2013-2014学年九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气综合检测题(含2013中考题) 鲁教版
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
鲁教版九年级化学全册复习第四单元我们周围空气单元测评题(有答案)
鲁教版九年级化学全册复习_第四单元_我们四周的空气_单元测评题（有答案）鲁教版九年级化学全册复习第四单元我们四周的空气单元测评题学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（此题合计14小题，每题2分，合计28分，）1.以下图装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的选项是（）A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要要素之一C.将红磷改为蜡烛也能获得正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减小会致使水面的上涨2 .我们时时刻刻都离不开空气．空气中能供应给人呼吸的气体是（）A. B. C. D.3 .空气中含量许多，可用作焊接金属保护气的是（）A.氧气B.二氧化碳C.罕有气体D.氢气4 .空气是一种重要的自然资源，以下对于空气的说法正确的选项是（）A.工业上利用氧气和氮气的沸点不一样，从液态空气中分别出氧气的过程属于物理变化B.空气污介入数越高，空气质量越好C.人体呼吸时吸入的空气，呼出的所有是D.按质量计算，空气中的含氮气、氧气、罕有气体等其余成分以下物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分焚烧后，冷却至室温，因为瓶内压强的显然减小，使瓶塞难以启开的是（）A.木炭B.红磷C.蜡烛D.硫6.对于氧气的表达，错误的选项是（）A.氧气约占空气体积的B拉.瓦锡发现了空气的构成C.氧气是一种可燃性气体D氧.气的化学性质比较开朗7.以下图装置可用于测定空气中氧气的含量。
以下说法不正确的选项是（）1/20A.不可以用木炭取代红磷B.焚烧匙中盛放过度的红磷C.经过实验能够得出空气中氮气与氧气的体积比约为D.焚烧结束后不可以马上翻开弹簧夹8.以下对于催化剂的说法不正确的选项是（）A.化学反响前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂只好提升某些化学反响的速率C.催化剂能够降低某些化学反响的速率D.不是任何化学反响都需要催化剂9.以下物质中不属于空气污染物的是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.火山灰D.一氧化碳薯片等易碎食品采纳充气包装，若要同时达到保鲜的目的，以下气体中最适合充入的是①②③④⑤A.①③B.②④C.③⑤D.②③11.以下说法中正确的选项是（）A.实验室制氧气一定用二氧化锰做催化剂B.工业上采纳分解液态空气法制氧气C.化学反响前后，催化剂的质量和性质都保持不变D.分解过氧化氢，假如不加二氧化锰，只会影响反响速率，不会影响生成氧气的量12.年月日月日，第届联合国天气大会在法国巴黎举行．习总书记在开幕式上作重要发言，阐释中国承诺．扭转全世界变暖，发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任．以下说法中错误的选项是（）A.研究开发二氧化碳回收利用技术B.利用垃圾发电，变废为宝C.开发风能、太阳能等新能源，减少使用化石燃料D.倡导家用汽车代替公交车13.以下物质排放到空气中会造成空气污染的有（）①煤焚烧产生的烟；②汽车尾气；③工厂的废气；④燃放爆竹产生的气体；⑤动植物的呼吸排放的气体．A.①③⑤B.①②③④C.①②③D.①②⑤14.夏季翻开碳酸饮料瓶盖，有大批二氧化碳气体逸出．对于翻开瓶盖前后的变化，以下说法错误的选项是（）A.二氧化碳的溶解度减小B.节余溶液仍为二氧化碳的饱和溶液C.瓶内二氧化碳的溶质质量分数减小D.二氧化碳从化合态变成游离态二、多项选择题（此题合计5小题，每题3分，合计15分，）2/2015.保护环境，保持空气洁净的有效举措（）A.植树造林B.严禁使用化肥农药C.减少城市人口D.增强工业废气排放的管理某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷焚烧后恢复到室温，翻开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的，造成这一现象的原由可能是（）A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过度D.实验中所取的红磷不足某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，察看广口瓶内水面变化状况．实验完成，甲同学的广口瓶内水面上涨显然小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上涨显然大于瓶内空气体积的．以下对这两种现象解说不合理的是（）A.甲同学可能使用红磷的量太多，瓶内氧气没有耗费完B.甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C.乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷焚烧时放出大批的热，外界空气进入瓶内D.乙同学可能插入焚烧匙太慢，塞紧瓶塞以前，瓶内部分空气受热逸出18.以下物质对应的化学式不正确的选项是（）A.氧化镁B.二氧化碳C.氧气D.氧化铜19.某元素的硫酸盐的分子量为，同价态的碳酸盐的分子量为，则该元素的化合价可能是（）A. B. C. D.20.三、填空题（此题合计4小题，每题3分，合计12分，）21.非金属元素与金属或氢元素化合时往常显________价，在与氧化合时往常显________价．经过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及答案解析
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2D.FeCl—氯化铁2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符表示两个二氧化碳分子,C正确;合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
鲁教版化学九年级上第四单元《我们周围的空气》测试题(含答案) (2)
