美术教案模板
______教学详案
见习学生 撰写时间 拟执教班级 指导教师
课程内容 计划学时
教学目标
学
习
目
标
描
述
知识点 编 号 学习
目标
具 体 描 述 语 句
项 目 内 容 解 决 措 施
教学重点
教学难点
教学行为 时间 环节
教 师 活 动
学 生 活 动 备 注
引入
新课
展开 新课 学习
巩固
新课
学习
小结
课后
作业
板书
设计
教学
反思
说明：1、课堂教学环节因课型、因人有不同名称，请指导教师自己确定；
2、教学设计（教案）中必须有清晰、可操作的师生活动设想；
3、形成性练习的设计必须围绕学习目标；
4、自称评说按教学设计要求（可能前提下，结合试教）进行。
形
成
性
练
习
知识
点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容
学生
自我
评说
指导教师的评价
指导教师（签名）：
初中美术教资教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能或知识点），如：了解（艺术流派、绘画技巧等）的基本特点。
- 学生能够运用（具体技能或知识点）进行（创作、分析等）。
2. 过程与方法目标：- 通过（观察、讨论、实践等）活动，培养学生（审美能力、创造力、合作能力等）。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对（美术、艺术等）的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
- 引导学生树立正确的审美观，培养健康的审美情趣。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能），如：如何运用（绘画技巧）表现（主题）。
2. 教学难点：- （具体知识点或技能），如：如何创新性地运用（绘画技巧）进行（创作）。
三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教学视频、教材、教学辅助工具（如：画笔、颜料、纸张等）。
- 教学设计、教学计划、教学反思。
2. 学生准备：- 完成课前预习，了解（艺术流派、绘画技巧等）的基本知识。
- 准备绘画工具（如：画笔、颜料、纸张等）。
1. 导入：- 利用多媒体展示（相关艺术作品、图片等），激发学生学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为后续教学做好铺垫。
2. 新授：- 讲解（知识点或技能），结合实际案例进行分析。
- 进行示范，让学生直观了解操作方法。
- 学生分组讨论，交流学习心得。
3. 练习：- 学生根据所学知识，进行（绘画、创作等）练习。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：- 学生展示作品，教师进行点评。
- 学生互评，分享创作心得。
5. 总结：- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学反思1. 教学目标的达成情况。
2. 教学重难点的突破情况。
3. 教学方法的运用效果。
4. 学生的学习兴趣和参与度。
5. 教学过程中的不足及改进措施。
1. 学生对知识的掌握程度。
2. 学生的绘画技能水平。
3. 学生的审美能力和创造力。
4. 学生的学习态度和参与度。
小学美术教案模板汇编7篇
小学美术教案模板汇编7篇小学美术教案篇1教学目的:1、通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。
重点难点：重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识难点：脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。
教学准备：课件、彩笔或水粉画工具教学过程：一、设问导入1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。
引出戏剧）除了京剧外，你还知道有哪些戏曲剧种？戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要做什么准备？戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？教师：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。
2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点二、欣赏分析1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩2、课件打出资料，并讲述不同样式特点3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色行当4、教师：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠奸善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱.三、步骤演示1、课件打出步骤图,老师演示(1)画出头形、定五官位置（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.....）(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）四、学生作业1、大部份学生在作业纸上绘制2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。
3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板五、展评今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
小学美术教案篇2圆形方形三角形，大小差异各不同。
不同形状叠一叠，组合变化趣无穷。
教学目标：学习形与形相透叠的表现方法和透叠图形的涂色方法。
精选美术教案模板6篇
精选美术教案模板6篇美术教案篇1教学目标1、能够大胆地运用图形和文字相结合的办法完成作品；2、通过造型活动练习，培养学生的想象力和表现力；3、激发学生学习美术的兴趣，体会美术与生活的联系。
课前准备彩笔、纸等教学流程一、直观引入采取直观的教学方法，引导学生欣赏图画故事的作品，让他们畅所欲言，谈谈自己的感受以激发学习的兴趣。
二、细致分析思考：故事讲了怎样的一件事情？都涉及哪些人物、事物和景物？这些事物都有哪些特点？哪些地方使用的是文字？哪些地方使用的图画？怎样合理的安排文字和图画？三、自由创作学生创作时，教师要照顾到全体学生。
对于能力较强的学生，教师鼓励他们大胆想象，勇于创新。
可提出独自创编故事，作品既要有趣味，有新意，图画可以画得丰富，画面的整体组织要美观。
对于能力相对较弱的学生，可以采取合作学习的方法，相互启发构思，充实画面。
四、编结成册以小组为单位，把同学们的作品收集起来，“出版”自己的图画故事书。
各小组相互交换阅读，使美术创作与学生的生活更紧密地联系起来。
课后总结：美术教案篇2教学目标：知识与技能：巩固平行透视的基本知识，并运用在大桥的表现上。
学习选景构图知识，通过临摹，描绘出有透视关系的桥梁。
过程与方法：引导学生通过细致观察，进一步体验透视的变化规律和构图的基本方法。
情感态度与价值观：发现桥的造型美，感受现代科学的伟大，了解现代大桥的各种造型和功能，为人类造桥技术的不断提高而感到自豪。
教学重点：运用选取构图的知识表现桥教学难点：不同视角的大桥透视现象课前准备：学具：铅画纸、彩色水笔、记号笔等教具：各种现代桥梁的课件、图片、同龄人作品等教学过程：一、欣赏与讨论1、课件展示不同时代的桥梁，让学生“周游世界”，了解桥的发展历史。
2、欣赏及分析桥的造型、结构。
