小学生五年级经典美文（精选63篇）
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网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，以下是小编帮大家整理的小学生五年级经典美文，欢迎大家分享。
小学生五年级经典美文篇1都说“春雨贵如油!”看!春雨就要来了!天阴沉沉的，风微微吹着，过了一会儿风越来越大，燕子低低的飞着，小蚂蚁忙着搬家，小鸟、小蜜蜂、小蝴蝶都赶着回家去。
不一会儿，下雨了，小小地、细细的、往下洒，下班的叔叔和阿姨拿着包顶在头上，冒着雨和风赶回家，“噼里啪啦~~”，雨变大了，树摇得更厉害了，花草树木好像美滋滋的喝着甜甜的春雨。
“滴答、滴答，”雨停了，小鸟出来了，天变的瓦蓝瓦蓝的。
像是被谁擦过一样，天上的云变换着美丽多姿的图案，好像是一片片大大的棉花糖。
还有的像动物，有的像植物。
我深吸一口气，哇~~，空气真新鲜呀!小树们也好像喝饱了甘甜的雨水使劲得向上长着，显得更嫩，更绿了。
燕子又飞起来了。
叽叽喳喳的叫着仿佛再说“雨后的天气更美啦!”这场春雨下得真好呀!小学生五年级经典美文篇2小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。
砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。
每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。
柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。
很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。
不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。
光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。
天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。
太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。
我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。
我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
小学生五年级经典美文篇3“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
夜黑了，人静了，只由座座高楼还闪烁着点点灯光。
不知是被夜景所渲染，还是被宁静所陶醉，明星登上那块黑色大幕。
星光与灯光互相呼应，照射出那光辉灿烂的夜空，照射出那吐洒清辉的月石，照射出那似流水般的月光。
漫步野外，稳坐湖边。
眼里，心里，却只顾着欣赏那月饼大的月亮。
月亮上树荫婆娑，嫦娥，牛郎，织女的身影仿佛时隐时现。
那轮明月是我爱讲故事的外婆吗？那点点繁星是我调皮爱眨巴的眼睛吗？湖水在看，鱼儿再看，那片夜空变成了记录小时的照片，变成了照耀小时的明镜。
“野旷天低树，江清月近人”是啊，月光照水，水波映月。
它在我模模糊糊的记忆中，捞出了阿炳，捞出了《二泉映月》。
月光依旧那么静谧美好，耳畔边，二胡声正久久地回响。
阿炳失明，但没有失去战胜困难的勇气和信心，他以《二泉映月》奏响了向命运挑战的最强音。
坐累了，我站起身来走走。
仰望月亮，它似乎也坐累了，跟着我走。
月亮边簇拥着束束花朵，明星为那块玛瑙送行。
望着茫茫夜空，我随口吟道：“明月却多情，随人处处行。
”起风了，月亮在云层里穿梭。
小时学滑板摔跤时的场面仿佛重现，我哈哈大笑起来，再看那头，月儿也张大嘴巴，跟着我哈哈大笑……小学生五年级经典美文篇4自然，把一方山水镶嵌在窗外。
山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。
其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。
软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。
而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。
自由的生命，都在窗外。
一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一条蚯蚓，活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。
