部编人教版七年级道德与法治上册备课素材 网络交友要慎重教案
部编人教版道德与法治初一第五课第二节网上交友新时空新授公开课教案设计与反思
4．对于交友而言，互联网只是一个__工具__，关键在于我们怎么使用它。
5．虚拟世界的交往，带有很多__不确定__的因素，我们要有一定的__自我保护__意识。
6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要__慎重__。
(三)合作探究 生成能力
思考：网上交往与现实交往有什么不同？
学生：各抒己见。
教师总结：不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
(四)归纳总结 整体感知
(五)达标测评 巩固新知
见对应学生用书。
板书
设计
板书设计
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
(一)理性看待网上交友
活动四：探究与分享(教材P56)
思考：
1．你会把自己的照片放到网上吗？
2．“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
学生：分组讨论，合作交流，由小组代表汇报探究结果。
教师总结：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(二)网上交友，要有自我保护意识
教学
重点、
难点
教学重难点
教学重点：网络交往的特点。
教学难点：慎重结交网友。
媒体运用
电子白板
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
(一)创设情境 导入新课
分享“我的朋友圈”，思考：
你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？
提示：学生根据实际分享自己的交友经验。
教师：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。每个人都接触过互联网，它给我们的成长带来了什么？今天，我们就来一起学习《网上交友新时空》。
部编版七年级道德与法治上册《慎重结交网友》说课稿
部编版七年级道德与法治上册《慎重结交网友》说课稿一、教材背景《慎重结交网友》是部编版七年级道德与法治上册的一篇课文。
通过讲述一个中学生因结交不明身份的网友而遭受财产和人身安全威胁的故事，引导学生认识到在网络时代，慎重地结交网友的重要性，培养学生正确使用网络的能力，增强网络安全意识。
二、教学目标1. 知识目标•了解网络的特点和影响；•掌握慎重结交网友的原则；•了解正确使用网络的方法。
2. 能力目标•能够分析网络交往的风险；•能够运用正确的网络交往方法保护自己。
3. 情感目标•培养学生对网络安全的重视和自我保护意识；•培养学生正确对待网络交往的态度。
三、教学内容及重、难点1. 教学内容•网络的特点和影响；•慎重结交网友的原则；•正确使用网络的方法。
2. 教学重点•理解慎重结交网友的原则；•掌握正确使用网络的方法。
3. 教学难点•如何分析网络交往的风险；•如何应对网络交往中遇到的问题。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回忆自己使用互联网的经历、遇到过的问题以及交往过的网友，让学生思考网络交往的利与弊。
2. 学习主体（40分钟）第一部分：网络的特点和影响（15分钟）通过学生已有的互联网使用经验，引导学生讨论互联网的特点和影响，例如信息丰富、便捷快速、互联互通等方面。
第二部分：慎重结交网友的原则（15分钟）1.引导学生通过课文《慎重结交网友》了解慎重结交网友的原则；2.分析文中主人公因结交不明身份网友而遭受威胁的故事，让学生认识到慎重结交网友的重要性；3.教师讲解慎重结交网友的原则，如不轻易透露个人信息、谨慎点击陌生链接等。
第三部分：正确使用网络的方法（10分钟）1.引导学生思考正确使用网络的方法，如保护个人信息、确定网友身份、避免上当受骗等；2.鼓励学生提供正确使用网络的经验，并进行分享和讨论。
3. 拓展延伸（10分钟）通过小组讨论或个人思考的形式，让学生进一步思考网络交往中可能遇到的问题，并给出解决方法。
初中道德与法治人教七年级上册(统编2023年更新)友谊的天空网上交友新时空 教案
网上交友新时空数当今折【教学目标】【重点难点】教学重点：网络交往的利与弊教学难点：慎重结交网友【学情分析】本课内容贴近学生生活，是他们非常感兴趣的内容；而且学生已经在实际生活中积累了许多有效经验，教学中重在引导学生从生活经验中总结出相应的道理，要给与学生充分的信任和思考时间。
、导入新课“假如古人也有微信”出示一组图片：去年有一组特别流行的图片，一度登上了微博头条这组图片的制作者认为，如果古人也有微信这样便利的网络工具，那他们的生活和人际交往将会变得精彩纷呈，而今天的我们，不仅拥有微信，还有QQ、微博等等网络交流工具，互联网给我们提供了一个平台，在为我们的交往带来便利的同时，也给我们带来了许多负面的影响。
今天这节课，我们就要来学习如何正确对待网络交友。
二、新课讲授目标导学一：网上交友的利与弊活动一：网络工具在你的人际交往中发挥着什么样的作用？你的网络朋友圈是什么样的？我们通过一个问卷调查来了解一下。
