人教版三年级美术微课《黑与白》说课课件
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《黑与白》PPT课件
Leabharlann 小学三年级上册美术课黑与 白
黑 与白
学习目标：
1.学会欣赏黑与白组合的图形，并能感受 黑与白图形之间的相互转换。
2.学会黑与白作品的创作方法。
黑 与白
自学提示（一）
观察下面一组图形，说一说它们的色彩有 什么特点？它们的造型方法有什么不同？
对称法组成正负形
不规则图形组成正负形
黑 与白
黑 与白
自学提示（二）
说一说下面 图片是怎么通过 黑白对比来表现 大象造型的？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
自学提示（三）
说一说案例中的作品用的是什么样的技法？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
作业要求：
用分割法完成一幅黑白色对比作品。 要求： 1.图形简洁，有创意，形式感强。 2.线条流畅，涂色均匀。
黑 与白
学习目标：
1.学会欣赏黑与白组合的图形，并能感受 黑与白图形之间的相互转换。
2.学会黑与白作品的创作方法。
黑 与白
自学提示（一）
观察下面一组图形，说一说它们的色彩有 什么特点？它们的造型方法有什么不同？
对称法组成正负形
不规则图形组成正负形
黑 与白
黑 与白
自学提示（二）
说一说下面 图片是怎么通过 黑白对比来表现 大象造型的？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
自学提示（三）
说一说案例中的作品用的是什么样的技法？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
黑 与白
作业要求：
用分割法完成一幅黑白色对比作品。 要求： 1.图形简洁，有创意，形式感强。 2.线条流畅，涂色均匀。
三年级上册美术课件-第6课黑与白人教新课标共21张PPT
黑与白
执教者：赵乐 学习领域：造型 表现
通过交流，了解黑与白的概念
概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽 象，能够用来表达富有哲理性的东西。
哲理性的意义：黑色代表空、无、永恒的 沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性， 阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是 万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白是将 五彩缤纷的世界归纳为统一，它表现的是 一种永恒和稳定，这一切都是在追求视觉 的真实中自然而然的得以实现。
生活中由黑与白组成的事物
摄像师镜头中的黑与白
车身造型设计
文化衫设计
自然界动物生长纹理
日常穿着打扮
生活中黑与白事物对比
自然界动物生长纹理
我们生活中，黑与白的事物有什么特点：
1、强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变 得更加明显。
2、能够更好的区分。 3、显得更加庄重、严肃、纯洁。
欣赏黑与白组成的画面
字体设计
太极：阴阳对比
花纹设计重复对比乐器线描来自陶罐线描线描作品
黑与白组成的画面有什么特点：
1、黑与白都是一个完整的图形，主要以面 的形式表现出来。
2、每个基本形大小相同，并可以重复，造 型简洁。
3、黑白表现出来的线条流畅。
作业要求：
1、用黑与白来表现图形。 2、图形简洁、有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。
执教者：赵乐 学习领域：造型 表现
通过交流，了解黑与白的概念
概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽 象，能够用来表达富有哲理性的东西。
哲理性的意义：黑色代表空、无、永恒的 沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性， 阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是 万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白是将 五彩缤纷的世界归纳为统一，它表现的是 一种永恒和稳定，这一切都是在追求视觉 的真实中自然而然的得以实现。
生活中由黑与白组成的事物
摄像师镜头中的黑与白
车身造型设计
文化衫设计
自然界动物生长纹理
日常穿着打扮
生活中黑与白事物对比
自然界动物生长纹理
我们生活中，黑与白的事物有什么特点：
1、强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变 得更加明显。
2、能够更好的区分。 3、显得更加庄重、严肃、纯洁。
欣赏黑与白组成的画面
字体设计
太极：阴阳对比
花纹设计重复对比乐器线描来自陶罐线描线描作品
黑与白组成的画面有什么特点：
1、黑与白都是一个完整的图形，主要以面 的形式表现出来。
2、每个基本形大小相同，并可以重复，造 型简洁。
3、黑白表现出来的线条流畅。
作业要求：
