English Corner(英语角)活动策划书
小学生英语角活动方案
小学生英语角活动方案
导语：为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，本文是XX精心编辑的，希望能帮助到你！
小学生英语角活动方案 主题：Love
小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分
时间：12月8日晚18：30
一. 地点：多功能厅
二. 参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员
三. 会场布置：朱欢欢、张冰锋负责
买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。
四. 流程：
1.欧美轻音乐
：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
开始一个小游戏“此呼彼应” ： 不同学校的同学各派一名代表。
(2) 主持人用英文喊口令，
(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
奖励巧克力或者其他
3.第一环节：吴培林唱首英文歌。
4.第二个环节：谈论Family Love and Friends Love区别，以及何者在你心中更加重要。 主持人开好白之后，播放一首有关Family Love 和 Friends Love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。
5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。 连接词：friends love、三位朋友一组
游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人，当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
学习部英语角规划办法书模板
精心整理
英语角活动策划书
一、 活动意义和目的
为了进一步创造校园英语学习环境和培养英语学习的氛围，切实提高大学生英语学习能力，我院举办英语角，为广大的同学们提供一个英语交流平台，希望通过切合时事的主题，以及游戏和自由交流等环节，提高学生英语口语水平，激发学生对学习英语的兴趣。
二、 活动主题：
Theworldends,thepartybegins！
三、 活动时间和地点
时间：2011年4月21号晚上7：30~9:30
地点：回音坛
四、 活动对象：
广东商学院三水校区全体同学
五、 主办单位、承办单位
主办单位：广东商学院学生会三水校区执行委员会
承办单位：旅游学院团总支学生会学习部
六、 活动内容:
开场音乐过后，主持人开场白并引入话题，与现场观众进行简短的交流后进入游戏环节，通过精彩的游戏和对白让现场观众对2012有一个大概的了解，再由2012引出近期热点事件，然后由这些事件再次引入2012这个话题进行专题讨论，最后留下40分钟的时间给现场观众自由交流。
七、 活动流程
（一）前期准备：
1. 宣传：
（1） 在二教二楼的草坪上放置由泡沫制作而成立体的2012（用荧光卡纸制作旅院·Englishcorner) 精心整理
（2） 在一教通向图书馆的拐角处和中心花园的拐角处挂小海报或立宣
必须有的内容：2012（字体大点）主题：Theworldends,thepartybegins！（字体中点）旅院Englishcorner（中）时间：4月21日地点：回音坛（小）
① 以诺亚方舟与大海为背景（放在中心花园的拐角处做宣传）
② 以图书馆的灾难为背景（挂在在一教通向图书馆的拐角处挂海报）
③ PS：两幅小海报或立宣活动当晚拿回回音坛摆置装饰
（3）在第一教学楼与第二教学楼的各个课室的白板上写上英语角的活动主题、活动时间等，让广大同学对我们的英语角活动有一个大概的了解；
（4）运用学习部干事的人际关系网，在各班的QQ群、微博@广商论坛和@广东商学院新闻网里面动员同学参加活动，在本学院大一各班扫早读；
英语俱乐部社团活动策划书
【最新】英语俱乐部社团活动策划书
活动引言:疯狂英语俱乐部”E-corner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛,提供发展交流空间,以及”Passion!Crazy!To be
better!”的理念,出于对英语口语的热爱,而组织形成的以英语交流为主的集集体性.自主性.学习性.趣味性.娱乐性.知识性.开放性.社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动.
主办单位:琼州学院疯狂英语俱乐部
承办单位:疯狂英语俱乐部活动部.学习部
活动口号:Passion!Crazy!To be better!
Don’t be shy ! Just try ! Never say die !
活动目的:
为了丰富本协会成员的课余生活,培养本协会成员的英语口语表达能力,思维敏捷度以及良好的交际能力,使之能够随时随地的说出一口流利的英语,并且能流利地与人交谈,营造良好的校园英语学习氛围,提高广大成员学习英语的激-情,丰富校园文化生活.英语知识及成员的业余生活,加强师生.成员之间的沟通交流,特举办英语角.
活动时间:
校内活动原则上定于每周六晚八点到十点,校外活动另作决定;校内活动也可根据实际需要另作安排.
活动地点:自定.
活动对象:
主要面向本协会广大会员,同时欢迎全校英语爱好者前来作客光临.
