福州市-高一语文第二学期期末试题带答案
福州市2014-2015高一语文第二学期期末试题（带答案）福州市2014-2015高一语文第二学期期末试题（带答案）必修4考试时间：150分钟试卷满分：150分2015.7.6一、现代文阅读（9分。
毎小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
刘禹锡诗的“斯须炒成满室香”，由于使用“炒”这个在唐代极为罕用的字，后世人误解绿茶的炒青工艺起源于唐朝，甚至茶界专家推定为西汉。
茶叶加工历史不能脱离中华的饮食（烹饪）历史进行孤立研究。
历史上，任何茶叶加工技术的出现和提高，甚至新茶类的出现，都是在食品加工烹饪技术突破和存在后才出现的。
东汉的《说文解字》还未见“炒”字，其后南朝的《玉篇》也无此字。
宋代的《广韵》和《集韵》中出现的“炒”，涵义意想不到的是“熬”，不是烹饪技法中的“炒”，更不是今天从字面上理解的茶叶加工中炒青的“炒”。
从《礼记》记载的周朝“八珍”，到马王堆汉墓出土的随葬菜单，再到唐朝著名的“烧尾宴食单”、乃至宋元的饮食著作，并没有发现“炒”作为烹饪加工的确切记载；从唐及此前的壁画及出土的随葬陶瓷灶，我们可以看到多眼灶上的饮器为釜、甑和甗，适合于煮和蒸的烹饪方式，一直到宋元时期才出现有可能具备“炒”功能的圆底薄铁锅。
从中国烹饪历史及文字演变，基本可以排除“炒青”工艺出现在唐朝及唐之前。
根据一些模糊的史料可以推想，“炒”作为一种烹饪技法，在南宋很有可能小范围出现，应出现在皇宫、贵族和大都市高档的酒楼，民间并未见记载。
南宋陆游《安国院试茶》诗后自注：“日铸则越茶矣，不团不饼，而曰炒青，曰苍鹰爪，则撮泡矣！”，这里的“炒青”应该是对当时散茶颜色或者外形特定的描述，也不能理解为是绿茶的一种杀青工艺。
元朝王祯的《农书》对于茶叶加工的描述，是史上首次明确出现揉捻以制作条索形散茶，但是，杀青部分仍是蒸青。
明中期嘉靖年间《茶谱》，勉强算是首先提到茶叶加工意义上的炒青，但也只用了“炒焙适中”四字。
一直到万历时，《茶录》、《茶经》、《茶疏》和《茶解》等才对炒青茶制法进行详细地描述。
回到“炒”在宋及宋以前的本意“熬”，其实这是一种较为原始简陋的茶叶杀青方式，我们可以将之称为“泡青”或者“煮青”，方法是将茶叶直接放入开水中几分钟杀青，是一种脱胎于“羹煮”的原始茶叶食饮方式。
由于此法存在缺陷，目前几无人使用。
绿茶的加工方式的演变和改良，今天已经很难说是谁在确切的什么时期发明的，更科学的说法应该是同时期内不同的茶叶加工方式并存，但是，不能脱离当时烹饪食饮技术的大前提。
只是优良的制法，或因为加工便捷、效率提高、成本降低，或获得茶客的肯定和追捧而得以推行。
什么茶才是中国茶的代名词，绿茶应该是一个不二的选择吧。
中国人形成了强悍的“绿茶思维”，大部分中国人只要说到茶，脑海中浮现出的一定是一杯热气腾腾、淡绿清亮的绿茶。
历史上，也只能是通过茶叶的形状来区分茶叶，团茶、饼茶、末茶、散茶，六大茶类一直到清朝才齐全。
即使是建国以后，六大茶类的划分也透露出“绿茶逻辑”，这种思维定式无处不在。
一个国家、一个民族口味的形成和嗜好是一件复杂的事情。
绿茶在甑甗的蒸汽氤氲中，形象清晰地注入中国人的茶盏之中，成为中国人喜爱了一千多年的茶。
最近十多年来，绿茶的霸主地位不断受到其他茶类的挑战，消费市场的格局正在经历着巨大的变化，但是，谁能笑到最后，仍需要时间的检验。
1.下列对茶叶杀青技术的理解，不正确的一项是（）A.南宋陆游所说的“炒青”，应该是对散茶颜色或外形的描述，不是绿茶的杀青工艺。
B.元朝王祯的《农书》描述了以揉捻制作条素状的茶的茶叶加工方式，仍采取蒸青的杀青的方式。
C.万历时《茶谱》、《茶经》、《茶录》等菱，对炒青这种制茶技术进行了详细的描述。
D.“煮青”是较为原始的茶叶杀青方式，脱胎于“羹煮”，由于有缺陷，目前基本无人使用。
2.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A.刘禹锡的“斯须炒成满室香”诗句中使了“炒”，让茶界专家误解绿茶的炒青工艺起源于唐朝，甚至更远至西汉。
B.食品加工烹饪技术的突破和存在，是茶叶加工技术出现和提高的基础。
C.宋元时期的饮食著作中并没有发现“炒”作为烹饪加工的确切记载，但是出现了具备“炒”的功能的圆底薄铁锅。
D.一些模糊的史料记载了“炒”作为一种烹饪技法，在南宋可能出现在皇宫、贵族和大都市高档的酒楼。
3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）A.在一定时期食饮技术条件下，不同的茶叶加工方式是同时并存的。
B.优良的制茶方法得以推行，是因为其加工便捷、效率高、成本低而受到茶客的和追捧。
C.绿茶是中国茶的代表，中国人具有强悍的“绿茶思维”，建国后六大茶类的划分也透露着“绿茶逻辑”。
D.中国人一千多年来喜爱绿茶，造成了绿茶的霸主地位，即使这种地位近十多年受到了挑战。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文字，完成4～7题。
