二、培训制度--名师带徒OJT管理办法
名师带高徒方案及协议
名师带高徒方案及协议work Information Technology Company.2020YEAR“名师带高徒”管理规定第一章总则为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，“名师出高徒”管理规定“名师出高徒”是一项以提高公司员工整体素质为目标,以师徒协议为基本组织形式,以师教徒学为基本活动方式,以考评奖励为基本保障措施的管理办法,是为公司的改革发展,培养和造就一支品德优秀、素质过硬、技能精湛的青年人才队伍，打下坚实的基础。
第二章范围为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
师徒在人格上相互尊重、平等;在工作和生活中相互帮助、关心;达到共同提高。
“导师库”人员范围：1、公司级科技、关键技能带头人；2、各工种区级以上技能竞赛前二名获得者；3、在施工生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
“学员库”人员范围：1、从事施工、运行、维护、技能等方面工作的成长型员工；2、新进入公司的员工、转岗员工、待岗员工。
第三章组织与管理公司企管部部负责师带徒工作的组织和总体协调。
要针对员工素质现状,从本职岗位出发,本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以提高员工职业道德、专业知识、技术技能水平为重要内容,以争创一流业绩为基本目标。
师带徒意向的确立“师傅”、“徒弟”通过公司指定、部门推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，经企管部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
师带徒协议的签订结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议，协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。
师带徒协议报企管部部备案，作为年度考核的重要依据。
师带徒时限工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为2—5年。
“师带徒”及培训制度
师带徒及培训制度综掘一队师带徒及培训制度1、师带徒培训工作原则（1）、坚持工种对口原则；（2）、坚持分层次培训原则；（3）、坚持培养与考核评价相结合原则。
2、师傅条件（1）、师傅应同时具备以下条件：①、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；②岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；③、一般应具备中级工及以上资格；新进青工和青年职工的师傅必须具备高级工及以上技能水平；④、一般在本岗位工作三年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
⑤、新进矿院校毕业生的师傅选定，必须是主管技术员以上的技术人员。
（2）、师傅选定程序①、个人申报或单位指定；②、单位意见；③、分管领导意见；④、考核确定。
（3）、徒弟选定程序①、个人申报或单位指定；②、单位意见；③、分管领导意见；④、考核确定。
4、培训协议（1）、徒弟应与师傅签订培训协议。
（2）、协议内容主要包括培训内容、目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
（3）、培训目标：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
（4）、协议期限：一年。
（5）、师傅职责：①、承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习书目,监督检查徒弟对计划的执行情况。
②、耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
③、在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研的学习态度。
④、定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。
⑤、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
⑥、及时总结徒弟的进步和不足，每月向部门提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份培训总结。
（6）、徒弟职责：①、按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。
师带徒及培训制度
师带徒及培训制度第一篇：师带徒及培训制度以师带徒及培训管理制度为适应煤矿井下安全生产的需要，使新入矿人员实习期间，在师傅的带领下，能够努力工作，确保安全，能够在规定的时间内掌握本岗位的生产技能，在双方自愿的基础上建立师徒关系，特制定此制度。
