
1
一、逻辑的力量
V2=4
4<v12<8
V1=8
V12>8
.
2
重的快！
一样快！
伽利略
思想观念开始发生变化！
.
3
二、伽利略的探究过程
观察现象 提出问题
.
4
猜想
物体下落的速度与时间成正比
.
5
运用逻辑 得到推论
.
6
实验验证
.
7
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
.
8
响声次数
2
实验次数
第一次 实验
小球位移 份数
s t2
3
4
第二次 实验
小球位移 份数
s
t2 .
5
9
“冲淡重力”实验结论： 小球沿斜面的运动是匀 加速直线运动。且斜面 倾斜角越大，小球加速 度越大。
.
10
分析推理
.
11
如果斜面倾角增大到九十度，小 球仍然做匀加速直线运动，且加 速度最大。
.
12
结论
自由落体运动仍保持 匀加速直线运动的性质， 而且所有物体下落的加 速度都一样。
.
13
伽利略在寻找自由落体运动规律中 使用的方法？
对现象的 提出 一般观察 假设
运用逻辑 (包括数学) 得到推论
实验 验证 推论
对假 设进 行修 正和 推广
.
14
讨论： 学完了这一课，
你觉得有什么想法？ 和收获？
.
பைடு நூலகம்
15
.
1
一、逻辑的力量
V2=4
4<v12<8
V1=8
V12>8
.
2
重的快！
一样快！
伽利略
思想观念开始发生变化！
.
3
二、伽利略的探究过程
观察现象 提出问题
.
4
猜想
物体下落的速度与时间成正比
.
5
运用逻辑 得到推论
.
6
实验验证
.
7
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
.
8
响声次数
2
实验次数
第一次 实验
小球位移 份数
s t2
3
4
第二次 实验
小球位移 份数
s
t2 .
5
9
“冲淡重力”实验结论： 小球沿斜面的运动是匀 加速直线运动。且斜面 倾斜角越大，小球加速 度越大。
.
10
分析推理
.
11
如果斜面倾角增大到九十度，小 球仍然做匀加速直线运动，且加 速度最大。
.
12
结论
自由落体运动仍保持 匀加速直线运动的性质， 而且所有物体下落的加 速度都一样。
.
13
伽利略在寻找自由落体运动规律中 使用的方法？
对现象的 提出 一般观察 假设
运用逻辑 (包括数学) 得到推论
实验 验证 推论
对假 设进 行修 正和 推广
.
14
讨论： 学完了这一课，
你觉得有什么想法？ 和收获？
.
பைடு நூலகம்
15
高一物理必修课件第二章自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究
提出新问题
创新思维是科学探究的源泉。只有不断提出新问题，才能推动科学研究的深入发展。伽利略正是通过提出“自由落体 运动的规律是什么”这一问题，开创了自由落体运动的研究领域。
创新实验设计
在科学探究中，创新实验设计是获取新知识的重要手段。伽利略通过巧妙的实验设计，如斜面实验和落体实验等，揭 示了自由落体运动的规律，为后来的科学研究提供了重要启示。
重力加速度概念及公式
重力加速度
物体在自由落体运动中，其速度随时间均匀增加，加速度保持不变，这个加速 度叫做重力加速度，用g表示。
重力加速度的公式
g = Δv/Δt，其中Δv是速度变化量，Δt是时间变化量。在国际单位制中，重力 加速度的单位是m/s²。
初速度与时间关系
01
初速度为零的匀加速直线运动
通过实验和理论推导，研究自 由落体运动的规律，包括速度 、位移等随时间的变化关系。
介绍伽利略对自由落体运动的 研究，包括他的实验和理论贡 献，以及对后续物理学发展的 影响。
学习目标
01
02
03
04
掌握自由落体运动的基本概念 和规律，能够运用相关公式进
行计算。
了解伽利略对自由落体运动的 研究方法和成果，理解其在物
自由落体运动的最新研究进展
近年来，随着实验技术的不断提高和理论研究的深入，对自由落体运动的研究取得了新 的进展，如精确测量重力加速度的变化、研究微重力环境下的自由落体运动等。
THANKS
感谢观看
自由落体运动的初速度为零，因此它是一种初速度为零的匀加速直线运
动。
02
速度与时间的关系
在自由落体运动中，物体的速度v与时间t的关系为v = gt，其中g是重
力加速度。
创新思维是科学探究的源泉。只有不断提出新问题，才能推动科学研究的深入发展。伽利略正是通过提出“自由落体 运动的规律是什么”这一问题，开创了自由落体运动的研究领域。
创新实验设计
在科学探究中，创新实验设计是获取新知识的重要手段。伽利略通过巧妙的实验设计，如斜面实验和落体实验等，揭 示了自由落体运动的规律，为后来的科学研究提供了重要启示。