韩愈，字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从父兄。
愈自以孤子幼刻苦学儒不俟奖励洎举进士投文于公卿间故相郑余庆颇为之延誉由是知名于时寻登进士第宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。
府除，徐州张建封又请其为宾佐。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
调授四门博士，转监察御史。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。
宫市之弊，谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。
愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。
逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。
俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。
此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。
淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。
时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。
愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。
后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。
而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。
而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。
大抵以兴起名教，弘将仁义为事。
凡嫁内外及友朋孤女仅十人。
(节选自《旧唐书韩愈传》)4．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()（3分）A．辟为巡官辟:召B．坐是改太子右庶子坐:因为C．俄有不悦愈者，摭其旧事俄：不久D．荣悴不易易:交换5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励/洎举进士/投文于公卿间/故相郑余庆颇为之延誉/由是知名于时/寻登进士第。
B.愈自以孤子幼/刻苦学儒/不俟奖励/洎举进士/投文于公卿间故相/郑余庆颇为之延誉/由是知名于时/寻登进士第。
C.愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励/洎举进士/投文于公卿间故相/郑余庆颇为之延誉/由是知名/于时寻登进士第。
D.愈自以孤子幼/刻苦学儒/不俟奖励/洎举进士/投文于公卿间故相/郑余庆颇为之延誉，由是知名/于时寻登进士第。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（3分）A．韩愈曾做过巡官、佐官。
他说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，擅长处理一些世俗事务。
B．韩愈曾上过几千言的奏章把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。
C．元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被朝廷任命为刑部侍郎。
韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。
D．韩愈性情宽宏通达，与他人交往，不论人家地位如何变化，他总不改变态度。
他跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。
7．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻（5分）（2）而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下列这首宋词，完成8-9题虞美人［宋］蒋捷①少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。
宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
8.词中说，“少年”听雨是在歌楼上，“壮年”听雨是在客舟中，两者分别有什么寓意？（5分）9.“断雁叫西风”在结构上有什么作用？“鬓已星星”运用了什么修辞手法？“一任阶前点滴到天明”表现了词人什么心情？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）柳永在《雨霖铃》中借“月”写别情的句子是，。
