国内高校学生组织文化研究评述
第２４卷第８期 ２０１１年８月 长春理工大学学报（社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＣｈａｎｇｃｈｕｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆＳｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ｛Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏ１．２４ Ｎｏ．８ Ａｇｕ．２０１１
国内高校学生组织文化研究评述
武如飞 ，凌 弓 （１．苏州经贸职业技术学院国际学院，江苏苏州，２１５００９；２．华东师范大学社科部，上海，２０００６２） ［摘要］ 高校学生组织文化是高校学生组织的灵魂，它的提出也是高校学生组织工作发展的形势使然。通过文献研 究，从四个方面分析了加强国内高校学生组织文化研究的意义，从取得的主要成果和存在的主要问题两大方面论述了 国内高校学生组织文化研究的现状，并从加强重视与引导，准确界定高校学生组织的范畴等四个方面提出了相应建议。 ［关键词］高校；学生组织；组织文化；现状 ［中图分类号］Ｇ６４５ ［文献标识码］Ａ ［基金项目】江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目（２０１０ＳＪＤ８８０１０９） ［作者简介］武如飞（１９８１一），男，讲师，研究方向为高校思想政治教育和学生管理。 高校学生组织文化是指高校学生组织在长期的实践活动 中所形成的并且能够推动组织可持续发展的具有本组织特色 的价值观念、团队意识、行为规范和思维模式的总和，它的提 出是高校学生组织发展的内在需要，也是高校学生工作坚持 人本理念的必然要求。 一、高校学生组织文化提出的背景 改革开放以来，随着国内高等教育投入的大幅增加，高校 办学内涵不断深化和育人工作持续加强，国内高校学生组织 的规模得到了极大的发展，高校学生组织在大学生思想政治 教育、校园文化建设、高校安全稳定等工作中日益扮演着重要 的角色。但同时它也遭遇了很多发展困境，如组织凝聚力不 强、组织成员缺乏归属感、学生干部缺乏信仰和服务意识、组 织中的优良作风和成功经验难以传承和发展等等。随着当前 国内高校的办学内涵逐步深化，大学生思想政治教育和学生 管理工作的要求逐渐提高，学生组织必须不断提升管理层次， 不断追求科学发展，仅靠以完成业务工作为向导，创立几个品 牌活动或实行一定的标准化管理是很难实现组织的高效运作 和可持续发展的，更难在组织中形成强大的向心力和战斗力。 高校学生组织越来越需要站在新的起点和新的视角上审视和 把握自身的发展。 现代管理学认为，组织管理的最高层次是实现文化管理， 组织文化是组织的核心竞争力，是管理的灵魂。学生组织作 为校园文化的重要阵地，也唯有加强文化建设才可能从根本 上增强学生组织的凝聚力、提升对学生组织成员的激励水平、 规范学生组织成员的言行和优化组织的自我调控功能，进而 促进学生组织成为引领大学生成长成才的重要推手。因此， 高校学生组织文化的提出是形势使然，是高校党团组织用科 学发展观引领学生组织健康发展的必然，它顺应了和谐校园 建设的趋势。 二、国内高校学生组织文化研究现状 （一）取得的主要成果 １．认识到高校学生组织文化建设的重要性 当前国内相关研究认为高校学生组织文化建设十分重 要，如刘双清等在《以人为本的高校学生组织文化建设浅析》 一文中指出高校学生组织文化建设在大学生中具有团结凝聚、 激励振奋、目标导向和调整塑造的作用；修新路、王诚明在《加 强组织文化建设，推进大学生思想政治教育》提出高校学生组 织文化建设和大学生思想政治教育具有很多共性和互补性， 前者有利于为后者提供载体；还有学者认为高校组织文化具 有获得外部声誉等作用等等。总之当前的研究显示高校学生 组织文化建设对于加强高校学生组织管理，促进大学生思想 政治教育和辅助大学生成长成才具有重要的意义。 ２．社团和班级文化理论相对成熟 当前，国内社团和班级文化理论虽然还有待进一步完善 和提高，但和其他高校学生组织文化理论相比，还是存在一定 的优势，主要体现在广度和深度两个方面。