小议言语交际的得体原则
小议言语交际的得体原则
引言
语用学是研究在不同语境中话语意义的准确表达和准确理解，寻找并确立使话语意义得以恰当表达和准确理解的基本原则和准则的学科。
关于言语交际的基本原则和准则，国外学者先后提出了“合作原则”“礼貌原则”“经济原则”“关联原则”等。
而国内学者提出了“得体原则”“审美原则”“码本通原则”“角色认同原则”“收效原则”等。
本文认为得体原则最有可能涉及表达者与接受者的种种因素，所以得体原则应是贯穿语用全局的原则。
关于得体原则，众说纷纭。
文章将列出关于得体原则的各种说法，指出各种理论的弊端，并对得体原则与礼貌原则的关系进行简要说明。
一、“得体原则”的各种说法及不当之处
（一）何自然（1991）认为：“要说话合适，得体。
说话时就应该注意分寸，该说的就说，不该说就不说。
”[1]关于“得体”，其理论太宽泛，不利于对言语进行科学的分析。
（二）郑颐寿（1986）说：“文章的写作要注意语体、文体的风格得当，这条规律就是‘得体律’。
”[2]言语包括书面作品和会话作品，这个理论只适用于书面作品的分析，研究范围太窄。
再者，人们进行交际，总是围绕一定的目的意图展开的，该理论也没有涉及到语用目的意图。
（三）钱冠连（1997）提到“言语得体是一个带全局性的语用策略”。
在分析运用“权威策略”时认为：“礼貌是策略，不礼貌未尝不可以为策略……权威破坏了礼貌策略固然是一个方面，但用足了权威也可以使说话更有效果，达到说话目的。
关于是否符合文明礼貌或道德规范，还可以和社会学家好好商量……只要运用得是时候，是地方，合身份，运用权威的说话过程也可以是得体的言语行为。
”[3]文中用“效果”来检验言语“得体”是可取的，但把“效果”等同于“得体”是不妥当的。
根据语用学的含义，“得体原则”作为一种有解释力的语用原则，它必须成为一种合理的理解和表达的方式，所以单纯地把“效果”等同于“得体”，将无法准确说明为达到表达者的预期目的而怎么表达的实质性问题。
（四）格赖斯提出的“合作原则”无法解释那些不合作的言语交际行为，于是利奇提出“礼貌原则”，对合作原则进行了有效的补救。
“得体”是“礼貌原则”下属最主要的准则。
与之相反，以索振羽先生为代表的学者把“得体原则”升格为原则，“礼貌”降格为其下的准则，“得体原则”与“合作原则”分工合作。
我们认为两者都存在不到之处，本文将在第二部分中进行说明。
（五）有学者以道德规范的伦理性来阐释“得体”。
学者李瑞华（1994）曾对“台上言欢，台下踢脚”的交际策略进行批判，认为那种用虚伪甚至欺骗的手段达
到交际目的的“得体”不是真正的“得体”。
[4]陈炯（2001）提出“修辞的得体性，首先在于它的伦理性，把言语交际和道德规范相结合”。
[5]这种理论貌似用“礼貌”来阐释“得体”，一方面无法解释不合作的言语行为；另一方面遵守道德规范不至于取得预期的好的交际效果。
（六）笔者赞同《论言语交际的得体原则：争议与意义》一文中作者的观点。
作者从语境适应出发，认为得体是“表达者的言语内容与言语形式对交际目的和语境因素的适应程度”。
[6]它将涵盖目的、言语内容、言语形式、交际效果、语境等众多涉及表达者和接受者的因素。
二、得体与礼貌
关于得体原则与礼貌原则涵盖力、解释力的比较，我们认为可以从四个方面进行分析。
（一）从言语交际的目的来看，人们言语交际总是围绕一定目的，试图取得良好的交际效果。
在交际的实际中，人们根据自己的目的有时选择礼貌，有时并不选择礼貌。
