林木栽培专项职业能力培训机构职业设置条件
上海市人力资源和社会保障局关于公布2010年补贴培训目录和补贴标准的通知
上海市人力资源和社会保障局关于公布2010年补贴培训目录和补贴标准的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】2010.02.26•【字号】沪人社职[2010]450号•【施行日期】2010.05.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】机关工作正文上海市人力资源和社会保障局关于公布2010年补贴培训目录和补贴标准的通知（沪人社职[2010]450号）各区县人力资源和社会保障局、各有关单位：为提高劳动者的职业技能素质，促进就业，根据《上海市促进就业若干规定》的有关规定，市人力资源和社会保障局会同市有关部门制定了2010年补贴培训目录和补贴标准，现予以公布，并将有关事项通知如下：一、自2010年补贴培训目录执行之日起，补贴对象参加本补贴目录内项目的培训或鉴定，可按本市补贴培训有关规定享受职业技能培训补贴。
二、本补贴目录内的“职业培训特别计划”培训项目、技师继续培训项目、专业教学法师资培训项目、校企合作培养项目、企业内技能人才培养项目（四级以上）、高师带徒培养项目（四级以上）、技能竞赛赛前培训项目（四级以上）以及服刑服教人员培训项目须按有关规定经批准后纳入培训补贴范围。
三、2010年补贴培训目录内各项目的补贴标准分为培训费补贴标准和鉴定费补贴标准。
其中，培训费补贴标准包含培训和鉴定两部分补贴费用。
四、本补贴目录和补贴标准自2010年5月1日起执行。
附件：1、2010年补贴培训目录2、2010年补贴培训目录内各项目的补贴标准上海市人力资源和社会保障局二○一○年二月二十六日附件1：2010年补贴培训目录一、信息服务类1. 电子商务师四级：电子商务员三级：助理电子商务师二级：电子商务师2. 信息安全师（三级）3. 数据库管理人员四、三、二级：数据库管理人员（SQL SERVER）四、三、二级：数据库管理人员（ORACLE）四、三级：数据库管理人员（SYBASE）四、三级：数据库管理人员（DB2）4. 计算机程序设计员四、三级：计算机程序设计员（COBOL）四、三级：计算机程序设计员（JAVA）四、三级：计算机程序设计员（.NET）5. 软件测试人员四、三、二级：软件测试人员（JAVA）四、三、二级：软件测试人员（.NET）6. 游戏程序设计师（三级）7. 计算机网络技术人员（四、三、二级）8. 计算机网络管理员（四级）9. 网页设计制作员（四、三级）10. 网络课件设计师（四、三级）11. 网络编辑员（四、三级）12. 多媒体作品制作员四级：多媒体作品制作员三级：高级多媒体作品制作员13. 计算机安装调试维修员（四级）14. 呼叫服务员（四级）15. 计算机操作员四级：计算机操作员四级：计算机操作员（盲用级）16. 软件外包服务技术▲专项职业能力：软件外包服务技术（对日）专项职业能力：软件外包服务技术（对欧美）二、创意设计类17. 工艺美术设计师（四、三级）18. 广告设计师（四、三级）19. 包装设计师（四、三级）20. 工业产品造型设计师三级：工业产品造型助理设计师二级：工业产品造型设计师21. 室内装饰设计员（五、四、三、二级）22. 装饰美工（五、四、三级）23. 首饰设计师（三、二级）24. 游戏美术设计师（三级）25. 漫画师（四、三级）26. 家具设计师（四、三级）27. 景观设计师四级：景观设计员三级：助理景观设计师28. 玩具设计师四级：玩具设计员三级：助理玩具设计师29. 建筑模型设计制作员（四级）三、工艺美术类30. 钻石检验员（四、三级）31. 宝玉石检验员（四、三级）32. 宝石琢磨工（五、四级）33. 贵金属首饰手工制作工（五、四、三级）34. 贵金属首饰检验员（五级）35. 陶艺制作技术▲（专项职业能力）36. 琉璃制作技术▲（专项职业能力）四、会展物流类37. 会务接待服务员（五、四、三级）38. 