为儿童设计
儿童滨水活动区设计理念
儿童滨水活动区设计理念儿童滨水活动区是专为儿童设计的一个玩耍和娱乐的场所，旨在提供一个安全、有趣和教育性的环境，让儿童能够在其中自由探索、学习和与其他儿童互动。
设计理念是以引导儿童参与自然互动和创造性游戏为核心，以滨水为背景，充分利用大自然的元素和特点，打造一个与众不同的活动区。
首先，儿童滨水活动区的设计理念是注重自然和环保。
通过模仿自然景观和生态系统，创造一个与自然紧密联系的空间，让儿童在这里能够更好地与大自然互动。
设计师可以使用天然材料，如木头、石头和草地，搭建桥梁、游戏设施和休息区域。
同时，建立一套可持续发展的水循环系统，收集和过滤雨水，以满足儿童活动所需的水源。
这样不仅能够保护环境，还能够让儿童更好地理解水的流动和循环。
其次，儿童滨水活动区的设计理念是鼓励儿童进行团队合作和社交互动。
在活动区的布局中，可以设置一些需要多人合作完成的游戏设施，如攀爬网、绳索桥和团队拓展区域。
这样能够鼓励儿童主动与其他儿童进行交流和协作，培养他们的团队精神和合作能力。
同时，设计师还可以设置一些小组活动区域，让儿童在小组中进行各类游戏和角色扮演，培养他们的沟通能力和社交技巧。
此外，儿童滨水活动区的设计理念还包括教育与娱乐相结合。
为了提供一个有趣和有教育意义的环境，可以设置一些与自然和环保相关的游戏设施和互动展示。
例如，可以建立一个模型湖泊，让儿童了解湖泊生态系统的构成和作用；还可以设置一个水资源利用展示区，让儿童亲身体验水的重要性和节约用水的方法。
通过这些有趣的展示和活动，儿童能够在娱乐中学习和探索，增加对环境保护的认识和理解。
综上所述，儿童滨水活动区的设计理念是以引导儿童参与自然互动和创造性游戏为核心，注重自然和环保、鼓励团队合作和社交互动，以及教育与娱乐相结合。
通过创造一个与自然紧密联系的空间，提供安全、有趣和教育性的环境，儿童可以在其中自由探索、学习和与其他儿童互动，享受美好的童年时光。
儿童之家设计方案
儿童之家设计方案介绍儿童之家是一个旨在为儿童提供安全、快乐和有益的学习与娱乐环境的机构。
本设计方案旨在为儿童之家的建设提供指导，确保儿童能够在一个舒适、有趣和富有创意的环境中学习和成长。
空间规划儿童之家的空间规划应充分考虑儿童的需要和安全性。
以下是一些建议：多功能空间为了让儿童能够参与各种活动并丰富他们的经验，儿童之家应包含多功能空间。
这些空间可用于不同的活动，如绘画、游戏、阅读和互动。
建议设计一个主要的活动区域，外加一些小型的专用区域，如图书角、游戏角和艺术区。
安全性考虑安全性是儿童之家设计的重要考虑因素。
所有家具和装饰品应使用无毒材料制成，并且不应具有尖锐的边缘。
地板材料应选择防滑和易于清洁的材料，以减少意外事故的发生。
此外，门窗应具有儿童安全锁，以确保儿童在室内活动期间的安全。
舒适度儿童的舒适度对于他们的学习和发展至关重要。
儿童之家的设计应考虑提供舒适的座椅、柔软的床上用品和适宜的温度控制。
合理设计空调系统和通风系统，以确保室内空气新鲜，并保持室内温度在舒适范围内。
设备与家具适当的设备和家具对于儿童之家的功能和活动非常重要。
以下是一些需要考虑的设备和家具：学习设备儿童之家应配备一些学习设备，如白板、电脑和儿童互动学习游戏。
这些设备可以帮助儿童在有趣和交互性的环境中学习知识和技能。
游戏设备儿童之家的游戏设备应多样化，以满足不同儿童的需求和兴趣。
