三年级下册《品社》复习之一
泰山版三年级下册品社复习资料
2017——2018学年度下学期三年级下册泰山版品社复习题第一单元1、世界上最快而又最慢，最长而又最短的就是时间。
时间是由分分秒秒组成的。
2、一分钟能做些什么？一分钟能写22个字；可以拍60下篮球；能跳100次绳；能做30个俯卧撑。
一分钟的感受？时间就是速度；时间就是荣誉；时间就是财富；时间就是生命；时间就是知识。
3、在生活和学习中，你是怎样合理利用时间的？有些事情可以同时做有些事情必须先后做，要学会统筹安排制定好作息时间计划，处理好学与玩的关系从点滴小事做起学会珍惜时间，不浪费时间4、关于珍惜时间的格言或名人名言？少壮不努力老大徒伤悲；珍惜时间就是珍惜生命；不让时间白白溜走；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一万年太久，只争朝夕。
5、如何理解“时间最不偏心，给任何人每天都是24小时，时间也最偏心，给任何人每天都不是24小时”。
时间最不偏心，是指对于任何人来说，每个人每天的时间都是24小时，时间也最偏心，是指我们要懂得利用时间。
合理安排时间的人往往比那些浪费时间的人的时间多6、星期天，小东要做这样几件事，怎样安排最节约时间呢？（课本第8页）第一步：做作业（大约30分钟）第二步：烧开水（大约15分钟）同时整理房间（大约10分钟）和洗红领巾（大约5分钟）第三步：洗头的（大约10分钟）第四步：玩游戏（大约40分钟）7、节假日要过得愉快而有意义，就要处理好学与玩的关系。
自己制定一份假期计划？7:30吃饭；8:00写作业；8:50休息;9:20练字；10:00弹钢琴；10:40打球11:30素描；12:30吃饭8、自主学习的好方法？早预习，有计划；多提问，善观察；常积累，勤总结。
9、善于观察，勤于思考，你就会有许多新的发现。
10、你有哪些学习好方法？课前抓紧时间预习，课下要及时复习；制定学习计划，合理安排时间；及时总结学习得失；学习中与同学交流合作；按时完成作业。
11、课堂只是个小天地，生活可是个大课堂。
我们不仅要通过书本来学习，还要在生活中学习，在实践中学习，养成勤动手、勤动脑的好习惯。
三年级下册品社单元复习提纲（1）
三年级下册品社单元复习提纲（1）第一单元1、认识我自己一、同一、二年级比，你有了哪些变化？1、长高了。
2、读书多了。
3、懂事了。
二、你有哪些优点和特长?答：1、我写字非常认真，做题细心。
2会跳拉丁舞。
3、会打跆拳道。
4、我跑得快，在运动会上取得冠军。
5、我作文写得不错……三、怎样发扬你的优点、发挥特长呢？答：1、要有自信心。
2、严格要求自己，发挥特长。
3、积极参加各种活动。
4、勤学苦练，提高自己的水平。
四、有个科学家说：自信是成功的第一秘诀。
五、小孩学画的故事告诉我们：做任何事情，都要相信自己，树立信心。
2、我来做一、爸爸妈妈多辛苦呀，我能做些什么呢？答：我能做：洗碗、拖地、叠被子、自己洗袜子、摘菜。
二、我是家庭的一员，家务活也有我的一份。
3、上学路上一、要想顺利地到达学校，非得记住路上的重要标志不可。
二、画路线图，要画清方向、重要标志。
三、上学、放学路上应该注意什么？答:应该注意：1、不闯红灯。
2、走路靠右行。
3、路上不贪玩年。
4、不走建筑工地。
5、不翻越护栏。
6、过马路走斑马线。
7、放学后不去游戏厅。
第二单元4、我为同学喝彩一、每个人都有自己的长处。
二、“尺有所短，寸有所长”的意思是：每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会欣赏，尊重别人，才能不断进步。
三、尺有所短，寸有所长，取人之长，补己之短。
四、“尺有所短，寸有所长。
”这句话是什么意思？在这方面你是怎样做的？答：这句话的意思是每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会欣赏、尊重别人，才能不断进步。
我是这样做的：我学习同学认真听讲的长处，改掉自己不认真听讲的短处。
五、柳公权是我国唐代著名的书法家，被誉为中国楷书“四大家”之一。
他不断学习颜体、欧体、宫院体等不同风格的书法，终于成为著名的书法家，素有“颜筋柳骨”的美称。
六、“既生瑜，何生亮”，这句话是周瑜说的，亮指诸葛亮。
他们的故事告诉我们：不能嫉妒别人的长处，要学会欣赏，虚心学习。
七、我国古代，有很多富有这里的名言警句：三人行，必有我师。
三年级品社复习题
三年级品社复习题亲爱的同学们，我们即将进入三年级的品社课程复习阶段。
品社课程是帮助我们了解社会，培养良好品德和公民意识的重要课程。
以下是一些复习题，希望你们能够认真复习，提高自己的社会责任感和道德素养。
一、基础知识回顾1. 什么是社会？2. 我们为什么要遵守社会规则？3. 请列举至少三种公共场所，并说明在这些场所我们应该遵守的行为准则。
4. 请描述什么是公民的基本权利和义务。