第四单元《我们周围的空气》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．氯水常用来杀菌、消毒，是因为氯水中含有一种叫次氯酸(HClO)的物质，在HClO中，氯元素的化合价是( )A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+52．生活中常接触到的“高钙奶粉”、“含氟牙膏”中的钙、氟是指A．单质B．元素C．原子D．分子3．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石油B．生铁C．井水D．高锰酸钾4．下列应用，利用了氧气物理性质的是（）A．工业上用空气制氧气B．用氧气气焊金属C．氧气供潜水员呼吸D．用氧气炼钢5．科学家在真空条件下，成功制得盐粒状的“氮5”（化学式为N5），在制取“氮5”的实验中，它曾发生了爆炸。
因此科学家认为，如果能让这种物质保持稳定，它可以成为火箭和导弹的理想燃料。
有关“氮5”的说法不正确的是（）A．“氮5”是一种固体B．“氮5”是一种单质C．“氮5”由5个氮原子构成D．“氮5”具有可燃性6．赖氨酸是人体必需氨基酸之一，其化学式为C6H14N2O2，赖氨酸能促进人体发育、增强免疫功能等。
下列有关叙述不正确的是（）A．赖氨酸分子中碳、氧两种元素的原子个数比为3:1B．赖氨酸属于有机化合物C．赖氨酸中含有C、H、N、O四种原子D．赖氨酸分子中含有24个原子核7．下列对物质的组成、构成和化学反应类型的特征叙述正确的是（）①分子是保持物质化学性质的一种粒子；②原子是不能再分的粒子；③任何原子都不显电性；④任何原子中都含有质子、中子和电子；⑤化合反应中只有一种生成物；⑥分解反应中只有一种反应物。
A．①②③⑤ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥18．下列实验现象的描述符合事实的是A．向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色B．镁燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在空气中燃烧时发出白光，放出大量热，生成二氧化碳9．下列关于物质组成与分类的说法中正确的是（）A．含有氧元素的化合物叫做氧化物 B．氯化钠的构成粒子是Na+和Cl-C．原子核是由质子和电子构成的 D．NH3由一个氮元素和三个氢元素组成10．炒菜时加一点酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯类物质生成。
初三化学我们周围的空气试题答案及解析
初三化学我们周围的空气试题答案及解析1.氧气是一种化学性质活泼的气体．许多物质能与它发生化学反应．下列实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．B．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体．C．红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量白烟D．蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮．【答案】BD【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．C、红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、蜡烛在氧气中燃烧，发出的是白光，而不是火焰，故选项说法错误．故选：BD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．2.下列实验设计不能达到实验目的是（）红磷燃烧测定空气中探究石蜡中验证氢气的密度比证明石墨具有导电性【答案】B【解析】A、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故A正确；B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故B错误；C、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故C正确；D、把石墨联在电路上，灯泡发亮，说明石墨能导电，故D正确；故选B．【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．3.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a ；b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：．若选用装置A和C 做实验，装置A还需做的一点改动是，否则实验过程中水槽中的水会变红．实验操作：装入药品之前应先，实验结束时熄灭酒精灯之前应．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是；请写出反应的文字表达式：；若不用C装置收集氧气，也可以选用；若某同学没有加二氧化锰，后果是（选填字母）A．反应速度太慢 B．反应速度太快 C．产生的氧气质量变少了．【答案】（1）试管，酒精灯；（2）高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口加一小团棉花，检测装置的气密性，从水槽中移出导管；（3）B，过氧化氢→水+氧气；D；A．【解析】（1）据图可以知道，a是试管，b是酒精灯，故填：试管，酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，故填：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口加一小团棉花，检测装置的气密性，从水槽中移出导管；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气是固液常温型反应，选用B装置制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：B，过氧化氢→水+氧气；D；A．【点评】本题考查的是常见气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的气体制取的知识进行．4.下列说法中，错误的是A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用【答案】B【解析】氧气能支持燃烧，但是不可做燃料，因为氧气不具有可燃性。
期末专题复习：鲁教版九年级化学全册_第四单元_我们周围的空气_单元评估检测试卷(含答案)
