2014版高考地理总复习课件第6章 第1节 人口的数量变化和人口的合理容量
地区开放程度
生活消费水平
地区开放程度越高，环境人口容量 正相关 越大 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小
◆ 高考总复习·地理 ◆
学以致用
读下面关联图，完成(1)～(2)题。
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(1)为了简便，在实际中通常把某一种或几种资源能供
养的人口数作为环境人口容量的估计值，则通常依据的资 源类型是( ) B．水资源 D．森林资源 )
◆ 高考总复习·地理 ◆
【例】 (2012· 山东卷)下图为1982年和2009年我国 人口年龄结构统计图。读图回答(1)～(2)题。
◆ 高考总复习·地理 ◆
(1)图中信息反映出( )
A．1982—2009年人口出生率呈上升趋势
B．1982年的人口平均年龄比2009年的低 C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高
D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多
(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 )
D．表明25—59岁劳动力资源数量下降
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解析：(1)由图示信息知2009年人口中的0～14岁的人口 比重大幅下降，65岁以上人口比重大幅上升，可推知1982— 2009年人口出生率是下降趋势，1982年的人口平均年龄比 2009年的低；由图示信息可直接看出1982的40岁及以上人口 比重比2009年的低；由于我国1982年总人口数量少于2009年， 而1982年的20～24岁年龄组人口比重与2009年相近，故1982 年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的少。 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化显 示人口增长速度降低，人口老龄化加重，社会养老负担加重， 进而影响劳动人口的职业构成；因缺少人口总量，无法得出 25～29岁劳动力资源数量是否下降。 答案：(1)B (2)B
示去理解，具体如下表所示：
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环境人口容量与人口合理容量的联系
二者与制约因 素的相关性表 现
(1)不确定性：制约因素会随时间而发生变化，具有明显的 不确定性 (2)相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对不变的情 况下，可对人口容量进行相对的定量估计
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2．从概念及实质上理解二者的区别。 环境人口容量 人口合理容量
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以练促记
下图为三个区域的人口统计图。读图回答(1)～(2)题。
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(1)a、b两区域的人口增长模式分别属于( D ) A．现代型和传统型 C．现代型和原始型 B．原始型和现代型 D．原始型和传统型
(2)c区域的人口自然增长率低的主要原因可能是( B ) ①经济发展水平较高 ②人口受教育水平较低 疗卫生水平较低 ④人们的生育意愿较低 A．①② C．②③ B．①④ D．③④ ③医
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第六章
人口的变化
第一节
人口的数量变化和人口的
合理容量
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自 主 梳 理
知识点一
人口的自然增长
出生率与死亡率 。 1．决定因素：__________________ 2．特点。 (1)时间方面。 增长 。 ①总趋势：不断_________
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下表是2009年四个国家人口统计数据，其中人口老龄化程 度最高的国家是( )
国家 波兰 西班牙 白俄罗斯 匈牙利 0～14岁人口比重(%) 15 15 15 15 老少比 87 113 93 107
