冀教版新版(三起)英语三年级上册优秀课件：Lesson 1 Hello!
冀教版(2024)三年级英语上册Unit 4 Lesson 1 优质课件
—What’s her name? —Her name is Mary.
注意：问句和 答语中的男女 要保持一致。
—What’s his/her name? —His/Her name is +姓名. 该句型用于问答他/她的姓名。
His name is Qiqi.
What’s his name?
Summary
her
她的
her friends 她 的朋友们
Linlin is her friend. 琳琳是她的朋友。
his
他的
his friends 他 的朋友们
His name is Zhang Peng. 他的名字是张鹏。
Presentation
Who are they？
Mary
Jenny
Danny
Unit 4 My friends
Lesson 1 This is my friend.
冀教版英语三年级（上）
Do you have friends? How do you introduce your friends?
New words
friend
朋友
make friends 交朋友
Mike and Joe are good friends. 迈克 和乔是好朋友。
1Hello!
2 What’s his name?
Y4es .
His name is 3 Li Ming.
2What’s 1Hello！ her name?
6
4No.
Yes.
3
Her name is Mary.
5Her name is Jenny.
Key sentences
【冀教版】 三年级上册英语-Unit1 Lesson1 Hello!
冀教版三年级上册英语-Unit1 Lesson1 Hello!一、课程目标本课程主要教授以下内容：1.了解英文问候语“Hello”。
2.培养学生的听说读写能力，重点是听和说。
3.帮助学生建立自信心和学习兴趣，激发学习英语的热情。
二、课程安排时间内容5分钟课前导入10分钟观看视频10分钟学习新词汇15分钟语音练习15分钟听力训练10分钟课堂练习5分钟课堂总结三、课程教学1. 课前导入教师可以和学生进行互动，通过唱歌、跳舞、快乐学英语等方式引入课程内容。
在过程中可以使用“Hello”这个单词进行问候和打招呼。
2. 观看视频教师可以观看英文视频，本次课程教学推荐使用“英语天天学”等视频资源。
在视频中呈现一些有趣的场景，帮助学生进入英语学习的氛围。
3. 学习新词汇本课程重点是学习单词“Hello”，关键是如何发音。
教师可以使用幻灯片或视频等方式向学生展示“Hello”这个单词的发音，让学生尝试跟着发音。
4. 语音练习通过学习新词汇的发音，教师可以安排学生逐一练习英文发音。
帮助学生纠正发音上出现的错误，并培养学生的自学能力。
5. 听力训练在本节课程中，教师可以给学生播放英文问候语“Hello”和回答语的录音，让学生进行听力训练。
提醒学生注意语音语调和语速，从而更好的理解英文意思。
6. 课堂练习在本节课程中，教师可以设计一些互动游戏或活动，帮助学生加深对于单词“Hello”的记忆。
例如构建角色扮演等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
7. 课堂总结整堂课程结束时，教师可以对上课的内容进行总结。
同时告诉学生要加强语音练习，并要求学生在下一次的课堂上复习所学的内容。
四、教学小技巧1.教师可以运用教育科技手段，互动幻灯片、视频资源等方式进行互动教学。
2.在学习时，可以将学生分组，进行互动游戏和活动，提高他们的英语学习兴趣。
3.教师可以巧妙地融入“英语习惯用语”或者“地道用语”等内容，让学生逐渐进入地道英语环境。
五、学习小结本课程主要教授英文问候语“Hello”，并通过不同的教育科技方式，带领学生进入英语学习的氛围，通过互动游戏和活动等方式，引导学生积极学习英语，培养学生的听说读写能力及自学习惯。
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(表示问候等)
例句：Hello, Li Ming. 你好，李明。
发音：字母 o 的发音是 /əʊ/。
拓展 用法： Hello!是打招呼用语。用来表达问候。 它既可以用于熟人、朋友以及陌生人之间；也是 打电话的常用语，用来引起别人的注意。回答时 常用“Hello!”或“Hi!”。
图示记忆法：
讲解来自《点拨》
C. You are Lily.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：hello hi your my 重点句式：What’s your name?
My name is Li Ming.
1 熟记本节课所学的句型和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将What’s your name?对话朗读流利。
一、我会选。(多选)
习题来自《点拨》
1. —Hello!
