第四课生产与经济制度导学案
高中政治《经济生活》第四课《生产与经济制度》学案人教版必修1
第四课《生产与经济制度》学案一、发展生产，满足消费1、生产与消费学生看下列材料，思考问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？A、交通工具变化：马车――客车――火车――轿车――飞机。
B、生活娱乐活动变化：说书、唱戏――电影――电视――因特网。
（1）生产决定消费学生阅读教材29页，思考：生产如何决定消费？第一，。
第二，。
第三，。
第四，。
学生阅读教材29页虚框内材料，并思考材料说明的问题。
（2）消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。
第一，。
（消费是生产的目的）第二，。
（消费调节生产）第三，。
（消费是生产的动力）第四，。
（3）社会再生产学生看教材P29，回答问题：①什么是社会再生产？②社会再生产过程包括几个环节？各个环节之间的关系怎样？2、大力发展生产力（1）原因（为什么）①理论原因P29②现实原因P30学生思考：什么是社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾？（2）意义（怎么样）学生阅读教材30页，联系近年来生产和生活的变化，思考并找出发展生产力的意义。
（3）怎样发展（怎么办）——四要素：路线、人、技术、制度。
实例探究［例1］下列对生产与消费关系的说法正确地是（）A．生产决定消费B．消费决定生产C．二者互相决定D．生产重于消费［例2］人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。
这句话主要说明（）A．生产决定消费的方式B．生产决定消费的质量C．生产决定消费的水平D．生产决定消费的对象［例3］近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂企业、公司等经济部门，推动了我国经济发展。
这一材料说明（）A．生产决定消费B．消费对生产有导向作用C．消费提高了劳动力质量D．消费是生产发展的动力［例4］大力发展生产力是（）⑴解决我国社会主要矛盾的需要⑵社会主义本质的必然要求⑶巩固社会主义制度，显示社会主义优越性的需要⑷改革开放的需要A、⑴⑵⑶B、⑴⑵⑶C、⑴⑶⑷D、⑵⑶⑷课余作业组织学生收集资料，观察改革开放以来我国经济发展和人民生活发生了什么样的变化，并能说明变化的原因。
【范文】《经济生活》第四课 《生产与经济制度》学案
《经济生活》第四课《生产与经济制度》学案《经济生活》第四课《生产与经济制度》学案一、考点解读考点1:分析生产和消费的关系生产决定消费⑴人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由决定的。
⑵生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的；生产为消费创造。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.⑴消费是生产的。
社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑵消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。
⑶消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。
考点2:理解大力发展生产力的意义⑴必要性：①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须。
③大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的。
发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。
④科学发展观的第一要义是,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强，提高我国在国际上的地位。
⑶怎样大力发展生产力？①必须坚持党基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重，尊重，尊重人才，尊重，全面提高劳动者素质。
第四课 生产与经济制度 教学设计 教案
第四课生产与经济制度教学设计教案一、教学目标1.了解经济生产劳动的基本形式，认识劳动分工和产业化生产方式的优缺点。
2.了解不同的经济制度，了解三种典型经济制度的特点和优缺点。
3.了解新型经济和经济全球化的发展趋势和特点。
二、教学内容1.经济生产的基本形式2.分工和产业化生产方式3.不同的经济制度4.新型经济和经济全球化三、教学方法1.讲授法2.讨论法3.案例分析法4.小组讨论法四、教学过程设计第一步：引入新课（1）问：我们日常生活中接触到的物品从何而来？（2）引出新课题：经济生产的基本形式第二步：经济生产的基本形式（1）讲解生产方式的发展历程（2）阐述手工劳动和机器劳动的基本特征（3）介绍劳动分工和产业化生产方式的优缺点第三步：不同的经济制度（1）小组讨论：中央计划经济和市场经济的区别何在？（2）讲授社会主义经济制度的原理和特点（3）阐述资本主义经济制度的原理和特点（4）分析三种经济制度的优缺点第四步：新型经济和经济全球化（1）小组讨论：新型经济与传统经济的区别（2）案例分析：分析经济全球化对不同国家经济的影响（3）讲述新型经济和经济全球化的主要特点和发展趋势第五步：总结归纳（1）回答问题：什么是经济生产的基本形式？（2）总结三种经济制度的优缺点（3）归纳新型经济和经济全球化的特点和趋势五、教学评价教学评价应包括学生能力的评价和教学过程的评价两个方面。
对学生能力的评价包括对学生思维活动的评价和对学生动手能力的评价。
对教学过程的评价包括对教学方法的评价和对教学效果的评价。
高一政治《第四课 生产与经济制度》学案(必修一)
一、学习目标（考点要求）序号第四课生产与经济制度1 分析生产与消费的关系2 理解大力发展生产力的意义3 了解我国现阶段的主要经济成分4 理解公有制经济的主体地位的主要体现5 理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义二、基础盘点（考点解读与误区提醒）考点1：分析生产与消费的关系1.生产决定消费。
（1）生产决定消费的。
（2）生产决定消费的；（3）生产决定消费的和。
（4）生产为消费创造。
〖注意点〗物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
2.消费反作用于生产。
（1）消费拉动经济增长，促进生产发展。
（2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
