教幼儿轻松识字的7大妙招
教幼儿轻松识字的7大妙招
“望子成龙”、“赢在起跑线上”“科学智力开”，这些早教言论几乎成了所有中国父母们的共同期盼，于是许多父母都在自己的孩子还在襁褓中的时候，就筹划着如何教宝宝识字了。
然而，这可不是一件简单的事情，关键是你要能够让宝宝轻轻松松地识字，否则教宝宝识字就得不偿失了，甚至还免不了有副作用。
那么，正确的方法应该怎样做呢?
莉莉(北京)：举一反三学汉字
汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三去学习汉字。
例如教宝宝认识“休”这个字。
首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。
然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。
”“对，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。
”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗?”“不会。
”“让我来教给你。
”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。
”“对，睡觉又叫做‘休息’。
你瞧，人在木旁就是休。
”然后把整个“休”字写出来。
这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了，甚至还能当故事讲给别人听呢。
琛琛妈(上海)：利用广告和商品包装识字
我带琛琛出门，见到广告就给她读;买任何东西也先让她自己看包装上的字，买回来后便把包装上有字的部分剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。
广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣，何况还有许多奇妙的想像和独到的审美在其中呢。
水木之子(日本)：教汉字要有趣味性
世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。
所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝的语言能力，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。
教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习了。
如果我们采取科学的学习方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。
朵朵妈(南昌)：“找朋友”，教识字
“找朋友”是个利用已经认识的字来认识新字的办法，适合于已经认识一些汉字的孩子。
如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。
在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
尚春(黑龙江)：识字不能离开阅读
识字的最终目的是阅读。
马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字的兴趣。
爸妈们常常苦恼于教给宝宝生字，没多久就被宝宝遗忘了。
其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。
当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易就被遗忘掉。
因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。
李红(山东)：要“趁机而教”
孩子是好奇的，他看见了环境中的字，想知道是什么意思。
这时，他需要认识这些字。
在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。
所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。
青青草(澳大利亚)：模拟声音来认字
我们让孩子模仿风的声音(呜――)、下雨的声音(哗――)、打雷的声音(轰隆――)。
父母做示范，让孩子来模仿，在模仿的时候反复强调是什么在响。
然后您拿出三张图片，写上相关汉字，教孩子认识“风”、“雨”、“雷”这三个字，并考查孩子是否记住了它们的声音。
也可以由您发出声音，让宝宝把相应的汉字找出来。
模仿发音有助于提高孩子的语音模仿能力，更容易记住相关的汉字。
幼儿认字的技巧
幼儿认字的技巧
以下是几种帮助幼儿认字的技巧：
1. 使用多种视觉和听觉刺激：利用多种媒介，如图片、卡通角色或音乐来帮助幼儿认字。
例如，可以使用有趣的图画书来引导幼儿与字母、单词进行关联。
2. 利用游戏方式学习：通过游戏的方式，让幼儿对字母和单词产生兴趣。
例如，可以制作一个字母拼图游戏，让幼儿试着将不同的字母拼在一起。