例如：在《红楼梦》抄检大观园一节中，探春斥责王善保家的搜她的身时说：“你是什么东西，敢来扯我的衣裳。
我不过看着太太的面上，你又上了年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。
如今越性了不得了……”探春为维护自己作为大小姐的尊严，根据自己的身份和当时的情境，选择并不礼貌的言语对王善保家的进行斥责，她的话合时、合地、合身份，取得了很好的交际效果。
从交际目的来看，言语交际并非为了选择礼貌，而是围绕目的，使言语得体，达到最好的言语交际效果。
（二）从言语交际的过程来看，言语交际是一个循环的动态的过程，即参与者轮流扮演表达者和接受者的角色，在动态的言语交际过程中，交际双方往往有不同的交际目的，他们既受到语境因素的制约，同时又能够借助一些语言手段来“操纵”语境因素，以达到自己的交际目的。
从言语交际的过程来看，话语是一个被选择的过程，表达者所选的言语内容和形式尽量适切语境和言语交际的目的。
从交际过程来看，“得体原则指的是表达者的言语内容与言语形式对交际目的和语境因素的适应程度”，这个总结是非常符合言语交际过程的实际的。
（三）从言语行为来看，利奇提出“礼貌原则”，目的是补救“合作原则”，帮助格赖斯无法解释的不合作现象。
利奇把言外行为分为竞争、和谐、合作、冲突四大类。
礼貌原则对合作与和谐类言语行为能进行有效分析，但对于冲突和竞争类言语行为则无法进行解释，而且礼貌是一个连续系统，其间不可避免地存在“中间地带”。
然而在“中间地带”，并非不能取得较好的效果。
比如：十年动乱期间，葛洲坝工程科学设计的二十九孔泄洪闸方案被无理否定，代之以缺乏科学根据的十九孔方案。
通过多次调查了解，周总理以严厉的口吻对工程指挥负责人说：“长江出了乱子，不是一个人的事，是整个国家，整个党的事，是要载入党史的问题。
”总理从国家利益出发，根据事实以及葛洲坝的实际情况说话，是非常得体的。
可以说，礼貌是相对的，不礼貌未必是不得体的。
（四）考察英语“Tact”（得体）释义，我们可以清楚地看到“Tact”至少包括以下几方面的内容：①交际对象：别人；②交际方式：说或做；③交际情境；④交际的礼貌准则：避免冒犯；⑤交际效果：快悦和微妙的感觉。
由此可见，“得体”比“礼貌”的涵盖力强，覆盖面也广得多。
至于索振羽先生提出“得体原则”应与“合作原则”分工合作的观点，我们认为“合作原则”要求的适量、质真、相关、清楚、明白、有话直说，都是为了在直截了当的言语交际中，使话语恰当地表达和准确地理解，从而取得最佳交际效果。
而“得体原则”已涵括目的、言语内容、言语形式、效果、语境等众多的因素，所以它比“合作原则”具有更强的解释力和涵盖力，理应是最高的交际原则，没必要把“合作原则”作为交际原则单独列出来。
三、总结
文章通过对各家“得体原则”的分析，认为“得体原则指的是表达者的言语内容与言语形式对交际目的和语境因素的适应程度”的涵盖力和解释力最强。
文章的第二部分，从言语目的和交际的实际出发，认为礼貌解释不了许多不礼貌的现象；而且从“礼貌”本身这个连续统来看，“不礼貌”未必不能取得最好的交际效果，所以礼貌未必得体，得体未必礼貌。
“得体”比“礼貌”更有解释力和涵盖力。
文章最后简要说明了“合作”不必是原则，最终得出“得体”理应是最高的交际原则。
参考文献：
[1]何自然.语用学与英语学习[M].上海：上海外语教育出版社，1997.
[2]郑颐寿.辞章学概论[ M].福州：福建教育出版社，1986.
[3]钱冠连.汉语文化语用学[M].北京：清华大学出版社，1997.
