八年级地理上册期中试卷分析

合集下载

湘教版八年级上学期期中地理试卷分析

八年级地理期中考试试卷分析20XX年11月25日一、试卷总体分析本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生学习实际，具有很强的灵活性。

同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。

具体分析，本试卷具有两大特点：(一)、重基础，题灵活本份试卷光单选题就占了44分，这些题目基本上是课程标准中要求学生掌握的基础知识，只要学生稍加用心即可得分。

当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。

本份试卷的另一种基础题是连线题，两组共计11分，考查的是中国的民族风俗和我国疆域里的基础知识。

本份试卷的第三种试题类型是综合应用题，三道小题，共计45分。

，考查的是《中国的疆域》《中国的气候》《中国的河流》三部分内容中学生析图、填图能力，其中第二章《中国的自然环境》题量大，也符合课标要求。

（二）、重读图，题多变本份试卷中读图分析占了45分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。

从“中国的疆域”到“省级行政区”，从“中国的地形”、从“中国气候”到“黄河”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不包括，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。

（三）、试题存在问题首先本份试卷出题不够严密，前面的题是后面的答案。

比如第二大题第1小题数字与地理事物连线中，有我国海岸线和陆地界线的连线，第三大题问题描述中就有“我国陆上界线长22000多千米……，我国海岸线长达18000千米……”，而且这两道题就在一个页面。

其次又有一处印刷错误在选择题第3题“翼A71056”对应河北省简称。

此外，所出试题缺乏生活实际和创新性，仅仅是把《地理助学读本》上面的练习题完全照搬上去。

这样不利于训练和培养学生的应用知识的灵活性。

二、学生答题和教学问题分析（一）、单选题：22个选择题除了第1、5、17小题不好理解外，其他80%的学生都能答对。

地理试卷分析反思模板初中(3篇)

第1篇一、试卷分析 1. 试卷整体分析本次地理试卷共分为选择题、填空题、判断题、简答题和综合题五个部分，总分为100分。试卷内容涵盖了我国自然地理、人文地理和世界地理等方面的知识点，题型多样，难度适中。通过分析试卷，发现以下特点：

（1）知识点覆盖全面：试卷涵盖了初中地理课程的所有知识点，既有基础知识，又有难点和重点。

（2）题型多样：试卷采用了多种题型，如选择题、填空题、判断题、简答题和综合题等，有利于提高学生的综合运用能力。

（3）难度适中：试卷难度适中，既有容易题，也有较难题，有利于检测学生的学习水平和区分度。

2. 知识点分析（1）自然地理部分：试题主要考察了地形、气候、河流、植被等知识点。通过分析，发现学生在地形、气候和河流等方面的掌握较好，但在植被方面的掌握相对较弱。

（2）人文地理部分：试题主要考察了人口、城市、交通、工业、农业等知识点。通过分析，发现学生在人口、城市和交通等方面的掌握较好，但在工业和农业方面的掌握相对较弱。

（3）世界地理部分：试题主要考察了世界地理概况、各大洲和主要国家的地理特点。通过分析，发现学生在世界地理概况和各大洲的地理特点方面的掌握较好，但在主要国家的地理特点方面的掌握相对较弱。

3. 学生答题情况分析（1）选择题：学生在选择题部分的整体表现较好，得分率较高。但在部分较难题目上，得分率较低，说明学生对部分知识点的掌握还不够扎实。

（2）填空题：学生在填空题部分的表现一般，得分率较高。但在部分较难题目上，得分率较低，说明学生对部分知识点的记忆不够牢固。（3）判断题：学生在判断题部分的表现较好，得分率较高。但在部分较难题目上，得分率较低，说明学生对部分知识点的理解还不够深入。

（4）简答题：学生在简答题部分的表现一般，得分率较高。但在部分较难题目上，得分率较低，说明学生对部分知识点的综合运用能力还有待提高。

（5）综合题：学生在综合题部分的表现较好，得分率较高。但在部分较难题目上，得分率较低，说明学生对部分知识点的综合运用能力还有待提高。

八年级地理上册期中试卷分析

八年级地理上册期中试卷分析呼莉莉一、试题分析本次期中考试主要考察第一章到第二章的的内容，试题共分为三道大题：选择题、看图填空题、综合题。

选择题共15题，30分；看图填空题1题，共18分；综合题共2题，共52分。

满分100，题量适中，难度偏难。

二、试卷分析第一大题共15题，30分。

其中2、10、题较难，其它相对较简单。

出现错误最多的是2、7、8、9、10，其原因是：2题：学生对垂直地带性不理解;7、8题：学生对于我国省级行政单位的名称、简称记不清；教师对于简称用途的介绍不够透彻；9题：对四大高原特点记忆不清10题：读图能力差，难把现实存在的地点落实到地图上从学生的答题情况看，选择题大部分得分10分左右，最高分24分。