重力加速度概念及公式
重力加速度
物体在自由落体运动中，其速度随时间均匀增加，加速度保持不变，这个加速 度叫做重力加速度，用g表示。
重力加速度的公式
g = Δv/Δt，其中Δv是速度变化量，Δt是时间变化量。在国际单位制中，重力 加速度的单位是m/s²。
初速度与时间关系
01
初速度为零的匀加速直线运动
通过实验和理论推导，研究自 由落体运动的规律，包括速度 、位移等随时间的变化关系。
介绍伽利略对自由落体运动的 研究，包括他的实验和理论贡 献，以及对后续物理学发展的 影响。
学习目标
01
02
03
04
掌握自由落体运动的基本概念 和规律，能够运用相关公式进
行计算。
了解伽利略对自由落体运动的 研究方法和成果，理解其在物
自由落体运动的最新研究进展
近年来，随着实验技术的不断提高和理论研究的深入，对自由落体运动的研究取得了新 的进展，如精确测量重力加速度的变化、研究微重力环境下的自由落体运动等。
THANKS
感谢观看
自由落体运动的初速度为零，因此它是一种初速度为零的匀加速直线运
动。
02
速度与时间的关系
在自由落体运动中，物体的速度v与时间t的关系为v = gt，其中g是重
力加速度。
高中物理 第二章 第六课时 伽利略对自由落体运动的研究课件 新人教版必修1
(4)伽利略将斜面实验结果外推到斜面倾角增大到 θ＝ 90°时的情况一小球自由下落，认为小球仍做匀变速运动， 从而得到了落体运动的规律．
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11
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻 辑思维的完美结合，如图可大致表示其实验和思维的过 程，对这一过程的分析，下列说法正确的是( )
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1．运用数学推导的方法得出初速度为零的匀变速运动 应有 v∝t.
2．(1)运用斜面实验测出小球沿光滑斜面向下的运动符 合 x∝t2 是匀变速运动；
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10
(2)不同质量的小球沿同一倾角的斜面运动tx2的值不变， 说明它们的运动情况相同；
(3)不断增大斜面倾角，tx2的值随之增大，说明小球做匀 变速运动的加速度随倾角的增大而增大；
运动
C．自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量
相等
D．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加
速直线运动
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8
解析：A 选项中，竖直向下的运动，有可能受到空气阻力 或其他力的影响，下落的加速度不等于 g，这样就不是自由落 体运动；选项 B 中，物体有可能具有初速度，所以选项 A、B 不对．选项 C 中，因自由落体运动是匀变速直线运动，加速
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6
名师点睛：在空气阻力很小而可以忽略的情况下，实 心铁球和空心铁球均做自由落体运动，下落的快慢程 度相同．要抛弃亚里士多德的错误观点，不要认为重 物比轻物下落得快．
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7
变式 训练
1．关于自由落体运动，下列说法正确的是
(CD)
A．初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动
B．只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体
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11
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻 辑思维的完美结合，如图可大致表示其实验和思维的过 程，对这一过程的分析，下列说法正确的是( )
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1．运用数学推导的方法得出初速度为零的匀变速运动 应有 v∝t.
