培训学校各类表格教学提纲
常用班级管理表格教学提纲
我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）任务/时间星期一星期二星期三星期四星期五擦黑板讲台保洁前排保洁扫地拖地内前窗内中窗内后窗外前窗外中窗外后窗前门后门电扇白板管理三关检查注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。
3、午休前做一次检查保洁。
4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。
5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。
6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。
附表：日期星期承包人早晨检查中午保洁放学保洁检查情况3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。
2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。
培训学校教学计划与教学大纲(模板1)(二)2024
培训学校教学计划与教学大纲(模板1)（二）引言概述：本文将对培训学校的教学计划与教学大纲进行详细解析，并提供一个模板，以便教师们在制定教学计划和大纲时可以作为参考。
教学计划和大纲是教学的基石，有助于统一教学目标和内容，提高教学质量。
1. 教学目标的确定1.1 确定教学的目标与要求1.2 分析学生特点和需求1.3 制定具体、明确的教学目标1.4 将教学目标与课程标准对齐2. 教学内容的选择2.1 了解相关学科的教学内容和知识点2.2 结合学生实际，选择合适的教学内容2.3 打破知识的孤岛，增强跨学科教学2.4 确定教学内容的先后顺序2.5 提供多元化的教学资源和材料3. 教学方法与手段的设计3.1 结合学生的学习风格和智力发展特点3.2 制定多样化的教学方法和策略3.3 使用现代教育技术与媒体进行教学3.4 激发学生积极性和主动性，培养学习能力3.5 注重能力培养和实践操作的训练4. 评价与反馈机制的建立4.1 确定评价标准与评价方式4.2 给予及时、准确的评价和反馈4.3 引导学生进行自我评价和反思4.4 鼓励学生参与评价与反馈的过程4.5 运用评价结果进行教学改进和调整5. 教学计划执行的监控与调整5.1 定期进行课堂观察和教学评估5.2 收集学生和家长的反馈意见5.3 分析教学效果并进行总结5.4 根据评估结果调整教学计划和大纲5.5 持续监控教学进展，并进行必要的改进总结：制定培训学校的教学计划与教学大纲是教师们的重要任务之一。
本文提供了一个以引言概述-正文-总结的模板，其中正文包含了教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与手段的设计、评价与反馈机制的建立以及教学计划执行的监控与调整等五个大点。
同时，本文强调了根据学生特点和需求来制定计划与大纲的重要性，以及多样化的教学方法和策略的设计等方面，希望能帮助教师们提升教学质量。
培训机构上课计划表模板
培训机构上课计划表模板【课程名称】：XXXX培训课程【培训机构】：XXXX培训学校【教学目标】：通过本课程的学习，学员将掌握XXXX技能，提升自身XXXX能力，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
【学员对象】：本课程适合于XXXX人群，包括XXXX及XXXX等各种背景的学员。
【教学方式】：本课程采用XXX教学模式，包括理论授课、实践训练、案例分析等多种教学方法。
【教学地点】：XXXX培训学校教室【教学时间】：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日，每周XX天，每天XX小时，共XX周。
【教学内容】：本课程将包括以下内容：第一周：XXXX理论知识介绍- 第一天：XXXX基础概念及原理- 第二天：XXXX技能要点及操作流程- 第三天：XXXX实践操作演练第二周：XXXX实践训练- 第四天：XXXX实际案例分析- 第五天：XXXX操作技能训练- 第六天：XXXX实战模拟演练第三周：XXXX应用技能提升- 第七天：XXXX技能操作应用训练- 第八天：XXXX技能实际应用案例讨论- 第九天：XXXX技能操作考核和总结【教学导师】：本课程将由资深XXXX导师 XXXX进行教学。