— __A_B___! A. Hello
B. Hi
C. OK
2. — __A__B___
— My name is David.
A. What is your name? B. What’s your name?
C. what is your name?
魔法记忆： 我的my，你的your，我是I，你是you。
讲解来自《点拨》
My name is... 我叫…… 用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说：
I’m... (我叫……) 来介绍自己的姓名。 例句： My name is Wang Xiaoya. 我叫王小雅。
=I’m Wang Xiaoya. 我叫王小雅。
This is ... 这是……
讲解来自《点拨》
用法： 用于介绍某人或某物，尤指距离说话人较近的
小学冀教版三年级上册英语Lesson1 Hello!精品PPT课件
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。
就像秋山利辉所说：“任何一个家具，没有经过精雕细琢，哪能成为家具中的精品？任何一个人，不经过长时间的刻意练习、融会贯通，哪能成为一个领域的行家里手？
格拉德维尔在《异类》一书中提出过一个这样的观点，想要把什么东西做好，需要花10000个小时的练习时间。现在10000小时，似乎成了一项技能打磨、或者一门学科深入学习的前提。当然这不是把事情做成的必备条件，还有运气、以及知识的迭代和技能的融会贯通。
Hello!
Lesson 1
1.哪些地方说英语？
2.你知道哪些英语单词？
3.你遇到过会说英语的人 吗？
4.你有说英语的亲戚吗？
5.你认为最有可能听到人 们说英语的地方有哪些？
李明
Danny
Jenny Smith
Hello
Hello！
Hi！
Goodbye！
Bye!
边看边想
1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的？
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
扬州市某小学三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 1 H
a.but 但是
a.用法 : 表示转折关系。
a.例句 : He likes it, but I don’t like it.
a.课文学习
a.Listen and chant. a.I like yellow. b.I like blue.
a.I like green. b.Do you like them too?
例句 Your name is Tom?你的名字是汤姆 ？ 用法 your是形容词性物主代词,用在
名词name前作定语。
重点词汇
重点词汇4 is〔动词〕是
例句 She is a girl. 她是一个女孩。 用法 用于he, she, it及单数名词和不可数
名词后。
重点词汇
重点词汇5 my〔代词〕我的
a.Do you like milk?
a.Yes, I do.
a.Do you like rice?
a.No, I don’t.
a.练习
a.快乐连线。
a. 3.
a. 4.
a.
a.
2.
5.
a. 1.
a. 6.
a.noodl a.fis a.me a.ric a.pa
es
h
at
e
k
ss
注意 : hello, hi常用于熟人之间打招呼。
重点词汇
重点词汇2 what's=what is
例句 What's your name? 你的名字是什么?
用法 what's是what is的缩写 ; what是个疑问 代词 , 用在句子开头 , 引导特殊疑问句。
重点词汇
重点词汇3 your(代词)你的;你们的
三年级上册英语教案(冀教版) Lesson1 Hello!
学校教师备课笔记LiMing ,Jenny and Danny 2.示范Hello !Hi!3.示范What’s your name？My name is …Ming. Say Hello to LiMing.2:介绍Danny and Jenny（同上）T: 把图片贴在黑板上，板书Hello。
Hi。
.(利用Li Ming和Danny的头饰做对话)L：Hello! My name is LiMing.D: Hello。
My name isDanny.板书（:Hello! Hi.）T：say hello to yourfriends.利用头饰做对话D：Hello！My name isDanny. What’s yourname？J:Hi! My name isJenny.(板书)教授几遍。
找学生回答。
Ss: Hello ,Li Ming!Ss: 跟老师认读几遍。
S1: helloS2:hi.学生跟老师读。
互相练习。
较容易。
练习帮助学生认识三个人物。
通过对话让学生感知，认识句子What’s yourname? My name is …的用法。
4.Student Book5. Practice and present T: Open your book, let’sread after the tapeT: Practice with yourpartner.T; Who wants to present?T：Let’s practice with yourown name.学生跟读录音。
Practice and present.（利用头饰表演对话）小组用自己的名字练习对话。
录音为学生提供了准确、地道的语音、语调、语速，模拟表演对话，培养了学生的动口、动脑的能力.和同伴交流练习对话，有助于培养学生的合作意识，同伴之间练习对话，可以互相纠正发音。
鼓励学生灵活运用语言，引导学生把语言运用到生活中。
6学唱歌曲：What’s Your Name? 利用自己的名字改编歌曲T: Let’s sing a song:What’s Your Name?(利用录音机教会新歌曲T：Can you sing this songwith your own name?学生边唱边做动作。
最新三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6～10冀教版(三起)优选教学课件
讲解
/ten/ num. (数词) 十 例句：I have ten pencils.
