日照职业技术学院-外聘兼职教师聘用及管理办法(试行)
1 日照职业技术学院
外聘兼职教师聘用及管理办法（试行）
日职院字〔2008〕4号
外聘兼职教师是学院教师队伍的重要组成部分，是校企合作的桥梁和纽带，为打造校企互通、专兼一体的“双师”结构教学团队，实现专兼职教师优势互补，充分发挥外聘兼职教师的作用，进一步规范我院外聘兼职教师的聘用与管理工作，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，结合我院“十一五”师资队伍建设规划，制定本办法。
一、外聘兼职教师类别
我院聘请的外聘兼职教师类别有专业建设专家、兼职专业带头人、兼职骨干教师、实训指导教师等，是各院部根据专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自社会各界、行业、企业的专业技术人才、管理专家、技术骨干、能工巧匠。
二、外聘兼职教师聘请原则
（一）按需聘任原则。根据教学实训、专业建设和师资队伍建设需要，面向社会、行业、企业聘任兼职教师，重点选择校外教学基地的管理专家、技术骨干和能工巧匠。
（二）聘约管理原则。完善聘约，明确外聘兼职教师的 2 职责、待遇和工作要求，规定双方的权利和义务，严格依约管理。
（三）动态管理原则。外聘兼职教师的聘任实行聘期制与考核制相结合，学期调整与学年聘任相结合，适时调整不符合要求的外聘兼职教师与稳定精干外聘兼职教师相结合的动态管理机制。
三、外聘兼职教师聘请标准和要求
（一）专业建设专家。在本专业技术领域具有较丰富的管理经验、较长的实践技能工作经历，掌握本专业技术领域发展趋势，对专业建设有较高见解的行业企业高级管理人员、专业技术人员。每个院部聘请专业建设专家1-2名。
（二）兼职专业带头人。在企业行业里有一定威望，为企业做出贡献，能够组织一个团队系统地设计课程、专业，具有较长时间的企业专业技术工作经历，具有与专职专业带头人联合主持制定专业建设规划、人才培养方案、教师培养方案等方面的工作能力，有较强的整合校外教学资源的能力。每个专业群聘请兼职专业带头人1-2名。
（三）兼职骨干教师。具有较丰富的企业专业技术工作经验，具备较强的专业技术能力，能胜任专业课程的教学或实训工作并指导青年教师，具有能够参与教学计划制定、审议，核心课程建设、课程标准建设及特色教材开发等方面的能力。每个专业聘请兼职骨干教师2-5名。 3 （四）实训指导教师。具有较丰富的技术工作实践经验和较高的操作技能，具有良好的职业道德素养和工作责任心的技术骨干或能工巧匠。各专业根据实践的需要确定每学期聘请实训指导教师的数量。
（五）根据人才培养方案需要聘请的其他专业知识水平较高，能胜任专业主干课程、专业基础课等课程教学的专业技术人员。
（六）未取得相应的专业技术职称或行业企业工作经历不满五年的原则上不具备我院外聘兼职教师聘任资格。
四、外聘兼职教师的聘用程序
（一）申报计划。各专业在每年6月底按新学年工作任务的要求，向所在院部申报下一学年专业建设专家、兼职专业带头人和兼职骨干教师的聘用计划和人选。在每学期结束前向所在院部申报下一学期实训指导教师的聘用计划和人选。
（二）资格审查。各院部对各专业提报的计划和人选进行资格审核、筛选，经院部审议，初步确定聘用人选，教务处审核，学院教学工作委员会审议最后确定聘用人员。各专业组织受聘人员填写《日照职业技术学院外聘兼职教师登记表》一式两份，复印资格审查有关证件（身份证、学历、职称或技能证书），本院部留存一份，教务处留存一份。审核合格的各类外聘兼职教师加入兼职教师资源库，并由各院部 4 颁发学院统一制做的聘书。
（三）签订协议。由各院部与受聘人签订《日照职业技术学院外聘兼职教师聘用协议书》一式三份，本院部留存一份，受聘人留存一份，人事处留存一份备案。
五、外聘兼职教师工作职责
（一）专业建设专家的工作职责。参与专业方向的确定、调整，专业建设中课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设方案的制定、审议、论证等工作，对涉及专业建设各方面的工作提出意见，参与专业教学实训计划、教学实训大纲的制定、审议、论证。