手语翻译人员（五、四、三级）39. 会展策划师（四、三级）40. 速录师（五、四、三级）41. 展览讲解员（五、四、三级）42. 物流师三级：助理物流师二级：物流师43. 仓库保管工（五、四、三级）五、文化教育类44. 印前制作员四级：印前制作员三级：高级印前制作员45. 数码影像技术人员（四、三级）46. 数字视频合成师（四、三级）47. 剪辑师（四、三级）48. 摄影师（五、四、三、二级）49. 舞台监督（四、三级）50. 舞台灯光照明工（四、三级）51. 音响调音员（五、四、三级）52. 钢琴调律师（五、四、三级）53. 礼仪主持人（四、三级）54. 装裱工（五、四级）55. 色彩管理技术▲（专项职业能力）六、商贸服务类56. 商品营业员（四、三级）57. 医药商品购销员（四、三级）58. 中药经营师（二、一级）59. 中药购销员（五、四、三级）60. 中药调剂员（五、四、三级）61. 珠宝首饰评估师（三级）62. 钻石交易员（三级）63. 珠宝首饰营业员（五、四级）七、旅游服务类64. 客房服务员（五、四、三级）65. 餐厅服务员（五、四、三级）66. 中式烹调师（五、四、三、二级）67. 中式面点师（五、四、三、二级）68. 西式烹调师（五、四、三、二级）69. 西式面点师（五、四、三、二级）70. 茶叶审评师（五、四、三级）71. 茶艺师（五、四、三级）72. 调酒师（五、四、三级）八、生活服务类73. 美发师（五、四、三）74. 美容师（五、四、三）75. 美甲师（五、四级）76. 化妆师（五、四、三级）77. 保健按摩师（五、四、三、二级）78. 眼镜验光员（五、四、三、二、一级）79. 眼镜定配工（五、四、三级）80. 食品检验工（四、三级）81. 家政服务员（五、四、三级）82. 养老护理员（五、四级）83. 育婴师（五、四、三级）84. 保育员（五、四、三级）85. 护工（五级）86. 芳香美容（专项职业能力）87. 母婴护理（专项职业能力）九、机电技术类88. 钳工（五、四、三、二、一级）89. 机修钳工（五、四、三、二级）90. 装配钳工（五、四级）91. 工具钳工（四、三、二、一级）92. 长度计量工（五、四、三、二、一级）93. 模具设计师三、二、一级：模具设计师（注塑模）三、二、一级：模具设计师（冷冲模）94. 模具制造工（四级）95. 车工（五、四、三、二、一级）96. 铣工（五、四、三、二、一级）97. 磨工（五、四、三、二、一级）98. 镗工（五、四、三、二、一级）99. 冷作工（五、四、三、二级）100. 油漆工（五、四级）101. 数控机床工（五、四、三、二级）102. 数控车工（四、三级）103. 数控铣工（四、三级）104. 加工中心操作工（四、三级）105. 数控机床装调维修工（四、三级）106. 维修电工（五、四、三、二、一级）107. 电焊工（五、四、三、二、一级）108. 电梯安装维修工（五、四、三、二、一级）109. 机械产品检验工（四、三、二、一级）110. 电切削工五、四、三级：电切削工（电火花线切割）五、四、三级：电切削工（电火花成形）111. 刨、插工（五、四、三级）112. 现代测量技术▲（专项职业能力）113. 气液电控制技术▲（专项职业能力）114. 计算机辅助设计技术▲（专项职业能力）115. 计算机辅助制造技术▲（专项职业能力）116. 传感器应用技术▲（专项职业能力）117. 可编程控制技术▲（专项职业能力）118. 变频控制技术▲（专项职业能力）十、电子通信类119. 集成电路版图设计师四级：集成电路版图设计员三级：集成电路版图设计师120. 集成电路制造工艺员四级：集成电路制造工艺员三级：集成电路制造高级工艺员121. 集成电路芯片封装工艺员四级：集成电路芯片封装工艺员三级：集成电路芯片封装高级工艺员122. 电子仪器仪表装调工（五、四、三、二级）123. 电子仪器仪表修理工（四、三级）124. 家用电子产品维修工（五、四、三、二级）125. 有线广播电视机线员（四、三级）126. 