鲁教版九年级化学上_第四单元_我们周围的空气_单元评估检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 用如图装置测定空气中氧气的含量，物质应该选用（）A.铁片B.硫粉C.木炭D.红磷2. 下列关于氧气的说法不正确的是（）A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B.物质与氧气的反应不一定都是化合反应C.工业上可以利用分离液态空气法制氧气D.氧气供给呼吸，是因为和人体内物质反应，维持生命活动3. 下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）A.空气、糖水、一氧化碳、铁粉B.空气、水、金刚石、氯酸钾C.空气、氮气、氢气、澄清石灰水D.空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾4. 空气中含量较少，且性质稳定的是（）A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.稀有气体5. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A.通电使水分解：B.过氧化氢催化分解：C.高锰酸钾加热分解：D.氧化汞受热分解：6. 刚玉是自然界中硬度仅次于金刚石的物质，它由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素所组成．刚玉的化学式为（）A. B. C. D.7. 下列说法正确的是（）A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量8. 学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作正确的是（）A.只调节旋钮B.只调节旋钮C.只调节旋钮D.调节旋钮、、9. 四氟乙烯中元素的化合价是价，下列物质中元素的化合价与四氟乙烯中元素的化合价相同的是（）A. B. C. D.10. 下列有关空气中各成分的说法正确的是（）A.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的B.稀有气体又称作惰性气体，化学性质不活泼不与其它物质反应C.氮气化学性质不活泼，可作食品的保护气D.目前计入空气污染指数的项目暂定为：、、、可吸入颗粒物和臭氧11. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有体积分数为的、以上的和一定量的等．下列说法中正确的是（）A.“人造空气”中氮气的体积分数比空气中的高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸D.可用氧气浓度传感器来测定“人造空气”中氧气的准确含量12. 不少中小学生喜食油炸薯条．但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为：，据此，不能推断出丙烯酰胺的（）A.组成元素B.相对分子质量C.化学式D.密度、状态13. 关注社会的可持续发展是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是（）A.禁止大量燃烧田间秸秆，减少污染B.将垃圾分类投放并回收处理C.尽量选择步行或骑“共享单车”出行D.大量使用农药和化肥以提高农作物的产量和质量14. 空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法不正确的是（）A.空气中含量最多的是氮气B.空气中氧气的质量约占空气质量的C.空气中分离出的稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气D.空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入颗粒物15. 豆浆中含有的异黄酮．下列关于异黄酮的表述正确的是（）A.异黄酮由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成B.异黄酮的相对分子质量为克C.异黄酮中、、三种元素的质量比为D.异黄酮中碳元素的质量分数最大二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验能证明空气中氧气的含量约占B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹17. 饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．有关叙述中正确的是（）A.丁酸乙酯是由个原子构成的B.丁酸乙酯的相对分子质量为C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为D.丁酸乙酯中，碳、氢、氧元素的质量比为18. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释不合理的是（）A.甲同学可能使用红磷的量太多，瓶内氧气没有消耗完B.甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C.乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时放出大量的热，外界空气进入瓶内D.乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出19. 在中，元素的化合价可能是（）A. B. C. D.20. 天然气的主要成分是甲烷，由甲烷的化学式“”获得的信息正确的是（）A.甲烷的相对分子质量是B.甲烷中有个氢原子C.甲烷中碳的质量分数为D.甲烷是由碳、氢两种元素组成三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 已知、两种元素组成的化合物中，和元素的质量之比为，则其化学式为________．22. ①，②，③三种含碳的物质，按所含碳元素的质量分数由高到低排列顺序排列为________（填序号）．23. 蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸．蛋氨酸（化学式为）就是其中一种．请回答下列问题：（1）蛋氨酸中、、、和各元素质量比是________；（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数是________；（3）合格奶粉每含蛋白质约为，蛋白质中氮元素的平均质量分数为，则每合格奶粉中氮元素的质量为________；（4）现测定某奶粉每含有氮元素的质量为，则这种奶粉属于________（填“合格”或“不合格”）奶粉．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 用双线桥标出以下方程式中元素化合价变化、电子转移及数目并指出氧化剂还原剂．25. 为提高城市的空气质量，采取的切实可行的措施有哪些？