第二大题看图填空题，主要考察长江水系读图判断能力。

考察我国以下3方面的内容：1、四海的分界线；2、湖泊的名称、大小的记忆；3、对秦岭---淮河这一重要的地理分界线也进行了考察。

第三方大题考察学生阅读资料和地图能力，主要考察了以下4方面的知识：1、我国的邻国的名称和具体的地理位置；2、我国各地区所处温度带的种类3、对我国行政单位具体位置和名称的考察；4、自然灾害的种类这一题偏难，学生把握的不好，出错原因学生：1、审题能力不强；2、基础知识的掌握不够牢固。

三教学建议1、加强学生对概念的理解、记忆，引导学生学以致用，锻炼自学与整理资料的能力。

2、在以后的教学过程中要多培养学生的审题能力与做题技巧，提高判断力与准确率。

3、进一步加强对一些理论知识、难点知识讲解的重视，提高教学效果。

4、督促学生多练习，勤复习，以便牢固的掌握知识。

八年级地理上册期中考试试卷分析

八年级地理上册期中考试试卷分析本次八年级地理期中考试由教委统一命题。

从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。

一、试卷的总体分析（一）试卷的结构及考查内容本次考试试卷的分值为100分，试卷由单项选择题和综合题两种题型组成。

考查内容是八年级下册第五、六单元的内容。

（二）试卷的特点——重读图，题灵活地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图水平及综合应用水平。

从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。

二、学生答题情况分析1、选择题答题情况单选共30题，每小题2分，共60分。

出错比较多的是9题、12题、13题、20题。

重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与水平。

属于审题不清，温带看成温度带等，总体上反映出学生对地理知识的使用水平较弱、记忆不够准确。

2、综合题答题情况分析主要考查秦岭——淮河一线的地理意义、黄土高原地形图。

从学生的答题看，部分学生的读图水平薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。

尤其黄土高原这块内容，虽然教师在讲黄土高原时以前讲过，但很多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，绝大部分学生都是失分较多，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多增强调，引起学生的注意。

3、材料分析题答题情况分析题目出的是课本当中的信息传递内容，是关于三江源保护区的，卷子上也有材料，回答内容一目了然，但个别学生还是答的不够全面，失去了一半的分数，主要原因是学生看材料时不细心造成的。

总来说之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维水平，地理学习方法及终身学习必备的使用地图水平等方面有待于进一步提升。

三、存有的问题1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题水平差。

地理试卷分析初中地理试卷分析

【地理试卷分析】地理试卷分析初中地理试卷分析本次八年级地理期中考试由县教研室统一命题。

从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。

一、试卷的总体分析（一）试卷的结构及考查内容本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由填空题，单项选择题和综合题三种题型组成。

考查内容是八年级下册除长江沿江地带以外的内容。

（二）试卷的特点——重读图，题灵活地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。

从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。

二、学生答题情况分析1、填空题答题情况2、选择题答题情况3、综合题答题情况分析综合题共4大题，40分。

主要考查秦岭——淮河一线的地理意义、香港特别行政区图、黄土高原地形图。

从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。

尤其第4题，虽然教师在讲黄土高原时曾经讲过，由于超范围老师没让复习，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。

总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。

三、存在的问题1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。

2、学生基本读图析图能力较差，如第4题黄土高原地形图学生得分不高。

第1题分析秦岭——淮河一线的地理意义，虽是简答题，但如果脑中有图的话做题时就会得心应手。

四、教学建议通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。

八年级地理期中考试质量分析

初中精品资料欢迎下载八年级地理期中考试质量分析一、试卷分析本次月考，使用的是省教科所制定的试卷。

信度相对较高。

考查内容集中于第七章“南方地区”。

本卷考查内容具体分布是：第五、六、七章，共三章内容，涉及“中国的地理差异”、“北方地区”、“南方地区”。

权重分布上：第五章占16分，其中单选题3分、综合题13分；第六章占21分，全部是单选题12分；第七章占60分，其中单选题18分，综合题42分（包括“概况”14分、“长江三角洲”14分、“台湾省”14分）；综合性题3分，是单选题。

