诗词五首饮酒春望-赤壁
半卷红旗临易水，霜重鼓
寒声不起。 寒风卷动着红旗，部队悄 悄临近易水；凝重的霜湿 透了鼓皮，鼓声低沉，扬 不起来。
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 起”写出了战士们什么样的精神状 态？ 诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标
志描写进军的速度——快。“半卷”含义 极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是 “出其不意，攻其不备”， 红旗“半卷” 是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起” 写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷， 不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战 的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情 景。。
指远离污浊官场、回归自然的悠 然自得的隐居生活。
至情言语 即无声
那就是人生不应该为功名利禄所累， 不应该在污浊的现实前迷失自我，而应 回归自然，坚守住心灵的净土。
这首诗通过描写优 美的田园风光与悠然自 得的田园生活，表现了 作者厌恶官场生活，从 大自然里悟出人生的真 意，获得恬静的心境。 （对官场生活的厌恶， 对农村淳朴生活的热 爱。）
报君黄金台上意，提携玉
龙为君死。 为了报答国君的赏赐和厚 爱，手操宝剑甘愿为国血 战到死！
最后两句在全诗中有什么作用？
这两句诗点明主旨，运用典
故，抒写将士们誓死报效朝 廷的决心和爱国情怀。
全诗以时间为序，前四句写日 落前的战斗场面；后四句写唐 军将士夜袭敌营，以死报效朝 廷。 描绘一场边关战争，歌颂守边 将士浴血奋战，视死如归的英 雄气概和誓死报国的爱国情怀。
李贺一生应试难中，又愁苦多病，更是壮志 难酬，27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫， 仕途不顺，所以，他致力于诗。据说，李贺 写诗非常勤奋，外出时总背一破囊，得诗句 便写投囊中，暮归再成诗篇。在李贺的短暂 生涯中，给后人留下了两百余首诗。据史书 记载，有一次李贺带着诗卷求见韩愈，韩愈 当时正送走客人，想休息，门人把李贺的诗 卷呈送给韩愈，韩愈也就随手翻翻而已。不 翻则已，一翻就拍案叫绝。原来诗卷的第一 首诗就是《雁门太守行》，而这首诗，竟然 就是李贺在17岁写成的。
李贺为我们描绘的战地图 景，声色俱备，请同学们 标出呈现色彩的词语，传 递声响的词语，观其色、 闻其声，进而感受诗中的 形象美，谈出你的感受。
黑云——使人联想到大敌当前的形势，形 势紧急； 金鳞——戒备森严，显示出不可侵犯的气 概。 燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛 战士的鲜血染成。 红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感 觉
饮酒
雁门太守行
春望
赤壁
渔家傲
陶渊明（365～427）,
作者简介
名潜，字元亮，谥号 靖节,人称靖节先生,自 称五柳先生。东晋文 学家。开创山水田园 派，并将其推向高峰。 后世称其“百世田园 之主，千古隐逸之 宗”。和山水诗的鼻 祖——南朝宋的谢灵
陶渊明： 他的一生经历可分为三个阶段。 1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有 大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。 2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九 岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后 来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。 因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志 辱身迎合权责， 3、在405年四十一岁时弃官归田，此后一直 过着“躬耕自资”的隐居生活。
手法，渲染敌军兵临城 下的紧张气氛和危急形 势。
角声满天秋色里，塞土燕脂
凝夜紫。 号角的声音在这秋色里响彻 天空；塞上泥土犹如胭脂凝 成，夜色中浓艳得如紫色。
作者没有从正面描绘两军短兵相
第三、四句是从什么角度来描 写战争的？
接、兵听觉和视觉两个方面来写 战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角 声、紫红的秋色，渲染悲壮惨烈 的气氛，写激战中边塞风光的悲 壮之美。
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山” 妙在何处。
示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世 俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“见与望”
示例二：“见”用的好，是无意中看到，表达 出诗人采菊时好像是南山不经意间映入眼帘。 表现了诗人生活在田园中的悠然自得（悠然闲 适）的情趣。 如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意 去望，就失去了一种意趣。
1.诗人“结庐在人境”，为什么 又说“而无车马喧”呢？
“心远地自偏”,说明隐居是追求一种 精神上的自由境界，只要心情闲适,心 志高远,居所也就显得偏僻安静。
“车马喧”指“上层人士之间的交往”。“而 无车马喧”意指作者疏远了奔竞仕宦之途的喧 嚣，看淡了权力、地位、财富等。
2、如何理解“问君何能尔，心远地自偏
示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情 的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落 泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别” 之悲。 ②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时 伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人 自己内心感情的写照，形象动人。
颈 联： 烽火连三月，家书抵万金。 战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯， 家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。
天宝十四载（755）十一月，诗 人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几， 安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼 关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗 即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯 后前往投奔，不料中途为贼兵所俘， 被押至长安；因他官卑职小，未被囚 禁。第二年四月，他乘隙逃离长安， 历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷 的所在地—凤翔县。这首诗是诗人逃 离长安前一个月写的。
赤 壁
杜牧
作者简介
（803～852），晚唐杰出的诗人。字
牧之。京兆万年（今陕西西安）人。 大和进士，历任监察御史、史馆修撰、 中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚 直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。 其文学创作有多方面的成就，诗、赋、 古文都足以名家。尤长于七绝，人称 “小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐 名，并称“小李杜”。。有《樊川文 集》。
