三基理论培训课件(医技)PPT幻灯片
合集下载
医务人员三基知识培训PPT辅导课件
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
习的兴 惧心理
趣，甚 ，这些
至还会 学生与
其产他生久学畏而生惧久之心之间理，的，他差这们距些不也学但就生会越与失去来其对越他汉大学语。生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大久生。而畏久惧之心，理他，们这不些但学会生失与去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生久畏而惧久心之理，，他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生命体征
Vital Signs
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
惧心理
，这些
学生与
其他学
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生久畏而惧久心之理，，他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
新编版三基理论培训ppt课件
医学影像全面质量管理的内涵
所谓医学影像全面质量管理，就是全员参与，充分发挥组织 管理和专业技术的作用，建立一整套严密完整的质量保证 （quality assurance.QA）体系和质量控制 （quality control, QC）体系，以达到合理的最低辐射量 和最低医疗费用，确保影像质量，机器设备质量，放射防 护质量，人员工作质量，并使成本管理等处于最佳运行状 态。
（2）荧光效应：X线可激发荧光物质，产生肉眼可见的荧 光，这是X线透视的基础。
（3）感光效应：X线可使胶片感光，形成潜影，经显影定 影处理后产生影像，这是X
线摄影的基础。 （4）电离效应：X线对人体电离的程度与吸收的X线量成
正比，这是X线防护和放射治疗的基础。 （5）生物效应：生物细胞特别是增殖性细胞经一定量的X
先天性畸形等的诊断，同时也可诊断某些脊椎、椎间盘和椎管内疾 病。 （2） 检查眼耳鼻喉疾病：如对眼眶、鼻窦、鼻咽、喉问题、中内耳 等疾病诊断很有帮助。 （3） 检查胸部疾病：可早期发现肺癌及肺、胸膜和纵隔的原发和转 移瘤，但需要在胸问题平片基础上有目的的进行。 （4） 检查腹部和盆腔疾病：常需要与B超结合进行检查。
【体格检查】
注意事项：注意用词准确（如“不能记录为浅表 淋巴结未触及和肝脾不肿大”，应记录为“未触 及肿大淋巴结和肝脾肋缘下未触及”）。 【辅助检查】 入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及结果。 注意事项：写明检查日期。其它医疗机构所作的 检查需注明机构名称和检查号。注意对原始检查 资料的描述和动态变化情况，不要仅写出检查结 论。入院时无辅助检查资料时，可写空缺。 ..
造影检查常用的对比剂
对比剂分两大类：高密度对比剂有钡剂和碘剂，低密度对比 剂为气体。 （1） 钡剂：为医用纯硫酸钡粉末，配制成不同浓度的混悬液， 可口服或灌肠，主要应用于食管和胃肠道造影检查。 （2）碘剂：①无机碘剂：刺激性较大，现基本不用。②有机 碘剂：品种繁多；分为离子型（如泛影葡胺等）和非离子型 （如碘海醇、碘普胺、碘帕醇等）。泛影葡胺常用作心血管 和静脉、尿路造影。离子型对比剂具有高渗性，可引起毒副 反应。非离子型对比剂具有相对低渗性、低粘度低毒性等优 点，减少了毒副反应，适用于血管造影和CT增强扫描。③碘 油：碘化油用于子宫输卵管造影和肝癌介入治疗。 （3）气体： 为空气、氧气和二氧化碳，由于影像新技术的出 现，这种对比剂现已少用。
