无领导小组讨论面试官观察记录表
无领导小组讨论面试评分表
无领导小组讨论面试评分表无领导小组讨论评分表测试指标：思路清晰、组织协调、人际沟通、情绪稳定、言语表达、举止仪表思路清晰：在讨论中能够抓住问题的关键，深入全面地分析问题，综合别人的观点，得分范围为0-20分。
组织协调：能够引导小组讨论方向，掌握讨论进程，恰当地引导小组完成任务，平息成员间的争议，推动小组形成一致的意见，得分范围为0-20分。
人际沟通：能够耐心倾听，理解他人的情绪和观点，有策略地与他人沟通，态度和方式得体，得分范围为0-20分。
情绪稳定：面对压力和冲突时，能够保持沉着冷静，自我控制，积极应对，得分范围为0-20分。
言语表达：能够清晰地表达自己的观点和思想，语言生动流畅，能够有效地影响他人，得分范围为0-15分。
举止仪表：穿着得体，言谈举止表现出良好的素养，得分范围为0-5分。
备注：团队意识：优秀的团队意识表现为关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见；中等表现为积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为；差表现为对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
沟通能力：优秀的沟通能力表现为表达意思清晰简洁，善于运用语音、语调、目光和手势，在他人发言时认真倾听，强调自己观点时有说服力；中等表现为表达思路清晰，能运用手势和目光，能听取别人的意见；差表现为不善言谈，思维和观点混乱或模糊。
主动性积极性：优秀的主动性和积极性表现为发言积极，有质量的发言在6次以上，讨论前后配合主考官布置考场，行动积极；中等表现为发言还算主动，有质量的发言在3次以上；差表现为反映迟钝，发言被动，发言在2次以内。
组织协调能力：优秀的组织协调能力表现为能积极和小组内部人员进行有效沟通，达成统一意见；中等表现为能和同组人进行沟通；差表现为不和人交流，不参与讨论。
判断力、情绪稳定性：优秀的判断力和情绪稳定性表现为理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳；中等表现为理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问；差表现为思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
无领导小组讨论面试评分表
无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
??? 思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。
组织协调20分：
??? 在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小
备注：
团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。
????????? 中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。
????????? 差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
外貌气质：优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。
????????? 中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。
????????? 差：对着装粗心，仪表较差；无气质，缺乏自信，不修边幅。
自卑或狂妄。
员工招聘--无领导小组讨论评分表的设计 5/936
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标签: 测评招聘指标岗位评价指标。
无领导小组讨论观察要点
无领导小组讨论观察要点
1、发言次数、发言内容（质量）。
2、专心聆听，及时沟通，有表情（如点头、摇头等），不随便打断别人，不随便接受别人插话。
3、提出独到的见解，抓住关键，提出合理的见解和方案，论据推理严密，旁征博引，洞察他人观点，并以适当形式表示支持。
4、注意角色定位，不以自我为中心，友好待人，照顾别人的需要，能接受批驳意见，善于寻求观点一致者的支持，密切合作，共同完成组织目标。
5、语调、手势等，控制全局，消除紧张气氛，善于调解争议问题，并说服他人，使每个人都能积极思考，畅所欲言。
6、发言流畅、清晰、有吸引力，语调、语速适宜，婉转，抑扬顿挫。
7、既能主动发言，又能顾全他人，组织大家发言，及时纠正跑题，发言能综合他人意见，适时概括、总结，把众人意见引向一致，对小组形成一致意见贡献大。
8、举止仪表佳，行为灵活，人际敏感，情绪稳定，宽容、真诚，善于承受压力。
无领导小组讨论评分表(新)
无领导小组讨论评分表
组别
评委姓名
时间
面试
要素
思维分析能力
言语表达
能力参与及对他ຫໍສະໝຸດ 态度合作协调和谐能力领导与责
任感
集思广益
总结能力
操控影响能力
合计
权重
20
20
10
15
15
10
10
100
观察
要点
分析正确、思维敏捷，有深度和广度、见解独特、对问题的分析系统全面
表达准确、恰当、简洁、流畅，条理性、逻辑性强。善用非语表达
13-15
9-10
9-10
良
11-15
11-15
6-8
9-12
9-12
6-8
6-8
中
6-10
6-10
3-5
5-8
5-8
3-5
3-5
差
0-5
0-5
0-2
0-4
0-4
0-2
0-2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
态度主动、积极发表不同意见又能妥协支持或肯定别人意
见
有合作意识、善沟通、协调或活跃气氛，缓解紧张关系
有大局意识、能抓住关键，对讨论导向，善将小组意见引向一致、
善于收集、整理众智、众意、集思广益、概括总结、准确结论
善于支配控制他人、对群体其他成员有影响力
评分
标准
优
16-20
16-20
9-10
13-15
无领导小组讨论面试评分表格模板
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无领导小组讨论面试评分表
综合分析20分
思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。
体。
言语表达15分：
能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。
举止仪表5分：
穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。
无领导小组讨论评分表主考官：????? ?????????????
应聘者姓名
备注：
团队意识：
优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。
中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。
差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
极。
差：不和人交流，不参与讨论。
判断力、情绪稳定性：
优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。
中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。
差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
外貌气质：
优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。
中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。
无领导小组讨论评分表之一：面试评分表
评委姓名
时间
]
面试要素
思维分析能力
语言表达能力
参ห้องสมุดไป่ตู้及对他人态度
合作协调
和谐能力
领导与责任感
.
集思广益
总结能力
操控影响能力
合计
权重
20
20
】
10
15
15
10
10
100
观察要点
]
分析正确，思维敏捷，有深度和广度，见解独特，对问题的分析系统全面
表达准确，恰当，简洁。流畅，条理性，逻辑性强，善用非语言表达
态度主动，积极发表不同意见又能妥协支持或肯定别人意见
有合作意识，善沟通，协调或活跃气氛，缓解紧张关系
有大局意识，能抓住关键，对讨论导向，善于将小住一间引向一致
善于收集，整理众志，众意，集思广益， 概括总结，准确总结
善于支配控制他人，对群体其他成员有影响力
…
评分标准
优
16-20
16-20
9-10
13-15
/
13-15
9-10
9-10
良
11-15
11-15
、
6-8
9-12
9-12
6-8
6-8
中
*
6-10
6-10
3-5
5-8
5-8
3-5
3-5
差
0-5
0-5
0-2
0-4
0-4
0-2
-
0-2
1
^
2
…
3
~
—
4
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5
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6
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7
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8
无领导小组讨论评分表-评分标准
评分标准的设定
1．评分标准的设定
（1）评价者需要从个人行为表现和整组情况两个角度综合进行客观评分；
（2）评价者应根据具体的评价维度和评价指标结合项目协调员岗位的实际情况进行评分；
（3）评分标准说明：本次测评标度分为四个等级，为较差、一般、较好、非常好。
本次测评满分为10分，规定8-10分为非常好；6－8分为较好；4— 6分为
2
在候选人讨论的过程中，评价者对所有参与者进行深入细致的观察并对现场行为进行记录。
记录内容包含一些基本的信息，如：讨论的起始时间、结束时间，小组成员的姓名、角色、座次，整个小组的行为表现、个人行为表现等等。
在面试
3. 结果反馈阶段
（2）每个评价者结合被评价者在活动过程中的具体表现进行沟通。
（3）每个评价者根据自己的记录各抒己见，交换意见，查漏补缺，对每个候选人的每个测评维度形成一致意见。
（4）将结果用具体的定量分数来表述，对这些维度分数进行加权求和计算得出被评价者的综合得分，
（5）最后根据评定报告和综合得分形成最终的综合评定结果及报告。
面试之无领导小组讨论真题及实例点评
现在不具备实战训练的条件，我们只能做⼀些纸上谈兵式的实战点评。
在此过程中，我们将尽可能详细的将⼀些细节展现给⼤家。
下⾯结合某地公务员⾯试实例，介绍⼀下⽆领导⼩组讨论的⼤致程序。
如下：1. 安排被评价者在⼀个安静的房间，⾃⾏就坐于会议圆桌边。
2. 阅读讨论材料，作五分钟发⾔准备（如果材料较复杂，可以稍微延长⼀点时间）。
我们采⽤了⼀个国外案例作为群体讨论的材料，实际上，这个讨论题没有标准答案，也就是不可能作出绝对正确选择的。
某天上午，你们坐飞机从某城到某城，在经过⼀个没有⼈烟的雪野时，因⼤风雪飞机失事坠落到⼭林中。
此时，⽓温低达－15度。
该机是双引擎机，可坐10⼈，失事后机⾝多处撞伤，并引发⼤⽕，飞机驾驶员及⼀名乘客死亡，其他9⼈则⽆重⼤伤害。
飞机驾驶员还来不及告诉⼤家飞机的正确位置时就死亡了。
但在飞机失事之前，你曾注意到飞机的⾼度显⽰，飞机是在3000M左右。
失事地点正好在雪线下不远，地⾯崎岖不平，树林茂密，乘客们穿着秋装，但每⼈有⼀件⼤⾐。
15件物品：该地区的航空地图、⼤型⼿电筒、四条⽑毯、⼀⽀⼿枪及⼗发⼦弹、⼀⽀雪橇、⼀⼩瓶⽩酒、⼀⾯化妆⽤⼩镜⼦、⼀把⼩⼑、四副太阳镜、三盒⽕柴、⼀瓶军⽤⽔、急救箱、⼗⼆⼩包花⽣⽶、⼀张塑料防⽔布、⼀⽀⼤蜡烛。
问题：在飞机爆炸之前，这群乘客从飞机中抢救出15件物品，请你将这15件物品按照对⽣存的重要性，挑选出5件最重要的东西并进⾏排序，并说明理由。
3.正式发⾔，畅谈见解。
每⼈按顺序先作简单的⾃我介绍，接着再做正式发⾔。
在做⾃我介绍时要求⼤家尽可能简短，基本上就是说出⾃⼰的姓名，再向⼤家作⼀简单问候即可。
随后，各参与者正式发⾔，谈谈⾃⼰⼼⽬中认为最重要的5件东西，以及很简炼地说出选择的原因，总时间控制在5分钟之内。
4.参与讨论，呈现⾃我，这是⽆领导⼩组讨论的最重要环节。
在每个⼈按顺序发⾔完毕后，进⾏⼩组讨论阶段，会议组织者向各⼩组成员宣布在⼀个⼩时之内（视具体讨论材料复杂程度定），达成⼀个⼀致意见交给会议组织者，每⼈在讨论中的发⾔可以是对⾃⼰第⼀次发⾔的补充和修正，也可对他⼈的某⼀观点与⽅案进⾏分析或提出不同见解，更可在对⼤家提出的各种⽅案⽐较基础上{考试⼤整理}，提出最有效、最可⾏的⾏动⽅案。
无领导小组讨论评分表
无领导小组讨论评分表
备注：领导者L 第二领导SL 计时员T 记录员R 协调员C 点子王I
组织协调（10分）
8-10
善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题
4-7
不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛， 说服别人的情况很少， 偶尔调解争广义问题
0-3
情绪紧张，不能创造一个大家都想发言的气氛，不能说服别人，不能调解争议问题。
领导力 （15分）
10-15
分析能力（10分）
8-10
分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强
4-7
分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般，基本能够概括总结不同的意见
0-3
分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好，不能概括总不同的意见
人际合作（10分）
8-10
能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致
0-3
解决问题的思路不清晰周密，逻辑性和时间观念不强，不能把握解决问题的要点
说服力 （10分）
8-10
能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力
4-7
发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力
0-3
发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力
能引领团队成员的思路，把握讨论的主要思路，分层次的解决问题，一步步向目标进行；注重机会的分配，恰当引导成员发挥自己的特长；能准确、扼要的总结出团队的结论或观点
5-9
能把握主要思路，解决问题的层次不够清晰，只关注活跃的团队成员、能总结出团队的结论或观点
无领导小组工作会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：公司会议室参会人员：张伟、李华、王丽、赵敏、陈涛、刘洋、孙宇会议主题：讨论并确定下季度市场推广方案会议记录人：李华一、会议议程1. 主持人介绍会议背景及目的；2. 各小组成员自我介绍及分工；3. 讨论市场推广方案；4. 总结发言；5. 会议结束。
二、会议内容1. 主持人介绍会议背景及目的会议开始，张伟作为主持人介绍了本次会议的背景及目的。
他指出，随着市场竞争的加剧，公司需要制定一套有效的市场推广方案，以提高市场占有率，增强公司竞争力。
本次会议旨在通过无领导小组讨论，集思广益，共同制定出一份符合公司发展需求的推广方案。
2. 各小组成员自我介绍及分工随后，各小组成员依次进行了自我介绍，并明确了各自在讨论中的分工。
张伟负责协调和组织，李华负责记录，王丽负责市场调研，赵敏负责文案策划，陈涛负责活动策划，刘洋负责数据分析，孙宇负责资源协调。
3. 讨论市场推广方案（1）市场调研王丽首先汇报了市场调研的结果。
她指出，当前市场竞争激烈，消费者需求多样化，公司需要针对不同目标群体制定差异化的推广策略。
此外，她还提出了以下调研发现：- 消费者对产品品质要求较高，注重品牌口碑；- 消费者对线上渠道的依赖度逐渐提高；- 消费者对活动促销的参与度较高。
（2）文案策划赵敏针对市场调研结果，提出了以下文案策划方案：- 突出产品优势，强调品质保障；- 创新宣传方式，提升品牌形象；- 结合线上线下渠道，扩大宣传范围。
（3）活动策划陈涛针对文案策划方案，提出了以下活动策划方案：- 举办新品发布会，提升产品知名度；- 开展线上线下互动活动，提高消费者参与度；- 联合知名品牌，提升品牌影响力。
（4）数据分析刘洋针对活动策划方案，提出了以下数据分析方案：- 建立数据分析模型，监测活动效果；- 分析消费者行为，优化推广策略；- 定期汇报数据，调整推广方案。
（5）资源协调孙宇针对数据分析方案，提出了以下资源协调方案：- 协调各部门资源，确保活动顺利进行；- 寻求合作伙伴，共同推广品牌；- 建立资源库，为后续推广提供支持。
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积极主动地与团队成员交换知识并听取他人意见；
营造信息公开分享的团队氛围，综合不同意见和想法，扮演沟通互动的桥梁角色
卓越执行
责任心
以认真负责的态度和主人翁意识对待每项任务；
遇到困难愿意付出额外努力，不气馁，坚持不懈；
面对挫折时克制自己的消极情绪(如愤怒、焦急、失望等)或保持情绪的稳定
计划组织
结合团队目标与个人目标，制定具体详尽的工作计划，并拟定工作步骤和时间表
无领导小组讨论面试官观察记录表
面试官：
试题：
部门：
日期：
应聘者1_________
应聘者
2_________
应聘者3_________
应聘者4_________
应聘者5_________
应聘者6_________
应聘者
7_________
应聘者8_________
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
核心能力：
专业能力：
评估要素
应聘者1评分
应聘者2评分
应聘者3评分
应聘者4评分
应聘者5评分
应聘者6评分
应聘者7评分
应聘者8评分
核心能力
团队综效（内部协作、知识共享）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
决断
在面临复杂问题时，能权衡不同方案的优点和局限性，区分问题的轻重缓急，在有限的时间内选择合理方案
专业能力：承压能力
能够正确对待工作中的挫折和失败，不轻易放弃，从失败的经验中反省
即使是在困难的形势下也看到可能性和机会，保持乐观
建立关系
喜欢与他人沟通，认为与各类人员打交道是乐趣而不是包袱；
善于分析他人的个性特点，准确识别关键决策者，并能够采取打动他人的交往方法
能够理解非语言行为，把握他人情绪和行为背后的深层次的真实想法；善于倾听和考虑别人的观点；
换位思考
自身能够设身处地为他人着想，关注并尊重他人的想法、感受和权益；用正面而灵活的语言应付他人的负面语言；
团队综效
内部协作
主动与相关人员建立合作关系；
及时向协作伙伴提供坦诚的、有建设性的意见、反馈；
团队内部职责界限不清晰时不推诿责任，引导关注解决问题，注重协同作用；
过程控制
选定过程执行的关键检查点并进行监控，定期回顾以确保工作方向的正确性，及在限定的时间内达成目标
创新解难
突破思维框架
能够打破常规思维，提出富有新意和想象力的主意；
主动融合创新构想于团队中以优化团队；
分析能力
通过对数据和事实的分析，寻找和识别不同信息间的联系，在大量信息和事件中找出问题的关键点和根本原因
面对挫折时克制自己的消极情绪如愤怒焦急失望等或保持情绪的稳定计划组织结合团队目标与个人目标制定具体详尽的工作计划并拟定工作步骤和时间表过程控制选定过程执行的关键检查点并进行监控定期回顾以确保工作方向的正确性及在限定的时间内达成目标创新解难突破思维框架能够打破常规思维提出富有新意和想象力的主主动融合创新构想于团队中以优化团队
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
有效沟通（说服能力、人际理解、换位思考）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
卓越执行（责任心、计划组织、过程控制）
2
一般
仅展现部分被期待的行为标准，且缺乏持续性；不如我们通常雇用的员工
1
较差
几乎未展现该层级被期待的行为标准；远不如我们通常雇用的员工
核心能力：
有效沟通
说服能力
清楚并有效地阐述问题，调整说话风格以符合听众和主题；
使用恰当的事实和数据支持自己的观点；并以具有说服力的论据来支持立场或反驳挑战；
人际理解
了解不同个性的人的沟通特点；
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
无领导小组讨论面试官评分标准
评量等级
等级分类
描述
5
非常
卓越
充分展现并部分超越该项能力被期待的所有行为标准；可以和公司同级最优秀的员工相比
4
优异
展现及超越该层级被期待的大部分行为标准，但仍可能发现少许细微的缺点；优于我们通常雇用的员工
3
良好
符合该被期待的主要行为标准，但其少许缺点在可接受范围；相当于我们通常雇用的员工
信息捕捉
有一定的商业知识，善于发现市场中不易察觉的商业机会，根据获利Байду номын сангаас会采取行动
能够确认自身的谈判砝码以及存在的弱势
谈判能力
能把握适度让步和坚持己见之间的分寸；
在谈判中能够关注双方利益，追求双赢谈判结果。
5 4 3 2 1
专业能力
营销类（承压能力、建议关系、信息捕获、谈判能力）；
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
是否推荐进入下一轮结构化面试
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
□推荐
□不推荐
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
创新解难（突破思维框架、分析能力、决断力）
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1