第十课法律伴我们成长
课题： 法律伴我们成长 主备人： 备课组长： 集 体 备 课 二次备课
一、 教学目标： 1. 知道未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是专门法律。了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。 2、初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 3、树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。 二、 教学重难点： 重点：保护我们未成年人的四道防线 难点：树立法律信仰的原因和要求 三、课时安排： 2课时 难点：学会运用法治保护自己 四、教学过程： 第一课时 （一） 导入（1分钟） 2016年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。 2016年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。 想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？ 法律
（二） 学习目标（1分钟） 1. 知道未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是专门法律。了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。 2. 提高自我保护能力。 3. 激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律
学法用法观念。 （三）自学指导 1.什么是未成年人？ 2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？ 3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？ 4.保护我们未成年人的四道防线是什么？ 5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？
（四）后教（25分钟） 1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 探究点一：我们需要特殊保护 法律与未成年人 活动一：情景再现——生活中的未成年人 请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经验”栏目。 想一想： (1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？ 提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。 (2)未成年人为什么需要特殊保护？ 提示：①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存与发展事关人类的未来，他们是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害的，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 探究点二：感受法的关爱 活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。 思考： (1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？ 提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。 (2)为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？ 提示：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体。 3、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？ 法律：宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 ‥‥‥ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 4、为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？ ①家庭保护
提高自我保护能力
四位一体 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ ①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（五）当堂训练（7分钟） 1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是 ( ) A.在校大学生 B.有残疾的成年人 C.家庭困难的人 D.未满18周岁的公民 2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有 ( ) ①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为 ( ) ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 5.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现 ( ) A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
（六）课堂小结（2分钟） 同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。
第二课时
（一） 导入（1分钟） 复习导入 （二）学习目标（1分钟） 1、知道依法办事的要求;树立法律信仰的做法。 2、初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 3、树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。 （三）自学指导（4分钟） 1、怎样做到依法办事？ 2、树立法律信仰的原因和要求各是什么？ 3、法治时代道德的重要性有哪些？ 4、青少年健康成长的基本要求是什么？
（四）后教（25分钟） 探究与分享 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回到家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕…… 你认为小宇应该怎么做？为什么？
