河北素质教育概论-06763-手打知识点
教师资格考试--河北-最新-高等教育学笔记
第一章绪论1、高等教育是建立在完全中等教育基础上的专业教育，是培养社会所需要的各类高级专门人才的活动。
2、高等教育的内涵：高等教育是建立在完全中等教育基础上的教育；高等教育是由各类高等教育机构提供的教育；高等教育是培养高级专门人才的活动。
3、高等教育的基本特征：（1）高等教育是分专业和分层次的高级教育活动；（2）高等教育是通过培养人才为社会服务；（3）高等教育的功能不断拓展：从只行使培养专门高级人才的职能，逐步向科学研究和社会服务等方向扩展。
4、广义的教育：泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
5、狭义的教育：主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。
6、学校教育制度具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个阶段7、中国古代教育萌芽形态应起源于商朝时期的“右学”8、汉代设有鸿都门学，是世界上第一所文学艺术专科学校；唐朝时期已经有了留学生教育9、宋代四大书院：江西庐山白鹿洞书院；湖南长沙岳麓书院；河南商丘应天府书院；河南登封嵩阳书院10、京师同文馆是我国近现代第一所高等教育学堂，它标志着我国近现代高等教育的产生；京师大学堂是中国第一所国立综合性大学11、洪堡创办的柏林大学是世界上“第一所具有现代意义的大学”12、中世纪大学形成类型有三种：自然形成型、国家或教会创办型、衍生型。
意大利和法国是最早出现大学的国家。
13、中世纪大学的管理方式：教师型、学生型、混合型。
14、中世纪大学的主要特征：大学拥有自治权和学术自由；大学具有宗教性和国际性；大学兼具专业性和学术性。
15、马丁·特罗以毛入学率在15%以下-精英，15%—50%-大众，50%以上-普及。
16、高等教育学是研究高等教育的特殊问题、揭示高等教育基本规律的科学17、高等教育特殊性的体现：（1）高等教育活动的性质和任务具有特殊性。
河北省教师资格证考试教育学考点复习资料（七）,教师资格考试
河北省教师资格证考试教育学考点复习资料（七）,教师资格考试同学们有没有好好复习教师资格证教育学呢？要想早日通过教师资格考试，就必须努力看书弄清知识考点才行！以下资讯由教师资格证考试网整理而出河北省教师资格证考试教育学考点复习资料(七)，希望对您有所帮助!46、建设班集体的主要方法：（1）调查了解学生，研究班级情况（2）提出奋斗目标，组织共同活动（3）培养集体论，形成优良班风（4）培养和发现班级骨干，形成集体核心（5）建立平等团结、互助的新型人际关系。
47、班集体管理的几种类型：常规性班集体管理；阶段性班集体管理；毕业班集体的管理。
48、毕业班集体管理的内容：掌握学生的志愿和思想动态，进行理想教育和毕业指导；指导学生复习功课，迎接考试，关心学生身体健康；做好毕业生鉴定和优秀生评选49、阶段性管理工作的内容：开学前的准备工作；开学初报道注册工作；期中对前一阶段进行检查和小结；期末组织学生进行复习和考试。
50、课外校外教育的特点：组织上的自愿性；内容上的广泛性；活动上的自主性；形式上的多样性51、课外校外教育的基本要求：明确的目的性与周密的计划性；知识性与趣味性；发挥学生的自主性与创造性；面向全体；充分利用当地条件。
52、课外校外教育的三种组织形式：群众性活动；小组活动；个人活动53、课外活动的指导原则：自愿原则：（1）充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加（2）教师要积极鼓励正确引导；自主原则：（1）让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动（2）发挥教师的主导作用；符合学生年龄特征和个性差异：54、校长负责制的含义：校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是法人代表，党支部是学校的政治工作中心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用；教职工代表大会和校务委员会对学校实行民主管理与监督55、学校管理的主要方法有：思想教育的方法、行政的方法、经济的方法、法律的方法、现代技术的方法。
河北教师资格之小学综合素质基本能力考点归纳逻辑思维能力 (1)
河北教师资格之小学综合素质基本能力考点归纳:逻辑思维能力第二章逻辑思维能力考点归纳1．了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
2．掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系3．准确而有条理地进行推理、论证。
重点提示一、逻辑的概念逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。
概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。
(一)概念的逻辑特征概念有两个基本酊逻辑特征：内涵和外延。
概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。
(二)概念间的关系概念间的关系按其性质来说，可以分为相容关系和不相容关系两大类。
1．概念的相容关系(1)同一关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。
