大学语文课件采薇
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上课《采薇》优秀课件.ppt
通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表 现战争的残酷。
3.情景交融 “昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。”
语调低沉，低回往复，多以叠字加 重气氛，读来令人潸然泪下。
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其
采 薇
解题
《采薇》选自《诗经》中的“小雅”， 是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区 的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正 统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨， 以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。“薇”即 野豌豆。
薇，现在又称野豌豆苗
词语注音
岁亦莫（mù）止 载 (zài) 饥载渴
• 盬：没有止息。 启处：与上文"启居"同义
• 忧心孔疚，我行不来。
• 孔：很。 疚：病痛。 我行不来：我从军远行之后 一直回不来。来：归来。
什么叫重章叠句？有什么作用？
整首诗分几章，各章结构相似，句 数相同，句式相同，各章相应位置的字 有的虽有不同，但表意相近，这样的手 法就叫做重章叠句。
这种手法既开拓了诗的意境，充裕 了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感 染力，加强了所要抒发的感情。
玁狁（xiǎn yǔn ） 之故 王事靡盬 (gǔ)
四牡业业 (mǔ) 彼路 (lù)斯何
四牡騤騤（kuí） 小人所腓 (féi)
象弭(mǐ) 鱼服 雨 (yù)雪霏霏
• 采薇采薇，薇亦作止。
• 薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。 止：句尾语气词。
• 曰归曰归，岁亦莫止。
• 莫：古体"暮"字。这句大意是：要回去要回去，而 一年又快完了，（总是回不去）。
规范答题训练
赏诗句：当年我离开家乡出征之时，杨柳低垂 枝依依。如今我归家返故里，却是雪花纷飞 。行路迟缓归途长，又渴又饿真艰难。我的 心中多苦悲，没人知晓我忧伤。
3.情景交融 “昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。”
语调低沉，低回往复，多以叠字加 重气氛，读来令人潸然泪下。
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其
采 薇
解题
《采薇》选自《诗经》中的“小雅”， 是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区 的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正 统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨， 以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。“薇”即 野豌豆。
薇，现在又称野豌豆苗
词语注音
岁亦莫（mù）止 载 (zài) 饥载渴
• 盬：没有止息。 启处：与上文"启居"同义
• 忧心孔疚，我行不来。
• 孔：很。 疚：病痛。 我行不来：我从军远行之后 一直回不来。来：归来。
什么叫重章叠句？有什么作用？
整首诗分几章，各章结构相似，句 数相同，句式相同，各章相应位置的字 有的虽有不同，但表意相近，这样的手 法就叫做重章叠句。
这种手法既开拓了诗的意境，充裕 了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感 染力，加强了所要抒发的感情。
玁狁（xiǎn yǔn ） 之故 王事靡盬 (gǔ)
四牡业业 (mǔ) 彼路 (lù)斯何
四牡騤騤（kuí） 小人所腓 (féi)
象弭(mǐ) 鱼服 雨 (yù)雪霏霏
• 采薇采薇，薇亦作止。
• 薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。 止：句尾语气词。
• 曰归曰归，岁亦莫止。
• 莫：古体"暮"字。这句大意是：要回去要回去，而 一年又快完了，（总是回不去）。
规范答题训练
赏诗句：当年我离开家乡出征之时，杨柳低垂 枝依依。如今我归家返故里，却是雪花纷飞 。行路迟缓归途长，又渴又饿真艰难。我的 心中多苦悲，没人知晓我忧伤。
采薇课件ppt完整版
03
《诗经》的流传过程经历了多个版本和注释，其中最著 名的是《毛诗正义》和《诗集传》。
《采薇》的影响