[4]李瑞华.语用的最高原则——得体[J].外国语，1994，(3).
[5]陈炯.中国文化修辞学[M].南京：江苏古籍出版社，2001.
[6]林大津谢朝群.论言语交际的得体原则：争议与意义[J]. 外语教学与研究(外国语文双月刊). 2005，（6）
[7]索振羽.语用学教程[M].北京：北京大学出版社，2000.
[8]何兆熊、蒋艳梅.语境的动态研究[J].外国语，1997，(6).
[9]郑荣馨.语言得体艺术[M].太原：书海出版社，2002.
（陈花，湘潭大学文学与新闻学院）。
交际中的语言运用之得体的语言表达
”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您
老人家
”。
正确使用谦敬词语
“家大舍小令外人” ：对别人称自己的长 辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家 严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人 称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、 舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令” 表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
C “我能为您服务吗，先生？”
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3.看准交际对象，掌握分寸
语言交际总是双向的，既有说或写的 一方，也有听或读的一方。因此，说写 者就不能一厢情愿想说什么就说什么， 而要从对象的年龄、职业、思想、性格 等不同特点出发，说恰当的话，即所谓 “对什么人说什么话”。
§ 交际中的语言运用
§
----语言表达得体
“得体”就是语言的运用要注意 并适应各种情境条件,要符合场合、 对象等语境条件,避免用词不当等现 象,注意掌握语言使用的分寸,在某 种特定的语境中,能说什么,不能说 什么;说什么好,说什么不好;怎么说 效果好,怎么说效果不好
1、注意谦敬遣词，恰如其 分
交际中的语言得体
交际中的语言得体作者：辜娟来源：《师道·教研》2009年第07期什么是得体?我认为这里的“体”可以认为就是语境;得体就是言语表达合乎交际情境。
有人通俗地说,所谓得体就是根据需要说相应的话。
那么,如何才能把话说得得体呢?第一、注意对象,掌握分寸。
任何交际都离不开特定的对象,所以与人交际一定要注意交际的对象,即要充分考虑对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。
在运用语言作交际时,应该切合实际,确定哪些该说,哪些不该说,该怎么说。
俗话说,到什么山唱什么歌,看什么人说什么话。
摒弃处世圆滑这一点,从语言表达上说,这肯定是必要的。
譬如,曾经有少先队员到冰心家中向老人献花,问:“冰心奶奶,你今年多大了?”孩子天真、幼稚,这样问情有可原,如果年龄大一点的,按照一般习惯,应该这样问:“奶奶,您高寿?” 否则不得体。
同样的身份,同样的关系,因交际对象的性情、境况各异,交际时更应当掌握分寸。
恭维女孩子,说人家漂亮,大多会高兴;可如果对方的长相确实连一般都不是,甚至是丑陋的,你硬是说她漂亮,恐怕会弄巧成拙,惹怒对方。
这时你不妨从她的学识、或者贤惠、或者体贴温柔、或者善解人意等方面去赞美,力求得体。
让人家觉得你的赞美确实有几分真实和诚意。
需要强调的是:在面对交际对象时,一定要充分了解对方,参透其心理心境方可做到言语得体,所以古人说“知人者明,知己者智”。