我有十支铅笔。 发音：字母 e 的发音是 /e/。 形近词记忆法： pen (钢笔)
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
一、算一算，选一选。 1. 12 - 6 = __C___ 3. 7 + 3 = __A___ 5. 2 + 5 = __E___
习题
2. 20 - 11 = __D___ 4. 4 + 4 = __B___
A. ten B. eight C. six D. nine E. seven
习题
二、情景选择。(多选) 放学了，你对老师和同学说：__A__B_D__ A. Good bye. B. Bye. C. See you late. D. See you later.
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
三年级上册英语课件-unit 1Lesson1 Hello!｜冀教版(三起)
谢谢观赏
Li Ming
Danny
Jenny
Make a chant.
Hello! Hello! What’s your name? My name is Danny.
Hello! _______ ! What’s your name? My name is _______.
Let’s sing a song!
Lesson 1 Hello !
Let’s sing a song.
Let’s know our new friends.
Li Ming
Let’s know our new friends.
Jenny
Let’s know our new friends.
Danny
Who is coming?
Hello!
Hi! Hello!Байду номын сангаас
What’s your name? Li Ming. My name is __L_i M__in_g__.
What’s your name? Jenny. My name is __J_e_n_n_y__.
What’s your name? Danny. My name is __D_a_n_n_y__.
Hello! My name
is Li Ming.
Hi! My name is Jenny.
...
...
Let’s play a game!
My name is Li Ming.
My name is Jenny.
What’s your name?
What’s your name?
…
…
Match the pictures and the names.
冀教版英语三年级上册Unit1School and numbers Lesson 1 Hello课件
Jack
Lily
Hello! My name is ______. What’s your name?
My name is ______.
Tom
John
击鼓传花
规则：教师击鼓，学生们一个接一个地传 “花”。 当教师停下来时，拿着“花”的同学起来说： Hello! My name is _______. What’s your name?
Summary ➢ 重点词汇：hello/hi ➢ 重点句型：—What’s your name?
—My name is ...
一、单项选择。
Exercises
1. —Hello! —________.
A. Bye
B. Hi
2. ________ your name?
A. What’s
B. What
Hello! Hello! What’s your name? 你好！你好！你叫什么名字？ What’s your name? What’s your name? 你叫什么名字？你叫什么名字？ Hello! Hello! What’s your name? 你好！你好！你叫什么名字？ My name is Jenny. 我叫詹妮。
2. Sing the song to your family and make your own name card.
We all have friends. We should get along well with our friends.
C. OK C. what
3. My name is ________.
A. Yi SiLing B. Yi Si ling
4. What ________ your name?
2024年秋冀教版三年级英语上册Unit 4 My friendsLesson 1(课件)
她的
This is my friend. Her name is …
介绍她人的名字：Her name is +名字. 当所介绍的人物为单个女性时，用 her。
This is my friend. His name is Mike.
Mike
他的
This is my friend. His name is …
3 Look and play.
1 Hello!
4 Yes.
What’s his name? 2
His is Li
name Ming.31 Hell!No.4 6 Yes.
2 What’s her name?
Her name is Mary. 3 Her name is Jenny. 5
Summary
Hi, Mary. My name is Jenny. Nice to meet you.
Hi, Jenny. Nice to meet you, too.
“Nice to meet you.”是比较正式的打招呼 用语，通常用于和他人初次见面时。回答 时通常用 “Nice to meet you, too.”
介绍他人的名字：His name is +名字. 当所介绍的人物为单个男性时，用 his。
His or Her?
Let’s introduce
Work in pairs and introduce your friend.
This is my friend. His / Her name is …
现在我们是好朋友了。
Find the best singer
Sing loudly(大声地)! Sing beautifully(优美地)!