医务人员三基知识培训教育课件ppt模板
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
目录
CONTENTS
1 生命体征 2 给药 3 皮试及过敏处理
4 注射
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把
交流， 自己发
贡献自 现的问
己的想 题扩大
到法更，在大把此范自过围己程，发中也现，听的小取问组他题的人扩每的大个同意到学见更都，大在互思范此相考围过交他，程流人也中，提听，贡出取小献的他组自问人的己题的每的，意个想把见同法自，学，己思都把的考互自想他相己法人交发与提流现大出，的家的贡问的问献题想题自扩法，己大连把的到接自想更起己法大来的，范。想把围然法自，后与己也再大发听自家现取由的的他组想问人合法题的，连扩意除接大见主起到，持来更思人。大考外然范他其后围人他再，提组自也出员由听的分组取问散合他题到，人，其除的把他主意自小持见己组人，的中外思想去其考法，他他与进组人大行员提家新分出的一散的想轮到问法讨其题连论他，接。小把起组自来中己。去的然，想后进法再行与自新大由一家组轮的合讨想，论法除。连主接持起人来外。其然他后组再员自分由散组到合其，他除小主组持中人去外，其进他行组新员一分轮散讨到论其。他小组
医务人员三基知识培训图文PPT课件
生命体征
Vital Signs
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
目录
CONTENTS
1 生命体征 2 给药 3 皮试及过敏处理
4 注射
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
在那，
倾听着
美妙的
医院感染三基知识培训 ppt课件
2）强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，又防止 疾病从医务人员传至病人。
3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，隔离病 室应有隔离标志，并限制人员的出入。黄色为空气传播的隔 离，粉色为飞沫传播的隔离，蓝色为接触传播的隔离。
2、呼吸卫生/咳嗽礼仪
（1）医务人员应认识到控制呼吸道分泌物的重要性 。在接诊患有呼吸道感染综合征的患者时，应遵循 隔离措施，如戴口罩和手卫生；当医务人员有呼吸 道感染征象，且需要接触患者时，应戴口罩。
1、医院感染暴发事件的报告内容
医院感染暴发事件的报告内容包括：报告时间、报告人、报 告单位（联系人姓名、电话）、医院感染暴发时间、医院感 染暴发病例数量及死亡人数、主要临床表现、医院感染暴发 的可能原因、医院感染病例处置情况及控制措施、事件的发 展趋势以及下一步工作计划等。
2、医院感染暴发处置原则是： （1）、控制并积极治疗感染源。 （2）、切断感染途径。 （3）、对易感人群实施保护措施。 （4）、发生特殊病原体或新发病原体的医院感染时，还应严
共二个部分： 1. 三基训练指南（十四章） 2. 三基训练习题
1.医院感染管理概论 7.医院隔离措施
2.医院感染诊断
8.重点部位医院感染预
3.医院感染与微生物 防与控制措施
4.医院感染监测
9.消毒灭菌的基本概念
5.医院感染暴发
10.常用医疗用品及环
6.标准预防
境的消毒与管理
11.消毒药械和一次性使用医疗用品管理 12.血源性病原体职业暴露 13.抗菌药物合理应用 14.医疗废物管理 （注：红色需掌握，蓝色需熟悉 ，黑色需要了解的）