国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又 来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。 诗中“草木深”表面上写的是
山河依旧，草木蔓生的情景
实际上是写
草茂人稀,荒凉萧条，物是人非的社会状况
首联中哪两个字用得好，试分 析其表达作用。
“ 破 ”和 “深 ” “破”字有“残破，破败”之意，它写出国 都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、 破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
老将至矣 在忧国念家、感时恨别之外，又自叹________，更平
添一份悲哀。
请展开想象，描述"白头搔更短， 浑欲不 胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含 义。
答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的 老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔 日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得 无法梳髻插簪。 含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗 人忧国思家的情怀，忧心之余显出了垂垂 老态。
xié
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
通过读诗,你看到了什么?听到了什 么?联想到了什么?感受到了什么?
【译文】
黑云压城城欲摧，甲光向日金
鳞开。 敌军似乌云压进，危城似乎要 被摧垮。阳光照射在鱼鳞一般 的铠甲上，金光闪闪。
首句运用什么修辞手法？作用是 什么？ 首句用比喻和夸张的
小结本诗艺术特色：诗中句句都有鲜 明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作 者用浓烈凝重但并不张扬的色彩 “黑”、“金”“紫”“红”勾画出 苍茫悲壮的画面，加上“角声满天”、 “鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。 以色示物，以色感人，以色传情，作 者简直就是一个高明的画家。
课堂总结： 李贺的诗，用词新奇、 构思独特、想象丰富、 色彩斑斓、风格怪异。
《雁门太守行》选自《李贺歌诗 编》。是乐府旧题，唐人的这类拟 古诗，是相对唐代“近体诗”而言 的。它有较宽押韵，不受太多格律 束缚，可以说是古人的一种半自由 诗。
雁门太守行
cuī lín
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
jiǎo yān zhī
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
juǎn zhòng
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
如何理解题目“春望”? (在春天，诗人看到长安的景象，借以 抒怀)
由此可见本文采用了什么样的抒情方式?
借景抒情
整体感知
速读这首诗，找一找作者运用的意 象？ 国、山河，城（长安城），草木 首联： 颔联： 花、鸟
颈联： 烽火、家书
尾联： 白头
簪
首
联： 国破山河在，城春草木深。
修辞：对 偶
首联写春望所见，满目凄凉。你会解释首联吗？
情景交融的优美意境。
“采菊”是俯，“见 南山”是仰，俯仰之间， 南山的美景正好与采菊时 悠然自得的心境相合，合 成物我两忘的“无我之 境”，表现出诗人悠然淡 泊、超脱于世俗之外的情 怀。
此中有真意，欲辨已忘言。
解释：
这其中有多少真切的情趣，想要辨识却 不知怎样表达。 但世界上最美好的东西往往是无法用语 言表达的，只能用心灵去感受它。
杜牧（803—853），字牧之，唐朝京兆万 年人。他生活在日趋衰落的晚唐时期， 他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝 以前的兴盛景象。他反对最高统治者 穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割 据和少数贵族集团的侵扰，认为唐王 朝必须除去这两大祸患，加强统一， 收复失地，国家才能安定，人民痛苦 才能减轻。
但他始终没有得到统治者的重用，未 能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死 时51岁，著有《樊川集》。杜牧在诗 歌方面成就较显著，他的诗歌清丽豪 爽、含蓄韵致。后人称盛唐时期的杜 甫为“老杜”，称晚唐时期的杜牧则 为“小杜”。
2、关于本诗：
《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是 陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后 即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实 际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生 的感慨。
饮酒
东晋· 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。
八年级上册诗词五首
八年级上册诗词五首1、《饮酒》（其五）（晋·陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
2、《春望》（唐·杜甫)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。
感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。
连绵的战火已经持续很长时间了，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
3、《雁门太守行》（唐·李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【译文】敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，像要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
号角声响彻秋夜的长空，边塞战场上的血迹在暮色中呈现出暗紫色。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
4、《赤壁》（唐·杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。
自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
5、《渔家傲》(宋·李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
诗词五首饮酒春望-赤壁
请展开想象，描述"白头搔更短， 浑欲不 胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含 义。
• 答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因 焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头 发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
• 含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国 思家的情怀，忧心之余显出了垂垂老态。
如何理解题目“春望”?
