人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共21张PPT)
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人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共38张PPT)
呵护友谊，需要用心去关怀对方
体会朋友的需要，在朋
01
友需要的时候站到他的身旁，
以行动向朋友表达关心和支
持。
讨论与分享
如果遇到下列情况，你将如何去做呢？
小强经常会翻动同桌同学的书包，说是看看里面有没有什么 好玩的东西。同学批评他，他还总说：“同学之间讲究什么？”
小晴有很强的干涉欲，总是要对同学的事指指点点，一旦 同学不听她的意见，她就表现得很生气。
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养 护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
0 2
如何呵护友谊？
讨论与分享
这则故事对你有什么启示？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它 瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪” 地一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了 那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地把它 打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
答： (1)苦恼的原因是缺少了友情。
(2)①建立友谊，需要开放自己，敞开 心扉，主动表达；
②建立友谊，需要持续的行动。
③建立友谊，需要方法，可以多参加
牛刀
7.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊
找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻
点点头/想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们
建立友谊，需要开放自己
建立友谊的过程中，会有惊喜，
01
会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此
错过。
讨论与分析
班长活泼开朗，我主动和他打招 呼，主动和他交往，但他不爱理 我。我感觉很尴尬。我该怎么办？
建立友谊，需要持续的行动
在行动前要有恰当的期待，即使 对方拒绝，也并不意味着自己不好。如
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共16张PPT)
第五课 交友的智慧
1.建立友谊
在一个新的集体中，有些人总能很快跟 大家“打成一片”，而有些人，却常常 一个人躲在“角落”显得不太合群。
问：前者有哪些共同特征？
建立友谊，需要开放自己。敞开
心扉、主动表达。
立友谊，需要持续的行动。即
使对方拒绝，只要真诚待人，我们就有找 到朋友的机会。
1.怎样建立友谊？
(1)建立友谊，需要开放自己。 (2)建立友谊，需要持续的行动。 (3)掌握有助于建立友谊的方法。
……
2、呵护友谊
友情需要呵护
“交友投分，切磨箴规。” 意气相投，相互切磋、彼此规谏劝诫
小铭与晓力是好朋友。妈妈给小铭买了 一本很抢手的数学教辅资料，晓力想买但 没买到，就想跟小铭借来用用。小铭原本 一口答应第二天带来，但第二天却对晓力 说：“我妈怕我把这本好不容易买到的书 弄丢了，不许我带到学校里来，你另外想 想办法吧。”晓力：“……”
探究与分享 用心关怀
我想对朋友好一点 儿，该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
学会尊重对方
每个人都是独立的个体，要给朋友一些 空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味 着毫无保留；
给予朋友积极合理的建议，但不要替朋 友做决定。
正确处理冲突
对待冲突的基本策略与方法 A 保持冷静 B 坦诚交流 C 及时处理 D 勇担责任 E 换位思考
“探究与分享” ：
“对众人一视同仁，对少数人推心置腹， 对任何人不要亏负”
你赞同吗？为什么？
我们不可能和所有人成为朋友，但是我们 要学会：
（2）同多数人和睦相处，对所有人以诚相 待。
1、建立友谊
1、如果你是晓力，你会怎样回答小铭？
2、你跟好朋友之间是否有过矛盾？
1.建立友谊
在一个新的集体中，有些人总能很快跟 大家“打成一片”，而有些人，却常常 一个人躲在“角落”显得不太合群。
问：前者有哪些共同特征？
建立友谊，需要开放自己。敞开
心扉、主动表达。
立友谊，需要持续的行动。即
使对方拒绝，只要真诚待人，我们就有找 到朋友的机会。
1.怎样建立友谊？
(1)建立友谊，需要开放自己。 (2)建立友谊，需要持续的行动。 (3)掌握有助于建立友谊的方法。
……
2、呵护友谊
友情需要呵护
“交友投分，切磨箴规。” 意气相投，相互切磋、彼此规谏劝诫
小铭与晓力是好朋友。妈妈给小铭买了 一本很抢手的数学教辅资料，晓力想买但 没买到，就想跟小铭借来用用。小铭原本 一口答应第二天带来，但第二天却对晓力 说：“我妈怕我把这本好不容易买到的书 弄丢了，不许我带到学校里来，你另外想 想办法吧。”晓力：“……”
探究与分享 用心关怀
我想对朋友好一点 儿，该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
学会尊重对方
每个人都是独立的个体，要给朋友一些 空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味 着毫无保留；
给予朋友积极合理的建议，但不要替朋 友做决定。
正确处理冲突
对待冲突的基本策略与方法 A 保持冷静 B 坦诚交流 C 及时处理 D 勇担责任 E 换位思考
“探究与分享” ：
“对众人一视同仁，对少数人推心置腹， 对任何人不要亏负”
你赞同吗？为什么？
我们不可能和所有人成为朋友，但是我们 要学会：
（2）同多数人和睦相处，对所有人以诚相 待。
1、建立友谊
1、如果你是晓力，你会怎样回答小铭？
2、你跟好朋友之间是否有过矛盾？
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共24张PPT)