格遵循标准预防，积极查找病原体。 （5）、在调查处置结束后，及时总结经验教训，制定今后的
3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，隔离病 室应有隔离标志，并限制人员的出入。黄色为空气传播的隔 离，粉色为飞沫传播的隔离，蓝色为接触传播的隔离。
2、呼吸卫生/咳嗽礼仪
（1）医务人员应认识到控制呼吸道分泌物的重要性 。在接诊患有呼吸道感染综合征的患者时，应遵循 隔离措施，如戴口罩和手卫生；当医务人员有呼吸 道感染征象，且需要接触患者时，应戴口罩。
1、医院感染暴发事件的报告内容
医院感染暴发事件的报告内容包括：报告时间、报告人、报 告单位（联系人姓名、电话）、医院感染暴发时间、医院感 染暴发病例数量及死亡人数、主要临床表现、医院感染暴发 的可能原因、医院感染病例处置情况及控制措施、事件的发 展趋势以及下一步工作计划等。
2、医院感染暴发处置原则是： （1）、控制并积极治疗感染源。 （2）、切断感染途径。 （3）、对易感人群实施保护措施。 （4）、发生特殊病原体或新发病原体的医院感染时，还应严
共二个部分： 1. 三基训练指南（十四章） 2. 三基训练习题
1.医院感染管理概论 7.医院隔离措施
2.医院感染诊断
8.重点部位医院感染预
3.医院感染与微生物 防与控制措施
4.医院感染监测
9.消毒灭菌的基本概念
5.医院感染暴发
10.常用医疗用品及环
6.标准预防
境的消毒与管理
11.消毒药械和一次性使用医疗用品管理 12.血源性病原体职业暴露 13.抗菌药物合理应用 14.医疗废物管理 （注：红色需掌握，蓝色需熟悉 ，黑色需要了解的）
格遵循标准预防，积极查找病原体。 （5）、在调查处置结束后，及时总结经验教训，制定今后的
最新护理人员分层培训三基基础理论知识_PPT课件-精品课件
第三页，编辑于星期日：七点 十九分。
环境的含义：环 境是人类进行生产 和生活活动的场所 。是人类生存和发 展的基础。
环境的分类：
（1）内环境包括生理 环境和心理环境。
（2）外环境包括自然 环境和社会环境，自然环 境；包括生活环境如；（ 大气、水、食物、居住条 件、交通状况等）和生态 环境（如土壤、地形、气 候、地理、生物条件等） 社会环境：包括家庭状况 、社会交往、文化教育及 宗教等方面的情况。
视诊：观察病人全身的状态， 如年龄，性别，营养状况，意识 状态，面部表情，肢体活动等， 还可以观察皮肤、呼吸、循环状 况，分泌物等性状，数量，及病 人症状、体征等。
听诊：通过耳可以直接听到 病人发出的声音，如咳嗽，通 过咳嗽的声音，持续时间等分 析病人疾病状态。借助听诊器 可听到病人的心音，心率，肠 鸣音等。
临床死亡期：此期中枢神经 系统的抑制过程已由大脑皮质 扩散到皮质以下部位，延髓处 于极度抑制状态。
表现：心跳、呼吸完全停止， 各种反射消失，瞳孔散大，但各 种组织细胞仍有微弱而短暂的代 谢活动，此期一般持续5~6分钟 ，低温条件下可延长至1小时甚 至更久，若得到有效的抢救，有 复苏可能。
生物学死亡期：指全身器官 、组织、细胞生命活动停止 ，即细胞死亡。从大脑皮质 开始，整个中枢神经系统及 各器官新陈代谢完全停止， 整个机体无任何复苏可能。
触诊：用触觉来了解体表温 度，湿度，弹性等，及脏器的 大小、性状、位置等。
叩诊：通过手指口技或手掌拍 击被检查部位体表，了解被检查 部位脏器大小、位置、形状等。
嗅诊：利用嗅闻来自皮肤、 粘膜、呼吸道、胃肠道分泌 物，排泄物等各种异常气味 可疑协助判断病人疾病情况 。
直接观察法：通过与病人 及其亲属的交谈和阅读病历 资料及检验报告等了解病人 病情。
