描写人物特点的作文
描写人物特点的作文
篇一：我家的“开心豆”
在我的家庭成员中，有一位童心不泯的老顽童，他总能给我们带来无限的乐趣，时时刻刻让我们享受到快乐与喜悦。
这位就是我们的开心豆 --爸爸。
我的爸爸很活泼，喜欢与我嘻嬉闹闹。
有一次，我正在家中品味《西游记》一书中的奥秘，正当看到孙悟空棒大白骨精的精彩段落时，我情不自禁地拍案叫绝，喊道：孙悟空，打得妙！爸爸听后，闻讯赶来，他一看到我，就抿嘴一笑。
突然，他搞笑地做了一个孙悟空棒打白骨精的Pose。
只见他双手抓着扫帚，左腿向前迈开，右脚微微踮起，眼睛瞪得有铜铃大，嘴里还不停叫唤着：白骨精，看你还往哪儿逃！看棒！……爸你惟妙惟肖的表演让我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。
在此起彼伏的笑声中，爸爸竟然抿着嘴唇，双手合并，不停地向我们作揖道谢，我们一看，霎那间，大家笑得更欢了，妈妈笑弯了腰，眼泪也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉着肚子，说哎哟哎哟……那天经久不息的笑声一直传到很远很远……
为了迎来一年一度的元旦节，我们家举办了一场家庭联欢会，我的爸爸也踊跃参与了表演节目，他表演的节目是打快板。
爸爸笑嘻嘻拿着快板，对着我们哗啦拉地打起来。
只见他迈着碎步，摇头晃脑，南腔北调的数起了他最拿手的顺口溜：快板一打哗啦啦，男女老少笑哈哈。
元旦来临大家喜，表演节目为大家，
为大家……爸爸字正腔圆的表演逗得我们哈哈大笑，真是有趣极了……
……
怎么样？我的爸爸是不是名副其实的开心豆？快来结识结识他吧！
篇二：我的慈祥爷爷
记得10岁那年，我还不懂事，经常惹爷爷生气。
不管我怎么骂爷爷，我爷爷也不打我骂我。
那时我还以为爷爷是怕了我，直到我13岁那年，我才晓得爷爷不是怕了我，而是对我太失望了。
便对我哥很好，在我看来就是偏心，我便更加的对爷爷又打又骂。
后来我上初一住校晚上很冷，我没有带两床被子，是爷爷顶着雨把我的被子送来了。
当我接过被子时我都快哭了，我强忍着没哭，我望着年迈的爷爷身影，我觉得我以前都是错的，并不是爷爷偏心。
最后我还是忍不住流泪了。
那夜我记在了心里。
记得还有一次，我和别人打架，老师叫我回家叫家长一块来，我以为你会生气，结果我没有想到你不但不生气还说：每个人都会犯错，也会有改正的机会。
我期末考试结束后是爷爷推着土车把我的东西一步一步推回了家，我当时没有帮忙，我初二的一次家庭作业是帮你爷爷洗一次脚可我没做，回到学校我和老师撒
谎说我跟爷爷洗了，没想到老师说我会到家里访谈的，果真老师来家里问我爷爷有没有洗脚，没想到我爷爷竟然说我帮他洗了脚，那时我真是感动的不得了，晚上我打水过来帮爷爷洗了脚，我握着长满茧的脚底我想爷爷为了我受了不少苦吧，为了让爷爷不那么辛苦，我暑假期间帮爷爷做了不少事，就在我上高中那年我爷爷生病住院了，我得知这个消息我立刻请假看望爷爷，我刚到医院爷爷就让我回学校，爷爷说功课不能丢，我听了爷爷的话，转身就走了。
考高二的那年我爷爷走了，那时爷爷才77岁，我也是18岁，直到今天我还想念我的爷爷，每个人都要懂得珍惜。
篇三：幽默“老”先生
“collect，collect！”“hobby，hobby！”第三节课，从六年一班传出了一阵阵高低不同的单词，好像老外在读儿歌，而这一群老外的老师，就是我们的Miss 张。
Miss张不愧是我们“小老外”的老师，英语水平比我们“老”，年龄比我们“老”，个头也比我们“老”。
“今天我们学习第三单元第二课，collectstampismyhobby。
”Miss张用甜美的声音说道。
我们用老师教给我们节奏高低起伏，使一个个单词宝贝们不约而同地“跑”我们的头脑里，使我们里的“单词家族”越来越庞大。
“五指山这个单词怎么记？”老师一边指着单词卡片，一边说。
“来，看看我们的手掌，一共有
五根手指，把手掌的下半部分遮住，只看上部分的五根手指，就像一座山峰一样，所以叫做五指山。
”只见Miss张将她的右手高高举起，用她的左手遮住右手的下半部分，一边做着一边认真地对我们说。
我们点点头，恍然大悟，现在，“单词家族”里又加了一员。
一节课快要上完了，老师突然提出了一个问题：收集什么东西是你的爱好？全班先是一愣，紧接着，一颗颗小树又挺拔竖起。
有的说，收集光盘是他的爱好，有的说，收集笔记本是他的爱好……”张老师却神秘的说：“ｃｏｌｌｅｃｔｍｏｎｅｙｉｓｍｙｈｏｂｂｙ！”说着，她做出了一个要钱的动作，逗得全班哈哈大笑，她也笑了，露出了两排雪白的牙齿。
这就是我们的张老师，她的一句句幽默的话语刻在我们的脑海里，在这位幽默先生的指导下，我们一步步走向了成功之路。
描写一个有特点的人作文（通用28篇）
描写一个有特点的人作文描写一个有特点的人作文（通用28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写一个有特点的人作文（通用28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写一个有特点的人作文1她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。