例如，室内游戏可以包括积木、拼图和益智游戏，而室外游戏可以包括滑滑梯、蹦床和草坪运动。
家具儿童之家的家具应适合儿童的身高和尺寸。
应选用具有可调节功能的桌椅，以确保儿童的舒适度和正确的姿势。
此外，儿童家具应具有足够的储物空间，以方便儿童存放和整理他们的物品。
装饰和色彩选择儿童之家的装饰和色彩选择应注重儿童的幸福感和对环境的亲近感。
以下是一些建议：明亮色彩色彩对于儿童的情感和学习发展具有重要影响。
宜选择明亮和鲜艳的颜色，如红色、蓝色和黄色，以增强儿童的注意力和活力。
个性化教学：如何为特殊儿童设计适合的教案？
随着教育的发展，越来越多的人开始关注个性化教学模式，特别是在教育特殊儿童上。
特殊儿童有着不同的学习方式和需要，在教学中，我们需要改变传统的一刀切的教学模式，应该探索适合特殊儿童的教学方法。
1.了解学生个性化教学的重点是了解学生的特点，因此，教师需要在开课前认真了解特殊儿童。
了解学生的特点包括身体和智力方面的差异。
针对身体方面的差异，我们可以根据学生的视力和听力，通过音频和视频授课。
针对智力方面的差异，我们需要了解学生的学习方式，通过观察学生的学习习惯和沟通交流，实现个性化教学。
2.针对特殊儿童的特殊需求设置教学目标针对特殊儿童的学习特点，我们需要针对学生的特殊需求，设置适合他们的教学目标。
教学目标应该是具体、可量化的，通过教学目标的明确，我们可以更好地开展教学活动，以及更好地评估教学效果。
因此，我们需要针对每个学生进行不同的教学目标的设置。
3.教学内容有些特殊儿童在学习中有特殊的需求，比如在视觉、听觉和语言等方面。
因此，在设计教学内容时，我们应该考虑到特殊儿童可能存在的问题，并根据学生的需求进行教学。
例如，学生可能需要较大的字体或高亮度的颜色来帮助阅读。
教师需要适当地改变教材，使其适合每个学生的需求。
4.教学方法在教学方法上，我们可以根据学习方式的差异，设计不同的教学方法，以满足不同的学生需求。
例如，对于某些学生来说，听力更为发达，可以采取口述描述和说明，而对于视力较好的学生，可以使用图像和视频进行辅助教学。
此外，许多特殊儿童有学习障碍，我们需要采取更为个性化的教学方法，并使用“一对一”的教学模式。
5.教学评估对于特殊儿童，评估是非常重要的。
通过教学评估，我们可以及时发现学生的问题，并及时针对性地解决问题。
同时，通过教学评估，教师也可以检查学生对教学内容的理解程度。
因此，评估是个性化教学不可或缺的一部分。
个性化教学是为了更好地满足每个学生的个性化需求而设计的。
在教育特殊儿童上，我们需要更注重学生的个性化需求，以更好地满足他们的学习需求，并为他们提供一个更适合他们的学习环境。
儿童展厅设计方案
儿童展厅设计方案儿童展厅设计方案一、设计理念儿童展厅设计的核心理念是以儿童为中心，创造一个有趣、互动、教育的空间。
通过多种展示手段和互动设施，让儿童在玩耍中获得知识和乐趣，促进其全面发展。
二、展厅布局1. 主题区域：将展厅分为不同的主题区域，如科学、艺术、自然等，每个区域都有独特的展示内容和互动方式，满足孩子们的不同兴趣和需求。
2. 交互区域：设置一些互动设施，如游戏台、投影墙、触摸屏等，让孩子们参与其中，通过互动的方式了解和学习。
3. 学习区域：设置一些书桌和椅子，供孩子们阅读和学习使用，配备足够的图书和学习资料，满足孩子们的求知欲。
4. 演示区域：安排定期的演示活动，如科学实验、音乐表演等，孩子们可以观看和参与其中，增强亲身体验和学习的效果。
