部编版四年级下册语文 第10课 《绿》分层作业2篇(含答案)

第10课 绿 分层作业姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、用“√”给加点字选择正确的读音。

绽．开（zh àn d ìng ） 曝．晒（b ào p ù） 胆怯．（qi è qu è） 阴霾．（m ái l í） 涉．水（sh è xi è） 晕．倒（y ūn y ùn ） 二、拼写词语我最棒。

p íng zi y ōng j ǐ ji āo ch ā zh ǐ hu īm ò l ǜ j í zh ōng ch óng di é zh ěng q í三、比一比，再组词。

挥（ ） 叉（ ） 瓶（ ） 挤（ ） 辉（ ） 杈（ ） 饼（ ） 济（ ）四、给下列加点字选择正确的音节，写在括号里。

[zh òng ch óng] 重．复( ) 重．量( ) 重叠．．( ) [d ǎo d ào] 跌倒．( ) 倒．水( ) 不倒．翁( ) [ch ā ch ǎ ch à] 交叉．( ) 铁叉．( ) 分叉．( ) 五、按照要求写与“绿”相关的内容。

1.请写出表示绿的词语。

表示绿的范围很广的 表示绿的时间很长的 表示绿的浓度很深的2.请写出带有“绿”字的诗句两句：六、在括号里写上加点词的反义词。

1.这条臭．水沟旁边居然长了一朵花，还散发出（）味。

2.小明走路一点不老实，忽左．忽（）的。

3.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下．，母亲的膝（）。

4.所有的绿集中．．起来。

（）5.所有的绿就整齐．．地按着节拍飘动在一起。

（）6.它安静．．地躺在那里。

（）七、根据所提示的意思，把成语补充完整。

①（）言（）语：简短的几句话。

②（）言（）语：很多的话。

③（）言（）语：随意乱说。

④（）言（）语：欺骗性的话。

⑤（）言（）语：充满英雄气概的话。

⑥（）言（）语：为讨人喜欢或骗人而说的动听的话。

【能力提升篇】一、根据课文内容填空答题。

《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，是绿的，是绿的，是绿的，世界充满了绿。

绿是的颜色，是的象征。

二、选词填空。

集中集合汇集1.我们约定十分钟之后在操场上（）。

2.上课时要（）精力听老师讲课。

3.这本资料（）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

飘动飘扬飘浮4.一抹火烧云静静地（）在天际。

5.鲜艳的红领巾在少先队员的胸前（）着。

6.广场上彩旗（），人声鼎沸，十分热闹。

指辉指导指示7.音乐老师( )我们合唱。

8.工作人员奉上级( )，闭园接待彭总。

9.老师耐心地( )我们写字。

三、按要求改写句子。

1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。

（缩句）2.所有的绿被春天集中在一起。

（改为把字句）四、“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物；②用压力使从孔隙中出来；③（事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。

在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）车厢里特别挤．（）人多挤．不进来（）挤．牙膏（）名额被挤．掉了（）五、填写合适的修饰词。

（）的花边（）的流苏（）的寂静（）的金晖（）的雪花（）的朝霞（）的树枝（）的光华（）的小草六、课内阅读。

绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。

所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.根据课文内容将诗歌填写完整。

2.用“”画出表示绿的词语。

3.诗中画“”的部分是一个( )A.比喻句B.拟人句C.夸张句4.春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。

七、课外阅读。

绿（节选）朱自清梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！1.“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？2.文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？3.用一句话概括选段的主要内容。

【基础巩固篇】一、zhàn pù qiè mái shè yūn二、瓶子拥挤交叉指挥墨绿集中重叠整齐三、挥手光辉交叉树杈瓶子饼干拥挤济南四、chóng zhòong chóng dǎo dào dǎo chā chā chà五、一碧千里万古长青翠色欲流春风又绿江南岸，明月何时照我还？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

六、香右上分散凌乱热闹七、三两千万胡乱花巧豪壮甜蜜【能力提升篇】一、春天风水阳光生命生命舞蹈教练在指挥整齐节拍飘动在一起。

神奇生机勃勃二、集合集中汇集飘浮飘动飘扬指挥指示指导三、1.绿飘动。

2.春天把所有的绿集中在一起。

四、⑤①②④五、雪绣洁白朦胧灿灿晶亮姗姗来迟白雪皑皑银色新绿胆怯六、1.刮的风下的雨流的水阳光2.绿色墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿3.B4.例：春天到处都是绿的，树叶和小草在春风的吹拂下来回摆动，使人感到风好像是绿的；雨水也滋润着绿叶和小草，使人感到下的雨也是绿的。

七、1.招引追捉2.柔软、鲜嫩3.多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。

部编版四年级下册语文分层作业10 绿姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．看拼音，写词语。

hǎo xiàng mò lǜ liú shuǐ jí zhōng chū qípíng zi chóng dié jiāo chā yáng guāng guā fēng2．查字典填空。

“挤”用音序查字法先查_____，再查音节_____；用部首查字法先查______，再查____画。

“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物；②用压力使从孔隙中出来；③（事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。

在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）车厢里特别挤．（）人多挤．不进来（）挤．牙膏（）名额被挤．掉了（）3．比一比，再组词像（）粉（）淡（）辉（）象（）料（）谈（）挥（）刮（）挤（）静（）飘（）话（）济（）净（）漂（）4．填写合适的修饰词。

（）的花边（）的流苏（）的寂静（）的金晖（）的雪花（）的朝霞（）的树枝（）的光华（）的小草（）的小白菊（）的书页（）的暗绿（）地交叉（）地飘动（）地抬头5．在括号里写上加点词的反义词。

1).这条臭．水沟旁边居然长了一朵花，还散发出（）味。

2).小明走路一点不老实，忽左．忽（）的。

3).这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下．，母亲的膝（）。

4).所有的绿集中．．起来。

（）5).所有的绿就整齐．．地按着节拍飘动在一起。

（）6).它安静．．地躺在那里。

（）6．按照要求写与“绿”相关的内容。

1).请写出表示绿的词语。

表示绿的范围很广的______________表示绿的时间很长的______________表示绿的浓度很深的______________2).请写出带有“绿”字的诗句两句：__________________________________7．根据所提示的意思，把成语补充完整。

1).（）言（）语：简短的几句话。

2).（）言（）语：很多的话。

3).（）言（）语：随意乱说。

4).（）言（）语：欺骗性的话。

5).（）言（）语：充满英雄气概的话。

6).（）言（）语：为讨人喜欢或骗人而说的动听的话。

8．按照课文内容填空。

1).本文的作者是__________2).《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了_________到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，_______是绿的，_____是绿的， _____是绿的，世界充满了绿。

绿是_____的颜色，是______的象征。

3).突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________地，按着________4).作者写这首诗的目的，是要赞美__________的大自然，是要赞美___________的春天。

9．选词填空。

集中集合汇集1).我们约定十分钟之后在操场上（）。

2).上课时要（）精力听老师讲课。

3).这本资料（）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

飘动飘扬飘浮4).一抹火烧云静静地（）在天际。

5).鲜艳的红领巾在少先队员的胸前（）着。

6).广场上彩旗（），人声鼎沸，十分热闹。

10．用“√”给加点字选择正确的读音。

绽．开（zhàn dìng）曝．晒（bào pù）胆怯．（qiè què）阴霾．（mái lí）涉．水（shè xiè）晕．倒（yūn yùn）11．课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。

/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…1)诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得____________。

2)哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。

3)对本诗理解有误的一项是（）A．作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。

B．诗中描写的都是动态的绿。

C．诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飘动在一起……”。

D．绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。