《采薇》是《诗经》中的名篇 之一，以其深刻的情感和思想 内涵而广受赞誉。
《采薇》反映了那一时期社会 矛盾的激化和人民的不满情绪 ，具有很高的历史价值。
《采薇》对后世的诗歌创作产 生了深远的影响，许多诗人从 中汲取灵感，创作出优秀的作 品。
《诗经》的地位
《诗经》是中国文学史上的第一 部诗歌总集，被誉为中国诗歌的
源头。
《诗经》以其广泛的主题和深刻 的思想内涵，反映了那一时期社 会的真实面貌，具有极高的文学
价值。
《诗经》在儒家经典中占据重要 地位，对后世的文化、思想、艺
术等方面产生了深远的影响。
05 《采薇》的现代意义
《采薇》的现代解读
。
尊重传统文化
通过对《采薇》的研究，我们可 以更好地了解传统文化，从而更
好地传承和发扬。
关注社会问题
诗中表达的战争和思乡之情，也 是现代社会中存在的问题，值得
我们关注和思考。
《采薇》的文化价值
文学价值
《采薇》是中国古代文学的经典之作，具有很高 的文学价值。
历史价值
《采薇》反映了那一时期社会的真实情况，具有 很高的历史价值。
农事诗
描述了那一时期的农业 生产活动，反映了农民 的生活状况。
《大雅》《小雅》的艺术特色
丰富的表现手法
1.A 采用了赋、比、兴等多种表现手法，使诗歌情 感丰富、形象生动。
严谨的结构
1.B 许多诗歌结构严谨，层次分明，显示了那
一时期诗歌艺术的成熟。
独特的韵律
1.C 采用了独特的韵律和节奏，使得诗歌具有强 烈的音乐美感。
《采薇》ppt课件(共两课时)教学文案
岂 敢 定 居 ? 一 月 三 捷！
不敢安居战事频，一月多次捷报送。
【第五章】
驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤kuí。
驾起四马驱车行，四马强壮神奕奕。
君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。
将帅乘车作指挥，士卒靠车作掩蔽。
四 牡 翼 翼 ，象弭mĭ 鱼 服 。
四马步子多整齐，弓饰象牙鲨鱼皮。
岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！
不遑huáng启居 ， 玁 狁 之 故 。
没有时间安居休息，只因玁狁常为患。
【第二章】
采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。
采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶多柔嫩。
曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。
要回家了要回家了，心中忧思多深沉。
忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。
忧心如火猛烈烧，又如饥渴实难忍。
我 戍 未 定，靡 使 归 聘！
【第六章】
昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。
当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。
今 我 来 思 ，雨yù雪 霏 霏 。
如今返乡甲归，雪花飘飘飞满野。
行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。
道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。
我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！
我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。
【内容梳理·第六章】
• mù • xiǎn yǔn • zài • gǔ • kuí • féi • mǐ • yù
【第一章】
采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。
采薇菜啊采薇菜，薇菜芽已破土钻。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。
要回家了要回家了，已到年末仍未实现。
靡 室 靡 家 ， 玁狁xiănyŭn之故。
没有家也没有室，只因玁狁来侵犯。
不敢安居战事频，一月多次捷报送。
【第五章】
驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤kuí。
驾起四马驱车行，四马强壮神奕奕。
君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。
将帅乘车作指挥，士卒靠车作掩蔽。
四 牡 翼 翼 ，象弭mĭ 鱼 服 。
四马步子多整齐，弓饰象牙鲨鱼皮。
岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！
不遑huáng启居 ， 玁 狁 之 故 。
没有时间安居休息，只因玁狁常为患。
