七年级历史下册第16课明朝的科技、建筑与文学
部编人教版七年级下学期历史备课(知识点+练习)：第16课 明朝的科技、建筑与文学
（3）内容：①全书 60 卷，约 70 万字，分为农本、田制、农事、水 利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。②《农政全 书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验，技术革新和作者关于农 学的创新研究成果。
思维拓展 1.明清时期的科技巨著具有以下特点：继承和总结。 提示：（1）从内容上看：多、全——总结性的巨著，是集大成之作。 （2）从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技仍处于世界 领先地位。 （3）从人的主体行为看：勤奋钻研、身体力行、注重调查研究—— 献身科学的精神。 （4）从部分内容看：开始涉及西方自然科学，如《农政全书》和《天 工开物》。 2.明清时期中国科技为什么在世界上落伍了？ （1）统治者对科技发展重视不够。中国封建君主专制制度日益没落、 腐朽，统治者以“天朝上国”自居，妄自尊大，他们对西方逐渐发展起 来的科学技术几乎一无所知，也不可能以政府的名义组织人员进行科学 研究。 （2）缺少物质基础和动力。腐朽的封建剥削制度和重农抑商传统， 阻碍和压制了资本主义萌芽的发展，这就使得科学技术的发展缺乏物质 基础和动力。
（3）影响：明代的这三部小说，虽然主题和风格各异，但都规模宏
大，结构严整，情节曲折，想象丰富，语言生动，问世后在社会上广泛
流传，家喻户晓，深受广大民众的喜爱。并对以后的小说、戏剧等文学 艺术创作产生了深远的影响。
2.戏剧 （1）概况：明朝时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。不 少剧作家创作了许多优秀的作品。 （2）代表人物：汤显祖。①地位：明朝后期最负盛名的戏剧家。② 代表作《牡丹亭》：曲文流丽，人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦 梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术 水准。
C.城有四部分，宫城居于中心
D.城为方形，街道正
统编版历史七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学教案与反思
第16课明朝的科技、建筑与文学师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈市实验学校陈思思灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》汪村学校钱少华玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》东山学校李媚清新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》前进实验学校史爱东❶教学分析➷【教学目标】【重点难点】教学重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点教学难点：明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。
❷教学过程➷一、导入新课（多媒体展示《本草纲目》书影）你看它的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。
……至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。
这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。
说明他的分类是科学的、合理的。
今天让我们一起走进古代中国的最后的科技、文艺辉煌——明朝的科技、建筑与文学。
二、新课讲授目标导学一科技名著1.（多媒体出示明代科技著作的表格）学生读教材，完成下列表格巨著作者内容地位《本草纲目》李时珍全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11000多个；还附有1100多幅药物形态图总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位《天工开物》宋应星覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门对我国古代的农业和手工业生产技术行了全面的总结。
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”《农政徐分为农本、田全面总结了我国代书》光启制、农事、水利、农器等大类农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果目标学二明长城和北京城（一）明长城1.（多媒体图片展示长城）朗读课文（79页“明朝建立以后……主要是明代修筑的”这段文字）2.抢答问题：长城修筑的目的和起止点？答案提示：（1）目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。
（2）起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。
初一下册历史第16课 明朝的科技建筑与文学 笔记
第16课明朝的科技建筑与文学一、科技名著（文化方面）1.李时珍是明代杰出的医药学家，他出身于医药世家，他从小对医药产生浓厚兴趣，成年后随父行医。
2.《本草纲目》全书190万字，记载了药物1800多种，比前人所记载的增加370多种，收入的药方有11 000多个，比前人收入的药方增加四倍，还有1100多张药物形态图。
3.地位：这部巨著总结了我国古代医学成就。
丰富了我国医学宝库，在世界医药史上占有重要地位。
4.《天工开物》是一部科技剧组，作者宋应星自幼勤奋好学。
