龙船调ppt
学唱歌曲
特别注意的是歌曲的旋律走向和歌词方言的运用 及衬字衬词
实践表演
一个男生扮演艄公一个女生扮演 妹娃子
或者是全班同学和老师一起表演
总结和评价
• 说特点？
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龙船调
请问这首歌曲的情绪如何？
想想歌曲表现的是什么情景？ 用的是哪种演唱形式？他们的 音色如何？
歌曲简介
《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是
《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明 亮而高亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。 这种山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感 觉。随后的短句： 既有划船时的节奏感，也有演 唱时的舞蹈动作感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、 生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更 加强化了这种风趣诙谐的生活情调。歌曲最后的一 段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新 唱起山歌的形象。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰
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龙船调2016.4
授课年级：人音版 七年级下册 执 教 人：袁 静 学 校：贵阳三十七中
歌曲中词句特点 ——衬词
衬词： 大多无实质意义起到加强语气、 渲染气氛的作用,表达一定的情感 和意境。衬词是民歌的传统表现 手法之一。
复 听
找出歌曲中的衬词、方言
歌 曲 学 唱（一）
3 11
啦
1 3
/ 1 2 1 2 /
3532
1216
/ 6— /
用“啦”音模唱第一乐句
歌 曲 唱（二）
下滑音： 前倚音：
独唱部分 （学习装饰音）
歌曲学唱（三）
对唱部分 （学习衬词、方言）
歌曲学唱（四）
对白部分
学习方 言
歌曲学唱（五）
切分音练习：X
一领众合部分
X
X
小结
《龙船调》特点
情绪 热情、欢快、诙谐、幽默 明亮、高亢、自由、流畅
旋律 词句 演唱形式
运用大量的衬词、方言
独唱、一唱众合、对唱、对白
歌曲中词句特点 ——衬词
衬词： 大多无实质意义起到加强语气、 渲染气氛的作用,表达一定的情感 和意境。衬词是民歌的传统表现 手法之一。
复 听
找出歌曲中的衬词、方言
歌 曲 学 唱（一）
3 11
啦
1 3
/ 1 2 1 2 /
3532
1216
/ 6— /
用“啦”音模唱第一乐句
歌 曲 唱（二）
下滑音： 前倚音：
独唱部分 （学习装饰音）
歌曲学唱（三）
对唱部分 （学习衬词、方言）
歌曲学唱（四）
对白部分
学习方 言
歌曲学唱（五）
切分音练习：X
一领众合部分
X
X
小结
《龙船调》特点
情绪 热情、欢快、诙谐、幽默 明亮、高亢、自由、流畅
旋律 词句 演唱形式
运用大量的衬词、方言
独唱、一唱众合、对唱、对白
龙船调演示文稿
• 《龙船调》在20世纪80年代被评为世界25 首民歌之一和《中国民歌40首大联唱》优 秀民歌。90年代它又以鲜明的特点汇入全 国56个民族的音乐大海。1994年5月30日 晚，中央电视台地方台30分钟节目专题报 道了由柏杨民间老艺人陈文菊（女）、聂 成、李谥之、刘宁安、安友发等演唱的 《龙船调》的故乡——利川及《龙船调》 的发源地——柏杨坝同时为世人瞩目。[3]
传承
• 解放前，种瓜调一直在利川市城和汪营、 柏杨等地广为流传，并在歌唱间伴有打击 乐器。湖北利川是《龙船调》的故乡， 1955年春节，利川举行全县业余音乐、舞 蹈、戏曲汇演，《种瓜调》受到好评。后 经利川县文化馆干部周叙卿和黄业威收集 整理，加工润色，改为表演唱《龙船调》。
基础
• 龙船调》以《种瓜调》为基础，积累了当地劳动人民长期 的生活经验和智慧，字里行间透露出浓浓的生活气息，经 过反复推敲锤炼，词义更加精炼，旋律更是极其流畅、优 美动人，集中而风情万种地表现了土家么妹儿的娇羞、妩 媚，秀才的酸腐、挑逗以及驼背艄公的幽默、野性，从而 完成了从形式到内容的重大飞跃。1957年利川民间艺人汪 国盛、张顺堂首次将《龙船调》作为参加全国第二届音乐 舞蹈汇演节目在北京怀仁堂演唱，受到党和国家领导人的 接见。武汉歌唱家刘家宜最早将她唱的《龙船调》灌成唱 片流行全国，王玉珍又将《龙船调》唱到了日本，还有著 名歌唱家王洁实、谢莉斯、魏金栋、李谷一、汤灿等多次 传唱。 著名歌唱家宋祖英将其唱到了悉尼歌剧院、维也 纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心，在全球掀起了传唱 《龙船调》的热潮
唱腔主体