活动细则:
一.主持人
(一)为避免活动单调乏味,增强活动的趣味性.吸引力,保持广大成员的激-情与活力,拓展广大成员的知识及视野,本活动每周一个主题,由当周主持人作出主题选择,由指导老师和相关部门共同商定,活动内容贴近学生实际和生活.
(二)为锻炼广大会员的组织能力.心理承受及应变能力以及良好的口才等,本活动每周选取一到三名不同会员担当主持人,欢迎广大会员毛遂自荐,踊跃报名;报名时间在活动开始筹备的前一周周六及周日;报名时需一并提交活动策划一份至活动部或者学习部负责人处,由两部门负责人共同审核.筛选,最终合格人选将及时通知.
中小学英语角活动计划
中小学英语角活动计划
一、活动介绍
随着英语的全球普及，学习英语已成为中小学教育的重要组成部分。为了提高学生的英语口语能力，我校计划组织开展中小学英语角活动。该活动旨在为学生提供一个轻松愉快的交流平台，激发他们学习英语的兴趣，提高口语表达能力。
二、活动目标
1.提高学生的英语口语能力：通过与其他同学交流，学生能够更加流利地表达自己的想法和观点。
2.培养学生的自信心：在英语角的交流环境中，学生可以尝试使用并展示自己的英语水平，从而增强自信心。
3.拓展学生的英语知识：通过与来自不同学校的学生交流，学生能够了解更多的英语方言和文化差异，拓宽视野。
三、活动内容
1.小组讨论：将学生分成小组进行讨论，让他们就某个主题展开自由交流。主题可以是学校生活、假期旅游等，旨在培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
2.角色扮演：设置不同情景，如去餐馆点餐、去商店购物等，学生需要扮演相关角色进行对话。通过角色扮演，学生可以更好地理解和运用英语表达。
3.辩论赛：设定争议性话题，让学生分成正反两方进行辩论。通过辩论，学生能够提高逻辑思维和说服能力，并学会用语言去辩证思考问题。
4.主题演讲：每个学生可以选择一个自己感兴趣的话题进行演讲。在准备和呈现演讲的过程中，学生将锻炼自己的批判性思维和公众演讲技巧。 四、活动时间和地点
1.活动时间：每周一下午放学后，约为1小时。
2.活动地点：学校图书馆或多功能教室。
五、活动组织
1.学生自愿参加：英语角活动是自愿参加的，鼓励但不强制学生参与。
2.选派活动志愿者：学校将组织招募一批活动志愿者，他们将协助活动的组织和开展。
3.学生自主管理：学生将负责英语角活动的自主管理，包括活动组织、时间安排和活动记录。
六、活动评估
1.学生评估：学生将互相评估，评价彼此的表现和进步情况。
中学英语角课外活动实施方案
中学英语角课外活动实施方案
Ⅰ.指导思想：
随着社会对英语技能的要求越来越高，为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质，一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，我们英语组决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台。
Ⅱ.活动目的：
1．通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的场所和机会，解决学生缺乏语言环境，提升学生英语口语实践量。
2．通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。
3．使学生热爱英语，积极主动地学习英语，随时随地地获取英语知识。 Ⅲ.活动前的准备：联合校教务处和团委共同制作宣传海报，对英语角的活动进行宣传。为英语角活动的开展还需要准备英语书籍、磁带、光盘等学习资料以及音响等设备。
Ⅳ.活动地点：学校教学三楼多媒体教室
Ⅴ.活动时间：每周三下午二节课后
Ⅵ.活动形式：
①自由交谈：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。
②游戏：A. 猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C.原声模仿秀：每周选定一段较简单的英文电影录音，学生模仿表演。
Ⅶ.活动口号：Nothing is impossible.