（二）兼职专业带头人的工作职责。与专职专业带头人共同承担如下责任：
1．以就业为导向，与社会、行业紧密联系，熟悉本专业的现状与发展趋势，突出本专业鲜明的职业特色。
2．主持本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、实训内涵、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、研发等方面工作，负责本专业的整体规划与建设，教学实训计划、教学实训大纲、学生考核方案的制定与修订工作。
3．负责本专业实践技能培养方案的制定，实训室、实训基地的规划与建设。
4．负责本专业师资队伍的规划和培养工作，发挥传、 5 帮、带作用，提高本专业教师队伍的整体素质，指导和培养青年教师。
5．在专业教学团队中发挥核心带动作用，重点做好专业建设工作，同时每学年抽出一定的时间承担教学或实训指导任务。
6．负责带领本专业教师开展科研和技术开发、实训项目开发等工作，完成一定的研究或开发工作量。
（三）兼职骨干教师的工作职责。比照专职骨干教师的工作要求承担如下职责：
1．参加本专业整体建设规划和教学实训计划、教学实训大纲的制定。
2. 参加本专业实训基地、实训室建设。
3. 参加本专业师资队伍建设，指导青年教师。
4. 每学年应系统地承担1门以上专业课程的教学或实训指导任务，完成一定的教学或实训指导工作量。
5．参加本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、实训内涵、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、技术研发等方面的工作。
6．参加本专业开展的科研和技术开发、智力服务等工作，完成一定的科研或技术研发工作量。
（四）实训指导教师的工作职责:
1. 负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指 6 导学生熟悉工作氛围和工作要求，掌握工艺流程和专业技能的实际操作。
2. 负责按照学校和企业联合制订的实训计划，落实实训任务，做好学生的职业道德和安全教育工作。
3. 负责指导实训学生撰写实训日志或实训报告等。
4. 负责对所指导的学生进行考勤、业务考核、实习鉴定等工作，并填写学生《工作经历证书》相关内容。
5. 负责向学生所在学院反馈学生实训中出现的问题，及时与学生辅导员或实训管理教师沟通。
（五）其他外聘兼职教师的工作职责，根据所承担的教学工作任务情况，参照兼职骨干教师、兼职实训指导教师的工作职责。
六、外聘兼职教师的管理与考核
（一）对外聘兼职教师实行聘期管理，专业建设专家聘期1-2年，兼职专业带头人和兼职骨干教师聘期1-2年，实训指导教师按学期聘任。符合专业需要经考核合格者可连续聘任，对不称职者可提前解聘。
（二）对外聘兼职教师实行学院和各院部共同管理，以院部管理为主的机制。外聘兼职教师签订协议书后，聘任院部应将有关教学、实训工作的文件材料转给外聘兼职教师，同时要向他们介绍学院对教学、实训等项工作的主要要求，提供必要的教学用品和工作条件，根据工作需要组织对外聘 7 兼职教师进行职业教育理念、教育教学方法、教育心理、学生管理等方面的培训，提高他们适应教学、实训指导工作的能力。
（三）各院部的教学督导负责对外聘兼职教师的工作质量进行跟踪，及时指出和纠正存在的问题，发现教学事故向本学院报告，提出处理意见。
（四）各院部要加强对外聘兼职教师工作过程的管理，按时通知外聘兼职教师参加有关业务活动和教学、实训工作检查，并对外聘兼职教师的工作质量进行考核。对违反学院有关规定和《外聘兼职教师聘用协议书》的约定，经告诫不改正者立即解聘。
（五）教学、实训过程中，如因不负责任或工作质量差而导致学生意见大，经教学督导指出后一周内无明显改进者，则应在两周内予以解聘，并由所在院部另外聘请教师或安排本院部教师接替。
（六）各院部要做好外聘兼职教师工作考核记录，并填写《日照职业技术学院外聘兼职教师工作考核表》，作为酬金发放、续聘的重要依据。对于认真完成工作任务、工作质量高、学生反映好的外聘兼职教师在今后选聘中优先聘用，并予以精神或物质奖励，对于在工作中敷衍塞责、工作责任心不强的要提出批评，情节严重的一经发现，立即解聘。
