部编版语文四年级下册习作《我的“自画像”》课件

部编版四年级语文下册习作《我的“自画像”》精美课件

你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？
新知讲解
习作要点：
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。
新知讲解
外貌描写：红扑扑的小脸脸蛋黑里透红水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴性格描写：活泼内向爱说爱笑泼辣腼腆
例文展示
在学习方面我还是一个中等生。但是我不会放弃，我会更加努力，我坚信，我会在各个方面更上一层楼的。
点评：这位同学的自画像抓住自己的外貌、兴趣爱好、性格
品质（坚强、勇敢、助人为乐）、学习成绩等特点写。每段采用总-分的构段方式。
再见
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳时，我遇到了几个高难度动作，但我都完成得非常漂亮，教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时，我也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一次地努力，终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾，有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时，我要早早起来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老人小
例文展示
我的自画像我，叫姚宜泽，是一个开朗、活泼、阳光的男孩子。在圆圆的、红扑扑的脸上，有一双水灵灵的大眼睛。一个微微上翘，线条优美的小鼻子，显露出我的机灵。当我笑时，红润的唇间露出两排洁白的牙齿，很是迷人。我有很多的兴趣爱好。比如表演方面。有一次，我用巴乌吹了一首《欢乐的泼水节》。这首曲子难度超大，

部编版四年级语文下册第七单元习作《我的自画像》ppt课件

评价标准
评价项目
内容是我的“自画像”
分几方面介绍自己
运用修辞写出了外貌特点
运用具体事例和描写方法写出了主要特点
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
加油
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
我会采用一段一个特点的形式，按照顺序有层次地介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性。
我想用互动式结尾来加强班主任对我的印象。
我选自己一好一坏两个特点进行介绍，让班主任全面了解我。我用拟人手法写缺点，使语言风趣幽默。
习作例文
我的“自画像”
一双炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的，一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我——帅气可爱的孙思。
性格特点
如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。
你会怎样介绍自己的外貌特点呢？
回顾课文
《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？
人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
点评：这篇习作脉络清晰，外貌描写开头，中间用一正一反两个事例，富有趣味地写出了“我”画画漂亮、粗心的特点。这篇作文还运用了拟人修辞手法，把粗心写成自己形影不离的朋友，很形象生动和富有童趣。
让我们拿起笔，快快写起来吧！
习作评价
小组内分享，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
本段中心句，写出 “我”的特长是画画，统领全段。

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小书迷
她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的。
她爱书，是个小书迷。在她的书包里、抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外、天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，就算身旁有再大的响动，也不会影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。
B. 我的性格特点
C.我的爱好和特长 D.我有哪些习惯
（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ D ）。 A.可以介绍自己的外貌特征。 B.可以介绍自己的爱好和特长。 C.自己的性格特点作为重点来写。 D.我有哪些习惯作为重点写。
2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。题目：《我的“自画像”》（1）我天生怪癖，唯一的爱好就是给我的笔化妆。（ √ ）（2）我是一个挺有正义感的女孩，看到什么不平的事都会插手管一管。（ √ ）（3）我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候冒出一两句笑话把大家逗乐。（ √ ）
我的“自画像”
我的外貌有什么特点我的主要性格特点是什么我有什么兴趣爱好
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（ C ）。 A.我的外貌 B.我的画像 C.我的特点 D.我的表现
（2）审清内容：习作可以写（ ABCＤ）等内容。（多选）
A.我的外貌特点
“我”的兴趣爱好
我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常能看到我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球场练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题!