第二、适应场合,用语恰当。
这里的场合主要指交际的具体时空。
交际场合有正式和非正式之分,有庄重和随便之分,有喜庆和悲痛之分,有内外之别。
如非正式场合要亲切、自然、灵活;正式场合要严肃、庄重、规范;娱乐场合要幽默风趣、生动活泼;悲伤场合要严肃、低沉、哀挽。
如某饭店,老先生生日宴会。
老友热情地点歌祝贺,掌声响过,歌声骤起,“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……”顿时主人容颜大变!尽管及时制止了乐曲继续演奏,但是,整个现场的气氛已十分尴尬。
语用的礼貌原则
语用的礼貌原则人们用言语交际，其实就是传递信息来影响受话人，实现双方的互动，以达到自己言语的目的。
在交际过程中，除了合作原则以外，保持双方的友好关系，在言语行为中渗透尊重对方、保护对方自尊心的礼貌信息，是信息交流得以顺利进行的必要条件。
这就要求人们在言语交际中必须遵守社会礼貌规范。
礼貌原则也是对合作原则的完善和补充。
这些社会礼貌规范就是礼貌原则的内容。
礼貌原则包括六条准则。
1、得体准则得体准则指交际双方的言语要减少对别人不利的信息，尽量符合共同的习惯和心理，不要让别人感到不舒服。
例1：在饭店里吃饭。
服务员：——溜肝尖来啦！顾客甲：——我看看，我看看。
嗯，这是健康的猪肝。
如果这猪得了肝炎或肝硬化，颜色就不这样了。
例2：服务员：——口条来了！顾客甲：——我看看，我看看。
嗯，这就是猪舌头。
你看，这上边的点点，就是乳突，专门分泌唾液的。
唾液你们知道吗？就是哈啦子。
上面两个例子的说法都很不得体。
2、慷慨准则慷慨准则指交际双方的言语要减少利己的信息，尽量让对方从掩护行为和话语信息中获得有益的信息。
例1：奥地利电影《希西公主》中，希西公主的公爹——老国王处处跟别人“打岔”，一问三不知。
不管别人说什么，他都说“太棒啦！”。
大家都以为他耳朵不灵。
实际上他是：“听喜欢的话就不聋，听讨厌的话就聋。
”能够做到听了讨厌的话像是没听见一样，这的确是极端的“慷慨大方”。
试想，和这样的人交流，一般不会有什么尴尬和不快。
3、赞誉准则赞誉准则指在言语交际行为中要尽量避免贬低对方、而应当多赞誉对方。
否则，就会导致交流失败。
例1：有次某影视摄制组到一所大学与高校学生交流、座谈。
剧组人员没有按时到会，千余名大学生等了一个多小时。
会议即将结束时，一位女同学站起来责问：——你们是否觉得我们的时间不值钱？某演员回答道：——我觉得这位同学有点像《有话好好说》里的张秋生，把小事夸大了。
又说：——我还觉得你像记者，记者就是这样，喜欢猜测，猜测别人心里想什么。
交谈礼仪中的重要原则和禁忌
交谈礼仪中的重要原则和禁忌交谈也是一门学问，怎样做到礼貌得体，交流大方和完美收场。
以下是小编为大家整理的关于交谈礼仪的应该注意的基本常识，供大家参考。
一、交谈礼仪中的重要原则：1、与人保持适当的距离说话通常是为了与别人沟通思想，要达到这一目的，首先当然必须注意说话的内容，其次也必须注意说话时声音的轻重，使对话者能够听明白。
这样在说话时必须注意保持与对话者的距离。
说话时与人保持适当距离也并非完全出于考虑对方能否听清自己的说话，另外还存在一个怎样才更合乎礼貌的问题。
从礼仪上说，说话时与方离得过远，会使对话者误认为你不愿向他表示友好和新近，这显然是失礼的。
然而如果在较近的距离和人交谈，稍有不慎就会把口沫溅在别人脸上，这是最令人讨厌的。
有些人，因为凑近和别人交谈的习惯，又明知别人顾忌被自己的口沫溅到，于是先知趣地用手掩住自己的口。
这样做形同“交头接耳”，样子难看也不够大方。
因此从礼仪角度来讲一般保持一两个人的距离最为适合。