一、师傅必须做到1、以身作则、言传身教、做好表率，不负责任者，视情节处罚；2、关心爱护学徒，无保留的给徒弟传授技术；3、师傅必须高度重视安全，带头按章作业，严反“三违”，遵纪守法，搞好团结，遵守公司各项规章制度，带好徒弟；4、在六个月的实习期之内使徒弟的技能达到熟练工水平。
二、徒弟必须做到1、热爱本职工作；2、尊敬师傅、团结同志、不骄不躁、文明礼貌、虚心向师傅学习，刻苦钻研业务，不断提高技能水平；3、认真学习和严格执行煤矿“三大规程”，严反“三违；4、遵纪守法，遵守公司各项规章制度。
三、“师带徒”培训管理制度为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合本公司“师带徒”工作实际，制订本办法。
第一条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评价相结合原则。
第二条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一般应具备高级工及以上资格。
第三条徒弟根据工作经验分为以下几类1.第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。
2.第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。
3.第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。
第四条培训协议1.徒弟应与师傅签订培训协议。
2.协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
2024年导师带徒培训制度（二篇）
2024年导师带徒培训制度第一条为使新进员工能尽快适应公司环境，掌握所在岗位操作技能，早日胜任和独立执行本职工作，特制定本制度第二条导师带徒培训是指新进员工，在进入公司部门工作的试用期间，由一位固定的“导师”全面负责，结合具体工作对其进行的在岗培训。
第三条凡公司新进员工安排在专业技术操作岗位或生产一线重点关键岗位人员，必须接受导师带徒培训。
第四条各部室、区队指定本单位富有工作经验的人员担任导师，导师与新进员工在自愿结合或单位指定的基础上，师徒结对，签订导师带徒合同，上报人力资源部进行审核并予以备案。
第五条导师带徒培训期为四个月，如培训期结束后，学员还不能胜任本职工作，可延长一个月，到期仍还不合格者，予以辞退。
第六条职责一、导师职责1、导师一般应当具备中级工以上技能等级，三年以上相应工作经历，成绩突出善于“传、帮、带”没有发生过“三违”行为等条件。
2、负责培训学员工作必须掌握的基础知识、业务知识和操作技能，要建立相应的培训教案;3、每月初拟定当月学员的具体培训计划并组织实施;每月未负责评价当月学员的学习和工作情况;4、负责学员在培训结束后，能够胜任所从事岗位工作。
二、新入职员工职责1、做到尊师重教，热爱学习，遵守各项规章制度，在导师的带领下，积极完成各项任务，实践中，多学、多问、多看、多总结，以优异成绩完成学业，单独上岗，胜任本职工作。
2、在培训期内必须认真接受导师的培训，按时完成导师布置的作业和工作，培训期结束后，学员须提交个人培训总结报告。
3、在培训期内在工作学习过程遇到的问题，均可向导师提出并要求解答。
如学员对导师的培训有意见，可向所在单位领导或人力资源部提出申诉。
第七条培训考核1、学习期满后，经安全培训理论和实操考核合格后，方可上岗。
2、对考核不合格的新入职员工，出具相关证明，报人力资源部备案，给予辞退。
2024年导师带徒培训制度（二）（以下简称“制度”）旨在促进导师与徒弟之间的合作与交流，提高徒弟的学习效果和工作能力，并为徒弟的职业发展提供支持和指导。
师带徒培训管理办法
1. 目的为认真实施公司人才战略，加强员工培训，构建高素质员工队伍，不断创新人才培养模式，公司特建立以师带徒培训机制。
1.1 针对新入司无相关工作经验和技能的员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快全面了解公司产品、生产设备和生产工序，指导其学习专业技术，引导其树立爱岗敬业、乐于奉献、认同企业文化，并帮助其制定职业生涯规划。
1.2 针对新招收的机加工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快掌握本岗位操作技能、安全生产、工艺质量要求，并培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.3 针对转岗员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快熟悉新的岗位职能和技能。
1.4 针对经公司认定的特殊技能要求的岗位提前安排人员进行培训，通过以师带徒“传、帮、带”形式提前为公司培养特殊技能岗位人员，以免因人员变动而临时找不到人员接替的状况。
2．适用范围各部门根据工作需要设定的岗位。
3．实施办法3．1 成立以公司总经理为组长，公司各部门分管领导为副组长，各部门第一负责人为成员的师带徒领导小组，人力资源部负责师带徒的日常管理工作。
3．2 公司新招聘或无相关工作经验的大学生，安排在车间实习（试用）期间；或新入司的机加工分配到车间后；或各部门有新到转岗员工，应指定一至二名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其指导师傅。
凡各部门有特殊技能要求的岗位应提前指定一至二名员工作为老员工的徒弟跟其学习。
