五年级下册第七单元知识归纳
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第七单元知识归纳
一、汉语拼音我最棒
1．易错音
嘎(gǎ)子 鹐(qiān)架 破绽(zhàn) 揩(kāi)揩 绾(wǎn)着 打量(liang)
璎(yīng)珞(luò)圈 风骚(sāo) 嫡(dí)亲 贾(jiǎ)母 洋绉(zhòu)裙
窄裉(kèn)袄 携(xié)着
2．多音字
jiàn(监生) mú(模样) píng(屏障) céng(曾经)
监 模 屏 曾
jiān(监督) mó(模型) bǐng(屏息) zēng(曾祖)
lòu(露一手) féng(缝制) sāng(丧钟)
露 缝 丧
lù(露营) fèng(缝隙) sàng(丧权辱国)
二、精品生字归类屋
1．易考字
破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 风骚 标致 气派 祖宗
可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜
2．形近字
钞(钞票) 换(交换) 瞟(瞟一眼) 碗(饭碗) 尤(尤其)
抄(抄写) 唤(呼唤) 漂(漂泊) 宛(宛如) 犹(犹豫)
炒(炒菜) 焕(焕发) 瓢(瓢泼) 婉(婉转) 优(优秀)
吵(吵闹) 挽(挽留) 飘(飘荡) 豌(豌豆) 忧(忧伤)
2
偏(偏爱) 携(携带) 扳(扳动)
遍(遍地) 镌(镌刻) 板(木版)
篇(篇章) 敛(收敛) 怔(发怔)
编(编写) 剑(宝剑) 证(证明)
三、精品词语大盘点
1．近义词
标致—漂亮 打量—端详 破绽—马脚 吩咐—嘱咐 欺负—欺侮(欺凌、欺压)
绝活—绝招 神圣—庄严 能耐—本领 衔接—连接 刻薄—苛刻(尖刻)
清脆—响亮 天衣无缝—十全十美 半信半疑—将信将疑 判断—断定
凝结—凝固 窘况—困境 操心—担心 考究—讲究 道歉—赔礼 侵犯—侵略
2．反义词
慌忙—从容 鲜明—暗淡 精神抖擞—垂头丧气 侵犯—保卫 清脆—浑厚
清爽—闷热 神圣—猥琐 雪白—乌黑 稀溜溜—稠乎乎 素净—鲜艳
平平整整—坑坑洼洼 天衣无缝—漏洞百出 武断—犹豫 蹩脚—优秀
陌生—熟悉 考究—随意 刻薄—和善 雅致—俗气 十全十美—一无是处
3．好词运用
(1)含有“一”的词组
一身牛劲 一茎灯草 一弯吊梢眉 一间屋子 一个规矩 一身黑衣
一桶白浆 一道道浆 一面屏障 一袋烟 一碗茶 一套衣服 一副嘴脸
一片一片熔岩 一位百万富翁
(2)表示修饰的四字词语
(富有心计)的小嘎子 (膀大腰粗)的胖墩儿 (爱财如命)的严监生
(泼辣张狂)的王熙风 (见钱眼开)的托德 (芝麻大小)的米粒
3
(发怔发傻)的模样 (兴致勃勃)地问 衔接得(天衣无缝)
(3)两个字的修饰性的词
(标致)的人物 (雪白)的屏障 (蹩脚)的衣服 (刻薄)的嘴脸 (轻快)的口哨
(插嘴)的机会 (细细)地打量 (仔细)地搜索 (牢牢)地凝结 睁得(溜圆)
白得(透亮) 穿得(考究)
(4)选择恰当的叠词填空
轻轻 狠狠 通融通融 好好 牢牢
①他把两眼睁的滴溜圆，把头又(狠狠)摇了几摇，越发指得紧了。
②刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“(好好)学本事吧！”
③我很想把它买下来，便没有挑剔，只是颇为胆怯地说道：“请你们(通融通
融)，让我过几天再来付钱吧。我身边没有带着零钱哩。”
④当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上(牢牢)地凝结起来了，
变得毫无光彩。
⑤说着，刷子李手指捏着裤子(轻轻)往上一提，那白点即刻没了，再一松手，
白点又出现，奇了！
(5)填动词
①“是吗？”小胖墩儿(跳)起来，立刻(退)后两步，一(闪身)(脱)了单褂儿，(叉)
着腰说，“来吧，是一(叉)一(搂)的，还是随便(摔)?”