新部编版四年级语文下册第七单元习作《我的“自画像”》课件

习作：我的“自画像”
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
习作：我的“自画像”
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。
习作：我的“自画像”
你会怎样介绍自己的外貌特点呢？
习作：我的“自画像”
回顾课文
《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？
习作：我的“自画像”
怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？
习作：我的“自画像”
回顾课文
《文言文二则》中，你从从哪里能看出胤勤奋苦学？
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。
通过典型事例来突出特点
习作：我的“自画像”
习作：我的“自画像”
外貌特点
我的 “
主要特点
爱玩爱看书
自
胆子小
画
像 ”
总结特点
习作：我的“自画像”
我
外貌特点
的
“
自
主要特点
画
像
”
总结特点
擅长画画粗心
习作：我的“自画像”
名字来历
我
的
外貌特点“自主要特点画像”
总结特点
习作：我的“自画像”
新知讲解
外貌描写：红扑扑的小脸脸蛋黑里透红水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴性格描写：活泼内向爱说爱笑泼辣腼腆
习作：我的“自画像”
例文展示
我的自画像我，叫姚宜泽，是一个开朗、活泼、阳光的男孩子。在圆圆的、红扑扑的脸上，有一双水灵灵的大眼睛。一个微微上翘，线条优美的小鼻子，显露出我的机灵。当我笑时，红润的唇间露出两排洁白的牙齿，很是迷人。我有很多的兴趣爱好。比如表演方面。有一次，我用巴乌吹了一首《欢乐的泼水节》。这首曲子难度超大，但我却吹出了优美的旋律，使在场的每个人都陶醉了。

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习作修改
读自己的习作，利用本节课所学到的方法修改自己的习作，完善习作。
同桌互评
同桌互相阅读对方习作，提出修改意见。
誊抄习作
认真誊抄自己的习作，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁。
家人点评
把《我的“自画像”》读给家人听，请他们提出建
议，然后再修改完善。
➢读一读，哪位同学的特点给你留下了深刻的印象？
我的爱好是画画，我的运动强项是跑步，在跑步比赛中，我得过第一名。我还喜欢游泳、跳高……
我力气特别大。那次小李挑战我，要和我扳手腕。扳就扳，谁怕呀！小李青筋暴起，眼睛瞪的圆圆的，脸红的苹果一样，脖子也粗了一圈，身体鼓足了劲，用力往他那边扳。我握着小李的那小手，根本都不用使劲，一下就把他的手压在了桌上。教室里一片欢呼声，从那以后我就多了个外号—“大力士”。
个愿望目前还不能实现。
可以介绍自己的优点，也可以介绍自己的不足。
人物卡片
我有一个最大的缺点－马虎，
其他红领巾总是找不到，画画的彩笔也
不知丢了多少，做题不是看错题目就是算错得数。不过，我现在正在努力改正。
习作指导
➢写外貌不要写全貌，要抓住有特点的部分写。
➢在写性格特点、爱好特长、缺点时，都要用具体的事例来说明。
我扎着一个马尾辫，长着一张瓜子脸，眼睛像两个乌黑的珍珠，眼睛下面是个小小的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
读了这些描写外貌的句子，根本看不出写的是谁，仿佛这些人都长得一个样，这就
叫“千人一面”。
一起来点评
“一口能咬掉半个馒头”写出了“嘴巴大”的特点，相信会给新来的班主任留下深刻的印象。
习作指导
写之前想一想：
➢ 你的外貌有什么特点？ ➢ 你的主要性格特点是什么？

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同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
我的“自画像”
大家好，我叫王子琴，今年 9 岁了。我简介的个子不高不矮，有双水灵灵的大眼睛，月自己的外
貌特征，
牙似的眉毛，一张小小的嘴尤其讨人喜爱。给人留下
整体印象。
我的性格活泼开朗，最大的优点，就是爱帮助同学。
有一次，我们正在考语文，就在快交卷子的时候，王小雨的钢笔没有墨水了，我看
到她非常着急，就把自己的钢笔递给了她。
钢笔给了王小雨, 我却没有用的了。对了,
我可以用中性笔！我立马把中性笔拿了出来，
写起了字。王小雨看了看我, 非常感动。
还有一次，我们正在考数学，周杨的铅
简析：语段描写了青年的外貌。“举止特别” 一词总说青年的与众不同；“高高的身材，长得很秀气”，突出了青年的外貌帅气；用“玉泉的水”来比喻青年的眼睛，突出了他的灵性。
技法指导
技法二：抓住典型事例
语段图示: 部队接到攻占高地的紧急任务
黄继光
关键时刻挺身而出，主动请战顽强战斗，用身体堵住敌人枪口
通过两件小事
笔突然坏了，可是他只有一支铅笔，我看了来说明
看周扬愁眉苦脸的样子，就问他：“你怎么不
自己“爱帮助同
做试卷了？”周扬说：“我的铅笔断了，但是我学”。
只带了一支铅笔。”我一下子就从铅笔盒里拿
写使人物
柿子、韭菜。妈妈看了，大吃一惊，说：“你真实可爱。买的是什么呀？”唉，我的记性也太不好了！