各部门应把“帮带”师徒名单和“帮带”时间送人力资源部备案。
3．3 师带徒可一带一，也可两带多。
人力资源部和部门领导组织签订师带徒协议书（临时性指导的不用签定）。
部门领导协助“帮带”师傅制定好“帮带”计划(可分阶段)，确定好“帮带”内容、“帮带”目标和“帮带”时间。
生产一线普通操作岗位师带徒时间暂定1至3个月，关键工序、特种作业岗位师带徒时间暂定3至6个月，从事技术、研发、管理岗位师带徒时间暂定为3至6个月，对于有特殊技能要求的岗位根据实际情况确定。
“师带徒”培养管理制度
“师带徒”培养管理制度(试行)为全面提高公司新进职工综合素质，充分发挥高技能员工“传、帮、带”的优势，帮助新进员工及应届大学毕业生尽快掌握专业技能，实现员工职业生涯发展目标，加速公司人才培养进度，适应新形势下的人才培养机制，用制度规范培养行为，促进人才培养效率，特制定本制度。
一、适用范围及形式1、适用于公司各部门。
2、师徒的结对采取双向选择和部门所在负责人指定两种形式。
二、师徒需具备条件师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过一对一（师资充足的岗位）、和一对多（师资不足的岗位，徒弟每批不超过三个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平。
（一）师傅的基本条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种、本岗位的理论和实际操作知识，技能水平较高，技术全面；2、岗位业绩突出，有能力解决生产与管理过程中突发问题与工作难点；3、具备指导培训对象的条件和能力；技术、管理岗位培训师傅具有中级及以上职称或具有工作经验丰富人员，操作岗位师傅应具有技师以上资格或具有一技之长的技术能手；4、明确自己所承担的责任，具有较强的责任感；5、能从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处世要起到模范、榜样作用。
（二）徒弟的基本条件：1、新进应届大学毕业生、新进员工、转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；2、遵守公司的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳；3、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
4、公司认为有需要培养的，师徒人选结对由党群人事部与所在部门共同确定。
三、师徒的职责（一）师傅的职责1、师傅要制定学徒期带徒目标和有针对性的培训计划，并将计划落到实处；2、负责指导和解答技能上的有关问题，定期检查徒弟的工作、学习情况，及时发现和纠正存在的问题；3、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟创新意识；4、及时总结徒弟的进步和不足，季度定期向部门负责人和党群人事部提供一份反映徒弟各方面表现的工作小结，师徒期满后提交一份徒弟培养总结报告；5、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成师徒培养任务，实现培养目标。
名师带高徒”活动管理办法(6)
“名师带高徒”活动管理办法第一章总则第一条为加强对名师带高徒活动的指导和管理,推动岗位训练向科学化、规范化、系统化方向发展,加速培养一支品德优良、技能精湛、贡献突出、奋发向上的跨世纪青年人才队伍,从而更好地发挥共青团组织的育人作用,达到为企业改革发展服务,为青年职工成长成才服务的目的,特制定本办法。
第二条名师带高徒活动在全公司生产系统、辅助系统、后勤系统和机关中开展。
第二章师徒条件第三条名师的基本条件:公司评骋的高级技师、技师;各类技术专家,具有高级专业技术职称的技术骨干,以及在实践中检验、群众公认、掌握绝技绝活的职工,同时名师应具有良好的政治素质和思想道德。
第四条徒弟的基本条件:政治思想素质高,好学上进,具有良好的职业道德和一定业务技能的35周岁以下青工。
第五条公司级名师资格由公司名师带高徒活动领导委员会统一确定并颁发公司级《名师聘任证书》。
厂级名师资格由厂活动领导委员会确定。
第三章师徒责任1第六条师傅向徒弟传授的绝技绝活,要有明确的专业内容和技能要领,并在生产实践中具有现实意义。
第七条徒弟对师傅传授的技能,要有用于实践的专项报告或论文。
要有解决企业实际问题的具体成果。
第八条名师要做到讲责任、传技能,讲奉献、帮操作,创一流、带作风。
徒弟要做到尊重师傅、勤奋学习、钻研技术、认真实践、多创效益。
第九条凡拜师结对的青工要在原有技术等级水平的基础上上一个等级或台阶。
在公司各类技术比武、岗位练兵、“五小”活动、创新创效活动中要有获奖名次。
第四章活动内容第十条名师和徒弟的关系采取签订《名师带高徒合同书》的形式确定。
第十一条师徒双方至少每半年在原有技能水平基础上制定一次名师带高徒活动计划,计划中应明确目标、任务和保证实现目标的措施,并按计划在岗位上不断学习、训练、实践。
第十二条双方在履行职责,完成任务的同时,应按规定把活动时间、内容和活动记录到师徒档案中。
师徒档案由各级活动领导委员会建立,由师徒双方和活动领导委员会负责人分别填写,记录有关内容。
OJT制度
OJT师带徒制度工作简介
1.(师带徒在职培训管理办法) 是2011年12月14日签批通过， 12月15日挂网.