无线电装接工（五、四级）十一、能源动力类127. 热力司炉工（五、四、三、二级）128. 中央空调系统操作员（五、四、三级）129. 制冷设备维修工（五、四、三、二、一级）十二、交通运输类130. 汽车驾驶员（四、三级）131. 汽车维修工（五、四、三、二、一级）132. 汽车维修电工（五、四、三级）133. 汽车维修漆工（五、四、三级）134. 汽车维修钣金工（五、四、三级）135. 汽车美容装潢工（五、四级）136. 汽车营销员（五、四级）137. 汽车配件销售员（五、四、三级）138. 摩托车维修工（五、四、三级）139. 起重工（五、四、三、二级）140. 天车工（五、四级）141. 叉车司机（五、四级）142. 停车场管理员（五、四级）十三、化工环保类143. 废水处理工（五、四、三级）144. 化学分析工（五、四、三、二级）145. 危险化学品保管员（五、四级）146. 化工生产运行员（五、四、三级）147. 室内环境治理员（四、三级）十四、纺织服装类148. 时装设计师（三、二、一级）149. 服装制版师（四、三、二、一级）150. 服装设计定制工（五、四、三、二级）151. 服装跟单师（四级）十五、建筑工程类152. 智能楼宇管理师（四、三级）153. 室内装饰工程管理员（四、三级）154. 水电工（五、四、三级）155. 管道工（五、四、三、二级）156. 机泵操作人员（五、四、三、二级）157. 建（构）筑物消防员（五、四、三级）158. 建筑物清洁保养工（五、四级）159. 架子工*（五级）160. 砌筑工*（五级）161. 手工木工*（五级）162. 精细木工*（五级）163. 钢筋工*（五级）164. 混凝土工*（五级）165. 抹灰工*（五级）166. 镶贴工*（五级）167. 电工（建筑）*（五级）168. 安装起重工*（五级）十六、农林牧渔类169. 花艺环境设计师（四、三级）170. 插花员（四、三级）171. 绿化工（五、四、三、二级）172. 护林员（五、四、三级）173. 花卉园艺工（五、四、三、二级）174. 有害生物防制员（五、四、三级）175. 水产养殖人员（五、四级）176. 瓜果栽培工（四、三级）177. 菌类园艺工（四、三级）178. 蔬菜园艺工（四、三级）179. 农业产业化经营者（四、三级）180. 大棚蔬菜（专项职业能力）181. 林木栽培（专项职业能力）182. 西红花栽培（专项职业能力）183. 葡萄栽培（专项职业能力）184. 河蟹养殖（专项职业能力）十七、管理咨询类185. 消防管理员（四、三、二级）186. 保卫人员五级：初级保卫员四级：中级保卫员三级：助理保卫师二级：保卫师一级：高级保卫师187. 创业咨询师（四、三、二级）188. 创业能力▲（专项职业能力）十八、其他189. 技能类定向培训项目190. “职业培训特别计划”培训项目191. 技师继续培训项目192. 专业教学法师资培训项目193. 校企合作培养项目194. 企业内技能人才培养项目195. 高师带徒培养项目196. 技能竞赛赛前培训项目197. 服刑服教人员培训项目说明：1、职业（工种）等级名称统一为国家职业资格五级、四级、三级、二级、一级（五级相当于初级，四级相当于中级，三级相当于高级，二级相当于技师，一级相当于高级技师）。
林业技术员的主要工作职责范文（2篇）
林业技术员的主要工作职责范文职责:1.从事过林业调查规划设计工作，包括:占用征收林地可行性报告、林业专项核查、森林资源、野生动植物资源监测评价等相关工作。
2.提供学习及发展平台，根据员工自身需求及能力水平调整岗位。
3.完成领导安排的其他管理工作。
职位要求:1.全职，22--____岁以内____，大专及以上学历。
拥有C级驾驶证，并能熟练操控车辆。
____具有较强的责任心及执行能力，适应外业检查工作。
3.能熟练应用电脑办公软件(e____cel、word等)，会ppt优先录用。
____具有园林养护管理经验者，优先录用。
5.会使用广联达预算软件，优先录用。