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A.波兰 C．白俄罗斯 B．西班牙 D．匈牙利
解析：此题关键是对老少比的理解，根据
概 念 图 示
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环境人口容量 强调的是一个国家或 地区的资源环境所能 承载的最大的人口数 量(极限人口)——是一 个警戒值 某一地区环境人口容 量＞人口合理容量
人口合理容量 强调在保证合理健康 的生活水平条件下， 促进可持续发展前提 下的适度人口(最佳人 口)——是一个合理值
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高 分 跨 栏
热门考点
命题规律 该考点以不同国家人口的性别—年龄金字塔图材料 为命题的切入点，考查不同年龄段的人口性别比和人口 增长模式图来分析人口增长的特点及地区分布、人口的 性别—年龄构成等知识，考查学生的读图析图和综合运 用知识的能力。试题常以选择题的形式出现。从近年的 高考命题来看，该考点是高考的重点。 人口增长与人口问题
A．土地资源 C．矿产资源
(2)下列与环境人口容量呈负相关的因素是( A．资源 C．消费水平 B．科技水平 D．地区开放程度
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解析：(1)通常把土地资源所能供养的 人口数量作为环境人口容量的估计值。(2)消
费水平越高，环境人口容量越小，二者呈负
相关。 答案：(1)A (2)C
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以练促记
阿拉斯加是美国面积最大、人口最少的州。目前 阿拉斯加人口有60多万，人口密度为0.42人/km2，全州 人口近半数居住在城市。读美国阿拉斯加局部区域图， 回答(1)～(2)题。
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(1)阿拉斯加超过一半的城市居民住在安克雷奇市，原 因是该市 ( )
答案：(1)C
(2)A
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知识点四
地域文化对人口的影响
1．一个国家、地区和民族都会形成具有地域特 色和民族特色的文化传统，能对人口的发展持续地产 生影响。 2．中外文化的影响差异。 外国文化 婚俗、宗教等对人口影响很大
中国文化
影响生育观念、职业选择、人口流动等
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探寻解决 人口问题 的对策
2．发达国家与发展中国家人口增长的差异分析。 发展中国家 增长很快 发达国家 增长缓慢
人口增长状况
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发展中国家 原因 ①社会经济发展程度较低，需要 劳动力多；②社会保险和福利制 度不完善；③政治独立、经济发 展、医疗进步 发达国家 ①经济发达，生产力水平 高；②有良好的社会保险 和福利制度；③社会经济、 文化影响生育观
人口战略 和__________ 人口政策 的 (2)意义：影响一个国家的__________ 经济社会发展 制定，进而影响区域的 ____________战略。 (3)谋求措施。
①世界：发展中国家尽最大可能把人口控制在 合理的规模 之内；建立公平的秩序。 ____________ 人地协调发展的客观规律， 因地制宜 ②地区：尊重____________ ________制定 本区域持续发展战略。
题干老少比的公式，可知老少比的值越大，人口 老龄化越严重，再结合表中的数据可知西班牙最 大，即选B。 答案：B
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要点二
环境人口容量与人口合理容量关系的分析解读
1．从影响因素及特性上理解二者的联系。
环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相
同的，由此决定了二者的特性也是相同的，可由图
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【例】 (2013· 广东卷)下表为四个国家的主要人
)
口指标。据表可知(
国家 中国 印度
法国 美国
2009年出生 2000～2010 2009年人口 2010年0～ 时预期寿命 密度(人 14岁人口 (岁) 年人口年平 /km2) 均增长率(%) 比重(%) 男性 女性 0.6 143 19.5 72 75 1.4 389 30.6 63 66 0.7 118 18.4 78 85 0.9 34 20.1 76 81