2.为确保师带徒活动顺利开展， 目前只限于（新入职的员工）、逐 步再向转岗员工、轮岗员工、晋升 员工等进行推广
OJT师带徒制度工作内容
1、[各分拣中心/部门]填写《师傅简历表》,建立师傅档案,人 力资源中心培训发展部负 2、[各分拣中心/部门]适时更新《师傅简历表》,维护师傅档 案,人力资源中心培训发展部负责指导监督. 3、[各分拣中心/部门]建立师带徒协议,人力资源中心培训发 展部负责指导监督. 4、[师傅]负责在职培训实施. 5、[各分拣中心/部门]负责培训过程监督控制,并填写《师带 徒在职培训考核表》,人力资源中心培训发展部负责指导监督. 6、[各分拣中心/部门]在期满对师傅进行评估,完善《师带徒 在职培训考核表》,人力资源中心培训发展部负责指导监督. 7、[人资中心培训发展部]将数据录入SAP。
实施流程与要点
三、安排师徒对子
1、各部门/分拨 中心组织安排员 工在到岗的3个工 作日内与师傅结 成对子。
2、上岗之 前，签订师带 徒协议，并进 行仪式，明确 双方的师徒关 系，权利义务。
3、人事将师 傅关系录入 SOP系统。
实施流程与要点
四、师带徒在职培训实施 在职培训周期 1、现场操作岗位满1个月、非操作岗位3个月。
• 3、关心徒弟的思想动态及心理波动，及时积极的 疏导其工作中的困扰。 • 4、关注徒弟的工作生活状态，确保徒弟在工作中 受到公正的、合理的待遇。
在职培训（OJT）的各方关系与职责
四、徒弟
1 2 3 4
• 服从指导，用心学习师傅所传授的知识、技能；
• 严于律己，培养良好的工作作风与职业道德；
师带徒培训管理办法
***有限公司师带徒培训管理办法第一条为提高公司员工的岗位任职水平，规范师带徒培训工作，特制定本管理办法。
第二条本办法适用于公司所有新入职员工、转岗正式员工。
第三条培训方式：教师应以“传、帮、教”的形式在工作中对徒弟进行直接的指导、交流、教学。
第四条培训期限：新入职员工的师带徒培训期限为三个月至半年，新入职员工的师带徒培训时间及考核期应短于该人员的试用期时间；需转岗的正式员工的师带徒培训期限由员工转岗后的所属部门确定。
第五条培训目标与内容：由各部门依据《岗位说明手册》中各岗位要求制定培训目标及培训内容。
第六条培训教师的选择：师带徒培训的教师应选择思想品德好、责任心强、专业理论知识丰富、综合技能水平高的员工。
原则上每位教师带徒人数不超过5名（含5名）。
第七条选定师徒人员：各部门按要求确定师徒人员名单，填写《***有限公司师带徒人员申请表》（附件1），提交行政人事部，经行政人事部负责人、公司领导审批后由行政人事部留存。
第八条师带徒津贴按100元/月/名学员的标准发放，所带的学员人数超过两人的，从第二名学员起师带徒津贴减半发放。
师带徒津贴费用在公司年度培训经费中列支。
第九条具有师带徒员工关系的部门须每三个月由部门兼职培训员填写《***有限公司师带徒培训津贴汇总表》（附件2）并报行政部，经（行政部审核、公司领导）审批后，按标准核发。
第十条各部门定期对师带徒情况实施阶段性考核，每次考核均须填写《***有限公司师带徒培训阶段考核表》（附件3），并提交行政人事部留存。
试用期为三个月的新进人员每月末前进行阶段性考核一次，共三次；试用期为半年的新进人员每两个月进行阶段性考核一次，共三次。
转岗的正式员工根据师带徒培训期限，进行每月一次或每两月一次的阶段性考核，阶段性考核总次数不得少于三次。
第十一条师带徒培训期满，各部门应以相应岗位职责和要求为标准，以员工的学习效果、岗位技能掌握情况、学习态度等对学员进行严格考核，并填写《***有限公司师带徒期满考核表》（附件4），提交行政人事部归档。