6.身体健康，为人正直，具有良好的职业操守，能吃苦耐劳，团队合作意识强。
林业技术员的主要工作职责范文（2）一、林地规划和管理1. 负责进行林地资源的调查和评估，包括森林类型、树种组成、立地条件等方面的研究和分析。
2. 制定林业管理计划，包括林木种植、养护、更新、采伐等方面的规划，并确保计划的执行和效果评估。
3. 负责对林地进行管理，包括测量、布点、标示、监测等工作，监测林地的生长状况和森林资源的利用情况。
4. 协助制定和实施林地保护计划，预防和控制林地的火灾、病虫害等自然灾害和人为破坏。
二、森林病虫害防治1. 负责森林病虫害的调查与监测，收集病虫害信息，分析病虫害发生的原因和规律，提出相应的防治措施。
2. 开展虫口调查和诱捕，并根据调查结果制定相应的药剂使用计划，指导防治工作的实施。
3. 组织虫害防治工作，包括药剂的采购、供应、配送等方面的管理，参与药剂的喷洒和施药情况的检查与记录。
4. 对森林病害进行防治工作，包括病害调查、病害鉴定、病害防治方法的研究等。
三、林木培育与育种1. 负责森林种苗的选育和生产管理，包括栽培技术的研究与推广、苗木质量的把关等。
2. 制定种苗采集和繁育计划，保证种苗的供应和质量。
3. 参与林木的育种工作，包括选种、杂交、亲本种的选择和配对等，提高森林树种的抗病虫、适应力等性状。
林业员工素养提升方案
林业员工素养提升方案随着社会的不断发展，林业事业也在不断发展壮大。
面对新的形势和任务，林业从业人员的素养要求也越来越高。
为了提高林业员工的素养水平，提高工作效率和质量，不断推进林业事业的健康发展，特制定此林业员工素养提升方案。
培训计划岗前培训对于新入职的林业从业者，必须进行系统的岗前培训，培训内容应包括以下方面：1.国家林业政策法律法规的基本知识2.林木培育、抚育技术知识3.作业安全知识和技能4.森林资源管理的相关知识5.环保知识和技能在职培训针对在职员工，应当根据员工岗位属性制定不同的培训计划，充分发挥员工的潜力和人才优势，提升员工的专业素养和实际能力。
1.木材加工技能培训2.修枝、修剪技能培训3.营销知识和技能培训4.繁殖技术和栽培技术培训5.森林防火、防虫、防病知识和技能培训领导力发展计划针对林业企业中的管理层，应制定领导力发展计划，提高领导层的管理素养，培养企业的领导力。
1.管理知识培训2.领导力发展培训3.企业创新管理培训4.团队建设技巧培训5.资源整合与应用培训职业道德培养林业从业人员必须有高尚的职业道德，良好的职业道德是一切职业成功的前提。
面对社会责任感和道德压力，应加强职业道德教育，提升林业从业人员的职业道德素养。
1.推行诚信建设，重在守信2.尽心尽责，重在用心3.服务产业，重在利他4.学习知识，重在创新5.共创和谐，重在合作职业技能培养随着社会的发展，林业事业技术更新换代较快，林业员工必须能够适应这种变化。
培养职业技能是提高林业从业人员素养的重要途径。
1.组织员工参加职业技能比武2.安排员工到其他地区、企业进行考察学习3.培训基层技术骨干和管理骨干4.举办技术交流会和技能培训班总结林业事业是我国的重要支柱产业，提高林业员工的素养是林业事业持续健康发展的重要保证。
本计划提出了培训林业从业人员的详细计划，以提高从业人员素养为目标，不仅可以提高员工的综合素质，同时也能促进林业事业的健康发展。
普惠制就业培训
普惠制就业培训什么是普惠制就业培训所谓普惠制培训，就是将原来只面向一部分人提供的特殊的免费培训优惠，调整为面向所有劳动者的普遍性的就业优惠扶持。
原来国家再就业扶持政策规定，只有国有企业下岗职工、国有企业失业人员、国有企业关闭破产需安置的人员、享受最低生产保障并且失业一年以上的城镇其他失业人员等四种人, 可以享受政府提供的培训补贴, 参加免费就业培训。
此次在《辽宁省人民政府办公厅关于深入开展普惠制就业培训工作的通知》中，培训对象范围进一步扩大。
城镇失业人员培训资金补贴对象：城镇登记失业人员、国有集体企业离岗职工、国有企业关闭破产需安置的人员、退役士兵和其他失业者。