3. 提供有趣的阅读材料：选择适合幼儿年龄和兴趣的图画书或故事书，让他们在阅读的过程中激发对字词的兴趣，并尽量选择含有重复音节或重复字母的文字内容，以帮助他们更容易记忆。
4. 创造有趣的学习环境：在家庭或幼儿园中创造一个充满学习字词的环境，如制作字母卡片、标签或海报，贴到房间的各个地方，或者在游戏时间或日常活动中加入一些与字词相关的互动。
5. 使用手指指导：在教幼儿认字时，可以使用手指点读或跟随文字跑动的方式，帮助幼儿更容易识别和记忆字母和单词。
6. 多次重复练习：幼儿学习是一个渐进的过程，通过多次重复练习和复习，可以帮助幼儿巩固记忆，提高字词识读的准确性和流利度。
7. 赞扬和鼓励：提供积极的反馈和适当的鼓励，以增加幼儿对字词学习的自信心和兴趣，激发他们的学习动力。
幼儿识字的6种方法
幼儿识字的6种方法幼儿识字的6种方法据了解，教儿童识字的方法多种多样，如集中识字法、分散识字法、电脑识字法、韵语识字法等。
据全国小语协会会长崔峦先生介绍，集中识字以字形为核心，而分散识字强调在具体的语言环境中识字，把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。
电脑识字则是采用电脑多媒体技术：图像、文字、声音等有效结合教学，运用汉语拼音、识字和电脑操作同步学习的新型识字教学法，使孩子学汉字、学汉语与语言同步发展，充分开发孩子大脑潜能，拓展知识面，提高学习兴趣。
下面提供几种有效的幼儿识字方法，经过实践证明，这些对提升幼儿学习识字兴趣有非常大的作用，希望对教育工作者和家长能有所启发：直观演示法：低年级学生好奇心强，对新颖事物比较有兴趣，通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等，激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，变无意识记为有意识记，变枯燥无味的识记为形象的识记，收到记得快、记得牢的效果。
很多字是一种象形字，这种象形字非常形象，如果配合图片让孩子记忆，相信效果会更加好。
游戏法：在我们的识字教学中，设计了多种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，在游戏中巩固识字效果，激发学生的学习积极性，有效地提高了识字教学的质量。
我们课堂上游戏种类多样，挖金子游戏，开火车游戏，乌龟赛跑游戏，摘果子游戏等，孩子们都非常喜欢参与，这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣，事实证明效果也非常好。
情景法：在梓学教育识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使汉字与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。
与生活紧密联系的事物往往能够激发孩子的兴趣，在教孩子认字宝宝的时候，我们会尽量让字与生活结合起来，同时让孩子参与表演情景，假象情景，让孩子记忆更加深刻。
自学法：在梓学教育识字教学中，我们非常注意渗透一些识字的基本方法，如熟字加部首法、熟字添笔画法、熟字换部首法、去部首法，联想法等。
有意识地去归类，让学生参与总结，当学生掌握了这些方法后，一些简单的生字就能自学。
幼儿学汉字的好方法
幼儿学汉字的好方法幼儿学习汉字是一项艰巨的任务，需要耐心和创造力来引导他们。
以下是一些可以帮助幼儿学习汉字的好方法：1. 情景教学法：根据幼儿的生活经验和兴趣设置情境，让他们从实际生活中获取词汇和汉字。
比如，在幼儿园的教室里，为每个物品贴上相应的汉字标签，例如桌子、椅子、书等。
通过与这些物品的互动，幼儿可以通过触摸、体验和观察的方式记住汉字。
2. 汉字拼音教学法：幼儿可以首先学习汉字的拼音。
拼音可以作为幼儿学习汉字的基础，帮助他们了解每个汉字的发音。
通过游戏、歌曲和绘本等形式，幼儿可以轻松地学习汉字的拼音。
3. 可视化教学法：使用多媒体资源来教授汉字，如幻灯片、动画和视频等。
这些可视化的内容可以吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和记忆汉字。
4. 汉字游戏：游戏是幼儿学习的利器。
通过设计一些有趣的汉字游戏，如拼图、折纸、捉迷藏等，可以激发幼儿的积极性和主动性。
游戏过程中，幼儿可以通过与其他孩子互动来学习汉字，并以愉悦的方式掌握汉字的形状和意义。
5. 绘本教学法：为幼儿提供汉字绘本，图文结合的方式可以提升他们的学习兴趣。
绘本中的汉字应该简单易懂，配有生动有趣的插图，帮助幼儿理解和记忆汉字。
6. 汉字卡片和贴纸：制作一套汉字卡片和贴纸，让幼儿通过触摸和操作的方式学习汉字。
幼儿可以在课堂上或在家中使用这些卡片，在游戏和活动中识别和拼读汉字。
7. 汉字写字练习：教导幼儿正确的汉字写字动作和笔顺，鼓励他们通过练习来提高书写技能。
练习可以包括跟随示范写字、填空写字和复制写字等活动。
8. 语境学习：帮助幼儿理解汉字的意义和用法，将其融入日常对话和情境中。
例如，在和幼儿交流的过程中，用汉字解释一些生活中常见的事物或行为。
这样幼儿就能够在实际的语境中学习汉字的使用。