一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。
眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。
一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。
不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。
再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——刘诗琪。
她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。
上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。
那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。
每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”刘诗琪也是聪明伶俐的。
她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。
我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。
当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。
”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”她还是个乐于助人的女生。
有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。
刘诗琪一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。
多像一个体贴的小保镖呀！刘诗琪就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。
描写人物特点的四年级作文7篇
描写人物特点的四年级作文7篇四年级作文：描写人物特点的七篇在我们的日常生活中，我们总是会遇到各种各样的人，他们有好的特点也有不好的特点，我们应该怎么描写他们的特点呢？今天我将给大家分享七篇关于描写人物特点的作文。
第一篇：我的好朋友小明我的好朋友小明是一个很聪明的人，他总是能够在课堂上回答老师提出的问题。
他也很勇敢，上次我们去玩的时候，他敢于尝试那些高难度的游戏，让我们大家都刮目相看。
除此之外，他还很细心，每次在跟我们说话的时候，总是会认真地倾听，然后给出建设性的意见。
我们的小组经常能够因为他的细心而顺利完成任务。
第二篇：我的班主任老师我的班主任老师是一个非常有责任心的人，她总是会认真地安排我们的学习任务，并且尽她所能地帮助我们解决遇到的问题。
她也是一个非常有耐心的人，每次有同学问问题，她总是会认真地解答，直到同学们都明白为止。
她的课堂气氛也非常好，经常有趣味性的活动，使我们的学习变得更加有趣。
第三篇：我的爷爷我的爷爷是一个非常善良的人，他总是会关心我们的生活和学习。
他在家里也非常勤劳，总是会带我们去野外游玩，让我们了解大自然的美丽。
他还是一个非常有经验的人，每次听他说故事，我们都能够获得很多知识和启发。
第四篇：我的体育老师我的体育老师是一个非常坚强的人，她经常会要求我们在体育锻炼中挑战自己。
她也很有拼搏精神，每次比赛她都会带着我们全力以赴，她的鼓励和指导让我们战胜了很多强劲对手。
她还很有纪律性，每次训练从来不迟到早退，严格要求我们。
第五篇：我的邻居阿姨我的邻居阿姨是一个非常善于照顾人的人，她总是会关心我们的生活和身体健康。
她很慷慨，经常会把自己的健康食品分享给我们，让我们也能够保持健康的生活习惯。
她还很有爱心，每次看到那些需要帮助的人，她总是会尽自己的力量去帮助他们，这让我们十分钦佩。
第六篇：我的语文老师我的语文老师是一个非常有创造力的人，她总能够设计出一些非常新颖、有趣的活动来让我们学习。
她也很有耐心，总是会教我们一些方法，让我们更加便捷地掌握知识。
人物特点描写作文(精选10篇)
Don't try too hard in your life. Making mistakes is as common and necessary as breathing, as long as you are not paranoid and make mistakes again and again.通用参考模板（页眉可删）人物特点描写作文（精选10篇）人物特点描写作文1我的同学韩熠阳是一个个子不高，皮肤有点黑黑的小男孩。
一张圆圆的脸，两只小小的眼睛，一笑，就眯成了一条线，一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴。