Ⅷ.参加人员：八年级英语爱好者
Ⅸ.活动过程：
一．教师组织：
1、用英语和学生互相打招呼，并谈论当日的天气。
2、在用语言无法表达时可以借助其他的辅助工具：实物、动作等 3、用英语谈论当日的心情。
4、做游戏。教师用英语说出游戏的规则，然后同学自由组合进行比赛。
5、游戏完成后，教师引出本次活动的主题。为学生提出规则，并作出示范和有用的单词举例，然后分组开始。
周四英语角活动流程策划书
周四英语角活动流程：
1、介绍嘉宾，主持人热烈欢迎同学们的到来，并简单讲解一下本次英语角的主题（2分钟）
2、热身环节：开场歌曲高二4班罗志颖等同学乐队演唱（3）分钟
由高二2班廖铖欢等同学唱首英文歌We don’t talk anymore（3分钟）
3、进行游戏互动环节（10分钟）
“你画我猜”:由组织者制作卡片写上单词，每组派一位同学上来画出单词，下面的同学可以举手猜词，猜中的同学可以获得奖品。不能说话，在规定的最短时间内被猜对最多的那组获胜，并获得奖品。
3. 自由交流(10min)
（1）我们分为大约10个组（每组10人左右）每组之间互相交流，交流之后，每组选出英语比较好的同学担任组长。
（2）我们提供2个不同的话题：
高一：Should Chinese people celebrate western holidays?
高二：How to help the disabled?
（3）每组任选一个话题自由交流，每组有一位老师，准备时间为5分钟，最后每个队员一一进行总结，可获礼品。
4. 许愿墙
5. 抽奖
6、主持人宣布活动结束，鼓励同学们下次积极参与。
龙岩北大附属实验学校英语角活动
二〇一七年三月二十日
幼儿园英语角活动教案
幼儿园英语角活动教案
教学目标：
1. 培养幼儿的英语听说能力。
2. 提高幼儿的英语交流能力与合作意识。
3. 帮助幼儿了解更多的英语单词和句子。
教学重点：
1. 发扬幼儿的英语思维能力，提高英语表达能力。
2. 激发幼儿对英语学习的兴趣，营造良好的英语语境。
教学难点：
1.如何制造有效的语言学习环境，激励幼儿的学习兴趣。
2.如何向幼儿介绍英语，使之接受且感兴趣。
教学过程：
Step 1：活动开场 (5mins)
大声说：“Good morning，幼儿们! Are you ready for today's
English corner activity?（早上好，小朋友们！你们准备好接受今天的英语角了吗？）”欢迎大家进入英语环境，用英语向他们打招呼。
Step 2：引入新词并造句 (15mins)
为了让幼儿更好地感受英语的魅力，届时我将通过有趣的角色扮演方式向幼儿们介绍生活中最基本的英语单词和句式，比如英文名字、颜色、动物、食物等。
例如：老师穿上动物服打扮（亦即老师扮演一只熊），“Hello, I'm a
bear. What's your name?（你好，我是一只熊，你叫什么名字？）”
是的，这是一个简单的自我介绍，但它已经没那么平淡了，小朋友们都觉得非常有趣。
老师再用类似的方式，引导幼儿在场景中模仿并使用新学的单词。比如，幼儿可以回答："My name is Tim.（我叫Tim）"。同样，老师也可以在其他情境中通过不同的问句、对话和发音练习，帮助幼儿更好地吸收英语知识和语言。
Step 3：主题游戏 (20mins)
游戏环节是幼儿学习英语过程中最高兴的环节，同样也是提高英语交流能力的好方法。比如，把老师和小朋友分为两个团队，然后决定一个主题（比如动物、食物、颜色等），通过团队合作，将单词和句式加入游戏规则中。
例如，老师可以大喊“Blue!（蓝色！）”然后小朋友需要说出相应的物品，例如蓝色的天空、蓝色的书本等等，然后团队中有一人不能够跟上节奏，就会被淘汰出局。类似这样的形式，将提高幼儿对于英语的兴趣和记忆力，也积极地增加英语语言素材。
英语角方案
英语角方案
1. 引言
英语角是一个提供英语学习和交流机会的场所，它能够帮助学生提高英语口语能力和自信心。本文旨在介绍一个可行的英语角方案，包括活动的组织、参与者的选拔、活动内容的安排等要点。
2. 活动组织
2.1 活动时间和地点
英语角活动一般会在学校校园内的适当地点进行，以方便学生们的参与。活动时间可以根据学生们的课表进行安排，并且最好设置在下午或傍晚，以便更多的学生能够参与其中。
2.2 活动频率
英语角活动的频率应根据学生们的需求和可行性进行调整。一般来说，可以选择每周一次或每两周一次的频率。鼓励学生们参与每次活动，并确保活动的连续性。 2.3 活动组织者
活动组织者应该由学校的英语老师或相关教职员工担任，他们将负责整个活动的策划和组织。此外，为了确保活动的顺利进行，可以考虑邀请一些英语专业的学生作为志愿者，帮助组织活动并提供辅导。