农村转移劳动力培训资金补贴对象：农村初高中毕业未升学人员等农新成长劳动力、农村退役士兵、在城镇公共就业服务机构登记求职的农村劳动力、有意愿外出务工、返乡创业的农村富余劳动力。
同时将未就业的城乡劳动力和虽已就业但收入在最低工资标准 1.5 倍以内的人员再次纳入培训范围。
一、普惠制就业培训的补贴标准合理确定各培训专业的课时补贴标准。
培训课时补贴标准由高到低分成四类，一类培训8 元－10元，二类培训6元－7 元，三类培训3元－5 元，四类培训 2 元。
按照培训成本补偿原则，由省普惠制就业培训工作领导小组办公室组织力量开展各培训专业成本测算，在此基础上，将每个培训专业分别对应到四类培训中，编制形成《普惠制培训专业（等级）课时和补贴标准指导目录》（见附件），各级财政按标准予以补贴。
培训成本测算要综合考虑培训材料损耗程度、教学实训复杂程度等因素，每两年测算一次。
提高普惠制就业培训的质量考核标准。
要以获得国家职业资格证书或专项能力证书，作为检验培训质量合格的重要条件。
对培训合格率达到90％以上的培训机构，拨付补贴标准的70％；其中，职业资格鉴定合格率达到80％的，再拨付补贴标准的10％。
实行职业技能鉴定补贴政策。
凡是劳动保障部门规定的准入工种，经技能培训后，都要申请参加职业技能鉴定。
第二批34个专项职业能力考核规范目录
2008
29
三七、天麻种植
2018
13
林木栽培
2012
30
室内排水管道安装
2018
14
面包烘焙
2006
31
技术护理
2018
15
陕西面皮制作
2பைடு நூலகம்06
32
生活照料
2018
16
蔬菜瓜果农药残留检测
2012
33
锁具解码
2019
17
生猪繁育
2012
34
锁具开启
2019
第二批34个专项职业能力考核规范目录
序号
专项职业能力考核规范名称
批准年份
序号
专项职业能力考核规范名称
批准年份
1
手工艺制作
2019
18
代县古建
2019
2
数据操作
2019
19
繁峙巧姑娘箱包制作
2019
3
龙须面制作
2019
20
神池月饼制作
2019
4
猫耳朵制作
2019
21
晋绣制作
2019
5
抿尖面制作
2019
22
平定砂器制作
2019
6
刀拨面制作
2019
23
泡买面馍制作
2019
7
沾片子制作
2019
24
生铁冶铸制作
2019
8
被面榜楮楮制作
2019
25
烧肝制作
2019
9
晋阳花馍制作
2019
26
酥果制作
2019
10
养麦灌肠制作
上海市职业技能培训第一批补贴目录
上海市职业技能培训第一批补贴目录一、职业资格鉴定项目1. 车工▲车工（五、四、三、二、一级）车工（数控车工）（四、三、二、一级）2. 保育员（五、四、三级）▲3. 保安员（五、四、三、二、一级）4. 茶艺师（五、四、三级）5. 电工（五、四、三、二、一级）▲6. 电切削工▲电切削工（二、一级）电切削工（电火花成形机床操作工）（五、四、三级）电切削工（电火花线切割机床操作工）（五、四、三级）7. 电梯安装维修工（五、四、三、二、一级）▲8. 锅炉操作工（五、四、三、二级）▲9. 焊工（五、四、三、二、一级）▲10.机床装调维修工（四、三级）▲11.美发师（五、四、三、二、一级）12.磨工（五、四、三、二、一级）▲13.模具工▲模具工（冷冲模具工）（四、三、二、一级）模具工（塑料模具工）（四、三、二、一级）14.美容师（五、四、三、二、一级）15.评茶员（五、四、三级）16.汽车维修工▲汽车维修工（五、四、三、二、一级）汽车维修工（汽车美容装潢工）（五、四级）汽车维修工（汽车车身整形修复工）（五、四、三、二级）汽车维修工（汽车电器维修工）（五、四、三级）汽车维修工（汽车车身涂装修复工）（五、四、三、二级）17.钳工▲钳工（工具钳工）（五、四、三、二、一级）钳工（机修钳工）（五、四、三、二、一级）钳工（装配钳工）（五、四、三、二、一级）18.起重装卸机械操作工（五、四、三、二级）▲19.铣工▲铣工（五、四、三、二、一级）铣工（数控铣工）（四、三、二、一级）20.