学习成绩还不错，平时喜欢捉弄人，有时候会把女同学弄得哭起来。
我就有点看不过去，欺负人算哪门子事呢？可是有一件事改变了我对他的看法。
有一天，我们去春游，去的是于谦祠。
一路上，同学们说说笑笑，很开心，有的拿出自己的游戏机不停地晚。
到了于谦祠，大家都认真地参观了起来，参观了以后，我们明白了于谦是个大清官，是个保护老百姓的好官，令我敬仰。
到了中午，老师让我们各自在草地上安营扎寨，共进午餐。
我们在草地上铺上垫子，脱了鞋子，自由自在地坐在垫子上，真舒服啊。
我们拿出了各自带的点心大口大口地吃了起来。
这时候，韩熠阳发现陈振豪没有在吃东西，就问他：“你怎么不吃呢？”陈振豪轻轻地说：“我没带。
”“那你想吃吗？”韩熠阳问。
陈振豪点了点头。
只见韩熠阳二话不说，从书包里掏出一个面包，递给了陈振豪。
我愣了一下，没想到韩熠阳这么细心、这么关心同学。
原来他是个挺有爱心的人嘛。
我也掰下半个面包，分给了陈振豪·····后来我们三个成了好朋友。
韩熠阳，你真是好样的！人物特点描写作文2王明是我的同学，他是我们班上的小博士，也是我们班上成绩最好的。
他一直是我们学习的榜样。
可提起他的体育那就要大打折扣了。
为什么呢？因为他太胖了，严重影响了他的运动。
有一次体育课上，老师考跑步。
人物特点的描写作文【精彩9篇】
人物特点的描写作文【精彩9篇】人物特点的描写作文篇一我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。
他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。
别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。
我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。
记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。
爸爸对我的学习很重视。
当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。
他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！人物特点的描写作文篇二“我和我的祖国，一刻也不能分割，路上一道辙。
”一大清早，我可爱的小弟弟就开始引吭高歌，把我从梦乡中唤醒，慢慢成了我的起床小闹铃。
小弟弟才2岁半，身高就达到了一米零三，体重三十多斤，比同龄的小朋友整整大了“一圈”。
虽然听上去像一个十足的“小胖子”，但他长得一点也不胖，反而长得很结实，一身的“腱子肉”。
他酷爱运动，滑板车，自行车，拉单杠等，他都很在行！去年国庆节，我们全家去看了电影《我和我的祖国》，共两小时四十分钟，弟弟都专注地完完整整地看了下来，这对于一个2岁大的小宝宝该有多难啊！我时不时偷偷地瞄他一眼，啊，多认真，背挺得笔直，眼睛直勾勾地盯着大屏幕，小手里握着一面鲜艳的小国旗，不断挥舞着。
当军人叔叔敬军礼时，他也毕恭毕敬地敬起“弟弟式”军礼。
自此，《我和我的祖国》“三句版”主题曲在我们家重复播出，他一边唱，一边走着正步，还敬着“军礼”。
描写人物身体特点的作文篇三有人说：“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
”我还想说。
师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。
我的王老师就是如此。
每到周六的时候，我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。
描写人物特点的作文八篇
描写人物特点的作文八篇描写人物特点的作文八篇人物是文学作品中不可或缺的元素，而描写人物特点是展现人物形象的最基本方式。
下面将从不同角度，描写几个不同的人物特点。
一、善良善良的人总是乐于助人，关心他人的生活和幸福。
他们总是有一颗温暖的心，对别人充满了爱意。
比如，小明是一个善良的孩子，他经常帮助同学，关心老人和小动物。
每次看到别人需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。
二、勇敢勇敢的人不畏艰险，勇往直前。
他们敢于面对困难和挑战，用自己的勇气和毅力战胜一切。
比如，战士小明在战场上表现出了非凡的勇气和坚强的意志，让敌人闻风丧胆。
三、聪明聪明的人思维敏捷，富有创新，能够很快地从问题中找到解决方案。
他们深谙人类智慧，能够很好地运用各种知识和技能。
比如，小王是一个聪明的学生，他总是在考试中取得好成绩，解决数学难题，赢得老师和同学的称赞。
四、坚强坚强的人不轻易屈服，即使遇到重重困难，也能够咬牙坚持。
他们具有强烈的意志力和稳定的情绪，凭借自己的毅力和顽强的精神战胜一切。
比如，小花是一个坚强的女孩，她经历过很多磨难，但她始终坚信自己的信仰和梦想，不断努力，最终实现了自己的理想。