2．(1)运用斜面实验测出小球沿光滑斜面向下的运动符 合 x∝t2 是匀变速运动；
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10
(2)不同质量的小球沿同一倾角的斜面运动tx2的值不变， 说明它们的运动情况相同；
(3)不断增大斜面倾角，tx2的值随之增大，说明小球做匀 变速运动的加速度随倾角的增大而增大；
运动
C．自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量
相等
D．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加
速直线运动
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8
解析：A 选项中，竖直向下的运动，有可能受到空气阻力 或其他力的影响，下落的加速度不等于 g，这样就不是自由落 体运动；选项 B 中，物体有可能具有初速度，所以选项 A、B 不对．选项 C 中，因自由落体运动是匀变速直线运动，加速
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6
名师点睛：在空气阻力很小而可以忽略的情况下，实 心铁球和空心铁球均做自由落体运动，下落的快慢程 度相同．要抛弃亚里士多德的错误观点，不要认为重 物比轻物下落得快．
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7
变式 训练
1．关于自由落体运动，下列说法正确的是
(CD)
A．初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动
B．只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体
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高中物理 2.52.6 自由落体运动 伽利略对自由落体运动的研究课件 新人教版必修1
高中物理·必修(bìxiū)一·人教版
第二章 匀变速(biàn sù)直线运动 的研究5、6 自由落体运动(yùndòng)
伽利略对自由落体运动(yùndòng)的 研究
第一页，共21页。
目标(mùbiāo) 定位
第5、6讲 自由落体运动(yùndòng) 伽利略对自由落体运动(yùndòng)的研
课堂讲义 第十三页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲三义、 自 由 落 体 运 动
(1y．ù自nd由ò落ng体)的运规动的律基本公式
匀变速直线运动规律 特例 自由落体运动规律
v＝v0 +at
x＝v0t
+
1 2
at
2
v0＝0 a＝g
v2－v02＝2ax
v＝v0 +at
x＝v0t
+
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲义 第五页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲一义、对自由落体运动(yùndòng) 的1．理自解由落体运动是一种理想模型．
当自由下落的物体所受的空气阻力远小于重力时，物体 的运动才可以视为自由落体运动．
如空气中石块的下落可以看做自由落体运动，空气中羽毛 的下落不能看做自由落体运动．
测量，
利用
g
hn－hn-1 T2
，求出g.
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲第义十页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng)讲
义
二、自由落体加速度
（2）频闪照相法
利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运
动的物体在各个时刻的位置，
根据Δh＝gT2求出
g=
h T 2.
第二章 匀变速(biàn sù)直线运动 的研究5、6 自由落体运动(yùndòng)
伽利略对自由落体运动(yùndòng)的 研究
第一页，共21页。
目标(mùbiāo) 定位
第5、6讲 自由落体运动(yùndòng) 伽利略对自由落体运动(yùndòng)的研
课堂讲义 第十三页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲三义、 自 由 落 体 运 动
(1y．ù自nd由ò落ng体)的运规动的律基本公式
匀变速直线运动规律 特例 自由落体运动规律
v＝v0 +at
x＝v0t
+
1 2
at
2
v0＝0 a＝g
v2－v02＝2ax
v＝v0 +at
x＝v0t
+
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲义 第五页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng) 讲一义、对自由落体运动(yùndòng) 的1．理自解由落体运动是一种理想模型．
当自由下落的物体所受的空气阻力远小于重力时，物体 的运动才可以视为自由落体运动．
如空气中石块的下落可以看做自由落体运动，空气中羽毛 的下落不能看做自由落体运动．
测量，
利用
g
hn－hn-1 T2
，求出g.
目标(mùbiāo) 预习(yùxí)导学
课堂讲第义十页，共21页。 对点练习
课堂(kètáng)讲
义
二、自由落体加速度
（2）频闪照相法
利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运
动的物体在各个时刻的位置，
根据Δh＝gT2求出
g=
h T 2.