5. 什么是团队精神？为什么团队精神在集体生活中很重要？二、道德行为辨析1. 看到同学在课堂上讲话，你会怎么做？2. 如果你在图书馆发现一本书，但不是你的，你会怎么处理？3. 当你看到有人乱丢垃圾时，你会怎么做？4. 描述一次你帮助别人的经历，并解释为什么帮助他人是重要的。
三、情景模拟题1. 情景：你在公园里看到有人攀爬树木，破坏花草。
你会如何劝说他们？2. 情景：你的同学在考试中作弊，你发现了。
你会怎么做？3. 情景：你的好朋友向你借钱，但你知道他经常不还钱。
你会如何处理？4. 情景：你在公交车上看到一个老人站着，你会怎么做？四、案例分析1. 阅读以下案例：小华在上学的路上捡到了一个钱包，里面有一些钱和失主的联系方式。
小华应该怎么做？2. 分析案例：小明在课间休息时，看到同学小刚在欺负另一个同学。
小明应该怎么做？五、实践活动1. 设计一次班级环保活动，包括活动目的、活动内容和预期效果。
2. 策划一次班级志愿服务活动，说明活动的意义和可能遇到的挑战。
六、自我反思1. 回顾过去一年，你认为自己在品社课程中学到了哪些重要的道德观念？2. 思考自己在生活中有没有做得不够好的地方，提出改进的方法。
同学们，品社课程的学习不仅仅是为了考试，更重要的是将所学知识应用到日常生活中，成为一个有责任感、有道德的公民。
希望你们能够认真对待每一次复习，不断提高自己，成为社会的有用之才。
最后，祝愿大家在品社课程的学习中取得优异的成绩，不断进步，不断成长。
三年级品社下册复习题
７、在平常多与爸爸妈妈（谈心）,多（了解)他们,多(理解）他们。
8、自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们（添麻烦)等等。
9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间,我们对他们并不是（很了解)。
1７、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚)而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方)的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。
19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦)，我们要（尊重)和（感谢)他们。20、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。争做他们的(乖孩子)。
３、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜;传达室的叔叔给我们接收信件、杂志;医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
１4、把各自的想法相互(交流)一下，你就会又形成(新的想法）。
15、我们生活、学习在（班集体）里,大家朝夕相处,同（学习)、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的（心血)。
3、家人(呵护）我长大,他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
三年级下册品社知识点
三年级下册品社知识点三年级下册的品德与社会课程是一门重要的课程，它旨在培养学生的社会责任感、公民意识和良好的道德品质。
以下是一些关键的知识点，供学生和教师参考：一、自我认识与自我管理1. 自我认识：学生需要了解自己的兴趣、特长和不足，学会自我评价和自我激励。
2. 自我管理：学习时间管理、情绪管理，培养良好的生活习惯。
二、家庭与亲情1. 家庭角色：理解家庭成员各自的角色和责任，学会尊重和关爱家人。
2. 亲情表达：学习如何表达对家人的爱和感激，增进家庭情感。
三、学校生活与规则意识1. 学校规则：了解并遵守学校的各项规章制度，培养良好的学习习惯。
2. 集体意识：认识到自己是班级和学校大家庭的一员，学会与同学友好相处。
四、社会交往与礼仪1. 基本礼仪：学习日常生活中的基本礼仪，如问候、感谢、道歉等。
2. 交往技能：培养与人沟通、合作的能力，学会尊重他人。
五、环境意识与公共道德1. 环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约资源、减少污染的行为。
2. 公共道德：培养遵守公共秩序、维护公共设施的意识。
六、安全意识与自我保护1. 安全知识：学习基本的安全知识，如交通安全、防火防盗等。
2. 自我保护：学会在遇到危险时如何保护自己，提高自我保护能力。
七、文化传承与爱国情怀1. 传统文化：了解和学习中华民族的传统文化，培养文化自信。