【第二章】
采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。
采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶多柔嫩。
曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。
要回家了要回家了，心中忧思多深沉。
忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。
忧心如火猛烈烧，又如饥渴实难忍。
我 戍 未 定，靡 使 归 聘！
【第六章】
昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。
当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。
今 我 来 思 ，雨yù雪 霏 霏 。
如今返乡甲归，雪花飘飘飞满野。
行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。
道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。
我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！
我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。
【内容梳理·第六章】
• mù • xiǎn yǔn • zài • gǔ • kuí • féi • mǐ • yù
【第一章】
采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。
采薇菜啊采薇菜，薇菜芽已破土钻。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。
要回家了要回家了，已到年末仍未实现。
靡 室 靡 家 ， 玁狁xiănyŭn之故。
没有家也没有室，只因玁狁来侵犯。
《采薇》课件
主题分析
诗歌主题深刻，反映了战 争对个人和家庭的摧残， 以及对和平生活的向往。
主题意义
通过对《采薇》主题的探 讨，可以深入理解战争对 人类的影响，以及和平的 珍贵价值。
《采薇》的意象分析
意象概述
诗歌中通过丰富的意象， 如“杨柳”、“飞雪”、 “归鸿”等，营造出一种 凄凉、哀婉的氛围。
意象分析
这些意象不仅描绘了戍边 士兵所处的环境，还暗示 了士兵内心的孤独和思乡 之情。
《采薇》优秀ppt课件
目 录
• 《采薇》的背景介绍 • 《采薇》的内容解析 • 《采薇》的诗意解读 • 《采薇》的影响与评价 • 《采薇》的诗歌鉴赏
01 《采薇》的背景介绍
《诗经》的概述
总结词
详细描述《诗经》是中国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11 世纪至前6世纪）的诗歌。
详细描述
《诗经》是中国最早的诗歌总集，包含了305首诗歌，分为风、雅、颂三个部分 。这些诗歌反映了那一时期社会的真实面貌，涉及政治、经济、军事、哲学、 伦理、文化等各个方面。
《采薇》的创作背景
总结词
详细描述《采薇》是《诗经》中的名篇，创作于西周时期，反映了那一时期社会 矛盾的激化和人民的不满情绪。
详细描述
《采薇》的诗歌情感
总结词
忧国忧民、哀怨深沉
详细描述
《采薇》表达了诗人对国家命运的关切和忧 虑，以及对战争给人民带来的苦难的深切同 情。诗歌中流露出一种哀怨深沉的情感，体 现了诗人对战争的厌恶和对和平生活的渴望
。
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03 《采薇》的诗意解读
《采薇》的诗意理解
诗意概括
本诗通过描述一位戍边士兵在归途中 的所见所感，展现了战争的艰辛和归 家的喜悦，表达了诗人对战争的厌倦 和对和平生活的向往。
《采薇》ppt课件(13页)
小雅 采薇
《诗经》的主题
• 1.反剥削、反压迫 • 2.反映徭役兵役的痛苦 • 3.反应爱情和婚姻问题 • 4.反映劳动生活和爱国思想
• 一、明确字音，全文朗读
• 二、疏通文意，把握重点字 词
指薇菜冒 出地面
语助，无实义
• 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止
莫：同“暮”； 止：句尾语气词
• 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故
无，没有
不遑：无暇 启：跪 居：坐
指刚长出来的薇 菜柔嫩的样子
• 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止
指使委托
• 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘
形容忧心如焚
问
指薇菜的茎叶变老
指阴历十月
• 采薇采薇，：痛苦