导师具有丰富的实际XXXX 工作经验和丰富的培训教学经验，能够为学员提供系统化、专业化的培训服务。
【考核与评价】：本课程将采用XXXX方式进行考核和评价，包括平时表现、作业成绩、实际操作能力考核等多种方式，以全面、客观的角度评价学员的学习成果。
【备注】：本课程教学内容和进度安排可能根据实际情况进行适当调整，请学员及时关注教学通知。
在课程学习过程中如有任何疑问，请及时向导师或教务人员进行咨询。
以上是XXXX培训机构上课计划表模板，希望对您有所帮助。
祝学员们在学习过程中取得优异的成绩！。
EXCEL教学大纲
第一节：EXCEL 文件与编辑Excel是一种流行的、强有力的电子表格处理软件，它主要用于对数据的处理、统计分析与计算。
文件加密方法：保存时单击选项—输入密码—简介：EXCEL是Microsoft公司的推出的电子表格软件，是办公系列的重要组成部份。
具有强大的数据综合管理与分析功能，可以把数据用各种统计图的形式形象表示出来（EXCEL的功能：表格制作、图表、数据库管理、打印等）一、启动EXCEL方法1.双击桌面快捷方式或（击右键新建EXCEL文档）2.开始—程序—EXCEL（或开始查找—文件夹与文件—*.XLS文件）二、介绍EXCEL桌面1、工具栏：打开工具栏：击视图菜单—工具栏—选择工具栏；关闭工具栏方法：对准工具栏右键选择需关闭的工具栏。
2、结构组件调整：击工具菜单—选项—视图—选择需要显示或隐藏的结构组件—确定。
3、工作表：作为组成工作薄的最大的单元，各工作表中数据互不相干，不同工作表间的数据可相互引用或组合，一个工作薄最多可有256个工作表。
4、工作表基本操作（插入、移动、删除、改名）：右击工作表标签—选择需要的操作命令。
5、工作表个数设定：击工具菜单—选项—选择常规—设置工作薄中工作表数。
三、EXCEL基本操作方法1、单元格地址：工作表内纵横交叉的方格为单元格；单元格取名由列与行决定；2、活动单元格：被选中的能接受当前数据的单元格，任何时候只能有一个活动单元格；3、选择单元格选择单个单元格（活动单元格）：用鼠标单击需选择的单元格,选择多个单元格：选择行或列：A、单击行号或列标—选择行或列；B、拖动鼠标—选择多个单元格、C、单击单元格—按SHIFT+单击—选择连续区域；D、按CTRL+选择—选择不连续区域；4、单元格内输入数据：选定—输入数据（双击可修改其内容或击F2修改）5、插入行或列：选中行或列—击右键—插入—确定。
6、删除或清除行或列：选中行或列—击右键—删除或清除。
7、设置单元格高度或宽度：选中行或列—格式—行或列—输入行高与列宽值—确定（选中行与列标—鼠标拖动行号间隔线或列标间隔线改变单元格高或宽）。
少儿武术培训教学大纲表格
少儿武术培训教学大纲表格少儿武术培训教学大纲表格随着社会的发展和人们对健康的重视，越来越多的家长意识到给孩子提供多样化的体育锻炼的重要性。
而在众多的体育项目中，武术因其独特的魅力和综合性的训练效果，成为了许多家长选择的首选。
为了更好地指导和规范少儿武术培训，制定一份科学合理的教学大纲表格是非常必要的。
一、培养基本功在少儿武术培训中，培养基本功是最为重要的一环。
基本功包括拳法、腿法、步法、身法、力法等方面的训练。
通过不断地练习和训练，孩子们可以提高身体的柔韧性、力量和协调性，为后续的技术训练打下坚实的基础。
二、技术训练技术训练是少儿武术培训中的核心内容。
技术训练包括各种招式的学习和运用，如拳法、腿法、器械等。
通过逐步学习和掌握各种技术动作，孩子们可以提高自身的攻防能力和技术水平，增强自信心和自我保护能力。
三、身体素质训练除了基本功和技术训练外，身体素质训练也是少儿武术培训不可忽视的一部分。
身体素质训练包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面的培养。
通过有针对性的训练，可以提高孩子们的身体素质水平，增强抵抗力和适应能力。
四、心理素质培养除了身体素质的培养，心理素质的培养也是少儿武术培训的重要内容。
心理素质培养包括自信心的培养、意志力的训练、集中力的提高等。
通过适当的心理素质培养，可以帮助孩子们更好地应对各种挑战和困难，培养坚韧不拔的品质。
五、武术文化的传承作为中国的传统文化之一，武术具有丰富的历史和文化内涵。
在少儿武术培训中，传承和弘扬武术文化也是非常重要的一环。
通过学习武术的历史渊源、传统礼仪和武术典籍等，可以培养孩子们对中华文化的热爱和对传统价值观的认同。
六、安全教育在少儿武术培训中，安全教育是必不可少的一环。
通过教育孩子们正确使用武器、注意自我保护、遵守规则等，可以降低意外事故的发生概率，保障孩子们的身体健康和安全。
