沪科版八年级物理全一册：2.1 动与静 课件(共26张PPT)
运动：物体（ 改变） 参照物
静止：物体（ 不改变）参照物
参照物选择的原则
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是
运动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。
再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变 化。 4、经常选择地面作为参照物
三.运动与静止的相对性
运动是绝对的 静止是相对的
第三步：巩固练习
环节1 师友练习
环节2 教师释疑
课本15页
1.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描
述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 青山为参 照物；我们说青山“两岸走”是以 竹排 参照物
2.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在
河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在河中的 倒影是运动的 。
环节 师友互查
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸 带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
我们生活在一个运动的世界里，自然界 的物体都在运动着，绝对静止的物体不存 在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” （2）画家用形态和色彩 描绘运动。《万马奔腾图》
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。
第一步 知识回顾
环节2 教师检查 科学家用什么来描述和研究运动呢？
机械运动的定义 参照物
第二步 交流回顾
环节1 师友互查 那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例: （1）汽车在公路上行使。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于（标准物体）——位置是否发生变
化汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
月亮
云层
在穿行
研究的物体 乘客 乘客
D 青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过
“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 运动和静止是相对的
的物理知识所导致的。
请评出最佳师友组： 作业：做资源评价
•谢谢,再见!
第一节 动与静
一、教学目标 1.知识与技能：
知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些 常见的自然现象与运动的关系；知道如何科学描述物体的运动、 静止；知道运动与静止的相对性。
2.过程与方法： 通过师生互动，让学生了解人们以多种方式描述运动的世界(如 诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和 词语。 3.情感态度与价值观： 通过多媒体活动，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使 学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，在学生活动 中不断强化与同学（他人）的协作意识 二、教学重难点
思考：为什么行人说乘 客运动得“真快”，而 司机却说乘客“没动”
乘客到底是运动的还是 静止的？
标准物体 地面、树 司机、汽车
位置是否改变 改变 没改变
动或静 动 静
第二步 交流回顾
环节1 师友互查
1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一 个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2.参照物：这里说的另一个物体，即被选 作参照标准的物体叫做参照物 判断一个物体是否运动的方法：
3.运动与静止的相对性
运动是绝对的 静止是相对的
参照物选择的原则
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是
运动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。
再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变 化。 4、经常选择地面作为参照物
第五步 ：当堂检测
用参照物、运动（静止）、相对等物理概念去描述运动的 相对性。
三、教学准备：多媒体课件“动与静”。
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚，我们在外面 散步时，常常有月亮跟着我们走的感 觉，你知道这是为什么吗？
日常 日出
太阳从东方升起
太阳从西边落下
赛跑冠军
豹在狂奔
候鸟在飞行
飞机在飞行
狗 在 奔跑
第一步 知识回顾
3．太阳从东方升起； 地球
4、月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮
云层
月亮
5． 两人并肩而行，以什么为参照物， 两人是静止的. 对方 以什么为参照物， 两人是运动。 地面 。
第四步 :总结归纳
环节1 师友总结
环节2 教师归纳
1、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
2、参照物：这里说的另一个物体，即被选作参照标准的 物体叫做参照物
环节1.师友检测
环节2.教师评价
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A 放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动
C 铁生锈了
D 水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆 一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是（ A ）
A 帆船、河岸
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
静止：物体（ 不改变）参照物
参照物选择的原则
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是
运动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。
再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变 化。 4、经常选择地面作为参照物
三.运动与静止的相对性
运动是绝对的 静止是相对的
第三步：巩固练习
环节1 师友练习
环节2 教师释疑
课本15页
1.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描
述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 青山为参 照物；我们说青山“两岸走”是以 竹排 参照物
2.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在
河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在河中的 倒影是运动的 。
环节 师友互查
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸 带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
我们生活在一个运动的世界里，自然界 的物体都在运动着，绝对静止的物体不存 在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” （2）画家用形态和色彩 描绘运动。《万马奔腾图》
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。
第一步 知识回顾
环节2 教师检查 科学家用什么来描述和研究运动呢？
机械运动的定义 参照物
第二步 交流回顾
环节1 师友互查 那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例: （1）汽车在公路上行使。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于（标准物体）——位置是否发生变
化汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
月亮
云层
在穿行
研究的物体 乘客 乘客
D 青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过
“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 运动和静止是相对的
的物理知识所导致的。
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•谢谢,再见!