（2）苏轼在《赤壁怀古》中借“月”抒胸中万千感慨的句子是，。
（3）《永遇乐》中运用典故的一句是：想当年，，。
（4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处，。
（5）《声声慢》中用了叠词的一句是，，。
（6），，如今有谁堪摘三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
善亦有道刘源光绪某年，黄河发大水，无数百姓流离失所，陕西关中东南有一长丰镇，来了几十个衣衫褴褛的灾民。
这长丰镇虽然有几个富户，但个个吝啬异常，真是铁公鸡一毛不拔，大伙儿私下里称长丰镇为“铁公鸡镇”。
灾民们等待施舍，但富户们家家大门紧闭。
饥肠辘辘的灾民们正绝望之时，镇北的达好仁家忽然传出消息：达家将开粥棚！消息震惊了长丰镇！要知道，在众多铁公鸡中，达老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的。
达老爷子今年七十了，家里虽不是长丰镇的首富，但财力着实雄厚，只是达老爷子吝啬持家，达家上下连一个胖子都没有，他自个更是瘦骨嶙峋。
前阵子他的小儿子成亲，宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸，莱也是素多荤少，规格比有些穷人家的婚宴还差。
如今他居然肯设粥棚，颇令人大惑不解。
可眼瞅着几口大锅支了起来，家丁们劈柴烧火，不像是假的。
很快，达家放出话来：“领粥时，必须说‘达老爷真慷慨，达老爷真是大善人’，然后跪下来朝达家大门磕个头……”一碗稀粥居然让人家磕头，太过分了。
但饿肚子的滋味真不好受，灾民们只好自觉地排起了长队。
水滚开时，围观的百姓们看着达家的伙计朝大锅里下了两瓢米，不由嘀咕道：“这么大的锅，下这么点儿米，这粥可真够稀的！”这时，那伙计又打开另一口袋子，舀出来一瓢东西，大伙儿一看，惊叫道：“米糠？”一锅粥，两瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道可就……没想到老爷子做善事也打折扣，这不明摆着让大家戳脊梁骨吗？家里人很不满，小儿子年轻气盛，跑到堂屋跟老爷子吵了起来。
福建省2021版高一下学期语文期末考试试卷(II)卷
福建省2021版高一下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019高一上·宾县月考) 下列划线字的注音与字形全部正确的一项是（）A . 夜缒（zhuì）趣舍（qū）彭觞（shāng）樊於期（wú）B . 会稽（jí）拊心（fǔ）瞋目（chēn）揕其胸（zhèn）C . 淬火（cuì）濡缕（rǔ）变徽（zhǐ）和而歌（hè）D . 箕踞（jī jù）目眦（zì）杯杓（sháo）卒惶急（cù）2. （2分） (2020高二上·烟台期末) 下列有关文学文化等方面常识的表述，错误的一项是（）A . 李商隐、杜牧是唐朝诗人，二人被称为小“李杜”，大“李杜”是指李白和杜甫。
B . 《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉时期的司马迁。
C . 《创造宣言》是一篇演讲词，作者是我国著名教育家陶行知，他提倡“行是知之始，知是行之成”。
D . 论点、论据、论证是议论文的“三要素”，论证过程中运用的论证方法主要有举例论证、比喻论证、对比论证、类比论证等。
3. （2分） (2020高二下·福州月考) 下列划线词用法不同的一项是（）A . 是故诸侯不相爱则必野战B . 胁息然后带C . 顺流而东行，至于北海D . 谨上为凿一门4. （2分）下列句子中，句式和例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A . 冰，水为之，而寒于水B . 居庙堂之高，则忧其民C . 燕雀安知鸿鹄之志哉D . 牡丹，花之富贵者也5. （2分）下列句中加线词解释错误的一项是（）。
A . 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
高，加高。
长，加长。
“高”和“长”这里都作动词。
高中高一语文第二学期期末试卷解析
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16.作者由昔日贬谪江州白发新生，怕听筝声，到如今饱经沧桑白发如雪，任君弹奏，由昔之伤离悲老，到今之冥顽无感于中，由多愁善感到心如止水，写出了作者宦海沉浮，历经人生忧患之后，表面淡然旷达，实则深悲极苦的内心世界。
17.B蓄是动词解释为蓄养18.B.两个而都作连词表转折，解释为但是 A.第一个以是介词解释为在，第二个以是连词表目的来 C.第一个为动词，解释为治理，第二个为是介词，解释为替 D.第一个之是结构助词，第二个之是动词到19.C,A是定语后置句;B是判断句;C是宾语前置句;D是被动句20.A，王道之始孟子认为这只是王道的开始而不是根本。