五、正义正义的人总是站在正义的一方，支持公正和公义，反对不公和不义。
他们具有高尚的品德和崇高的境界，是真正的正义之士。
比如，警察小林是一个正义的警察，他抓捕罪犯，保卫人民的安全，得到了人民的尊重和爱戴。
六、幽默幽默的人有一种幽默感，能够从生活中发现有趣的事情，让人快乐和放松。
他们善于用幽默的方式表达自己的观点和思想，赢得别人的喜爱和欢笑。
比如，小丽是一个幽默的女孩，她总是用幽默的语言和轻松的气氛调节紧张的场合，让人快乐和轻松。
七、谦虚谦虚的人总是谦逊和自我反省，不自满和自大。
他们知道自己的不足之处，并且努力修正自己的缺点，不断成长和进步。
比如，小张是一个谦虚的学生，他总是虚心请教老师和同学，不断学习和改进自己，最终成为了一名优秀的学生。
八、乐观乐观的人总是积极向上，看到生活的光明面，并且相信自己可以克服困难和挑战。
人物特点的描写作文10篇
人物特点的描写作文10篇人物特点的描写作文篇1陈景润，好学也；华罗庚，勤奋也；我？马虎也。
要说我的马虎，可不是一般人能相较凹凸，那几乎是百里挑一！记得一次，我参与数学期末考试。
眼看时间就快到了，可是试卷上还有很多题目没做，我的心怦怦直跳，像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。
"六道……五道……四道……"我早就满头大汗了。
为了快速完成试卷，我便使出了独门绝技——激将法。
"哈！"我暗自庆幸，"果真还是苍天眷顾我呀！这么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好闲的样子。
几天后，试卷发下来了。
"李怡冉，七十三分！"我心头一震，接过试卷。
一看，原来做的太急，又太马虎，竟遗忘做递等式计算了！天哪！这可是二十四分的题呀！"“寒窗苦读一年半”，莫非我整个学期的成果只由于马虎而这么差吗？"我瘫软地坐在椅子上，喃喃自语道。
我这个马虎的人哪！人物特点的描写作文篇21孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和气可亲的面庞，总是那么慈爱。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇异，引人发笑。
2这个女老师姓宋，由于她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，穿着比较朴实。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双光明而又锋利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫始终拖到肩头上。
3我上四班级的时候，教我们班的是一个女老师。
// 这个女老师姓宋，由于她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
//小宋老师长着高高的个子，穿着比较朴实。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双光明而又锋利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫始终拖到肩头上。
//4冯成是我们班的同学。
描写人物特点的作文6篇
描写人物特点的作文6篇第一篇描写人物特点的作文:描写人物特点的作文400字【篇一：小机灵鬼弟弟作文】我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。
特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。
不久，游泳池里加了许多小朋友。
我想到了一个好主意，玩抓人！弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。
我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。
我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。
“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊？【篇二：我的同学“大白象”】我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。
陈高翔外号“大白象”高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
“大白象”活动起来像一条龙。
一下课，就往操场跑。
他的弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。
陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。
