小学叙事作文PPT
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六年级语文作文第讲把握记叙顺序部编版优秀ppt课件
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。 从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
突破方法
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明 了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看 见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树 上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的， 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
安。 注释
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数
知1.毕识目业点赠六不言：的句可类子型理计解 数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，
从远处看，就像一株大树卧在水面上。
突破方法
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么 多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树！
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大 提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好 吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。” “我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞 跑了。” 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又 闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站 站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
突破方法
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明 了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看 见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树 上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的， 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
安。 注释
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数
知1.毕识目业点赠六不言：的句可类子型理计解 数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，
从远处看，就像一株大树卧在水面上。
突破方法
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么 多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树！
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大 提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好 吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。” “我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞 跑了。” 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又 闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站 站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
小学生记事作文指导(PPT课件)
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全 文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束 ，文章也就结束了。 二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作 者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结 语，力求意味深长，发人深思。
小学生记事作文指导
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使 文章结构谨严，浑然一体。 四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如 画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生 光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出 全文的深意，给人留下深刻的印象。
颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖 、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去
找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙 、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座 ”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是 否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感 觉呢？
顺叙，是按照事物发生、发展的先后 次序进行叙述。这样写，可以将事物的发 展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉 ，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的 层次、段落和事物发生、发展的过程是基 本一致的。
小学生记事作文指导
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展 规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的 。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安 排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生， 它总有一个发生、发展的过程。因此，作 者常常要根据事情发生、发展、高潮、结 局这一事情发展的规律来进行叙述，文章 的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不 一定非要写出事情过程的四个层次（发生 、发展、高潮、小学结生记事局作文指）导 。
二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落 层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。 要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前， 仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什 么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
小学生记事作文指导
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使 文章结构谨严，浑然一体。 四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如 画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生 光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出 全文的深意，给人留下深刻的印象。
颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖 、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去
找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙 、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座 ”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是 否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感 觉呢？
顺叙，是按照事物发生、发展的先后 次序进行叙述。这样写，可以将事物的发 展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉 ，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的 层次、段落和事物发生、发展的过程是基 本一致的。
小学生记事作文指导
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展 规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的 。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安 排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生， 它总有一个发生、发展的过程。因此，作 者常常要根据事情发生、发展、高潮、结 局这一事情发展的规律来进行叙述，文章 的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不 一定非要写出事情过程的四个层次（发生 、发展、高潮、小学结生记事局作文指）导 。
二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落 层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。 要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前， 仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什 么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
叙事类作文写作技巧课件
动作描写
概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系 一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了 。
《从百草园到三味书屋》
语言描写
概述：奥楚蔑洛夫非常善变。
“席加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德 林，把我身上的大衣脱下来。……天好热！ 大 概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎 么会咬你的？”奥楚美洛夫对赫留金说。 “难 道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你， 要知道，长得这么高大！你这个手 指头多半是 让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你 钱了。你这种人啊……谁都知道 是个什么路数 ！我可知道你们这些魔鬼！”
《最后一课》
景物描写
概述：“我”去看社戏时快乐急切的心情。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，好像是积极的 铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。 那声音大概是横笛，宛转，悠 扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
选材要求：
2.新颖：作文材料应力求新颖生动。如果老
是陈芝麻烂谷子，谁会喜欢呢？“至今已觉不新 鲜”，怎能激起人们的兴趣？再好的材料，如果 人人写，反复写，那就显得乏味了。当然，有些 材料虽然不是新的，但如果能从新的角度来点化、 引申，也能出奇制胜。
赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人 都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我 感到很快乐。为什么呢？因为它让我在一大早就收 获了很多：有和老妈拌嘴的快乐，有老妈给我的惊 喜，有跟“睡意”的那一场“生死别恋”······
叙事作文指导ppt PPT课件(共25张)
.《一件有趣的事》 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的 浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了 一件有趣的事。
引用式（歌词、名言……）开头
《团结就是力量》 “一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前， 个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成 强大的力量，最终赢得胜利。 《我和书》 “读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！ 《我喜欢读书》 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 《我的烦恼》 “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着 沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业 我就心烦。 《母爱》 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正 如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。 《母爱》 “慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母 爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随 风飘动，这场景是多么的美丽。
了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，
看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可
奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默
地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我
们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题
目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意
思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明 白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道 每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起 来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户
叙事作文指导ppt ppt课件(完美版)
童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌 的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。 《一件有趣的事》
童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨 铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 《美丽的童年》
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓 缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每 个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默 地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我 们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题 目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意 思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明 白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道 每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起 来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户 数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头： “对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一 启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做
如何让叙事更加 具体生动
左岸辅导中心 樊老师
叙事作文又称记事作文，在作文 类别里因为贴近生活实际，而被认为 是较简单的一种作文体裁。
在记叙文写作中，叙述好一件简单 的事，这是一项基本功。那么，怎样 记叙好一件简单的事呢？
同学们在写记事作文的时候，首先 要注意以下几点：
首先要把事情的六要素的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点，要写得具体 详细.