第一节 动与静
一、教学目标 1.知识与技能：
知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些 常见的自然现象与运动的关系；知道如何科学描述物体的运动、 静止；知道运动与静止的相对性。
2.过程与方法： 通过师生互动，让学生了解人们以多种方式描述运动的世界(如 诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和 词语。 3.情感态度与价值观： 通过多媒体活动，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使 学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，在学生活动 中不断强化与同学（他人）的协作意识 二、教学重难点
思考：为什么行人说乘 客运动得“真快”，而 司机却说乘客“没动”
乘客到底是运动的还是 静止的？
标准物体 地面、树 司机、汽车
位置是否改变 改变 没改变
动或静 动 静
第二步 交流回顾
环节1 师友互查
1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一 个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2.参照物：这里说的另一个物体，即被选 作参照标准的物体叫做参照物 判断一个物体是否运动的方法：
3.运动与静止的相对性
运动是绝对的 静止是相对的
参照物选择的原则
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是
运动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。
再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变 化。 4、经常选择地面作为参照物
第五步 ：当堂检测
用参照物、运动（静止）、相对等物理概念去描述运动的 相对性。
三、教学准备：多媒体课件“动与静”。
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚，我们在外面 散步时，常常有月亮跟着我们走的感 觉，你知道这是为什么吗？
日常 日出
太阳从东方升起
太阳从西边落下
赛跑冠军
豹在狂奔
候鸟在飞行
飞机在飞行
狗 在 奔跑
第一步 知识回顾
3．太阳从东方升起； 地球
4、月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮
云层
月亮
5． 两人并肩而行，以什么为参照物， 两人是静止的. 对方 以什么为参照物， 两人是运动。 地面 。
第四步 :总结归纳
环节1 师友总结
环节2 教师归纳
1、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
2、参照物：这里说的另一个物体，即被选作参照标准的 物体叫做参照物
环节1.师友检测
环节2.教师评价
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A 放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动
C 铁生锈了
D 水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆 一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是（ A ）
A 帆船、河岸
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
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沪科版八年级全一册物理课件：2.1《动与静》 (共29张PPT)
(1)一辆车疾驶而过，车里的人是运动的，则此处所选择的参照物 是 ； 。 。
(2)若人是静止的，则所选参照是 (3)路旁树木运动了，则所选参照物是
例2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述
的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 物；我们说青山“两岸走”是以 参照物 ，为参照
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会，这
注：（1）参照物的选择不是唯一的
（2）不选研究对象本身作为参照物 （3）一般不选天空 宇宙作为参照物 （4）研究地面上物体的运动，通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A
B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油，为了确保飞行 安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时，加油机 A相对于 地面 是运动的，相对于 战机B 是静止的
甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车
向南运动，由此可判断（ A ）
A .甲乙两车都向南运动 B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北 运动，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三辆汽车中 相对于地面可能静止的是（C） A.只有甲车 C.只有丙车 B.只有乙车 D.甲车和丙车
“神州八号”和“天宫一号”对接前，相对 运动。对接后，
相对 静止 。
例1. 在括号里选填“运动”、“静止” （1）一辆车疾驶而过，车里的乘客相对于地面是（ ）， 相对于路旁的房屋是（ ），相对于座椅是（ ）