综上所述，少儿武术培训教学大纲表格应该包括基本功、技术训练、身体素质训练、心理素质培养、武术文化传承和安全教育等方面的内容。
培训机构教学大纲设计模板
一、课程名称（此处填写课程名称）二、课程编号（此处填写课程编号）三、课程类别（此处填写课程类别，如：公共课程、专业课程、选修课程等）四、课程目标1. 知识目标：（1）学生应掌握的课程基本概念、原理、方法和技能；（2）学生应了解课程领域的最新动态和发展趋势；（3）学生应具备相关专业知识的应用能力。
2. 能力目标：（1）培养学生具备良好的沟通、表达和团队协作能力；（2）培养学生具备解决实际问题的能力；（3）培养学生具备自主学习、终身学习的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生树立正确的价值观、职业道德和敬业精神；（2）培养学生具备良好的心理素质和抗压能力；（3）培养学生具备较强的社会责任感和使命感。
五、教学要求1. 学生应具备的基本条件：（1）具备一定的相关学科基础；（2）具备良好的学习习惯和自学能力；（3）具备良好的沟通和团队协作能力。
2. 教学进度安排：（1）总学时：______学时；（2）理论学时：______学时；（3）实践学时：______学时。
3. 教学方式：（1）讲授法：系统讲解课程内容，引导学生掌握基本概念、原理和技能；（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生思维，提高学生的参与度；（3）案例分析法：结合实际案例，培养学生的分析和解决问题的能力；（4）实践操作：通过实验、实习等实践活动，使学生掌握实际操作技能。
六、教学内容1. 理论内容：（1）第一章：课程概述（2）第二章：基本概念与原理（3）第三章：方法与技能（4）第四章：应用案例（5）第五章：发展趋势与展望2. 实践内容：（1）实验：______实验；（2）实习：______实习；（3）作业：______作业。
七、考核方式1. 期末考试：占总成绩的______%；2. 平时成绩：占总成绩的______%；3. 实践成绩：占总成绩的______%。
八、教学资源1. 教材：《______》2. 参考书籍：《______》3. 教学课件：______（提供课件链接或二维码）4. 实践指导书：______（提供指导书链接或二维码）九、教学评价1. 学生评价：每学期末对教师的教学工作进行评价；2. 教师评价：每学期末对学生的学习情况进行评价；3. 教学质量监控：定期对教学过程进行检查和评估。
课外培训机构教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程类别：3. 课程目标：4. 课程时长：5. 教学对象：6. 教学周期：7. 教学地点：二、课程内容1. 课程概述1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程结构2. 课程模块一2.1 模块一概述2.2 模块一教学目标2.3 模块一教学内容2.3.1 单元一：……2.3.2 单元二：……2.3.3 单元三：……3. 课程模块二3.1 模块二概述3.2 模块二教学目标3.3 模块二教学内容3.3.1 单元一：……3.3.2 单元二：……3.3.3 单元三：……4. 课程模块三4.1 模块三概述4.2 模块三教学目标4.3 模块三教学内容4.3.1 单元一：……4.3.2 单元二：……4.3.3 单元三：……5. 课程总结与评估5.1 课程总结5.2 评估方式5.2.1 平时成绩5.2.2 期末考试5.2.3 课后作业三、教学方法与手段1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 角色扮演法5. 实践操作法6. 网络教学资源四、教学进度安排1. 第一周：课程概述、模块一单元一2. 第二周：模块一单元二、模块一单元三3. 第三周：模块二单元一、模块二单元二4. 第四周：模块二单元三、模块三单元一5. 第五周：模块三单元二、模块三单元三6. 第六周：课程总结与评估五、教材与参考资料1. 主教材：2. 辅助教材：3. 参考资料：六、教学评估与反馈1. 教学评估方式：2. 学生反馈渠道：3. 教师评估反馈：请根据实际课程需求，对以上模板进行修改和补充。
希望对您有所帮助！。
excel 教学大纲
excel 教学大纲Excel教学大纲一、引言Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据分析、图表绘制、报表制作等领域。