5.这部书的内容非常丰富，把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产加工部门。
6.《天宫开物》被誉为了中国17世纪的工艺百科全书。
7.《农政全书》也是有关国计民生的科技名著，作者是明代的科学家徐光启。
二、明长城和北京城（建筑方面）明长城1.明朝经历以后，为防止北方蒙古贵族南扰，18次修筑长城，形成了东起鸭绿江江边，西至嘉峪关，总长万余里的明长城。
2.明长城的地位：明代修筑的长城的规模最大，历时最久，布局更为合理，技术更先进，设施更为完善，工程质量更为优异。
3.明代长城的意义：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在他附近的多民族汇集的地区建立了许多农业商贸场所，使长城同时成为了各民族交往的纽带。
4.明代北京城明朝的北京城市在元大都的基础上，经过大规模的扩建和修改发展起来的。
5.1406年开始对北京城进行大规模的营建，1420年基本建成，次年正式迁都北京。
6.明朝北京城有宫城，皇城，内城和外城。
宫城及紫禁城，金城故宫，它是由木匠出身的剻祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心。
7.皇城在工程的外面周长9000多米，设有六个门。
8.内城又在皇城的外面，周长约23千米，设有九个城门。
9.外城在内城的南面，设有七个城门。
三、小说和艺术（文学方面）1.《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作。
2.《水浒传》是元朝末年的另一部英雄长篇小说，作者是施耐庵。
七年级历史下16课明朝的科技建筑与文学教案(新课标人教版)
七年级历史下16课明朝的科技、建筑与文学教案（新课标人教版）本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文章来源学优网第16课明朝的科技、建筑与文学【教学目标】1.知识与能力目标要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与《本草纲目》，宋应星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。
通过本课的学习，使学生了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。
2.情感态度与价值观目标①通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。
②通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。
③通过引导学生了解《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝,而且在世界文学史上也占有重要的地位。
【重点难点】教学重点雄伟的北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。
教学难点明朝文化成就反映的时代特色。
【教学准备】音像资料:故宫、长城;图片:秦长城、明长城明朝北京城等【课时】1课时【教学过程】一、导入新课二、讲授新课(一)科技名著学生看书时，老师_空白表。
(朝代）(著作）(作者）(评价）师:①我们往往将学的知识列表归类，那么，表中要有哪些要素呢?②请学生先自学这部分内容。
③请一个同学填表。
师:让同学推荐一个代表上来介绍三部巨著。
师:在学生介绍完后设计问题:这些科技成果哪些能反映明朝的时代特点？。
因为明中期以后，手工工场的生产规模扩大了。
生产技术也有很大提高，这对宋应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。
学生仔细观察书上插图讨论，作出猜测，老师提醒学生注意:①是采煤时煤矿中用的。
②竹筒是空心的。
师:这是我们明代矿工在井下采煤时已能排除瓦斯这种气体的技术，这在当时处于世界领先地位。
初中七年级下学期历史第十六课《明朝的科技、建筑与文学》同步练习(含答案)
历史人教版七年级下册第十六课：明朝的科技、建筑与文学同步练习（含答案）一、选择题1.“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号,其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。
请问该书是( )A.《天工开物》B.《农政全书》C.《齐民要术》D.《本草纲目》2.观察下面两幅图,与唐朝长安城比较,明朝北京城设计的最主要特点是( )A.城内有“市”,具有商业功能B.城内有宫城和皇城C.城有三重,宫城居于中心.D.城为方形,街道正直3.某校文学长廊中悬挂着一组图片，其标题分别为“舌战群儒”“蒋干盗书”“单刀赴会”“挥泪斩马谡”。
你认为它们可能取材于( )A.(三国演义》B.《西游记》C《水浒传》D.《牡丹亭》4.治疗新冠肺炎过程中,中医药在提高治愈率降低死亡率等方面发挥了独特的优势，显示了中华文明的博大精深。
下列为我国传统中医、中药学的发展作出杰出贡献的人物有( )①张仲景②华佗③李时珍④徐光启A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.王世贞称《本草纲目》“如入金谷之园,种色夺目;如登龙君之宫,宝藏悉陈”。
主要是指( )A.《本草纲目》是农政科技巨著B.《本草纲目》被人们视为宝物C.《本草纲目》内容详细、全面D.《本草纲目》文学价值高6.《天工开物》被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,它反映了当时( )①医学的发展状况②农业生产技术的发展状况③手工业生产技术的发展状况④航海业的发展盛况A.①②B.②③C.②④D.③④7.明代中后期，随着社会经济的发展,科学技术有突出的成就，出现一批具有代表性的科技著作。