中学生晓程在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 方式：晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况请求帮助或向当地公安机关报案。 原因：当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法治方式维护自己的合法权益。 1、怎样做到依法办事？ (1)依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 1、有利于加强法制宣传教育，弘扬法治精神，在全民中形成自觉学法尊法守法用法的社会氛围； 2、有利于引导全体公民树立法律信仰，提高法律素质，在生活中依法律己、依法办事、依法维权。 2、树立法律信仰的原因？ 1、建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 2、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 这句话告诉我们什么道理？ 2、树立法律信仰的要求？ 树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 议一议 因此有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？ 3、法治时代道德的重要性 人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 4、青少年健康成长的基本要求是什么？ 1、增强法治意识，依法办事。 2、青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
(五）当堂训练（6分钟） 1、面对校园暴力，下列做法正确的是（ ） ①保持头脑冷静，采取机智灵活的方式与施暴者周旋 ②及时、如实地向公安机关报案 ③瞒着家长与老师，选择忍气吞声 ④以牙还牙，以恶对恶 A、①② B、①③ C、①④ D、③④ 2、对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该( ) ①自认倒霉，忍气吞声，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 3、某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是（ ） ①按照交通标识骑自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破换路灯和座椅等公共设施 A、②③ B、①③ C、①④ D、②④
（六）课堂小结（3分钟） 我们与法律同行，学会依法办事，树立法律信仰。 五、课后反思：
《我们与法律同行》PPT优质课件
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
专题10：法律伴我们成长-2022-2023学年七年级道德与法治下学期期中期末考点大串讲(部编版)
真题演练
1．（2022年山东泰安）2021年8月，国家新闻出版署下发《 关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知 》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施 ，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心 健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规
A 定这是对未成年人的（ ）
4．(2022贵港)2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家
庭教育促进法》明确规定：未成年人的父母或其他监护人负
责实施家庭教育，充分发扬中华民族重视家庭教育的优良传
统。这规定（ A）
①体现国家尊重和保障人权
②体现了对未成年人的家庭保护
③落实了对未成年人的学校保护
④确保未成年人的受教育权得以实现
A．①② B．①④
C．②③ D.③④
5．（2022年四川自贡）从1987年6月起，每年的6月26日是 “国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载 体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒 主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰
当的是（ D ）
①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A．①③ B．②③ C．①③ D．②④
”“怎么教”做出了明确规定。这 （ A）①有助于提升
家长依法带娃、科学育娃的能力②为未成年人健康成长营 造了良好的法治环境③有利于让家庭教育承担更多学校教 育的职能④表明家庭教育不再是家庭的事，而是国家的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.（2022年山东泰安）2021年8月，国家新闻出版署下发 《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的 通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管 理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成 年人身心健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航课件新人教版
B
C
5.留守儿童是指父母离乡外出打工,未成年子女留守在家乡原籍,日常生活学习主要由年 迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟须 有效保障。2016年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出 加强农村留守儿童关爱保护工作,维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责,也是家 庭、学校和全社会的共同责任。 (1)请结合材料说明,我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护? (2)为什么要关爱保护留守儿童?
1.在我国,未成年人是指未满 周岁的公民。未成年人 十八 身心发育 是非 尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别 能力和 自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害 ,需要给予 的保护。 特殊 2.我国 和婚姻法、 等法律,都对保护未成年人作出了特别规 义务教育法 宪法 定;我国还颁布了 、预防未成年人犯罪法等专门法律 ,给予未成年人 未成年人保护法 特殊关爱和保护。 3.宪法和法律赋予我们受到 的权利,我们要珍惜自己的权利, 特殊保护 行使自己的权利,同时要尊重和 他人的权利 ,自觉履行公民应尽的 。 依法 维护 义务
法律为我们护航
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、 体质等方面的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接 班人,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。 你还知道哪些给予未成年人特殊保护的法律? 答案:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