三、展示手段1. 多媒体展示：使用投影、音频等多媒体技术，展示丰富多样的内容，呈现形式生动有趣。
2. 模型展示：展示一些模型和样品，如恐龙骨架、动物标本等，让孩子们近距离观察和学习。
3. 触摸展示：设置一些触摸屏，让孩子们通过触摸的方式了解和学习知识，如动物的特点、植物的生长过程等。
4. 互动展示：安排一些互动活动，如科学实验、手工制作等，让孩子们亲身参与，增强学习的趣味性和实效性。
四、互动设施1. 游戏台：设计一些寓教于乐的游戏台，如拼图游戏、记忆测试等，让孩子们通过游戏学习。
2. 投影墙：使用投影技术，将一些教育内容展示在墙上，例如世界地图、动画片等，让孩子们在游戏中学习知识。
3. 触摸屏：设置触摸屏，根据孩子们的需求和兴趣，展示各种互动内容，如动画、游戏等。
4. 科学实验台：为孩子们设计一些简单的科学实验，如水的变态、火的燃烧等，让他们亲自实施并观察结果。
五、环境设计1. 儿童友好：在展厅设计中考虑儿童的身高、安全等因素，例如设置低桌、圆角、柔性墙面等，营造一个安全、舒适的环境。
2. 明亮通透：使用明亮的照明设计，保证展厅整体明亮通透，让孩子们在舒适的环境中学习和玩耍。
儿童设计理念
儿童设计理念儿童设计理念是指在设计过程中，通过了解和考虑儿童的需求、喜好和特点，创造出适合他们的环境、产品和服务。
儿童设计理念的目的是为了提供有趣、安全、教育和启发性的体验，促进儿童的全面发展。
首先，儿童设计理念要以儿童为中心。
儿童的需求和喜好是设计的出发点，设计师需要了解儿童的认知、感知和行为特点，以及他们的兴趣爱好和需求，才能创造出适合他们成长和学习的环境。
设计中要充分考虑儿童的视觉、听觉、触觉等感官需求，为他们提供多样化的刺激和体验，以激发他们的好奇心和想象力。
其次，儿童设计理念要注重安全性。
儿童在成长过程中，由于自身的生理和认知能力限制，对环境和产品的安全性有更高的要求。
设计师需要在设计中考虑到儿童的安全，采用无毒、环保的材料，避免尖锐和锐利的边角，设计稳固的结构，避免倾倒和翻倒的危险。
同时，儿童设计中也需要考虑到儿童的自我保护能力的培养，提供适当的挑战和锻炼机会，帮助儿童提高自我控制和应急能力。
此外，儿童设计理念要追求与教育相结合。
儿童设计不仅要提供娱乐和玩乐的功能，还应该提供教育和启发的机会。
通过设计能够激发儿童的学习兴趣和动力，引导他们主动参与和探索。
设计中可以融入一定的教育元素，如启发式问题、互动游戏、认知训练等，帮助儿童学习和发展各方面的能力。
最后，儿童设计理念要强调可持续性。
儿童设计应该追求长久的可持续发展，而不是一时的流行。
设计师需要考虑到儿童的成长需求以及环境的变化，提供可调整和可扩展的设计方案。
此外，儿童设计还要注重资源的合理利用和环境的保护，避免过度消耗和浪费。
综上所述，儿童设计理念是以儿童为中心，注重安全性和教育性，追求可持续发展的设计理念。
通过合理的设计，可以创造出有趣、安全、教育和启发性的环境、产品和服务，促进儿童的全面发展。
如何为三到六岁儿童设计有趣的学习活动
如何为三到六岁儿童设计有趣的学习活动当咱们谈到为三到六岁的小朋友设计有趣的学习活动时，这可真是一门大学问！就像我之前遇到的一件小事儿，让我深深感受到了合适的学习活动对孩子们的重要性。
有一次，我在公园里看到几个小朋友在玩“找颜色”的游戏。