• 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来
通“急”
动，下雨 • 昔我往矣，杨柳依依 。今我来思，雨雪霏霏
• 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀
三、理清结构：
第一章至第三章：终年戍边，劳苦思家 第四至五章：抵御外侮，战频激烈 第六章：归途愁思
四、研读课文
第1~3章用重章叠唱的形式有何好处？
第4、5章用了什么艺术手法？战斗场 面有何特点？表达了士卒怎样的感情？
回家
通“薾”，花 盛开的样子 花
通“辂”，古代的 一种大车
• 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车
雄马 • 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷
高大雄壮的样子
马强壮的样子
将帅
士兵
• 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓 行列整齐动作 娴熟的样子
• 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘
用象牙装饰的弓，用 鲨鱼皮制作的箭袋
《诗经》的主题
• 1.反剥削、反压迫 • 2.反映徭役兵役的痛苦 • 3.反应爱情和婚姻问题 • 4.反映劳动生活和爱国思想
• 一、明确字音，全文朗读
• 二、疏通文意，把握重点字 词
指薇菜冒 出地面
语助，无实义
• 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止
莫：同“暮”； 止：句尾语气词
• 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故
无，没有
不遑：无暇 启：跪 居：坐
指刚长出来的薇 菜柔嫩的样子
• 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止
指使委托
• 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘
形容忧心如焚
问
指薇菜的茎叶变老
指阴历十月
• 采薇采薇，：痛苦
• 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来
通“急”
动，下雨 • 昔我往矣，杨柳依依 。今我来思，雨雪霏霏
• 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀
三、理清结构：
第一章至第三章：终年戍边，劳苦思家 第四至五章：抵御外侮，战频激烈 第六章：归途愁思
四、研读课文
第1~3章用重章叠唱的形式有何好处？
第4、5章用了什么艺术手法？战斗场 面有何特点？表达了士卒怎样的感情？
回家
通“薾”，花 盛开的样子 花
通“辂”，古代的 一种大车
• 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车
雄马 • 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷
高大雄壮的样子
马强壮的样子
将帅
士兵
• 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓 行列整齐动作 娴熟的样子
• 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘
用象牙装饰的弓，用 鲨鱼皮制作的箭袋
采薇ppt课件
《采薇》的内容与主题
内容
描述一位戍边士兵在回家途中的所感 所思，表达了对战争的不满和对故乡 的思念。
主题
揭示了战争的残酷和人民的苦难，表 现了返乡路上的艰辛与孤独。
《采薇》的地位与影响
地位
被视为《诗经》中的经典之作，具有极高的文学价值和社会 意义。
影响
对后世文学和文化产生了深远的影响，被广泛传颂和引用。
。
反战思想
诗歌传达了反战思想，呼吁人们 远离战争，珍爱和平，体现了诗
人对人类和平的追求和呼唤。
对故乡的眷恋
思乡之情
诗歌表现了士兵对故乡的深深眷恋和思念，反映了士兵们在战争 中远离家乡的孤独和无助。
乡愁之情
诗歌通过描绘故乡的美好和温馨，唤起了人们对家乡的怀念和回忆 ，让人们感受到乡愁之情的浓烈和深刻。
平仄
采薇的每一句都遵循平仄 规律，使诗歌的音调起伏 有序，更加悦耳动听。
韵律
采薇的每一句都遵循韵律 规则，使诗歌的音节匀称 、和谐，增强了音乐美感 。
绘画的审美性
意象美
采薇通过描述自然景色、 战争场景等，呈现出一种 自然与人文交织的意象美 。
色彩美
采薇中运用了丰富的色彩 词汇，如绿草、黄花、白 露等，使画面更加绚丽多 彩。
归乡的渴望
诗歌表达了士兵们对归乡的渴望，反映了他们在战争中经历的艰辛 和磨难，表达了他们对和平生活的向往和期待。
对人性的探索
人性的复杂性
01
诗歌通过描写士兵们在战争中的经历和感受，揭示了人性的复
杂性和多样性。
人性的矛盾
02