②只见师傅的手臂悠然(摆来)，悠然(摆去)，如同(伴)着鼓点，(和)着琴音，
每一(摆)刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
③老板(望)了一眼，(吹)了一声轻快的口哨，一下子(钻)进那一堆被顾客拒绝
接受的衣服里，把它来回(翻动)。
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四、文本佳句大荟萃
1．仿写句子
(1)是……还是……小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
(《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》)
仿写：老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。
(2)排比和比喻：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上
戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系
着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩
刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。(《“凤辣子”初见林黛玉》)
仿写：她的舞蹈轻快优美，面部表情十分丰富，忽而双目颦蹙，忽而笑容粲
然，忽而低头垂睫，忽而张目嗔视，像湿婆天一样。
(3)可不能……除非……：我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我
付钱。(《金钱的魔力》)
仿写：我可不能相信你的话，除非你给我起个毒誓。
2．改写句子
(1)胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
改为“把”字句：胖墩儿趁势把小嘎子往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔
了个仰面朝天。
改为“被”字句：小嘎子被胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，摔了个仰
面朝天！
(2)曹小三真觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
改为反问句：曹小三怎能不觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威
严呢？
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改为双重否定句：曹小三不能不觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯
的威严。
改为感叹句：曹小三真觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严
啊！
五、课文内容串串烧
古今中外的文学作品为我们塑造了许许多多栩栩如生的人物，它们像一颗颗
璀璨的明星闪耀在祖国乃至世界文学的天幕上。同学们，下面我们跟随作家的笔
触一起去细细品味。我们首先在《人物描写一组》，认识了以下描写人物的方法：
关于小嘎子的心理和动作描写，关于严监生的动作的细节描写，关于王熙凤的外
貌和语言描写等正面描写方法，以及通过林黛玉的心理和贾母的语言来突显王熙
凤特点的侧面描写方法。而冯骥才笔下的刷子李的高超的刷墙技艺带给人一种艺
术的享受：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每
一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一
道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
外国文学大师马克·吐温关于托德的神态描写读来更是令人拍案叫绝：当他向那
张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰
像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的
一片一片的熔岩一般。对托德的尴尬刻画得真是入木三分。
六、课外阅读来推荐
推荐书目：徐光耀的《小兵张嘎》
推荐理由：《小兵张嘎》最大的成功是为我们塑造了张嘎这一我国儿童文学
画廊中被广为传颂的经典人物形象。