• 《龙船调》是利川民间划龙船唱腔的主体。《龙船调》之 所以有很强的艺术感染力，主要由于它词曲都很有特色。 歌词通俗又洗炼，以浅显质朴的词成功地塑造艺术形象。 歌中描绘了一个活泼俏丽的少妇回娘家时途经渡口，请艄 公摆渡过河的一幅鲜明生动画面。它的音乐特色在于旋律 起伏较大，单域较宽，节奏较自由，腔调高亢婉转，有很 强的抒情性，感染力强。 • 悠悠龙船调，烈烈民族魂。1998年9月，湖北省第四 届民运会在利川召开，在隆重的开幕式上，5000人表演了 名为《龙船调的故乡》的大型歌舞，规模宏大，形式新颖， 层次分明，气势磅礴，使数万观众赞不绝口。1999年，湖 北电视台专程到利川为《龙船调》拍摄MTV，使这首具有 土家族特色的民歌的流传更广。[
人音版初中七年级下册音乐(五线谱)龙船调_课件1(1)
“ 那
捎
个着
银捎 莺
那 叶
着 莺
鸽
儿鸽
锁
”
“妹娃要过河，是哪个来推我嘛？”
“我就来推你嘛”
妹娃：“妹娃要过河， 是哪个来推我嘛？”
艄公：“我就来推你嘛”
艄公划船的劳动号子： 啊 呦喂唑 啊 呦喂唑
音乐情绪
音调
歌词
龙船调
唱腔
唱白
音乐情绪
音调
歌词
龙船调
唱腔
唱白
龙船调
民歌赏析 《好一朵茉莉花》 江苏民歌 《桃花红杏花白》 山西民歌 《太阳出来喜洋洋》 四川民歌
民歌：民间歌曲简称民歌，是劳 动人民集体创作的一种艺术形式， 民歌来源于生活，民歌旋律明亮、 高亢，有着自己的方言以及衬词。
民歌的分类：山歌、小调、劳 动号子。
《龙船调》原是湖北利川花灯中的 一首花灯调歌舞曲，是在湖北广为 传唱的一首民歌。
第一、第二乐句：有明显的山歌味道，明亮高 亢，自由流畅，给人一种远距离打招呼的感觉。
第三、第四乐句：有划船的节奏感，让人感到 清新活泼，诙谐幽默，生活气息浓郁。 对白：加强了风趣诙谐的生活情调。 第四、第五乐句：既有划船时的劳动号子的形 象，又有重新唱起山歌的形象，并于第一乐句 相呼应。
人音版音乐七下ppt课件5桃花红 杏花白 龙船调 小放牛共46页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人音版音乐七下ppt课件5桃花红 杏花 白 龙船调 小放牛
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人
龙船调
思考：
歌曲的体裁是什么？ （山歌）
山歌一般是指人们在山野、田间、 牧场等劳 动中，为抒发思想感情而编唱的节奏自由、 旋律悠长的民歌。
（妹娃子 艄公） 这首歌曲塑造了哪些人物形象？ 歌曲采用了哪一种演唱形式？ （对唱）
探索： 歌曲中这段旋律具有什么特点？
(节奏轻快，旋律流畅．令人感受到清新活泼，风趣幽默的生活情调．）
小
Hale Waihona Puke 结通过欣赏<<龙船调>>，我们了解了山 歌的特点，也了解了湖北民歌．我国是一 个多民族的国家，各民族的音乐文化风格 异，同学们要尊重各民族的音乐文化，加 强我们的民族自信心．只有民族的，才是 世界的！
《新龙船调》
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也也也也 也也也也 也也也也 也也也也也 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是哪个来推推她撒 金呀银呀锁 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是哪个来推推她撒 金呀银呀锁 妹娃要过河呀耶 哪个来推我嘛 妹娃要过河呀嘞 我就来推你嘛 推我嘛 推你嘛 推我嘛 推你嘛 推嘛推嘛推嘛推嘛 妹娃我上了船诶 艄公我好喜欢啦 你喜个啥子嘛 你喜个啥子嘛 那你就听我说 你看这条船啦 在浪尖上颠啦 我的那个心啦 在旋涡里转啦 妹娃你唱的那个龙船调 我等了好多年 你说我 你说我 那么不喜欢啦 那么不喜欢 妹娃嘞 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是哪个来推推她撒 金呀银呀锁 妹娃我上了船诶 艄公我好喜欢 你又喜个啥子嘛 你喜个啥子嘛那你就听我说 你看这两岸啦 两岸花在笑啦 花在笑啥子嘛 笑你上了船啦 你可是当年的妹娃诶 我等了你好多年 我又不是当年那个妹娃啦 我也不是当年那个艄公啊 那我还唱不唱嘞 唱不唱勒唱不唱鳓 那么不唱嘛，你快唱嘛 妹娃要过河呀耶 哪个来推我嘛 妹娃要过河呀嘞 我就来推你嘛 推我嘛 推你嘛 推我嘛 推你嘛 推嘛推嘛推嘛推嘛 妹娃我上了船诶 艄公我好喜欢啦 你又喜个啥子嘛 你喜个啥子嘛 那你就听我说 你看那洋雀呀，洋雀又在唱啊 洋雀唱啥子嘛 唱我俩好浪漫呐 一声声哪个龙船调总唱也唱不完 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是哪个来推推她撒金呀银呀锁 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是我就来推推她撒 金呀银呀锁 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是哪个来推推她撒 金呀银呀锁 妹娃要过河呀 金呀银呀锁 是我就来推推她撒 金呀银呀锁 金呀银呀锁