(在春天，诗人看到长安的景象，借以 抒怀)
由此可见本文采用了什么样的抒情方式?
借景抒情
整体感知
速读这首诗，找一找作者运用的意 象？ 首联：国、山河，城（长安城），草木
颔联： 花、鸟 颈联： 烽火、家书 尾联： 白头 簪
首 联： 国破山河在，城春草木深。
修辞：对 偶 首联写春望所见，满目凄凉。你会解释首联吗？
国破山河 的惨象
忧国
思家 对于亲人团聚
的守望和期盼
雁 门 太 守 行
作者简介
李贺（790～816），唐代著名诗人，汉 族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、 鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并 称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌 县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁 苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎， 因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人 的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的 重要人物。
诗：《归园田居》 《饮酒》 《读山海经》
（分为田园诗和咏怀诗两类）
陶渊明：
他的一生经历可分为三个阶段。
1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生 的理想，有过建功立业的抱负。
2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任 江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、 彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不 肯降志辱身迎合权责，
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写【部编版八上】
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》理解性默写【部编版八上】24．诗词五首理解性默写及答案【部编版八年级上册】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
2、《春望》杜甫【原诗】国破江山在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
狼烟连三月，家信抵万金。
白头搔更短，浑欲不堪簪。
理解性默写：1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出墨客忧国伤时之情的语句：国破江山在，城春草木深。
2、承上启下，表明墨客移情于物，感时伤别、见明艳之景诱发心里伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了墨客的优国和思亲之情的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战役中人们共同感触感染的名句：狼烟连三月，家信抵万金。
4、墨客刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不堪簪。
5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美妙情操，诗中可以表现他忧愁而日趋朽迈的句子是：白头搔更短，浑欲不堪簪。
3、《雁门太守行》李贺【原诗】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！理解性默写：1、诗中应用比方，夸张伎俩，渲染敌军兵临城下的紧张氛围和危机情势和城内将士披坚执锐，严阵以待的景遇：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》精品习题及答案【部编版八上】
24．诗词五首精品习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
【解析】B错误，应是：只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
《饮酒》《春望》《雁门太守行》、赤壁、渔家傲赏析
《饮酒》1、结庐在人境，而无车马喧。
“车马喧”代表着车马的喧闹声，世俗的交往。
2、问君何能尔？心远地自偏。
“心远”指无追名逐利之心。
该句转换叙事角度，用设问自问自答的方式写出诗人超然世外的原因。
3、采菊东篱下，悠然见南山“见”改为“望”好不好？答：“见”字十分传神地表现了诗人在采菊之间漫不经心偶然抬头见山的情状，与全诗顺其自然的情调和谐一致。
如果改用“望”字，就显得故意、做作了，不仅使“悠然”的情态丧失无遗，而且破坏了全诗的意境。
4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。
5、真意指生活的真谛和自然之趣。
“忘言”就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。
6、全诗表达的思想感情？答：诗人摆脱官场束缚后悠然自得、恬淡闲适的心情。
《春望》1国破山河在，城春草木深。
炼字赏析答：一个“破”字写出了国都沦陷、城池破败的景象，令人触目惊心。
一个“深”字写出了乱草遍地、林木苍苍的满目凄凉。
交代了写作背景，为下文抒情做了铺垫。
2感时花溅泪，恨别鸟惊心。
答：绘画面：感伤时事，见到开放的鲜花禁不住悲伤流泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。
赏析：诗人以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，通过写花、鸟使人落泪、心惊。
以乐景衬哀情，表达了诗人感时伤怀的深沉情感。
3这两句表达的情感？答：“感时”表现了诗人忧心国事的情感，“恨别”表现了诗人感伤离别的情感，抒发了诗人面对国都沦陷、山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。
4、烽火连三月，家书抵万金。
答：“抵万金”运用夸张的修辞手法，家人离散，久盼家人音信而不至的焦急心情，极言了家书的珍贵，表达了作者对亲人深切思念之情。
5、春【望】的含义：观望：看到了“国破山河在”的惨景；愿望：朝廷早日平定叛乱；盼望：盼望能与亲人团聚《雁门太守行》1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
赏析答：A修辞上：用比喻和夸张手法，把敌军比作“黑云”，写出敌军人马众多、来势凶猛；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
第26课 诗词五首(《饮酒》其五《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》)(导学案)-八年级语文上
第26课《诗词五首》导学案【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读，体会不同的韵律特点。
2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
【重点难点】1.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
2.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
【学习过程】一、预习案1.知人论世，了解作者✬陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，私谥靖节，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。
他的诗主要表现对污浊现实的厌烦和对田园生活的热爱，他是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”。