（至少写两条）五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）26.(7分) 学校研究性学校小组为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品（杂质不与稀盐酸反应）并取稀盐酸克，平均分成份进行实验，结果如下：试求：（1）上述反应中碳酸钙有剩余的实验编号是________；（2）上表中的数值是________；（3）该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）27. （9分）做细铁丝燃烧实验时，要在瓶底装少量的水或细纱，为什么？这个实验有时会出现细铁丝不燃烧现象，你能分析一下原因吗？（至少点）28.(9分) 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．（1）空气主要由________（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于________（填字母序号，下同），稀有气体可用于．A.制造霓虹灯B.医疗急救（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了浓度限值，与该项目监测项目有关的是________（填字母序号）．A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.可吸入颗粒物（4）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．①请补全下列实验步骤．．按图示连接好装置；．________；．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；．．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．②红磷燃烧的现象是________，反应的文字表达式为________．③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是________．④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占．能得出此结论的实验现象为________．29.(9分) 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）制取氧气．【提出问题】二氧化锰是催化剂，二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？【设计实验】（1）实验装置如图所示．（2）实验记录：每次用毫升的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末作催化剂进行实验，测定相关数据记录于下表中：（2）次实验“每次用毫升的过氧化氢溶液”的目的是________．（3）若第次实验比第次试验的“待测数据”更________（填“大”或“小”），说明催化剂的用量越多，反应越快．【实验与结果】经多次实验证明，第次实验至第次实验中过氧化氢的分解速率依次加快，第次实验至第次实验所记录的“待测数据”无明显差异．【结论】________．参考答案与试题解析期末专题复习：鲁教版九年级化学上_第四单元_我们周围的空气_单元评估检测试卷一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】测定空气里氧气含量的探究【解析】、铁片在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气的含量；、硫粉能在空气中燃烧，但不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．、木炭能在空气中燃烧，但不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因其能在空气中燃烧，且产物是固体．【解答】解：、铁片在空气中不能燃烧，无法消耗装置内空气中的氧气，故不能用来测定空气中氧气的含量；故不正确；、硫粉能在空气中燃烧，但生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量；故不正确；、木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．故不正确；、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数．故正确；故选2.【答案】A【考点】氧气的化学性质氧气的工业制法【解析】、根据氧气的性质进行分析，氧气能支持燃烧，能帮助呼吸；、根据化合反应的概念进行分析；、根据工业上分离氧气的方法分析；、根据氧气的用途进行分析．【解答】解：、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，说法错误；、物质与氧气的反应属于氧化反应，不一定是化合反应，例如甲烷的燃烧等，说法正确；、工业上可以利用各种气体的沸点不同，利用分离液态空气法制氧气，说法正确；、氧气可以供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，说法正确；故选．3.【答案】B【考点】纯净物和混合物的判别单质和化合物的判别【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：. 空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，糖水中含有糖和水，属于混合物，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质，故A错误；. 空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，水是由一种物质组成的，属于纯净物，金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；. 空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故C错误；. 空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物，红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故D错误；故选：．4.【答案】D【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占、氧气占、稀有气体占、二氧化碳占、其它气体和杂质占，结合各成分的化学性质分析判断．【解答】解：、二氧化碳在空气中含量较少，但化学性质比较活泼，能与水、氢氧化钙溶液等发生反应，故选项错误．