21.(1)认真地兴办学校教育，反复地把孝顺父母、尊敬兄长的大道理，讲百姓听，头发花白的老人也就不会在路上背负或顶着重物行走了。
(谨：认真;申：反复，再三;状语后置句;各1分)(2)越过别国而把远地(郑国)当作边邑，您知道是很难的，您怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢?(鄙：名词活用作动词;陪：增加;反问语气;各1分)(3)农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。
(判断句1分;由，根源，1分)参考翻译：农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。
古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但现在做官吏的人却不是这样，他们只是整理户口文书、听案断案罢了。
听见有人说起农业之事，就相互笑他说：(这是)低贱的事情。
他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情，不懂得致力于农业是首先要考虑的，这是没有弄清统治措施的根本啊。
高一语文第二学期期末质量检测试题（含答案）
高一语文第二学期期末质量检测试题（含答案）高一语文第二学期期末质量检测试题(含答案)第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读阅读下面文字，完成1～3题。
宋词的文化品格从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。
这一点。
我们可以从词的别名入手加以探讨。
词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形式立名。
至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。
从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。
西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词。
其市井文化的品格不言而喻。
明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故日余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡。
”此论也从音乐入手探讨词的产生。
反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。
词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情迭意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。
词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。
古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。
这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。
在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。
王国维曾就此论道：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。
诗之境阔，词之言长。
”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。
当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。
除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。
高一年级第二学期语文期末考试附答案详解
高一年级第二学期期末考试语文试卷第I卷（选择题共20分）一、（12分，每题2分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A．弥．补（mǐ）血泊．（pō）稼轩．（xiān）冠．冕堂皇（guān）B．尸骸．（hé）消磨．（mó）刹．那（shà）咄咄．．逼人（duō）C．揣度．（duó）卑鄙．（bì）脑髓．（suī）前合后偃．（yǎn）D．帷幄．（wò）粗犷．（guǎng）征辟．（bì）繁文缛．节（rù）2、下列词语中错别字最少的一项是（）A．戡误自诩赌搏暗然销魂B．防碍罪愆脍子手杳无音信C．料峭枯燥国萃大浪涛沙D．觊觎家俱推衍残羹冷炙3、下列句中横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）①王夫之在《薑斋诗话》中说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是的事。