其中农学家徐光启的农业科学巨著是（）8.英国女王伊丽莎白二世曾说:“我到过世界许多地方,中国的万里长城是最美的。
”长城是中华民族的象征，自秦朝以来,历代不断整修。
其中明长城的起止点是( )A.东起辽东,西至临洮B.东起山海关,西至临洮C.东起嘉峪关,西至山海关D.东起鸭绿江边，西至嘉峪关9.王华同学在学习“明朝的北京城”这一知识的时候，做了一组课堂笔记。
《明朝的科技、建筑与文学》课时教案
第16课明朝的科技、建筑与文学教学设计❶教学分析➷【2022版课标】内容要点：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明朝文学艺术的特色认知提示：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解明朝科技的成就及影响；知道明代文学艺术成就及特色。
解读：明朝时期社会经济有所发展。
农业生产水平的提高，手工业生产规模的扩大、生产技术的进步，带动了商品经济的发展和城市经济的繁荣，这为传统科技的发展提供了良好的土壤。
明朝的建筑，以北京城为代表，既继承了前代建筑的优点，也有着独特的风格。
政治、经济、社会风气与社会生活的变化，推动小说和戏曲等大众文学得到很大发展。
明朝时，众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言技巧，叙述了一个个生动、复杂的故事，深受广大民众的喜爱，对后世的文学艺术创作产生了深远影响。
【教材分析】本课是第三单元的明朝科技文化部分。
通过本课的学习,使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。
同时,分析总结出明朝我国科技发展的时代特点,即对传统古典科技的总结居多,对近代自然科学的运用和发展尚少,潜藏着发展停滞的危机。
以此培养学生初步运用历史唯物主义,用历史的、发展的眼光看待问题的能力。
通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍.探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
【学情分析】七年级学生喜爱历史，学生学习热情高、课上回答问题积极踊跃,善于小组讨论学习，学习氛围浓厚。
但是由于接触历史课的时间不长,学生基础又相对薄弱，所以对一些有深度的问题需要老师做好铺垫,设置有梯度的问题,层层解剖，以便于学生理解。
【教学目标】1.了解明代科技成就，李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。
2.通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。
第16课 明朝的科技、建筑与文学 背记要点 七年级历史下册同步备课(部编版)
第16课明朝的科技、建筑与文学背记要点【知识整合】1）时空定位2）知识构建：【背记要点】知识点一、科技名著1.李时珍(明代医药学家)：历时27年著药物学著作《本草纲目》。
创作条件：①医药世家，兴趣浓厚；②钻研前人著作；③医疗实践；④认识到药物辨识和使用至关重要。
特点：药物种类多，药方数量大，图文并茂，内容详细，总结全面，流传较广。
影响：①总结了我国古代药物学成就，②丰富了我国医药学宝库，③在世界医药史上占重要地位。
2.宋应星(明末科学家)：整理各地农业和手工业生产技术和经验，著成科技巨著《天工开物》。
特点：内容丰富，分类详细，图文并茂，只管生动，科技领先，流传较广。
内容和影响：①对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，②记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
4.徐光启(明末科学家)：有关国计民生的农业科学巨著《农政全书》内容：分农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。
* 徐光启与意大利人利玛窦共同翻译希腊数学著作《原本》，译本定名为《几何原本》，影响至今。
5.徐霞客(明代地理学家)：著有以日记体为主的地理学著作《徐霞客游记》,对地理、水文、地质、植物等现象，及经济、交通、城镇聚落、风土文物等均作了详细记录，兼具地理学和文学价值。
知识点二、明长城和北京城1.明长城：为防御北方蒙古贵族南扰。
东起辽东(鸭绿江边)、西至嘉峪关，总长万余里。
构成：主体城墙，关隘、城台、烽火台；设立卫所(驻军，屯田生产)；修筑道路,形成完整军事防御体系。
特点：长城修筑史上规模最大、历时最久(18次)、布局更合理、技术更先进、设施更完善、质量更优异。
作用：①军事防御体系；②南方农耕与北方游牧连接线，③附近建农牧贸易场所，是各民族交往的纽带。
2．北京城：明成祖时1406年在元大都基础上扩建改造，1420年基本建成，1421年正式迁都北京。
人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件
1、姓名： 宋应星 2、生活年代： 明末 3、身份： 科学家 4、代表作：《天工开物》
1、内容：
把各类生产部门分为18类，几 乎涵盖了当时中国农业和手工 业的所有生产、加工部门。
2、意义：
①对我国古代的农业和手工业 生产技术进行了全面的总结， 记述了中国在当时世界上具有 先进水平的科学技术。 ②被誉为“中国17世纪的工艺 百科全书”。
人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件 (共32张PPT)
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明 朝 北 京 城 平 面 图
人教部编版七年级历PT)
皇城
京
宫城
城
外
城
人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件 (共32张PPT) 人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件 (共32张PPT)