、氧气在空气中含量较多，且化学性质比较活泼，故选项错误．、氮气在空气中含量较多，故选项错误．、稀有气体在空气中含量较少，且化学性质很不活泼，故选项正确．故选：．5.【答案】B【考点】实验室制取氧气的反应原理【解析】结合制取氧气的反应原理，并从全、环保、节能、简便等方面进行分析解答．【解答】解：、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，不符合题意；、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意；、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；、氧化汞受热分解生成汞，有毒，不环保，且消耗能源，需加热，不符合题意；故选．6.【答案】C【考点】化学式的书写及意义【解析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素为氧元素，写出其化学式进行分析判断即可．【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素为氧元素，氧化铝中铝元素显价，氧元素显价，其化学式为．故选．7.【答案】D【考点】空气组成的测定氧气的化学性质【解析】、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．、根据氧气能支持燃烧，不具有可燃性，进行分析判断．、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断．、根据测定空气中氧气含量的注意事项，进行分析判断．【解答】、氧气能支持燃烧，但带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，如带火星的木条在含有氧气的空气中不能复燃，故选项说法错误。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及参考答案
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2—氯化铁D.FeCl2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2表示两个二氧化碳分子,C正确;该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
鲁教版九年级化学上册《第四单元 我们周围的空气》单元综合检测题(word版无参考答案)
我们周围的空气一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳2．下列仪器可以用来直接加热的是（）A.烧瓶B.酒精灯C.蒸发皿D.量筒3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气4.下列物质属于纯净物的是（）A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气5.下列各组气体都属于空气污染物的是（）A. CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C. SO2、 CO、NO2D. HCl、N2、O26.下列现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7. 下列实验基本操作正确的是（）A．取用固体 B．点燃酒精灯 C．溶解固体 D．过滤8.下列说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数为78% B．空气中各成分所占比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好9.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈B.盐酸敞口放置在空气中质量减少C.生石灰在空气中变质D.烧碱在空气中潮解、变质10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C. 闻气体的气味D.倒入澄清石灰水11.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A.都产生淡蓝色火焰B.都放出热量C.都是氧化反应D.都会生成氧化物12.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.食盐的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂13.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或③B. ②或④C.②或③D.①或④14.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
(新新练案系列)九年级化学全册 第四单元 我们周围的空气综合检测题(含中考题) 鲁教版
第四单元我们周围的空气检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.（2013·吉林）空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.（2013·兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可以说明N2 难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/53.（2013·沈阳）下列不属于氮气用途的是（）A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料4.(2013·广州) 下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物5.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：世博会期间，上海市民可提前2天获知空气质量情况。