运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。
100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
“大白象”下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。
如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。
描写人物特点的作文十篇
描写人物特点的作文十篇描写人物特点的作文1我的奶奶今年五十七岁了，她身材很瘦，背有点驼，头发里面白，外面黑的，一双眼睛很是有神，只是上面有了许多鱼尾纹，嘴唇也有点发白，毕竟奶奶年纪大了。
可是我的奶奶很勤劳。
每天早上奶奶都要为我们准备一家人的早饭，等我们吃完早饭，奶奶已经在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、扫地、拖地……等这一切全部干完，奶奶又忙着买菜做午饭。
有时，我看着奶奶很辛苦，就想帮她分担一些，可奶奶总是说：“你去好好学习吧！奶奶没事，这些都留给我来做！”这就是我的奶奶，她不仅是我爱的人，还是我学习的榜样。
描写人物特点的作文2今天天气很好，吃过午饭，我便端着一个凳子来到了阳光下，专心致志地看起书来。
没过一会儿，姐姐就来找我玩了，我直摇头，说：“不，我要看书。
”姐姐只好扫兴地走了。
不一会儿，我便沉浸在书中。
这时侯我舅妈回来了，她就和别人谈起话来，可这也没有打扰到我，还沉浸在书的海洋中。
不久，弟弟也跑出来玩了，他和姐姐玩了起来，虽然我想玩，但只看了他们一眼，又继续看起书来。
正当我再次看入迷的时候，妈妈叫我做作业，我失望地收起了书，那时我看了一下手表，大楷已经过了一个多小时了，我非常惊讶。
之后，我就回到了自己的房间里。
今天。
我虽然没有玩，但是从书里学到了一些知识，总比玩好。
你们说，我爱看书吗？描写人物特点的作文3在班里有一位小妞，别看她平时娇气，她可会做“机关”了，下面我就来说几个。
机关一：踩脚每当我不小心把脚放在她的“地盘”的时候，她就用椅子压我的脚。
我就找她说理：“你为什么踩我的脚？”她居然连看都不看我，理直气壮地说：“明明是你自己给我踩的，关我什么事？”机关二：诈骗法每当我想看她的书的时候，她就诈骗我的桔币，让我想看，又不舍得看。
现在，我可不怕她的两大机关，当她使用机关一的时候，我就用力的摇晃，让她坐不稳。
当她使用机关二的时候，我就用书和她交换。
就算她“机关算尽”，也不会料到我会有这一手。
人物的特点作文精彩8篇
人物的特点作文精彩8篇人物特点的描写作文篇一我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。
他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。
别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。
我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。
记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。
爸爸对我的学习很重视。
当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。
他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！人物特点的描写作文篇二我的爸爸叫赵国旗，长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。
爸爸特别大方。
有一次爸爸和我去商场购物，我们很快来到了购物场的玩具区。
我看到了一个乐高玩具，特别想要。
爸爸似乎看出了我的心思，就对我说：“你是不是很想要这个玩具？”我看了看爸爸，连连点头，爸爸就把这个玩具买下来了。
要知道，这个玩具55元呢！爸爸竟然买下了，这真是太不可思议了。
爸爸不但大方，而且对我的学习十分严厉。
有一次快到期末考试时，我原本想好好放松一下，但想都没想，爸爸给我买了好几套试卷。
我失望的对爸爸说：“爸爸，都快放假了，还买这么多套卷子，这不是浪费钱吗？”爸爸一脸严肃地说：“你将面对接踵而来的期末考试，你难道不想考第一，开开心心的过大年吗？”直到这时我才知道爸爸对我用的心思。
我的爸爸还是一个见义勇为的好爸爸。
有一次我们走在回家的路上，突然听到：“抢钱了，抢钱了，有人抢钱了！”爸爸听到后，撒开长腿就追。
我心里嘀咕着：我这个爸爸平时不帮我就帮别人，等爸爸追上那个人之后，把钱还给了失主，并把小偷带到了警察局。
我这才明白爸爸是见义勇为的表现啊！这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！人物特点的描写作文篇三写下这个题目，吾不免感到背脊发凉，且心中隐隐发怵，此乃犯了十大罪状之首——大逆不道之罪。