1、用黑与白来表现图形。 2、图形简洁、有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。
三年级上册《黑与白》ppt课件
9
3。黑白涂色装饰完成
黑白作品欣赏
我们的任务：
选择生活中的人物、风景、动物植物花 卉等表现内容，用你喜欢的绘画或剪纸 的形式来创作一幅有创意的黑白画作品。
要求： 1.图形简洁，要有创意 2.线条流畅，涂黑色要均匀
温馨提示：使用剪刀时，请注意安全
精选版课件ppt
8
拓展：黑与白在生活中的创意
精选版课件ppt
第六课
黑与白
人教版三年级美术上册
精选版课件ppt
1
生活中常见的黑与白
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2
日常生活中黑白素材的提烈！
日常生活中黑白素材的提取
精选版课件ppt
4
心理学上产生错觉的黑白图片
美学上渐变的黑白图片
黑白画中的分割绘制方法
1.画出动物的外形
2.竖线分割画面
(人教新课标)年级美术下册《黑与白》教学精品PPT课件
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它 们之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图形 表现出来的美感。
欣赏艺术作品中的黑与白
生活中的黑与白
作业要求：用绘画或剪Fra bibliotek等形式表现黑与白的正负形。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
黑白图形应用比较广泛，它 们之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图形 表现出来的美感。
欣赏艺术作品中的黑与白
生活中的黑与白
作业要求：用绘画或剪Fra bibliotek等形式表现黑与白的正负形。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《黑与白》PPT教学课件
黑 与白
作业要求：
用分割法完成一幅黑白色对比作品。 要求： 1.图形简洁，有创意，形式感强。 2.线条流畅，涂色均匀。
对称法组成正负形
不规则图形组成正负形
黑 与白
黑 与白
自学提示（二）
说一说下面 图片是怎么通过 黑白对比来表现 大象造型的？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
自学提示（三）
说一说案例中的作品用的是什么样的技法？
黑 与白
分割法造型
黑 与白
分割法造型
黑 与白
黑 与白
黑 与白Biblioteka 黑 与白黑 与白黑与白
熊猫、太极
眼睛、水墨画
那么把黑白运用到画面 中会产生怎么样意想不
到的效果呢？
视觉上产生错觉的黑白图画
大树与老人
我们可以看到一棵大树和 大树旁老人的脸。 树下的老妇人变成了老人的 鼻子和嘴。 背景的风景变成了老人的 眼睛。 最左边的小树变成了老人的 头发。
看看Ta是谁？倒着看呢？
变成了美丽的公主！
美学上渐变的黑白图画
埃舍尔 —鱼鸟图
你会创作黑白画吗？
试着学习创作鲁宾杯，你能用几种方法表现？
图形的表现方法：
1：用黑色卡纸剪出杯子形状，粘贴到白色卡纸上。
2：用白色卡纸剪出人头侧面，用对折的方法剪出 另一个人头，再粘贴到黑色卡纸上。
3：把黑白卡纸粘贴在一起，在第一层纸张上用刻的方法除 去不要的部分，留下要表现的图形。
你准备用什么方法创作一幅什么样的黑白画呢？
作画时，应注意什么?
图形：简洁有创意 构图：饱满 工具使用安全，纸屑不乱扔。
小学三年级上册美术课
黑与 白
黑 与白
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HEI YU BAI
HEI YU BAI
教学过程： 第一步：
HEI YU BAI
HEI YU BAI
教学过程： 第二步：
HEI YU BAI
HEI YU BAI
教学过程： 第三步：
HEI YU BAI
教学重点： 掌握黑白画的分割绘制方法。
教学难点： 引导学生完成一张有创意的黑白
画作业。
HEI YU BAI教学Fra bibliotek程： 第四步：
HEI YU BAI
HEI YU BAI
教学过程： 第五步：
HEI YU BAI
教学反思：
好处：
1.语言简洁明了。 2.演示更加直观。 3.信息技术与课堂的有效融合。 4.突出重点，突破难点，提高了课堂效率。
不足： •1.画面清晰度不够。 •2.语言点拨不到位。 •3.操作不够规范。
黑与白
HEI YU BAI
HEI YU BAI
知识来源：年级：三年级 教材版本：人教版 学习领域：造型表现
教学目标： 1.通过前置性学习，明确黑白装饰的基本方法。 2.通过微课教学示范，学生初步掌握黑白画中的分割绘制方法。
微课内容： 对图案进行水平分割和垂直分割后进行黑白装饰。
HEI YU BAI
学情分析： 三年级的学生对于图案的分析能力很有限，对黑白两种颜色的
运用能力也很有限，因此需要教师提供一些有代表性的图案和作品 予以讲解分析。
设计思路： 课件录屏与画中画教师讲授相结合，对学生进行前置性教学，
解决本课的重点，然后用主摄像头对准画面操作，清晰明了的演示 绘画的完整过程及注意事项，解决本课的难点，在课堂上对教学重 点及难点进行内化。