2. 爱国教育：通过了解国家的历史和现状，培养爱国情怀。
八、法律意识与公民责任1. 基本法律知识：了解与自己生活密切相关的法律知识，如未成年人保护法。
2. 公民责任：认识到作为公民的责任和义务，学会遵纪守法。
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对社会的基本认识，培养良好的道德品质和社会责任感，为将来成为优秀的公民打下基础。
教师在教学过程中应注重引导学生将所学知识应用到实际生活中，使其真正内化为自己的行为准则。
品社三年级下册知识点
品社三年级下册知识点
在小学三年级下学期的品德与社会（简称“品社”）课程中，学生们将学习到许多重要的知识点，这些知识点旨在帮助他们形成良好的道德观念，了解社会规则，以及培养他们的社会责任感。
以下是一些可能包含在三年级下学期品社课程中的知识点：
1. 尊重他人：学习尊重他人的重要性，包括尊重老师、同学、家人以及社会中的每一个人。
2. 诚实守信：强调诚实是做人的基本原则，守信是建立信任的基础。
3. 环保意识：了解环境保护的重要性，学习节约资源、减少污染的基本知识和行为。
4. 安全意识：学习基本的安全知识，如交通安全、防溺水、防火等，提高自我保护能力。
5. 团队合作：通过小组活动，学习团队合作的精神，培养集体荣誉感和协作能力。
6. 遵守规则：了解社会生活中规则的重要性，学习遵守学校规则、家庭规则和社会规则。
7. 感恩教育：培养感恩的心态，学会感谢帮助和关心自己的人。
8. 自我管理：学习时间管理、情绪管理等基本的自我管理技能，提高自我控制能力。
9. 文化传承：了解中国的传统节日和习俗，培养对传统文化的尊重和
传承意识。
10. 社会参与：鼓励学生参与社区服务和公益活动，培养社会责任感。
11. 健康生活：学习健康饮食、适量运动等健康生活方式，提高身体
素质。
12. 情感教育：通过故事和活动，引导学生理解亲情、友情等情感的
价值。
课程的最终目标是帮助学生形成正确的价值观，培养他们成为有责任感、有同情心、能够融入社会的公民。
通过这些知识点的学习，学生
们将能够更好地理解自己与他人、自己与社会的关系，为将来的成长
打下坚实的基础。
三年级品社下册复习题
三年级品社下册复习题
三年级品社课程主要围绕学生的社会行为、道德观念、情感态度以及公民意识等方面进行教育。
以下是一份适合三年级下学期的品社复习题：
一、选择题
1. 我们应该如何对待同学？
A. 互相帮助
B. 互相竞争
C. 互相指责
D. 互相疏远
2. 以下哪个行为是正确的？
A. 乱扔垃圾
B. 节约用水
C. 随地吐痰
D. 浪费食物
3. 当你看到别人需要帮助时，你应该：
A. 立即提供帮助
B. 装作没看见
C. 先考虑自己是否方便
D. 让别人去帮助
二、判断题
1. 我们应该尊重每个人的意见，即使我们不同意。
（）
2. 说谎是一种好的行为。
（）
3. 我们应该爱护公共设施，不随意破坏。
（）
三、简答题
1. 请简述如何成为一个有责任感的学生。
2. 描述一下你理解的“诚实”是什么，并举例说明。
四、案例分析题
小明在课间休息时不小心撞到了同学小华，导致小华的书本散落一地。
请分析小明应该采取哪些措施来解决问题。
五、实践题
1. 设计一个“班级环保日”的活动方案，包括活动目的、活动内容和
预期效果。
2. 假设你是班长，如何组织一次班级的“团结互助”主题班会？
通过这些题目的复习，学生可以加深对社会行为规范、道德观念和公
民意识的理解，同时也能够提高他们分析问题和解决问题的能力。
希
望这份复习题能够帮助三年级的同学们更好地掌握本学期的品社知识。
三年级下册品社一二单元复习总结资料.doc
三年级下册品社复习资料第一单元邻里之间1.认识周围邻居一、我会填、'1.我们扁'有自己的（邻居），邻居之间相处首先要从（认识）开始。
2.一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
.我会答。
1.怎样认识更多邻居？（想认识更多邻居要怎样做？）答。
见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。
2.怎样拉近邻居间的关系？（拉近邻居关系需要怎样做？还可以填空题）答：一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
2.邻居之间怎样相处一、我会填。
1、、我们常'盘的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如（近邻），近邻不如（对门）。
”2、不同的（邻居），（相处）的情况也各不一样。
3、平时（互相交往），可以增进邻居之间的（友谊）。
4、有事（互相帮助），会使邻居之间的关系（更加和睦）。
5、多为（邻居着想），可以化解邻居之间的（矛盾）。
6、让他三尺又何妨讲的是清朝著名的大学士张廷玉的故事。