（七）外聘兼职教师如因特殊情况需终止聘用关系时， 8 由本人提前20天提出书面申请，经受聘院部审核批准并通知教务处后方可执行。
（八）各院部根据本办法另行制定外聘兼职教师管理细则，并将管理细则送教务处备案。
七、外聘兼职教师的待遇
（一）外聘兼职教师的待遇按教学工作量酬金核算，由各院部根据外聘兼职教师承担的工作任务情况具体负责工作量的统计和酬金审报发放工作, 酬金发放、审核应按学院财务管理规定的程序进行，由各院部院长初审、教务处长复核并备案、分管教学院长签批。
（二）外聘兼职教师的工作量核算参照《日照职业技术学院教师教学工作量管理暂行办法》中的有关标准执行，酬金根据外聘兼职教师所从事的工作岗位给予不同的标准：
1.专业建设专家、兼职专业带头人、兼职骨干教师酬金按聘期结算，聘期内每学年2000元；
2.专业技术人员按专业技术职称给予不同的酬金标准，具体为：正高级80元/课时；副高级60元/课时；中级40元/课时；
3.实践指导教师按技术等级或行业企业工作经历年限给予不同的酬金标准，具体为：高级技师60元/课时；技师40元/课时；20年（含20年）以上的60元/课时；行业企业工作经历10年以上（含10年）的40元/课时；行业企业 9 工作经历5年以上（含5年）的30元/课时。
（三）外聘兼职教师课时酬金每学期发放一次，一律为税前金额。
（四）外聘兼职教师可使用学院的图书、信息、设备等教学、实训资源（使用办法参照学院相关文件办理），参与学院组织的科研课题、技术研发、社会服务等项工作。
八、外聘兼职教师资源库的建设与管理
（一）各专业应按1：1的比例建立本专业的外聘兼职教师资源库，并于每学期初对外聘兼职教师资源库进行更新。
（二）外聘兼职教师资源库建设要做到信息全面、真实可用，入库教师可随时承担各专业分配的工作任务，履行外聘兼职教师职责，接受二级学院的工作考核。外聘兼职教师资源库建设采用电子信息库和纸板信息库两种形式，并将信息库的全部资料分别送人事处和教务处备案。
（三）外聘兼职教师资源库实行动态管理，资源库中的外聘兼职教师两年内至少有一学期承担教学任务，两年之内从未承担过教学任务的或学生反映教学效果差、严重违纪的外聘兼职教师，各院部不再留入外聘兼职教师资源库，资源库的调整情况及时送教务处备案。
（四）各院部每学期对资源库中的外聘兼职教师使用情况做好登记，并填写《外聘兼职教师资源库使用情况记录
学校兼职教师聘任与管理办法
学校兼职教师聘任与管理办法
为了进一步规范兼职教师的聘用与管理，健全学校兼职教师队伍的管理制度，特制定本办法。
一、聘任对象
本办法中的兼职教师是指除学校在编在职教师外，从相关行业、企事业单位聘任的技术专家、工程技术人员、技师等具有丰富实践经验的技术骨干和能工巧匠。
二、聘任条件
1、具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康。能服从学校管理，有一定的语言表达能力和知识传授能力。
2、具有相关的专业知识和实践能力。有三年以上行业企业和生产一线工作经历，熟悉行业企业工作流程，具有丰富的实践经验。
3、担任实践技能课的兼职教师，应为该行业企业技术技能的业务骨干、能工巧匠。应具备专业技术职务证书或职业资格证书，特殊岗位还应具有“特殊工种上岗证”。
4、具备全日制本科以上学历或中级以上专业技术职务的人员优先聘任。
5、身体健康，能胜任兼职工作。
三、聘任程序
1、系部根据专业建设和教育教学需要，负责选拔和确定兼职教师人选。应严格按照聘任条件，审核其学历、职称、身份、工作经历、技能水平等，并考核兼职教师教育教学能力，考核合格后将拟聘人员基本情况（含学历证、学位证、职称证、身份证、职业资格证书或技能等级证）提交到学校办公室、教务处审核。
2、审核通过后，填写《学校聘任企业兼职教师信息登记表》由学校审批（一式三份，一份留系部，一份交学校教务科，一份交学校办公室）。
3、发放聘书。审核确定兼职教师人选后，由学校或系部给所聘兼职教师发放聘书。
四、兼职教师职责