9. 多媒体软件和应用程序：现今有许多适合幼儿学习汉字的多媒体软件和应用程序。
这些软件可以通过游戏、互动动画和练习来帮助幼儿学习汉字。
幼儿可以在家中或在学校使用这些软件，灵活地学习汉字。
《如何教孩子认字快又牢 这些方法家长一定不能错过》
如何教孩子认字快又牢这些方法家长一定不能错过每个家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以从小就会注重孩子的智力开发，不仅能够帮助孩子掌握更多的知识，同时还能有效的提高孩子的记忆力，让孩子能够更全面的发展。
随着孩子的年龄增长，有的父母就会开始让孩子识字，通过识字可以让孩子接触丰富的语言知识，学会规范的使用语言和运用语言表达，孩子将来接受知识的能力也更强。
但是如何教孩子识字快又牢呢？以下这些方法家长一定不能错过！如何教孩子认字快又牢1.制作识字卡片父母可以根据孩子的实际情况，制作一些较为简单的识字卡片，并且可以在卡片上运用到相应的图形，先让孩子慢慢熟悉后，再让孩子通过说出卡片中的汉字，根据孩子掌握的情况慢慢增加文字的难度。
2.将文字融入生活父母可以在家中或者外出时，只要发现孩子认识的字都引导孩子将其读出来，尤其是孩子感兴趣的事物都可以询问孩子这是什么，让孩子准确的回答，通过日常生活中的不断练习，孩子慢慢的就会更多的文字。
3.利用故事识字其实每个孩子都非常喜欢听故事，而且对故事中的情节和图片都非常的感兴趣，家长就可以利用讲故事的机会，将故事中关键的词语或者字写出来，让孩子多认识多读一下，甚至可以让孩子复述故事中的主要情节，以此来帮助孩子更好的识字。
4.以游戏方式来识字其实对于年龄较小的孩子，家长还可以采用游戏的方式让孩子来识字，如果孩子在游戏过程中胜利，家长可以以奖励的方式激励孩子，这样不仅可以让孩子对识字产生浓厚的兴趣，同时还能鼓励孩子不断的进步。
5.以唱歌的方法来识字有的孩子在最开始可能会对识字不是特别感兴趣，所以家长一定要注意方式方法，可以利用一些童谣或者儿歌来辅助孩子识字，这样也能提高孩子的学习效率。
6.运用汉字的特征每个汉字都有其不同的特征，家长可以通过这些特征或者偏旁部首来教会孩子怎样区分，并且能够运用这些特征来辨别字形，这样孩子不仅记得快，同时还能掌握识字的技巧。
父母在教孩子识字时一定要充满耐心，适当的鼓励孩子，识字需要一个过程，操之过急反而会适得其反。
有趣的幼儿识字教学方法_教小孩识字的策略和技巧定稿
有趣的幼儿识字教学方法_教小孩识字的策略和技巧定稿
1、把握识字时机
说兴趣是最好的老师，孩子对识字有浓厚的兴趣和好奇心后，教孩子识字，孩子对语言的记忆力和理解力会提高很多。
因此，父母应该抓住孩子识字的最佳时机，教他们识字，这通常会事半功倍。
什么时候是孩子读书兴趣最浓厚的时候？其实，父母们可以随时随地抓住时机。
例如，给孩子买玩具手枪的时候，孩子一定很高兴，孩子可以更好地记住！这样，父母们可以抓住这样的时机教孩子认字，孩子就不会抵抗了！
2、制作生字卡
生字卡也是教孩子认字时的好工具。
爸爸妈妈们可以把家里各种物品的名字都写在卡片上，贴在墙上，也可以标上这些物品的价格，然后和孩子们一起玩购物游戏，在游戏中一边认识男人一边记住数字，一举两得。
同样，当父母带他们的孩子去超市买东西时，他们也可以拿着卡和笔，随时记录他们感兴趣的东西的名字，这样他们就可以方便日积月累地为他们的孩子默默地灌输这些单词。
3、组词和游戏
爸爸妈妈们还可以和孩子玩组词的游戏，组词不仅可以让孩子认识字，还可以让孩子意识到字和字之间有关系，在丰富孩子的语言表达能力的同时，还可以让孩子感受到认识字的乐趣。
4、创造识字环境
实际上教孩子识字不仅仅是书，父母们必须有意识地为孩子创造识字环境。
例如，带孩子去超市，去蔬菜市场，可以教孩子蔬菜水果的名字、形状、颜色。
比如，在街上孩子看广告，父母们可以给孩子买广告的孩子喜欢的东西，请自己看包装，告诉我知道包装上的字。
教宝宝学汉字的6个方法
教宝宝学汉字的6个方法小宝宝长到一定程度时，我们的父母会想着多教宝宝些东西，其中就有数数和学字，相对数数来说，学字可能会更抽像些，那么要如何来学习汉字呢？一起来看看怎么教小宝宝学汉字呢？1、看图识字。
现在有许多婴幼儿的书是带着大大的图片，下面有汉字的，这种图片色彩鲜明，汉字的字体也非常的大的，非常适合早期的小宝宝学汉字，在他们认识图片上的物品时，我们可以用手指指着下面的汉字来弓l导宝宝认识图文中对应的汉字，并简单的介绍图片中物品，来帮助宝宝理解。
2、利用游戏认字。
在游戏中认字，这也是现在早教中应用比较多的方法，像小朋友都特别喜欢小动物，我们可以做一个动物的帽子给小朋友带在头上，这个帽子上除了有动物的图片外，还要有动物的名称，这样当小朋友选择要当什么动物的时候，我们除了让他们认识了这种动物外，还可以把这些汉字也教给了他们，孩子也不会觉得学汉字非常的无趣了（幼儿识字游戏）。
3、讲故事教宝宝识字。
宝宝喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到宝宝也能一宇不差地讲下来。
然后，把着宝宝的手，指看书上的宇一遍遍地教，这样宝宝会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字。