为了帮助学生全面了解和掌握Excel的基本功能和应用技巧，特编制了本教学大纲，旨在提供系统性的学习指导。
二、教学目标1. 了解Excel的基本界面、功能和操作方法；2. 掌握Excel的数据输入、格式设置、函数使用等基本操作；3. 学会利用Excel进行数据分析和管理；4. 能够运用Excel绘制各种图表、制作报表等；5. 发展学生的问题解决能力和创新思维。
三、教学内容1. Excel基础知识1.1 Excel界面介绍1.2 单元格和区域1.3 常用快捷键2. 数据输入与格式设置2.1 数据输入与编辑2.2 单元格格式设置2.3 数值、文本和日期格式化3. 公式与函数3.1 基本运算符3.2 常用函数及应用3.3 自定义函数的编写与使用4. 数据分析与管理4.1 排序与筛选数据4.2 数据透视表的创建与应用4.3 数据分析工具的使用5. 图表绘制与报表制作5.1 图表类型及选择5.2 图表设计与美化5.3 制作报表与打印输出六、教学方法1. 理论讲解：结合PPT、示例等方式进行Excel基础知识的讲解。
2. 操作演示：通过实际操作演示Excel的使用方法和技巧。
3. 实践练习：提供真实案例，引导学生进行数据处理和图表制作等实践操作。
4. 小组合作：鼓励学生在小组内相互交流、分享经验和解决问题。
5. 个性辅导：针对学生学习的不同阶段和需求，进行个别辅导和答疑解惑。
七、教学评估1. 课堂测试：通过课堂练习和小组合作等形式进行掌握情况的评估。
2. 作业评定：布置Excel相关作业，评定学生的实际操作水平和理论掌握能力。
3. 项目实践：要求学生完成一个Excel数据处理和报表制作的项目，评估其应用能力和创新思维。
八、教学资源1. PPT和教材：提供相应的PPT和教材，辅助教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表简笔画考核成绩表美音考核成绩表游戏运用考核成绩表情景表演考核成绩表DEMO课演示考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点：______________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。
与家长沟通交流信息记录________课型教材分析教师姓名： ________ 上课时间： __________20___年教学质量检查表注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。
教研会签到表听课笔记范例：学生入学测评标准1、测评方式：口语测试2、测试对象：6-13岁儿童2、测试目的：楚了解孩子的英语水平，根据实际英语水平进行分班，让孩在适合自己的班级学习，防止班级学生的水平参差不齐，不于老师的教授，也不利于学生英语水平的提高。
家长了解孩子的英语水平，可以在期末家长会上，对每一个生进行点评，看到孩子在我校学习的进步。
3、分班标准：1）根据课程设置的标准，按学生的年龄及年级进行分班。
2）根据学生的英语水平进行分班，以水平分班为主。
3、英语水平测试标准：根据学生的年龄及年级选择相应的测试题目，在学生回答的过程中分析学生的发音、流畅度、语调，判断学生的掌握水平。
4、测试内容：1）老师问一些简单的日常用语，或找几个实物例如桌子、椅子等让学生告诉你用英语如何说。
2）拿出课本，问一些课本里的相关内容。
5、测试题目：1）第一级测试题目（参考环球少儿英语一册教材内容）: 包含姓名、十以内数字、学习用具、玩具、情绪、五官、复数、介词、颜色等方面的口语内容。
a. what’s your name?b. How old are you?c. How are you?d. Are you ok?e. What colour is it?f. What’s this? It’s a bag.\It’s an eraser.g. How many pencils?h. Touch your nose\eyes\mouth.2）第二级测试题目（参考环球少儿英语二册教材内容）:包含国家、学校、饮料、水果、快餐、天气、十以上数字、短语、生日、动作等方面的口语内容。
