大班健康教案
大班健康教案：蔬菜水果变干净
活动目标：
1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。
2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。
3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。
活动准备：
1、背景知识：了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法。
2、物质材料：各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。
3、活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在
活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使
人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集
祛除农药的方法的资料。
活动过程：
1、巩固已有知识：
请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说
一下小朋友的资料。
2、了解几种祛除农药的方法：
（1）、请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法。
（2）、幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、
去皮、刷洗、加热。
（3）组讨论：认为哪种方法最好。
（4）组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价。（例如：第一组认为去皮办法
好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮，容易割到手；而有的幼儿
持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等。
[关注点]
A、关注幼儿能否积极参与讨论
B、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法
3、在实践中加深对几种方法的理解
（1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水
果不同特点选择不同方法。
（2）请各组幼儿按刚才选择的方法，选择适合的蔬菜水果，并说一说自己选了什么，
其他组评价。
（3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。
4、健康食品餐盒
请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加工后互相随意品尝。
活动建议：
1、活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收集这
方面的资料讨论交流。
2、活动延伸拓展方面：
（1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品、环保等方面延伸。
（2）一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。
（3）家园互动：可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制作的健康食品。
大班健康体育教案40篇
大班健康体育教案40篇《大班健康体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康体育教案40篇！（1）大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思【教学目标】1.积极动脑筋，相互合作。
2.提高操控转向平衡。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【教学准备】每人一张椅子【教学过程】（一）第一部分：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。
（二）第二部分：1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次（三）第三部分：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三部分1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
2.站在椅子上前平举指向老师转向。
（四个方位）（五）第四部分：1.直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
2.抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
3.按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。
请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。
根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。
（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。
游戏数遍（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场活动反思：游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的.方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。
同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--(出示牙医博士的图片)他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！--教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？--师幼讨论--教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。
大班课程健康领域教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解健康生活的重要性，树立正确的健康观念。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 通过游戏和活动，让幼儿在快乐中学习健康知识，增强体质。
教学重点：1. 让幼儿了解健康生活的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 让幼儿在快乐中学习健康知识。
教学准备：1. 教学课件：健康生活、卫生习惯、自我保护等方面的图片和视频。
2. 游戏道具：健康知识卡片、卫生习惯卡片、自我保护卡片等。
