不要人夸好颜色
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕：王冕《墨梅》全诗赏析
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕：王冕《墨梅》全诗赏析墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
作者介绍王冕（1287-1359），字元章，号煮石山农，诸暨（今属浙江省）人。
元未诗人，着名画家。
出身农家，少年时牧牛，勤奋读书学画。
考进士不中后，丢掉做官思想，遍游各地。
后隐居九里山。
他善画梅花和竹石，写有一些反映民生疾苦和抒发个人志趣的诗作，语言质朴，不拘常格，在元诗中独树一帜。
注释 1. 墨梅：水墨画的梅花。
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
赏析这是一首题画。
墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”,化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”. 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利————来源网络整理，仅供参考 1禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
这首诗题为“墨梅”,意在述志。
诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。
字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
2————来源网络整理，仅供参考。
不要人夸好颜色只留清气满乾坤的典型事例
不要人夸好颜色只留清气满乾坤的典型事例
摘要：
1.引言：介绍王冕的《墨梅》及其所表达的意境。
2.王冕淡泊名利的事迹。
3.王冕为官期间的清廉事迹。
4.王冕归乡后的生活。
5.结论：总结王冕的一生，强调其不追求华丽，只注重内心修养的美好品质。
正文：
【引言】
《墨梅》是元代诗人王冕的一首脍炙人口的诗作，诗中写道：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”这两句诗表达了王冕的人生态度：不追求华丽，只注重内心修养。
他的一生都在践行这种精神，淡泊名利，清廉为官，归乡后仍过着朴素的生活。
【王冕淡泊名利的事迹】
王冕出身贫寒，但他勤奋好学，富有才情。
他年轻时曾寄居在杭州一座寺庙里，白天卖字画，晚上读书。
尽管生活艰辛，但他从不贪图名利，始终追求内心的清静。
【王冕为官期间的清廉事迹】
王冕后来被荐举为官，担任过杭州路推官、太学博士等职务。
为官期间，他清正廉洁，秉公办事，不徇私情。
他深知百姓疾苦，关心民生，努力为百姓
做好事、办实事。
因为政绩卓著，他受到了朝廷的嘉奖，但却从未因此而炫耀。
【王冕归乡后的生活】
晚年的王冕辞官归乡，过上了闲适的田园生活。
他在乡间设立了义学，教授村里的孩子读书识字，传播文化。
尽管生活简朴，但他内心充实，把这种清廉美好的品质传递给了后人。
【结论】
王冕的一生都在追求内心的清静，他不追求华丽，只注重内心修养。
他的诗作《墨梅》正是这种美好品质的最好诠释。
王冕的事迹让我们明白，一个人的价值不在于地位高低、财富多少，而在于内心的品质。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤【墨梅】赏析
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤【墨梅】赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版六年级语文下册《石灰吟》
荷尽已无粉擎雨骨盖，碎菊身残浑犹有不傲霜怕枝，。
要留清白在人间。
诗歌接龙
采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
吟唱古诗，传承经典 遥知不是雪， 为有暗香来。
不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
布置作业
1.了解民族英雄于谦的故事。 2.尝试创作托物言志诗歌《 吟》 （如小草、落叶、露珠……）
诗歌接龙
采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 遥知不是雪， 为有暗香来。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
千锤万凿出深山，
遥知不是雪， 为有暗香来。
不是花中烈偏爱火菊，焚此烧花开若尽更等无闲花。。。
清白
于谦：明代名臣，民诗族歌英接雄龙，与岳飞、张煌言并
称“西湖采得三百杰花成”蜜。后明， 代为著谁辛名苦政为谁治甜家？、军事家、诗 人。曾不在要皇人帝夸好被颜瓦色剌， （只留là清）气族满俘乾坤（。fú）获的情况 下率军民遥知奋不力是抗雪，击，转为有危暗为香安来。，成为民族英雄。 但仅在不被是俘花的中偏英爱宗菊，皇此帝花平开安尽更南无归花。后重登皇位的第 六天，荷就尽被已诬无擎陷雨而盖，死。菊残犹有傲霜枝。
墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
青松 陈毅 [现代] 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
诗石歌灰接吟龙
明 于谦 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
千锤万凿出深山，
最新人教部编版小学语文四年级下册《墨梅》优质课件
品读古诗 汇报交流
墨梅
[元]王冕
驿外断桥边， 寂寞开无主。
—陆游 《卜算子.咏 梅》
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
墙角数枝 梅，凌寒 独自开。
—王安石 《梅花》
品读古诗 汇报交流
墨梅
[元]王冕
化用王羲之“临
我家洗砚池头树，
池学书，池水尽 黑”的典故。
朵朵花开淡墨痕。
读古诗 ， 画节奏。
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色，
只留/清气/满乾坤。
共学提示：
自由读古诗，运用学过的“感情诵 读”、 “词语拓展”、“结合生活”、 “借助资料和注释”等方法自主探究诗 意。
合作学习， 小组同学， 交流诗意。
墨梅
[元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
品读古诗 汇报交流
王冕一生爱好梅 花 ，种梅、咏 梅，又攻画梅。 所画梅花花密枝 繁，生意盎然， 劲健有力，对后 世影响较大。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
品读古诗 汇报交流
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
—韩愈《晚春》
品读古诗 汇报交流
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，
清香的 气味
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
qiánkūn
只留清气满乾坤。
天地之间
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明 灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多 才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝 意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。外 族统治者让他作画，他却说：“画梅需具梅骨气， 人与梅花一样清。”