一个家长拿着各种颜色的卡片，让小朋友们在周围的环境中找出相同颜色的东西。
我注意到其中一个小女孩，她眼睛亮晶晶的，跑得特别欢快，每找到一个对应的颜色就兴奋得手舞足蹈。
那个场景让我一下子意识到，对于三到六岁的孩子来说，有趣的学习活动就是能让他们全身心投入，还能乐在其中的事儿。
那到底怎样才能设计出这样有趣的学习活动呢？首先呀，咱们得了解这个年龄段孩子的特点。
三到六岁的小朋友，那可是充满了好奇心和活力，注意力不太容易长时间集中。
所以活动时间不能太长，内容得新鲜好玩儿。
比如说，咱们可以来个“小小探险家”的活动。
找一个小花园或者小公园，提前在一些地方藏好小玩具或者小卡片，给孩子们一张简单的地图，让他们根据地图去寻找“宝藏”。
在这个过程中，既能锻炼他们的观察力，还能让他们感受一下探索的乐趣。
我就曾经组织过这样的活动，有个小男孩找得特别认真，小脸都憋得通红，当他终于找到“宝藏”的时候，那一声欢呼简直能把树上的小鸟都吓飞。
再或者，来一场“厨房小助手”的活动。
让孩子们帮忙洗菜、择菜，认识各种蔬菜和水果。
还可以教他们简单的数数，比如有几个西红柿，几根黄瓜。
我记得有一次，一个小朋友拿着一根胡萝卜，一本正经地跟我说：“老师，这根胡萝卜像不像一个小火箭？”那一刻，我真的被他的想象力逗乐了。
还有“故事表演”也很不错。
选一个孩子们喜欢的故事，比如《小红帽》，让他们自己选择角色，然后一起表演。
这不仅能提高他们的语言表达能力，还能培养他们的团队合作精神。
上次表演的时候，有个扮演大灰狼的小朋友，故意把声音压得很低很粗，把大家都逗得哈哈大笑。
另外，“手工制作”也是个好主意。
像是用彩纸折小船、小飞机，或者用彩泥捏小动物。
儿童友好设计如何为儿童提供安全、创造性的居住空间
想法和感受。
03
定制家具
根据儿童的身高和体型定制家具，让他们在使用过程中感到舒适和方便
。同时，可以让儿童选择自己喜欢的颜色和图案，增加他们的归属感和
参与感。
04
儿童心理需求与空间设计
了解儿童心理发展特点
感知能力
儿童通过视觉、听觉、触觉等感知世界，因此设计需考虑多感官 体验。
认知能力
儿童处于认知发展的关键期，设计应提供丰富、多样的刺激，促进 思维发展。
强调安全性
在设计过程中，安全性是首要考虑的因素。通过消除潜在 的危险因素、采用环保材料、设置安全警示标识等措施， 确保儿童在活动中的安全。
激发创造力
优秀的设计不仅提供基本的游乐功能，还通过引入艺术、 文化、科技等元素，激发儿童的创造力和想象力，培养他 们的审美能力和综合素质。
促进亲子互动
设计考虑到家长与孩子的互动需求，提供亲子活动空间和 设施，增进亲子关系，同时让家长更好地陪伴孩子成长。
应对社会挑战
随着城市化进程的加速和家庭结构 的变化，为儿童提供一个安全、健 康的成长环境变得越来越重要。
促进全面发展
通过优化儿童的生活和学习环境， 儿童友好设计有助于儿童的身心健 康、社会交往和认知能力的全面发 展。
儿童友好设计的重要性
提升安全性
儿童友好设计通过消除 环境中的危险因素，降 低儿童在日常生活中受
伤的风险。
增强创造力
提供丰富多样的游乐和 学习设施，激发儿童的
想象力和创造力。
促进社交互动
创造便于儿童之间交流 和互动的空间，培养他 们的社交技能和团队协
作精神。
提高可达性
确保儿童和他们的家庭 能够便捷地到达和使用 各种设施和服务，减少
3到4岁儿童课程设计