“呱唧、呱唧、呱唧……”由远而近传来一路子急跑声。老奶奶吃了一惊，
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一针扎在手上。只见单布门帘往里一鼓，从底下冒出个孩子的头来：“奶奶！奶
奶！一条长虫转砖堆，转了砖堆钻砖堆。——你说说，你说得上来吗？”
真叫人哭笑不得。老奶奶一面瞪着他，一面揉着胸口，好半晌，才喘口气说：
“小祖宗，你把奶奶给吓煞了；越说不叫你跑，怎么更跑欢了？”一句话提醒了
那个小家伙，身子往下一蹲，脑袋歪在炕沿上，恍若犯了大错似的，咪嘻咪嘻地
笑了起来。在那月牙儿似的一对小眼里，两道挺逗人的光芒闪跳着。
这就是老奶奶心上的红灯，眼里的明珠，她的全部希望和宝贝，她的孙子—
—张嘎子。眼下，他的年纪才只十三岁。
真是一露面就那么嘎里嘎气。
阅读导引：《小兵张嘎》通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理
活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。主人公一身“嘎
气”，倔头犟脑却又聪慧勇敢。张嘎及其他几个纯朴儿童的形象，深深地印在了
读者的脑海中。
五年级下册数学知识点归纳(经典完整版)
五年级下册数学知识点归纳第一单元：观察物体★站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。
★从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
★从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。
★从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。
第二单元：因数和倍数★在整数除法中，如果商是整数而没有余数，被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
★★因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
★一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
★一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
★1是所有非零自然数的因数。
★根据数的特征判断2、3、5的倍数。
★自然数可以分为偶数和奇数两类。
第三单元：长方体和正方体★相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
★一个长方体最多有6个面是长方形，最少4个面是长方形，最多有2个面是正方形。
★正方体是长、宽、高都相等的长方体，是特殊的长方体。
★正方体的6个面完全相同，12条棱都相等。
★长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
★计算长方体和正方体的棱长总和、表面积和体积的公式。
★单位间的进率。
第四单元：分数的意义和性质★分数表示将一个整体平均分成若干份的一份或几份。
★分数单位是将单位“1”平均分成若干份。
★分数运算：加法、减法、乘法、除法。
★真分数、假分数、带分数的概念。
★分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
★最大公因数和最小公倍数的概念及计算方法。
第五单元：几何图形的旋转★旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
★钟面上指针旋转一大格是30度。
★异分母分数不能直接相加减，因为分数单位不同。
★解决打电话问题的方法是使用公式：第n分钟所有接到通知的队员总数是(2n-1)人。
第六单元：统计与图形★折线统计图可以表示数量的多少和增减变化情况。
★复式折线统计图用于比较两组数据的差异和变化趋势。
部编版五年级语文下册第七单元知识点梳理
【名师课堂】部编版五年级语文下册第七单元知识点梳理1.易读错的字撵（ni EQ 跑挑（ti a o ）剔（t i ）丧（s m g ）服叉ch d 着腰放诞d m 无礼携（xi ?）手咕咚（d mg ）侄（zh i ）子穿梭（su o ）郎（印g ）中媳（x i ）妇扳（b ①）不动第（wM 着揩（k a ）眼泪盘螭（ch 1）嘤（y 吨）珞（lu o ）经（zh O u ）裙贾（ji 0）氏王熙（xi ）凤珠髻（j i ）手帕（p a ）蹩（bi 0）脚敛（li 0 ）声屏（b m g ）气风骚（s a o ）嫡（d i ）亲 刷浆（ji a ng ） 有诈（zh a ）蛆（q a ）虫窘（ji m 。
况 辉煌（hu d ng ）祖宗（z o ng ） 可怜（li d n ）屁（p i ）股S a g （丧服）b o（刻薄）p n g （屏障）丧薄屏S a g （丧命） b a o （薄酒） b m g （敛声屏气）3.易写错的字“艇 ” :右部是“廷”，不要写成“延”。
“铃 ”:右部是“令”，不要写成“今”。
“祷”:左部是F ” , 不要写成“r‘。
”“踢：右下部是“勿”，不要写成“匆”“罐”：右下部“隹”有四横 “翘”：左上部是“『，不要写成“戈”半信半疑 兴致勃勃 妙不可百 十全十美 转悲为喜 天衣无缝 四四力力 匀匀实实平平整整文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗师傅（f u ）包袱（f u ）衔（xi d n ）接露馅（xi m ）捏（ni e ）着钞（ch m ）票裤裆（d m g ）2.易混的多音字吐痰 （t EQ比比皆（jie ）是丫鬟（hu d n ）zhson （郎中）中zh eng （中风）神米奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语奶罐踢开牲畜恢复保姆祷告雇佣簇拥哗笑小艇船艄翘起皮垫窗帘辽阔 绵羊板凳吆喝铃铛码头仪态笼罩远眺骏马 知识点三：词语精讲1.形近字挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）浇（浇水） 蟀（蟋蟀） 朗 （晴朗） 钞（钞票） 换（交换） 瞟 （瞟一眼） 抄（抄写） 唤（呼唤） 漂 （漂泊） 炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）2.近义词：破绽一马脚 欺负一- -欺侮 趁势一 胆怯——胆小 恰恰一- -恰好 凝结一 扎眼——刺眼 能耐一- -本事 衔接 道歉 赔礼 操心-操劳考究标致一美貌、、美丽3.反义词：雅致 俗气 素〜 鲜艳 仔〜 陌生一熟悉胆怯一勇敢刻薄一4.词语归类①量词陷（陷阱）熔（熔岩） 携（携喝（镌馅 （露馅） 溶（溶解） 刻） 碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏嗨（哄宛 （宛如） 犹（犹豫） 编） 婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）豌（豌豆）S （觥:鱼）篇（篇章）趁机 吩咐 一嘱咐规矩- —―规则 凝固 威严 一威武到底- -究竟 连接难堪一 一尴尬刻薄--薄情?讲究耽误一 ?延误打量—―观察粗心 慌忙一一从容 标致一一丑陋宽厚放诞无礼 ------ 彬彬有礼一片寂静一罐牛奶一抹晚霞 一个人影一幅画卷一种幽思 ②修饰词金色的田野 耀眼的色调几座灯塔一座座石桥一片哗笑一条条运河 一把刀刃一条延长线神秘的风米 精湛的技术 金色的夕阳神奇的境界 新鲜的空气 告别的声音 高大的石头 古老的桥梁碧绿色的低地 深深的野草 白色的绵羊 金色的晚霞 沉睡的牲畜 漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平 ③动词 恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又X又X式词语：又窄又深类似的词语：又白又胖又高又壮表示看的四字词语：极目远眺类似的词语：左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语：成千上万成群结队类似的词语：不计其数不可胜数数以万计数不胜数5.合适的词：标致的人物豉着眼珠子牢牢地凝结揩揩眼泪刻薄的嘴脸仔细地搜索兴奋地说着话衔接得天衣无缝6.成语故事程门立雪（杨时）负荆请罪（廉颇）入木三分（王羲之）投笔从戎（班超）完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）公鸡鸽架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去膀大腰粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生雪白的屏障走马灯似的转了三四圈顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤稀溜溜的粉浆芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样7.词语理解小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话鸡鸽架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势就叫“小嘎”公破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露生的漏洞。