1.未成年人为什么要受到法律的特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强, 容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为 人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 2.我国主要有哪些法律给予未成年人特殊关爱和保护? 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁 布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护 。 3.构筑起保障未成年人合法权益的四道防线是什么? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益 的四道防线。
部编版道德与法治七年级下册：第10课法律伴我们成长学案
部编版《道德与法治》七年级下册：第10课法律伴我们成长学案第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航编写人：周文军责任编辑：张洪海【学习目标】1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。
2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
【重点难点】重点：认识法律对未成年人特殊保护的原因；知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。
难点：懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。
【自主学习反馈展示】认真阅读教材P95—100，填一填：1．在我国，未成年人是指未满的公民。
2．未成年人尚不成熟，较弱，能力和能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
3．未成年人的生存和发展事关，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
4．我国颁布了、等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
5．、、和四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。
6．赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。
【合作探究互动交流】活动一：阅读分享教材P95运用你的经验四幅图片，说一说：1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？2．未成年人为什么需要特殊保护？活动二：阅读分享教材P96探究与分享图片及文字，议一议：1．未成年人容易受到伤害的原因有哪些？2．怎样才能使未成年人免受伤害？活动三：阅读教材P98相关链接宪法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等有关保护未成年人的规定，谈一谈：1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？2．我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？活动四：阅读教材P99相关链接和下面探究与分享小强的事例，说一说：1．你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？2．针对父母的行为，小强可以向谁求助？3．如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？【课堂小结构建网络】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：法律为我们护航感受法的关爱【达标检测巩固提高】1．某市工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行整治。
第十课 法律伴我们成长 同步练习(含解析) (1)
第十课法律伴我们成长同步练习一、选择题1．下面是关于未成年人的两则新闻热点，对其分析正确的是（）②最低刑责年龄下调说明对未成年人无特殊保护③发布未成年人保护典型案例启示未成年人要有勇有谋，善用法律④最高人民法院成立少年法庭工作办公室体现了对未成年人的司法保护A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．学校在法治宣传活动中，要求学生增强法治观念维护法律权威。
下列同学们的行为符合这一要求的是（）①按照交通标识骑自行车②遇到老师、同学主动问好③完成规定年限的义务教育④做好值日生工作，保持班级干净整洁A．①②B．①③C．②④D．③④3．每到暑假,学生溺水事件不断发生.为有效防止溺水事件的发生,青少年应做到的不包括（）A．不到无安全设施和无援救人员的水域游泳B．不私自下河游泳C．不擅自下水施救D．不在河边、池塘边、湖边散步4．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语启示我们( )A．爱护河流，保护河流B．远离闹市，品味生活C．学习他人，崇拜他人D．遵守法律，依法办事5．教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。
针对这一举措，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（）A．小涵：“体现了党和政府对青少年儿童健康成长的重视”B．小月：“是对中小学生的特殊保护和关爱”C．小宇：“实现这一目标是学校家长的共同责任”D．小田：“我们要增强自我保护的意识，坚决不使用电子设备”6．“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”这条规定是出自（）A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．联合国《儿童权利公约》D．《中华人民共和国未成年人保护法》7．2022年4月，全国妇联、教育部等部门印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。
部编人教版七年级道德与法治下册作业课件 第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N13
• 4、我们怎样珍惜法律给予的特殊保护？ • （1）珍惜自己的权利，_依__法_行__使____自己的权利。 • （2）尊重和维护他人的权利，__自_觉__履_行____公民应尽的义
务。
• 【合作探究】
• 1、我们需要特殊保护
• （1）国家为什么要重视未成年人的健康成长？
• 3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保 护的含义，并学会依法维护自己的权利。
• 【重点难点】 • 重点：为什么要对未成年人给予特殊保护 • 难点：理解四种保护的内容
• 【自主学习】
• 一、我们需要特殊保护
• 1.我国未成年人保护法保护的对象是什么？ • 在我国，_未_成__年_人__是_指__未_满__十_八__周_岁___的公民。
• 2.为什么未成年人需要特殊保护？ • (1)未成年人身心发育尚不成熟，_自_我__保_护__能_力__较_弱____，辨