你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的方向，就感受到了另一种方式的温馨和爱。
这是窗外的意趣，也是人生的意趣。
小学生五年级经典美文篇5“好雨知时节，当春乃发生。
”春雨像牛毛，又像绣花针。
她从天而降，如薄雾般笼罩着大地。
听！远处隆隆的雷声就是天上的乐队在欢迎春雨的热烈掌声。
看！闪电姑娘轻盈的一闪就是对春雨的赞赏和喜爱。
终于，令人瞩目的春雨出现了，一滴滴落下来，如同一个个顽皮的小精灵在尽情嬉戏、玩耍着。
雨滴打在我身上慢慢地扩散开来，使我想起一首诗：古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
渐渐地视线变得模糊起来，远处的小山若隐若现，仿佛遮了一层纱布似的。
看着雨中的美景，听着那“滴滴嗒嗒”的声音。
难道不就像一曲《卷珠帘》吗？俗话说，“春雨贵如油”。
每一滴雨就像是珍珠一般宝贵。
春雨落到麦田上，麦苗们就迫不及待地喝着，拼命地吮吸着甘露，快乐地吮吸着甘霖。
春雨落到油菜地里，让渴了很久的油菜花宝宝满足了需求。
春雨落到了草地上，小草们喝足后，有了精神，从地下探出头来，好奇地打量着这个美丽的世界。
不仅仅是植物，人们也很喜爱春雨。
它不仅让空气更加清新、甜润，而且给人们带来了春的气息、春的希望。
雨过天晴了，大地一片生机勃勃。
柳树吐出了新芽，抽出嫩绿的树枝。
竹笋像婴儿一样汲取了甜美的营养，长得茁壮了。
桃树经受春雨的滋润后，吐出了点点花苞，绽放出了花朵……春雨使大地充满了活力。
春雨！你是大地的乳汁，你是创造新生命的使者。
小学生五年级经典美文篇6出生在秋雨之中的我，却对春雨有了一种自然而然的喜爱。
我喜欢它就如蝴蝶对鲜花、鱼对大海，小鸟对天空一样，我想，这种感觉自始至终都会如此。
傍晚时分，突然下起小雨，潇潇微雨淅淅沥沥的斜织着，像从仙女绸缎上抽出的细丝从天空中轻飒的飘落到大地上，滋润着大地，抚摸着大地上的生灵。
细雨纷纷，它不同于夏天的倾盆大雨，更不想秋雨那么多情。
它是轻柔的、自然的、凉爽的，它使万物精神焕发，它让人们感到心情舒畅。
看！路上有撑着伞漫步在雨中的人，有匆匆往家赶的人，还有不带任何雨具沐浴在雨中的人，他们都为春雨的到来而欢呼。
这时，就连路边的花草也赶来迎接大自然为他们带来的洗礼，远处的山水被蒙上了一层轻纱隐约可见。
夜幕降临，万籁俱寂，万物都在雨中静默着，它们都被笼罩在雨幕之中，只听见那纤细的刷刷声，窗外微茫的景色，置身其中犹如进入了一种仙境，容易让人流连忘返。
夜沉沉雨潇潇，看着这迷人的景色不由得进入了梦乡。
清晨，打开窗门一股异常清新的空气夹杂着新鲜泥土的气息扑面而来，让人感到神清气爽。
抬头仰望，那广阔的天空像一块巨大的蓝屏，天幕下一切都显得那样清新自然，湿润明媚，被雨洗过的花草树木幼发新绿。
好一场春雨，它为春雨这本书谱写了最亮丽的彩页，使万物焕发青春与活力，它燃起了大自然生命的篝火。
小学生五年级经典美文篇7立春刚过，大地就立刻脱下银装，换上绿衣，好一派生机勃勃的景象。
花草树木的生长自然离不开雨水的滋润，今年，春雨来得就很及时。
“噗嗒，噗嗒”，伴随着春雨清脆的脚步声，她悠然的来了。
调皮的雨滴在我们白嫩嫩的脸上欢快的跳着舞，呵！真舒服。
有的雨滴干脆越过头顶，来到鬓角，抓住一缕头发，一下子滑了下去。
体态丰盈点的，还能在滑完后以自由落体式蹦到衣服上，融入其中；可消瘦一些的呢，就只好永远的残留在头发上了。
无数的雨滴弹跳着来到街道上，他们用自己短暂的一生尽情的清洗着，使清洁工省了许多力。
很快，陆地又恢复了应有的颜色，黑得发亮，令人神往。
我拿上我的自行车钥匙，与可爱的自行车为伴，一路欢笑着冲进雨幕。
我的衣服已被打湿，无数的雨滴向我涌来，我感到了前所未有的快乐。
我卖力地蹬着脚蹬，任由雨滴怎样的放肆。
拐角处，我不由自主的停下了车子，原来，我瞧见了一片尚未融化的雪块。
我走上前去，轻轻抚摸。
多么霸道的季节呀，都呆了那么久却仍不愿离去。
雨，仍淅淅沥沥地下着，我的车速也慢了下来，感受着春的美好。
小草在向我致意，一切都是那么遥远，那么梦幻，仿佛在梦中一样。
春雨，美得让人窒息，雨下漫步，别有一番情趣。
大自然的美妙，也将逐一为我们展现……小学生五年级经典美文篇8一年四季的景色各不相同，一年四季的雨也各具特色。
春天的雨是昂贵的，有“春雨贵如油”的称呼；夏天的雨是倾盆的，噼里啪啦，滴到地上，见到水洼中；秋天的雨是凉爽的，但又夹杂着丝丝的寒意，预示人们冬天的到来；冬天的雨，由于温度的骤降，从小水滴变成了洁白的鹅毛似的雪花，为大地铺上了一件衣裳。
“嘀嗒、嘀嗒……”听到外面的声响，满是睡意的我睁开了朦胧的双眼。
我的第一感觉就是外面下雨了，要赶紧出去看看，仿佛一会儿就会干似的。
于是我急忙穿上了衣服，走出了门。
向外面一望，满是“水的世界”，地上有大大小小的水洼，天空还飘着小雨滴，还伴随着微风。
天空灰蒙蒙的，仿佛才是六、七点的样子。
虽然路边的树还没有长出嫩芽，但是由于雨的浇灌仿佛越发的碧绿了些。