（2）路旁的树木，相对于地面（
是（ ），相对于车里的人是（ ）。
(2)若人是静止的，则所选参照是 (3)路旁树木运动了，则所选参照物是
例2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述
的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 物；我们说青山“两岸走”是以 参照物 ，为参照
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会，这
注：（1）参照物的选择不是唯一的
（2）不选研究对象本身作为参照物 （3）一般不选天空 宇宙作为参照物 （4）研究地面上物体的运动，通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A
B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油，为了确保飞行 安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时，加油机 A相对于 地面 是运动的，相对于 战机B 是静止的
甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车
向南运动，由此可判断（ A ）
A .甲乙两车都向南运动 B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北 运动，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三辆汽车中 相对于地面可能静止的是（C） A.只有甲车 C.只有丙车 B.只有乙车 D.甲车和丙车
“神州八号”和“天宫一号”对接前，相对 运动。对接后，
相对 静止 。
例1. 在括号里选填“运动”、“静止” （1）一辆车疾驶而过，车里的乘客相对于地面是（ ）， 相对于路旁的房屋是（ ），相对于座椅是（ ）
（2）路旁的树木，相对于地面（
是（ ），相对于车里的人是（ ）。
最新沪科版八年级上册物理精品课件-2.1动与静
2019/9/2
6
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加• 单油击机此和处受编油辑机母版文本样式 相对• 静第二止级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
空中加油机正在加油 ，若以加油机为参照物， 受油机是 静止 的；若以受油机为参照物则加油机 是 静止 的。
2019/9/2
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• 单击此处编辑母版文本样式
2019/9/2
9
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例2: （1）汽车在公路上行使。 • 单•击第此二处级 编辑公母路版上文的本树样式
• 第（三2级）月亮升起来了。 • 第四级 • 第地五级球
（3）月亮在云层里穿行。
云层
2019/9/2
10
单击此处编母版标题样式
例3 :一位跳伞运动员在下落过程中，看到身
旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面
单击此处编母版标题样式
判断一个物体是否运动的步骤：
• 单击此处编辑母版文本样式 （•1第）•二确第级三定级被研究的物体
• 第四级
（2）选择参• 第照五级物
（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否 改变
2019/9/2
4
单击此处编母版标题样式 小明在窗前做作业，抬头看见小狗 花花正在树下晒太阳。不一会儿小明再 • 单击此处编辑向母窗版外文望本去样，式发现花花已躺在院墙下。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
相对静止的条件• 第？五级 1.方向相同 2.速度相同
2019/9/2
8
单击此处编母版标题样式
例1：浣溪沙 • 单击此处编辑母版文本样式
满•眼第风二光级 多闪烁，看山恰似走来迎。 以船•为第参三级照物
沪科版八年级全册物理课件：2.1动与静 (共21张PPT)
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
课堂练习：
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A、放糖的水变甜了 B、同步卫星绕地球运动
C、铁生锈了
D、水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆
一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动
所选择的参照物是（ A ）
A 、 帆船、河岸
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:43:32 PM
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运 动着，绝对静止的物体不存在的。所以我们要用发展的眼 光来认识。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
•17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
优秀课件沪科版八年级物理第二章2.1 动与静教学课件(共20张PPT)
卡车和联合收割机相对静止
１．以同样快慢、向 同一方向前进的卡车 和联合收割机，选择 地面为参照物，它们 在 运动 ；选它们中 的任何一个为参照物 ,另一个是静止 的。
加油机和受油 机相对静止