环境的含义：环 境是人类进行生产 和生活活动的场所 。是人类生存和发 展的基础。
环境的分类：
（1）内环境包括生理 环境和心理环境。
（2）外环境包括自然 环境和社会环境，自然环 境；包括生活环境如；（ 大气、水、食物、居住条 件、交通状况等）和生态 环境（如土壤、地形、气 候、地理、生物条件等） 社会环境：包括家庭状况 、社会交往、文化教育及 宗教等方面的情况。
视诊：观察病人全身的状态， 如年龄，性别，营养状况，意识 状态，面部表情，肢体活动等， 还可以观察皮肤、呼吸、循环状 况，分泌物等性状，数量，及病 人症状、体征等。
听诊：通过耳可以直接听到 病人发出的声音，如咳嗽，通 过咳嗽的声音，持续时间等分 析病人疾病状态。借助听诊器 可听到病人的心音，心率，肠 鸣音等。
临床死亡期：此期中枢神经 系统的抑制过程已由大脑皮质 扩散到皮质以下部位，延髓处 于极度抑制状态。
表现：心跳、呼吸完全停止， 各种反射消失，瞳孔散大，但各 种组织细胞仍有微弱而短暂的代 谢活动，此期一般持续5~6分钟 ，低温条件下可延长至1小时甚 至更久，若得到有效的抢救，有 复苏可能。
生物学死亡期：指全身器官 、组织、细胞生命活动停止 ，即细胞死亡。从大脑皮质 开始，整个中枢神经系统及 各器官新陈代谢完全停止， 整个机体无任何复苏可能。
触诊：用触觉来了解体表温 度，湿度，弹性等，及脏器的 大小、性状、位置等。
叩诊：通过手指口技或手掌拍 击被检查部位体表，了解被检查 部位脏器大小、位置、形状等。
嗅诊：利用嗅闻来自皮肤、 粘膜、呼吸道、胃肠道分泌 物，排泄物等各种异常气味 可疑协助判断病人疾病情况 。
直接观察法：通过与病人 及其亲属的交谈和阅读病历 资料及检验报告等了解病人 病情。
三基培训PPT幻灯片课件
科学思维：这是将疾病的一般规律运用于判断特 定个体所患疾病的思维过程，是对疾病资料整理加 工、分析综合的过程，是对具体的临床问题综合比 较、分析推理的过程，并在此基础上建立疾病的诊 断。
5
科学思维
这一过程是任何仪器 设备无法替代的过程。
临床医生通过实践 获得的资料越详实， 知识越广博，经验 越丰富，这一思维 过程就越快捷，越 切中要害，越接近 实际，也就越能做 出正确的诊断。
1.从解剖的观点，有何结构异常？
A
2.从生理的观点，有何功能改变？ 3.从病理生理的观点，提出病理变
化和发病机制的可能性？
4.考虑几个可能的致病原因？ 5.考虑病情的轻重，无放过严重情
B 况？
6.提出特殊假说；并检验真伪，权 衡支持与不支持的症状体征。
7.寻找特殊的症状体征组合，进行鉴别诊断。
C
8.缩小诊断范围，考虑诊断的最大可能性。 9.提出进一步检查及处理措施。
疾病诊断步骤和临床 思维方法
张军战
白水县医院内二科
2016-5-25
1
一.试述诊断疾病的步骤
1、搜集资料 （病史、体征、检查）
2、分析综合资料，形成印象 3、诊断
（初步及修正）
2
诊断疾病步骤示意图
搜集临床资料 A 分析评价整理资料 C
诊断 E
B
医学知识
D
临床经验
3
二.选择各种化验和特殊检查时应考虑哪 些问题？
①哪些项目最合适，正常范围如何； ②检查的敏感性、特异性、准确性如何； ③检查对病人的利弊及安全性如何； ④成本效果分析。
4
三.试述临床思维的两大要素
临床实践 （实践出真知） ：即床旁接触病人， 通过各种临床实践活动，如问诊、体检密切观察病 情变化和实施诊疗操作等，细致而周密的发现问题、 分析问题、解决问题，并不断提出深层次的问题。
5
科学思维
这一过程是任何仪器 设备无法替代的过程。
临床医生通过实践 获得的资料越详实， 知识越广博，经验 越丰富，这一思维 过程就越快捷，越 切中要害，越接近 实际，也就越能做 出正确的诊断。