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤相近的句子
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤相近的句子1. 清气：在我国传统文化中，清气是指清澈、通透的气息，代表着纯净和清新的含义。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤这句话可谓是对清气的高度赞美，它表达了一种内在的深邃之美，与表面的绚烂相比，更注重了精神层面的丰盈。
2. 自然之美：人类对颜色的追求是因为它带来的視覺享受，然而，颜色所传递的虚无缥缈之美远不及清气所蕴含的自然之美。
也就是说，人应该更加注重内在的修养，追求清气满满的灵性，而非过分迷恋外在的虚荣和华丽。
3. 深度和广度：想要理解“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这句话，就需要从深度和广度两个角度去探究。
从深度来看，是指深入心灵去追求内在的清气；而从广度来看，则是指拓展对自然之美的全方位理解，让清气充满整个宇宙。
4. 理解主题：在这篇文章中，我希望能够从亚洲传统哲学的角度深入剖析这句古语的内涵，同时结合现代社会的价值观变化，完整地阐释“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这一主题对当代人的启示和教益。
5. 个人观点和理解：在我看来，“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这句话是一种对内在、对清净、对真实美好的追求。
不论是在文学、艺术，还是在日常生活中，我们都需要更多的关注内在的品质，而不是被外在的表象所迷惑。
这句话也提醒我们要注重内心的平和和洁净，从而真正体会到宇宙中的清气之美。
6. 总结：在这篇文章中，我们通过对“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这句话的深入解读，探讨了清气与颜色之间的内在关系，以及它所蕴含的深刻道理。
我们从不同的角度来分析这个主题，并提出了个人的见解和理解，希望读者可以从中获得一些启发和思考。
:我希望通过对这句话的深入解读，进一步探讨清气在现代社会中的意义和作用。
随着社会的不断发展和进步，人们对于美的追求也在不断变化。
传统的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这句话，似乎已经不再适用于当今社会的审美观念。
但是，我们是否可以从中找到一些与现代生活相关的启示呢？我们可以从艺术和时尚领域入手，探讨清气与颜色的关系。
不要人夸好颜色只留清气满乾坤的典型事例
不要人夸好颜色只留清气满乾坤的典型事例不要人夸好颜色只留清气满乾坤的典型事例引言："不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"这句话，传达了一种价值观念，强调内在的品质远比外表的美丽更为重要。
然而，在现实生活中，我们能否找到令这句话得以体现的典型事例呢？本文将探讨几个不同领域的案例，说明在各个层面上，不仅仅是个人，甚至是整个社会，还存在着许多以清气著称的事例，譬如科学界、艺术领域以及个人的成长。
正文：其一，以科学界为例，不缺少以清气见称的事例。
科学家是推动人类前进的奠基者，而他们的工作往往是在科研实验室的角落中默默进行的。
最经典的例子之一就是阿尔伯特·爱因斯坦。
他通过自己的理论相对论，推动了现代物理的飞速发展，将人类对宇宙的认知推向了一个新的境界。
爱因斯坦并非靠外貌与健康来赢得眼球和赞誉，而是借助他的智慧和对科学的热爱赢得了全世界的尊重。
其二，艺术领域也有许多典型的事例。
"不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"对于艺术家们来说尤为贴切。
一位出色的艺术家应该能够表达自己内心的情感和创作灵感，而不仅仅是外观的华丽和表面的追求。
一个典型的例子是文艺复兴时期的画家莱昂纳多·达·芬奇。
他的画作《蒙娜丽莎》不仅仅是一幅美丽的人物肖像，更是通过蒙娜丽莎的微笑和眼神表达了人物内在的思想和情感。
达·芬奇以他的心灵深度和对细节的关注，为后世留下了许多经典之作。
其三，对于个人的成长来说，也有很多能够体现"不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"的事例。
一个典型的例子是乔布斯。
乔布斯被誉为苹果公司的创始人，并以其出色的创新能力和对完美的追求而闻名。
然而，乔布斯的成功并不仅仅是因为他的外在形象，而是源于他内心的激情和对自己工作的奉献精神。
他坚持自己的信念，不断超越自我，并为世界带来了许多划时代的产品。
结论："不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"这句成语并不仅仅是一句空泛的口号，而是在现实生活中存在着典型的事例来证明这样的价值观在各个领域都是正确的。
部编本四年级下册《墨梅》教学解读
部编本四年级下册《墨梅》教学解读一、原文对比诗题雪梅墨梅朝代作者宋·卢钺元·王冕原文梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
来源部编本四年级上册第三单元第9课《古诗三首》部编本四年级下册第七单元第21课《古诗三首》单元主题留心观察人物品质单元语文要素1、体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；2、进行连续观察，学写观察日记；1、从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质；2、学习从多个方面写出人物的特点；作品风格瘦硬生涩写实朴素思想感情表现诗人对于梅花、雪花的喜爱之情。
表达自己淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
梅花发展历程宋、元时代，梅花文化的发展进入兴盛时期。
文化上，梅诗、梅文、梅书、梅画纷纷问世，其作品之多为历朝历代之最，梅花也于此时确立了百花独尊、群芳之首的地位。
梅花寓意在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。
在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
梅花开放在万花凋零的严寒季节，它傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。
因此古人常把它作为坚强品格和高贵气节的象征。
王冕的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方。
二、学情分析梅花对于学生而言并不陌生，在四年级上册学习《雪梅》的时候学生就已经接触了梅花这一事物，并通过对比分析梅花与雪花二物，知晓梅花白且香的特点。
学生能从事物表面特点体悟到诗人对梅花、雪花的喜爱之情，但是对于梅花深层次所代表的品格还不是很熟悉，因此《墨梅》一诗填补了这一空白，学生通过学习诗文以及查阅资料能够了解梅花背后所蕴含的品质，由物及人，明白诗人借物喻人的表现手法，进而感受王冕淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
除此之外学生需要了解《墨梅》一诗的由来，这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作，即题画诗，该画为《墨梅图》，原诗为：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。