（3）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的劳动力。
〖注意点〗社会再生产过程包括、、和这样相互联系的四个环节。
其中，过程是起决定作用的环节；和是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的和。
〖典型题例〗1.（2009浙江）手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。
这表明①消费对生产的调整和升级起着导向作用②消费量的增加带来产品质量的提高③消费热点的出现能带动相关产业的成长④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④考点2：理解大力发展生产力的意义1.原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。
2.意义：只有大力发展生产力,才能（1）为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。
（2）摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；（3）不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
高三一轮复习经济生活第四课《生产与经济制度》学案(最新编写)
1380
[答案 ]巩固提升： 1—５： CADDD
6----8： AAB
高考演练： 1— 4： BAAA
5， ①有利于刺激消费；②有利于扩大就业； ③有利于带动相关产业发展；④有利于优化资源配置；⑤有利于促进经济结构调整； ⑥有利于促进社会主义市场经济发展。 (若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分 ) [解析 ] 本题考查生产与消费的关系、资源配置、 转变经济发展方式等知识。 本题要求运 用经济生活分析我国发展电子商务的经济意义。结合材料，从拉动消费、扩大就业、带 动相关产业发展、优化资源配置、经济结构调整等角度分析即可。 ,
亿元，私营工业企业资产从 0.39 万亿元增加到 15.25 万亿元。这说明 (
)
①我国各种所有制经济地位相同、 相互促进 ②非公有制经济已成为我国经济的主体
③应
继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
A．①②
B．③④
C．①③
②消费对生产具有重要的反作用 ④消费的发展促进生产的发展
A．①③
B．③④
C．②④
D．①④
2.（ 2013·广东十校联考） 3G 最大的优点是高速的数据下载能力， 它可以实现名副其实的移
动宽带，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、
电子商务等多种信息服务。随着 3G 时代的到来，人们开始对无线宽带上网、手机电视以及 视频通话等新业务跃跃欲试。这表明 ( )
动全国实现旅游收入 2105 亿元。这说明（ ）
①我国居民的消费结构正发生变化
②我国转变经济发展方式已发生根本转变
③消费热点的出现可以带动新产业的出现
2019-2020年高中政治《第四课 生产与经济制度》导学案 新人教版必修1
可编辑修改 精品文档 2019-2020年高中政治《第四课 生产与经济制度》导学案 新人教版必修1 【学习重点】公有制主体地位 【学习难点】多种所有制共同发展 【知识导学】（学生阅读教材，填写好知识导学中的空格） 一、公有制为主体 1、内容：在社会主义初级阶段，公有制经济包括 、 以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （1)国有经济： ①含义：指由社会 共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 ②地位：国有经济是我国国民经济的 。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起 。 ③意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 ④主导作用：国有经济的主导作用主要体现在 上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 (2)集体经济：集体经济是由 共同占有生产资料的一种公有制经济，是社会主义公有制经济的重要组成部分。 2、地位：生产资料公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的基础。 3、公有制主体地位的体现：第一，公有资产在 中占优势。第二， 控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 二、多种所有制经济共同发展（非公有制经济） 1、在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的 、 和 等非公有制经济。 2、地位：个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义市场经济的 。 【提示】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，但非公有制经济不是社会主义性质的经济，因而不能称为社会主义经济重要组成部分。 三、我国现阶段的基本经济制度 1、内容：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是 。 2、原因：①适合社会主义初级阶段 的状况；②符合社会主义的 。 3、方针：必须毫不动摇地 公有制经济；必须毫不动摇地 非公有制经济发展，形成多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 【提示】公有制经济与非公有制经济在市场竞争中地位是平等的，但在社会主义基本制度内地位不同，公有制是主体。 【知识结构】学生依据知识框架，重新阅读教材，巩固所学知识
高考政治一轮复习 第四课生产与经济制度学案 新人教版
第四课《生产与经济制度》明确考点-----胸中有数生产与消费（1）生产与消费的关系（2）大力发展生产力我国的基本经济制度（1）公有制为主体（2）多种所有制经济共同发展二、自清互清-------夯实双基（一）生产和消费的关系是什么？1、生产决定消费，人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的决定的，即生产消费。
这一决定作用具体表现在：（1）生产决定消费的（2）生产决定消费的（3）生产决定消费的（4）生产为消费创造可见，人类消费所需要的一切商品和服务都是靠创造出来的，是人类社会赖以存在和发展的基础。