首先在广度方面， 社团和班级文化的相关理论研究不仅在数量上要超出其他类 型的高校学生组织文化较多，而且在研究的范围方面也相对 广阔，其研究的要点包含了概念、特点、功能、载体、重要性、存 在问题及建设策略等方面；其次在深度方面，社团和班级文化 理论在质量上相对较高，其中社团文化方面的核心期刊论文 数量超过其相关论文总数的四分之一；社团和班级文化理论 也具有较强的针对性和实践性，对当今国内高校社团工作具 有较强的启示和借鉴意义。 ３．提出了部分具有可行性的建议 当前国内高校学生组织文化研究，总体尚处于探索和起 步阶段，不少观点有待进一步成熟，有些发展思路也有待进一 步深化。然而在已有的诸多研究当中，我们也能看到许多闪 光之处，如彭小孟，龚利明在《文化视角下的高校学生自治组 织文化建设》中提出要始终坚持创新观念，以人为本，加强优 秀学生干部队伍的培养；王欢在《论高校学生组织文化建设》 中提出要建设高校学生组织文化要优化组织发展的外部环境 等。这些建议都尊重了组织文化建设的基本原理，具有一定 的科学性和实践意义。 （二）存在的主要问题 当前，学界对国内高校学生组织文化的研究虽然取得了 一定成果，然而这些成果总的说来还是较为单薄，在研究力度、 内涵解读、科学性、系统性等方面尚存在较突出的问题，归结 一
１２Ｏ一 表ｌ在中文科技期刊１９８９．２０１１年的数据库中以“高校学生会文化”等不同题名或关键词检索出的学术论文数量情况 ＼ 关键词 ＼＼ 高校学生会文化 高校社团文化 学生党支部文化 高校团支部文化 高校班级文化 期刊类别、＼ 全部期刊 ２ ５８ Ｏ １ ３０ 核心期刊 ０ ｌ６ Ｏ ０ ３ ＣＳＳＣＩ来源期刊 ０ ０ Ｏ ０ ０ 起来主要如下： １．研究成果匮乏 学生组织文化作为校园文化的一个子系统，学界对其研 究则非常薄弱，已经出版的校园文化著作基本上都没有明确 地提出过，或有提及但具体指向却相去甚远。截至２０１１年３ 月１０日，在中文科技期刊数据库１９８９年至２０１１年的资料中， 以学生组织文化为题名或关键词检出的论文数量仅４篇，其 中无一篇核心期刊，而以“高校学生会文化”、“高校社团文 化”、‘学生党支部文化”、“高校团支部文化”和“高校班级文 化”等五种不同类型的学生组织文化为题名或关键词可检索 出的论文数量也分别仅为２篇、５７篇、０篇、ｌ篇和３０篇，其 中“高校社团文化”和“高校班级文化”的核心期刊分别为１６ 篇和３篇，其他无。到目前为止，尚未有一篇有关高校学生组 织文化的论文出自ＣＳＳＣＩ期刊。高校学生组织文化的理论 研究之弱可见一斑。 ２．高校学生组织的范畴界定不准确 高校学生组织范畴界定问题属于高校学生组织文化研究 的基本问题，范畴界定不科学，研究的针对性和有效性也必将 谬以千里。当前可考证的研究显示其在高校学生组织的范畴 界定方面存在较大偏颇。它们认为高校学生组织是党团组织 领导下的学生群众组织，主要包括学生会和社团等，却不知高 校学生组织绝不仅仅包括学生群众组织，学生党组织和教学 行政组织班级也都属于学生组织，它们也是高校学生组织文 化建设中的重要主体。理由是它们都由学生组成，学生党支 部也至少是学生占主体，它们相对独立运作，有自身独有的组 织愿景、组织目标、价值观念、礼仪和故事等，在维护学校稳 定、繁荣校园文化和促进服务大学生成才的作用方面也很相 似；此外，高校学生群众组织也不仅包括学生会和社团，它还 包括学生共青团组织以及宿管会等其它类型学生组织。严格 意义上讲高校中的学生非正式组织如老乡会等也属于高校学 生群众组织。 ３．研究思路存在偏差 学界对于学生组织文化的研究还较片面和零散，思路上 存在一定障碍，有关高校学生组织文化的结构、功能、形成机 理、指导思想、建设原则、评估与诊断、变革、冲突与整合以及 创新等方面的研究基本未有涉及，而关于高校中学习型学生 组织建设，民族文化与学生组织文化的融合等较为引起人们 关注的话题也没有在相关研究中有所体现。当前的研究要点 主要集中在高校学生组织文化及其亚文化的概念、作用、存在 问题和建设方法等方面，如王晓竖、杨静怡、刘荣的《加强高校 社团组织文化建设培育大学生核心价值观》，彭小孟、万晴的 《论高校学生自治组织文化建设》等都是其中的代表。这些理 论对当前的高校学生组织文化建设具有一定的指导性作用， 但是这些理论大多没有充分结合组织文化的基础理论展开论 述；或有一定结合，但只不过是简单地参考应用，没有充分体 现出高校学生组织文化的特点，当然，也更无从为高校学生组 织指出一条高效的令人信服的文化建设之路。 ４．研究方法相对单一 研究方法是研究视角的体现，影响着研究的科学性和参 考价值。当前国内高校学生组织文化的研究方法多采用经验 总结法、思维法和文献研究法，虽然这些方法也有很多优点， 但是总体上仍然相对单一，其缺乏访谈法、问卷调查法和系统 科学方法等其他研究方法的辅助，在研究思路上具有一定的 片面性和局限性，这在一定程度上反映了国内高校学生组织 文化领域的研究水平还处于相对较低级的阶段。这种局面将 非常不利于高校学生组织文化领域存在问题与发展对策的探 讨，尤其是创新型理论成果的培育和生产，国内高校学生组织 文化领域研究的科学性亟待深化和拓展。 三、对高校学生组织文化研究的建议 第一，加大研究力度。丰硕的研究成果对于指导高校学 生组织文化建设有着不言而喻的积极意义。学界尤其是高校 党团工作者、学生管理工作者和相关教师应主动加强对相关 理论的研究，通过对基础理论的挖掘、实践经验的总结和开展 调查研究大力促进一大批专著、论文、调查报告等高校学生组 织文化理论成果的生产。当然在探索理论的同时也需要积极 促进理论在实践中的应用，并通过实践来为理论研究提供反 思与借鉴，进而更好地提升研究层次和水平。唯有加强高校 学生组织文化研究才能促进相关理论成果的丰富，也唯有理 论成果的丰富与成熟才能更好地指导高校学生组织文化实 践。 第二，正确界定高校学生组织的范畴。准确界定高校学 生组织的范畴是科学开展相关研究的前提，也唯有做到对高 校学生组织范畴的充分认识，才能有效并系统地对高校学生 组织文化开展相应研究。学界尤其是高校团学组织必须积极 转换思维，改变以往片面化的理解，努力实现三个转变：首先， 把除学生群众组织以外的学生党组织、班级等非学生群众组 织也纳入学生组织文化管理和研究的范畴；其次，把学生群众 组织的范畴相应扩大，不能仅仅将其定位在学生自治组织范 畴内，学生团组织和宿管会等其他类型学生组织也应考虑在 内，而不能以偏概全；再次，虽然非正式学生组织为数不多，在 当前高校中的影响上不是很大，但是作为高校的管理者和学 生组织文化研究者也应当对其有所顾及，不至于对其毫无引 导和管理的预案和对策。 第三，科学规划研究思路。高校学生组织文化的研究必 须科学规划，主要坚持从以下三个方面出发：首先，从基础理 论做起，优先解决高校学生组织文化的内涵、功能、形成机理、 指导思想、建设原则以及创新等方面的基本问题，而后结合基 础理论开展相应的实证探索，而绝不是舍本逐末地进行一系 列经验总结或对其他文化进行简单复制，却对基础理论漠不 关心，这样必将不利于高校学生组织文化理论的深入研究以 及系统性和可持续发展；其次，高校学生组织文化的研究应当 结合其他学科开展交叉研究，多借鉴心理学、组织行为学、管 （下转第１７０页） 一
基于学生干部培养的团学组织文化建构研究——以广州大学华软软件学院为例
出国与髓业 成才就业 Ｗｏｒｋ＆ＳｔｕｄｙＡｂｒｏａｄ
基于学生干部培养的团学组织文化建构研究
——以广州大学华软软件学院为例
◎罗 达 广州大学华软软件学院数码媒体系
【摘要】本文通过调查研究独立学院的学生特点和开展学生活动面临的困境，思考“合理的团学机构设置，完善的规章制度修订，得
力的学生干部培养，学术、文体齐飞的学生活动举办 之间的内在联系，重点突出 得力的学生干部培养 对于独立学院团学组织文化体
系建构的关键性，以广，Ｊｒｌ大学华软软件学院为例，提出具有独立院校特色的学生干部培养机制。
【关键词】学生干部；组织文化；独立学院
传统公办院校由于其悠久的历史，
校园文化底蕴深厚，团学组织文化建构
作为校园文化建设的重要组成部分，在 历史的传承中能不断创新。而大多数独
立学院由于成立时间较短，还没能形成
固有的校园文化，部分独立学院连最基
本的团委、学生会的组织架构都尚未成
型。笔者以广州大学华软软件学院为
例，通过团学组织学生干部访谈、网络
针对性问答、课堂教学、问卷调查等形 式，发现独立学院在团学组织文化建构
过程中遇到了前所未有的发展困境。
困境 一、团学组织文化建构面临的发展
（一）学生干部个人日标困境：调
查显示，“学生干部价值日标短浅化”
的趋势曰益突出。有的学生把担任学生 干部作为捞取荣誉和利益的手段，为了 “镀金”、为了入党、为了评先进、为
了拿奖学金等等；有的把担任学生干部