1、小明与晓力是怎样对待朋友的？ 2、你愿意和谁交朋友？为什么？
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P50探究与分享
提示：交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之 一， 这需要根据具体情况灵活处理，该主动时要主动，掌握交友的艺术。
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二、呵护友谊
一开始梅梅还忍着，只是一再告诫薇儿不要再把 两人的悄悄话分享。可这次，薇儿居然把梅梅暗恋某 男生的心思也告知大家了，梅梅终于爆如果你是梅梅你又会怎么做？
（1）（2）(3) （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动 表达，朋友才不会彼此错过。P49 （2）建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人， 就有机会交到朋友。P50 （3）掌握有助于建立友谊的方法：面带微笑、记 住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个 耐心的倾听者、保持好奇心。P50
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P50探究与分享
提示：交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之 一， 这需要根据具体情况灵活处理，该主动时要主动，掌握交友的艺术。
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二、呵护友谊
一开始梅梅还忍着，只是一再告诫薇儿不要再把 两人的悄悄话分享。可这次，薇儿居然把梅梅暗恋某 男生的心思也告知大家了，梅梅终于爆如果你是梅梅你又会怎么做？
（1）（2）(3) （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动 表达，朋友才不会彼此错过。P49 （2）建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人， 就有机会交到朋友。P50 （3）掌握有助于建立友谊的方法：面带微笑、记 住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个 耐心的倾听者、保持好奇心。P50
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人教版道德与法治七年级上册：同步课件第二单元51让友谊之树常青课件(共17张PPT)
学习新知
方法与技能
探究与分享
呵护友谊
2 用心呵护友谊的方法4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。5）我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
学习新知
课后练习
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（2）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）
01
PART ONE
让友谊之树常青
建立友谊
建立友谊的方法
1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
课后小结
1让友谊之树常青
建立友谊
呵护友谊
建立友谊的方法
1 友情需要呵护2 用心呵护友谊的方法
谢谢！
2 用心呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
方法与技能
探究与分享
呵护友谊
2 用心呵护友谊的方法4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。5）我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
学习新知
课后练习
1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（2）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）
01
PART ONE
让友谊之树常青
建立友谊
建立友谊的方法
1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
课后小结
1让友谊之树常青
建立友谊
呵护友谊
建立友谊的方法
1 友情需要呵护2 用心呵护友谊的方法
谢谢！
2 用心呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共30张PPT)
继 续
小玲是又难过又气愤，她把小清当做最好的朋友才把秘密和她
说，可是好朋友怎么能这样呢？！小玲感觉到小清已经严重的伤害
到了自己！
决
裂 ，
各抒己见：面对来自朋友的伤害，你会
还
作何选择，并说说你的理由。
是
继
续
道不同，不相为谋！
A B
宽容 让友谊继续
4 正确对待受到
的伤害
我们可以选 择宽容对方， 也可以选择结 束这段友谊。
“
曾想让学校德育处检查到并对班级进行了通报。事后班主任王老师大发
告 雷霆，让班长小原汇报是哪些同学在违反课堂纪律。小阳心里暗自放松，
状 小原是自己的好朋友，他觉得小原肯定不会给把自己供出来的。
” 风
万万没想到，小原把自己“出卖”了！小阳和其他几个男生被老师
波 狠狠的批评了一顿，并要写检讨。小阳愤怒了，带着满腔怒火，回到班
持续的行动
持续行动，真诚待人， 就有机会找到朋友。
我叫小宇，我是个是个热情开朗的男孩，喜欢交朋友，班里有个
我 叫小鹏的同学和我一样都喜欢打篮球，我们俩很快就成了好朋友。我
该 怎
特别重视和珍惜和小鹏的友谊，我更希望能和他的友情更牢固更长久，
么 所以我就想着怎么对小鹏能更好一点。为此我向其他同学请教，没想
烦 恼
班里有个叫紫彤的同学，成绩特别好，多才多艺，性格也很开朗，
丽丽特别想和她做朋友，于是鼓起勇气主动去和紫彤交往，但是面对丽
丽的主动，紫彤并没有表现出多大的热情，丽丽有些气馁了。想交朋友
却又交不到朋友，丽丽感到特别烦恼……
讨论： 丽丽应该怎么做才能交到好朋友呢？
建立友谊
敞开心扉
敞开心扉，主动表达， 朋友才不会错过。