诗歌表现了士兵们在战争中经历的内心矛盾和挣扎，反映了人
性的矛盾和冲突。
人性的探索
意境美
采薇ppt课件
通过对《诗经》的学习，我们能够了解古代的文化、历史、 社会和人民的生活，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文 化。
培养文化自信心
深入了解《诗经》所蕴含的文化内涵，有助于我们增强对中 华文化的认同感和自信心，更好地传承和发展中华文化。
文学价值
诗歌艺术的典范
《诗经》是中国古代诗歌艺术的典范，其语言优美、意境深远，对后世的诗歌 创作产生了深远的影响。
艺术风格
诗歌语言优美，形式多样，既有叙事诗，也有抒情诗，反映了那一 时期诗歌艺术的最高水平。
《颂》
《颂》简介
《颂》是《诗经》中的一 部分，主要收录了春秋中 晚期到战国前期的宗庙祭 祀诗歌。
内容特点
诗歌内容主要是歌颂祖先 的功德，表达了对祖先的 敬仰和感恩之情。
艺术风格
诗歌语言庄重、典雅，形 式严谨，反映了那一时期 诗歌艺术的另一面。
采薇ppt课件
• 《采薇》的创作背景 • 《采薇》的内容解析 • 《采薇》的影响与评价 • 《诗经》其他作品介绍 • 《诗经》的艺术成就 • 《诗经》的现代意义
目录
Part
01
《采薇》的创作背景
时代背景
春秋战国时期
该时期战争频繁，社会动 荡不安，人民生活困苦。
封建制度初建
各诸侯国纷纷建立封建制 度，社会矛盾尖锐。
精神的重要组成部分。
价值认同
《采薇》所传递的价值观念如忠 诚、孝顺、仁爱等被广大人民所 认同和传承，对于维护社会和谐
稳定具有积极意义。
Part
04
《诗经》其他作品介绍
《大雅》《小雅》
《大雅》《小雅》简介
《大雅》《小雅》是《诗经》中的两大部分，主要收录了西周中 晚期到春秋前期的诗歌。
内容特点
培养文化自信心
深入了解《诗经》所蕴含的文化内涵，有助于我们增强对中 华文化的认同感和自信心，更好地传承和发展中华文化。
文学价值
诗歌艺术的典范
《诗经》是中国古代诗歌艺术的典范，其语言优美、意境深远，对后世的诗歌 创作产生了深远的影响。
艺术风格
诗歌语言优美，形式多样，既有叙事诗，也有抒情诗，反映了那一 时期诗歌艺术的最高水平。
《颂》
《颂》简介
《颂》是《诗经》中的一 部分，主要收录了春秋中 晚期到战国前期的宗庙祭 祀诗歌。
内容特点
诗歌内容主要是歌颂祖先 的功德，表达了对祖先的 敬仰和感恩之情。
艺术风格
诗歌语言庄重、典雅，形 式严谨，反映了那一时期 诗歌艺术的另一面。
采薇ppt课件
• 《采薇》的创作背景 • 《采薇》的内容解析 • 《采薇》的影响与评价 • 《诗经》其他作品介绍 • 《诗经》的艺术成就 • 《诗经》的现代意义
目录
Part
01
《采薇》的创作背景
时代背景
春秋战国时期
该时期战争频繁，社会动 荡不安，人民生活困苦。
封建制度初建
各诸侯国纷纷建立封建制 度，社会矛盾尖锐。
精神的重要组成部分。
价值认同
《采薇》所传递的价值观念如忠 诚、孝顺、仁爱等被广大人民所 认同和传承，对于维护社会和谐
稳定具有积极意义。
Part
04
《诗经》其他作品介绍
《大雅》《小雅》
《大雅》《小雅》简介
《大雅》《小雅》是《诗经》中的两大部分，主要收录了西周中 晚期到春秋前期的诗歌。
内容特点
《采薇》优秀课件公开课ppt
《采薇》优秀课件公开课ppt嗨，大家好！今天我要和大家分享的是《采薇》这首古诗的解读。
我知道，古诗对于我们现代人来说，可能有点陌生，甚至有些枯燥。
但别急，今天我会用最接地气的方式，带你们走进这首诗的世界。
首先，得先聊聊这首诗的作者——佚名。
这位老兄，我们只知道他是个诗人，但具体是谁，历史已经模糊了他的身影。
不过没关系，我们今天不是来研究历史的，而是来感受这首诗的韵味。
《采薇》的第一句“采薇采薇，薇亦作止。
”我就觉得特别有趣。
想象一下，一个阳光明媚的下午，诗人独自一人，走在山间小道上，采摘着那些嫩绿的薇草。
薇草，你知道吗？就是一种小小的野菜，叶子嫩绿，味道清香。
诗人一边采，一边吟唱，那种感觉，是不是很惬意？接下来，“曰归曰归，岁亦莫止。
”这里的“岁亦莫止”，让我想起了我们现在的年轻人，总是说“岁月静好”，但其实，岁月哪有静好，它总是在不停地流逝。
诗人用这样的句子，表达了对时光流逝的无奈和感慨。
再往下，“靡室靡家，猃狁之故。
”这里的“猃狁”，是一种古代的游牧民族，他们经常侵扰中原。
诗人通过这样的描写，反映了当时社会的动荡和人民的苦难。
“不遑启居，猃狁之故。
”这句话，让我想起了那些为了生活奔波劳碌的人们。
我们每天忙碌于工作和生活，有时候真的想停下来，好好休息一下，但现实却让我们不得不继续前行。
“岂曰无衣？与子同袍。
”这里的“同袍”，是指战友。
诗人用这样的句子，表达了对战友的深情厚谊，也反映了那个时代人们之间的真挚情感。
最后，“王于兴师，修我戈矛。
”这里的“王于兴师”，是指国王发动战争。
诗人通过这样的描写，展现了战争的残酷和无情。
好啦，今天的分享就到这里。
希望大家通过我的讲解，能够对《采薇》这首诗有更深的理解。
记住，古诗的魅力，就在于它能够穿越时空，触动我们的心灵。
让我们一起，用心去感受古诗的美好吧！。