3. 音乐、舞蹈等辅助教学工具。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于健康生活的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是健康生活吗？为什么健康生活很重要？二、主题活动一：健康生活的重要性1. 教师讲解健康生活的概念，让幼儿了解健康生活对身体健康的好处。
2. 通过图片和视频展示健康生活的例子，让幼儿感受健康生活的美好。
三、主题活动二：培养良好的卫生习惯1. 教师讲解卫生习惯的重要性，让幼儿了解保持卫生对身体健康的好处。
2. 通过游戏和活动，让幼儿学习正确的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。
四、主题活动三：自我保护意识1. 教师讲解自我保护的重要性，让幼儿了解如何保护自己。
2. 通过游戏和活动，让幼儿学习如何避免危险，提高自我保护意识。
五、游戏环节1. 教师分发健康知识卡片、卫生习惯卡片、自我保护卡片，让幼儿通过游戏学习健康知识。
2. 游戏分为三个部分：抢答、连线、拼图。
让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康生活、卫生习惯、自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的习惯，快乐成长。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对健康知识的掌握程度。
2. 通过游戏环节，评价幼儿的团队合作能力和学习能力。
3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，了解他们对健康生活的态度。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解健康饮食的重要性，认识各类食物的营养价值。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
大班健康教案(精选20篇)
大班健康教案(精选20篇)二、了解换牙的过程1、教师讲解换牙的过程，引导幼儿观察自我口腔中的牙齿，了解哪些牙齿已经换掉，哪些还没有。
2、教师通过图片和实物，向幼儿展示恒牙和乳牙的区别，让幼儿认识到恒牙的重要性。
三、巩固正确的刷牙方法1、教师向幼儿演示正确的刷牙方法，并提醒幼儿要养成早晚刷牙、饭后漱口的好惯。
2、教师发放牙刷、牙膏、杯子等用品，让幼儿在教师的指导下进行刷牙漱口练。
四、体会换牙带来的特殊感受1、教师引导幼儿分享自我换牙的经历，让幼儿感受到换牙带来的特殊感受。
2、教师让幼儿用纸和笔记录下自我换牙的经历，分享给大家。
五、总结活动1、教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，巩固所学知识。
2、教师鼓励幼儿在日常生活中注意口腔卫生，养成良好的口腔卫生惯。
在这里，你们可以自由地挑选你们喜欢的食物，但是要记得，我们要吃得健康哦！2.活动。
教师在桌子上放置各种食物图片，让孩子们自由地挑选，然后放在盘子里。
3.小结。
教师引导幼儿们观察自己的盘子里的食物，看看有哪些是健康的，哪些是不健康的，然后引导幼儿们讨论食物的搭配和健康食品金字塔的结构。
二、幼儿自我设计营养餐。
1.导入。
教师再次扮演营养师，向幼儿们介绍如何设计一份营养餐。
师：小朋友们，今天我们要研究如何设计一份营养餐。
首先，我们需要了解什么是健康食品金字塔，然后根据金字塔的结构来搭配食物。
2.活动。
幼儿们自由地选择食物图片，然后放在盘子里，设计自己的营养餐。
3.分享和评价。
幼儿们向同伴展示自己设计的营养餐，并接受同伴的评价和建议。
小结：通过这个活动，幼儿们初步了解了合理的饮食结构和科学进餐的好惯，也培养了他们对食物搭配的兴趣和能力。
同时，通过和同伴交流和评价，也增强了幼儿们的合作和沟通能力。
2.说到自助餐，你认为在挑选食物时需要注意什么？挑选的食物应该是自己可以消化的。
那么，你们都喜欢吃些什么呢？3.让幼儿自己挑选自助餐的食物。
（请拿一个盘子去挑选食物，挑选好后赶紧回到座位，和你的好朋友分享你挑选的食物）4.与身边的同伴交流所选食物。
健康日大班健康教案5篇
健康日大班健康教案5篇健康日大班健康教案篇1【设计意图】大班幼儿，在身体基本动作上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，喜爱尝试一些新颖的玩法以及富有挑战性的动作。
与同伴也开始显现一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的安全意识。
“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对本身身体进展的自信念。
在活动中我将利用斗笠连成不同的长度，让孩子本身设计一些挑战本身的机会，通过自由尝试、集体共享和挑战赛等形式让进展水平不一的孩子得到最大的助跑跨跳的本领进展。
【活动目标】1、积极探究斗笠新玩法，体验斗笠游戏的乐趣。
2、初步把握助跑跨跳的方法，进展幼儿的腿部力气。
3、提高幼儿身体动作的协调性，灵敏性及挑战困难的本领。
【重点难点】把握助跑跨跳动作要领：助跑跨跳要想跨得远就要快跑，然后用力蹬地向前跨腿。
【活动准备】幼儿人手一个斗笠、音乐、椅子、能量球若干、秒表。
【活动过程】（一）开始部分热身运动：斗笠变变变。
老师带领幼儿手拿斗笠以开火车的形式各种热身活动。
（跑、滚、举高、下蹲、转）（二）基本部分1、探究共享各种斗笠的玩法。
2、引导幼儿探究助跑跨跳的动作要领。
(1)老师抛出问题，幼儿讨论。
“小伙伴们想到了很多斗笠的玩法，现在我可要要考考你们，倘若三个斗笠连在一起，有什么方法能一下子越过去呢？”(2)请个别幼尝试，引出助跑跨跳的内容(3)三人一组，幼儿自由分组练习助跑跨跳，引导幼儿向同伴学习。
(4)集体共享幼儿助跑跨跳的阅历，老师小结并讲解助跑跨跳的动作要领。
（助跑跨跳要想跨得远就要快跑，然后用力蹬地向前跨腿。
）3、跨跳pk赛。
(1)集体练习三个斗笠的助跑跨跳。
（2）个人pk赛：挑战四个斗笠的助跑跨跳。
4．集体游戏：团队挑战赛。
（1）队长组队，幼儿自由选择。
(2)老师讲解游戏规定：幼儿分四组，用竞赛的方式取回能量球，在规定时间取回能量球最多一队获胜。
（三）结束部分老师带领幼儿听音乐做放松运动。
大班健康活动教案(40篇)
大班健康活动教案(40篇)大班健康活动教案第1篇：幼儿园大班健康教案：健康吃什么设计意图：今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃的菜到底是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。
活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食营养结构。
2、为自我设计营养菜谱。
活动准备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜欢吃什么(幼儿自由发言)2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃怎样最适宜3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。