1、承担实践技能课程或专业理论知识的教学任务，参加教学活动，开展教学研讨。能独立承担专业课程的教学任务，也可以与校内教师共同承担教学任务；
2、参与课程开发和课程标准的制定，开发学材；
3、为相关专业教师和学生举办系列技术报告、专题讲座；
4、参与本专业实习实训场地建设。
五、学校职责 1、积极向受聘兼职教师宣传学校的教育教学指导思想，人才培养模式、相关管理制度及要求，督促并监督其遵守学校的各项教学管理规章制度，保证教学质量。
兼职教师管理办法
外聘兼职教师管理办法
外聘兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职教师的管理，组建一支素质好、水平高、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对我校稳定教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养中高级技术应用性人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。
一、外聘兼职教师的定义
外聘兼职教师是指除学校在编在职教师外，能够独立承担某一门专业课程教学或实践教学任务，从相关行业或企业聘任的具有中级及以上专业技术职务或高级工以上职业资格，或者是在本行业享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”。
二、外聘兼职教师任职条件
1、具有良好的职业道德，具有较强的工作责任心和事业心，热爱教育事业，组织纪律性强，遵守学校的规章制度，愿意为学校的教学服务。
2、外聘兼职教师应具有较丰富的相关专业技术或管理经验，且具有一定的教学能力。
3、外聘兼职教师可以受聘承担课程理论教学、实践教学等教学工作。
三、外聘兼职教师聘用程序
1、外聘兼职教师由各专业组推荐。根据专业实践性教学计划及新学期教学任务、教师专业技术结构及教学工作量情况，由专业组于学期结束最后一周前向校办公室提出外聘教师计划，并推荐外聘兼职教师人选。外聘兼职教师须填写“洛南县职业教育技术中心外聘兼职教师申请表”，报校办公室审核后，提交校务会仪确定。 2、外聘兼职教师由示范校办公室审核。校办公室应根据本校的教学情况对提名的外聘兼职教师资格进行审核，并在“洛南县职业教育技术中心聘教师申请表”上签字确认。
3、校办公室将所聘外聘兼职教师汇总情况以及应聘教师的基本资料（包括外聘教师申请表》、职称证书及其它材料的复印件）一并备案。并建立、完善外聘兼职教师档案。
四、外聘企业外聘兼职教师管理要求
1、教导处负责外聘教师的教学管理工作。负责对外聘教师教学质量进行监控、检查和评价，负责外聘教师教学工作量的计算、审核和统计汇总。并将外聘教师与本校专任教师一并列入学生对教师的测评范围。对于不能按时完成教学任务、违反学校管理规定或不能按时提交各种教学文件的外聘兼职教师，对教学效果不好、学生反映强烈或不能按学校教学要求完成教学工作的外聘教师要及时辞聘。
兼职教师聘用管理规定
兼职教师聘用管理规定
一、总则
兼职教师是指在教育机构、学校或其他培训机构从事非全日制教育工作，并与机构签订劳动合同的人员。为规范兼职教师的聘用管理，保障教育质量，制定本《兼职教师聘用管理规定》。
二、聘用程序
1. 招募公告
教育机构在需求兼职教师时，应发布招募公告。公告内容包括招募岗位、任教科目、工作时间、待遇标准等，以及报名截止日期、联系方式等。
2. 笔试面试
报名者需要参加针对所招岗位的笔试和面试，通过考核者进入下一环节。
3. 聘用审批
经过笔试面试的考核，教育机构将根据考核结果，并结合需求情况进行聘用审批。审批结果将在规定时间内通知考核者。
4. 签订劳动合同 通过聘用审批的兼职教师需与教育机构签订劳动合同。合同内容应包括工作内容、工作时间、薪酬待遇、工作要求等，并要求双方签字确认。
三、聘用条件
1. 学历要求
兼职教师应具备与担任岗位相适应的学历背景，具体要求由教育机构根据实际情况进行规定。
2. 专业知识与经验
兼职教师应具备执教科目所需的专业知识和丰富的教学经验，确保能够胜任岗位职责。
3. 教学能力
兼职教师应具备良好的教学能力，包括讲授能力、组织能力、沟通能力等，以确保提供优质的教学服务。