仅仅当成荣誉和权利， 忘记了服务同
学的宗旨；有的学生干部甚至在工作中
出现了讲条件、讲索取、缺乏奉献精 神，凡事斤斤计较，享受在前，吃苦在
后。上述这些不良学生干部动机，使得
学生干部队伍在学生心日巾的形象大打
折扣，增加学生工作顺利开展的难度。
（二）团学组织内部架构困境：调
查显示，从目前各大高校学生干部队伍来
看，一般都包括校院（系）两级的学生十 部队伍，学生干部机构设置大多数片面追
求大而全，学生干部队伍机构臃肿。 以广州大学化软软件学院为例，在
高校社团文化的思想政治教育功能研究_11_15
6 动形式和物质形态，是高校学生社团物质财富与精神财富的总和。包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等方面。”①大学生社团是社团文化的基本组织单位，而社团活动是高校社团文化的具体表现形式，同时它也是学生社团的生命力所在。作为高校社团文化的核心——价值观，它是在社团文化活动中形成的，是对社团成员行为和社团形象的树立等问题的总看法。社团精神是社团在长期进行的文化活动中根据自身的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向培养形成的信念和追求，社团文化产品是社团文化的物质载体和物化形式。根据高校社团活动的内容并结合其形成原因，可将高校社团文化划分为：理论信仰型、学术科技型、文学艺术型、社会公益型、体育健身型。同时，高校社团文化还具有目标一致性、成员更新性；参与自主性、组织自发性；内容广泛性、形式多样性；活动教育性、成效辐射性等特点。 3、高校社团文化的结构 高校社团文化的结构框架包括物质文化、制度文化、精神文化三个层面。在三者之中，物质文化是基础，精神文化是核心，制度文化是保障，三个层面之间相互渗透，相互影响。处理好三者之间的关系，了解社团文化内部成分之间的结构关系，有助于建设好高校校园文化，使之得以科学发展和合理构建。 “物质文化是指人们所创造或使用的，能体现出创造者的自身某种价值、信仰，为人们感官所直接触及的，具有直观形象特点的客观存在物。”②高校社团物质文化是指社团及其活动中各种显而易见的实在的文化形态，即高校社团文化的载体及其各种物质形式。以物质文化形态影响学生，陶冶情操，净化心灵，培养学生的现代环境伦理道德，使学生们热爱和尊重自然，树立保护环境、节约资源的意识，激发学生的爱校热情和立志成才、报效祖国的激情。 “精神文化是指组织的领导和成员共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌”，③它是社团组织文化的核心和灵魂。高校社团精神文化，即“价值观念。”主要包括社团精神、社团价值观念、社团形象等。社团精神文化是进行社团文化建设所必须的智力基础，一个丰富健康、积极向上的社团精神文化会使师生很容易受到深刻熏陶、影响和教育。社团精神文化主要是通过社团精神、 ① 何海兵：《高校社团文化与大学生思想政治工作》，《探索》2002年第4期，第118页。 ② 王邦虎：《校园文化论》，人民教育出版社2000年版，第55页。 ③ 单大明：《组织行为学机械工业出版社》，机械工业出版社2004年版，第217页。
我国高校学生社团建设的探究
我国高校学生社团建设的探究
赵广高(菏泽学院社会科学系山东菏泽274015)【摘要】随着高等教育的发展及教学改革的深入，高校学生社团日渐增多，对大学生的素质教育、思想政治教育、丰富大学生的校园文化生活、提升大学生的素质和能力等方面起到了积极的作用。本文在学者研究的基础上，着重对高校学生社团的涵义、特征及功能进行阐述，以此来探讨加强建设高校学生社团的策略，以期为高校学生社团建设工作提供一些参考。
促进学生社团的健康发展。
【关键词】高校学生社团建设策略【中图分类号】F270【文献标识码】A【文章编号】1672-7355（2012）08-0260-01__
高校学生社团是大学生的第二课堂，是一种群众性组织。
在社团中，大学生可以自我教育、自我管理、自我服务，培养综合素质和创新精神，成为大学生展示自我的平台。因此，如何正确认识高校学生社团对大学生心理素质、综合能力等方面的作用，如何建立健全学生社团组织，更好地发挥学生社团的功能。
就成为我们不容忽视的问题。