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共17张PPT)
2、建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝， 别气馁，只要真诚待人，我们就有机会交到朋友。
这个方法很管用哦
交 友
1.面带微笑
2.记住对方的名字
不
3.真诚夸赞
4.寻找共同之处
可 用
5.做一个耐心的倾听者
6.保持好奇心
蛮
力
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来， 要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
呵护友谊，需要 学会尊重对方。尊重 距来自就是你和朋友之间发生过冲
呵正护确友处突谊理吗？，冲你需突是要。怎样解决的？
探究分享
我有点喜欢隔壁 班级的那个男生， 你们不要告诉其
他人。
就你这个样 子，人家怎 么可能喜欢
你？
哎，我告诉你们， 小莹喜欢上隔壁 班的一个男生了。
呵护友谊，需要
正确对待交友中
受到的伤害。
探究分享
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧 锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯 定是出什么事了，放学的时候我向他 打听，他支吾了半天不肯说，我决定 今天一定要问个明白，看怎么做能帮 助他。没想到，我刚说了几句，他就 不耐烦的说，“你不要再问了，我不 想说”
我该怎么做呢？ 朋友之间需要保持距离吗？
你与朋友
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了； 马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了； 驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡； 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡； 兔子一听，更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，
呵护友谊，需要 一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃
你
在
顾 虑 什
别人的 冷漠
别人不 理解
这个方法很管用哦
交 友
1.面带微笑
2.记住对方的名字
不
3.真诚夸赞
4.寻找共同之处
可 用
5.做一个耐心的倾听者
6.保持好奇心
蛮
力
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来， 要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
呵护友谊，需要 学会尊重对方。尊重 距来自就是你和朋友之间发生过冲
呵正护确友处突谊理吗？，冲你需突是要。怎样解决的？
探究分享
我有点喜欢隔壁 班级的那个男生， 你们不要告诉其
他人。
就你这个样 子，人家怎 么可能喜欢
你？
哎，我告诉你们， 小莹喜欢上隔壁 班的一个男生了。
呵护友谊，需要
正确对待交友中
受到的伤害。
探究分享
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧 锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯 定是出什么事了，放学的时候我向他 打听，他支吾了半天不肯说，我决定 今天一定要问个明白，看怎么做能帮 助他。没想到，我刚说了几句，他就 不耐烦的说，“你不要再问了，我不 想说”
我该怎么做呢？ 朋友之间需要保持距离吗？
你与朋友
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了； 马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了； 驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡； 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡； 兔子一听，更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，
呵护友谊，需要 一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃
你
在
顾 虑 什
别人的 冷漠
别人不 理解
5.1 让友谊之树常青 课件(27张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
(1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； (2)建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人； (3)建立友谊，掌握正确的方法。
二、呵护友谊
“交友投分，切磨箴 规”。友谊，像一株慢 慢生长的植物，需要精 心养护，经受风雨的洗 礼、时间的磨砺。
2.怎样呵护友谊？
大家共同想办法，集思广益。
第五课 交友的智慧
5.1让友谊之树常青
1．知识目标： 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方
法技巧以及应坚持的原则。 2．能力目标：
学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3．情感态度与价值观目标：
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。
2.怎样呵护友谊？
④ 呵护友谊，需要学会正确对待交友 中受到的伤害。
面对伤害，我们该怎么办？
首先我们要澄清一些事实： 什么是伤害？ 朋友是“有意”还是“无意”？ “宽容”还是“结束”？
2、怎样呵护友谊？（从有→好） ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受
友谊的小船
2.怎样呵护友谊？
乘坐在友谊之船的两个好朋友
我今天心情特别不 好，我想静静。
静静不重要，我们是朋友 啊，你要跟我说啊！
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留 ，要尊重对方，给朋友一些空间。