4. 法律合规要求
兼职教师应遵守国家相关法律法规，不得从事违法犯罪行为。教育机构有权对兼职教师进行背景调查，确保其行为符合法律要求。
四、工作时间与待遇
1. 工作时间 兼职教师的工作时间根据实际需求和教育机构的安排确定，双方应在劳动合同中明确工作时间段和工作日数。
2. 待遇标准
兼职教师的薪酬待遇按教育机构的规定执行，合同应明确薪酬标准，并在合同约定期限内支付。
3. 职业保障
兼职教师享受与全职教师同等的职业保障待遇，例如参加教师培训、福利待遇等。
五、职责与义务
1. 教学责任
兼职教师应按时到岗，完成所教科目的教学任务，保持良好的教学效果。
2. 协调合作
兼职教师应与教育机构的全职教师和其他兼职教师积极协作，共同提升教学质量。
职业学校兼职教师管理制度
第一章 总则
第一条 为加强职业学校兼职教师管理，提高教学质量，促进职业教育发展，根据《中华人民共和国职业教育法》及相关法律法规，结合我国职业教育实际，制定本制度。
第二条 本制度适用于全国中等职业学校（含技工学校）、高等职业学校（含专科、本科层次的职业学校）。
第三条 本制度旨在规范职业学校兼职教师选聘、管理、考核、激励等环节，确保兼职教师队伍稳定、素质优良，为职业教育提供有力支撑。
第二章 选聘条件
第四条 兼职教师应具备以下条件：
（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和教育教学能力；
（二）具有相关专业背景和丰富实践经验，具备一定的教育教学经验；
（三）身体健康，能够胜任教育教学工作；
（四）愿意承担职业学校教育教学任务，积极配合学校教育教学改革。
第五条 聘请兼职教师时，优先考虑以下人员：
（一）企事业单位在职人员；
（二）相关领域的能工巧匠；
（三）退休人员，身体健康，具有丰富实践经验。
第三章 选聘程序
第六条 学校根据教育教学需要，制定兼职教师选聘计划，经学校领导批准后组织实施。
第七条 学校通过公开、公平、公正的方式选聘兼职教师，包括以下程序：
（一）发布选聘信息；
（二）应聘者提交相关材料；
（三）学校组织面试、考核； （四）学校领导批准聘用。
第四章 工作职责
第八条 兼职教师应承担以下工作职责：
（一）按照教学计划，完成所承担课程的教学任务；
（二）参与学校教育教学改革，提出合理化建议；
（三）积极参与教研活动，提高教育教学水平；
（四）协助学校开展实习实训工作；
（五）遵守学校规章制度，服从学校管理。
第五章 管理与考核
第九条 学校建立健全兼职教师管理制度，加强对兼职教师的管理。
第十条 学校对兼职教师实行年度考核，考核内容包括：
（一）教育教学质量；
（二）参与教研活动情况；
（三）遵守学校规章制度情况。
第十一条 学校根据考核结果，对表现优秀的兼职教师给予表彰和奖励，对表现不合格的兼职教师予以解聘。
学院外聘兼职教师管理办法
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学院外聘兼职教师管理办法
根据学院发展和教学需要，为充分利用和共享社会优秀人才资源，提高办学效益，规范学院外聘兼职教师的聘任工作，保证教育教学质量，维持正常的教学秩序，制定本办法。
第一条 外聘兼职教师
本办法所指外聘兼职教师是指根据我院教师队伍建设需要，受聘于我院教学岗位的其他单位工作人员。
第二条 聘任原则
外聘兼职教师的聘任以教学单位为主体，人事处、教务处等职能部门参与，根据学院师资队伍结构及兼职教师数量比例要求，遵循“按需聘任，总量控制；竞争择优，严格考核”的原则。
第三条 聘任条件
（一）具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人、为人师表；责任心强，能自觉遵守学院教学管理规章制度和工作纪律，认真履行岗位职责；
（二）符合《教师法》所规定的高等学校教师任职资格基本条件，一般应具有高校教师资格证和本科院校任教经历；
（三）具有中级及以上专业技术职称或硕士及以上学位 - 2 - （特殊专业经申请后可适当放宽）；