五年级下册语文第七单元语文园地笔记
五年级下册语文第七单元语文园地笔记五年级下册语文第七单元语文园地笔记一. 阅读理解阅读是我们语文学习中最重要的一环。
在本单元中，我们学习到了一些阅读技巧。
1. 通读全文：在阅读文章时，我们应该先从头到尾通读全文，了解整篇文章的主题和大意。
2. 精读段落：在通读后，我们需要针对文章的每段进行细致阅读，全面理解段落中的内容，掌握每个细节。
3. 预测后文：当我们阅读到故事中的重要转折点时，需要预测后文的发展走向，以便更好地理解故事发展。
二. 作文表达本单元作文表达的主题是“春天的美景”，我们通过观察身边的事物，留心自然界的变化，用优美的语言来表达对春天的热爱和赞美。
在写作中，还需要注意：1. 深入细节：要通过深入细节来表达春天的美景，细致描绘春天的景色和氛围。
2. 借鉴优秀作品：我们可以借鉴一些经典的春天诗歌和小说，寻找灵感，提高写作水平。
3. 多练多写：只有不断地练习写作才能在表达方面更加自如，写作时不仅要追求语言流畅，更要注重表达的情感。
三. 语言知识语言是我们交流的工具，因此我们需要不断地学习语言知识，以便更好地进行交流。
在本单元中，我们学习到了一些重要的语言知识点：1. 词语辨析：在语文知识学习中，词语辨析是非常重要的一环。
我们要努力学习，认真区分同音异义词和近义词的不同含义。
2. 成语学习：成语是汉语中的瑰宝，我们需要认真了解其来源和含义，努力掌握成语运用的技巧。
3. 修辞手法：修辞手法是语言运用的重要内容，我们要学习各种修辞手法的使用方法，正确运用各种修辞手法，以提高文章的表现力。
四. 古诗词鉴赏学习古诗词是中华民族优秀文化的重要组成部分，也是中文学习中必不可少的一环。
在本单元中，我们学习了两首伟大的古诗词。
1. 《将进酒》：李白的这首诗旨在表达作者热爱人生、珍视自由的思想。
这首诗运用了华丽的辞藻和高超的写作技巧，开篇即以“君不见黄河之水天上来”引人入胜，给人留下深刻的印象。
2. 《静夜思》：李白的这首诗是表达了他思乡之情。
五年级数学下册第七单元知识树
教学建议
1. 加强学生的试验、操作活动。 本单元内容的活动性和操作性比较强，大都可以采取 学生动手实践、小组讨论、探究的方式教学。实际教学时， 可先多给学生一些时间，让他们充分地操作、试验、讨论、 研究，找到解决问题的多种策略。在活动中出现的一些共 性的问题，教师可集中解决，如有的学生在称的次数少于 至少能保证找出次品的次数时，就找出了次品，这时教师 应提醒学生把所有的可能性都考虑进去。活动完成后，教 师可要求学生分组汇报结果，并在黑板或屏幕上一一展示， 让学生感受到同一问题却有多种解决方案，同时也为后面 寻求最优的解决策略打下了研究、分析的基础。
感受到数学在日 常生活中的广泛应用， 尝试用数学的方法来 解决实际生活中的简 单问题
初步培 养学生的应 用意识和解 决实际问题 的能力
情感目标
通过观察、 猜测、试验、推 理等活动，体会 解决问题策略的 多样性及运用优 化的方法解决问 题的有效性。
知识目标
能力目标 七 、 数 学 广 角
经历观察、猜测、试验、推理 的思维过程
1. 关注学生的生活经验，重视小组合作与交流。 根据学生的年龄特征，教材在素材的选取上非常注重 现实性，如钙片、矿泉水、松果、饼干、糖果、白糖等物 品，都是学生身边常见的，既可激发学生学习的兴趣，又 为教师组织教学提供了便利。
教科书的两个例题在编排上都呈现了小组合作学习的情景，要 求学生通过小组活动探究解决问题的方法，在活动过程中逐步养成 合作、交流的习惯。 2. 注意体现思维过程和分析方法，培养学生解决问题的能力。 教材在编排结构上注重体现数学知识的逻辑顺序，强调数学思 维的一般过程，着力培养学生解决数学问题的意识和能力。如例1 安排了从5个物品中找次品，仅要求学生说出找次品的方法，不需 要进行规律总结，从而让学生感受解决问题策略的多样性；例2则 安排了9个待测物品，并要求学生归纳出解决这类问题的最优策略， 从而让学生经历由多样化过渡到优化的思维过程。 此外，教科书在分析方法的编排上还很重视“数学化”，即由 具体到抽象，由特殊到一般的数学分析模式。先让学生探讨待测物 品数量为5个、9个时怎样找次品，并罗列出各种解决方案；然后从 这些方案中寻找规律，总结、提炼出一般方法和优化策略；最后， 再利用归纳出的方法去解决待测物品数更多时的问题，同时也可验 证归纳出的方法是否正确。这里之所以需要验证，是因为本单元提 供的归纳方法在本质上是一种不完全归纳法，对数量更大时的情形 是否适用，还需要通过试验来检验。