这样做，既让对方感到有种亲切的气氛，同时又保持一定的“社交距离”，在常人的主观感受上，这也是最舒服的。
与人保持适当的距离就是控制“界域”。
所谓界域，即交往中相互距离的确定，它主要受到双方关系状况的决定、制约，同时也受到交往的内容、交往的环境以及不同文化、心理特征、性别差异等因素影响。
美国西北大学人类学教授爱得华•T•霍乐博乐博士在他的《人体近身学》中提出了广为人知的四个界域：亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离。
⑴ 亲密距离：距离在15厘米之内或15～46厘米之间，是人际交往的最小距离，适于亲朋、夫妻和恋人之间拥抱、搂吻，但不适宜在社交场合，大庭广众面前出面。
⑵ 个人距离：其近段距离在0.46～0.76厘米之间，适合握手、相互交谈;其远段距离在0.76～1.2米之间，普遍适用于公开的社交场合，这段距离可以使别人自由进入这个交往空间交往。
⑶ 社交距离：主要适合于礼节性或社交性的正式交往。
浅议言语交际的原则和技巧
浅议言语交际的原则和技巧摘要人类的生存和发展都离不开言语交际的运用，特别是在现代社会，随着生活节奏的不断加快以及生活水平的不断提高，人们的大多数交际几乎都是在言语交际的基础上完成，为了使双方能够顺利、友好合作，避免在交际中出现尴尬、误会，理解言语交际的原则并能够熟练运用言语交际的技巧显得非常重要。
关键词：言语交际；原则；技巧言语交际在人类的生活和发展中有着十分重要的地位，交际双方能够正确的遵守言语交际的原则并且可以灵活能运用言语交际的技巧，将对双方的合作顺利开展将起到极大的推动作用。
言语交际基本原则明确交际目的陈望道先生在《修辞学发凡》中说：“修辞以适应题旨情景为第一义，”《修辞学发凡》有这样一段话：可以说，语言说我们用来进行宣泄的工具，或武器。
我们倘若用武器来作譬喻，便也可说修辞是放射力、爆炸力的制造，即普通所谓有力性动人性的调查，无论如何，不能说是同立言的意旨无关的。
”[[1]]陈望道说的这段话就表明了他的观点，也就是言语交际是有目的的，而且都是为交际目的服务的。
所以，明确交际目的在言语交际中有着很突出的作用。
刘焕辉在《言语交际学》中说道：“言语表达的目的性，是说、写者依据自我因素来进行话语组织时首要解决的问题，不难设想，想表达的目的都我违背了，还谈什么交际结果呢！”[[2]]因此可以看出，在言语交际活动中，明确交际目的是非常重要的。
言语交际都是伴随着一定的交际目的所产生和发展的，在言语交际活动中，坚持并遵守言随旨潜的原则，明确交际目的，是言语交际获得成功的首要条件，只要目的明确了，那么交际双方之间的谈话就能够顺利、畅快的进行。
一位公司的新领导决定去和这个公司的一位老领导请教一些问题，由于初次见面有些紧张。
为了缓和气氛，就主动问老领导：“领导啊，您今年有80吗？”领导笑了笑回答说：“我都九十三了。
”于是这位局长就认为这位元老是单位最老的了。
老人说不是，还有一位92岁的。
局长又问：“那他现在在哪呢？”老人说他已经去世了。
小议言语交际活动中的合作礼貌原则
交 谈 的 目标 和 方 向 。例 女． … 个雨 天， 问 Ｂ 吃 没吃 饭 ”Ｂ 没 有 吃饭 ， ３ 合作 原 则 与 礼 貌 原 则 的相 互 关 系 １ ・ 在 Ａ “ ？ 但回答“ 空很晴朗” 天 。显 然 在这 次 会话 中 Ｂ对 Ａ没 有 采 取 合 作 的 态
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在 语 言交 际活 动 中， 了 达 到特 定 的 目标 ， 话人 与听 话 人 之 间 存 为 说 在 着 一 种 默 契 ， 种 双 方 都 应 该 遵 循 的 原 则 围 著名 哲 学 家 Ｇ ｉｅ称 一 美 ｒ ｃ