【方法】导师带徒(OJT)工作方法
三） 实施阶段
（8）实施OJT培训。 OJT培训与课堂式培训的最大不同在于OJT培训需
要指导老师一边工作，承担日常生产任务，一边培训， 完成培训计划中的课程内容。这无疑是一项比课堂培 训更艰巨的任务。因此在OJT培训实施过程中，不仅 需要OJT指导老师和学员的付出，还需要各层次管理 人员的参与和支持，以确保OJT生产培训计划得以顺 利实施。
导师带徒（OJT)工作方法
2021年9月30日
一、现状
基层生产操作人员是产品价值链中最具直接影响的一环， 高度重视员工操作技能、提升员工制造能力已成为制造企 业的主要竞争能力之一。
虽然目前社会上的培训机构比比皆是，培训课程品类 繁多，但针对基层技能人员的培训却凤毛麟角。
今天，我们要讨论的就是我们的基层员工的操作技能的 培训方法和思路
三） 实施阶段
5）确定标准化的岗位培训内容。 与“师带徒”方式口与口的、头脑对头脑方式传授
经验不同，OJT要求所培训岗位建立起标准化的培训 教案，由经过培训的OJT指导老师负责本岗位OJT培 训教案和培训资料的编制和整理工作，即所谓的OJT 课程方案。
由所在的岗位培训老师（员工）按要求编制统一标 准化的培训教案。
三） 实施阶段
（7）签订OJT师徒培训合同。 培训是教与学的双向过程，在此过程中，只有师傅
和徒弟均担当起自己的职责，学习才可能转化为可以 观察和测量的行为改变。
因此，双方签订培训合同是对OJT指导老师和学员 的责任与义务以及培训实施过程中的激励机制等进行 的明确，同时也体现工厂、部门对该项目的重视程度。
所在岗位必须有较突出的能力 工作中能赢得同事们的尊重 b、对OJT指导老师的培训主要有以下两方面内容： 一是学习OJT运作流程。使所有的OJT指导老师遵 循同样的指导原则和培训顺序对徒弟进行培训教育， 以达到培训效果的一致性； 二是培训必要的教授技巧。使老师们成为能教别人、 愿意教别人而且会教别人的人。
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1、目的
为加速高技能人才的培养，解决部分生产岗位技术断层、合格工作负责人紧张的问题，满足公司持续发展、应当未来的人才需求，强化OJT的日常管理，特制定本管理办法。
2、定义
■名师带徒制度，是指具有实际现场设备维修技能，又有较深的专业理论知识，能完全胜任工作负责人职责的技能型人才，在日常和大修的工作中将他们的现场维修技能、维修经验以及优良的职业道德作风以师徒关系的形式传授给技术工人的一种人才培养制度。
■OJT看板管理，是指师傅需要教给徒弟的技能以“看板”的形式表现出来，公司通过看板及时了解徒弟学习的进度和程度的一种管理方式。
3、适用范围
公司现场服务部各岗位员工。
4、师徒资格
■师傅资格
·遵循公司的各项规章制度。
·拥护公司的企业文化。
·具有良好的职业道德。
·以培养工作负责人为目标的师傅应具备5A以上岗位。
·具有特殊技能，经维修队确认具备师傅的能力。
■徒弟资格
·遵循公司的各项规章制度。
·拥护公司的企业文化。
·具有良好的职业道德。
·作风优良、有强烈的工作责任感和求知欲望。
·能努力学习文化知识和专研专业技能。
5、实施办法和基本要求
■基本原则:以维修队根据公司工作需求指定为主，师徒协商调整为辅。
■现场服务部编制发布此制度，师徒签订协议，举办师徒签字仪式并予以公布（《师徒协议书》见附件11）。