部编五年级语文下册第七单元知识点归纳
部编五年级语文下册第七单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字叉{ā(交叉)(叉住)(分叉)翘{(翘起)(翘望)哗{ (哗笑)ā(哗啦)载{(满载)ǎ(记载)澄{ (澄清)(澄澈)着{(黏着)ā (高着)(着急)(想着)2.词(1)必须掌握的词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名交叉~交错轻快~轻松耸立~矗立操作~控制平稳~安稳庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂专注~专心思考~思索端庄~庄重赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目开阔~宽阔雄浑~雄壮神秘~诡秘神奇~奇妙风采~风韵珍宝~瑰宝贵重~宝贵情趣~趣味豪迈~豪放遐想~遐思锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
五年级数学下册各单元知识点归纳(附常见题型)
第二单元因数和倍数1、因数、倍数：①一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
②一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
③一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。
如15的最大因数和最小倍数都是15。
例题：1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数，①在能被2整除的数中，最大的是（），最小的是（）②在能被3整除的数中，最大的是（），最小的是（）③在能被5整除的数中，最大的是（），最小的是（）2、在四位数21□0的方框中填入一个数，使它能同时被2、3、5整除，最多能（）种填法。
分别是。
3、质数和合数（1）质数和合数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
判断题：①所有的奇数都是质数。
（）如②所有的偶数都是合数（）如③在1，2，3……自然数中，除了质数以外都是合数。
（）如④两个质数的和是偶数。
（）如（2）质数×质数=合数每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。
（3）20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内找质数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数，是就是合数，不是的就是质数。
4、最大、最小A的最小因数是：1；A的最大因数是：A；A的最小倍数是：A；最小的奇数是：1；最小的偶数是：0；最小的质数是：2；最小的合数是：4最小的自然数是：0；连续的两个质数是2、3。
例题：猜电话号码0592－A B C D E F G提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4的因数 E ——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数，这个号码就是附：判断（1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）因为（2）1是1，2，3，4，5…的因数（）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多（）（4）因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6的倍数。
小学人教版五年级下册第七单元知识要点
五年级下册第七单元的知识重点（统计图的选择篇）统计的原始数据既能够绘制成统计表，又能够绘制成统计图。
统计图比统计表表示数据更加形象、详尽。
常用的统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
条形统计图：清楚地看出数据的多少折线统计图：不仅好够表示数据的多少，而且清楚地看出数据的变化趋势。
扇形统计图：清楚地看出部分在整体中的比率。
扇形统计图：以一个圆作为整体，把各部分所占的百分比表现在这个圆中。