a. Good morning.b. Where are you from?c. What school do you go to?d. What can I do for you? I’d like some milk.e. What’s the weather like today?f. What time do you often get up?g. What time do you have breakfast/lunch?h. What’s your favorite fruit?3) 第三级测试题目（参考环球少儿英语三册教材内容）: 包含职业、地点、交通工具、星期、四季、服装、食物、节日a .What does your mother\father do?b. Where are you going? I’m going to the library.c. How do you go to school?d. What day is it today?e. How many seasons are there in a year?f. What’s he wearing? He’s wearing a jacket.g. What are you doing? I’m reading.h. What do you like? I’d like some bread.4) 第四级测试题目（参考环球少儿英语四册教材内容及新课标一册教材内容）: 包含短语、房间、书籍、身体、运动、爱好、食物、食器、地点、人称a. Are they pears?b. What do you like doing? I like sing and dancing.c. Where is the book?d. What books do you like?e. What’s your favorite sport?f. What’s your hobby?g. What would you like? I’d like some rice.h. What are these?少儿课型周教学常规表教师月教学常规信息汇总表学员调查表_________月份课程表（办公室用）Demo课后期跟进统计表Demo课学生基本信息登记表Demo课学生基本信息登记表Demo课学生基本信息登记表注：此表在Demo课前老师要准备好，上完课后发放给学生填写，填写完毕后按Demo课来的人数收回，对学生基本信息做好统计。
Demo课学生基本信息汇总表课型： __________ 上班时间： __________教师： __________ 上课人数： __________报名人数： __________ 报名率： ____________注：此表格为每节Demo课后，老师对学生情况的综合统计，包括学生的基本信息及报名情况，未报名的学生在备注里要标明其原因，便于老师后期跟进。
此表格一式两份，一份老师自己保留，做后期跟进，一份交与教务处，便于教务处保留学生信息以及后期作为老师考核的评定标准。
新班开课表课型： ______________ 开课日期： __________结课日期： __________ 上课人数： __________教师： ______________ 所在教室： __________审批人：制表人：日期：日期：续班情况统计表注：本表由教师掌握，教务长随时抽查，开始做续班工作后每周必须更新、总结。
学生报名缴费统计表学生考勤表学生评价表注:此表在开完家长会后发放到家长手中，对孩子在这一期的学习情况及表现做出评价。
学生入学申请表成绩通知单__________家长：您好！根据您孩子本期的学习情况，以及我校的有关规定，您的孩子下期应（A、正常升期； B、转至班学习； C、留级至班学习。
[注：本项内容由任课教师和学校教务处填写]），下期开课时间为年月 ___日，所学课程为，报名时间年月___日至年 ____月 _日，请按时报名上课！恕不另行通知！咨询电话：教师：联系方式：班级学员汇总表（抬头信息必须填写齐全）学员档案表新生老生插班生教师：_____________请您认真阅读学员须知，当您填写学员档案并交费完毕后，视为已与我们签订了协议，请自觉遵守。
前台咨询记录表招生情况周报表时间：年月日---- 年月日信息渠道统计：A、报纸（）B、传单（）C、电视（）D、条幅（）E、网络（）F、车体广告（）G、亲友介绍（）H、信息栏（）I、电台（）J、校报. （）K、其它（）制表人：________________年___月份招生情况表注：1.保持率为课程结束前三次的平均出勤率；2.此表必须如实填写，经主管与填表人签字后于次月2日前交由总校。
制表日期：制表人：主管：宣传工作记录表日期：编号：兼职宣传员工资表编号：日期：领导审批：财务审批：兼职宣传员工作记录表日期：编号：兼职宣传员入职登记表编号：日期：年月日宣传品费用支出申请表编号：申请人：主管审批：财务审批：。