西式面点师（五、四、三、二、一级）21.西式烹调师（五、四、三、二、一级）22.有害生物防制员（五、四、三级）23.眼镜定配工（五、四、三级）24.眼镜验光员（五、四、三、二、一级）25.育婴员（五、四、三级）▲26.制冷空调系统安装维修工（五、四、三、二、一级）▲27.智能楼宇管理员（四、三级）▲28.中式面点师（五、四、三、二、一级）29.中式烹调师（五、四、三、二、一级）30.中央空调系统运行操作员（五、四、三、二级）▲31.劳动关系协调员（三级）二、专项职业能力考核项目1.工业机器人操作与示教▲2.工业机器人基本编程与维护▲3.创业能力▲4.白山羊饲养5.大棚蔬菜6.芳香美容7.瓜果栽培8.国际商务实务操作9.国际商务运营实施10.花式咖啡制作11.河蟹养殖12.汉字录入13.经典咖啡制作14.健康照护▲15.家政服务▲16.林木栽培17.劳动关系纠纷处理18.母婴护理▲19.母婴保育▲20.日式料理制作21.T恤设计与印染22.陶艺制作23.物业水电维修24.艺术插花三、专项培训项目1.中小微企业集中培训项目2.企业自主培训项目3.技能类定向培训项目4.技师技术更新培训项目5.校企合作培养项目6.高师带徒培养项目7.技能竞赛赛前培训项目8.岗位成才或自学成才项目9.“直通车式”双证融通培训项目10.服刑戒毒人员培训项目11.企业新型学徒制培训项目12.新技能培训项目四、其它培训项目1. 养老护理▲2. 养老护理（医疗照护）▲说明：1．职业（工种）等级名称统一为国家职业资格五级、四级、三级、二级、一级（五级相当于初级，四级相当于中级，三级相当于高级，二级相当于技师，一级相当于高级技师）。
园林植物栽培学实践教学模式探讨
虫害防治等 ３ 个任务 。
１ ． ５ 园林植 物各种灾害防治模块 。设置 园林植物 对冻害、伤 害、霜害 、日灼等防治措施 的 ４个任务 。 根据植物生长发育的过程和物候期安排实践教 学，与校园的绿化、校内园林公司苗圃的生产结合 起来 ，制定实习方案。对各种园林植物的萌芽、抽 枝、展叶、开花 、结实等生理过程进行记录 ，并制 定相应的养护措施 。实践教学中实行分组管理 ，每 组设有专门的实践指导教师，由校 内教师或公司技 术员担任 。教师在实践教学中负责指导、引导，使
实践 教 学提 供 参 考 ，加 强 该课 程 的教 学效
２ 结合 职业 技 能鉴定 和技 能大 赛 强化技 业 资格 证 书制 度 的重 要
组成 部分 。绿 化 工 、花 卉 工 的职 业技 能鉴 定 是 由考 ； 直 果 ， 提 高 学 生 在 园 林 植 物 栽 培 等 方 面 的 实 践 技 能 ． 促 进 园林 技 术 专 业 毕 业 生 适 应 社 试考 核机 构对 从 事该职 业 所应 掌 握 的技术 和 实 际操
１ 吴
把该 课程教学分为５ 个模块
，
兼 顾 理
的繁 殖 、培育 、栽植 和养 护 技术 ；利 用 组织 培养 实 验室 实践 园林 植物 的快繁 技术 ；参与 种子 公 司 的园 林植 物新 品种 研 发和 销售 ， 由师 生共 同研 发 的蔷 薇 新 品种 “ 鲁 硕红 ”于 ２ ０ １ １ 年 １ ２月通 过 了 山东 省林 木 品种 审定委 员 会 的审 定 ，使学 生对 园林植 物 新 品 种研 发有 了初 步 了解 ；通 过 驻 园林 工地 ， 实践 了 园 林 植物 的栽 培和 养护 管 理 。通过 这 种模 式 ，达 到 了 教 学 、生产 和科 研三 赢 的 目的 。
高级培训题
一、单项选择题〔第1题~第120题。
选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
每题0.5分，总分值60分。
〕1.〔A〕的内容包括思想道德素质、科学文化素质、技术能力素质和生理心理素质。
A、职业素质B、职业道德C、职业权利D、职业职责2.花店的工作人员告诉客户鲜切花的到货时间，保鲜方法和保险期限是〔B〕的表现。
A、公正B、敬业C、老实D、守纪3.没有〔D〕，花卉园艺师职业活动就没有能够正常进行的重要保证。