(观看示意图)4、吃的最多的应当是什么(米饭、馒头、面包等)这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。
大班健康活动教案第2篇：幼儿园大班健康教案：贝贝换牙[设计思路]1)近期我们进行的主题是《我自我》，这个活动是其中小主题中的一个资料。
2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情景，可是换牙的幼儿不多，仅有几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对自我的牙齿掉下来还有些害怕。
这一资料贴近幼儿生活，贴合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于理解。
3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，所以，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。
针对这三个原因，我选择了这个活动。
[活动目标]一、明白换牙是一种正常的生理现象，不害怕。
二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自我的见解。
三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。
[活动准备]一、活动前了解本班幼儿换牙的情景，部分幼儿已开始换牙。
二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。
三、事先与卫生教师联系好。
[活动流程]故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画，表达表现→经验提升[活动过程]一、回忆经验：经过讲故事，引起兴趣。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动目标1、养成用正确书写姿势写字的好习惯。
2、知道握笔写字的正确方法。
活动准备：___经验准备：会写自己的名字和座号。
课件准备：背景音乐；“正确的书写姿势”图片；《书写姿势口诀》实拍视频；《握笔口诀》实拍视频。
材料准备：纸、铅笔。
活动过程：1、播放背景音乐，请幼儿随意在纸上涂画，引出活动主题。
2、跟着音乐随意涂画，当音乐停止时保持你的姿势不动。
3、观察一下自己的姿势正确吗？4、出示图片“正确书写姿势”，引导幼儿了解正确书写姿势的要点。
5、今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。
（1）他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？（2）他的书是歪的还是正的？（3）他的眼睛离书是近的还是有一定距离？（4）他的胸是贴着桌子还是有一定距离？小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有一段距离。
如果用错误的`书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。
播放视频《书写姿势口诀》，请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。
我们已经知道了什么是正确的书写姿势，有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。
请你按照视频，调整好一寸、一尺、一拳的距离。
播放视频《握笔口诀》，请幼儿根据口诀调整握笔姿势。
除了正确的书写姿势，我们也需要掌握正确的握笔姿势，跟着视频学一学。
你的握笔姿势正确吗？和同伴互相检查。
请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字，教师巡回指导。
请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字，注意书写姿势要正确。
小结：小朋友们进入小学后会学习到很多新知识，也会认识很多字。
正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。
小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。
幼儿园大班健康教案2 设计意图《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
大班《健康饮水》教案（精选5篇）
大班《健康饮水》教案大班《健康饮水》教案（精选5篇）大班《健康饮水》教案1活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了教学反思1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。
为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。
2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。
大班健康优秀教案《让自己高兴》3篇
大班健康优秀教案《让自己高兴》大班健康优秀教案《让自己高兴》精选3篇（一）教案名称：《让自己高兴》教案类型：大班健康优秀教案教案目标：1. 培养幼儿良好的情绪调节能力，学会自我管理情绪，增强自信心。
2. 引导幼儿学会树立积极、乐观的生活态度，增强心理健康。
3. 通过活动，培养幼儿交往能力，提高集体合作精神。
教学内容：1. 情绪表达：学习正面表达情绪，如高兴、开心、自豪等。
2. 自我情绪调节：学习简单的自我放松、呼吸调整等方法，调节自己的情绪状态。
3. 积极的生活态度：通过鼓励和激励幼儿，培养他们积极向上的生活态度。
4. 交往和合作：通过合作小组活动，培养幼儿合作、分享的能力。
教学准备：1. 图片资料：准备一些描绘幸福、快乐场景的图片。
2. 幻灯片：整理幸福、快乐相关的图片和文字。
3. 玩具道具：准备一些描绘不同情绪表情的娃娃或面具。
4. CD或音乐资料：准备一些欢快的音乐。
教学过程：1. 情绪表达，幸福快乐的场景展示（1）打开幻灯片，展示幸福快乐的图片，并简单介绍每个场景的情绪。
（2）通过观看图片，激发幼儿内心的愉悦和向往之情，鼓励他们主动表达自己的感受和想法。
（3）教师鼓励幼儿用自己的语言表达自己的快乐场景，并帮助他们找到对应的情绪表情。
2. 自我情绪调节，幸福快乐的呼吸练习（1）请幼儿坐下，闭上眼睛，让他们想象自己在快乐的场景中。
（2）引导幼儿慢慢呼吸，告诉他们通过深呼吸可以放松自己，调整自己的情绪。
（3）教师示范，指导幼儿模仿自己的呼吸，慢慢放松。
3. 积极的生活态度，快乐小游戏（1）教师带领幼儿进行快乐小游戏，如跳跳豆袋、唱唱快乐歌曲等，鼓励幼儿积极参与。
（2）游戏结束后，教师与幼儿一起回顾活动，鼓励幼儿分享自己的快乐体验，并引导他们发现积极的生活态度的重要性。
4. 交往和合作，快乐拼图（1）将幼儿分成小组，每组给一副拼图。
（2）教师设置一定难度的拼图任务，要求小组成员协作完成。
（3）小组完成后，展示拼图成果，鼓励幼儿互相表扬和认可彼此的努力。