【最新】人教版高中物理必修1第二章同步教学课件 2.6 伽利略对自由落体运动的研究(共20张PPT)
高中物理 必修1
伽利略的实验设计：“冲淡重力”
zhangzizhong
高中物理 必修1
结 论
自由落体运动是:
v0＝0的匀加速直线运动，
且所有物体下落的加速度 都相同。
zhangzizhong
高中物理 必修1
• P 45 . 4 及时反馈
zhangzizhong
高中物理 必修1
超越伽利略 现在我们不必用斜面来“冲淡重力”，可以对落体运动 精确地“计时”、“定位”，直接研究落体运动的性质。 现代研究落体运动的方法：
V2=4 V1=8
4<V12<8
V12＞8
zhangzizhong
高中物理 必修1
二、逻辑的力量
伽利略运用逻辑推理的方法 论证了亚里士多德的错误观 点: “重物比轻物下落得快”
正确结论:重物与轻物 下落得同样快
zhangzizhong
高中物理 必修1
伽利略对自由落体运动的研究
1590年，伽利略在比萨斜塔上做 了“两个铁球同时落地”的著名 实验，从此推翻了亚里斯多德 “物体下落速度和重量成比例” 的学说，纠正了这个持续了1900 年之久的错误结论。
高中物理 必修1
第二章 匀变速直线运动的 研究
2.6 伽利略对自由落体运动的研 究
zhangzizhong
高中物理 必修1
黑格尔：他是历史上最多才、最渊博的科学天 才之一，他是一个在历史上无与伦比的人„„
马克思、恩格斯： 古希腊著名的思想家和哲学家 在西方被称为“最博学的人” 古代最伟大的思想家
亚里士多德
1、用“自由落体频闪照片”求加速度
2、用打点计时器研究纸带求加速度 3、其它方法（测速器等）
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
困难二： 落体运动时间太快，无法准确测 突破： 利用斜面“冲淡”重力，使其加速度减小
自由下落比较快，伽利略想到如何将下落快转化成 下落慢，即将竖直方向上的自由下落转化斜面上的 运动，逐渐增加斜面的倾角，使之无限制地向竖直 方向过渡转化。
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
我实在是太难了
伽利略
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
人教版高中物理必修一2.6 伽利对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
困难一：瞬时速度无法直接测量 突破： 间接验证
由于无法测定瞬时速度，不能获得
速度关于时间的函数关系，伽利略 v0 0
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
修正推广
如果完全排除空气 阻力，那么，所有物 体下落都将一样快。
在科学研究中，懂得忽略 什么，有时与懂得重视什么 同等重要。
--------伽利略
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
助手利用自己 的脉搏测时间
怀疑者在翻 阅亚里士多
德的书籍
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
五、实验外推
质量不同小球同一斜面下落，加速度相同 增大斜面倾角，加速度变大 倾角很大，接近落体运动 → 倾角900,就是自由落体运动！
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
从此以后近代的科学大门由此打开
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自由下落比较快，伽利略想到如何将下落快转化成 下落慢，即将竖直方向上的自由下落转化斜面上的 运动，逐渐增加斜面的倾角，使之无限制地向竖直 方向过渡转化。
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我实在是太难了
伽利略
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
人教版高中物理必修一2.6 伽利对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
困难一：瞬时速度无法直接测量 突破： 间接验证
由于无法测定瞬时速度，不能获得
速度关于时间的函数关系，伽利略 v0 0
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修正推广
如果完全排除空气 阻力，那么，所有物 体下落都将一样快。
在科学研究中，懂得忽略 什么，有时与懂得重视什么 同等重要。
--------伽利略
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助手利用自己 的脉搏测时间
怀疑者在翻 阅亚里士多
德的书籍
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五、实验外推
质量不同小球同一斜面下落，加速度相同 增大斜面倾角，加速度变大 倾角很大，接近落体运动 → 倾角900,就是自由落体运动！
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
从此以后近代的科学大门由此打开
人教版高中物理必修一2.6 伽利略对自由落体运动的研究 课件 (共27张PPT)
新人教版高一物理必修一26《伽利略对自由落体的研究运动的研究》-课件
常听人说，伽利略之所以成为近代科学之父， 是由于它以经验的、实验的方法替代思辨的、演绎的 方法。但我认为，这种理解是经不起严格审查的，任 何一种经验的方法都有其思辨概念和思辨体系；而且 任何一种思辨思维，它的概念经过比较仔细的考察之 后，都会显露出他们所赖以产生的经验材料。把经验 的态度同演绎得态度截然对立起来，那是错误的，而 且也不代表伽利略的思想…….况且，伽利略所掌握 的实验方法是很不完备的，只有最大胆的思辨才有可 能把经验材料之间的空隙弥补起来。总而言之，伽利 略的方法是理论和实验相结合的方法。
后人用伽利略的器材重复他的实验时发现：铜球沿 斜面滚下，如果斜面倾角超过5度就很难准确计时了。 伽利略把他的结论外推至90度是需要很大勇气的，后 来他的外推被证实了！
修正推广
如果完全排除空气阻 力，那么，所有物体下 落都将一样快。
在科学研究中，懂得 忽略什么，有时与懂得重 视什么同等重要。
--------伽利略
这一
样个
人教版《物ห้องสมุดไป่ตู้》必修①
的 人
人 所
才受
有的
学教
问育
。超
过
了
自
己
的
智
力
，
You made my day!