■维修对及师徒的职责与义务。
5.1维修队经理承担的职责。
·监督协议的执行，审查OJT执行表。
·不定期检查徒弟，并做好OJT执行表中问题的解决。
·阶段性召开师徒座谈会，多方听取意见，及时解决培养中出现的问题。
·组织最终的技能考核，调整工作和岗位，实施相应的奖励或惩罚。
·负责OJT看板的标识、更换等管理工作。
5.2师傅职责。
·传授现场设备的维修技能和核电维修的工作过程。
·传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技。
·传授优良的职业道德和工作作风。
·传授安全生产、辐射防护等相关知识。
·关心爱护徒弟。
·完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
5.3徒弟职责。
·尊重听从师傅，遵守核电和公司各项规定。
·勤奋学习，刻苦专研，认真实践。
·保证机组、设备和人身的安全。
·完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
5.4必须签订《试图协议书》，在师徒协商一致的基础上以书面形式明确各自
的权利与义务。
协议书自师徒签订之日起生效。
5.5为了保证“传、帮、带”的效果，原则上一个师傅根据自身能力和工作类
别可带1-2名徒弟，但一个徒弟只能拜一个师傅。
5.6协议期限：由维修队根据工种或岗位的实际需要确定协议的期限，一般为
1年-2年。
5.7协议鉴证：维修队负责对协议进行鉴证，经理签字，存底备案。
5.8协议目标：徒弟要在原来的技术等级（水平）的基础上提高到相应的工作
负责人级别。
5.9协议期间内，维修队尽力安排师徒结队工作，并定期进行阶段性考核，如
每月或每次大修考核一次，检查培养效果。
5.10协议期间内，徒弟工时分配将采取分阶段、按比例执行，将培养期分为
四个时间段：
第一阶段徒弟不参与工时分配；
第二阶段按人均工时30%分配给徒弟；
第三阶段按70%；
第四阶段按100%计算。
培养期为2年的按每个时间段为6个月，培养期为1.5年的分为4、4、5、5个月，培养期为1年的，按每个时间段为3个月。
5.11协议期满后，由维修队对徒弟进行技能鉴定。
经考核达到《师徒协议书》
要求并通过技能鉴定的徒弟，根据工作需要安排相应的岗位和职责。
5.12对少数未满协议期，但经阶段性考核或本人申请提前参加考核达到《师
徒协议书》的要求，并通过了技能鉴定考核的徒弟，维修队准予提前结束协议。
经考核，徒弟达不到协议要求的，可适当延长协议期，延长期限最高为六个月。
两次考核仍达不到协议要求的，自动取消协议不再延长。
6、OJT管理
■OJT看板技能表。
1 师傅根据徒弟的实际情况，制定培养OJT看板技能表。
2 维修队根据对徒弟的考核情况，在看板技能表上贴上相应的标识牌。
3 OJT看板技能表的执行情况报行政部备案。
4 《OJT看板技能表》。
■每月OJT执行表。
1 师傅每月制定辅导徒弟的OJT执行表。
2 维修队跟踪OJT执行表的执行情况，对存在的问题提出解决建议。
3 《每月OJT执行表》。
■OJT辅导步骤
1 说给他听：告诉徒弟需要做什么以及如何做；
2 做给他看：给徒弟做演示；
3 让他做做看：让徒弟来尝试做一下；
4 让他说说看：让徒弟说说他的情况；
5 给他反馈：告诉徒弟做的好的地方和不好的地方；
6 再回头看看：让徒弟再做一次。
■监督和评估
1 各专业协调工程师、班长、项目工程师负责安排师徒相应工作并予以监督，
实施目标管理，认真配合，保证该制度的严肃性。