2、消费对生产具有重要的，消费拉动经济的增长，促进生产的发展。
具体表现在：（1）消费是生产的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成（2）消费是生产的消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；（3）消费是生产的，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的，能提高劳动力的，提高劳动者的。
社会再生产过程包括、、、这样相互联系的四个环节。
其中，生产是起作用的环节；分配和交换是连接生产和消费；消费是物质资料生产总过程的最终和（二）大力发展生产力的的原因、意义和措施？1、原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的需要同落后的之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须大力发展，这是社会主义的本质要求。
2、意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的；才能不断增强，提高我国的国际地位。
3、如何大力发展生产力？集中力量进行，是我们国家的根本任务。
为此，一定要坚持党的不动摇，坚持以为中心，必须通过，完善社会主义的各项基本制度。
（三）我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么？我国的基本经济制度是，共同发展，是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
高考政治一轮复习 第四课 生产与经济制度导学案 新人教版必修1
第四课生产与经济制度【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系2、理解：一个意义→发展生产的意义3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度4、区分：三种成分→公有制经济、个体经济和私营经济（各自的地位、作用）高考命题定位1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济发展的经济意义。
2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。
基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。
【预习案】(30分钟)（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，理解熟记以下重点知识）考点一：发展生产满足消费（一）生产与消费1、生产决定消费：①②③④★2、消费对生产的反作用：①②③④（二）社会再生产的四个环节及关系（三）大力发展生产力1、为什么？①根本原因②主要矛盾③基本要求④现实意义⑤是根本任务2、怎样做？①发展中心②劳动者素质③科技④全面深化改革考点二：我国的基本经济制度（一）公有制为主体1、公有制的地位：①基本经济制度，重要支柱，根基；②根本经济特征，基础。
2、公有制的范围：国有经济：（1）含义：（2）地位：（3）作用：（注意新表述）集体经济：（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：3、怎样增强公有制的主体地位？★4、公有制主体地位的主要体现：5、国有经济主导作用主要体现在：（二）非公有制经济1、范围：2、地位：（新教材）重要组成部分，重要基础。
3、作用：4、政策：5、混合所有制经济含义、地位、意义（三）我国的基本经济制度1、是什么：2、为什么？①②③★3、如何做？①②③（2）【概括整合】构建本课知识体系（3）【基础达标】（判断并说出理由）1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式（）2、股份制是非公有制经济的实现形式。
（）3、股份合作制属于混合所有制。
（）4、个体经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。
（）5、中外合资企业、中外合作经营企业是非公有制经济。
第四课生产与经济制度教学设计教案
第四课生产与经济制度教学设计教案教学准备1. 教学目标知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据能力目标：提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。
在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。
情感态度价值观目标：认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。
2. 教学重点/难点公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用3. 教学用具多媒体4. 标签新授课教学过程多媒体【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。
【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，从而引出本框题要学习的内容，我国的基本经济制度【讲授新课】一、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
对这一内容主要以教师讲授为主，第一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，由此明确公有制的主体地位。
“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基础性地位。
再者，从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因，一是生产力与生产关系的原理，一是坚持这一制度的作用。
这项基本经济制度的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体说来是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，那么，接着我们来学习其具体的内容，首先；二、公有制为主体1，生产资料公有制的含义、范围全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义，即我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