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，借“饮酒”之名，写对世事人生的感慨。
这组诗共20首，以《饮酒》（其五）的格调最为闲雅有致。
✬杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。
他的诗作《登高》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”和“三别”等都是脍炙人口的名作。
《春望》选自《杜诗详注》卷四。
这是杜甫安史之乱期间在长安所作的。
天宝十四载（755）十一月，安禄山起兵叛唐。
次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。
七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。
杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州（今陕西富县），只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。
因他官职卑微，所以未被囚禁。
至德二载春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
✬李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。
与李白、李商隐三人并称唐代“三李”，有“诗鬼”之称，世称李长吉、李昌谷等。
《春望、饮酒、雁门太守行、赤壁、渔家傲》选择题、简答题及答案【部编版八上】
24．诗词五首精品习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【选择题】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【习题】一、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。
C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。
2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合—的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。
诗词五首《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》教案
诗词五首《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》教案第一篇：诗词五首《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》教案24.诗词五首《饮酒（其五）》教学设计教学目标：1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景；朗读、背诵全诗。
2、通过了解作者生平及写作背景来把握诗歌主旨，体味诗人抒发的思想情感及语言的音韵美。
3、感悟诗人热爱自然，回归自然，淡泊名利的人生态度。
教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
课时数：1课时。
教学过程：一、释题导入：本诗是陶渊明的组诗《饮酒诗二十首》中的第五首。
陶渊明的《饮酒》诗共二十首，并有一段序文，是他“闲居寡饮”“既醉之后”的作品，不是一次完成的。
二、整体感知课文内容：1、教师范读、领读全诗。
2、学生自由朗读、齐读全诗。
3、陶渊明（约365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。
浔阳柴桑人。
作品有《归园田居》《饮酒》《拟古》等，其中以田园诗居多，后世称他为田园诗人，他的五言诗成就最高。
4、背景资料：选自《陶渊明集》。
《饮酒》共有二十首，本文选的是第五首，大约写于作者归隐后的第二年（约417年），是酒后所作。
5、学生朗读、背诵。
三、细读品味：1、“结庐在人境，而无车马喧。
”——置身“人境”，却能做到“无车马喧”，不染世俗之事，2、“问君何能尔？心远地自偏。
”——自问自答，无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同。
诗人用平淡的话道出这个深刻道理。
第一层，从哲学的高度来表达自己的人生态度。
3、“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”——夕阳西下，飞鸟投林，万物自由自在，一派自然和谐景象。
4、“此中有真意，欲辨已忘言。
”——此时，诗人心旷神怡，若有所悟，其间意趣，是不能用语言来表达的。
第二层，写诗人从对自然界的欣赏中，得到美的享受和启迪。
四、合作探究：结尾两句有什么深层含义？明确：最后两句，是全诗的总结：在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却找不到合适的语言了。
部编版八年级上册第24课《诗词五首》理解性默写、简答题及答案
24．诗词五首习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞乌相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
【主旨】这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？【答案解析】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
二、赏析简答题：1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？2、《春望》杜甫【原诗】国破山河在，城春草木深。
部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语。
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。
学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住。
蓬舟吹取三山去。
教案教学目标1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。
2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。
3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。
4．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学过程第1课时《饮酒》(其五)《春望》一、导入新课我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。
在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗”“边塞诗”“咏志诗”等都大放光彩。
今天我们就来学习一下这类体裁的杰出作品。
二、教学新课饮酒(其五)目标导学一：了解常识，朗读诗歌1．作者简介及写作背景。
陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生。
东晋文学家、诗人。
浔阳柴桑(今江西九江)人。
他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。
诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。
主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。
陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。
四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。