注意：1.学生答案中有价值的局部要及时肯定，有偏颇的局部加以引导，不一定必须符合课本呈现的内容；2.如果学生表现不积极或思考方向有偏差，老师可适当提供一些案例进行引导：案例一：有一个同学特别不好意思的跟我讲，她很喜欢跟网络上认识的朋友提供自己的心事，很多事情她甚至不愿意跟身边最亲近的伙伴讲，却愿意跟这个素未谋面的陌生人倾诉，她也不知道这是为什么。
这其实是因为网络具有虚拟性和自主性，因为彼此现实生活中互不干涉，所以反而感觉不管我跟他说了什么，都不会影响到我的真实生活。
所以现在有很多人都愿意跟网上认识的陌生人去聊天。
案例二：还有一个男生跟我提供的，他在网上跟人聊天特别健谈，能说会道的，可是到了面对面的时候，就磕磕巴巴说不出来了，总感觉别扭，巴不得赶紧跟别人说再见。
躲在网络另一端的安全感，有时候会让我们变得越来越胆小，丧失在现实中与他人正常沟通的能力。
教师总结：通过刚刚的讨论，我们发现网络交友在我们的生活中既有利也有弊。
七年级道德与法治上册《网上交友新时空》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解网络交往的基本特点，掌握网络交友的安全知识和技巧，提高网络信息辨识能力。
2.学会运用道德和法律标准评判网络行为，自觉遵循网络道德规范，养成文明、健康的网络交往习惯。
3.掌握网络沟通的基本礼仪，提高与网友交流的能力，增进人际沟通技巧。
4.开展网络道德教育，让学生在反思中提高道德修养，树立正确的价值观。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关爱他人的情感，懂得在网络交往中尊重他人，传递正能量。
2.增强学生的网络安全意识，使其认识到网络交往中的潜在风险，自觉抵制不良信息。
3.培养学生正确的价值观，使其在网络交往中遵循道德规范，维护良好的网络环境。
6.每位同学选择一个网络交友平台，进行一次实地考察，了解该平台的功能、用户群体以及潜在风险，撰写一份考察报告，为同学们提供参考。
作业布置时，教师需关注学生的个体差异，合理分配任务，确保作业的针对性和实践性。同时，鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、主动探究，将所学知识应用于实际生活，提高网络素养。
4.引导学生树立远大理想，将网络交友作为拓宽人际关系的途径，而非生活的全部。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过本章节的学习，使学生能够更好地适应网络时代的发展，提高道德素养，健康成长。
二、学情分析
七年级学生正处于青春期，他们对网络充满好奇，网络交友已成为他们生活中的一部分。但由于年龄和认知的限制，他们在网络交往中容易受到不良信息的影响，缺乏安全意识和自我保护能力。此外，学生在道德判断和价值观方面尚未成熟，需要教师在教学过程中加以引导。针对这些情况，本章节将从以下方面进行学情分析：
2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。
6.2交友的智慧教 案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
七上《6.2交友的智慧》教学设计1.【教材分析】《交友的智慧》是部编版初中道德与法治七年级上册第二单元第六课第二框的内容。
帮助学生在日常生活中学会如何缔结真挚的友谊，要求学生知道交友的方式、择友的标准、正确使用互联网结交朋友；在与朋友的相处中学会关心对方，但是也要保持一定的距离，尊重对方，正确处理和朋友相处中遇到的矛盾；同时知道在和朋友相处的过程中要有一定的原则，帮助朋友及时改正错误，塑造正确的价值观、交友观和健康的人生观。
2.【学情分析】初中阶段的青少年时期，学生逐步离开父母的怀抱，更多地寻求同龄人的认同。
青少年时期的同伴关系对学生的社会性和情感发展具有独特的、成人无法代替的作用。
中学生渴望建立和维持真挚的友谊，但不一定懂得正确的方法，因此，本课在具体情境中引导学生去学会建立真挚的友谊。
3.【教学目标】健全人格:通过交友达人回答友谊卡片的内容，反思自己的交友状况，知道交友需要真诚和热情，也要学会慎重选择交友的对象，初步具备正确的交友能力和人际交往选择能力，做到真诚友善，乐交益友；通过分析我和小刚的相处，知道交友要讲原则，帮助朋友及时改正错误，塑造正确的价值观、交友观。
道德修养:通过分析我和小刚的相处，知道在交友过程中要关心和尊重对方，掌握处理朋友之间的矛盾和冲突的方法，培养尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等品质。
4.【教学重难点】教学重点：掌握交友的智慧教学难点：学会尊重朋友，正确处理交友中的矛盾5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；讲授法；启发法；多媒体教学法6.【设计思路】本课运用交友达人挑战赛这一形式，增加趣味性，结合学生课堂实时生成和身边实际情境，设置三个挑战环节，第一关：友谊的开篇—寻交友秘籍，第二关：友谊的持续—解交友困境，第三关：友谊的考验—论交友原则，通过三次闯关活动，评出最佳交友达人组，使学生在活动中深切体会交友的智慧，学会如何缔结真挚的友谊。
7.【教学过程】一、导入新课问：从家到学校，怎样走距离最短？过渡：得到多数人认同的一个答案是“有朋友相伴，从家到学校的距离最短。
道德与法治部编版七年级上册同步教学设计《第5课 网上交友新时空》