《经济生活》：第四课生产与经济制度(教案)
第四课生产与经济制度第一框发展生产知足花费考点 18：生产与花费辩证关系（要点）（理解）（ 1）生产决定花费（人的花费不是由主观梦想决定的，而是由客观的物质生产情况决定）①生产决定花费的对象。
②生产决定花费的方式。
③生产决定花费的质量和水平。
④生产为花费创建动力。
（ 2）花费反作用生产①花费是生产的目的。
只有生产出来的产品被花费了，这类产品的生产过程才算最后达成。
②花费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。
（花费调理生产）花费扩充 -----------求过于供---------价钱上升--------------生产扩大花费萎缩 ------------供过于求-----------价钱降落-----------生产减小③花费是生产的动力。
一个新的花费热门的出现，常常能带动一个家产甚至几个有关家产的出现和成长。
④花费为生产创建出新的劳动力提升劳动力的质量，提升劳动者的生产踊跃性。
[ 注意 ]家庭花费决非与社会没关1．原理：物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的物质基础。
从必定意义上说人类的历史就是生产发展的历史2．要求：花费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。
一定依据花费者的需要来生产适销对路的高质量产品。
3．花费能促使生产的发展。
这里的花费是指健康的合理的花费。
正确理解花费对生产反作用的二重性当花费的增添和变化与生产的增添和变化相适应时。
花费对生产发展起促使作用；反之，假如花费与生产不相适应，则对生产发展起阻挡作用。
花费过度超越生产，会惹起严重的求过于供，致使物价飞涨，而生产资料和生活资料价钱的。
飞涨，又会惹起公司生产成本的增添和社会购置力的降落，进而考点克制生产的连续增添。
自然，花费水平低于生产的增添，也会致使生产剩余，克制公司扩大再生产。
所以，我们既要反对再生产、轻花费，也要反对盲目的超前花费，更要反对铺张浪费。
19：鼎力发展生产力（要点）（理解）Ⅰ、为何？（1）根来源因：生产决定花费，物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的物质基础。
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第四课 生产与经济制度导学案 最新考纲 1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义。
2.我国的基本经
济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展。
本课概览
一、生产与消费
1．生产决定消费⎩⎪⎨⎪⎧ 生产决定消费的 生产决定消费的 生产决定消费的 生产为消费创造
2．消费对生产的反作用
(1)生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
(2)消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着________作用。
(3)一个新的__________的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
(4)消费为生产创造出新的________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
3．发展生产的意义
(1)原因
①必然性：大力发展生产力，是__________的本质要求。
②重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固____________建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济
文化落后状态，充分显示社会主义的________；才能不断增强__________，提高我国的国际地位。
(2)要求
①以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②全面提高________的素质。
③加快科学技术的发展，大力推动科技________________。
④通过改革，调整生产关系中与________不相适应的部分，调整上层建筑中与________不相适应的部
分。
二、我国的基本经济制度
1．公有制为主体
(1)基本经济制度：________为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的______。
(3)公有制经济的形式⎩⎪⎨⎪⎧ 经济 经济混合所有制经济中的 成分和 成分
(4)主体地位体现
①__________在社会总资产中占优势。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起______作用。
提醒 公有资产在社会总资产中占优势，而不能说国有经济在社会总资产中占优势。
(5)增强公有制主体地位的措施
①深化国有企业公司制股份制改革，健全__________制度。
②优化国有经济______和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
③推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、________经济。
2．国有经济及其主导作用
(1)地位：国有经济是我国国民经济的______，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起______作
用。
(2)体现
①国有经济的主导作用主要体现在__________上。
②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占______地位。
提醒 国有经济的主导作用主要体现在控制力上，并不是国有经济越多越好。
(3)意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的____________，增强我国的经济实力、国
防实力和民族凝聚力，提高我国的__________，具有关键作用。
3．多种所有制经济共同发展
(1)非公有制经济{ 经济 经济 经济
(2)原因：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力
发展______________的状况，符合__________________要求。
实践证明，它有利于促进____________