这个故事告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益7、张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是：千里求书为道墙，（让他三尺有何妨）！（长城万里今犹在），谁见当年秦始皇。
二、我会答。
1、“远亲不如近邻，近邻不如对门”怎样理解这句话意思？亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
（左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切）2、说说你家和邻居家的关系答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。
3、你家和邻居家之间有哪些来往？答:，过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。
4、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，5、邻居之间应该怎样相处？答。
平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。
三年级品社复习资料
三年级品社复习资料三年级品社复习资料三年级的品德与社会课程是培养学生良好品德和社会意识的重要环节。
在这门课程中，学生将学习如何成为一个有责任感、有爱心、有公德心的人，同时也会了解社会的组织和运作方式。
为了帮助同学们复习这门课程，下面将提供一些关键知识点和学习方法。
一、品德教育品德教育是培养学生良好品德的重要途径。
在三年级的品德教育中，我们注重培养学生的责任感和友爱精神。
学生应该明白自己在家庭、学校和社会中的责任，并且要学会尊重他人、帮助他人。
在复习时，同学们可以回顾一些与责任感和友爱精神相关的故事和案例，思考其中的道理和启示。
二、社会知识社会知识是帮助学生了解社会组织和运作方式的重要内容。
在三年级的社会知识中，我们学习了家庭、学校和社区的组织和功能。
同学们可以回顾这些内容，并思考自己在这些组织中扮演的角色和责任。
此外，还可以通过观察周围的社会现象和新闻事件，了解更多社会知识。
三、学习方法在复习品社课程时，学习方法也是非常重要的。
同学们可以通过以下几种方法提高学习效果：1. 制定学习计划：合理安排学习时间，每天保持一定的学习时间，避免拖延。
2. 多种学习途径：除了课本，还可以通过观看纪录片、阅读相关书籍、参观实地等方式来加深对知识的理解。
3. 记笔记：在学习过程中，及时记录重要知识点和关键词，方便复习时回顾。
4. 合作学习：与同学们一起学习，相互讨论和交流，可以帮助大家更好地理解和记忆知识。
5. 做练习题：通过做一些练习题，检验自己对知识的掌握程度，并及时纠正错误。
四、案例分析为了更好地理解和应用所学的知识，我们可以进行一些案例分析。
例如，我们可以选择一个社会问题，如环境保护，然后思考自己在日常生活中如何为环境保护做出贡献。
同时，还可以了解一些环境保护的措施和组织，如垃圾分类、植树活动等。
通过案例分析，我们可以将所学的品德和社会知识与实际问题相结合，提高学习的实用性和深度。
五、总结与展望三年级的品德与社会课程是学生成长过程中的重要组成部分。
三年级下册品社知识点1
三年级下册品社知识要点第一单元、我学习，我快乐1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的是时间。
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
有的人却恰恰相反。
4、学会有计划地利用时间。
也许，每一分钟都会给你带来快乐，带来收获。
5、“习惯成自然”，好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富。
6、好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙。
适合自己的方法才是最好的。
7、遗忘是我们学习中的大敌，对付它的方法有复习要及时、感官总动、理解+联想。
8、“三人行，必有我师。
”这句话告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师。
9、知识是在一次次的体验中发现和积累的。
10、在生活中做一个有心人，你将会得到很多意外的收获。
11、路，是一步步走出来的；知识，是一点点积累起来的。
每天进步一点点，说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。
12、让我们每天效率比昨天高一点点；每天笑容比昨天多一点点。