一、高校学生社团的涵义《中国大百科全书》教育卷中这样定义高校学生社团：高校学生社团是由在校学生基于共同的兴趣、爱好自发组织起来的具有一定的组织程序的群众性组织，可以没有年级、科系及学校的限制，只要兴趣、爱好相同就可以自愿组织，发挥各自的特长，开展有益于学生身心健康的活动，提高大学生综合素质，促进高等教育的发展。高校学生社团逐渐成为大学生开展课外学术活动、社会实践活动、公益活动的重要阵地，具有不可替代的作用。
二、高校学生社团的特征1）自主性。高校学生社团是基于自愿的基础上建立的，崇尚自我管理、自我服务和自我发展，不愿受到过多的束缚，具有很大的相对自由，因此高校对学生社团不能过多强加干预、强行管理，但也不能不管，因此对学生社团的管理要适度，只有这样，学生社团的自主性才能得到充分发挥；2）开放性。现代的高等教育已经从封闭式教育走向了开放式教育，大学生也越来越多地走向了社会，高校就开放性而言已和社会区别不大，学生社团就是在这样的环境中建立的，具有同等的开放性。学生社团一般立足于校园开展活动，但也会参与社会的互动，走出校园，只有这样，学生社团才能充分利用各种资源，才能发展壮大；3）多样性。大学生来自不同的地域，成长环境不同，兴趣爱好也就不同，因此，学生社团建立在不同的兴趣爱好基础上，可以发展出不同种类的社团，如理论学习型社团、学术研究型社团、科技创新型社团、志愿服务型社团、文化娱乐型社团等，种类繁多。
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究
在中国的高校教育中，红色文化是一种重要的文化资源，对于培养大学生的爱国情怀和历史意识具有重要意义。加强大学生对红色文化情感认同具有重要意义。本文将从以下几个方面对加强大学生对红色文化情感认同的路径进行研究。
要加强大学生对红色文化的教育宣传。高校应该将红色文化融入到各个学科的教学内容中，鼓励教师通过多种教育手段和教学资源，让学生深入了解红色文化。可以组织红色文化主题的讲座、研讨会、展览等活动，引导大学生主动参与提高他们对红色文化的兴趣和认同感。
要建立多样化的红色文化教育平台。不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好，为了让更多的大学生接触到红色文化，高校可以建立多样化的红色文化教育平台。在校园内建设红色文化主题博物馆或者文化街区，为学生提供方便的学习和体验红色文化的场所。通过互联网平台，如开设红色文化在线课程，制作红色文化的微课程、短视频等形式，让学生通过多种途径了解和学习红色文化。
加强大学生的红色文化体验教育。学生们通过实地参观革命旧址、红色教育基地等地，亲身感受和体验红色文化，能够更好地加深他们对红色文化的认同感。高校可以组织学生到革命圣地参观学习，了解革命先烈的英勇事迹，并通过讲解员的讲解，帮助学生深入了解红色文化的内涵。学校还可以组织学生参加各种形式的文艺演出、纪念活动等，让学生亲身参与增强对红色文化的情感认同。
要培养学生的文化自信心。红色文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，通过加强大学生对红色文化的认同，能够增强他们对中国文化的自信心。高校可以通过开设相关课程和讲座，引导学生深入了解红色文化的价值观和思想精华，并结合当代社会实际，引导学生将红色文化融入到自己的学习和生活中。学校还可以组织学生参加一些社会实践活动，通过实际行动将红色文化的精神传承下去。
高校校园文化建设的十条建议
高校校园文化建设的十条建议
高校校园文化建设的十条建议：
一、加强学生自治
高校应鼓励学生参与学校管理，设立学生自治组织，让学生参与决策与管理，培养他们的领导才能和责任心。
二、推动文艺活动
组织各类文艺活动，如音乐会、话剧演出、文学讲座等，丰富学生的文化生活，培养他们的审美能力和创造力。
三、加强体育运动
建设完善的体育设施，鼓励学生积极参与体育锻炼，举办校际运动会等体育赛事，培养学生团队合作精神和体育竞技能力。
四、开展社会实践
组织学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生了解社会现实，培养他们的社会责任感和公民意识。
五、加强国际交流
鼓励学生参与国际交流项目，如交换生计划、国际夏令营等，增进学生对不同文化的了解，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