路上全是雨水，几乎没有一个行人，是景色显得更加幽静了。
行驶的车辆一经过水洼，就会荡出一朵朵水花，接连不断，也十分美丽。
雨淅淅沥沥的下着，直到下午，雨才渐渐地停了。
出门一看，天空碧空如洗，好像因雨水的冲刷显得更加明亮了些。
小鸟在树上上唧唧喳喳的叫着，倾吐着春雨之后的愉快心情。
唯一的不足就是那银针似的雨停之后，彩虹却没有出现。
难道不是雨后见彩虹吗？或许彩虹只会在特定的时间出现，也或许彩虹时而有时而没有。
虽然天空中没有出现彩虹，但是春雨给植物带来了甘霖，使植物得到充足的水份，茁壮成长。
春雨使万物复苏，使大地焕然一新，给所有的一切带来了春天的消息。
小学生五年级经典美文篇9雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕地飘落在大地上，那一条条雨丝像一根根银线，仿佛一位仙女坐在云朵上，用这些“银线”在编织着一张无涯无际的大网，将大地盖上了一层“保护膜”。
我走到阳台观赏着春雨美景，忽然，发现几只小麻雀迅速飞到阳台上，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“呼，终于找到躲雨的地方了”。
它们好像一点也不怕我，只是离我很远。
我从冰箱抓了一把小米，洒在地上，小麻雀津津有味地吃着我给他们的“免费大餐”。
五年级美文欣赏范文（通用5篇）
五年级美文欣赏范文（通用5篇）五年级美文欣赏范文篇1书是我们的朋友书是我们生活中必不可少的一部分，它能给我们带来知识，带来快乐，那么我们就来谈一谈书。
我们小学阶段的同学，应当读一些中外名着，如《中国古典四大名着》、《简爱》、《夏洛的网》等。
另外，不要直接去阅读原汁原味的古代名着，不然可能会发生语句不明白，导致影响阅读的情况，我们应该阅读少年版的古代名着。
一句说得好：书是人类最好的营养品。
但是所有的书都是人类的营养品吗?并不是这样的。
现在一些破烂书正在风靡全国，比如《暴走漫画》、《爆笑校园》等漫画书。
这些书中有许多不良情节，是一种传递负能量的破烂书，它会严重的伤害我们的身心，我们一定要让这种破烂书从此在我们的校园中消失。
读书时讲究方法的：在阅读的时候可以适当的在书上圈圈画画一些重要的知识点，以便读完文章后做一些笔记。
另外，读到不懂的地方可以跳过本段，继续向下读，也许读了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每个年龄段应该阅读适应此阶段的书。
1—5岁的孩子可以看儿童绘本之类的图书。
6—8岁的孩子需要看一些标有汉语拼音的童话故事书。
而9—14岁的小学生就要看古典名着之类的书了。
如果9—14岁看童话书就太幼稚了。
1—5看古典名着又不一定看得懂，所以，各年龄阶段还是看合适自己的书好。
书，如同我们的朋友，时时刻刻陪伴在我们身边，有了书，就有了快乐。
五年级美文欣赏范文篇2博览群书，使人生繁花似锦正如科罗廖夫所言：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
”我也是如此。
我整天泡在书的海洋里，吮吸着知识的精华，这感觉真棒。
正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书中的知识是无穷无尽的。
我觉得读书，是人类的的一种精神享受;读书，是世界上最美好的事情;读书，也是我生活中最重要的一部分。
因为读书，我学会了思考，学会了感受，学会了观察……我也有过一些读书故事，现在回想起来，觉得真有趣。
有一次，我正埋头读着《斑羚飞渡》，那斑羚的一次次飞渡划出了美丽的弧线，它们以死亡作为桥墩架起了一座生的桥梁。
小学生必背美文80篇
1 小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,。
我问：去哪里?她说：大海。
2 打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗阳光扑了个满怀。
3 家樊发稼蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密密的森林，是蘑菇的家。
小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！4 天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
5、时光老人的礼物袁鹰你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
6 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬……7 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘——飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长——长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望——望见了大自然这神奇的课堂。