3、小组交流小结：分析各种形式的桥（拱桥、斜拉桥、悬索桥）的特点。
二、分析与理解1、展示几幅大桥的图片，感受不同构图效果与透视的关系。
2、学生分析探讨构图方法，并尝试表现。
美术教案模板10篇
美术教案模板10篇美术教案篇1课题：我的同学教学目标：(一) 进一步使学生掌正确的观察方法。
(了解、练习)(二) 用线描写的方法表现人物的头部特征。
(练习)(三) 通过绘画，增强同学之间的友情。
(感受)课时安排：一课时课前准备：写生用具：画板或讲义夹。
教学步骤：一、启发性谈话，揭示课题。
画好写生的关键是什么?根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。
这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。
导入新课。
二、观察同学的特征，找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：这几位同学的脸，有什么明显的特征。
以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同?学生观察、分析并回答;教师作适当的小结并作简单的板画。
1、头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，左右两边相同。
半侧面头像，人的五官位置和大小就产生了透视变化。
着重观察头型特征，如大头、长脸、圆脸、扁脸………..2、头发：发型。
男同学，看他们的发际重点看耳前、脑后;女同学，发型各不同，无论短发，还是小辫，头发总比头型轮廓线略大一层。
3、五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。
如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。
a) 组织座位。
座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。
b) 学生写生，教师巡视指导。
整个过程要严肃，认真。
除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。
教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。
c) 展示一部分同学的作业，引导大家讨论，具定优秀作业，给予鼓励，找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。
美术教案篇2教学目标：1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、可用绘画或手工的方法完成。
美术教案模板七篇
关于美术教案模板七篇关于美术教案模板七篇美术教案篇1 目的：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。
准备：舞蹈房的大镜子，图画纸，画笔过程：1.激发幼儿观察自己的兴趣。
〔1〕我们每个人都长得不一样，你知道自己长着什么样子吗？〔2〕带着幼儿到镜子前面观察自己。
看得到自己吗？看到自己长什么样子吗？你的脸是什么形状的？像什么？脸上有什么？在什么地方？是什么样子的？〔小结〕：在美术活动“这是我”的组织过程中，开场我按照综合课程上的教材少许进展了一些调整，把幼儿带到了舞蹈房，面对大镜子照照、说说。
〔3〕幼儿做各种表情，引导幼儿感知无关的位置，并知道与别人长相的不同。
开心的时候和不快乐的时候眼睛是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人有什么不同？2.画出自己的五官。
幼儿在有脸型的图画纸上，画出自己五官的特点。
〔小结〕由于环境的改变，孩子们的兴趣非常高，看着镜子里的“我”有说有笑，可动笔的时候大多数幼儿都不知从何下笔，最终在老师的指导下根本完成了作品，但有的孩子说：“老师，这不像我。
”活动反思：活动完毕后，我进展了反思，认为临摹画对小班年龄的孩子是有点难度。
于是我根据本班孩子的年龄特点，在区角活动中投放了镜子和画笔，对于那些不敢下手的孩子，我会鼓励他们大胆作画，并指导孩子我画一笔，孩子画一笔的方法，鼓励孩子画出人物的根本特征，当一孩子画面上很乱，很多的圆圈连在一起，这时，我会蹲下来问你画的自己呢，孩子会指给我看。
当孩子的作品展如今作业栏中后，不管是色彩还是形态较第一次活动相比，效果非常好。
总而言之，老师应根据小班幼儿的年龄特征进展绘画教学，表扬、肯定和蔼于发现美，是老师进展美术教学时所不可缺少的。
小班孩子的创作还不能像大班孩子那么成熟，只要老师耐心指导，他们的画同样也能呈现出一个多姿多彩的世界，虽然里面没有过多的技巧，所以更会呈现出一些原生态的东西。
美术教案篇2 一、教学目的：1、中国传统门的类别、装饰特点2、通过对门饰的观察、欣赏、初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门3、培养热爱中国优秀文化传统的品质二、教学重难点：1、重点：用绘画或剪纸的形式表现中国传统门饰2、难点：创作的作品表现出传统的装饰风格三、教学课时：1课时四、课前准备：〔学生〕彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔〔老师〕多媒体课件五、教学设计：1、介绍导入新课。
常规高中美术教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握一定的美术基础知识，提高学生的审美能力和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方式，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然、尊重劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：美术基础知识、审美能力、创作能力。
2. 教学难点：创新精神、动手能力、关注生活、尊重劳动。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、绘画工具、作品展示等。
2. 学生准备：绘画工具、笔记本、兴趣小组等。
四、教学过程（一）导入1. 播放一段美术作品欣赏视频，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
（二）新课讲解1. 讲解美术基础知识，如色彩、构图、线条、造型等。
2. 分析美术作品的审美特点，引导学生观察、思考、讨论。
3. 介绍绘画工具的使用方法和技巧。
（三）实践操作1. 学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，尊重劳动。
3. 学生展示作品，教师点评并给予指导。
（四）总结与评价1. 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享创作心得，教师给予评价和鼓励。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
以下为一份具体的高中美术教案示例：教案名称：《色彩与构图》一、教学目标1. 知识与技能：了解色彩的基本原理，掌握构图的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方式，提高学生的审美能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关注生活、尊重劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：色彩原理、构图方法。
2. 教学难点：创新精神、动手能力。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、绘画工具、色彩作品展示等。
2. 学生准备：绘画工具、笔记本。