3. 参与者选拔
英语角活动应面向所有对英语学习感兴趣的学生开放，不限年级和英语水平。为了确保活动的有效性和参与者之间的沟通顺畅，可以考虑设置不同的分组，根据英语水平将参与者分配到不同的组别中。
4. 活动内容安排
英语角的活动内容应该既有趣又有学习的价值，以吸引更多的学生参与其中。以下是一些建议的活动内容：
4.1 主题讨论
每次活动可以设定一个特定的主题讨论，例如文化差异、环境保护、科技进步等。参与者可以互相交流观点、分享经验和提出问题，以扩大他们的英语词汇和语法知识。 4.2 辩论赛
辩论赛可以提高学生们的口语表达和辩论能力。活动组织者可以提前准备一些热门话题，并将参与者分成不同的小组，进行辩论。辩论过程中，要求学生们使用英语进行辩论，并鼓励积极参与和友好竞争。
4.3 角色扮演
角色扮演是提高学生们口语表达能力和创造力的一种有效方式。活动组织者可以准备一些角色扮演的场景，如购物、旅行、餐厅等，让学生们分成小组进行角色扮演，并使用英语进行对话。
4.4 英语游戏
英语角活动策划方案
英语角活动策划方案
英语角活动策划方案1
一．活动名称
多彩英语角
二．活动时间
__年10月21日
三．活动地点
山东师范大学图书馆南门
四．主办者
山东师范大学化学院社团部英语吧社团
五．活动的目的及意义
1.英语吧社团于上周结束纳新工作，为了进一步的贴近新社员，了解新社员，特举办英语角活动，以此缩小新老社员的距离，增进其有好关系。
2.为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。 3.为营造健康向上积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。
六．活动的前期工作
人员准备：副社长辅助社长筹划整个活动
策划部整理活动策划书，并以书面形式提交活动报告
文艺干事选定主持人及开场节目表演者
邀请外国朋友及英语专业研究生
组织部维持全过程秩序
材料准备：将带有单词的卡片装入气球中（保证每个气球中至少有十张卡片） 宣传条幅 音响设备
七；活动内容
1.开场歌曲 待定
2.free talk
将到场的社员分为五组，每组由社员和英语专业或外国朋友（组长）组成。组长带领大家就某一话题进行讨论，大家自由发言，时间为50分钟左右
3.互动环节--猜单词 每一组选出2人，每组各选个气球。其中一人将气球扎破，拿出卡片，用动作比划，让该组的另一人猜。在1分钟内猜出卡片最多的一组获胜。获胜一组奖励小礼品
4.畅谈感想
每组派一名同学用英语总结今天的感悟（有小礼品）
5.以一首英文歌曲结束英语角（待定）
八：奖项设置
小礼品赠送获奖小组
九：活动经费预算
宣传海报 10元
小礼品20元
十：活动应急预案
如当天天气不好，我们会快速转移地方，转移地点待定
十一：活动负责人
活动总负责人：唐福艳
英语角
外教英语角活动方案
一、活动主题：西方节日western festivals
二、活动目的：为提高学生的英语学习兴趣，锻炼大家的英语口语实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困境，提供给学生一个互动的平台，促使广大学生达到学以致用的目的。
三、参加对象：学亿学校的学生（每个学生可带一个同学免费参加）。
四、时间地点安排：
五、具体活动流程:
1) 开场beginning：外教简单介绍自己及本期活动主题。 3分钟
2) 热身活动warming up（高潮一）：请外教邀请一同学面对面将手搭成拱桥，学生一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或《ABC song》边从拱桥下通过；当教师搭桥的手放下，将正在从桥下通过的学生捉到，被捉到的学生需回答一个英文问题。如：What’s your name？How old are you？„5分钟
3) 主题教学（teaching key words and sentences）：外教教授本期重点单词及句型。 30分钟
4) 情景表演role-play（高潮二）：“不给糖就捣乱（Trick or treat）”可发糖果给予奖励。 10分钟
5) 游戏a game（高潮三）：悄悄话whispers
把学生分为A B两队。教师对着耳朵分别对两队第一个学生说两个不同的西方节日单词。然后各自队伍的第一个人（对着耳朵说，不能让队里其他人听见），这样把各自听到的内容由队里第一个人传给第二个，然后到最后一个人，由每队最后一个人把听到的节日卡片找出，并交给教师，最快的一组获胜。10分钟