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【 关键词 】 合作原则； 礼貌原则
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语言得体知识点总结
语言得体知识点总结语言得体是指在交流和表达中使用适当的词汇、语气和语法，遵循社交礼仪和文化传统，以尊重听者、满足交流需求和维护良好关系为目的。
下面就是语言得体的相关知识点总结：一、掌握适当用语1. 避免使用过于生动、粗俗或夸张的词汇，以免冒犯他人或引起误解。
2. 了解各种场合下适合使用的用语，如正式场合应使用礼貌、正式的用语，而非正式场合则可使用口语化、亲切的用语。
3. 注意语调和语气，以表达出自己的真诚和尊重，避免让人感觉不耐烦或无礼。
二、遵守礼仪1. 关心他人，注意礼仪和交往方式，遵循社交规则和文化传统。
2. 在社交场合中，与人交往应注重礼仪和仪态，如穿着得体、微笑、注视对方、表示感谢等。
3. 端庄、自信、尊重他人，不应放弃自己的原则。
三、遵循语法规则1. 了解语法规则，尽可能避免语法错误。
如主谓不一致、词汇搭配错误等。
2. 避免口语化的习惯用法和网络用语，应用标准化的语言，以提升内涵和素质。
3. 了解文化衍生的习俗和规则，并在表达中逐步培养多元文化意识。
四、注重交流效果1. 在表达中，语言应清晰、简单、直接，让人容易理解。
2. 听者提出的问题应及时解答，避免回避。
3. 对特定主题的讨论，应多采纳不同的意见和看法，掌握合适的讨论技巧，增进交流和彼此了解的效果。
笔者认为，语言得体是一个利用语言实现交流和文化交流的重要方面。
只有通过不断提升自己的语言素养，才能更好地理解别人、沟通交流、传达信息、增进理解、发展自己。
希望提供以上知识点的回顾和提醒能够增加大家对语言得体性的认识和意识，注重各种情况和场合的体验，更好地维护和促进人际交往和社交关系。
说话的三个基本原则简明得体
说话的三个基本原则简明得体
以《说话的三个基本原则简明得体》为标题，说话是沟通的重要手段，有效沟通能让我们更好地达成我们想要的结果，从而获得幸福。
尽管在某些场景中，说话可以帮助我们传达情感，但是正确使用说话常常可以帮助我们解决很多棘手的问题。
说话的三个主要原则是：要实事求是，不要假设，避免偏见和偏见语言。
首先，实事求是是个好品德。
无论你在和谁交谈，说谎话永远是错的，所以在和他人交流的时候，我们要尽量讲实话。
一定要说实话，永远不要说谎话，也不要隐瞒实情，因为这样会让他人误解，引起不必要的烦恼。
其次，不要假设。
有时候，我们会从另一个人的角度去理解事情，但我们并不能确定我们有没有理解得恰当。
所以，我们要尽可能地向他人询问，而不是以假设为前提去理解另一个人。
因为假设会使事情变得复杂，容易误解，影响沟通的顺利进行。
最后，避免偏见和偏见语言。
我们认为可以让我们和他人达成协议的最佳方法就是把自己的观点或想法以温和、非攻击性的语言表达出来，而不是用偏见和偏见语言。
如果我们使用偏见语言，他人会感到不自在、不快，从而损害沟通的效果。
总结一下，说话的三个基本原则是：要实事求是，不要假设，避免偏见和偏见语言。
当我们和他人沟通的时候，遵循这三个原则，可以有效地促进沟通的顺利进行，并有助于我们发挥最大的潜力，在生
活中获得成功和幸福。
虽然说话是一门技术，但是要总结出有效的说话技巧，也是非常重要的。
在实践中，我们要经常遵守这些说话原则，让自己的说话更有价值，从而建立更多的友谊，更好地沟通，获得成功。
浅谈言语交际中的合作原则和礼貌原则