题型两大类，一是单项选择题，二是综合题。

单选题方面。

考察知识点和简单应用的单选题居多，难度不大，出错概率不会太高。

其中，第1题选项C出现了“内流区”、“外流区”的概念，超出教学范围，易干扰学生答题。

另外，第5、7、8、10、11、14题比较典型，需要提醒同学注意。

综合题方面。

考点信息全部建立地图上，共包括四幅地图。

第一个是四大地理分区。

考察区域名称、具体位置、突出特点。

第二个是南方地区概况。

考察地形组成、气候、农作物种类、港澳概况。

其中，对地形组成的考察是难点，教学中没有指导学生对照地图查找。

第三个是长江三角洲，考察行政区划、农业特点、临海情况、旅游景点和“同城效应”。

其中，“同城效应”的便利条件容易填错（高速铁路和高速公路）。

第四个是台湾。

考察地理范围、临近省份、地形（玉山）、资源和经济。

其中，“基隆铜矿”一个考察点超出范围。

二、考试组织及评卷安排本次考试学校统一安排时间，任课教师自己组考和评卷。

考试时间安排在4月28日上午第二场，在本班教室进行，时间1小时。

组织考试时，学生在自己座位参加考试，没有调换座位。

评卷时，不再让同学间进行互评，教师对全部试卷逐一进行评判。

三、成绩反馈与分析根据评卷结果看，本次考试整体成绩比较理想。

总分100分，全班平均分79.16分，较之于第一次月考，平均分提升6.66分。

20名学生中（岳琪瑶退学），优秀生13人，比第一次月考增加9人；合格生15人，与第一次月考持平。

八年级地理上册期中考试试卷分析

八年级地理上册期中试卷分析一、试题分析本次考察内容是八年级地理上册1--3章的内容，分值是100 分，选择题分单项选择和双向选择，单选40分，双选10分，共50分；综合题共4各小题，合计50分。

试卷考查内容覆盖面较广，题型结构、难易程度合理。

试卷知识点覆盖面广，基础性强，知识点分布合理。

试题题量适中，题型能体现课改的要求，注重读图识图技能考察，注重联系实际，符合地理学科特点。

二、学生答卷情况分析从这次成绩来看，成绩不算理想，选择题得分率67.8%，26、27题得分率很低，分别是57.8%、53.5%，28、29题还可以得分率分别是64.9%和60%，总体较差。

通过试卷反引出的问题有：1、大部分学生对考试不重视，自觉学习的主动性不够，知识落实不扎实。

由于本学期学习任务紧，考前没有预留复习时间，要求学生自己找时间复习。

但在考前对考试的重点内容、重点图都给学生都做了交代，并要求分周次、分章节落实。

但是通过第3、9、10、15、21、23、26、28题可以看出，学生对基础知识落实不好，自主复习效果不理想；2、审题不仔细。

第26题第3小题要求写简称，部分学生却填的是全称，28题第2小题部分学生看不清顺序图中顺序就答题，导致失误；3、读图能力欠缺，通过第6、7、8、题，第24题就可以看出来；4、部分学生书写不规范，错别字现象突出。

这现象反映出在地理教学中还存在很多问题，需要在今后的教学中改进。

三、教学建议：1、平时教学中要对知识点的落实要加强检查力度，不能太高估了学生的实际能力。

在教学上要进一步2、教学中注意加强地理概念的教学和基础知识的训练。

做到精讲精练。

努力培养学生的识图能力，空间想象能力。

3、教学中尽量做到把知识点都要落实到图上。

做到每个人心中都一个地图，同时加强读图训练和有关技能讲解，尽可能让学生从图中分析、提炼知识点，培养学生读图、析图能力。

4、同时转变学生的思想观念，端正学习态度。

改变部分同学不重视地理的学习的思想，规范书写，规范答题，争取在下次考试中取得更理想的成绩!2016.11。

八年级地理试卷分析.doc

八年级地理试卷分析一、试卷总体评价本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了曲靖实际，具有很强的灵活性。

同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。

本次试题主要有以下几个基本特点：1、强调"三基"，突出主干。

(1)"三基"-基础知识、基本技能和基本思维方法。

强调"三基"、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，本次考试覆盖面广，基础性较强，整套试卷覆盖了全册书的各章节，且各部分知识点的分布比较合理。

(2)突出了知识系统性。

在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。

2、重点突出，人口和自然环境等各章节占的分数比重较大。

3、综合性较强。

试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。

如34题，利用地形地面图，将我国的地形、地势、河流等的特征和地形地势对河流气候等的影响综合在一起。

4、主观性、开放性试题比重增加。

33、34、35等各题中都涉及到了这类开放性的试题，这些试题能充分调动学生的思维积极性。

这些试题的考查充分体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念，并且能充分调动学生学习地理的积极性。