把这情节给写下来，然后交流。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不 知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一 个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了 死结似的，一点也想不出来。
童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨 铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 《美丽的童年》
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓 缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每 个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默 地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我 们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题 目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意 思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明 白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道 每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起 来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户 数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头： “对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一 启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做
如何让叙事更加 具体生动
左岸辅导中心 樊老师
叙事作文又称记事作文，在作文 类别里因为贴近生活实际，而被认为 是较简单的一种作文体裁。
在记叙文写作中，叙述好一件简单 的事，这是一项基本功。那么，怎样 记叙好一件简单的事呢？
同学们在写记事作文的时候，首先 要注意以下几点：
首先要把事情的六要素的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点，要写得具体 详细.
把这情节给写下来，然后交流。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不 知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一 个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了 死结似的，一点也想不出来。
沪教版六年级语文写作指导课件：叙事作文技巧与实践
优秀叙事作文赏析
06
与点评
选取优秀叙事作文进行赏析
选取具有代表性的叙事作文，如《一件有意义的事》、《我的童年趣事》 等。 对作文进行深入的赏析，包括情节安排、人物塑造、语言运用等方面。
点评作文的优点和不足，提出改进建议。
结合具体实例，对叙事作文的写作技巧进行讲解。
对优秀作文进行点评与总结
选材新颖：叙事作文的素材选择要贴近生活，具有时代感，能够引起读者 的共鸣。
添加标题
解决方法：运用细节描写和情感 表达，使情节更加生动有趣
解决方法：通过描绘场景和环境， 让读者更好地理解故事背景和人 物情感
解决方法：运用冲突与转折，提升情节吸引力
冲突与转折是叙事作文中的重要元素，通过设置悬念和意外转折，可以增加情节的吸引 力，使读者更加投入。
在叙事作文中，可以通过描绘人物内心的矛盾和挣扎，展现冲突与转折，从而深化人物 形象，增强故事的真实感。
示例：通过具体的事件和对话来刻画人物性格和特点 练习：尝试在叙事作文中加入具体的事例和细节描写，使人物形象 更加立体
解决方法：多角度刻画人物，展现性格特点
人物外貌：通 过描写人物的 外貌特征，展 现其性格特点
人物语言：通 过描写人物的 言谈举止，展 现其性格特点
人物心理：通 过描写人物的 心理活动，展 现其性格特点
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沪教版六年级语文叙事作文技 巧与实践
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汇报人：XXX
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 叙 事 作 文 概 述
03 叙 事 作 文 的 写 作 技 巧
04 叙 事 作 文 的 实 践 练 习
小学作文写作方法指导 PPT课件(共50张)
2021/1/13
我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看 看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利 地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，
阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团 的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天 天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得 有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没 想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体， 显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给 我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋 ，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来， 拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不 禁对
2021/1/13
（一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一
种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特 点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反 映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好 品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典 型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深 刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普 通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意 义，这就是我们常说的“小中见大”。