2。空中加油机正在加油 ，若以地 面为参照物，加油机是 运动 的；若 静止 以受油机为参照物则加油机是______ 的。
2．坐在行驶汽车上的乘客，相对于下 列哪个物体是静止的（ A ） A.汽车的座椅 B.路边的房屋 C.站在路边的人 D.迎面驶来的汽车 3．在昆明湖上，小红同学坐在航行的 游艇内，若说她是静止的，则所选的 参照物是( B ) A .湖岸 B .游艇 C .湖水 D .岸边的树
3。图中汽车司机的判断是以_____ 汽车 为参照 物，路旁小朋友的判断是以 路旁的树 为 参照物。
1.观光电梯从1楼上升到6楼的过程 中（ c ）
A．相对于电梯来说，乘客是运动的 B．相对于乘客来说，楼房的窗口是 向上运动的 C．以乘客为参照物，电梯是静止的
D．以电梯为参照物，楼房的窗口是 静止的
小明在窗前做作业，抬头看见小狗花花正蹲在树 下。不一会儿小明再向窗外望去，发现花花已躺在院 墙边。小明笑了笑说：“花花又动过了！” 为什么小明没有看见小狗花花跑动，却能说花 花运动了呢？小明是以 ___ 树 为参照物发现小狗花花 运动了的。 小明两次看见的都是不动（静止）的花花，可 却说花花又动了。这是为什么呢？
因为小狗花花相对于树或窗户的位 置改变了
参照物可以根据需要 来选择。如果选择的参 照物不同，描述同一物 体的运动时，结论也不 一样。可见物体的运动 和静止是相对的。
乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物， 乘客是 运动 的；但选择电梯箱为 参照物 时，乘客却又是 静止 的。
2.1动与静PPT沪科版八年级物理全一册课件
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉 动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体 为参照物的。
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运 动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。 再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、经常选择地面或地面上不动的物体作为参照物。 如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。
赛跑冠军
豹在狂奔
狗 在 奔 跑
候鸟在飞行
飞机在飞行
我们生活在运动的世界里。
运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动。 运动是绝对的，找不到一个绝对不动的物体。 静止是相对的。
物理学上用什么来描写物体的运动呢?
1、运动的描述: 物理学用物体位置的变化来描述
物体的运动。
小狗运动了吗？你怎么判断的？
“同步卫星” 选择地球为参照物 时，它是 静止 的；但选择太阳为 参照物时，它却又是 运动 的。
乘电梯上升的乘客，选
择地面为参照物，乘客是
_运__动___的；但选择电梯箱为 参照物时，乘客却又是_静__止__
的。
小结
二、运动和静止的相对性
研究同一物体的运动，选取不同的参照物， 其运动情况可能不同。
“走”描写的对象是什么？ 青山
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
从物理角度看，“游”和 “走”又如何来解释呢？
“游”是指 竹排运动
动与静 课件 (沪科版)八年级全一册物理
§2.1 动与静
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
动与静 课件 初中物理沪科版八年级全一册
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 运动的世界
活动：阅读课本P13“运动的世界”的内容，并结合下列图片回答问题
珠穆朗玛峰由于地 壳运动高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海 市的距离由于板块运动缩短
奔腾的江水
问题：请总结归纳得出结论？
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都
在以各种不同的情势运动着。
天体的运动
运动和静止的相对性： 物体的运动和静止都是是相对的，选择的参 照物不同，运动和静止情况也可能不同。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪
烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在
诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是
（ B）
A．风和水
开始小红以对面列车为参照物，对面列车反方向运 动时，小红觉得自己的列车开始缓慢前进。 后来小红以站台为参照物，发现自己做的列车没动。 先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动4：请举诞生活中描述物体运动以及所选择的参照物
1.大家在教室静静的听讲，参照物是教室 2.流星从天空划过，参照物是天空 3.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是列车 4.“云遮月”，参照物是月球；
人看见乙车匀速向南行驶；乙车上的人看见路旁的建筑物匀速向南
运动；丙车上的人看见甲车匀速向北行驶。则这三辆车相对于地面
可能静止的是( C )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲 、丙
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
动与静
机械运动
沪科版八年级物理全一册 动与静 课件