5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查。

地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。

如：31、32、33、34、35题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。

6、试卷中运用了卡通人物，使学生在看到试卷和答题时有一种亲切感,有利于学生放松考试的紧张情绪，如35题。

二、学生在答卷中反映出来的主要问题（一）学生基础知识不牢，概念模糊。

八年级地理上册期中试卷分析

八年级地理上册期中试卷分析陈方永一、试题分析本次期中考试主要考察第一章到第二章的第一、二节的内容，试题共分为两道大题：单项选择题综合题。

单项选择题共20题，20分；综合题共20题，共40分。

满分60，题量适中，难易适中，没有偏、难、怪题，能较好地检测出学生的真实成绩。

二、试卷分析第一大题共20题，20分。

其中2、18题较难，其它相对较简单。

出现错误最多的是2、8、14、18、19，其原因是：2题：学生对我国的四至划分不理解，没有完全掌握;8题：学生对于我国的人口分布及人口增长的原因不清楚，把分布与增长搞混淆了;14题：有部分学生对山脉的走向不理解，分不清方向;18、19题：主要是考察我国的省会城市位置及其气候特点，有的学生看不懂图。

从学生的答题情况看，选择题大部分得分10分左右，最高分19分。

第二大题包括第21、22、23题，共3题，考察学生阅读资料和地图能力。

主要考察了以下4方面的知识：1、我国的邻国的名称和具体的地理位置；2、我国各地区所处温度带的种类;3、对我国行政单位具体位置和名称的考察；4、影响我国的季风及自然灾害的种类.这一大题偏难，学生把握的不好，出错原因学生：1、审题能力不强；2、基础知识的掌握不够牢固。

三、教学建议1、加强学生对概念的理解、记忆，引导学生学以致用，锻炼自学与整理资料的能力。

2、在以后的教学过程中要多培养学生的审题能力与做题技巧，提高判断力与准确率。

3、进一步加强对一些理论知识、难点知识讲解的重视，提高教学效果。

4、督促学生多练习，勤复习，以便牢固的掌握知识。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2015学年八年级地理上册期中试卷分析
张海强
一、试题分析
本次期中考试主要考察第一章到第二章的的内容，试题共分为三
道大题：选择题、填空题、综合题。选择题共28题，56分；填空题
1题，共4分；综合题共4题，共40分。满分100，题量适中，难度
适宜。
二、考情及试卷分析
我所代的班级是八年级(2)班和(3)班. 八 (2)班总共41人,优秀2
人,及格13人,过差1人,最高82分,最低28分,平均分为52.5分. 八 (3)
班总共41人,优秀3人,及格18人,过差1人,最高90分,最低28分,平
均分为57分.
基于同学们的成绩,我对试卷作了以下分析:
第一大题共28题，30分。其中8、10、题较难，其它相对较简
单。出现错误最多的是2、7、8、9、10，其原因是：
2题：学生对垂直地带性不理解;
7、8题：学生对于我国省级行政单位的名称、简称记不清；教师对
于简称用途的介绍不够透彻；
9题：对四大高原特点记忆不清
10题：读图能力差，难把现实存在的地点落实到地图上
从学生的答题情况看，选择题大部分得分42分左右，最高分50分。
第二大题填空题，主要考察长江水系读图判断能力。考察我国以下3
方面的内容：
1、四海的分界线；
2、湖泊的名称、大小的记忆；
3、对秦岭---淮河这一重要的地理分界线也进行了考察。
第三方大题考察学生阅读资料和地图能力，主要考察了以下4方面的
知识：
1、我国的邻国的名称和具体的地理位置；
2、我国各地区所处温度带的种类
3、对我国行政单位具体位置和名称的考察；
4、自然灾害的种类
这一题偏难，学生把握的不好，出错原因学生：
1、审题能力不强；
2、基础知识的掌握不够牢固。
三教学建议
1、加强学生对概念的理解、记忆，引导学生学以致用，锻炼自学与
整理资料的能力。
2、在以后的教学过程中要多培养学生的审题能力与做题技巧，提高
判断力与准确率。
3、进一步加强对一些理论知识、难点知识讲解的重视，提高教学
效果。
4、督促学生多练习，勤复习，以便牢固的掌握知识。

八年级地理上册期中试卷分析

湘教版八年级上学期期中地理试卷分析

地理试卷分析反思模板初中(3篇)

八年级地理上册期中试卷分析

八年级地理上册期中考试试卷分析

地理试卷分析 初中地理试卷分析

八年级地理期中考试质量分析

八年级地理上册期中考试试卷分析

八年级地理试卷分析.doc

最新人教版八年级地理(上册)期中质量分析卷及答案

八年级地理上册期中试卷分析

地理试卷分析初中地理试卷分析