◆ 高考总复习·地理 ◆
A.2009年中国人口密度高于印度 B．2009年中国男女性出生时预期寿命差值与美国相等 C．2010年中国0～14岁人口比重与法国最接近 D．2000～2010年期间中国人口增长速度最慢
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解析：比较表中各国数据可知，2009年中国人口密 度低于印度；2009年中国男女性出生时预期寿命差值为3 岁，美国为5岁，两国不相等；2010年中国0～14岁人口 比重与美国最接近；2000～2010年期间中国人口年平均 增长率为0.6%，增长速度最慢。 答案：D
人口数量过多，增长过快，少年 儿童所占比重过大，加大对资源、老龄化问题严重，劳动力 问题及 环境、就业、经济等的压力，影 不足，国防兵源不足，青 影响 响经济发展，也不利于提高人口 壮年负担过重 素质
采取了鼓励生育和接纳海 对策及 一些国家采取了控制人口增长的 外移民的政策，人口数量 今后变 措施，人口增长速度将趋缓，但 将比较稳定，但一些国家 化趋势 人口数量还会增加 还有逐渐减少的趋势
要 点 突 破
要点一
世界人口增长的空间差异的分析解读
因生产力发展水平的地区差异，导致世界人口增长 具有明显的不平衡性特点， 分析解读时通常采用对比分析 的方法。
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1．空间差异的分析内容及思路。 比较不同 区域的人 口增长状 况的差异 分析不同区 域人口增长 差异产生的 原因) 说明其各 自存在的 人口问题 及其影响
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知识点三
环境承载力与人口合理容量
实质：环境能 持续供养的人口数量 1．环境承载力 人口数量 衡量指标：
资源 、科技发展水平以 2．环境人口容量：主要受________ 及人口的生活和文化消费水平等的影响。
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3．人口合理容量。 (1)含义：按照合理的生活方式，保障 健康的生活水平 ，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提 ________________ 最适宜 的人口数量。 下，一个国家或地区________
①易遭受台风、风暴潮等灾害侵袭 ②纬度较低，气 候比较温暖 ③位于海湾内部，受沿岸寒流影响小 ④地 势较低，交通便利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④要因素是 A．自然资源 B．科技水平
地理高考新素养总复习课件人口的数量变化和人口的合理容量
人口减少的原因和影响
原因：战争、疾病、自然灾害、 经济衰退等
应对措施：鼓励生育、吸引移民、 提高生育率等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
影响：劳动力短缺、社会老龄化、 经济增长放缓等
案例：日本、德国等国家人口减 少的挑战和应对措施
3
人口的合理容量
人口合理容量的概念和意义
概念来源：源于生态学中的 “环境承载力”概念，强调人 与自然的和谐共生。
意义：有助于制定合理的人口 政策，保障资源分配的公平性， 促进社会经济的可持续发展。
人口合理容量：指一个地区 或国家在保证生态环境和社 会经济可持续发展的前提下， 所能容纳的最大人口数量。
加强国际合作，共同应 对全球人口问题
应对人口老龄化的策略和措施
加强社会保障体系建设， 提高老年人的生活质量
鼓励生育，提高生育率， 增加年轻人口比例
加强老年人的健康管理， 提高老年人的健康水平
推动老年人参与社会活动， 发挥老年人的余热和智慧
5
地理高考新素养在人口数量变化和 合理容量中的应用
地理高考新素养对人口数量变化和合理容量的要求
人口的数量变化和人口 的合理容量
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
添加目录项标题
02
人口的数量变化
03
人口的合理容量
04
应对人口数量变化的策略
地理高考新素养在人口数量
05
变化和合理容量中的应用
1
添加章节标题
2
人口的数量变化
高考地理总复习第六章第一讲人口分布与人口合理容量讲义含解析
第六章 第一讲 人口分布与人口合理容量第一讲 人口分布与人口合理容量◎一、人口分布 1．世界人口分布(1)衡量指标：人口密度和人口分布格局。
(2)规律⎩⎪⎨⎪⎧从纬度看：集中于北半球的中低纬度从海陆位置看：集中于近海地带从地形上看：集中于平原地区(3)人口密集地区：亚洲的东部和南部，西欧，美国东北部。