A、办事公正B、谦虚谨慎C、工作认真D、遵纪守法4.以下与勇于创新不一致的是〔C〕。
A、钻研业务B、创新精神C、不学无术D、创新意识5.以下说法中对勤劳节俭的理解正确的选项是〔A〕。
A、是可持续开展理念的内在要求B、会减慢子孙后代的开展C、会降低企业的品味D、不能到达增产增收的目的6.遵守职业道德〔D〕维护和提高本行业的信誉。
A、无助于B、不利于C、有害于D、有助于7.以下不属于根的种类的是〔C〕。
A、主根B、侧根C、不定根D、须根8.秋海棠、落地生根的叶，均可生出〔C〕。
A、顶芽B、叶芽C、不定芽D、定芽9.通常将花冠和〔A〕合称为花被。
A、花萼B、雄蕊C、雌蕊D、叶片10.胚是种子最重要的局部，是包在种子内的幼小植物体，他不包括〔D〕。
A、胚芽B、胚根C、胚轴D、胚乳11.以〔A 〕为主导因子可将植物分为水生植物、湿生植物、中生植物和旱生植物。
A、水分B、温度C、光照D、地形12.【中华人民共和国种子法】规定，种子经营实行〔 C 〕。
A、备案制度B、登记制度C、许可制度D、报批制度13.WTO农产品贸易规那么要求开展中国家在十年内消减〔D〕的关税。
A、10%B、15%C、18%D、24%14.【林木种子检验规程】(GB2772-1999)对造林绿化树种种子检验工程的原那么和方法规定中，以下检验工程不在规定范围内的是( A)。
A、淀粉含量测定B、种子健康状况测定C、含水量测定D、重量测定15.以下内容不包括在【育苗技术规程】(GB6001-85)中的是( D )。
适应社会需求能力评估
适应社会需求能力评估自评报告辽宁林业职业技术学院2018年9月12日目录一、基本情况 (1)二、评估内容和指标现状 (2)（一）办学基础能力 (2)（二）“双师”队伍建设 (4)（三）专业人才培养 (5)（四）学生发展 (6)（五）社会服务能力 (8)三、学院发展优势 (10)（一）办学经验丰富、基础雄厚，社会服务能力显著增强.. 10 （二）集团与联盟积极发挥示范与引领作用 (11)（三）通过两轮的示范院建设成效显著，办学基础逐渐夯实11 （四）高水平特色专业群计划稳步实施，进一步提升学院办学实力 (12)四、问题及改进计划 (12)（一）进一步加强校园信息化建设水平 (12)（二）进一步提高“双师型”教师占比 (13)五、发展方向 (13)辽宁林业职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告根据《国务院教育督导委员会办公室关于引发<高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法>的通知》（国教督办[2016]3号）要求，辽宁林业职业技术学院借助评估工具（数据表、调查问卷和数据信息管理分析平台），就评估指标，从办学基础能力、“双师队伍建设”、专业人才培养、学生发展和社会服务能力等五个方面对学校适应社会发展能力总体情况开展自评。
一、基本情况辽宁林业职业技术学院是辽宁省示范性高等职业院校，国家首批百所现代学徒制试点学校，先后被国家教育部评为“全国毕业生就业典型经验50强高校”，被省教育厅评为“辽宁省高校创业教育示范校”。
学院秉承“学生为本、人才强校、质量保障、突出特色、服务社会”的办学理念，以建设“省级示范、行业一流、全国特色”高职院的“三步走”战略为引领，形成了“前校后场、产学结合、育林树人”的办学特色。
二、评估内容和指标现状（一）办学基础能力1.校舍情况学院位于沈阳市苏家屯区枫杨路186号，占地面积47.7万㎡，教学科研及辅助用房8.7万㎡，行政办公用房面积为0.9万㎡。
按照目前人才培养安排能够基本满足教育教学需要。
林业类专业技能等级证课件
做题练习和模拟考试
多做历年真题、模拟试卷和其他练习题， 熟悉题型和答题技巧，提高解题能力。
1.谢谢聆 听
该证书对于从事林业行业的人员来说 具有非常重要的意义，能够提高持有 人在就业市场的竞争力和职业发展前 景。
证书的种类和级别