别是非能力和__自_我__控_制__能_力__不_强___，容易受到不良因素的 影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(原因) • (2)未成年人的生存和发展事关__人_类__的_未__来___，对未成年 人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 • (3)保护未成年人的合法权益，是__人_类__文_明___和_社__会_进__步__ 的应有之义。(意义)
• （2）通过材料反映的问题，你认为未成年人在增强自我 保护方面应该怎样做？
• （2） ①应该加强自我教育、自我修养，自觉抵制诱惑， 自觉与家庭、学校、社会的各种保护相配合，促进身体健 康发展。②认真学习法律知识，作到知法、懂法，自觉守 法，依法律己、体谅父母，正确对待老师和学校的教育。
【案例展示】
• 坚持社会参与。积极孵化培育相关社会组织，动 员引导广大企业和志愿服务力量参与困境儿童保 障工作，营造全社会关心关爱困境儿童的良好氛 围。
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第四单元 第十课 第一框 法律为我们护航
培素养·深度学习
命题情境 “护苗·绿书签行动”
按照《河北省“扫黄打非·新风”集中行动实施方案》有关部署，为深入 推进“扫黄打非·护苗2021”专项行动，河北省“扫黄打非”办公室下发通知， 决定自2021年4月至12月在全省组织开展“护苗·绿书签行动”系列宣传活动。
通知指出，2021年的“护苗·绿书签行动”系列宣传活动，将继续以“护助少 年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题，旨在通过持续、广泛、深 入宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进司法、政府、社会、学校、家 庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明 上网，为未成年人健康成长营造良好的文化环境。 探究问题 1.河北省为什么要开展“护苗2021”专项行动？ 2.生活中，还有哪些不利于我们青少年健康成长的因素？ 3.为保护未成年人健康成长，我国采取了哪些措施？
殊关爱和保护，已经成为人类的共识。未成年人之所以需要特殊保护是因为
(D)
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望
②未成年人身心发育尚不成熟
③未成年人自我保护能力较弱
④未成年人完全没有自我控制能力
A.①②③④ B.①③④
C.②③④
D.①②③
3.(2021·汕尾质检)某市人民政府及其有关部门积极开展交通安全教育活动，努
B.防止儿童遭受各种侵害
C.防止和杜绝未成年人走上违法犯罪道路
D.彻底解决校园欺凌问题
8.宪法和法律赋予未成年人受特殊保护的权利，因此未成年人要 ( A )
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利
②尊重和维护他人的权利
③自觉履行公民应尽的义务
④我行我素，以自我为中心
A.①②③
B.①③④
C.②③④
七年级下册道德与法治 第4单元 第10课 法律伴我们成长 知识梳理
第四单元第十课法律伴我们成长1．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
2．我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3．家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
4．我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5．我们要与法律同行，树立法治意识，学会依法办事。
6．树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
7．依法办事，就要遵守各种法律法规；就要养成尊法学法守法用法的习惯。
1．(2019·百色中考)校园暴力不知不觉地渗透到我们的生活中，校园暴力事件让人揪心。
学校本应该是最纯洁的地方，却被校园暴力染上污渍。
预防校园暴力需要(B)①学生增强自我保护意识②学校加大对学生的保护力度③家长全程陪护孩子上学④全社会的共同努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：本题考查防范校园暴力。
①②④：预防校园暴力，学生要增强自我保护的意识，家长、学校要对学生进行安全教育和法制教育，加大对学生的保护力度，也需要社会加大宣传的力度，为孩子的健康成长提供良好的社会环境，①②④说法正确；家长全程陪护孩子上学的做法不可取，也不可能做到，③说法错误；故本题选B。
2．如图，开展校园暴力专项治理行动(B)①有利于保障学生的人身安全②有利于建设平安校园③能够从源头上根除校园暴力④有利于维护学校正常教学秩序A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③解析：本题考查防范校园暴力。
①②④：开展校园暴力专项治理行动，有利于保护未成年人的合法权益，保障学生的人身安全，促进其健康成长；有利于建设平安校园，维护学校正常教学秩序，维护社会公平正义，促进社会和谐，①②④说法正确；③：错误，说法过于绝对；故本题选B。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-我们与法律同行》N12
拓展空间
推进法治中国建设是我们的责任与义务，作为国家未来 的建设者，我们要努力为中国的法治建设贡献自己的力 量： 在学习法律方面，我打算 ———————————————— 在遵守法律方面，我打算 ———————————————— 在依法维权方面，我打算 ————————————————
公民做到自觉守法，才能有效地保护自 己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
材料：在中国，制定法律的权力 属于全国人大及其常委会。法律的 制定过程包括法律案的提出、审议、 表决和公布四个环节。法律案经全 国人大及其常委会通过后，由国家 主席签署主席令予以公布、实施。
想一想：法律的功能是什么？法律的功能的实现靠 什么？
故事续写
中学生晓程在放学路上，被 两名男生堵截。这
两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名 男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说 实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有 钱？快掏出来！”随后便开始掏晓程的口袋，掏出 所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告 诉别人，小心点儿！ ”
课教堂学小目结
标 通过这节课的学习，我们知道了学 会依法办事；认识了要树立法律信仰； 明白了法治与道德的关系。我们今后要 认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守 法的小公民。
随堂练习：
1．“国无法而不治，民无法而不立”，
这一名言启示我们：作为现代法治社会中的
一名公民，应具备较高的（ B ）
A．民主意识 B．法律意识 C．道德素质 D．文化素质
依法行事，就要养成学法尊法守法用法 的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。