我们，还在路上……
●霍金：世界是十维的，我们看到的世界就是火光照在 洞壁上的影子！
。。。。。。
伽利略运用最大胆的思辨弥补了经验材料之间的空 隙，伽利略的方法是理论和实验相结合的方法。伽利 略当之无愧的成为近代物理之父……
——爱因斯坦
伽利略时代之前，除了偶然发现所带来的发明之外， 需要常常在发明之先；伽利略之后，我们看见了为了 追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走在实际的 应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明， 发明出现之后，又为科学研究与工业发展开辟了新的 领域。
高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第6节 伽利略对自由落体运动的研究课件高一必修1物理课件
No 的主要贡献。3.认识伽利略利用斜面研究(yánjiū)自由落体运动所蕴含的思想方法,培养质疑、求实的科
学精神。(2)数学推理:伽利略通过数学推理得出初速度为零的匀变速直线运动应有。伽利略为了研究 (yánjiū)自由落体的规律,将落体实验转化为著名的沿斜面运动的。(2)为了通过分析表中的实验数据得出 结论,你认为表格的第4行中应填写内容是。B
第七页，共十八页。
12/13/2021
①让滑块从离挡板(dǎnɡ bǎn)某一距离x处由静止沿某一倾角为θ的斜面下滑,并同时
打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中;
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(假设水流出均匀稳定); ③记录下量筒收集的水量V; ④改变滑块起始位置离挡板的距离,重复以上操作;
⑤测得的部分数据见表格。
物体的初速度为零,而且速度随时间的变化是均匀的,那么它通过的位移与所用的 时间的二次方成正比,即x∝t2。这样,只要测出物体通过不同位移所用的时间,就可 以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化。但是物体下落很快,当时只能靠 滴水计时,这样的计时工具还不能测量自由落体运动所用的较短的时间。伽 利略采用了一个巧妙的方法(fāngfǎ),用来“冲淡”重力。他让铜球沿阻力很 小的斜面滚下,小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间 长,解决了时间测量的难题,选项A,B,D错误,C正确。
B.猜想和假设相结合
C.理想模型
D.实验验证
解析(jiě xī):逻辑推理和实验验证相结合是伽利略科学思想方法的核心。
第十三页，共十八页。
12/13/2021
2.下列说法正确的是(
C)
A.伽利略认为物体越重,下落得越快
B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关
学精神。(2)数学推理:伽利略通过数学推理得出初速度为零的匀变速直线运动应有。伽利略为了研究 (yánjiū)自由落体的规律,将落体实验转化为著名的沿斜面运动的。(2)为了通过分析表中的实验数据得出 结论,你认为表格的第4行中应填写内容是。B
第七页，共十八页。
12/13/2021
①让滑块从离挡板(dǎnɡ bǎn)某一距离x处由静止沿某一倾角为θ的斜面下滑,并同时
打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中;
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(假设水流出均匀稳定); ③记录下量筒收集的水量V; ④改变滑块起始位置离挡板的距离,重复以上操作;
⑤测得的部分数据见表格。
物体的初速度为零,而且速度随时间的变化是均匀的,那么它通过的位移与所用的 时间的二次方成正比,即x∝t2。这样,只要测出物体通过不同位移所用的时间,就可 以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化。但是物体下落很快,当时只能靠 滴水计时,这样的计时工具还不能测量自由落体运动所用的较短的时间。伽 利略采用了一个巧妙的方法(fāngfǎ),用来“冲淡”重力。他让铜球沿阻力很 小的斜面滚下,小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间 长,解决了时间测量的难题,选项A,B,D错误,C正确。
B.猜想和假设相结合
C.理想模型
D.实验验证
解析(jiě xī):逻辑推理和实验验证相结合是伽利略科学思想方法的核心。
第十三页，共十八页。
12/13/2021
2.下列说法正确的是(
C)
A.伽利略认为物体越重,下落得越快
B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关