论言语交际中的礼貌原则和合作原则信息科学与工程学院语言是人类表达思想，传递信息的工具。
言语交际需要遵循一定的原则，这里简单谈一下言语交际中的礼貌原则和合作原则以及二者间的关系。
一、学会与人相处的合作原则合作原则首先是由美国语用学家格莱斯提出的。
他提出，在言语交际中，交际双方必须合作，遵循一些共同的原则，从而保证交际向着既定的目标和方向发展。
有了这条准则，交际双方所说的话就不至于不连贯，因而双方就可以互相配合，达到成功交际的目的。
如果有一方违背了合作原则，一种情况下，另一方没有意识到说话者违背合作原则，就会形成虚假信息；另一种情况下，听话者明白说话者是为了出于礼貌为有意为之，就会用心揣摩说话者的真实意思不会造成误解。
具体来说，合作原则包括四项基本准则，即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。
1、数量准则数量准则包含两方面要求：（1）使说话的详尽程度达到交谈目的的要求，即信息量不能太少或者说不能苟简。
（2）使说话的详尽程度不超过交谈的目的要求，即信息量不能太多或者说不能繁冗。
例如前天我陪同学打网球，之前有这样对话：我：你的网球线穿好没？他：好了，早就穿好了，今天早上拿到的。
穿的是子母线，拍球手感很好，不震手，看线的样子好像很耐打。
以后你要打断线建议你也穿这种~~~~~ 这位同学的回答显然有点画蛇添足，违反数量原则。
2、质量原则质量原则针对交谈双方说话的真实程度。
要求不说假话。
这里强调一下，质量准则只要求说话人不能故意撒谎或信口开河，并不一定强求他说的必须是真理。
质量准则包括两方面的要求：（1）不说自己认为不真实的话。
（2）不说自己缺乏足够证据的话。
我们可以谈一下新闻媒体中的言语诚信度问题。
比如说，曾经在校内网上看到这样的转帖，作者将几张报纸标题截图后拼接在一起，从上而下依次是：“三峡大坝固若金汤，可以抵挡万年一遇洪水”“三峡大坝今年起可防千年一遇洪水”“三峡大坝可抵御百年一遇特大洪水”“长江水利委：不能把希望都寄托在三峡大坝上”新闻媒体没有经过考察而草率做出论断，违反了言语交际中的质量准则。
交际中的语言运用之得体
语言运用反映个人素养
一个人的语言运用水平不仅体现了其语言能力，还能够反映出其 文化素养、思想品质和道德修养。
得体语言在交际中的作用
营造和谐的交际氛围
使用得体的语言可以营造出一种和谐、愉快的交际 氛围，使交际双方感到舒适、自在，有利于交际的 顺利进行。
增强交际效果
得体的语言能够准确地传达交际意图，使对方易于 理解和接受，从而提高交际效果。
己的修养和尊重他人。
语气友善
表达时语气应友善、亲切，以拉 近与他人的距离，建立良好的人
际关系。
表达委婉
在社交场合中，有时需要表达一 些不太愉快或敏感的话题，此时 应使用委婉、含蓄的语言来减轻
对方的尴尬或不适。
工作场合
用词专业
在工作场合中，应使用专业、规范的词汇和表达方式，以体现自 己的专业素养和对工作的认真态度。
02
使用得体语言能够尊重他人、展现自己的修养和素质，从而建
立良好的人际关系，促进社会和谐。
提高沟通效率
03
得体语言能够减少误解和冲突，提高沟通效率，使交际更加顺
畅、有效。
未来发展趋势及挑战
多元化和包容性
随着社会文化的多元化发展，得体语言将更加注 重对不同文化背景和价值观的尊重与包容。
跨文化交际能力
清晰表达
01
02
03
用词准确
在交流中，要使用准确、 具体的词汇来描述事物或 表达观点，避免模糊不清 或含糊其辞的表达方式。
结构清晰
在表达复杂观点或信息时， 要注意表达的条理性和逻 辑性，以便对方能够更好 地理解和接受。
语言简练
在交流中，要尽量使用简 练、明了的语言来表达自 己的观点和信息，避免冗 长、啰嗦的表达方式。