扇形统计图各部分百分数相加的和是100%，各部分圆心角的度数之和是360°1填空1表示北京地区气温变化情况，采纳（折线）统计图；2要反响某校各年级人数的情况，应采纳（条形）统计图；3要表示我国陆地面积的分布情况，应采纳（扇形）统计图；4要反响某地 1 月～ 12 月降水量的上升和下降情况，应绘制（折线）统计图。
5要清楚地看出各年级植树棵数与全校植树总量之间的关系，应绘制（扇形）统计图。
6 在一个条形统计图中，用 1.5 厘米长的直条表示20 人，用（）厘米长的直条表示100 人。
7水果店共有水果 40 筐，其中苹果 10 筐，在扇形统计图上表示苹果筐数的扇形圆心角应是（90°）8学校买来三种书，故事书 200 本，文艺书 120 本，连环画 180 本，若是制成扇形统计图，表示三种书的扇形部分分别占圆面积的（ 40）%、（24）%、（36）%。
9（书中题）下面依照数据分别用哪一种统计图表示比较合适？（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得， 39%来自食品含的水， 14%来自体内氧化时释放的水。
（扇形统计图）（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计以下：看电视打球听音乐看小说其他人数8068745623（3）小强从一年级到五年级每年体检的身高记录以下：年级一年级二年级三年级四年级五年级身高 /cm125129135140150（条形统计图）（折线统计图）2、判断题。
1、折线统计图比条形统计图更加优越。
人教版五年级数学下册第七单元知识梳理
人教版 数学 五年级 下册
必Hale Waihona Puke 知识点一、单式折线统计图 1.单式折线统计图的特点: 不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的增减 变化情况。 2.单式折线统计图的制作步骤: (1)整理数据;(2)画出纵轴和横轴,用一个单位长 度表示一定的数量;(3)根据数量的多少描出各点, 标出各点的数据,把各点用线段顺次连接起来;(4) 写出统计图的名称、数量单位等。
人教版 数学 五年级 下册
例题演练
例：看图填一填。 小红家2018年1～5月份的用电量情况统计图
1.( 1 )月份用电量最多,( 5 )月份用电量最少。 2. 小红家2018年1～5月份的用电量呈(下降)趋势。
人教版 数学 五年级 下册
必考知识点
二、复式折线统计图 1.绘制复式折线统计图的方法:与单式折线统计 图的绘制方法基本相同,只是要用不同的折线表 示不同的数据。 2.复式折线统计图的特点:不但可以表示数量的 多少以及增减变化情况,而且可以对两组数据进 行比较,从而得出更多的信息,更加全面地认识事 物。
北师大五年级下册第七单元知识要点汇总
北师大版五年级下册第七单元知识要点归纳一、易读错字囚．犯（qiú√qiū）棺．材（guān√guǎn）敝．国（bì√bǐ）嘻．哈（xī√xǐ）喘．息（chuǎn√cuǎn）不屑．（xiè√xuè）二、多音字xuè（血迹）chéng（乘客）血乘xiě（血淋淋）shèng（剩下）huàng（晃荡）zhèng（挣钱）晃挣huǎng（晃眼）zhēng（挣扎）三、辨字组词囚（囚犯）锁（锁链）敞（敞亮）棺（棺木）因（原因）琐（琐碎）蔽（遮蔽）馆（饭馆）辱（耻辱）袖（领袖）谎（谎话）罪（罪犯）唇（嘴唇）神（神仙）慌（慌神）罚（罚款）窃（窃听）嘻（嘻哈）臣（功臣）橘（橘红）窍（窍门）喜（喜庆）巨（巨大）谲（诡谲）淮（淮南）贼（盗贼）赔（赔偿）丐（乞丐）准（准备）诫（告诫）陪（陪伴）钙（补钙）慷（慷慨）慨（慨叹）砖（金砖）俯（俯视）康（健康）概（概念）传（宣传）府（政府）喘（喘气）额（额外）鞠（鞠躬）躬（躬行）端（端正）顿（顿时）菊（菊花）射（射箭）屑（纸屑）迁（迁动）酬（报酬）届（历届）迂（迂回）洲（亚洲）四、重点字词自由渴望希望永生侮辱敝国囚犯尊重慷慨怔住鄙夷不屑报酬得意洋洋面不改色安居乐业西装革履一模一样美中不足五、词语积累1.近义词自由——自在渴望——希望永生——永存强盛——强大威风——气派侮辱——羞辱规矩——法则取笑——讥笑尊重——尊敬慷慨——大方感激——感谢鄙夷——轻视吩咐——嘱咐得意洋洋——洋洋自得面不改色——不动声色安居乐业——安土乐业气喘如牛——气喘吁吁一模一样——毫无二致美中不足——自壁微瑕2.反义词紧锁——敞开永生——消亡强盛——弱小侮辱——尊重慷慨——吝啬鄙夷——钦佩安居乐业——流离失所美中不足——十全十美得意洋洋——垂头丧气面不改色——惊慌失色一模一样——迥然不同3.量词积累一（只）手4.词语搭配（雪白）的毛巾（空空）的衣袖5.词语归类一~一~式词语：一模一样一心一意一朝一夕一草一木一生一世一举一动一年一度一惊一乍6.成语盘点安居乐业得意洋洋面不改色一模一样嗟来之食美中不足气喘如牛六、日积月累天行健，君子以自强不息。