A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美B．正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得D．正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美4、下列加点的成语使用恰当的一项是（）A．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”B．随着“抑制甲流口罩”事件的处罚结果出炉，始作俑者．．．．被处以罚款，一场关于“抗甲流口罩”的闹剧终于在一片喧嚣中落幕。
C．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训．．．．的，我们绝不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
D．去年中国楼市可谓热闹非凡，从上海的“楼脆脆”，到成都的“楼歪歪”，再到湖北的“楼高高”，楼市奇观令人叹为观止．．．．。
5、下列各句中，没有语病的一句是（）A．据统计，20XX年全国硕士研究生的报考人数高达140多万人，创下20XX年以来最高纪录。
高中高一语文第二学期期末测试卷解析学科试卷
高中高一语文第二学期期末测试卷解析学科试卷小编整理了高中高一语文第二学期期末测试卷答案解析，希望为大家提供服务。
一、(20分，每小题4分)1.B.(解析：A舸gě;C弄l_ograve;ng攒cu_aacute;n;D褛lǚ)2.D(解析：A和蔼;B斑斓、屠戮;C文采、风华正茂)3.C(解析：金科玉律，指必须遵守、不能更改的法令或信条。
A萍水相逢，比喻不相识的人偶然走到一起。
B今非昔比，当今不是过去所能比得上的。
比喻变化很大。
D差强人意，指基本令人满意。
根据上句推断，应表达网民对此不满意)4.D、应是运用比拟(拟物)的修辞手法。
5.D(①周瑜不准谈军旅之事;②杀了张允、蔡瑁之后，曹操方省悟曰：吾中计矣!)二、阅读下列文段，完成文后问题。
(15分)6.C(A骑：一人一马;B细说：小人的谗言;D跽：跪直身子)7.A(A为，均为动词，做;B意，动词，料想;名词，意图。
C因，副词，于是、就;介词，趁着。
D之，助词，的;代词，他)8.C(坚决反对不对。
)9.范增多次给项王使眼色，多次举起身上佩带的玉珏来暗示项王，项王却默默地没有反应。
(采分点数目以及内容连贯各1分)三、名句默写。
(10分)10.忆往昔峥嵘岁月稠;11.丁香一样的芬芳;丁香一样的忧愁;12.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;13.风萧萧兮易水寒;14.敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血;15.尤使我耳不忍闻。
四、名著简答题(任选一题，100字左右)。
(5分)16.(1)庞统与周瑜火攻破曹，可苦于无人去曹营传递消息，1)后将计就计让再探江东的蒋干将庞统推荐给曹操。
1)曹操被庞统才学吸引，对其深信不疑。
1)于是，庞统以曹军多为北方人，不习水战，多生疾病为由，建议用铁环将船只首尾相连，使其平稳。
1)曹操不谙水战，欣然接受。
最后导致曹军大败。
1)(2)张飞设置疑兵，叫随从在马尾上拴上树枝，往来驰骋，冲起尘土，使曹军莫知虚实而不敢轻进。
2)张飞立马桥头大吼三声，吓得曹军乱了阵脚，曹操只得急令退兵。
高一语文第二学期期末测试题(附答案)
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．答题时间120分钟。
试题满分100分。
一阅读60分（一）阅读下文，完成1—5题。
(11分)中国传统文明与近代海派文明①这些年来，种种关于“老上海”的研究、小说、照片大为兴盛，其深层的思想底蕴，在于人们注意到了近代海派文明不应当只是封存于档案馆和博物馆的片断，而要与上海文明形态的当代建构相衔接。
这是必要的，因为在一定的意义上，今天上海的文明形态和清末以来逐渐形成的近代海派文明有着历史的连贯性。
但当代上海文明形态的建构，如果只考虑与近代海派文明的衔接，将是有严重缺陷的。
近代海派文明虽是在西方文化、本土传统文化和五四新文化的交互作用下生成的，但其主要形态则以西方近代工业文明为价值导向，所谓“十里洋场”就是这种文明形态的形象写照。
“洋派”是近代海派文明的重要含义。
②改革开放以来，从1980年代的“重振大上海的雄风”到如今的实现“四个率先”，实际上就是追逐“上海梦”。
但是，如果上海梦仅仅用近代海派文明作为支持当代上海文明形态建构的历史资源，那么当代上海的文明形态就会缺乏中国传统文明的民族底蕴，成为西方现代文明的大卖场，重蹈西方现代社会的文明危机。
这显然与中华文明的复兴不协调。
以区域文明而言，上海原本就比较稀薄的传统文明积淀，在近代海派文明的冲击下，较早受到瓦解，如今在现代化快速行进中，则留存无几，而现代文明衍生的种种不和谐正日益突出。
