部编版语文八年级下册期末专项复习(一) 古诗文默写
K12教育八年级语文下册
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
专项复习(一) 古诗文默写
一、直接型默写
1．中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
2．有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
3．四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
4．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)
5．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。(《关雎》)
6．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)
7．溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。(《蒹葭》)
8．式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？(《式微》)
9．挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！(《子衿》)
10．城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
11．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
12．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
13．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(《虽有嘉肴》)
14．使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(《大道
之行也》)
15．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。(《大道之行也》)
16．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)
17．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！(杜甫《茅
屋为秋风所破歌》)
18．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所
破歌》)
19．满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
20．曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
21．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
22．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
23．零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
二、理解型默写
24．《桃花源记》中，描写桃花源社会环境安定和平的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
25．《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：黄发垂髫，并
怡然自乐。
26．《小石潭记》中写游鱼静态的句子是：佁然不动。写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，
往来翕忽。
27．《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：斗折蛇
行，明灭可见。
28．《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可
知其源。
29．爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：
窈窕淑女，寤寐求之。
30．成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
31．《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：
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如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
海内存知己，天涯若比邻。
32．《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
33．《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端
居耻圣明。
34．《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是：水击三千里，抟
扶摇而上者九万里。
35．《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是：(是故)学然后知
不足，教然后知困。
36．《虽有嘉肴》中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否
正确的句子是：虽有至道，弗学，不知其善也。
37．《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：选贤与能，
讲信修睦。
38．《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子
是：不独亲其亲，不独子其子。
39．《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
40．有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想
到《马说》中的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
41．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿，展现忧国忧民的情怀的诗
句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
42．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的济世情怀及旷达胸襟的句子是：何时眼前突兀
见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
43．白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣
着单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
44．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房
花木深。
45．《题破山寺后禅院》中形容后禅院环境幽静，山光使夜鸟怡然自得，潭影使人心中
的俗念消除净尽的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。
46．李白在《送友人》中以浮云飘浮不定喻游子之意，以落日将下却依依不舍喻故人之
情的句子是：浮云游子意，落日故人情。
47．李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，
萧萧班马鸣。
48．苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“缺月挂疏桐，漏断人初静”给我们营造
出了一幅夜深人静的画面。
49．陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：零落
成泥碾作尘，只有香如故。
2022学年部编八年级下册语文期末专项复习：古诗文阅读 部编人教版八年级下册
2022学年部编八年级下册语文期末专项复习：古诗文阅读部编人教版八年级下册八年级下册语文期末专项复习——古诗文阅读（一）阅读下文，回答问题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小ロ，仿佛若有光。
便舍船，从ロ入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记.大道之行也》）1．解释下面加点的词语。
（1）屋舍俨然（2）阡陌交通（3）不独子其子（4）货恶其弃于地也2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．有良田、美池、桑竹之属属予作文以记之B．男女衣着，悉如外人事无大小，悉以咨之C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养此独以跛之故，父子相保 D．大道之行也长跪而谢之3．翻译下面句子。
（1）黄发垂，并怡然自乐。
（2）选贤与能，讲信修睦。
4．理解文意，用原文语句填空。
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：（2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：5．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。
请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
（二）阅读下文，回答间题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，知鸣佩环，心乐之。