呵护友谊
今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把 小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老 师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小 强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师， 我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来…
二、呵护友谊
“交友投分，切磨箴 规”。友谊，像一株慢 慢生长的植物，需要精 心养护，经受风雨的洗 礼、时间的磨砺。
2.怎样呵护友谊？
大家共同想办法，集思广益。
第五课 交友的智慧
5.1让友谊之树常青
1．知识目标： 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方
法技巧以及应坚持的原则。 2．能力目标：
学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3．情感态度与价值观目标：
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。
2.怎样呵护友谊？
④ 呵护友谊，需要学会正确对待交友 中受到的伤害。
面对伤害，我们该怎么办？
首先我们要澄清一些事实： 什么是伤害？ 朋友是“有意”还是“无意”？ “宽容”还是“结束”？
2、怎样呵护友谊？（从有→好） ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受
友谊的小船
2.怎样呵护友谊？
乘坐在友谊之船的两个好朋友
我今天心情特别不 好，我想静静。
静静不重要，我们是朋友 啊，你要跟我说啊！
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留 ，要尊重对方，给朋友一些空间。
呵护友谊
今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把 小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老 师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小 强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师， 我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来…
_人教版七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青 (27张PPT)
（5）、我们不可能和所有的人都成为朋友， 但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人 以诚相待。
拓展空间
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推 心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一 起探讨对此观点的看法。
①尽管每个人的境遇和条件不同，但不能 鄙视其他人。我们不能凌弱欺生，不因他人 的家境身体、智力等方面不如自己而看不起 他人。否则，就很难与他人建立和发展真挚 的友情。
"交友投分，切磨箴规"，强调了交友的重 要性。意思是：结交朋友要意气相投，要能 学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。
2 、呵护友谊的方法 （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友 需要的时候站到他的身旁， 以行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享
1 “我”该怎么做呢？ “我”不会再问,保持适当的距离,但要观察
2、右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不
能接受，你会怎么办？
①不能接受。 ②我会宽容小玲。或者我会考虑慢慢疏远，与 她保持距离，逐渐结束这段友谊。
( 4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中 受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以 选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气，也需要智慧。
②朋友之间要用真心去交流和沟通，不能对 人虚情假意，更不能口是心非；对朋友要言而有 信，以诚相待。只有以诚相待，以心交心，才会 赢得朋友的信赖，才能建立持久的友情。
③自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。 我们在交往过程中，要善解人意，对人持平等、 尊重和友善的态度。我们能友善地与人相处，就 能获得真挚的友情。
3、及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
4、勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，
人教版道德与法治七年级上册 5.1 让友谊之树常青 课件(共30张PPT)
知识点2：如何呵护友谊？
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
（ P52正二② +框）
冲突发生时，可以相互协
03
商，寻找彼此能够接受的解决
方式。如果处理得当，冲突可
以把彼此的距离拉得更近。
处理冲突的基本策略
及时 处理
保持 冷静
勇担 责任
坦诚 交流
换位 思考
实践与运用
你受到过来自朋友的伤害吗？ 你是怎样对待的？
（P49正一①③+P50正一①③+P50框）
①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动
表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人
，我们就有找到朋友的机会。
③建立友谊，需要方法。（1.面带微笑；2.