1.从解剖的观点，有何结构异常？
A
2.从生理的观点，有何功能改变？ 3.从病理生理的观点，提出病理变
化和发病机制的可能性？
4.考虑几个可能的致病原因？ 5.考虑病情的轻重，无放过严重情
B 况？
6.提出特殊假说；并检验真伪，权 衡支持与不支持的症状体征。
7.寻找特殊的症状体征组合，进行鉴别诊断。
C
8.缩小诊断范围，考虑诊断的最大可能性。 9.提出进一步检查及处理措施。
疾病诊断步骤和临床 思维方法
张军战
白水县医院内二科
2016-5-25
1
一.试述诊断疾病的步骤
1、搜集资料 （病史、体征、检查）
2、分析综合资料，形成印象 3、诊断
（初步及修正）
2
诊断疾病步骤示意图
搜集临床资料 A 分析评价整理资料 C
诊断 E
B
医学知识
D
临床经验
3
二.选择各种化验和特殊检查时应考虑哪 些问题？
①哪些项目最合适，正常范围如何； ②检查的敏感性、特异性、准确性如何； ③检查对病人的利弊及安全性如何； ④成本效果分析。
4
三.试述临床思维的两大要素
临床实践 （实践出真知） ：即床旁接触病人， 通过各种临床实践活动，如问诊、体检密切观察病 情变化和实施诊疗操作等，细致而周密的发现问题、 分析问题、解决问题，并不断提出深层次的问题。
三基理论培训课件课件
城市环境保护与可持续发展
运用三基理论可以促进城市环境的改善和可持续发展，实现城市 生态、经济、社会的协调发展。
三基理论在人才培养中的作用
培养综合素质
01
三基理论强调人的全面发展，培养人才的综合素质，包括知识
、技能、品德、审美等多个方面。
提高创新能力
02
三基理论鼓励个体发挥创造力和创新精神，通过培养创新能力
运用三基理论有助于企业制定和执行明确的发展战略，提高企业 的战略管理能力。
三基理论在城市建设中的运用
城市规划与功能分区
三基理论在城市规划中发挥了重要作用，通过合理划分城市功能 区域，实现城市资源的优化配置和城市功能的协同发展。
城市交通与基础设施
三基理论为城市交通和基础设施建设提供了理论支持和实践指导 ，推动城市基础设施的完善和交通拥堵问题的解决。
培训目标
1
帮助医学生掌握三基理论的基本概念和知识体 系。
2
培养医学生的临床思维能力，提高诊疗水平和 临床实践能力。
3
加强医学生的职业素养和人文关怀精神，为未 来的临床工作打下坚实的基础。
培训对象
医学专业本科生、研究生、规培生等。 医学专业教师、临床医生、护士等。
02
三基理论的基本概念
基础设施的重要性
基础设施的定义
基础设施是指在经济社会活动中发挥着关键作用的基础设施，包括交通运输、能源供应、 水利工程、环境保护、市政设施等多个领域。
基础设施的特点
基础设施具有基础性、公共性、外部性和投资大的特点，它是经济社会发展的基础和前提 。
基础设施与经济发展的关系
基础设施的完善能够降低生产成本，提高生产效率，增加就业机会，促进经济社会发展。
06
运用三基理论可以促进城市环境的改善和可持续发展，实现城市 生态、经济、社会的协调发展。
三基理论在人才培养中的作用
培养综合素质
01
三基理论强调人的全面发展，培养人才的综合素质，包括知识
、技能、品德、审美等多个方面。
提高创新能力
02
三基理论鼓励个体发挥创造力和创新精神，通过培养创新能力
运用三基理论有助于企业制定和执行明确的发展战略，提高企业 的战略管理能力。
三基理论在城市建设中的运用
城市规划与功能分区
三基理论在城市规划中发挥了重要作用，通过合理划分城市功能 区域，实现城市资源的优化配置和城市功能的协同发展。
城市交通与基础设施
三基理论为城市交通和基础设施建设提供了理论支持和实践指导 ，推动城市基础设施的完善和交通拥堵问题的解决。