第二单元、家庭因我更美丽1、我们了解过父母的工作，懂得他们的辛苦。
如果我们能学着料理自己的生活，那是给他们最好的安慰。
2、让爸爸妈妈对你的生活和学习放心。
这样，你会觉得自己又长大了很多。
3、学会保护自己，每天平平安安，这是全家人的幸福。
4、当危险出现的时候，别慌张，我们要寻找帮助，学会自救。
5、煤气泄漏时，千万不能使用明火，也不能动电器开关！6、生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。
那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。
7、爱是一句贴心的话、爱是一个小小的举动、爱是理解的微笑。
爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。
8、家庭的欢乐，有爸爸妈妈的辛苦，也有我的功劳。
9、“家家有本难念的经”。
有困难的时候，只要我们共同面对，相互支持，家就永远是最温馨的港湾。
10、我们可以设计一些美好的家庭计划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。
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第一单元《在爱的阳光下》复习要点
一、重点语句
1、为了我们的健康成长，家庭、学校、社会向我们倾注了关爱。
2、家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。
3、我们跟爸爸、妈妈生活在一起。
有时候，我们对家长并不是很了解。
我们要读懂爸爸妈妈的心。
4、和爸爸、妈妈之间通过谈心是可以互相理解的。
5、学校里有很多部门，在这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务，我们要尊重和感谢他们。
6、我们在成长过程中，不仅得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱。
7、我们国家的法律中有许多对儿童实行特殊保护的条文。
8、爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。
9、任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
10、凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
11、学校附近有提示汽车司机减速避让行人的交通标志。
12、父母和我们一样，也有很多愿望，也有自己的爱好和烦恼。
我们听话能使他们少一点烦恼，多一些快乐。
二、道理我明白
1、“护生鸡蛋”活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、彼尔和妈妈的两份账单告诉我们，爸爸、妈妈为我们的付出，是无代价、无回报的，是他们对我们的关爱。
我们应该体谅爸爸、妈妈的辛劳，自己在家中做一些力所能及的家务活来回报父母对自己的爱，不应该要什么报酬。
3、我做的菜不如妈妈，可父母都说好吃。
这是父母对自己成长的鼓励，夸赞的背后蕴含着父母对自己深深的爱。
4、我不洗手就吃水果，被爸爸训了。
这是爸爸担心我吃了不卫生的水果会生病，虽然他生气了，生气的背后却蕴含着父母对自己深深的爱，我们要体谅父母。
三、问题解释
1、父母不理解自己，我们怎么办？
答:我们应该站在父母的角度想一想，为什么父母会这么做，并主动和爸爸妈妈交流一下，通过与父母谈心，其实是可以互相理解的。
2、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？
答：社会为保护少年儿童健康成长，制定、设立了许多有关保护儿童的措施、规定、警示语、标志牌等。
如保护儿童身体健康的宣传栏；学校附近提示汽车司机减速避让行人的交通标志；维护校园周边环境的措施；保护少年儿童身心健康的措施等。
四、可以举例子
1、在学校，有哪些人为我们提供什么样的服务？
答：老师教我们学习知识和本领；食堂的阿姨为我们做出营养丰富的饭菜；少先队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；医务室的大夫为我们打预防针、看病……
五、我会选
1、对我们名字认识正确的有（） A、体现了家人对我们的爱 B、没有任何含义 C、一般都是家人给起的 D、体现了家人对我们的希望
2、专门对儿童实施保护的法律法规有（） A、《环境保护法》 B、《未成年人保护法》 C、《义务教育法》 D《宪法》 E《婚姻法》 F《民法》
3、关于未成年人能否进入网吧，说法错误的是（） A、可以进入 B、不可以进入 C、父母同意才能进入 D、周六、周日可以进入 E伙伴陪同可以进入
六、连线《课时练》第7页。