记住对方的名字；3.真诚夸赞；4；寻找共同之 处；5.做一个耐心的倾听者；6.保持好奇心。）
探究与分析
我有点儿喜欢隔 壁班的那个男生 ，你们不要告诉 别人啊。
晓 莹
就你这个样子，人家 怎么可能喜欢你呢？ 小 玲
小 清
哎，我悄悄告诉你 们啊，晓莹喜欢上 了隔壁班的一个男 生。
小玲
左图中朋友小清的说法，你能接受吗？为什么？ 右图中小玲的做法，你能接受吗？为什 么？如果不能接受你会怎么办？
知识点2：如何呵护友谊？
B ． ③④
C ． ①③
D ． ②④
随堂检测
3 ．人们常说“勺子总会碰锅沿”。 这启示我们在与朋友相处的过程中 （D ） A ．要尊重朋友的隐私 B ．有了冲突，友谊就要结束 C ．总是充满着矛盾 D ．要学会正确处理朋友间的冲突
建立友谊，呵护友谊！
下堂课见
二、呵护友谊
友谊，像一株慢 慢生长的植物，需要精 心养护，经受风雨的洗 礼、时间的磨砺。
部编版《道德与法治》七年级上册5.1《让友谊之树常青》优秀课件 (共72张PPT)
10分钟前 删除 小明，小丽，佳佳，飞飞 小明：
佳佳：也不是什么都能说
二、呵护友谊
（2）、尊重对方
把握好彼此的界限和分寸， 要坦诚相待，并不意味着毫 无保留，给予朋友积极合理 建议，但不要替朋友做决定。
小新
今天，由于某些不能说的原因，我心情特别不 好，我只想一个人静静，不想说话。可是小亮一直 追着我问，我没给他好态度，他可能生气了，可是 我也很烦，我不知道我俩之间怎么了，我也不知道 我们的关系还能不能回到从前了……
记住对方的名字。 “一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声 音。”准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你 关注和尊重。
2
3
真诚夸赞。 想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。 真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意 接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
4
寻找共同之处。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找 到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个 地方，等等。
用智慧来维护友谊。
3.保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人 的意识。
自主预习：P49-53
1.如何建立友谊？P49-50
2.有助于建立友谊的方法有哪些？P50
3.如何呵护友谊？P51-53
4.处理冲突的基本策略有哪些？P52
一、建立友谊
1.如何建立友谊？P49-50
（1）、开放自己
敞开心扉，主动表达
交朋友，任何时候都需要主动吗？
是的，人际交往是双向的、互动的。积极主动
交往，会让我们拥有更多的朋友。
交与他
人交流大家关心的话题等。
小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
能，一般来说，性格热情开朗的人更容 易找到朋友。性格内向又安静的人，在交 友上往往缺乏主动，会让自己失去更多的 友谊。
佳佳：也不是什么都能说
二、呵护友谊
（2）、尊重对方
把握好彼此的界限和分寸， 要坦诚相待，并不意味着毫 无保留，给予朋友积极合理 建议，但不要替朋友做决定。
小新
今天，由于某些不能说的原因，我心情特别不 好，我只想一个人静静，不想说话。可是小亮一直 追着我问，我没给他好态度，他可能生气了，可是 我也很烦，我不知道我俩之间怎么了，我也不知道 我们的关系还能不能回到从前了……
记住对方的名字。 “一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声 音。”准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你 关注和尊重。
2
3
真诚夸赞。 想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。 真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意 接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
4
寻找共同之处。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找 到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个 地方，等等。
用智慧来维护友谊。
3.保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人 的意识。
自主预习：P49-53
1.如何建立友谊？P49-50
2.有助于建立友谊的方法有哪些？P50
3.如何呵护友谊？P51-53
4.处理冲突的基本策略有哪些？P52
一、建立友谊
1.如何建立友谊？P49-50
（1）、开放自己
敞开心扉，主动表达
交朋友，任何时候都需要主动吗？
是的，人际交往是双向的、互动的。积极主动
交往，会让我们拥有更多的朋友。
交与他
人交流大家关心的话题等。
小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
能，一般来说，性格热情开朗的人更容 易找到朋友。性格内向又安静的人，在交 友上往往缺乏主动，会让自己失去更多的 友谊。
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友谊的小船
（3）呵护友谊，需要学会正确处理 冲突。冲突发生时，可以相互协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。如 果处理得当，冲突可以把彼此的距 离拉得更近。
相关 链接
处理冲突的基本策略
保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。 坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。 及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 勇担责任。不把过错全部推给对方。 换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方 的角度看问题。
