小班美术：小小棒棒糖
小班美术：小小棒棒糖
活动目标:
1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。
2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。
活动准备：
棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。
活动过程：
一、魔术导入，激起幼儿兴趣。
1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了
什么？（教师把小棒插入小球中）（棒棒糖）
2、幼儿猜测，如没能猜出是棒棒糖，教师做“啊仫，啊仫，真好
吃”。
3、教师：你们吃过棒棒糖吗？它是什么味道的？（请1-2位幼儿
说一说）
3、教师：老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。（出示图片）
4、教师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖
没有漂亮的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。
三、学习制作棒棒糖。
1、教师：那新衣服到底怎么做呢？我们一起来看一看。（播放视
频）
2、教师：你看到了什么？这件新衣服是怎么做出来的？
3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的
扁扁的（边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作）此时切换到投影
仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。
四、学习装饰棒棒糖。
1、教师：（切换投影仪）老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，
捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开
始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下
面包住。
2、教师：哇，新衣服穿好了。老师这里有小朋友搓的小圆点和面
条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。
3、教师：小面条，绕一绕。请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖（请
幼儿装饰）
五、幼儿操作。
教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。
六、小小棒棒糖展览会。
1、教师：做好了吗？做好的小朋友给周老师，老师帮你插在盒子
上。
2、教师：好看吗？其实啊还有很多不一样的帮帮糖，我们来看一
下吧。（螺旋形的、小动物形状的…）
3、教师：刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有
好吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小朋友一起来帮忙，等会我们
就一起去分享这美味的棒棒糖，好不好？
教学反思
这是一节小班美术活动，在活动中存在着不足的地方，因此对本活
动作以下反思：
在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一，
对培养幼儿创造力，具有独特的作用。小班幼儿处于认知发展初级
阶段，通过美术教育所完成的并不应该仅仅是表面绘画、手工水平
的提高，确切的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合能
力，创造力就是其中非常重要的组成部分。
在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼
儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来慢慢发现
幼儿可以根据教师的知道一步一步的完成包裹技能，增强其他们的
动手能力。幼儿小朋友还制作成一个鸡腿，非常有想象力。第一次
的磨课使我的紧张逐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师
非常满意，但唯一欠缺的就是幼儿的常规还需有待提高。在活动结
束部分，以安全教育和品尝棒棒糖相结合，使整个课堂氛围推向一
个高潮，幼儿的积极性提高了。
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。
学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。
（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。
（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
小班美术棒棒糖教案及反思
小班美术棒棒糖教案及反思教案主题：小班美术棒棒糖教案及反思教学目标：1. 学生能够认识棒棒糖的形状和颜色。
2. 学生能够通过手工制作，体验使用颜料的乐趣。
3. 学生能够通过亲手制作棒棒糖，培养创意和想象力。
教学准备：1. 手工纸，颜料，毛笔，棒棒糖模型。
2. 用于展示的美术作品。
3. 教学录像或图片。
教学过程：1. 教师展示美术作品，介绍棒棒糖的形状和颜色，鼓励学生通过亲身体验制作棒棒糖，激发学生的创意和想象力。
2. 教师将颜料倒入小碗中，并为每位学生配备毛笔和棒棒糖模型。
3. 学生将毛笔蘸入颜料中，然后将颜料涂在棒棒糖模型上。
4. 学生制作完成后，教师将学生的作品收集起来，展示在教室里或班级的艺术墙上。
教学反思：通过本次教学，学生们对棒棒糖的形状和颜色有了更深入的了解，学生通过手工制作棒棒糖，不仅能够体验使用颜料的乐趣，还能够培养创意和想象力，同时也能够提高学生的动手能力和手眼协调能力。
教师要注意，为学生提供足够的颜料和毛笔，保证每位学生都能够有充足的时间完成制作。
在教学过程中，教师要与学生互动，引导学生学习，同时在制作棒棒糖的过程中，要鼓励学生表达自己的想法和创意。
在教学反思中，教师可以总结教学过程中存在的问题，并对下一次教学进行优化改进，不断提高教学效果。
小班美术棒棒糖教案一、教学目标：1. 学习颜色的搭配和运用，感受色彩带来的愉悦感。
2. 发挥创造力，制作出属于自己的棒棒糖。
3. 通过画画活动培养儿童的艺术兴趣和审美能力。
二、教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、毛线、棍棒、蜡纸、胶水等材料。
2. 制作好的样板。
三、教学内容：1. 教师向学生介绍棒棒糖的外观和制作方法，鼓励学生想象自己的棒棒糖会是什么样子的。
2. 老师展示制作棒棒糖的样板，介绍样板的色彩搭配和制作方法。
3. 学生跟随老师的指示，准备所需材料，进行制作。
老师可以提供一些指导和帮助。
4. 制作完成后，学生可以互相欣赏自己和同学的作品，并讲述自己的创作灵感和想法。
小班美术活动棒棒糖教案含反思(精选5篇(1)
小班美术活动棒棒糖教案含反思(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿美术教材第三章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用水彩笔、油画棒等工具，创作出色彩缤纷的棒棒糖画作。
二、教学目标1. 让学生掌握水彩笔、油画棒的基本使用方法，能够运用不同色彩进行绘画。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生的艺术创造力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行创作，表现出棒棒糖的立体感。
教学重点：学习水彩笔、油画棒的使用方法，掌握绘画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘、范例作品。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅棒棒糖画作，引导学生观察并描述画作中的色彩和形状，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）教师讲解水彩笔、油画棒的使用方法，并进行示范，展示如何创作出立体感的棒棒糖画作。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师示范的方法，开始创作自己的棒棒糖画作。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成画作后，教师组织学生进行作品展示，互相交流、分享创作心得。