四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像”课件(14张PPT)

不绝口的描述，体高低不平的雪地，接着画了被雪覆盖的房屋，一
现了“我”画画的间挨着一间，若隐若现，冬的使者——雪精灵，
水平很高。
还为它们送来了一顶顶可爱的“帽子”。院子里
拟人：表现了还有两个有趣的雪人。它们依偎在一起，好像在
作者画的雪人
非常生动逼真。说悄悄话呢！忽然，我灵机一动，在雪地上画了
几个脚印，整个画面顿时有了生气。
习作我的“自画像”
写法点睛
审题：
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。确定题目。
本次习作的目的。
写之前想一想：
◇你的外貌有什么特点？
写外貌时，善于抓住自己和别人不一样的地方。
◇你的主要性情特点是什么？
写主要性情特点时，适当地结合事例来写。
◇你最大的爱好和特长是什么？
介绍自己与别人不一样的地方。
◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎。
可以介绍自己的优点或不足。
我喜欢一个人静静地待着，所以我经常去图书馆看书……
要通过事例来说明。
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
中心句
难点突破② 3 我的爱好有很多，我最大的爱好就是画画。记得有一次在学校里上美术课，老师叫我们自己
介绍了自己最大的爱好是画画，列举
画风景。同学们都惊呆了，没有任何教学，可怎
了具体事例进行详么画啊？看着同学们伤透了脑筋的样子，我寻思
细描写。通过同学们对“我”的画赞
片刻，便拿起手中的笔上下挥动起来。我先画了

四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像”课件(共26张PPT)

活动三：记住你
妙招三：细节描写展特点
活动三：记住你
课堂练笔：从性情、爱好、特长……
选择一个方面，用上具体事例，加上细节描写，向老师介绍你。
480S
活动三：记住你
评价标准
语句通顺介绍了特点写了具体事例有细节描写
星级
活动四：完善你
与众不同的你
画习作
我的“自像”
四年级下册语文课件
活动三：记住你
妙招二：具体事例写特点
活动三：记住你
特色语言
活动三：记住你
特色语言
连续动作
活动三：记住你
我是个急性子的人，也是班级的语文课代表，每天负责帮老师收作业。有一次，我一大早来到学校，走进教室，便开始催交作业。过了一会儿又开始提醒，看到几个还没反应过来的同学，我再次不停地提醒。在我的不停催促下，终于在上早读课前把作业本收齐了。
活动三：记住你
我是个急性子的人，也是班级的语文课代表，每天负责帮老师收作业。有一次，我一大早来到学校，走进教室，便开始催交作业，我站在讲台上，大声喊道：“交作业了！交作业了！快点把作业交上来！”。过了一会儿又开始提醒，“立刻上课了！大家赶忙把作业本交过来！快点！快点！”看到几个还没反应过来的同学，我拿着戒尺气急败坏地从讲台上走下来，来到几个还在谈天的同学面前，用戒尺用力地敲打着桌面，叉着腰，气呼呼地说：“作业本呢！快点把本子交过来！”……在我的不停催促下，终于在上早读课前把作业本收齐了。
冬瓜！
抓住特点，一句识你
我长得又高又瘦，皮肤黑黑的，笑起来眼睛弯弯的，脸上还有两个小梨涡
呢。
活动一：认识你
妙招一：外貌描写抓特点
活动一：认识你
活动二：了解你