期末测试卷-2022-2023学年八年级语文下学期单元知识梳理与专项复习(部编版)(解析版)
八年级下册期末测试卷一、积累与运用1．小安和小兴所在的八年级二班班正在筹备主题为“恰同学少年”的班会。
请你帮助他们完成主持稿开篇词的修改工作。
（4分）尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！说到“少年”，这是一个多么(xuàn)丽夺目的词语。
伟大领袖毛主席也曾赞叹“恰同学少年，风华正茂”。
这句词，激励了一代又一代的少年人。
谈起“少年”，他美好追求，拥有旷达胸襟；展现大鹏南徙的凌云之姿；弘扬寒梅罹难后的坚贞精神。
总之，世界的精彩，会随着这声“少年”，前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来。
今天，少年的我们，请不要冷漠，不要怅(wǎng)；要埋头苦学，也要瞭．(liào/liáo)望远方。
下面，我宣布，八年级二班“恰同学少年”主题班会，正式开始！请帮助两位同学完成下列题目。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）(xuàn)丽夺目怅(wǎng)（2）加点字“瞭”的正确读音是（）（1分）A．liào B．liáo（3）小安总觉得这句“前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来”太拖沓，且不够典雅。
请你在不改变原意的基础上，找一个合适的成语代替。
（1分）【答案】（1）绚；惘（2）A（3）接踵而至【解析】【分析】（1）本题考查字形。
根据平时积累作答。
“xuàn”写作“绚”；“wǎng”写作“惘”。
（2）本题考查字音。
根据平时积累作答。
“瞭”读作“liào”。
（3）本题考查成语的运用。
根据“前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来”可知这个成语是“接踵而至”。
2．下列关于语法知识和文化文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）A．“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”这四个短语的结构类型均不相同。
B．“6月19日下午，黄冈市首届‘军创杯’退役军人创业创新大赛决赛圆满落幕。
”一句中的“圆满”作状语。
C．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
人教部编版八年级语文下册专项训练(含答案和详解)4 古诗文默写
人教版八年级下册语文古诗文默写专项训练100题1. 默写。
1.1(2分) 《桃花源记》中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：__________，__________。
【答案】黄发垂髫；并怡然自乐1.2(2分) 《小石潭记》中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪流的句子是：__________，__________。
【答案】斗折蛇行；明灭可见1.3(2分) 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：__________，__________。
【答案】俶尔远逝；往来翕忽1.4(2分) 《核舟记》中说明核舟大小的句子是：__________________，__________。
【答案】舟首尾长约八分有奇；高可二黍许1.5(1分) 《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是：____________________。
【答案】中峨冠而多髯者为东坡2. 默写。
2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“__________，__________”这两句就是佐证。
【答案】窈窕淑女；君子好逑2.2(4分) 《蒹葭》中“__________，__________。
__________，__________”这几句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
【答案】蒹葭苍苍；白露为霜；所谓伊人；在水一方2.3(2分) 《子衿》中写恋人之间思念的诗句是：“__________，__________”。
【答案】青青子衿；悠悠我心2.4(2分) 《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________，______________。
【答案】怒而飞；其翼若垂天之云2.5(2分) 《虽有嘉肴》中“____________，__________”最能体现“教学相长”这一观点。
【答案】学然后知不足；教然后知困3. 默写。
3.1(2分) 《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：__________，__________。
【精选】新人教版语文八下《古诗文默写》专项复习课件PPT
习题：（1）用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30字）
蓝的天空中，翱翔的直升机为之护航；潋滟的 运河里，美丽的画舫为之送行。火炬手高擎圣 火，相继传递。护炬员紧随火炬，精神饱满； 市民们情不自禁，欢呼雀跃。“祥云”一路票 鬼便益门、东关古渡、琼花观、文昌阁、双博 馆……飞向终点站体育公园。
Kuò liàn fǎng qíng jù jīn yuè xiáng bó
答：现在的家庭中还有一些家长采用训斥或者睁一只眼闭一只眼 4、__________________，蜡炬成灰泪始干。
• 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？ （1）从图表中可以看出现在的家庭教育中存在怎样的问题？
（ 扬州）给下面文段中加点的字注音
• 答：宋朝的铁木真。 有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
____千__里__马__常__有___，_而__伯__乐__不__常__有_____。 9、《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在 的句子是 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。
7
▪写出一组描写夏天的完整的诗句
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
▪写出一组与冬天有关的完整的诗句
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、经常性误读的字：炽热（chì）嫉妒（jí）
想，是每个国人的骄傲和光荣。奥运圣火能传递到我们家 3、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运献力。
部编人教版语文 八下期末专项复习(八) 古诗文默写
21.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中表现禅院的幽静的句子是： __曲__径__通__幽__处__，__禅__房__花__木__深__。
22.《题破山寺后禅院》中形容后禅院环境清幽，山光使鸟怡然自得， 潭影使人心中的俗念消除净尽的句子是：__山__光__悦__鸟__性__，_潭__影__空__人__心__。
17.杜甫《石壕吏》中“__吏__呼__一__何__怒__！__妇__啼__一__何__苦__”两句既表现了差 役如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
18.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿，展现出 其忧国忧民的情怀的诗句是：安__得__广__厦__千__万__间___，大__庇__天__下__寒__士__俱__欢__颜__！
15.《马说》中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：__祗__辱__于__奴__隶__人__之__手__， __骈__死__于__槽__枥__之__间__。
16.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。” 由此我们可想到《马说》中的一句话：__千__里__马__常__有__，_而__伯__乐__不__常__有____垂__天__之__云__” （《北冥有 鱼》）以天边之云表现大鹏奋起而飞时翅膀的广阔；“__浮__云__游__子__意__， __落__日__故__人__情__” （李白《送友人》）以飘忽不定的浮云来比喻游子行 踪不定，流露离愁别绪。
6.在文人墨客的诗文中,诗文因水的滋润而增灵气。孟浩然在《望洞庭 湖赠张丞相》中用“__气__蒸__云__梦__泽__，__波__撼__岳__阳__城__”展示了洞庭湖汹涌 澎湃、浩瀚磅礴的壮观气势;柳宗元的《小石潭记》中,“__潭__中__鱼__可__百__ _许__头__，__皆__若__空__游__无__所__依__”借游鱼呈现了潭水澄澈见底、直视无碍的 优美景色;常建的《题破山寺后禅院》中用“__山__光__悦__鸟__性__，_潭__影__空__人__ _心__”展现了鸟语花香、清潭倒影之景，引发了人们的无限遐思;李白的 《送友人》中，“__青__山__横__北__郭__，__白__水__绕__东__城__”，那静默的山青绿,那 流转的水远去,一静一动,相映成趣。
部编版中考语文复习：八年级上、下册古诗文理解性默写试题汇编(部编版,含答案)
部编版中考语文复习：八年级上、下册古诗文理解性默写试题汇编1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
11．分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬：清荣峻茂，良多趣味。
夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。