六、板书设计1. 《有趣的棒棒糖》2. 内容：（1）水彩笔、油画棒的使用方法（2）绘画技巧：色彩搭配、立体感表现（3）创作要求：发挥想象，大胆创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的棒棒糖画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 针对色彩搭配能力较弱的学生，开展色彩训练课程，提高学生的色彩感知能力。
2. 组织学生参观美术馆或举办美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与学生的美术创作，增进亲子关系，提高学生的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩进行创作，表现出棒棒糖的立体感。
2. 教学重点：学习水彩笔、油画棒的使用方法，掌握绘画的基本技巧。
幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思
幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手制作，掌握棒棒糖的基本形状和颜色。
难点：培养幼儿的观察能力和创造力，让幼儿能够独立完成棒棒糖的制作。
三、教学准备：1. 教具：棒棒糖样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的纸张、彩泥等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示棒棒糖样品，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的制作方法和步骤。
3. 示范：教师演示制作棒棒糖的过程。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的指导，动手制作棒棒糖。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对棒棒糖的制作表现出很高的兴趣，他们在制作过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
大部分幼儿能够按照教师的指导，完成棒棒糖的制作，并对自己的作品感到满意。
在教学过程中，我注意观察幼儿的制作过程，及时给予个别化的指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
我也鼓励幼儿互相交流、评价，培养他们的审美能力和表达能力。
在教学过程中也发现了一些问题。
部分幼儿在制作过程中注意力不集中，容易受到其他事物的干扰。
部分幼儿对颜色的搭配和图案的设计还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和培养。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿们在制作棒棒糖的过程中培养了观察能力、动手能力和创造力。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成棒棒糖作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的棒棒糖作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展棒棒糖主题教育活动，如棒棒糖的故事、棒棒糖的传说等。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
小班棒棒糖教案美术教案20篇
小班棒棒糖教案美术教案20篇《小班棒棒糖教案美术教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》含反思活动目标1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?活动建议☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。
在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》2篇
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选2篇（一）小班美术教案《棒棒糖》教学目标：1. 培养幼儿观察能力和表现力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美情趣和创新能力。
教学准备：1. 棒棒糖素材（彩纸、棉花、棍棒等）。
2. 彩色铅笔、油画棒、彩色纸、剪刀等。
教学过程：1. 准备阶段：- 教师引入主题，并展示一些棒棒糖图案和模型，与幼儿讨论。
- 介绍所需要的工具和材料，并进行简要演示。
2. 操作步骤：- 幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸对折成适当大小的三角形，用彩色铅笔或油画棒在彩纸上进行涂色。
- 将涂好颜色的彩纸对折成三种形状：圆形、心形和星形。
- 将棍棒粘在彩纸的背面，注意使棍棒固定在正中央。
- 将棉花揉成小球，用胶水将其粘在彩纸的正面，制作出棉花糖的效果。
3. 教学展示：- 学生展示自己制作的棒棒糖作品，并进行简要介绍。
- 学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励互动交流。
4. 教学反思：教学过程中，幼儿对棒棒糖的形状和颜色表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。
幼儿通过自己动手制作棒棒糖，培养了他们的动手能力和创造力。
在展示环节中，幼儿展示出了自己的作品，并互相欣赏和评价，增强了他们的自信心和团队意识。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，教学过程中可能会有部分幼儿对操作步骤不太自如，需要一些额外的指导。
其次，教师可以引导幼儿思考和讨论棒棒糖的其他形状和材料，激发他们的想象力和创新能力。
最后，在展示环节中，教师可以提出更具体的问题，引导幼儿更加深入地交流和表达对作品的想法。
通过本次教学，幼儿对棒棒糖有了更深入的了解，并通过实际操作制作出了自己的作品。
整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出良好的学习态度和创造力。
教师要继续关注幼儿的发展需求，不断改进教学方法，提高教学效果。
小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选2篇（二）教案：课题：小班美术《笑脸娃娃》目标：通过绘画培养小班幼儿艺术创造能力和表达能力，提高他们对艺术的兴趣和理解。
幼儿园小班美术活动《棒棒糖》教案
幼儿园小班美术活动《棒棒糖》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、想象和动手操作，学习用纸浆制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过本次活动，让幼儿体验到美术创作的乐趣，增强对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
二、教学重点与难点：重点：学习用纸浆制作棒棒糖的方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何将纸浆揉搓成棒棒糖的形状，以及如何搭配颜色。
三、教学准备：1. 准备不同颜色的纸浆、棒棒糖模具、刷子、画盘等工具和材料。
2. 提前让幼儿观察各种颜色的棒棒糖，激发幼儿的想象力。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种颜色的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色。
2. 讲解制作方法：教师讲解纸浆制作棒棒糖的步骤，包括揉搓纸浆、涂抹颜色、放入模具等。