1.朋友不想说的时候，问还是不问？ 2.朋友之间要保持距离吗？
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一 些空间，把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意 味着毫无保留；给予朋友积极合理的 建议，但不要替朋友做决定。
小成和小桑是同班同学，得过小儿麻痹症的小桑腿脚不 灵便，小成从来没有嫌弃过，而是积极主动的帮助小桑，两 人的友谊令人羡慕。
巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？
怎样呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对 方。体会朋友的需要，在朋友需要的 时候站到他的身旁，以行动向朋友表 达关心和支持。
昨天，李明就发现好朋友赵力不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭 着对他的了解，肯定是出大事了。放学时李明向他打听，他支吾 半天也不肯说。李明决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助 他。他没想到，刚问了几句，赵力就不耐烦地说：“你不要再问 了，我不想说。”
1.左图中小清的说法，你能接受吗？ 2.右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎
（4）呵护友谊，需要学会正确对待 交友中受到的伤害。当朋友做出伤 害友谊的举动时，我们可以选择宽 容对方，也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气，也需要智慧。
四 点
怎样呵护友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地 坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话 响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口 气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴 他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。
一天放学，小桑想锻炼身体就没骑车，独自沿着小路回 家。小成远远看到小桑匆忙的身形，加速骑到小桑身边，邀 请坐自己的车，没想到却被拒绝了。小成很是着急，便大声 喊道：“就你这样的腿脚，什么时候才能到家啊？” 小桑大嚷“不用你管！”就头也不回的走了， 留下小成在路边……
之后，小桑没在积极和小成学习、玩耍，小成特别郁闷： 友谊的小船怎么就翻了呢？
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打 个招呼，借个笔就认识了。
探究与分享
别着急，你要敞开自己的心扉，让大 家了解你，找到共同话题就有朋友了。
大家来支招：你有什 么好办法呢？
热心帮助别人也是一个办法，加油，试 试吧！
怎样பைடு நூலகம்立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会 有意外，还会有点儿冒险。无论怎 样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会彼此错过。
第五课 交友的智慧
道德与法治
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。在探索这些问 题时，我们会渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。
小强交友的故事
建立友谊
小强的困惑一
马上就上初中了，我也想和新同学 做朋友，可是我一直都等别人找我， 上初中了我想主动些，可是我该怎 么做呢？
2 . “你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。” 马克思的这句名言主要告诉我们（ ） A.男女同学交往要自然和适度 B.要长期保持积极的情绪 C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友 D.真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础
怎样建立友谊？
建立友谊，需要开放自己。 建立友谊，需要持续的行动。
有助于建立友谊的方法
面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞
寻找共同之处 做一个耐心的倾听者 保持好奇心
呵护友谊
1962年，作家刘白羽从北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟 着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天， 刘白羽心神不定，烦躁不安。
本课小结
建立友谊 呵护友谊
怎样建立友谊 有助于建立友谊的方法 怎样呵护友谊 处理冲突的基本策略
1.“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手 时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得 真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往
小强交友的故事
小强的困惑二
前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他 们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。
你有过类似的经历吗？你是如 何处理的？
（2）建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方 拒绝，也并不意味着自己不好。如果 一次尝试不成功，别气馁，只要真诚 待人，我们就有机会找到朋友。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理 冲突。冲突发生时，可以相互协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。如 果处理得当，冲突可以把彼此的距 离拉得更近。
相关 链接
处理冲突的基本策略
