人物形象概括题

5．从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的 评价入手 许多小说作品所提供的人物往往不止一个， 这就要求我们准 确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系 中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价， 更是人物性格特征的直接体现。如《林黛玉进贾府》中贾母对王 熙凤的评价“泼皮破落户”“凤辣子”， 就揭示了王熙凤心狠手 辣的性格特点。 《抻面》一文没有作者的评价，也没有其他人物 的评价，所以不考虑。
①分析个性特征A；
②分析个性特征B； ③分析个性特征C……。 问：小说中的某人有哪些性格特点？请简要分析 第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即： ①个性特征A+分析；
②个性特征B+分析；
③个性特征C+分析……。
3、学会用术语答题 人物形象的概括，都有较固定的术语。如正面人物常 用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、 美丽、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪 明、机智、认真、慈爱、深谋远虑、有志气、有作为、 专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、 谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视 同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、 冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不 移等。(反面人物则换成相应的反义词语)
1、 他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏 出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也 装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒 衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车 篷。 2、身量未足，形容尚小，钗环裙袄
3、一双单凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身材苗条,体格风骚,粉面含 春威不露,丹唇未启笑先闻
2、答题 要先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形 象的个性特征（肖像、性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等； 再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体 现出来的。 问：文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进 行分析 完整规范的答题格式一般为：某某是一个个性特征(A、B、C……)+身份 地位特征的形象。
2．从塑造人物形象的方法入手 通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧 面描写进行分析，概括出人物的形象 (性格)特征。这是概括分析 人物性格时最需关注的一点。如《抻面》一文中从铁良和面、试 碱、抻面过程中的动作，可以看出他抻面技艺的高超。 3．从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征
4火炉旁有位青年妇女，她身穿褪色的布衣裙，外面罩着背心。 走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正抱着一个婴儿，婴儿被暖 暖和和地包在背心里面。这位母亲不停地转来转去干活，而婴 儿一直在吮奶。这既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优 美的姿态，她每个动作都准确娴熟。 7那位妇女不停手地、聚精会神地干活。她那梳得平平整整的长 发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去。 她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀叉放在一只大包装箱 上，然后从油锅里捞出煎好的咸肉片，放在一只平底大铁盘上， 卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。她打开生锈的铁 烤箱，取出一只摆满用发酵粉发得松松的大面包的正方形盘子。 14“我们已经摘了十二天了。” 15青年妇女从火炉那边说：“还领到了新衣服呢！” 16两个男人低头瞧着新衣裤，一同笑了。 17青年妇女摆上那盘咸肉，大个的黑面包，一碗咸肉汁和一壶 咖啡，然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头部暖暖和和地包在背 心里面，还在吮奶，我听见小嘴吮奶时的咂咂声。 统观全文，简要分析文中青年妇女的形象。
3、某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质 （精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。
1． 审题 审题要审清三点： (1)是整体把握还是局部分析 整体把握的提问方式主要有： ①他是什么样的人？ ②请结合全文，分析其性格特点。 局部分析的提问方式主要有： ①画线的句子体现了人物怎样的情感？ ②画线的句子写出了人物怎样的性格？ (2)是概括还是分析 “概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可， “分析”题要在此基础上结合文字分析。 (3)是性格还是形象 答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。
如何分析特征
[解题方略]
1．从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手 因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象 (性格)。 《抻 面》一文中铁良的语言露出原身份“管它哪个旗的，还不都是要干 活吃饭”，从他的经历，即抻面技艺高超却“专在一家做”就可以 概括出其实在、本分、敬业的性格特点，从“铁良知道害怕了，心 里感激着那个公家人”的心理交代和最后一段他说的话， 可看出他 的重情重义，知恩图报。
情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及因 此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。在情节的 展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的 鲜明个性。因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。 如《抻面》一文，从犯人吃铁良抻面的情节中可看出铁良知恩报 恩的性格。
4．从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社 会原因 人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分 的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。小说里的人物都是 在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社 会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性，深切理解人物的社会 意义。人物都是一定的社会环境的产物，每个人的身上都鲜明地体现着 时代的烙印。 《抻面》文中“后来店叫政府公私合了营”“后来运动多 了”可以看出文中反映的特定历史背景， 结合这一背景下铁良所说的话 “这‘反省’就是咱们的醒面； 醒好了面， 愿意怎么揉掐捏拉， 随您便” 可以看出铁良在那个时代看出了生存门道，显示了他的生存智慧。
4、一个人可以被战胜，却不可以被打败。
5、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴 儿 6、爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。
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一、人物形象概括题
二、人物形象作用题 三、人物形象技巧题 四、人物形象探究题
人物形象概括题
提问方式：
1.文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请 结合文中具体内容进行分析 2、结合全文，简要分析文中某某的性格。