（四）具有承担课程教学所需的专业教育背景和专业水平，系统掌握相应学科知识、了解学科发展趋势；或具有丰富实践经验，在实习、实训指导等某一方面具有突出特长，能适应聘任单位专业教育教学、课程建设、实践教学改革的要求；
（五）具有良好的教育教学能力，能保证教学质量；
（六）身心健康，年龄在65周岁以下（特殊情况经申请可适当放宽）。
第四条 招聘要求及聘任程序
（一）招聘渠道
各教学单位可通过人事处在学院网站（人才招聘栏目）等有效途径发布招聘信息，并鼓励教职员工积极推荐，拓宽兼职教师来源。
（二）面试组织及考察
1.各教学单位负责对应聘者的基本信息和相关证明材料进行初次审查。
2.各教学单位应考察和了解应聘者的基本教学能力与水平。对没有高校教学工作经验的应聘者，须组织试讲，经考察合格方可聘为兼职教师。试讲时，须有教务处和人事处代表参加。
3.用人单位提出明确的考核聘任意见报人事处，人事处 - 3 - 对拟聘人员进行资格审查并报分管人事的院领导批准。
山东省高等职业学校专业兼职教师
山东省高等职业学校专业兼职教师
管理办法（试行）
第一章 总则
第一条 根据山东省人民政府《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号）和《教育部财政部人力资源和社会保障部国务院国有资产监督管理委员会关于印发职业学校兼职教师管理办法的通知》（教师〔2012〕14号）的有关规定，制定本办法。
第二条 本办法所称高等职业学校是指纳入事业单位机构编制管理范围，并依法登记为事业单位法人的高等职业学院、高等职业技术学院。
纳入事业单位机构编制管理范围并依法登记为事业单位法人的技师学院适用本办法。
第三条 本办法所称专业兼职教师是指受高等职业学校聘用，兼职担任专业课或者实习指导课教学任务的专业技术人员、高技能人才。
第四条 高等职业学校教职工编制总额中的20%可用于聘用专业兼职教师。兼职教师占专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。
第五条 高等职业学校聘用专业兼职教师应重点满足实践性、技能性较强的专业课或者实习指导课教学的需要。
第二章 人员条件 第六条 高等职业学校聘用的专业兼职教师一般应为企事业单位在职人员。根据专业教学急需，也可聘用少量退休人员和已参加社会保险的自由职业者。
第七条 专业兼职教师的基本条件：
（一）具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康；
（二）具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作；
（三）一般应具有本专业5年以上生产实践经历、副高级以上专业技术职务（职称）或高级技师等级或相应级别职（执）业资格（职务），也可以聘用具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传承人；
（四）聘用退休人员的，初次聘用时其离开工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁。
第三章 聘用程序
第八条 高等职业学校在确定的兼职教师编制员额内，根据岗位需求，具体确定聘用兼职教师岗位名称、岗位职责和任职条件。事业单位聘用人员备案时，兼职教师只备案聘用人数和岗位结构情况。
社会兼职教师聘用管理办法
兼职教师聘用及管理办法 兼职教师是学校教师队伍的重要组成部分，是校企合作的桥 梁和纽带，建立一支素质优良、专兼结合、结构合理、相对稳定，既有较高理论水平，又有较强实践技能的具有高等职业教育特色的双师素质教师队伍，制定本办法。
一、兼职教师类型 学校聘请的兼职教师是根据学校的专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠.主要包括以下几种类别:
（一）专家型
1.专业顾问或兼职专业带头人。 2。专业委员会成员。 3。客座教授。
（二） 技能指导型 校外实践指导教师 。
二、兼职教师聘请原则
（一）按需聘用。根据教学实训、专业建设和师资队伍建设需要,面向行业、企业或社会聘任兼职教师，重点选择校外实习教学基地的管理专家、技术骨干和能工巧匠.