(2)从属关系，是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，这样两个概念之间的关系。
(3)交叉关系，是指外延有且只有一部分重合的两个概念之间的关系。
2．概念间的不相容关系(1)矛盾关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。
(2)反对关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。
(三)定义定义是明确概念内涵的逻辑方法。
通过定义，从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。
给概念下定义最常用的是属加种差的定义方法，即：被定义的概念=种差+邻近的属。
二、性质命题及其直接推理(一)性质命题的类型性质命题是断定对象具有或不具有某种性质的简单判断。
性质命题也叫直言命题或直言判断，可分为六种基本类型：(1)全称肯定判断。
其逻辑形式是“所有S都是P”。
(2)全称否定判断。
其逻辑形式是“所有s都不是P”。
(3)特称肯定判断。
其逻辑形式是“有S是P”(4)特称否定判断。
其逻辑形式是“有S不是P”(5)单称肯定判断。
其逻辑形式是“某个S是P”。
河北省石家庄市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试
河北省石家庄市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。
A、上行文B、平行文C、越级行文D、下行文【参考答案】B2. 为了维护政令一致，凡下行公文（）。
A、都要上级指示B、都要和有关机关协商C、内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致D、都与有关部门联合发文【参考答案】C3. 马克思主义人的全面发展学说在20 世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。
A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家化走势【参考答案】C4. 社会历史规律与自然界发展规律的共同点是（）。
A、它们都是不包含偶然性的必然过程B、它们都具有不依人的意志为转移的客观规律性C、它们的实现都是无需人参与的客观过程D、它们都是人类思维发展的客观过程【参考答案】B5. 中国近代史中曾发生过：①南昌起义；②黄花岗起义；③金田起义；④二次革命。
按时间先后顺序排列正确的一项是（）。
A、③②④①B、①③④②C、③④①②D、①④③②【参考答案】A6. 国体和政体之间是（）。
A、本质与现象的关系B、绝对与相对的关系C、共性与个性的关系D、内容与形式的关系【参考答案】D7. 关于黄土高原水土流失的叙述，正确的是（）。
A、黄土高原在秦汉以前就已千沟万壑B、人为因素是形成本地区现代水土流失的主要原因C、黄土土质疏松，有自立性，是形成水土流失的主要原因D、治理黄土高原水土流失重在对自然条件的改造【参考答案】B8. 我国刑法规定“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
”该条款的内容属于哪种规范？（）。
A、授权性规范B、义务性规范C、命令性规范D、禁止性规范【参考答案】A9. 关于我国的行政区域划分，下列说法不成立的是（）。
河北特岗教综备考指导一
河北特岗:教综备考指导一特岗教师考试马上就要到来，在特岗考试内容和科目中，教育综合知识（简称教综）占相当一部分的分值，所谓“得教综者得考试，得教综者得教师”。
河北华图教育的专家今天就为大家带来关于河北特岗教师考试教综备考要点讲解，以助考生对教综有一个更深刻的认识。
一、教综内容教综在实质内容上包含教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课改等，其中，教育学内容多而散适合做知识树去记忆，教育心理学适合采用考点提纲进行记忆。
这两个部分都涉及到了主观题和客观题。
二、教综知识点备考汇总（一）教育学篇图1 教育学一级知识点复习知识树图1是教育学理论知识树，其中教育学的全部内容分为3大部分，总共11章，根据知识点的重要程度，知识树中标红为“1”的是最重要的，标蓝为“2”的次重点，那么没标明的章节并非不考，而是考察相对较少，分值较低且大多是以客观题的形式出现。
具体内容指导：教育与教育学主要侧重对教育史和教育家的理解的考察；教育与社会这一章中高频考点是教育与生产力、教育与政治经济制度的关系；教育与人的发展中重点为人的身心发展规律；学制与教育目的侧重于客观题的细节考察；学生与教师此章中涉及到主观题良好师生关系的建构。
与此同时，实践内容课程与教学是此次考生复习的重点，但是德育的原则和方法也不能忽视。
在教育学中会涉及到教师职业道德和新课改及法律法规等内容，考生复习时注意这些内容的归属。
（二）心理学之普通心理学篇感知觉感觉规律、知觉特性记忆艾宾浩斯遗忘曲线、记忆分类、有效复习的方法想象再造想象、创造想象思维思维品质注意注意分类及品质意志意志斗争分类及品质能力智力理论及测量需要马斯洛需要层次理论气质气质类型及教师如何做到因材施教表2 普通心理学一级知识点图表汇总具体内容指导：相对教育学的知识点而言，普通心理学内容知识点较教育学少一点，以客观题为主，其中马斯洛需要层次理论、智力理论中的加德纳多元智力理论及气质的因材施教为案例分析题的重要来源知识点。
河北特岗考试必考知识点
河北特岗考试必考知识点一、考试概述河北特岗教师考试是为了解决农村、薄弱学校师资不足的问题，选拔并培养优秀的特岗教师，保障教育资源公平分配而设立的。