林业类专业技能等级证书分为初级、中级、高级三个级别，分别对应不同的职业能力和薪资待遇。
不同级别的证书对应不同的岗位需求和职责，持证人员可以根据自身情况和职业规划选择相应的级别 进行报考。
林业的分类
林业分为营林和森林工业两大类，营林是培育和管理森 林，森林工业则是对木材进行加工和综合利用。
林木育种与栽培
林木育种的目标
提高林木的品质、产量和抗逆性 ，以适应市场需求和生态环境变
化。
林木育种的方法
采用良种选育、杂交育种、诱变育 种等多种育种方法，结合基因工程 等现代生物技术手段，以获得优良 的林木品种。
林业生态工程与建设
总结词
林业生态工程与建设是林业类专业的重要技能之一， 涉及到森林生态系统的恢复、保护和建设等方面。
详细描述
林业生态工程与建设是林业类专业的重要技能之一， 涉及到森林生态系统的恢复、保护和建设等方面。这 项技能需要掌握森林生态系统的结构、功能和变化规 律，以及森林生态系统的恢复和保护方法。同时还需 要了解林业生态工程的设计和施工等方面的知识和技 能，能够设计和实施有效的林业生态工程，促进森林 生态系统的可持续发展。
气候变化。
国内外林业发展的趋势和热点问题
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森林可持续经营
国际社会日益重视森林的可持续经营，以确保地 球生态系统的稳定和生物多样性的保护。
气候变化与林业
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关专业技术职务中级及以上，同时在本专业领域从业 2 年及以上。 2、实训指导教师基本要求： （1）人数及专业分布：3 人。 （2）实习教师资格证书：具有劳动行政主管部门或教育行政主管部门核发
的教师资格证书。 （3）从业经历：应具有相关职业（工种）三级及以上国家职业资格证书或
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2、设备要求 （1）教学设备：除了必要的课桌外，还应有电脑及投影仪等影像教学设备。 （2）实训设备：按本专业职业资格鉴定操作技能所（站）准备单所列项目， 配备齐全。 3、环境要求： 教学用房和实训场地必须整洁、通风采光、交通便利、有停放车辆的场所、 无噪音干扰、无空气污染物。 附件：
相关专业技术职务中级及以上，同时在本专业领域从业 5 年及以上。 3、其他要求：在同时满足专业理论课和实训指导教师要求的情况下，专业 理论教师和实训指导教师可兼用。
三、硬件配置
1、场地要求 （1）理论教学教室：教室应为标准教室；教室的座位应满足每人 1 位，且 不少于 30 个；人均面积应保证安全性和适应的舒适度；照明条件完备；有 符合公共卫生要求的饮水设备。 （2）实训操作场地：室外场地不少于 300 平方米，土壤中性，田块平整， 能适合操作教育之用。
林木栽培（专项职业能力）
鉴定所设置技术要求
职业（工种）名称
林木栽培
职业代码
考位 编号
考位名称
名称
设备/工具 型号
1# 剪口和剪口芽
修枝剪刀 有芽树枝
Hale Waihona Puke 苗床的整地与作 铁搭2#
畦
米尺
3# 移栽树木
铁锹 浇水桶
4# 配制农药
玻璃器皿 量杯
等级
专项职业能力
数量 1把 1根 1把 1根 1把 1只 1只 1只
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《林木栽培》（专项职业能力）培训机构职业设置条件
一、 编制说明：
本文件按 30 人/班制定。如学员人数超过 30 人，配备的教师人数及实训设 备也应相应增加。原则上办班人数不得超过 40 人/班。
二、师资配备
1、专业理论课教师基本要求： （1）人数及专业分布：2 人。 （2）教师资格证书：具有劳动行政主管部门或教育行政主管部门核发的教
考题编 号
备注
场地 设施 要求
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