买一盒汉字积木，让宝宝摆成各种玩具如火车、小楼房等。
而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。
宝宝可以通过认一个字而连带学会很多宇，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字。
顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合宝宝的语言表达特点。
利用这种方法可以使宝宝轻松快乐地记住那些笔画繁、多意义抽象的宇。
如”热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字。
宝宝认字往往是记忆方式的重现。
一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个宇的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。
所以，教孩子识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。
教孩子识字，如果不注意孩子的年龄特征，会挫伤孩子学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使孩子不再愿意学习.如果我们采取科学的方法，培养孩子识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。
一、在展现汉字的同时展现实物我们在教孩子识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。
用这种方法，可以使孩子很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。
在教给孩子辨识物品的同时，向他们展现汉字可以大力推进识字的过程。
比如，对着门，对孩子说道：“门，这就是门。
”同时向他们出具“门”字，使他们辨识。
这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。
每当我们收到“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。
所以，当孩子还在襁褓时，我们就可以一边教导他们辨识实物，例如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教导他们辨识这些汉字。
实践证明，当孩子可以骂人时，他们已能重新认识这些汉字。
二、在大自然中体会汉字的美在大自然中教孩子识字就是一件十分开心的事。
父母拎孩子走进一座小山前，首先使孩子观测一下大山的巍峨和雄伟，曲折绵延的大山像是一条长龙展现出在孩子的面前。
当他们爬上山坡，认真地观测着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听到一听到山间的各种声响。
这时，父母可以把“山”字写下在地上，对孩子说道：“啊，这个字念什么？”孩子一定会脱口念出这个字的音。
“山”字的美和大山的美在孩子的心中引发了新鲜感。
用这种方法，可以轻而易举地教给孩子重新认识很多汉字，例如：田、鸟、林、一棵、村、路等等。
当孩子接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方
【学龄前教育】教宝宝认字的五大良方世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。
所以，教孩子识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。
教孩子阅读而不注意他们的年龄特点会挫伤他们的学习热情，甚至带来很多后遗症，使他们不再愿意学习。
如果我们采用科学的方法培养孩子的识字兴趣，他们可以很快学会许多汉字。
一、在展示汉字的同时展示实物当我们教孩子阅读时，我们也会展示真实的物体，这样单词和真实物体之间就有了联系。
这样，孩子们就可以快速学习汉字，而不会觉得识字是件痛苦的事情。
在教给孩子辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。
例如，指着门，对孩子说：“门，这是门。
”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。
这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。
每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。
所以，当孩子还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。
实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字。
二、体验大自然中汉字的美在大自然中教孩子识字是一件十分愉快的事。