下面将介绍河北特岗考试的必考知识点。
二、教育理论与教育政策1. 教育理论：教育的本质、功能和任务，教育的基本原理和规律；2. 教育政策：我国教育改革与发展的方针政策，特岗教师相关政策法规。
三、基础教育知识1. 学科知识：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的基础知识；2. 教育心理学：学习和发展的相关理论，学生的个体差异和特点，学习动机和学习方法等；3. 教育法律法规：《义务教育法》、《中小学教师法》、《教育法》等教育法律法规。
四、教育教学能力1. 教育教学原理：教育教学的基本原理和方法，教学设计与评价等；2. 课程与教材：国家课程标准和教材的选择与使用；3. 教学管理与教育评价：班级管理、学生评价与考试、成绩分析等。
五、教育教学实施1. 教学设计与组织：根据教学目标和学生特点设计教学活动，并合理组织教学过程；2. 教学方法与手段：灵活运用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和能动性；3. 教学案例分析：分析教学案例，解决实际教学中的问题。
六、教育教学素养1. 师德师风：教师职业道德、师德师风建设等；2. 专业素养：教师的学习和专业发展，教育教学研究和创新等；3. 班级管理与教育协调：培养学生积极向上的品质，解决班级管理与纪律问题。
七、教育教学资源1. 教育信息化技术：常用教育软件和教育平台的使用，教育网络的建设和管理；2. 教育资源开发与利用：图书馆、实验室、多媒体教室等教学资源的开发和管理。
八、教育热点与现状1. 教育热点问题：新高考改革、专业发展与职称评聘、学业评价改革等；2. 教育现状分析：我国教育发展的阶段和现状，教育公平性等问题的分析与思考。
九、教育实践与案例1. 教育实践活动：参与学校或社区的教育实践活动，开展实践和体验活动；2. 教育案例分享：分享教育教学案例，总结教育教学经验。
河北教师资格中学综合素质考点归纳文化修养
河北教师资格中学综合素质考点概括:文化涵养(2)第二节中外科技发展史上的代表人物及其主要成就( 一 ) 中国科技史上的代表人物及其主要成就◆中国古代科技史上的代表人物及主要成就◇《春秋》记录，公元前 613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上公认的初次对于哈雷彗星确实牢记录。
◇战国期间，出现了世界上最早的天文学著作《甘石星经》，此中有丰富的天文记载。
◇《墨经》中有大批的物理学知识，此中包含杠杆原理和浮力理论的表达，还有声学和光学的记录，特别是对于光影关系、小孔成像等，写得很系统，被现代科学家称为“墨经八条”。
◇战国期间名医扁鹊，被后代奉为“脉学之宗”，他采纳的望、闻、问、切四诊法，成为我国中医的传统诊病法，两千多年来向来为中医所沿用。
◇西汉对于太阳黑子的记录，被世界公以为是相关太阳黑子的最早记录。
◇东汉科学家张衡，从日、月、地球所处的不一样地点，对月食作了最早的科学解说。
张衡发明制作的地动仪，能够遥测到千里以外处震发生的方向，比欧洲人制作地动仪早一千七百多年。
◇成书于东汉的《九章算术》是当时世界上最初进的应用数学，它的出现标记中国古代数学形成了完好的系统。
◇战国问世、西汉编订的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文件，确定了我国医学的理论基础。
◇东汉的《神农本草经》，是我国第一部完好的药物学著作。
◇东汉的华佗善于外科手术，被人誉为“神医”，他发明的麻沸散，能够大大减少病人的难过，这一发明比西方早一千六百多年。
令东汉的张仲景，著有《伤寒杂病论》，后代称张仲景为“医圣”。
◇我国是世界上最早发明纸的国家。
西汉先期已经有了纸。
105年，东汉蔡伦改良了造纸术，人称“蔡侯纸”。
◇南朝的祖冲之精准地算出圆周率是在 3.1415926 至 3.1415927 之间，这一成就比外国早近一千年。
他著有《缀术》，对数学的发展作出了优秀的贡献。
◇北朝贾思勰所著的《齐民要术》，系统地总结了 6世纪从前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品加工与储藏、野生植物的利用等，是中国现存最早最完好的农书。
河北特岗教综备考指导二
上接--河北特岗:教综备考指导一
河北特岗:教综备考指导二
（一）心理学之教育心理学篇【教师招聘考试】
学生心理学生心理健康及培养途径和方法
学习心理学习理论、动机理论、迁移理论、学习策略、态度与品德
教师心理教师成长过程
教学心理教学目标、教学评价
表3 教育心理学一级知识点图表汇总
具体内容指导：在教育心理学复习过程中，考试应把重点放在学习心理这一块，其中任何一个知识点都可以继续列图表进行详细解剖。
比如下表4：
表4 教育心理学学习理论图表知识点汇总
三、归纳总结备考指导
归纳起来，我们可以理解教综其实包含三部分知识点。
第一，教育学注重细节，尤其是教育家的头衔和观点。
第二，普通心理学注意理解，以气质、智力、各种品质为主。
第三，教育心理学注意难点与重点的分配。
其中学习心理为主，教师心理与教学心理做简要理解与掌握即可。
第四：注意法律法规的应用。
【例】以下表述不符合学习理论的是( )。
A.强化与惩罚
B.泛化与分化
C.观察学习与顿悟
D.师生关系与学习
河北华图专家解析：按照学习理论的内容，强化与惩罚属于斯金纳的操作性条件学习理论，泛化与分化属于巴普洛夫的经典性条件学习理论，观察学习和顿悟分别属于班杜拉和格式塔学习理论，只有D是教育学内容。
因此，本题答案为D。
【教师招聘考试】。