六、加强学术研究
鼓励学生参与学术研究，组织学术论坛、学术报告等活动，培养学生的科研能力和创新意识。
七、加强社团活动
支持学生社团的发展，丰富社团活动内容，如书法社、摄影社、演讲社等，提供学生展示自我的平台，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
八、加强校园文化建筑
美化校园环境，修缮校园文化建筑，如雕塑、园林景观等，营造浓厚的学术氛围和人文氛围。
九、加强师生互动
鼓励教师与学生之间的互动交流，举办师生座谈会、学术沙龙等活动，促进师生之间的深入交流和思想碰撞。
十、加强校友联系
建立健全的校友网络，组织校友活动，如校友论坛、校友企业招聘会等，促进校友之间的联系和资源共享。
以上十条建议旨在提高高校校园文化建设水平，培养全面发展的优秀学生，为学生提供更加丰富多彩的校园生活和学习环境。希望各高校能够根据自身情况，有针对性地采取措施，努力推进校园文化建设，为学生的成长和发展创造良好条件。
当代高校大学生社团建设与发展的研究——以孝感学院新技术学院为例
中国西部科技 ２０１ １年０１月（下旬）第１０卷第０３期总第２３６期
当代高校大学生社团建设与发展的研究
张 慧 王 涛
（１．孝感学院新技术学院城市建设系，湖北孝感 孔海阳 王玲俐 杨子江
４５２０００；２．孝感学院湖北小城镇发展研究中心，湖北孝感４５２０００）
摘要：大学生社团是高校校园文化的重要载体，是第二课堂不可或缺的组成部分。目前，大学生社团建设中存在着社 团管理体制不完善，社团内部管理机制不得力、管理制度不健全，社团建设深度有待提高，社团活动经费紧张等诸多问
题。本文结合孝感学院新技术学院社团建设情况，对当代高校大学生社团建设问题进行了调查研究。
关键词：大学生社团；发展现状；建设与发展；措施
ＤＯＩ：１ ０．５９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１ ６ ７１－６５９６．２０１ １．０５．０４８
大学生社团是由志趣或爱好相同的学生自愿组织并经
高校有关部门批准成立的群众性业余团体。它是学生依据
自己的需要而自由拓展的天地，更是大学生培养能力、增
长知识和提高素质的重要途径。大学生社团活动也是高校
校园文化的重要组成部分，丰富多彩的社团活动可以发挥
人学生多方面的潜能，提高各方面的素质。各高校已逐步
认识到大学生社团具有重要的作用，开始日益重视大学生
社团的建设，许多高校成立了社 联合会等学生组织，加 强对大学生社冈的管理和指导。 ｌ 大学生社团成立对于学校．对于学生个人的意义
作为高校校园文化的重要载体，大学生社团，是学生
丰富校园牛活、培养兴趣爱好、扩大求知领域、增加交友
范围、丰富内心 界的重要形式。随着教育体制改革的不
断深入和大学生学习、生活方式出现新的变化，大学生社
团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。它既
是学生思想政治工作的 ‘个渠道，又是高校共青团育人的
有效途径；它既受到不同年级、不同学历学生的欢迎，又 成为学校精神文明建设中，校风、学风的重要表现形式，
对于营造人学校园义化氛田，形成学校的历史传统，都起
文化自信视域下高校推进校园文化建设研究——以K医科大学为例
心 理论研究 科技风2021年3月
DOD10.19392/j. cnki. 1671-7341.202108066
文化自信视域下高校推进校园文化建设研究
——以K医科大学为例
罗滢1杨国华2*张蕾2
1.昆明医科大学党委宣传部云南昆明650500 ；2,昆明医科大学团委云南昆明650500
摘要：高校是培养青年学生的重要阵地，在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作主线，把握以文育人、 以文化人的核心要义，教育引导青年学生坚定文化自信。聚焦引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的主责主业，主动
作为，做好新时代校园文化的传承与创新，拓展校园文化平台与载体的建设，形成新媒体和传统媒体有效衔接，积极构建突显
高校特点、学科特色、专业优势的校园文化工作格局!