秋：晴初霜旦，林寒涧肃。
12．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两句诗是一致的。
13．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
初中语文部编版八年级上下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分《三峡》1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：（）2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：（）3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：（）4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：（）5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：（）6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到（）7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：（）8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“（）”的静景，然后写了“（）”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：（）10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“（）”的凄异景状一去不复返了。
11．分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。
春冬：（），良多趣味。
夏：（），（）。
秋：（），（）。
12．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的（），（）两句诗是一致的。
13．文中用“（），（）”描绘了山形的挺拔险峻，用“（），（）”写尽了深秋的凄婉幽美。
《答谢中书书》1、统领全文，充当本文引子的句子是：（）2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“（）”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是（）4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是（）5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“（）”6、表现晨昏变化之美的句子是：（）7、表现色彩配合之美的句子是：（）记承天寺夜游1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：（）2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：（）3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：（）野望王绩1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：（）2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：（）3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：（）。
古诗词文言文理解性默写课件(共32页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
《虽有佳肴》
1.《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以 “佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的 道理的句子是： _虽__有__佳__肴__,____弗__食_____,____不__知__其__旨__也____； _虽__有__至__道__,____弗__学_____,____不__知__其__善__也____。 2.教学相长指教和学相互促进。出自《礼 记·学记》： 是__故__学__然__后__知__不__足___,教__然__后__知__困__,___知__不__足__ ,然__后__能__自__反__也__,__知__困____,_然_后__能__自__强__也______。 ____故__曰___,_教__学__相__长__也__。
《蒹葭》
1、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛， 烘托惆怅心情的诗句是: _蒹__葭__苍__苍__,白__露__为__霜_。_蒹__葭__萋__萋__,_白__露__未__晞__。 __蒹__葭__采__采___,_白__露__未__已___。 2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是： _溯_洄__从__之__,道__阻__且__长___。_溯__洄__从__之_,__道__阻__且__跻_。 __溯__洄__从__之___,_道__阻__且__右___。 3、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即 的诗句是: _宛__在__水__中__央__。_宛__在__水__中__坻__。_宛__在__水__中__沚_。
《关雎》
1、起兴的句子是： _关__关__雎__鸠__,在__河__之__洲__。__参_差__荇__菜__,左__右__流__之__。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙
子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： _窈__窕__淑__女__,君__子__好__逑__。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧 思的句子是： _求__之__不__得__,寤__寐__思__服__。 __悠__哉__悠__哉__,辗__转__反__侧__。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句 子：_求__之__不__得__,寤__寐__思__服__。_悠__哉__悠__哉__, 辗__转__反__侧__。
部编版八年级语文上册2020下期末复习——古诗文理解性默写(有答案)
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：（四）与朱元思书（吴均南朝梁）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：（五）野望（王绩唐）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：（六）黄鹤楼（崔颢唐）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：5. 《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：6. 《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：7. 杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：8. 在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“”。
07 古诗文默写训练-2022-2023学年语文八年级下册能力训练(部编版)
07 古诗文理解性默写1．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）按课文原文填空。
（1）凄神寒骨，________________。
（柳宗元《小石潭记》）（2）________________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）欲济无舟楫，________________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）________________，禅房花木深。
（常建《题破山峙后禅院》）（5）挥手自兹去，________________。
（李白《送友人》）（6）________________，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（7）无意苦争春，________________。
（陆游《卜算子·咏梅》）【答案】悄怆幽邃无为在歧路端居耻圣明曲径通幽处萧萧班马鸣拣尽寒枝不肯栖一任群芳妒【解析】本题考查对名句名篇的识记。
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“幽邃、歧、耻、萧萧、拣、妒”等字词的正确书写。
2．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）根据提示，用原文填空。
（1）______________，悠悠我思。
《子衿·诗经·郑风》（2）海内存知己，______________。
《送杜少府之任蜀州》（3）______________，潭影空人心。
《题破山寺后禅院》（4）气蒸云梦泽，______________。
《望洞庭湖赠张丞相》（5）______________，只有香如故。
《卜算子·咏梅》（6）吏呼一何怒，______________！《石壕吏》（7）安得广厦千万间，______________。
《茅屋为秋风所破歌》【答案】青青子佩天涯若比邻山光悦鸟性波撼岳阳城零落成泥碾作尘妇啼一何苦大庇天下寒士俱欢颜【解析】考查名篇背诵，注意：佩、撼、碾、啼、庇。