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌 似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说 吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队 委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对 方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道 葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。 以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我 一惯瞧不起的黄毛丫，居然能说出这句话。“什……什么，给我， 你可怎……怎么
我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看 看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利 地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，
阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团 的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天 天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得 有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没 想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体， 显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给 我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋 ，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来， 拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不 禁对
2021/1/13
（一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一
种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特 点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反 映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好 品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典 型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深 刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普 通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意 义，这就是我们常说的“小中见大”。
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌 似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说 吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队 委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对 方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道 葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。 以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我 一惯瞧不起的黄毛丫，居然能说出这句话。“什……什么，给我， 你可怎……怎么
小学作文指导 PPT课件(共57张)
2021/9/25
大凡审题，必须仔细，认真分析题目 的每一个语法成份，特别是注意分析 题目中的修饰语或限制词的意思。因 为，修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同： 《一段往事》与《一件往事》， 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》， 《我们班上的刘同学》与《自从班里来了
2021/9/25
2021/9/25
3.疑问句式的题目类型。比如《哪里 才是小鸟的家》，这样的作文“题眼” 应该落实在疑问代词上，《哪里才是 小鸟的家》就应该把写作的重点落实 在“哪里”这个词语上，通过举例几 个地方来说人类应该怎样给小鸟留下 美好的家园。
2021/9/25
❖ 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘 的字眼，
在这篇文章中，考生别具匠 心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了 浓 2021/9/25 浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同
技巧九：言彼意此，曲径通幽
有的人喜欢把人生比作一条 路，有的人喜欢把人生比作一杯酒， 有的人信号把人生比作一团麻。我却 喜欢把人生比作花。中考满分作文 《美丽人生》的开头
在铺陈了他人对人生的种种
以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成 功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。
2021/9/25
2.“怎样的什么”的题目类型。比如《美 丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最 深的一件事》等都属于这种类型的题目。 很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎 样的”，以上题目的“题眼”分别应该为 “崭新”、“最难忘”、“记忆最深”。 如果写《美丽的校园》，我们就应该把校 园“美丽”的特点作为重点写具体。如果
2021/9/25 4、多鼓励，多表扬，多引导。
审命题的类型：命题、半命题、话题。
大凡审题，必须仔细，认真分析题目 的每一个语法成份，特别是注意分析 题目中的修饰语或限制词的意思。因 为，修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同： 《一段往事》与《一件往事》， 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》， 《我们班上的刘同学》与《自从班里来了
2021/9/25
2021/9/25
3.疑问句式的题目类型。比如《哪里 才是小鸟的家》，这样的作文“题眼” 应该落实在疑问代词上，《哪里才是 小鸟的家》就应该把写作的重点落实 在“哪里”这个词语上，通过举例几 个地方来说人类应该怎样给小鸟留下 美好的家园。
2021/9/25
❖ 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘 的字眼，
在这篇文章中，考生别具匠 心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了 浓 2021/9/25 浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同
技巧九：言彼意此，曲径通幽
有的人喜欢把人生比作一条 路，有的人喜欢把人生比作一杯酒， 有的人信号把人生比作一团麻。我却 喜欢把人生比作花。中考满分作文 《美丽人生》的开头
在铺陈了他人对人生的种种