关键词:文化自信；高校共青团；校园文化建设
“大学文化是以大学为载体，在长期的历史发展过程中
所形成的，凝聚社会历史发展的时代特色，具有明显先进性，
并能够引领社会文化发展的文化。大学肩负着构建新文化、
培养新人才的重任，文化建设过程应当体现坚定文化自信这
一新时代要求，参与学生精神上的深刻转变，完成以文化人、
以文育人的特殊使命J校园文化建设是社会主义先进文化 建设的重要组成部分，高校校园文化建设以社会主义先进文
化为导向，拓展文化育人载体&推动校园文化繁荣发展。“高
校要发挥第一课堂主渠道的作用，组织丰富的课外活动充实
第二课堂;大学要想实现全过程育人需要创新校园文化载
体，利用好校园环境文化育人的优势J高校共青团是高校校 园文化建设的助推者，是开展校园文化活动的主要力量，应
主动作为,积极推进高校校园文化建设创新发展’
一、 文化自信视域下高校共青团推进校园文化建设的
意义
“文化自信，从本质上来讲是一种自觉的心理认同、坚定
的信念和正确的文化心态。”高校是培养青年学生的重要阵
地，在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作
主线。“校园文化活动作为高校培育人才、促进学生全面成
高校学生社团管理机制的研究
【科学管理】
高校学生社团管理机制的研究
蔡建英，贾微，张可
（石家庄经济学院河北石家庄０５００３ １）
摘要：随着高等教育大众化和高校教育体制改革的深入，高校学生社团得到了迅猛发展，其重要性也越发凸 显。面对新时期的挑战，如何进＿步整合资源，加强和改进高校学生社团管理，是高校必须思考的问题。本文把目标 管理理论与高校学生社团管理有机结合，从组织文化建设、组织管理制度、激励机制和评价机制等方面构建社团管
理模式。 关键词：学生社团 管理机制
一、我国高校学生社团的发展历史及功能
在我国，大学生社团已走过百年历史，五四运动前
后，中国高校出现了一批激进的学生社团；新中国成立
后，以北京大学五四文学社、北京科技大学铁流文学社
为代表的社团发展迅速。这些学生社团的共性是，从一
开始就积极关注国家命运、民族前途与社会进步。之 后，社团的发展一直相当缓慢，改革开放以后，社团才
开始复活，学生社团也逐步发展并走向繁荣。大学生社
团在不同的时期发挥着不同的作用。近年来，随着我国
高校教学管理体制改革，从大学生成才和发展的角度
看，学生社团的健康发展对学生良好个性的发展、科研
素养和创新能力的培养以及思想道德建设发挥着越来
越重要的作用，成为传播先进文化的重要阵地。目前，
我国高校社团发挥的功能主要表现为：
（一）文化育人的功能
文化对人们实践活动、认识活动和思维方式有重
要影响。一方面文化对人的影响，是潜移默化的。参加
健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情
操上的陶冶。另一方面文化对人的影响是深远持久性
的。社团是校园文化的重要载体，通过社团组织的活动
形式、社团组织的环境和氛围，以及在组织中建立的成
员之间的关系，共同形成影响学生思想意识形态的文
化氛围，无论在交往方式、思维方式、价值观念上，还是
在学习生活等其他方面，都对大学生的成长有着重要
影响。
（二）实践育人的功能。
苏霍姆林斯基指出，有些教育工作者和家长的失
高校学生党支部工作考核评价体系研究
高校学生党支部工作考核评价体系研究
[摘要]：高校学生党支部工作是基层党建工作的重要内容，对于发挥学生党员的先进文化作用具有重要意义，本文在长期党建工作的基础上，结合国内学术界和党建工作者经验的基础上，提出高校学生党支部工作考核评价体系，以供大家参考，希望对高校党建工作具有促进作用。
[关键词]：学生党支部 考评指标体系 关键绩效指标法
一、高校学生党支部工作考核的重要意义
1、适应新时期党建工作新要求的需要