3. 示范制作：教师进行示范，带领幼儿一起制作棒棒糖。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作棒棒糖。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿互相欣赏作品，分享创作心得，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在活动中的表现，征询家长的意见和建议，以便更好地改进教学方法。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作棒棒糖，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的棒棒糖作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 作品展示：组织幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作的喜悦。
七、教学反思：1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求。
3. 不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
八、教学拓展：1. 组织类似的活动，让幼儿学习制作其他食品，如冰淇淋、蛋糕等。
2. 引导幼儿关注生活中的美好事物，培养幼儿的审美能力。
3. 开展主题活动，让幼儿了解各种节日的习俗，如情人节、圣诞节等。
(小班美术活动教案)棒棒糖教案(附教学反思)
棒棒糖教案(附教学反思)小班美术活动棒棒糖教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖，用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看棒棒糖教案吧。
活动目标：1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。
2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。
活动过程：一、魔术导入，激起幼儿兴趣。
1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。
变变变，变成了什么？（教师把小棒插入小球中）（棒棒糖）2、幼儿猜测，如没能猜出是棒棒糖，教师做“啊仫，啊仫，真好吃”。
3、教师：你们吃过棒棒糖吗？它是什么味道的？（请1-2位幼儿说一说）3、教师：老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。
（出示图片）4、教师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。
二、学习制作棒棒糖。
1、教师：那新衣服到底怎么做呢？我们一起来看一看。
（播放视频）2、教师：你看到了什么？这件新衣服是怎么做出来的？3、教师：我们一起来学一学。
捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的（边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作）此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。
三、学习装饰棒棒糖。
1、教师：（切换投影仪）老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。
开始穿衣服咯。
小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。
2、教师：哇，新衣服穿好了。
老师这里有小朋友搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。
3、教师：小面条，绕一绕。
请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖（请幼儿装饰）四、幼儿操作。
小班棒棒糖美术教案(热门23篇)
小班棒棒糖美术教案（热门23篇）小班棒棒糖美术教案第1篇教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。
因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。
棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。
活动目标：1、学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。
活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。
活动过程：1、猜一猜，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。
2、请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。
师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。
师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。
这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。
3、师示范作画。
师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。
我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。
糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。
书空画一画，你喜欢什么颜色的`棒棒糖就涂上什么颜色。
师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。
我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。
师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。
小班美术棒棒糖教案（2篇）
小班美术棒棒糖教案幼儿园小班美术教案：棒棒糖教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。
因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。
棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。
活动目标：1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。
2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。
活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。
活动过程：1.猜一猜，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。
2.请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。
师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。
师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。
这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。
3.师示范作画。
师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。
我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。
糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。
书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。
师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。
我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。
师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。