（二）聘约管理。完善聘约,明确兼职教师的职责、待遇和工作要求，规定双方的权利和义务，严格依约管理。
（三）动态管理。兼职教师的聘任实行聘期制与考核制相结合，适时调整不符合要求的兼职教师，建立精干兼职教师的动态管理机制。
三、兼职教师基本条件和聘请标准
（一） 兼职教师的基本条件 学校聘请兼职教师原则上要求，一般应取得相应专业中级以上技术职称或在行业企业工作经历满五年以上且具有相应的技能证书或荣誉称号.
（二）兼职教师的聘请标准 1.专家型兼职教师。在本专业领域具有较丰富的工作经验，较强的专业技术能力，能胜任专业课程的教学或指导青年教师，具有参与教学计划制定、审议，核心课程建设、课程标准建设及特色教材开发等方面的能力。掌握本专业技术领域发展趋势，在行业里有一定威望，有较强的整合校外教学资源的能力,对专业建设有较高见解的企业高级管理人员或专业技术人员。 2.技能指导型兼职教师。一般应具有较丰富的技术工作实践经验和较高的操作技能,具有良好的职业道德素养和工作责任心的技术骨干或能工巧匠。
职业学校兼职教师管理制度 2
职业学校兼职教师管理制度
兼职教师是我校教师队伍的重要组成局部。加强外聘兼职教师的管理， 组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的外聘兼职 教师队伍，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培 养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、 管理要求及教学工作规范，特制定本方法。
一、兼职教师的基本条件.遵守国家的法律、方针、政策，坚持四项基本原那么。
1 .具有本学科大学专科以上学历或中级以上专业技术职称及其他相应 职称的教师、专业技术人员或能工巧匠。
2 .具有所承当本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、 教学效果好。
3 .具有良好的职业道德和协作意识，能服从学校的教学管理，遵守学 校教师的管理规定。
4 .身体健康。
5 .经试教获得通过（有三年以上任教经历、具有中级以上职称者免）。
二、兼职教师职责
1 .兼职教师对其所承当教学的课程，应在开课前两周内根据校历、教 学进程表和课程表的安排，填写学期授课计划。
2 .按教学大纲的要求认真备课，撰写好教案。教案内容应包括每次上 课的时间、授课主要内容、重点难点、教学过程安排情况及作业布置等。
3 .着装整洁、大方，以饱满的精神状态，提前三分钟进入教学场所， 中间不得随意离开教学场所及在课堂上使用通讯工具。严格遵守学校的作息 时间，不迟到、不拖堂、不提前下课。
4 .课下多与学生交流，及时掌握学习情况，并及时解答学生提出的疑难问题。
5 .按本门课程的教学要求布置作业，在学生上交作业后、下次上课前 完成作业的批改、评定和成绩记载，并作好讲评。
6 .因事、因病需要调、停课或代课，应提前向教务处请假批准并办理 相关手续后方可进行。因故不能提前办理手续时，原那么上应提前12小时通 知所在专业组组长，事后到教务科登记备案。
7 .所有课程都必须进行考试。期评成绩按平时成绩（出勤、作业、实验 成绩）50%和期末考试成绩50%的比例计入。
学校学校(特聘)兼职教师聘用与管理办法
学校学校（特聘）兼职教师聘用与管理办法
为规范兼职教师队伍的聘用与管理，优化师资队伍结构,建立专兼职相结合的教师队伍管理模式，实现教育资源共享,更好地满足学科专业建设与人才培养的需要，结合学校教育教学工作实际情况，制定本办法。
第一章聘用原则
第一条学校根据整体师资队伍结构、兼职教师数量比例要求和各专业或学科的师资队伍实际情况，按照“公平公开、竞争择优、相对稳定、合约管理”的原则聘用兼职教师。