③中华文明的复兴，从文明的历史传统来说，儒家礼乐文明是最主要的源头。
就一般意义而言，儒家认为礼和乐的社会功能是“乐统同，礼辨异”（《礼记•乐记》）。
所谓辨异，是社会的等级秩序；所谓统同，是社会的亲和关系；因此，礼乐相配就是等级秩序与亲和关系的统一。
人教版高一下学期语文期末考试试卷(含答案及解析)
人教版高一下学期语文期末考试试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
聆听历史是一种伟大的才智中华民族自古以来并不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。
中华民族在几千年时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。
由于开放，我们的民族取长补短，创造了伟大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，历经磨难而终久不息。
古代民族的兼收并取，最终铸造了中华民族，由此奠定了东方最灿烂的古代文明。
文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态。
环境的封闭看起来是安逸与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。
心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中一定会碰得头破血流。
这样一个教训，在世界进入“近代”以来就让中国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。
中国近一两百年的历史，就是这样一部“心态史”。
所以，一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展，至关重要。
那么，开放的心态意味着什么？意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，也看别人的现在。
改革开放以来，我们越来越明白：不看别人的现在，那就是夜郎自大，自取落后。
但看别人的过去之重要性，却是多数人所忽视的。
“一切历史都是当代史”。
看别人的过去实际上就是在看别人的现在。
别人现在成功，他为什么成功———成功的根源在过去；别人现在失措，他为什么失措———失措的原因也在过去。
世界上没有无本之木，现在这棵树，是长在过去这个“本”上。
有谁能够相信：一个国家的兴盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸因素作为其条件，而这些条件难道是在一瞬之间一蹴而就的，并不是出自于其历史经历的积累、或其历史创造性的不断涌现？又有谁能够相信：一个国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等等诸方面的问题所造成，而这些问题难道是一日之间成三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾？历史不仅是一种知识，而且是一种智慧。
高一语文第二学期期末考试试题(含参考答案)
第二学期期末考试高一语文试卷本试卷共8页，18小题，满分150分。
考试用时150分钟。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分〉阅读下面的文字，完成1〜3题金庸小说与文学的乌托邦精神谢有顺金庸的小说创造了一个“成人的童话”,也呼应了一种文学的乌托邦精神。
他写出了一种超越现实的可能性，使他笔下的“江湖”,成了现代人的精神避难所，也使那些在单一的现实中生活的读者，多经历了一种快意、忘我的纸上人生。
他召唤了一种英雄哲学，尤其是那些孤独的英雄，往往以个人之力化解江湖、民族乃至国家之间的干戈。
这种英雄气概，正是乌托邦精神。
通俗小说的雅化，是金庸小说的一大特色。
所谓的“雅化”,不仅仅是指作品中对诗词、琴棋书画这些传统文化因素的运用，更是指金庸小说中浸透着中国文化的精神，也有很多人生的感怀，甚至还有罪与罚、受难与救赎式的存在主义思想，这些都不是一般的通俗小说所有的。
金庸笔下的侠客，大致可分为三类：儒家侠、道家侠、佛家侠。
早期金庸多写儒家侠，“明知不可为而为之”,这是儒家精神的底蕴，郭靖明知襄阳守不住，但他还是要守；陈家洛、袁承志、萧峰，虽然也有灰心、归隐的思想，但其壮年，却一直是带着“为国为民，侠之大者”的抱负，只要是为国家、民族，就不惜牺牲自己的生命。
到中期以后，金庸大量写到道家侠，那种以抒发个体性情、实现自我价值为中心的侠客。
除此之外，还有佛家侠，就是那种有宽恕之心，悲悯之心的侠客，以少林和尚为代表。
金庸通过这些侠客形象的塑造，把影响中国社会和中国人思想的儒道释文化的精髓通俗化、感性化了。
这有利于一般读者理解中国文化的特性。
最有深度的也许是《天龙八部》。