2010年9月1日，上海市区的空气污染指数为48，首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息，判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A.Ⅰ级优B.Ⅱ级良C.Ⅲ级轻度污染D.Ⅴ级重度污染7.（2013·吉林）下列做法会加剧大气污染的是（）A.风力发电B.焚烧秸秆C.处理尾气D.植树造林8.下列物质中，不属于氧化物的是（）A.水B.四氧化三铁C.二氧化锰D.高锰酸钾9.关于氧气用途的说法不正确的是（）A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可供给动植物呼吸10.实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）A B C D11.下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（）①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性A. ④B. ②④C. ①③D. ①②12.下列化学式书写规范的是（）A.四氧化三铁 Fe3o4B.高锰酸钾KmNO4C.五氧化二磷P2O5D.二氧化锰 MNO213.含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种。
九年级化学：我们周围的空气单元达标检测卷(含答案)
九年级化学：我们周围的空气单元达标检测卷（含答案）(100分,90分钟)题号一二三四总分得分一、选择题(本题包括15小题,1～10题每题2分,11～15题每题3分,共35分)1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳2．下列物质不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物3．下列物质中属于纯净物的是()A．洁净的空气B．澄清的河水C．纯净的NaCl溶液D．冰水混合物4．下列不属于．．．氮气用途的是()A．用作灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气D．用作制氨气的原料5．下列有关空气的说法不正确．．．的是()A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关6．关于催化剂的下列说法中,正确的是()A．化学反应后催化剂的质量减少B．化学反应后催化剂的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化7．通过创建卫生城市活动,巴中市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是P M2.5。
造成这种现象的可能原因是()①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水器的使用④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥8．下列实验现象的描述中,正确的是()A．铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体9．氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是()A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C．鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体10．下列实验中的做法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中,用二氧化锰作催化剂11．下列有关氧化反应、化合反应的说法中,正确的是()A．有两种物质参加的反应是化合反应B．只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应C．化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应D．有氧气参加,且由两种物质生成另一种物质的反应,既是化合反应,又是氧化反应12．化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系,下列选项符合如图所示的关系的是()选项 A B C DX 化合反应纯净物物理变化化学反应Y 氧化反应混合物化学变化化合反应13下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中,先后顺序正确的是()A．检查装置的气密性时,先用手握紧试管的外壁,再把导管放入水中B．加热时,先对试管进行预热,再对准药品部位进行加热C．先将高锰酸钾装入试管,再检查装置的气密性D．实验完毕,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面14．某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。
鲁教版化学九年级上册单元检测卷第四单元 我们周围的空气(word版,含答案解析)
鲁教版化学九年级上册第四单元我们周围的空气一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 在氧气中燃烧产生耀眼白光的是A. 铁丝B. 白磷C. 硫粉D. 镁条2. 飞艇内可填充的气体是A. 氦气B. 氧气C. 空气D. 氮气3. 实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是A. 集气瓶中灌的水B. 集气瓶中灌的水C. 导管伸入到集气瓶体积的处D. 导管伸入到集气瓶体积的处4. 硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是A. 产生耀眼白光B. 产生黑色固体C. 产生蓝紫色火焰D. 产生大量白雾5. 一个水分子质量（单位：克）的计算表达式为A. B.C. D.6. 铁制菜刀在生产时要通过“粹火”处理，具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却。
此时发生反应如下该反应中属于还原剂的是A. B. C. D.7. 地球大气层中有一层臭氧层，臭氧（）在一定条件下会转变成氧气。
对此，下列叙述中错误的是A. 以上变化属于化学变化B. 以上变化属于物理变化C. 臭氧和氧气都是单质D. 臭氧和氧气是由同种元素组成的不同物质8. 关于化合价的说法中，正确的是A. 在化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价B. 在一种化合物中同种元素只能显一种化合价C. 单质中元素的化合价为零D. 原子团的化合价为零9. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气10. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体11. 实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是A. 红磷一熄灭就可以打开夹子B. 实验中水的量可以随意C. 红磷的量要足量D. 仅把红磷换成碳粉，实验也会成功。