第二条原则上根据兼职教师在其工作单位的职称进行聘任。
第三条学校由教务部负责特聘兼职教师资助工作规划、制度建设、机制完善等工作，参与特聘兼职教师资助申报、聘用及资助工作质量监控等过程管理，保障特聘兼职教师工作的运行，有效推动特聘兼职教师的稳定发展和长效发展。
第四条特聘兼职教师的聘用工作以学校专业为纽带，主要依托XX各职业教育集团开展本市特聘兼职教师资质的推选与审核、聘任、管理、培养等具体工作。学校负责特聘兼职教师的申报、聘请、日常管理与考核等有关工作，通过协议制度，明确责任和薪酬，通过制定相关管理细则，加强日常监督与管理。特聘兼职教师所在企业行业或主管部门负责做好特聘兼职教师的推荐与协助管理。
第五条定期开展特聘兼职教师的培训、交流等工作，积极参加职业教育集团、学校与企业之间的交流活动，通过讲座、沙龙、座谈会等形式总结交流特聘兼职教师资助工作经验，搭建集团、学校与企业之间的交流与沟通平台。
第二章任职资格
第六条具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，品行端正、作风正派、遵纪守法，遵守学院相关管理规定。
第七条原则上，聘用的兼职教师应符合《教师法》所规定的中等职业学校教师任职资格基本条件，一般应具有教师资格证和中职院校或高级中学等同等水平的任教经历。
第八条兼职教师所担任的课程需与本人所学专业、学科背景相符或相近。
第九条从企事业单位聘请兼职教师，应具有对应行业中级及以上职业资格证书或5年以上管理经验。承担理论课程教学的，还应具有对应课程（专业）的学科教育背景（1970年以后出生者应具有学士学位）。
兼职教师聘用标准及管理办法
兼职教师聘用标准及管理办法
兼职教师在现代教育中起着重要的作用，为学校和学生提供了更广阔的教学资源。然而，由于兼职教师的工作性质和时间限制，教育机构必须制定一套严格的聘用标准和管理办法来保障教学质量和维护校园秩序。本文将详细探讨兼职教师聘用标准及管理办法。
一、兼职教师聘用标准
1. 学历要求
兼职教师应具备相应的学历背景，要求拥有本科及以上学位，相关专业或相关工作经验。只有具备良好的学术素质和专业背景的人才才能胜任教育工作。
2. 教学能力
兼职教师应具备优秀的教学能力，包括较高的教育教学水平和独立授课的经验。此外，他们还应具备擅长与学生沟通、引导学生进行独立思考和解决问题的能力。
3.聘用程序
教育机构应设立严格的聘用程序，包括简历筛选、面试、教学示范等环节。通过聘用程序，可以全面评估兼职教师的学术背景、教学经验和职业素质，从而选拔出合适的教师人选。
二、兼职教师的管理办法
1. 管理岗位设置 为有效管理兼职教师，应设立专门的管理岗位，负责兼职教师的调配、日常管理和教育督导等工作。这些管理岗位应由专职教师或学校管理人员担任，并给予必要的培训和指导。
2. 工作时间约定
教育机构与兼职教师应明确工作时间和具体的教学任务。双方可以根据实际情况协商，制定出合理的工作时间安排，并约定教学任务的要求和目标。
3. 薪酬待遇规定
为激励兼职教师的积极性和敬业精神，教育机构应制定合理的薪酬待遇规定。薪酬待遇应根据教学工作量和质量进行评定，同时考虑兼职教师的工作经验、学历水平和市场行情等因素。
4. 教学质量监控
教育机构应建立完善的教学质量监控机制，对兼职教师的教学活动进行监测和评估。可以采取教学观摩、听课评议、学生评价等方式，及时发现问题并给予相应的指导和改进措施。
5. 奖惩机制
为激励兼职教师的教学优秀和创新能力，教育机构应设立奖励机制，及时表彰和奖励表现突出的兼职教师。同时，也应建立惩罚机制，对教学不合格或违反纪律的兼职教师进行相应处罚，以维护校园秩序。