（2）花样跳伞运动员在空中相对静止完成 各种漂亮造型：
（3）利用运动和静止的相对性，完成飞行 队列特技表演：
广地⑷
播面地 和静球 信止同 号不步 的动通 中，讯 继成卫 站为星
传相 送对
想一想：两物体相对静止的条件是什么？
相对静止的条件： 速度大小相等，运动方向相同
例1、说“月亮在云中穿梭”是以 云 为参照物的； 说“乌云遮住了月亮” 是以 月亮 为参照物的．
1.静止 2.向左运动 然参照物的选取是任意的，对于同一物体， 选择不同的参照物，会得出怎样的结果呢？
例如：小明乘坐一辆行驶中的汽车，如果选 择汽车座椅为参照物，小明的状态是怎样的？ 如果选择路边的树木呢？
运动与静止是相对的：对于同一物体，选择 不同的参照物，会得出不同的运动状态
（1）利用运动和静止具有相对性，空中 加油机和歼击机可以实现空中加油：
1、金星绕太阳转动
2、鲜花怒放 ×
3、骏马奔腾
4、“五四”运动 ×
5、枯叶飘零
注意：生命成长、思想运动、化学变化、微观 粒子运动不是机械运动
想一想：
1、参照物的选择是唯一的吗？ 2、运动的物体可以作为参照物吗？ 3、可以选择研究对象本身作为参照物吗？ 注：
参照物的选择是任意的，可以是运动也可以
是静止，但一般不选择研究对象本身作为参照 物。
第二章 运动的描述 2.1 动与静
小车运动了吗？说明理由
我们生活在运动的世界里， 宇宙中的一切物体都处在不同 情势的运动之中
。。
一、机械运动（简称“运动”）
1、机械运动：一个物体相对于另一个物体
研究对象
参照物
位置产生改变叫做机械运动，简称运动。
2、参照物：事先选定作为参照标准的物体
物理八上ppt沪科版动与静
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你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动 的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的 高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大 爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
我们生活在一个运动的世界里，自然 界的物体都在运动着，绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
包权
人书友圈7.三端同步
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上 升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离， 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
地 壳 运 动
大到宇宙小到原子
夜空划过的流星
其他特 VIP专享精彩活动
权
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沪科版物理八年级2.1《动与静》ppt-课件
第二章 运动的世界
动与静
---
运动的描述
诗人用诗词 如：“轻舟已过万重山”。 音乐家 用旋律和节奏表现如：《高山流水》 画家用形态和色彩
PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：www.1ppt.cபைடு நூலகம்m/tubiao/
PPT下载：-/xiazai/
自行车是
，长途汽车是
。
结论：汽车、月亮相对地面、云 层是运动的。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
1.确定被研究的物体。 2.选择参照物。 3.判断被研究的物体相对于参照物位置 是否发生改变。
练习
1、战斗机（或远程轰炸机）在飞行途中也能添加燃料，这 是通过什么措施来解决的 ？
2、“地球绕着太阳转”是选择
为参照物。
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
3、在一条平直的东、西方向的公路上，有甲、乙、丙三辆
汽车向西行驶。甲、丙两车快慢相同，乙车行驶比甲、丙
两车快，则：以
为参照物，三车都向西运动；以甲车
为参照物，乙向 方运动，丙车
；以乙车为参照物，
甲向
方运动，丙向
动与静
---
运动的描述
诗人用诗词 如：“轻舟已过万重山”。 音乐家 用旋律和节奏表现如：《高山流水》 画家用形态和色彩
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PPT图表：www.1ppt.cபைடு நூலகம்m/tubiao/
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自行车是
，长途汽车是
。
结论：汽车、月亮相对地面、云 层是运动的。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
1.确定被研究的物体。 2.选择参照物。 3.判断被研究的物体相对于参照物位置 是否发生改变。
练习
1、战斗机（或远程轰炸机）在飞行途中也能添加燃料，这 是通过什么措施来解决的 ？
2、“地球绕着太阳转”是选择
为参照物。
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英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
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3、在一条平直的东、西方向的公路上，有甲、乙、丙三辆
汽车向西行驶。甲、丙两车快慢相同，乙车行驶比甲、丙
两车快，则：以
为参照物，三车都向西运动；以甲车
为参照物，乙向 方运动，丙车
；以乙车为参照物，
甲向
方运动，丙向