以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成 功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。
2021/9/25
2.“怎样的什么”的题目类型。比如《美 丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最 深的一件事》等都属于这种类型的题目。 很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎 样的”，以上题目的“题眼”分别应该为 “崭新”、“最难忘”、“记忆最深”。 如果写《美丽的校园》，我们就应该把校 园“美丽”的特点作为重点写具体。如果
2021/9/25 4、多鼓励，多表扬，多引导。
审命题的类型：命题、半命题、话题。
六年级下册语文小学各类型作文写作指导课件(共20张PPT).ppt
04
状物类文章
物品 植物 动物 等类型描写
物品的描写
1 抓住物品的特征
大小、颜色、形状、质地、 用途等，写出与其他物品不 同之处，写出其独特之处。
如：电风扇、矿泉水
3 联想
同类物品进行联想，可以使 描写对象更加生动形象
2 按照一定的描写顺序
①总分总的顺序 ②空间顺序 如象鼻山
4 想象
适当的想象，发散思维，可 以开拓文章的意境，增强感 染力
外形特征、毛色、四肢等
3 细节描写
描写动物的喜好与生活习性 时，要观察细微，描写仔细， 生动形象的展现给读者
2 抓住动物的动态
吃东西时的特征 嬉戏玩闹时的特征 睡觉时的细微动作
4 情感
写出对动物的喜爱之情，可 以直抒情感，也可以在描写 小动物的过程中间接抒发
05
想象类文章
发散思维 另辟蹊径 设置悬念 推陈出新
写作锦囊
写清楚人物性格特点 写明白人物的思想感情 写传神人物的神情姿态 写准确人物的语言动作
02
时间、地点、人物、
叙事类文章 事件的起因、事件的
经过（核心）、事件 的结果
1.详略得当：要注重材料的详略，侧重点要分明。对重要的
部分要想写，细致地描绘，这样才能让读者彷佛身临其境。
2.关注人物：对主要人物的一举一动，心理活动都得写清
楚，写具体，不能一笔带过。
3.经过分段：可以把“事件的经过”分成几个部分来写，
这样交代事情更清楚、更直观，写作者思路更清晰，读者也 能对情节一目了然。
4.抒发感受：把在所经历的事情中获得的体验与收获写真实
写作锦囊
必备写事四要素 叙述事情的经过 事情高潮要详写 总结感受不能少
03
全国通用六级下册语文写人叙事作文专题 (共58张PPT)
1.外貌描写太多太细。 2.外貌描写千人一面。
2021/7/25
35
外貌描写太多太细
例:《一堂生动的语文课》的肖像描写：
这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上 着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅 游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子 茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻 梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了 一下教室，转身在黑板上写下了课题……
记叙文
写事、记人、写景、游记、状物
2021/7/25
1
考场优秀作文要求：
• 1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
• 2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用 总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不 宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。
• 3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感 真挚、自然。
• 4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。 • 5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上）。
2021/7/25
2
开头是文章结构的一个重要组 成部分。古人把文章的开头称为 “凤头”，就是说文章的开头要漂 亮，给人以先声夺人之感。
2021/7/25
3
1、注意点题
最好直接运用文章题目里的 字来点题，这样不容易使文体部 分的内容偏离题目。
2021/7/25
37
◆外貌（肖像）描写应当注意什么呢？
1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格
要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特 征的部分，舍弃与表现人物性格和精神面貌无 关的其它东西。
2021/7/25
38
外貌描写
1、 两只耳朵像两把大扇子，扑扑地摆着； 圆嘟嘟的脸上有两个大大的鼻孔就像望远 镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就 像一个怀孕的妇女！其实是它太贪吃啦！
2021/7/25
35
外貌描写太多太细
例:《一堂生动的语文课》的肖像描写：
这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上 着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅 游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子 茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻 梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了 一下教室，转身在黑板上写下了课题……
记叙文
写事、记人、写景、游记、状物
2021/7/25
1
考场优秀作文要求：
• 1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
• 2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用 总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不 宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。
• 3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感 真挚、自然。
• 4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。 • 5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上）。
2021/7/25
2
开头是文章结构的一个重要组 成部分。古人把文章的开头称为 “凤头”，就是说文章的开头要漂 亮，给人以先声夺人之感。
2021/7/25
3
1、注意点题
最好直接运用文章题目里的 字来点题，这样不容易使文体部 分的内容偏离题目。
2021/7/25
37
◆外貌（肖像）描写应当注意什么呢？
1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格
要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特 征的部分，舍弃与表现人物性格和精神面貌无 关的其它东西。
2021/7/25
38
外貌描写
1、 两只耳朵像两把大扇子，扑扑地摆着； 圆嘟嘟的脸上有两个大大的鼻孔就像望远 镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就 像一个怀孕的妇女！其实是它太贪吃啦！