第16课 明朝的科技、建筑与文学
一、科技著作
1、姓名： 李时珍 2、生活年代： 明朝 3、身份： 医药学家 4、代表作： 《本草纲目》
1.内容：
①记载了药物1800种； ②收录药方11000多个； ③附有1100多幅药物形态图； ④书中对各种药物进行了新的 分类,详细介绍它们的产地、形 色、气味及其主要疗效。
特点： 规模最大，历时最久，布局更合 理，技术更先进，设施更为完善， 工程质量更为优异。
影响： 长城处于北方游牧地区与农耕地 区的连接线上，在它附近的多民 族聚集的地区，建立了许多农牧 贸易场所，使长城同时成为各民 族交往的纽带。
人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件 (共32张PPT)
人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学 课件 (共32张PPT)
部编版(初一)七年级下册历史 下-第16课--明朝的科技建筑和文学导学案及答案
部编版（初一）七年级下册历史 下-第16课--明朝的科技建筑和文学导学案及答案导学案 年 月年级科目初一历史课题第16课 明朝的科技 建筑与文学编号 016 主备人 李永春 修订人 班级 姓名学 习 目 标 ◆知道《本草纲目》《天工开物》等重要著作的基本内容和地位。
◆了解明长城、北京城的修建情况和建筑特色。
◆掌握古典小说《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》的基本内容和思想艺术特色。
◆了解明朝戏剧艺术的发展。
学习重难点 知道《本草纲目》《天工开物》了解明长城、北京城掌握古典小说内容和思想艺术特色。
学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习 1．（2018江苏连云港）右图出自“17世纪中国科技的百科全书”。
该书是【D 】 A ．《齐民要术》 B ．《农政全书》 C ．《本草纲目》 D ．《天工开物》 2．（2018江苏宿迁）我国医药学的珍贵遗产，被西方国家称为“东方医学巨典”的是【B 】 A ．《伤寒杂病论》 B ．《本草纲目》 C ．《天工开物》 D ．《千金方》 3．（2018四川达州）创作于明代，主要研究农业和手工业发展状况，被外国人称为“中国17世纪工艺百科全书”的科技巨著是【C 】 A ．《农政全书》 B ．《齐民要术》 C ．《天工开物》 D ．《九章算术》 二、合作探究、展示 【借图启思】 【李时珍弃举从医】李时珍14岁时考中秀才，后来参加乡试考举人，三次都未考中。
有一年，蕲州一带河水上涨，淹没了田地，肠胃病流行。
蕲州官府举办的“药局”，科技 李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 罗贯中《三国志通俗演义》施耐庵《水浒传》吴承恩《西游记》小说 书画 戏剧明长城北京城 建筑汤显祖《牡丹亭》 董其昌徐渭2.右图是小明同学暑假准备阅读的文学名著，你知道该著作取材于哪一史实吗? 【B】A.唐朝晚期的农民起义B.北宋晚期的农民起义C. 元朝晚期的农民起D.明朝末年的农民起义3.一位教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照.....下列哪位著名小说家以该僧人取经的故事为素材创作了一部长篇神话小说? 【B】A.罗贯中 B.吴承恩 C.施耐庵 D.曹雪芹4.与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是【A 】A．介绍并传播西方水利方法 B．我国古代的“百科全书”C．被译为多种外文影响广泛 D．提出了有价值的农学理论5．某校文学长廊中悬挂着以下一组图片，他们取材于【A 】舌战群儒蒋干盗书单刀赴会A．《三国演义》 B．《西游记》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》四、拓展延伸阅读材料回答问题材料一诏以明年五月建北京宫殿，分遣大臣采木于四川、湖广、江西、浙江、山西。
人教版七年级下册历史 第3单元 第16课 明朝的科技、建筑与文学 习题课件
新题精题·培优提能
3．历经六百年岁月变迁，紫禁城历久弥新。如今其负责人表
示要“把一个壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年”。紫
禁城值得传承下去的有( B )
①气势恢弘的历史建筑 ②瑰丽璀璨的文物国宝
③明清两代的政治制度 ④中华民族的优秀文化
A．①②③
B．①②④ C．①③④ D．②③④
新题精题·培优提能
人教版 七年级下
第三单元 明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第16课 明朝的科技、建筑与文学
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新知巩固·逐点练透
新题精题·培优提能
1D 2B
5D 6C
9 见习题
1D 2D
5 见习题
3 D 7B
3B
4 C 8C
4C
新知巩固·逐点练透
1．中医药反映了中华民族对生命、健康和疾病的认识，是中
述有关的中国古代建筑是( C )
A．都江堰
B．隋大运河
C．明长城
D．北京故宫
新知巩固·逐点练透
5．有人说紫禁城是“一个国家转折的焦点”。在这座中国古
代建筑水平最高的宫殿群中演绎了两个王朝的兴盛与衰
败。这里的“两个王朝”是指( D )
A．秦汉
B．隋唐
C．宋元
D．明清
新知巩固·逐点练透
6．下列著名历史人物中，成就属于同一类别的是( C ) A．汤显祖、辛弃疾 B．颜真卿、阎立本 C．罗贯中、施耐庵 D．吴道子、李白
4．【核心素养：历史解释】明朝中后期，以市井芸芸众生为 主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者
之间真诚互助的职业道德，还有的宣扬蔑视金钱等级、贵
在知心互重的婚恋观念。这段材料表明世情小说的勃兴与