2．我国的人口分布(1)特点：地理分布很不平衡。
(2)具体表现以西以北人口稀疏。
二、影响人口分布的地理因素 1．自然环境因素是影响人口分布的最基本因素，影响逐渐减弱，包括地形、气候、水源和土壤、矿产资源。
2．社会经济因素包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件、文化教育状况等，其中生产力发展水平对人口分布的影响最为显著。
3．政治文化因素战争、宗教、文化习俗、政策和历史因素等。
三、环境人口容量与人口合理容量 1．环境承载力环境能持续供养的人口数量。
2．环境人口容量(1)实质：某地环境承载力的直观反映。
(2)制约因素：资源、科技发展水平及人口的生活和文化消费水平等，其中资源是主要的制约因素。
3．人口合理容量的含义(1)条件：按照合理的生活方式、保障健康的生活水平、不妨碍未来人口的生活质量。
(2)实质：最适宜的人口数量。
4．世界各国实现人口合理容量的措施(1)世界：发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；建立公平的秩序。
(2)地区：尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略。
◎目前，全球70多亿人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区。
下图显示“纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重”。
结合下图完成1～2题。
1．占全球人口比重最大的纬度范围是( )A．10°S～20°S B．20°N～30°NC．30°N～40°N D．40°N～50°N2．南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为( )A．气候酷寒B．山地多，平原少C．陆地面积小D．干旱区面积大1．B 2.C水资源和耕地资源是制约一个地区环境人口容量的重要因素。
第1节 人口的数量变化和人口的合理容量
发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同，因而 人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变 化趋势不同，对比分析如下表： 发展中国家 自然增长率 较高 ①经济落后， 生活质量较 差，现代化水平低，需要 劳动力多;②社会保险和 原因 福利制度不完善;③受 “养儿防老” 的传统观念 影响;④政治独立、经济 发展、医疗进步 发达国家 较低 ①经济发达，生产力 水平高，科技发达， 生活条件好;②有良 好的社会保险和福 利制度;③人们受教 育水平高
二、人口增长模式及其转变 1．人口增长模式的构成指标: 出生率 、 死亡率 和
自然增长率 。
2．人口增长模式类型
原始型 基 出生率 本 死亡率 特 征 自然增长率 高 高 低
传统型 高 低 高
现代型 低 低 低
3.人口增长模式的历史转变 原始型 传统型 发达国家：现代型 4.人口增长模式 发展中国家： 大多为传统型 的空间差异 全世界： 由传统型向现代型过渡 中国： 基本实现了传统型向现代型的转变 现代型
考点一 人口增长模式及其转变——人口增长的时间差异 根据三率及其不同的组合，人口增长的转变，经历了原始 低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低速增长阶 段等四个阶段，每个阶段的基本情况如下表所示： 阶段 人口增 长模式 原始低增长阶段 加速增 增长减 低速增 长阶段 缓阶段 长阶段 “高低 “高高低”模式 高”模 式 高低 高” 模式 低低 低” 模 式
第(1)题，劳动力人口负担最轻就是劳动力人口占总人
口比重最大的年份。人口比值越大， 说明该年龄段的人口数越 多。从图上看，0～18 岁年龄段的人口比值最大，说明这一年 龄段的人口数最多，当他们进入劳动力人口年龄以后，劳动力 人口负担最轻；当他们进入老年后(65 岁及以上)，劳动力人口 负担最重。第(2)题，出生人口的减少会影响劳动力人口的数 量，但是需要一段时间，不是最先受影响的。性别构成、年龄 构成与人口数量无必然联系。 而出生人口减少会导致妇女就业 数量的增多，因此出生人口减少最先影响劳动力的职业构成。
2014高考高三地理一轮复习5.1人口增长模式 人口合理容量课件
年到 2010 年， 0 ～ 14 岁人口比例下降， 15 ～ 64 岁人口比例上
升，≥65岁人口比例上升，人口向老龄化迈进。所以②③正 确。 答案 (1)B (2)B
考点二
人口容量、人口合理容量、环境承载力的区别与联系
【图解考点】 人口容量、人口合理容量、环境承载力是三个既有联系又有 区别的概念。具体分析如下：