3到4岁儿童课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能认知并命名基本的颜色、形状和常见物品。
2. 学生能理解并运用简单的数概念，如1-10的数字顺序和数量。
3. 学生能识别并描述自然界的常见事物，如动植物特征。
技能目标：1. 学生通过绘画、拼图等活动，培养手眼协调和精细动作能力。
2. 学生通过唱歌、游戏等形式，提升语言表达和听力理解能力。
3. 学生通过小组合作游戏，培养社交技能和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对学习保持好奇心和探索欲，形成积极的学习态度。
2. 学生在活动中学会尊重他人，培养良好的分享和互助意识。
3. 学生通过接触自然环境，培养关爱动植物和保护环境的情感。
课程性质：本课程针对3至4岁儿童设计，注重趣味性、互动性和实践性，结合幼儿的认知发展特点，以游戏为主要教学手段。
学生特点：3至4岁儿童好奇心强，活泼好动，喜欢模仿，注意力集中时间较短，需要在游戏中学习。
教学要求：教师应以生动形象的语言、有趣的游戏和丰富的教学资源，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和情感态度。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表现机会。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. 认知颜色、形状与物品：教学内容包括红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色认知，圆形、正方形、三角形等基本形状识别，以及苹果、球、书本等常见物品的命名。
2. 数概念学习：以数字1-10为主线，通过实物操作、数数游戏等方法，让学生理解数字顺序、数量多少以及简单的加法概念。
3. 自然界事物认知：教授学生认识常见的动植物，如猫、狗、鱼、花、草等，了解它们的外貌特征和生活习性。
4. 绘画与手工：开展绘画、拼图、泥塑等活动，提高学生的审美观和动手能力，锻炼手眼协调。
5. 语言表达与听力：通过儿歌、故事、日常对话等形式，培养学生的语言表达和听力理解能力。
6. 社交技能与团队协作：设计小组合作游戏，让学生在互动中学会分享、互助，培养团队协作精神。
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为儿童设计
针对儿童这一特殊群体进行的产品设计，最重要的目标
就是要体现无微不至的人性关怀。
除了色彩要绚丽、造型较
夸张卡通化，更要设想周全、严谨，充满乐趣，以及具有教
育意义，陪伴孩子们快乐长大。
NO.1 让小宝贝变成家事小
帮手
想要孩子们自动自发帮忙做家务不是件简单的事，因此设计
师便带来了「Joyful Learning」，为小朋友精心打造出有特殊
功能又兼具趣味性的清洁用品，来引起小宝贝们的兴趣，不
但让打扫家里变成一个快乐又不无聊的小游戏，同时可以养
成他们从小对于环境与卫生有良好观念和习惯。
符合小朋友
身高的畚箕扫把组，贴心得让小朋友使用起来不吃力，地上
马蹄形的框框让小宝贝将扫出来的垃圾集中到里面，为了要
扫进框框，也让孩子们不放过任何微小地方，最后再将畚箕
对上框框，就可以轻松将垃圾滚进畚箕内啰。
双面的动物抹