父母带孩子来到一座大山前，首先让孩子观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在孩子的面前。
当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。
这时，父母可把“山”字写在地上，对孩子说：“瞧，这个字读什么？”孩子一定会脱口读出这个字的音。
“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。
用这种方法，可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。
当一个孩子走近事物的起源时，汉字不仅是事物的标志，而且是他家乡的花香、泥土的气味、田野和森林的音乐。
由于语言的魅力，他的思想将变得像鸟儿在空中飞翔一样活跃。
三、借助于汉字的特征加快识字速度汉字是一种象形文字。
利用这个功能，我们可以加快识字的速度。
幼儿早期识字教育的方法
幼儿早期识字教育的方法在幼儿成长的过程中，早期识字教育是许多家长和教育者关注的话题。
正确的早期识字教育方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
接下来，让我们一起探讨一些适合幼儿的早期识字教育方法。
一、利用生活环境生活是幼儿最好的课堂，家长和老师可以充分利用生活中的各种场景和物品，帮助幼儿认识汉字。
比如，在逛超市时，可以指着商品标签上的字，告诉幼儿这是什么物品；走在路上，看到路牌、广告牌，可以教幼儿认读上面的简单汉字。
在家中，物品上也可以贴上相应的汉字标签，如“门”“窗”“桌”“椅”等，让幼儿在日常生活中自然而然地接触和认识汉字。
二、阅读绘本绘本是幼儿识字的重要工具。
绘本通常具有精美的图画和简单易懂的文字，能够吸引幼儿的注意力。
家长和老师可以每天安排固定的时间，和幼儿一起阅读绘本。
在阅读的过程中，指着文字逐字逐句地读给幼儿听，让他们在欣赏图画的同时，也能对文字产生兴趣。
读完后，可以和幼儿一起回顾故事内容，指着文字再次认读，加深幼儿对汉字的记忆。
三、游戏识字游戏是幼儿最喜欢的活动之一，通过游戏的方式进行识字教育，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
比如，可以玩“汉字卡片游戏”，准备一些常见汉字的卡片，和幼儿一起认读，然后打乱顺序，让幼儿找出指定的汉字；还可以玩“猜字谜游戏”，用简单的谜语来引导幼儿猜出相应的汉字。
此外，“汉字拼图游戏”“汉字接龙游戏”等也是不错的选择。
四、儿歌识字儿歌富有韵律和节奏，容易记忆。
家长和老师可以选择一些包含简单汉字的儿歌，教幼儿唱诵。
在唱诵的过程中，让幼儿注意汉字的发音和字形。
例如《两只老虎》这首歌，就可以把“虎”字重点教给幼儿。
唱完儿歌后，还可以和幼儿一起讨论歌词中出现的汉字，加深他们的印象。
五、故事识字给幼儿讲故事时，可以有意识地选择一些包含常用汉字的故事。
在讲故事的过程中，遇到重点汉字时，适当停顿并加以解释和强调。
故事讲完后，可以让幼儿复述故事，同时指出他们认识的汉字。
幼儿园教幼儿识字的方法有哪些
幼儿园教幼儿识字的方法有哪些在幼儿识字教学过程中，如何增加幼儿识字的趣味性，让幼儿识字就像玩玩具一样平常、轻松，如何把幼儿被动性识字变成主动性呢?幼儿园教幼儿识字的方法有哪些一、以学儿歌的方式让幼儿识字“一人大;二人天;天字出头就是夫;夫字两点夹夹牢;夹子站好来来来。
”学认：一，人，大，天，夫，夹，来。
“一二三，加一竖，就是王;王上一点叫做主;泡在水里变成注。
”学认：一，二，三，王，主，注。
“一口口;两口吕;三口品品好味道。
”学认：口，吕，品。
这些儿歌，读起来朗朗上口，易学易懂，幼儿也很喜欢。
二、以游戏为载体，让幼儿体验识字的乐趣我们在以往的实践中发现，小班幼儿由于知识积累不够，有意注意的时间短，故而会对识字卡产生抵触情绪。
著名教育家马卡连柯说过：培养未来的活动家，首先应该从游戏开始。
而游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中表现的最为积极主动。
幼儿可以通过游戏的象征性活动，找到通往语言文字的桥梁，因此我们将游戏作为小班幼儿快乐识字教学活动的载体。
如：在逼真的水果店场景中，老师扮起了“营业员”，幼儿扮起了购买水果的“顾客”，“营业员”细致地介绍，“顾客”自由地挑选，在买与卖的过程中，在实物、图片与字卡的对应操作中，幼儿“心到、眼到、耳到、口到、手到”，“买”到了自己喜欢的物品，在此运用与交往过程中，不仅使幼儿认识了相关汉字，还使幼儿体验到了发自内心的识字快乐，激起了“快乐识字”的激情，连连要求“再来一遍”，这一过程为幼儿制造了一种自在的，有激发力的环境，如此的师生互动、生生互动避免了机械单调的练习，因此幼儿常常乐此不疲。
除此之外，我们还安排了“捉迷藏”、“找朋友”、“配对”等游戏形式，引发幼儿之间的互动，让幼儿分头去找一找，用手去点一点，用嘴去读一读，在动用各种感官积极参与的过程中，又一次帮助幼儿学习一一对应的感知，使幼儿把感知的东西通过联想对应起来，感悟语言文字的意义。
随着幼儿识字量的积累，我们适时地变换游戏材料，改变游戏方法，增加游戏难度，不断激发幼儿学习汉字的兴趣。