3.人口的合理容量 (1)人口容量
①概念：在一定的 自然资源 和 经济社会
个国家或地区所能容纳的 最高人口数量 ②特点： 临界性 、相对性、 警戒性 。
条件下，一
。
(2) 人口合理容量：在有效和持续地利用资源、环境并获 得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数
量。
(3) 环境承载力：一定时期内 ，在维持相对稳定的前提 下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
D．③④
解析
(1)本题考查数据的读取与分析能力。从表中数据可以
看出，苏南人口占全省人口比例的变化幅度最大，所以 A
错；苏南人口的变化比例与苏北、苏中有关，而人口数量的 变化受人口基数的影响，2000年与2010年人口基数不同，所 以C错；江苏省人口的数量变化受人口的自然增长和机械增 长的双重影响，所以D错。(2)从三角坐标图可以看出，2000
名师助学 分析人口增长快慢原因的思路
影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是
生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增 长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：
生产力水 生存环境、生活 出生率 人口增长 → → → 平高低 水平、医疗水平 死亡率 数量变化 可见，社会经济、技术、(人口)政策等因素是影响人口 数量变化的主要因素。
解密高考高考地理一轮复习第二部分人文地理第六章人口的变化第1讲人口的数量变化及人口的合理容量课件
数量的变化、人口问题及人口
政策
备考策略 识记不同人口增 长模式的特点、 地区分布及代表 性国家，理解造 成人口增长模式 转变的原因，熟 悉常见的人口问 题
第三页，共54页。
制约环境人口容
制约环境人口容量的因
环境 量的主要因素
承载
力和 合理 人口 容量
环境承载力与人 口合理容量的区 别
结合当地的自然与社 会经济状况或者出现 的环境问题，考查环 境人口容量及影响因 素
时段为选项中的1950—1970年。
第十九页，共54页。
(2016·福建卷) 下图示意我国不同生育率方案预测的2050年 人口结构。读图完成3～4题。
第二十页，共54页。
3. c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是( )
A. 人口性别比
B.老年人口比重
C. 青壮年人口比重
D.少儿人口比重
4. 从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案( )
3. 发达国家与发展中国家的人口问题及对策
第三十三页，共54页。来自人口数量的多或少，增长速度的快或慢，并不一定会出现人 口问题。事实上，只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协 调时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广，除人口数量、人 口增长速度的不协调外，还有人口年龄结构失调、人口性别结构 失调等都属于比较严重的人口问题。
第二十九页，共54页。
(5)根据坐标图判断：
第三十页，共54页。
2. 发展中国家和发达国家人口增长的差异
自然增 长率水
平
发达国家 保持较低水平
原因
①经济发达，生产力水平 高，科技发达，生活条件 好；②有良好的社会保险 和福利制度；③人们的受 教育水平高
发展中国家
高考地理导航大一轮复习课件：第六章 第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量
活质量的前提下,一个国家或地区
。
2.影响环境人口容量的因素
最适宜的人口数量
深化 思维拓展
[拓展]人口自然增长率与人口数量的关系 (1)公式:年净增人口数量=人口基数×自然增长率。 结论:自然增长率相同的地区,人口基数越大,年净增人口越多。 (2)曲线图
[思考]自然增长率大于0或小于0时,人口数量将如何变化? 答案:自然增长率大于0时,人口数量不断增加;自然增长率小于0时,人口数量不断减小。 [点拨]自然增长率最大时人口不是最多,最小时人口不是最少;当自然增长率为零时,人口 最多或最少。
一个国家人口生育率的迅速下降在造成人口老龄化加速的同时,少儿抚养比例迅速下降, 劳动年龄人口比例上升,在老年人口比例达到较高水平之前,将形成一个劳动力资源相 对丰富、抚养负担轻、对经济发展十分有利的“黄金时期”,人口经济学家称之为“人 口红利”。现阶段随着人口老龄化的到来,中国“人口红利”正在慢慢消失。