的发展、有利于增强______________、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
(3)措施：毫不动摇地______________公有制经济，毫不动摇地______、______、_ _____非公有制经
济发展，形成各种所有制经济__________、相互促进的新格局。
训练题
1 (2011·天津文综)南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加
之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。
于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。
这种现象说明
( )
①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式 ③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用
A．①②B．②④C．①③D．③④
22009年，我国实施较为宽松的汽车信贷政策，助推了汽车消费的增长。
2010年，我国汽车产销量均突破1 800万辆，位居世界第一。
由材料可知()
A．国家运用行政手段调节汽车的生产与消费
B．汽车消费增长是汽车增长的决定性因素C．汽车信贷政策的变化影响汽车的销售和生产
D．贷款买车属于超前消费，背离了正确的消费观
3、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
对“公有制为主体”的正确理解是()
A．公有制在各个领域必须占支配地位
B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上
C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势
D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉
4、党中央和国务院一再强调：要以提高竞争力和控制力为重点深化国有企业改革，不断引导企业提高经
济效益。
要以提高竞争力和控制力为重点深化国有企业改革，这是因为()
A．国有经济必须居于垄断地位
B．各行各业都必须坚持国有经济的主体地位
C．关系国民经济命脉的各个行业和各个领域，国有经济必须绝对控股
D．国有经济在国民经济中起主导作用主要体现在控制力上
5我国的基本经济制度包括两个方面的内容：一是公有制为主体，二是多种所有制经济共同发展。
要确保公有制的主体地位就必须()
A．使公有资产的绝对数量增加
B．使公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
C．使国有资产在社会总资产中占优势
D．使公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉
6、2010年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23 186.8亿元，其中国有及国有控股企业、
外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。
这说明()
A．国有经济在国民经济中起主导作用词B．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征
C．多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展D．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分8改革开放以来，我国民营企业不断发展壮大，成为繁荣城乡市场、促进经济发展的重要力量。
我国每年城镇新增就业岗位的70%以上是由民营企业提供的，农村转移劳动力的70%以上是在民营企业实现就业的。
这表明非公有制经济()
A．是社会主义经济的重要组成部分B．对国民经济发展起主导作用
C．为国民经济发展作出了很大贡献 D．是社会主义经济制度的基础
课堂检测
一、选择题(每小题6分，共72分)
随着人类社会的物质生产从短缺走向丰裕，消费在社会生活中的地位日益凸显，消费与生产的关系也发生了显著的变化。
在短缺经济时代，“生产决定消费”；进入丰裕社会后，“消费引领生产”。
据此回答1～4题。
1．(2009·浙江文综)手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G(第三代移动通信)应运而生。
随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。
这表明()
①消费对生产的调整和升级起着导向作用②消费量的增加带来产品质量的提高③消费热点的出现
能带动相关产业的成长④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
A．①②B．①③C．②③D．③④
2．中国从昔日的“自行车王国”一夜之间变身为“汽车生产王国”，而且已成为世界重要的消费国，汽车的更新换代，新能源汽车产品的出现将迎来中国式的消费高峰。
这表明
() A．生产是消费的动力和最终目的
B．新的消费热点会带动相关产业的发展
C．生产决定消费的对象和方式
D．消费方式调节生产方式的转变
3．近年来，我国红色旅游产业发展迅速。
大力发展红色旅游产业的意义是()
①有利于扩大消费，增加就业，促进经济的增长②有利于经济结构的调整③有利于提高老区及周
边地区人民的生活水平④有利于弘扬民族精神，加强思想道德建设，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．在生产、分配、交换、消费四者关系中，下列说法正确的是()
①分配和交换是连接生产和消费的纽带②生产决定分配和消费，分配和消费影响生产③分配是生
产的目的和消费的动力④消费是生产和分配的前提、基础
A．①②③④B．③④C．②③D．①②
保证公有制的主体地位既是我国宪法所明文规定的，也是保证我们国家社会主义性质的需要。
据此回答5题。
5．我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
对“公有制为主体”的正确理解是()
A．公有制在各个经济领域必须占支配地位
B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上
C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势
D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉。