【数学 2013年】人教版 七年级下册小复习课件(全册一张ppt方便实用)(共232张PPT)
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七年级数学下册ppt课件 人教版
丰富多彩的 数学活动
丰富多彩的数学活动， 和阅读与思考增加学生 合作、交流的机会。
七、三角 形
六、平面直角 坐标系
教
五、相交线 与平行线
学 内
容
八、二元 一 次方程组
九、不等 式和不等 式组
十、数据的 收集、整理 与描述
第六章平面直角坐标系
确定平面内 点的位置
建立平面直 角坐标系
点 坐标（有序数对）
1、知识与技能：初步学会安全文明地 进行课 间游戏 活动， 合理安 排好课 间生活 。 2、过程与方法：利用讨论、辨析等方 式了解 文明休 息的重 要性， 学会劳 逸结合 。 3、情感态度价值观：体验游戏的快乐 ，感受 校园生 活的快 乐，体 会劳逸 结合的 好处。 4、行为与习惯：能够积极参与课间游 戏，养 成健康 、安全 、有序 的生活 习惯。 5．感悟人大代表选举是参与国家政治 生活的 重要途 径。 6．从身边和生活出发，善于观察并发 现问题 ，在力 所能及 的范围 内积极 参与社 会公共 生活
标
相交线、 平行线
三角形
数据的收集 整理与描述
不等式和 不等式组
二元一次 方程组
空间与图形
统计与概率
教学活动
平面直 角坐标 系、
数与代数
实践与综合应用
内
容
课题学习
标
准
二、说教材
在七年级主要采取渗透说理的方式，
从七年级下册三角形内角和定理开
教材设置了思考、探究、 讨论等栏目引导学生自
始正式出现证明，初步养成言之有 据的习惯
七年级数学下册ppt课件 人教版
《义务教育课程标准实验教科书》
七年级数学下册ppt课件 人教版
七 年 级 数 学 下 册
人教版初一数学下册复习课PPT共22页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版初一数学下册复习课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
数学-【数学 2013年】浙教版 七年级下册小复习课件(全册一张方便实用)(共98张)
每张 35 元．小明买 20 张门票共花了 1225 元，设其中有 x 张
成人票，y 张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是( B )
x＋y＝20， A.35x＋70y＝1225
x＋y＝20， B.70x＋35y＝1225
x＋y＝1225， C.70x＋35y＝20
x＋y＝1225， D.35x＋70y＝20
x＋y＝70，
x－y＝70，
A.2.5x＋2.5y＝420 B.2.5x＋2.5y＝420
x＋y＝70，
2.5x＋2.5y＝420，
C.2.5x－2.5y＝420 D.2.5x－2.5y＝70
数学·新课标（ZJ）
阶段综合测试一（月考）针对训练卷 ┃
2．楠溪江某景点门票价格：成人票每张 70 元，儿童票
图 1－2
数学·新课标（ZJ）
第1章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 16 题训练 如图 1－3，要在一段高为 6 米的楼梯上铺上红地毯， 红地毯至少要 15 米．若每级台阶的水平宽为 1 米，则这 段楼梯至少有____9____阶．
图 1－3
数学·新课标（ZJ）
第1章过关测试针对训练卷 ┃
针对第 20 题训练 如图 1－4，ABCD 是一块长方形的场地，长 AB＝102 m，宽 AD＝51 m，A、B 两处入口的宽都为 1 m，两小路 汇合处路宽为 2 m，其余部分种植草坪，则草坪面积为
___5_0_0_0___m2.
图 1－4
数学·新课标（ZJ）
数学·新课标（ZJ）
第2章过关测试针对训练卷 ┃ 针对第 8 题训练
与该关 方程于组x、的y解的中二的元x一或次y方相程等组，则xx＋－my3＝y的＝1值－5＋为m3_，m2__或_中_－_，_12_m．
(25套)人教版七年级下册数学(全册)教学课件
达标测试
E 三、填空 G 1 如图1，直线AB、CD交EF于点 A B 2 G、H，∠2=∠3，∠1=70度.求 ∠4的度数. 3 H D 解：∵∠2=∠ 1 （对顶角相等） C 4 ∠1=70 °（已知 ） 图1 ∴∠2= 70° （等量代换） F 又∵ ∠2=∠3（已知） ∴∠3= 70 ° （等量代换） ∴∠4=180°—∠ 3 = 110 ° （邻补角 的定义）
练习1、下列各图中∠1、∠2是对顶角 吗？为什么？
1(
)2
1(
)2
1(
)2
练习2、下列各图中∠1、∠2是邻补角 吗？为什么？ 1( 2 （ 1( 2 1( 2
5、如图，直线AB，CD，EF相交于点O. (1)写出∠AOC， ∠BOE的邻补角； (2)写出∠DOA， ∠EOC的对顶角； (3)如果∠AOC =50°，求∠BOD ，∠COB的度数.
探究与发现3
C 1 4 2
O
A
3 D
B
∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢？
对顶角相等
对顶角的性质：
为什么？ C B 2 （O （ ） 1 3 ） 4 D A
对顶角相等.
已知：直线AB与CD相交于O 点(如图)，说明∠1=∠3、 ∠2=∠4的理由
解：∵直线AB与CD相交于O点， ∴∠1+∠2=180°、 ∠2+∠3=180° ∴∠1=∠3 同理可得：∠2=∠4
图中是对顶角量角器，你能说出它测量角的原理吗？
如图，小明想要测量他家房子两堵墙的角度，可他不
知道怎么测量，你能帮他解决这个问题吗？
归纳小结
角的 名称 对 顶 角 邻 补 角 特 征 性 质 相同点 不同点
①两条直线相 对顶 ①都是两条 ①有无公共 交形成的角； 直线相交而 边 角相 ②有公共顶点； 成的角； ②两直线相 等 ③没有公共边 ②都有一个 交时， ①两条直线相 对顶角只 公共顶点； 邻补 交而成； 有两对 ②有公共顶点； 邻补角有 角互 ③都是成对 ③有一条公共 四对 出现的 补 边