保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。 坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。 及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 勇担责任。不把过错全部推给对方。 换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方 的角度看问题。
1.朋友不想说的时候，问还是不问？ 2.朋友之间要保持距离吗？
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一 些空间，把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意 味着毫无保留；给予朋友积极合理的 建议，但不要替朋友做决定。
小成和小桑是同班同学，得过小儿麻痹症的小桑腿脚不 灵便，小成从来没有嫌弃过，而是积极主动的帮助小桑，两 人的友谊令人羡慕。
巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？
怎样呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对 方。体会朋友的需要，在朋友需要的 时候站到他的身旁，以行动向朋友表 达关心和支持。
昨天，李明就发现好朋友赵力不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭 着对他的了解，肯定是出大事了。放学时李明向他打听，他支吾 半天也不肯说。李明决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助 他。他没想到，刚问了几句，赵力就不耐烦地说：“你不要再问 了，我不想说。”
1.左图中小清的说法，你能接受吗？ 2.右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎
（4）呵护友谊，需要学会正确对待 交友中受到的伤害。当朋友做出伤 害友谊的举动时，我们可以选择宽 容对方，也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气，也需要智慧。
四 点
怎样呵护友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地 坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话 响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口 气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴 他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。
一天放学，小桑想锻炼身体就没骑车，独自沿着小路回 家。小成远远看到小桑匆忙的身形，加速骑到小桑身边，邀 请坐自己的车，没想到却被拒绝了。小成很是着急，便大声 喊道：“就你这样的腿脚，什么时候才能到家啊？” 小桑大嚷“不用你管！”就头也不回的走了， 留下小成在路边……
之后，小桑没在积极和小成学习、玩耍，小成特别郁闷： 友谊的小船怎么就翻了呢？
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打 个招呼，借个笔就认识了。
探究与分享
别着急，你要敞开自己的心扉，让大 家了解你，找到共同话题就有朋友了。
大家来支招：你有什 么好办法呢？
热心帮助别人也是一个办法，加油，试 试吧！
怎样பைடு நூலகம்立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会 有意外，还会有点儿冒险。无论怎 样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会彼此错过。
第五课 交友的智慧
道德与法治
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。在探索这些问 题时，我们会渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。
小强交友的故事
建立友谊
小强的困惑一
马上就上初中了，我也想和新同学 做朋友，可是我一直都等别人找我， 上初中了我想主动些，可是我该怎 么做呢？
2 . “你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。” 马克思的这句名言主要告诉我们（ ） A.男女同学交往要自然和适度 B.要长期保持积极的情绪 C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友 D.真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础
怎样建立友谊？
建立友谊，需要开放自己。 建立友谊，需要持续的行动。
有助于建立友谊的方法
面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞
寻找共同之处 做一个耐心的倾听者 保持好奇心
呵护友谊
1962年，作家刘白羽从北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟 着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天， 刘白羽心神不定，烦躁不安。
本课小结
建立友谊 呵护友谊
怎样建立友谊 有助于建立友谊的方法 怎样呵护友谊 处理冲突的基本策略
1.“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手 时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得 真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往
小强交友的故事
小强的困惑二
前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他 们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。
你有过类似的经历吗？你是如 何处理的？
（2）建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方 拒绝，也并不意味着自己不好。如果 一次尝试不成功，别气馁，只要真诚 待人，我们就有机会找到朋友。