布，蓝色面有四只可爱的小动物加上虚线让小朋友将抹布也
能整齐对折；拧抹布的时候还会出现会吐舌头的绿色小蛇。
NO.2 凡走过必留下爪印的儿童动物木屐这款名为「ashiato」的儿童木屐，是由日本的kiko+工作室所设计，有别于一般
传统木屐，ashiato上头浮刻了各种动物脚印，例如猫咪、猫
头鹰、猴子、暴龙、壁虎等可爱动物，让你穿上行走在沙滩
上步步都留下超可爱的「兽迹」～NO.3 我的桌角萌萌哒动物造型防撞保护套家中的桌角总是很锐利，孩子们稍有不慎
就会碰撞到，那么这款由柔软硅胶制成的动物造型保护套就
能派上用场啦。
有棕熊、白猫和青蛙三种造型，用圆圆的脑
袋取代尖锐的桌角，从正面看，也有动物张大嘴咬住桌脚的
可爱的视觉，可以算得上是温柔有趣的居家保护者。
NO.4 Swimfin浮板让小朋友秒变泳池里最可爱的鲨鱼SwimFin以鲨鱼的背鳍作为造型，不只是为了幽默有趣，其实可是有实
际功用。
SwimFin绑在孩子的上背部，能帮助孩子在水面上
漂浮，避免翻覆，因此不像常见的浮板，可能限制手臂的摆
动，适合练习各种泳式。
而绑在背上时，也能间接的鼓励孩
子们把头伸入水中，透过轻松的方式，帮助孩童克服怕水的
恐惧。
NO.5 简单的儿童救星在炎热的天气下，时不时就有
马大哈会因为疏忽而将儿童遗忘在车内、导致中暑甚至死亡
事故发生，这显然是完全可以避免的不幸。
以色列设计师
Jowan Baransi就专为这种情况设计了一种安全装置Britax，它包括钥匙链、可识别重量的压敏传感器、以及可附在驾驶
座安装带上的安全扣。
使用时安全带被释放时会自动触发信
号，儿童座椅下的传感单元接收到信号就会发出警报提醒家
长后座有儿童；而即使第一道系统失效也没关系，儿童座椅
下的传感器识别儿童仍在座椅上，但家长却已离开汽车三米
外时，同样会触发钥匙链振动并发出声音警报。
NO.6 雪糕形状创意温度计专为儿童设计
家中有宝宝的家长一定能够深刻的体会到当孩子感冒发烧
时，想要给他们测量体温有多难。
这款雪糕形状的创意体温
计采用了宝宝们喜爱的造型，让小家伙主动配合爸妈，顺利
测量体温。
NO.7 Miilo 创意儿童自行车Miilo是一款为儿童量身打造的并且能够陪伴孩子成长的创意儿童自行车设计。
它完全可以从小盆友两岁半的时候开始作为他们的训练车
使用，然后稍微大一点的时候，通过简单的调整和diy就能够变成一辆真正的儿童自行车，一直可以陪伴孩子成长到7岁的时候。
NO.8 Brio 可以识别插头的创意安全插座设计在
家里家长时常担心孩子会把手放到插座里面被电到。
针对于
此，设计师发明了一种智能识别插座Brio。
其内置的传感器可以识别插入物体的电阻值。
它只在确定是正常电器插头后
才会给电，其他诸如熊孩子的小手指、捅进来的笔杆、筷子
等一些杂物。
它都不会放出一丝丝的电流流出。
这个简单的
功能直接断绝了熊孩子各种以身试电的诡异举动，真是幼童
家庭的用电安全守护神呢！NO.9 创意儿童被单设计给孩子的梦插上翅膀NO.10 随身携带的公车拉环让你的孩子不走
失地铁和公交车上的拉环，高度都很高，有时候父母带小朋
友出去的时候，东西多到没有办法空出手来牵小朋友的手，
只能叫小朋友抓着衣角，但是没有紧紧牵着小朋友这件事情
实在是令人很不安。
于是儿童专用的随身携带拉环就此诞生，表带的设计让你可
以随时将拉环系在腰上或是包包上，小朋友就不怕因为你没
有办法空出双手而让你不安了（但前提是你家的小朋友一定