它里面隐藏着很深的中国式的罪与罚思想，用金庸的朋友陈世骧的话来说，是“无人不冤，有情皆孽”.也就是说，这部小说里的人，都蒙受着巨大的冤屈，而这部小说里的情感，也几乎都是孽缘。
每个人生来似乎就是有罪的，他的人生不过是受难，不过是赎罪，在这样一个望远皆悲的背景下写人性，就会发生人性和生存本身，其实都是困境。
高一年级第二学期期末考试语文试卷含答案
高一年级第二学期期末考试语文试卷（时间：150分钟满分：150分）一、选择题（共18分，每题3分）1．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．缜（zhěn）密谛（dì）听拒捕（pǔ）天堑（qìan）B．戕（qiāng）害钓叟（sǒu）还酹（lèi）江月楔（xīe）子C．汗涔（shén）涔郁（yù）热吮（shǔn）吸纶（guān）巾D．揾（wěn）泪乍（zhà）暖阿谀（yú）蹙（cù）眉2．下列字形全对的一组是（）A．慰藉禀赋斟酌万恶不敕B．炫耀烦燥缥缈沧海一粟C．愤懑暮霭胸臆繁文缛节D．混帐宿怨嗣位惊慌失错3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．正是七月流火．．．．，天气十分炎热，傍晚时分人们三五成群地来到广场纳凉。
B．中国乒乓球队以实际行动履行自己再创辉煌的诺言，发奋苦练，终于在雅典奥运会再夺三枚金牌，雄辩地说明哀兵必胜．．．．。
C．这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是天造地设．．．．的好地方。
D．他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑．．．．。
4．下列词语的用法归类正确的一项是（）①大将军邓骘奇．其才②舍．相如广成传舍③皆共目．之④欲因此时降．武⑤毕礼而归．之⑥且庸人尚羞．之⑦而相如廷叱之⑧反欲斗．两主⑨乃使其从者衣褐⑩单于壮其节A．①⑥⑩/②⑨/④⑤⑧/③⑦B．①⑥/②③⑨/④⑤⑧⑩/⑦C．①⑥⑩/②③⑨/④⑤⑧/⑦D．①⑥⑩/②③④⑨/⑤⑧/⑦5．下列文言句式分类正确的一项是（）①饰以篆文，山龟，鸟兽之形②自书典所记，未之有也③乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者④何以复国⑤而君幸于赵王⑥君何以知燕王⑦秦城恐不可得，徒见欺⑧求人可使报秦者⑨以勇气闻于诸侯⑩使不辱于诸侯A．①⑨/②④⑥/③⑧/⑤⑦⑩B．①⑨⑩/②④⑥/③⑧/⑤⑦C．①⑨/④/⑥③⑧/⑤⑦⑩D．①②⑨/④⑥/③⑧/⑤⑦⑩6．下面不全是古今异义的一组是（）A．且相如素贱人．．，乃知震之所在．．寻其方面B．璧有瑕，请指示．．，治威严．．王衡下车C．公车特征．．者也．．拜郎中未尝有坚明约束D．汉天子我丈人．．其人勇士．．行也臣窃以为二、阅读下列语段，完成7—12题（每题3分）于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
2021年福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷
【最新】福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中字形完全正确的一项是（）A．敷衍残羹冷灸桅墙垂涎三尺B．引吭高歌破绽国萃赢弱C．谛听袅娜蹩进罪孽D．沧海一栗自诩惋惜枯躁2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗．牛充栋．．．。
B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。
C．本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
3．下面几句话排列次序合理的一项是①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。
②我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。
④但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A．③④②① B．③①④② c．①②③④ D．①③④②4．下列加点词语解释完全正确的一项（）A．衡少善属．文（连缀）秦贪，负．其强 (凭借)B．严．大国之威以修敬也 (严厉) 副有罪，当相坐．（治罪）C．唯大王与群臣孰．计议之（仔细）引．赵使者蔺相如（拉）D．相如虽驽，独．胃廉将军哉（惟独）安帝雅．闻衡善术学（素常）5．下列加点词的意义和用法完全相同的一项（）A．因．宾客至蔺相如门谢罪游于三辅，因．入京师B．衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》见犯乃．死，重负国C．且以．一璧之故，逆强秦之欢少以．父任，兄弟并为郎D．廉颇者．，赵之良将也计未定，求人可使报秦者．6．下列词类活用归类正确的一项（）①左右欲刃．相如②故令人怀其璧，间．至赵矣。