第二部分 人文地理 第六章 人口的变化 第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量
考情导航 基础整合 考点突破 素能专攻
考情导航
考纲考点
考题考情
1.人口增长问题
2019·浙江选考
,11~12 2017·海南卷,1~2
2.不同人口增长模 式的主要特点及地
区分布
2018·江苏卷,13~14 2017·江苏卷,13 2017·上海卷,11 2016·天津卷,5
变
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
④妇女生育观念改
解析:(1)C (2)C 第(1)题,读图可知,1980~2015年我国妇女总和生育率先增加后降低, 然后再增加,总和生育率总体呈下降趋势,新生儿数量波动减少,A错。劳动年龄人口数 量受多重因素影响,与短时间内的总和生育率关系不大,B错。由于总和生育率降低,所 以人口出生率降低,自然增长率降低,老年人口比重上升,C对。人口自然增长率降低,但 不会在短时间内变为负值,D错。故选C。第(2)题,由于社会经济发展水平提高,养育子女 成本高,使得妇女生育率降低,②对。由于妇女受教育水平提高,妇女生育观念发生变化, ④对。总和生育率偏低与女性人口比重、医疗卫生条件关系不大,故①③错误,故选C。
高考地理一轮复习第六章人口的变化第一节人口的数量变化和人口的合理容量课件新人教版ppt
阶段
Ⅰ
出生率
_高__
死亡率
_高__
自然增 长率
_低__
地区差异
极少数土 著居民
Ⅱ _高__ _低__ _高__
大多数_发__ _展__中__国家
Ⅲ _低__ _低__
_低__
_发__达__国家,中国 等少数发展中 国家
【探索应用】 人口增长中的“增长”一定是人口数量的增加吗?说明理由。
提示:人口增长还可能是零增长或负增长。在欧洲发达国家人口负增长是一种 常态。而亚非拉大多数发展中国家的人口增长一般指的是人口数量的增加。
A.人口出生率逐渐提高
B.人口增长较为缓慢
C.2025年迎来生育高峰
D.人口总量逐渐减少
【思路分析】
【思路分析】
【解析】 (1)选D,(2)选C,(3)选B。第(1)题,2001-2005年出生的人口在2010 年是5～9岁,1991-1995年出生的人口在2010年是15～19岁,1981-1985年 出 生 的 人 口 在 2010 年 是 25 ～ 29 岁 ,1971-1975 年 出 生 的 人 口 在 2010 年 是 35～39岁,据图可知,这四个年龄段育龄妇女人数35～39岁最多,说明当时出生 率最高。第(2)题,该市20～24岁年龄组出生时间大致是1986-1990年,由于该 市妇女生育峰值在21～29岁,1986-1990年的育龄妇女2010年年龄在41～49 岁,据图可知,2010年年龄在41～49岁人数较多,因此造成20～24岁年龄组出 生人数偏多的原因是该组人口出生期间育龄妇女较多;1986-1990年生育政策 稳定;中国经济发展速度在改革开放后均较快,不会仅仅影响某个短时间 段;1986-1990年生
四、环境承载力和人口合理容量 1.环境承载力(环境人口容量): (1)概念。 环境能_持__续__供__养__的人口数量。 (2)制约因素:资源、科技发展水平及人口的生活和文化消费水平等,其中 _资__源__是主要的制约因素。 2.人口合理容量:一个国家或地区_最__适__宜__的人口数量。影响一个国家或地 区的人口战略和人口政策的制定,进而影响区域的经济社会发展战略。 3.两者的区别:某地区的环境承载力大于人口合理容量。
【创新设计】(四川专用)2014版高三地理一轮复习 第一讲 人口的数量变化和合理容量全程揭秘课件 新人教版
03:提高两大考试技能 二、综合分析的能力 下图反映的是人口与环境发展的一种关 系模式。读图分析人口数量变化与环境 诸要素的相互关系，并运用可持续发展 观点对“如何 协调人口与 环境的关系 ”提出自己 的看法。
分析：
第二问，要求依据可 第一问，分析“人口 持续发展的观点，即 数量变化与环境诸要 以生态可持续、经济 素的相互关系”，要 可持续、社会可持续 求把“人口数量”做 的观点综合分析，提 为一方面，把“环境 出自己的看法。不要 诸要素”做为另一方 只答一个方面。 面；还要表述其相互 关系，而不能只叙述 人口数量的变化对环 境诸要素的影响。
02:突破三个核心考点 三、环境人口容量与人口合理容量
1、人口合理容量与人口容量的数量差异 人口合理容量是一个地区最佳的人口规模,即 一个地区人口数量保持在多少才适宜;
人口容量是一个地区可承受的最大人口数量｡
一般来讲,一个国家或地区的人口合理容量要小于人 口容量｡
2、体现的意义 环境人口容量体现的是生存， 人口合理容量体现的是发展。
本区域环境承载力的总体 特征，并不要求分区分析。