要乖乖的握好啊…），原木的设计让这项商品触摸起来温润，
看起来也相当温馨。
使用上除了要记得带出门之外，还要确
定你的裤子不会被轻易拉下来。
NO.11 可爱的儿童风景餐盘
这套可爱的餐盘非常适合那些要学习如何使用餐具的孩子
们，当小盆友们看到如此可爱的东西一定会迫不及待的要学
会怎么使用它。
其制作材料选用的是被广泛应用于儿童餐具
的密胺树脂材料，保证了产品的安全和美观。
NO.12 炫酷宝宝保护装置为骑行爱好者而设计
IGI 婴儿保护装置是专门为骑行爱好者而设计的创意产品。
当贪玩的爹妈准备背着宝宝去骑行的时候恐怕最为担心的
就是孩子的安全问题，IGI能够提供最专业和全方位的保护。
NO.13 让孩子保持正确读写姿势的概念设计Keep a Distance
是一款能够让孩子们时刻保持正确读写姿势的概念设计产
品。
把这款概念产品夹在书本上能够实时监测孩子头部与书
本的距离，一旦相对距离过近本产品就会发出特殊光线并投
射出提示性文字和表情符号用以警告孩子。
在预防儿童近视
的战斗中Keep a Distance一定会让更多孩子改掉不良习惯并且远离近视。
NO.14 Wetheads 可爱的水龙头创意设计
这款可爱的水龙头名为Vito Braic，是一个个加拿大父亲为了让宝贝女儿主动洗手而做的。
产品的工作原理很简单，只需
在这个水龙头中装入洗手液，小孩在使用时候触摸龙头底部
圆形按钮，洗手液就会出来，而卡通人物的嘴巴则会哗哗流
水。
NO.15 跳出框框的可爱儿童毯NO.16 多功能婴儿手推车Buggy Strolle是一款从婴幼儿体验出发而带来的童车设
计，旨在增强婴幼儿与家长、环境之间的交互。
这一概念有
着简单和创新的结构，它的座椅可以左右360度旋转、上下90度调节，同时轮子可以直接放平，在用餐时间迅速变成一张儿童餐椅，好用、实用。
NO.17 iSwimband 儿童溺水智能报警系统每到夏季，随着涉水几率的增加儿童溺水事件屡
见不鲜。
这款智能溺水提醒创意产品实际上就是一个可穿戴
式的传感器设备，孩子们可以在涉水之前将这款可穿戴设备
戴在头顶或是戴在手腕上，当遇到险情或涉水时间较长时
iSwimband就会将警告信息自动发送到你的ios系统的智能终端产品上。
NO.18 SaddleBaby儿童肩座
SaddleBaby是一个独特简单、而有趣的产品，它可以让儿童更安全舒适的骑座在家长的肩膀上。
它使用了可调节的尼
龙带扣，能够牢靠的固定住小朋友的双腿，因此在确保孩子
更安全的骑坐在肩膀上的同时，还能解放你的双手；除此它
还附有一个泡沫肩座，能让小家伙坐的更稳定舒适。
NO.19 让孩子和你都爱上洗澡时光牛奶冰棒造型香皂
多少都听说帮小孩子洗澡简直是一场灾难，如果换上可爱的
洗澡工具，会不会让原本双方都辛苦的洗澡时光变得令人期
待呢？来自韩国Ahhaprojec的设计，简单改造一下香皂的外型，马上变成人见人爱的牛奶冰棒，甚至比真正的冰棒来得
可爱呢。
接下来父母需要担心的恐怕就是盯牢孩子不要误食
了吧。
NO.20 ZumZum 儿童自行车ZumZum是一款新型平衡自行车，没有踏板的它只能推行或滑行，适合用来帮助18个月大、4岁以下的儿童练习力量、平衡性。
采用胶合板制
作，整车重量仅 3.4公斤，再加上简单的结构，使得ZumZum 容易被小朋友们掌握、也易于维护；而弧形悬浮座位不仅时
尚优雅，更同时具备「天然」的缓冲、减震能力。