道德与法治部编版七年级上册同步教学设计《第5课网上交友新时空》一. 教材分析《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》主要讲述了网络交友的重要性以及如何在网上交友时保护自己。
本节课通过实例分析、讨论交流等方式，让学生了解网络交友的特点，认识到网络交友的利与弊，掌握在网上交友时保护自己的方法。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对网络交友有一定的了解。
但他们在网上交友时，往往缺乏自我保护意识，容易受到网络欺诈、隐私泄露等问题的困扰。
因此，本节课需要引导学生正确认识网络交友，提高自我保护能力。
三. 教学目标1.让学生了解网络交友的特点，认识到网络交友的利与弊。
2.培养学生在网上交友时的自我保护意识。
3.引导学生学会在网上交友时辨别真伪，做到理性交友。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，网络交友的利与弊。
2.难点：在网上交友时如何保护自己，如何辨别真伪。
五. 教学方法1.案例分析法：通过实例让学生了解网络交友的利与弊，提高学生的自我保护意识。
2.讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己在网络交友中的经验与教训。
3.实践操作法：让学生模拟网络交友场景，学会在网上交友时保护自己。
六. 教学准备1.教学课件：制作涵盖本节课主要内容的课件。
2.案例材料：准备一些关于网络交友的正反案例。
3.网络交友模拟场景：设置一些网络交友的场景，以便让学生进行实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些网络交友的图片，引导学生关注网络交友这一主题。
提问：“你们觉得网络交友有什么特点？它给我们带来了哪些便利与弊端？”2.呈现（10分钟）呈现准备好的正反案例，让学生分析网络交友的利与弊。
引导学生认识到网络交友的双刃剑特性，既有机遇也有风险。
3.操练（10分钟）分组让学生模拟网络交友场景，学会在网上交友时保护自己。
教师巡回指导，提醒学生注意个人信息保密、不轻易相信陌生人等。
4.巩固（5分钟）邀请几名学生分享自己在模拟过程中的心得体会，讨论如何在网上交友时辨别真伪。
5.2网上交友新时空(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
七年级上册教案
备课序号：第10 节
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
二、慎重结交网友
新闻直播间:
观看视频《网络交友需谨慎重庆女子被网友骗走100多万》，请你思考：网上交友要注意哪些问题？
归纳总结：
1.中学生网络交往中应注意些什么问题？
答：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.上七年级的平平在网上认识了外地的同年级朋友程程，程程的数学很好，。
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网络交友要慎重
教学目标:
1. 懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎
2.懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足，会上当受骗
3.理智网络交友，学会自我保护,树立安全防范意识。
教学过程：
网络交友是通过互联网平台结识到的朋友。
如通过校友、QQ聊友、微博、微信、电话聊友、博客好友等。
一、网络交友的好处
1.可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。
2.可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解。
3.可以提高自己某项业余爱好的水平，比如下象棋。
4.可以把自己喜爱的图片资料上传，开一个讨论区发一些帖子和大家交流。
二、网络交友慎重
由于网络的虚拟性给了许多心怀不轨的人以可乘之机。
青少年因年龄小、心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会遇害。
案例一：相信网友，账号被盗。
案例二：与网友见面，被绑架致死
今年1月6日，湖南长沙市一名十几岁男孩，唐某，在长沙市一网吧与网友见面，后被绑架，绑匪将唐某掐死后向其家长索要8万元赎金。
近日，绑匪虽被长沙警方抓获，但唐某生命却再也不能复生了。
三、与网友交往的注意事项
1.独自在家时，不许网友来访，更不要受利诱，轻易跟网友离家出走。
2.不单独与网友会面。
如果有必要会面，则要在公共场所，并由父母或年龄较大的朋友陪同。
3.上网时，不要说出自己的真实姓名、地址、电话号码、学校名称、密码等信息。
不要向网友发送自己的照片。
4.受到带有攻击性、威胁等语言的信件或信息，不要回答或反驳，要马上告诉父母或通知服务商。
四、小测验
1.小明的网友向他要照片，他把自己的照片发给了网友。
( )
2、12岁的小军和网友约定，星期天去爬山。
( )
3丽丽在上网时一个网友给她发了一个不良图片，她立刻把那个网友给删掉了。
( )
五、教师总结：
同学们在网络交友中，要时刻要擦亮自己的眼睛，注意隐蔽真实身份，增加防范意识，要学会辩证地分析网上的各种信息。