新的历史时期，党情、国情和世情发生了重大变化，党建工作如何适应时代要求，充分发挥党组织的基层堡垒和模范带头作用，具有重要的历史意义。高校学生党支部是党组织体系中的前沿阵地，承载着带领团建，发展党员，团结群众、服务师生、促进和谐的重要责任，加强和巩固学生党支部的生命力和影响力，提升学生党员群体的凝聚力和战斗力，是未来一定时期内必须扎实推进、深入开展的重要工作。而目前高校学生党建工作存在着一系列问题，如形式大于内容，组织结构不严密，配置不合理等现象，充分借助创新争优、基层组织建设年等多种形式，实现学生党支部党建考核体系的科学化、规范化、系统化是一个重要契机。
2、丰富学生党组织工作新内涵的需要
学生党支部除了做好基本的党员发展、党员教育、党组织生活和重大活动的开展等各项活动之外，还应将党建工作与学校的发展
紧密结合起来，将党建工作与服务社会紧密结合起来，做到挖掘内涵与拓展外延的统一，组织发展与学校发展的统一，组织建设与区域发展的统一，组织生活与公益活动的统一，促进校园的和谐稳定和组织生态的优化，实现科学发展。让学生党员去主动地走出校园，运用先进的科学文化知识去服务社会，服务群众，实现社会和谐。真正地做到从群众中来到群众中去，实现理论与实践的统一。加强高校学生党支部工作的考核，是实现学生党员密切联系群众，理论与实践相结合的重要动力。
高校学生团体管理模式的实践与研究
高校学生团体管理模式的实践与研究
【摘要】目前，国内高校在学生团体的管理模式上仍普遍使用着传统的学生团体管理模式，这些旧的管理模式在面对新时期新形势下的各种变化时，出现了诸多方面的问题，已经无法适应当代大学生培养和学生团体组织进步的需求。长此以往，必将在社会主义大发展的浪潮中惨遭淘汰。如何更好地做好学生团体管理，充分发挥学生团体的积极作用，建立新型的高校学生团体管理模式，成为当前高校学生管理中亟待解决的问题。
【关键词】学生管理 核心价值 学生团体
【基金项目】本文系保定市哲学社会科学规划课题项目《基于社团建设下的高校学生管理模式的实践与研究》，课题编号：201201131。
【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）03-0249-01
一、我国高校学生团体管理现状及存在的问题
1.管理理念落后
目前，国内高校对学生团体的管理理念，仍然停留在90年代“硬性垂直化”和传统“胡萝卜加大棒”的思维，忽略了学生的个性化需求，忽视了学生在团体活动中的精神需要。事实证明这种落后的管理理念已不再适应21世纪学生工作的实际，越来越难在工作实际中开展下去，同时还致使学生对学生团体及其工作的认同感降低，出现逆反心理，降低了学生的参与热情。 2.管理方式陈旧
目前，国内高校学生团体主要归属于校团委（部分高校是学生处）直接管理，团体活动主要是由主管部门采取命令下达式的直接安排。学生团体虽然也有自身的组织机构，但因为主管部门给予的自由度不大，导致团体内部学生的积极性、主动性严重不足。这种管理方式虽然在一定条件下有利于主管部门及时有效地的完成某项具体工作的实施，但从长期来看，并不利于学生自主能力的提升和团体生命力的持久。
3.管理机制不健全
学生团体的管理机制不健全主要包括两个方面，一方面是激励机制不健全，目前学生团体对学生的吸引力主要是“加积分”或者是“长经验”，这种机制本身就存在着很大的局限性，容易导致学生产生急功近利的思想。根据笔者长期的学生工作经验总结，当代大学生在加入学生团体时，更倾向于个人价值的实现和综合素质的全面提高，学生团体在这方面应该有进一步的思考，破除传统的思维，了解学生的需求实际。另一方面是管理秩序不够规范。目前，国内高校在学生团体管理上，往往采取由主管部门指导老师直接管理的方式，针对团体活动制度化程度不高，或者制度实施程度不够高。学生团体各项工作的开展事无巨细都在指导老师的安排下进行，容易导致工作缺乏连贯性，同时指导老师的素质直接决定了学生团体的发展层次，一旦出现指导老师素质和思想的变化，会牵动整个学生团体的变化，稳定性不强。 二、河北农业大学国旗班的实践创新以及对学生团体发展的启示