8 水乡歌水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。
水乡什么多 ,船多。
千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
水乡什么多？歌多。
千首曲，万首歌,装满一箩又一箩，唱出水乡新生活。
9 海上的风刘饶民海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，他一来 ,就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子他一吼,就掀起滔天波浪。
精选小学五年级佳作二十篇
篇1：《我学会了观察自然》那是一个初春的午后，我独坐在公园的长椅上，看着远处的柳树在春风中轻摇。
阳光透过树叶，洒在身上，温暖而舒适。
我静静地观察着，发现这个世界其实很美好。
这时，一个老者走了过来，他头发花白，但精神矍铄。
他看了看我，笑着说：“小伙子，你这是在观察自然吗？”我微笑着点头，说：“是啊，我觉得大自然很奇妙，就像这个春天，万物复苏，生机勃勃。
”老者感慨地说：“是啊，我还记得我年轻的时候，也是这样的。
那时候，我们这些人，都喜欢观察自然，喜欢亲近大自然。
”我好奇地问：“老先生，您年轻时都在观察什么呢？”老者笑了笑，说：“那时候，我们观察的是生活中的点滴，是身边的人和事。
我们喜欢看蚂蚁搬家，看蜜蜂采蜜，喜欢听鸟儿的叫声，喜欢看夕阳的余晖。
”我笑着说：“原来如此，那您现在还观察这些吗？”老者摇摇头，说：“现在嘛，时间不多了，就偶尔看看吧。
不过，我发现现在的年轻人，好像都不太喜欢观察自然了。
”我疑惑地问：“为什么？”老者叹了口气，说：“现在的年轻人啊，都被手机、电脑、网络游戏给束缚住了。
他们整天沉迷于虚拟世界，忽略了身边的美好。
”这时，一个年轻的女孩走了过来，她拿着手机，一边走一边看。
老者看到她，说：“你看，这就是现在的年轻人，他们连看一眼自然的时间都没有。
”女孩抬起头，看了老者一眼，又低头继续玩手机。
老者摇了摇头，说：“真是悲哀啊，他们错过了太多的美好。
”我笑着说：“或许，我们应该多带他们出来，让他们感受一下大自然的魅力。
”老者点了点头，说：“是啊，只有这样，他们才能重新发现生活中的美好。
”就在这时，一个小孩跑了过来，他手里拿着一个空瓶子，对老者说：“爷爷，我捡到了这个瓶子，你要不要？”老者接过瓶子，笑着说：“好啊，谢谢你，孩子。
”我看着这个场景，突然觉得，或许我们每个人，都应该学会观察自然，去感受生活的美好。
只有这样，我们才能拥有一颗热爱生活的心。
篇2：《我懂得了分享》那个下午，阳光洒在办公室的每一个角落，显得格外刺眼。
小学五年级佳作二十篇集萃
篇1：《我与动物的和谐共处》自打我记事儿起，咱村就养着几只鸡，几只鸭，它们叽叽喳喳的，倒也热闹。
我那时候小，觉得它们是自家人，就随便跟它们说话，它们也会回应，说是回应吧，其实就是它们那种嘎嘎嘎、嘎嘎嘎的声音。
我那时候还傻乎乎地以为，动物都是有灵性的。
后来啊，上了学，读了书，我知道了，动物虽然也有感情，但它们跟人毕竟是不一样的。
不过，我还是喜欢跟它们在一起，每天放学回家，看到鸡鸭们欢快地跑来跑去，我心里就暖洋洋的。
那时候，村里有个叫老张的，他养了一只狗，那只狗是老张的心头肉，老张对它的宠爱，简直比对自己儿子还要上心。
老张的儿子跟我们同岁，我们都叫他小张。
小张对我们说，他以后要给他的狗娶媳妇，让它也过上好日子。
我们都笑他傻，但老张却认真地说：“你们不知道，动物也是有感情的，它们跟人一样，也懂得爱。
我这么爱我的狗，它也会爱上我的。
”我当时不太懂老张的话，但我觉得他说的挺有道理的。
于是，我就开始观察动物，我发现它们真的很有趣。
记得有一次，我看到一只猫在捉老鼠，它那专注的样子，简直让人忘了它其实是一只猫。
我悄悄地走过去，它抬头看了我一眼，又继续捉老鼠。
我忍不住笑出声来，它却像没听到一样，专心致志地捉着老鼠。
后来，村里来了一批燕子，它们在村头的老树上筑巢。
每天清晨，我都会看到它们忙碌地飞来飞去，为了家庭而努力。
看到它们那么努力，我心里也充满了正能量。
再后来，我长大了，离开村子，去了城市。
在城市里，我发现人和动物的相处也很有意思。
有一次，我在公园里看到一个老大爷在喂鸽子，他拿着一团面包，慢慢地撒在地上，鸽子们就飞过来，争抢着吃。
老大爷笑眯眯地看着它们，就像看自己的孩子一样。
我想，人与动物之间的和谐共处，其实就是一种相互尊重、相互关爱。
我们人类要学会善待动物，因为它们也是生命，也是这个世界上的一份子。
如今，我常常回忆起在村里的日子，那时候的鸡鸭、猫狗、燕子，它们都是我生活中的一部分。
我感谢它们，让我明白了什么是和谐，什么是尊重。