培训目标
1
帮助医学生掌握三基理论的基本概念和知识体 系。
2
培养医学生的临床思维能力，提高诊疗水平和 临床实践能力。
3
加强医学生的职业素养和人文关怀精神，为未 来的临床工作打下坚实的基础。
培训对象
医学专业本科生、研究生、规培生等。 医学专业教师、临床医生、护士等。
02
三基理论的基本概念
基础设施的重要性
基础设施的定义
基础设施是指在经济社会活动中发挥着关键作用的基础设施，包括交通运输、能源供应、 水利工程、环境保护、市政设施等多个领域。
基础设施的特点
基础设施具有基础性、公共性、外部性和投资大的特点，它是经济社会发展的基础和前提 。
基础设施与经济发展的关系
基础设施的完善能够降低生产成本，提高生产效率，增加就业机会，促进经济社会发展。
06
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1） 轻度反应：可有荨麻疹、面潮红、流涎、喷嚏、流泪、胸闷、气急、腹痛、 恶心呕吐和头昏头痛等症状。轻度反应多在短时间内自行缓解，无需特殊治 疗处理。
（2） 重度反应：①喉头和支气管痉挛，引起气喘和呼吸困难。②神经血管性水 肿，可见大片皮疹，皮肤、粘膜出血及肺水肿等。③过敏性休克、昏迷、抽 搐等。④心脏停博。 重度反应需紧急治疗，对神经血管性水肿者可肌肉注射 异丙嗪25-50mg。喉头或支气管痉挛者，皮下注射或肌肉注射0.1%肾上腺素 0.5-1.0ml或氨茶碱0.5-1.5g或喘定1-2g置于生理盐水或葡萄糖液2000-4000ml 中静脉滴注。静脉滴注氢化可的松100-400mg或肌肉注射地塞米松5-10mg， 以抑制机体的过敏反应。除此之外，根据情况予以输氧、气管插管，人工呼 吸、心脏按压、抗癫痫和抗休克治疗。
线照射后可能产生抑制、损伤、甚至坏死；X线治疗就是利
用生物效应的特性。
.
4
常用的摄影
（1）体层摄影：通过体层摄影装置摄取指定层面 像，主要用于：明确平片上难以显示的重叠较多 的病变。观察病变内空洞，钙化及肿块边缘情况。 检查支气管狭窄、闭塞或扩张。
（2）软线摄影:利用发射软射线的钼靶X线管进行 软组织摄影，例如乳腺摄影。
.
2
X线的产生
高速运行的电子群突然受阻，便发生X线。X线 发生装置主要要有：X线管、变压器和操纵台。 X 线极灯丝通电后产生电子群，变压器向X线管两端 提供高电压，驱使电子群向阳极高速度运行，并撞 击在阳极靶面上，其动能转换为99.8%的热能和 0.2%的X线。
.
3
X线的特性
（1）穿透性：和X线管管电压有关，管电压愈高，产生的 X线波长愈短，穿透性愈强，穿透性是X线的成像基础。
（3） 碘剂预防措施：①仔细询问过敏病史和药物过敏史，做好碘过敏试验。②
经静脉注射碘剂造影时，先注入1ml造影剂，观察1-2分钟，无不良反应再继
续注射。③用药量根据病人体重、年龄和体质情况 而定，不可随意加大造影
剂用量。④造影检查前口服拔尼松或氯苯那敏，造影前1小时再肌内注射苯海
拉明50mg，可减少大剂量和快速注射造影剂的危险性。⑤对高危人群宜使用医技科室“三基”培 训.1何为医学影像学
医学影像学是在放射诊断学基础上发展起 来的，除传统X线检查法外，尚包括CT、MRI、 DSA 、ECT、B超和热像图等成像技术。这些 成像的应用原理和方法虽不相同，但以影像诊 断疾病是共同的，这些成像技术的关系非常密 切，结合在一起，可以出取长补短，互相补充， 进一步扩大了检查范围，提高了诊断质量，并 且逐步形成了现代医学影像学体系。在医学影 像学的推动下，还促进了介入放射学的发展， 使医学影像学和治疗学更加紧密地结合，扩大 了影像学科的临床应用领域。
.
6
【体格检查】
注意事项：注意用词准确（如“不能记录为浅表 淋巴结未触及和肝脾不肿大”，应记录为“未触 及肿大淋巴结和肝脾肋缘下未触及”）。 【辅助检查】 入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及结果。 注意事项：写明检查日期。其它医疗机构所作的 检查需注明机构名称和检查号。注意对原始检查 资料的描述和动态变化情况，不要仅写出检查结 论。入院时无辅助检查资料时，可写空缺。
阳性反应包括结合膜充血、流涎、恶心、呕吐、手麻和皮疹等。 （5） 静脉试验：30%试验用造影剂1ml静脉注射，观察1分钟，阳性者有恶
心、呕吐、荨麻疹等，严重者可出现休克。 值得注意的是碘剂过敏试验 阴性者，造影过程中仍有可能出现严重反应，故应加强防范。
.
8
碘剂过敏反应及防治
碘剂过敏反应分为轻度反应和重度反应。
.
5
造影检查常用的对比剂
对比剂分两大类：高密度对比剂有钡剂和碘剂，低密度对比 剂为气体。 （1） 钡剂：为医用纯硫酸钡粉末，配制成不同浓度的混悬液， 可口服或灌肠，主要应用于食管和胃肠道造影检查。 （2）碘剂：①无机碘剂：刺激性较大，现基本不用。②有机 碘剂：品种繁多；分为离子型（如泛影葡胺等）和非离子型 （如碘海醇、碘普胺、碘帕醇等）。泛影葡胺常用作心血管 和静脉、尿路造影。离子型对比剂具有高渗性，可引起毒副 反应。非离子型对比剂具有相对低渗性、低粘度低毒性等优 点，减少了毒副反应，适用于血管造影和CT增强扫描。③碘 油：碘化油用于子宫输卵管造影和肝癌介入治疗。 （3）气体： 为空气、氧气和二氧化碳，由于影像新技术的出 现，这种对比剂现已少用。
非离子型造影剂。
.
9
X线摄影步骤及注意事项
（1）阅读申请单，核对病人姓名、性别、年龄，明确检查部位和目的要 求。
（2）确定投影位置，选择适当大小胶片，安置好照片标记如X线号、日期、 左右、顺序等。
（3）做好投影前的准备，除去影响投照部位的衣物，腹部摄影还应清洁 肠道。
（4）摆好投影位置，病人肢体放置为求稳定舒适。选择适当的焦-片距， 对好中心线.
（5） 根据投照肢体厚度及病人的年龄、体质情况,选择适当的投照条件。
（6）根据投照部位合理选用滤线器或其他滤线设备。
（7）投照胸腹部时，应训练病人呼吸和屏气动作。
（8）启动机器，调节控制台上各旋钮，核对表针指示情况曝光过程中应 密切注意机器仪表指针工作状况，以便及时发现机器故障。
.
7
碘剂过敏试验
使用碘剂造影前，应常规做典过敏试验，可采用下列方法之一. （1） 皮内试验：取30%试验用造影剂皮内注射0.1 ml，10-15分钟后局部红
肿范围超过1cm ,或伴有“伪足”形成者为阳性。 （2） 结膜试验：将造影剂1-2滴滴入眼结合膜囊内，3-4分钟后眼结合膜充
血和有刺激征者为阳性。 （3） 舌下试验：以造影剂数滴滴于舌下，5分钟后感唇麻舌胀者为阳性。 （4） 口服试验： 5%-10%碘化钾溶液5-10ml口服，每天3次，连续2-3天。
（2）荧光效应：X线可激发荧光物质，产生肉眼可见的荧 光，这是X线透视的基础。
（3）感光效应：X线可使胶片感光，形成潜影，经显影定 影处理后产生影像，这是X
线摄影的基础。
（4）电离效应：X线对人体电离的程度与吸收的X线量成 正比，这是X线防护和放射治疗的基础。
（5）生物效应：生物细胞特别是增殖性细胞经一定量的X