答案：绿洲分布特点：分布不均，相 对集中；主要分布在山麓地带、沿河 地区。 本区域环境承载力低。 主要制约因素是水资源。 影响环境承载力的因素有 资源、科技、消费水平等， 本区域环境承载力的主要 制约因素是资源中的水资 源不足。
第(1)题，0-4、10-14岁的人口所占的 03:提高两大考试技能 比重明显下降，所以选项A错误。 一、人口金字塔图表的判读 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构 分析： 统计图。读图完成(1)～(2)题。 规律总结 首先要根据选项确定考查的知识与要 求，如选项A考查与出生率有关的知 识。
02:突破三个核心考点 一、人口增长模式的转变 1、发达国家与发展中国家的人口增长差异及原因 发达国家 发展中国家
2014版高考地理总复习第6章第1节人口的数量变化和人
第六章人口的变化第一节人口的数目变化和人口的合理容量题号12345 6答案一、选择题1．下表是某国出生率、死亡率的变化状况，以下图是人口增添模式图。
据此回答(1 ～(2 题。
年份1975 年1985 年1995 年2005 年项目出生率 /% 4.4 4.3 4.3 4.3死亡率 /% 2.0 1.7 1.6 1.4(1 该国处于上图中的(A．阶段Ⅰ B ．阶段ⅡC．阶段Ⅲ D ．阶段Ⅳ(2 该国 1975－ 2005 年时期，人口增添的特色是(A．总量有颠簸，但变化不大B．总量上涨，增添速度减缓C．经历了慢—快—慢的过程D．总量上涨，增添速度加快2．读 2008 年年终广东、广西、新疆、湖南四省区的人口资料，达成第(1 ～ (2 题。
省(区广东广西新疆湖南出生率11.78 ‰14.44 ‰15.79 ‰11.90 ‰死亡率 4.49 ‰ 6.10 ‰ 5.03 ‰ 6.75 ‰0～ 14 岁20.5%22.64%23.5%18.70%15～ 64 岁72.1%68.21%70%72.03%65 岁及以上人口7.4% 9.15% 6.55% 9.27%(1 人口自然增添率最高的省区是(A．广西 B ．广东C．新疆 D ．湖南(2 广东省 65 岁及以上人口所占的比率较小的原由是(A．文化水平高 B ．迁入人口多C．自然条件好D．经济水平高3． (2012 ·潮州二模读某地第六次人口普查常住人口金字塔图( 以下图，回答对于该地户籍人口表达最有可能错误的选项是(A．女多男少，男女比率严重失调B．大批青壮年长久出门打工C．留守小孩教育问题比较严重D．空巢老人问题比较严重4． (2012 ·汕头市二模“人口盈利” 是指一个国家的劳动年纪人口占总人口比重较大，抚育人口比重低。
若总扶养比(0 — 14 岁和 65 岁以上占总人口比率超出50%，人口盈利消逝。
读我国抚育系数表，回答 (1 ～ (2 题。
(安徽专用)高考地理一轮复习 第六单元第一讲 人口数量的变化和人口合理容量梯级巩固 课后落实
2014届高考地理一轮复习（安徽专用）梯级巩固+课后落实：第六单元第一讲人口数量的变化和人口合理容量读世界人口增长统计图，回答1～3题。
1．世界人口从1804年10亿到2011年70亿历时200余年，人口增长时快时慢，增长最慢的时段是( )A．1804～1927年 B．1927～1959年C．1959～1974年D．1974～1987年2．预计人口从70亿增长到90亿的速度将逐渐减慢，其原因主要是( )A．计划生育政策的落实B．生育观念的改变C．科学技术的进步D．资源短缺日益严重3．制约世界人口数量的首要因素是( )A．自然资源B．科技水平C．开放程度D．消费水平解析：第1题，图示世界人口增长速度最慢的时段是1804～1927年。
第2题，由于人口素质的提高，人们的生育观念发生变化，人口从70亿到90亿增速将逐渐减慢。
第3题，与人口容量呈正相关的有自然资源、科技水平、开放程度，呈负相关的是消费水平，制约的首要因素是自然资源。
答案：1.A 2.B 3.A(2013·合肥八校高三联考)木桶效应原理即组成木桶的木板如果长短不齐，木桶的盛水量取决于最短的那一块木板。
据此回答4～5题。
4．某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于( )A．耕地B．森林C．淡水D．矿产5．下列影响我国不同省区人口容量的因素中相当于木桶短板的是( )A．四川—水能资源B．海南—气候资源C．黑龙江—矿产资源D．福建—耕地解析：第4题，根据题干的提示“木桶的盛水量取决于最短的那一块木板”，则该地的环境承载力取决于最小的所能供养的人口数量的淡水。
第5题，四川位于我国西南地区，水能资源丰富；海南处于我国南部，气候资源丰富水热充足；黑龙江石油、煤等矿产资源丰富；福建山区面积比例大，耕地比重小，相当于木桶短板。
答案：4.C 5.D(2013·涡阳二中高三模拟)下图是不同时期人口增长情况图。