温标的三种表示方法
温度的三种温标_温度 温标
1 温度温标（1）一、教学任务分析本节课是上海教育出版社八年级物理第二学期第五章第一节《温度温标》的第一课时，学习“温度”“温标”“温度计”等相关知识。
这部分是“热与能”的基础知识，也是学生科学认识热现象的起始。
关于热现象，学生已具有大量的生活经验，但未能科学、系统的将知识表征、储存。
教师应充分利用生活实例，引发同学们的关注；设置体验活动，激发学生认知冲突，帮助建立科学概念。
温标对于学生而言是比较陌生的一个概念，通过类比和引用物理学史内容，帮助学生理解温标的建立过程及意义，知道摄氏温标的定标方式。
温度计是学生生活中常见的一种测量仪器，教师通过引导帮助学生观察、分析进而了解实验室温度计和医用体温计的结构特征，理解温度计制作原理，学生通过小组讨论得出正确使用温度计的方法，体会合作学习的重要性。
本节课要求老师充分结合生活实际，激活学生已有认知；调动学生参与积极性，引导科学思维形成。
二、教学目标1、通过欣赏相关图片，感受热与生活密切相关，形成科学与生活密切联系的学习观。
2、通过体验、阅读等学习活动，理解温度、温标概念，知道摄氏温标的单位、读法、写法。
3、通过观察、分析、小组合作讨论，了解实验室温度计和医用体温计的结构特征，理解温度计制作原理，学会正确使用实验室温度计和体温计，增强合作学习的意识。
三、教学重点难点重点掌握摄氏温标的定标方式；难点摄氏温标的理解。
四、教学资源1、器材金属保温杯、塑料杯、烧杯3只（分别盛装热水、温水、冷水）2、课件自制多媒体课件五、教学设计思路本节课的学习内容主要包括温度、摄氏温标和温度计三个部分。
本节课的基本思路首先，通过设置情景，感受生活中的热现象；结合生活实际，引入温度概念；然后，通过体验活动，认识到依靠感觉判断物体的温度不可靠，要准确表征温度需订立温标，使用温度计测量。
然后学生阅读教材，理解摄氏温标，明确摄氏温标的定标方式，单位，读法，写法。
接着，学生通过观察温度计、体温计，知道温度计的结构特征，理解温度计制作原理，通过小组讨论，得出温度计的正确使用方法。
100℃下空气的物理性质
100℃下空气的物理性质
1.温度
温度是描述空气冷热程度的物理量，主要有三种标定方法:摄氏温标、华氏温标和绝对温标(又称热力学温标或开氏温标)
2.压力
空气的压力就是当地的大气压，用符号p表示。
常用单位有国际单位帕(Pa) ;工程单位kfg/cm2;液柱高单位毫米汞柱高和毫米水柱高。
3.湿度
空气湿度是指空气中含水蒸气量的多少，有以下几种表示方法:
(1)绝对湿度。
即每平方米空气中含有水蒸气的质量，用符号γ Z表示，单位为kg/m3。
如果在某一温度下，空气中水蒸气的含量达到了最大值，此时的绝对湿度称为饱和空气的绝对湿度，用γB表示。
(2)相对湿度。
为了能准确说明空气中的干湿程度，在空调中采用了相对湿度这个参数，它是空气的绝对湿度γZ与同温度下饱和空气的绝对湿度γB的比值，用符号φ表示。
中华学生百科全书：天气与气候
大气温度三种温标一般说，温度表示物体冷热的程度，这只是从现象上说。
从科学意义上讲，温度实际上是表示物体分子运动的速度，它反映物体内能的大小。
当物体获得热量时内能增加，温度就升高；当物体失去热量时，内能减少，温度就降低。
所以，物体温度的升降取决于外来热量的多少。
物体的温度条件，还取决于该物体的比热大小。
以同样多的热量给予比热大的物体，它的温度升高得少；而给予比热小的物体，它的温度升高就大。
用来测量温度的单位是度。
经常使用的有三种温标，一是摄氏温标。
它把在标准压力下纯水溶解和纯水沸腾的温度作为基点，把两个基点之间的距离分成１００等分。
纯水溶解的温度定为０℃，而纯水沸腾的温度定为１００℃，它们之间每一等分称１℃。
水的溶解点相当于３２°Ｆ，而沸腾点相当于２１２°Ｆ。
所以华氏温标基点间的距离分成为１８０等分。
恺氏温标又称为绝对温标。
在这个温标上，把干空气体积变成零的温度取为０°Ｋ，它相当于－２７３℃，水的融解点相当于２７３°Ｋ，而沸腾相当于３７３°Ｋ。
在气象学和人们的生活中，常用摄氏温标。
但是在说英语的国家，如英国、美国、加拿大、澳大利亚和印度等国，多采用华氏温标。
而在科学研究中，最好使用恺氏温标。
三种温标之间的关系是：其中，ｔ、ｘ、Ｔ分别表示摄氏温标、华氏温标和恺氏温标的数值。
气温、地温和水温的关系人们通常用大气温度来表示大气的冷热程度，称为大气温度或气温。
这是为了区别于土壤温度（土温）和水体温度（水温）来说的。
如果不是为了这种区别，我们说温度，就是指气温，也不会造成人们误解。
因为大气的热量主要要来自地面，地面的性质和状况又有很大差别，海洋和陆地，高山和平原，沙漠和森林，潮湿地区和干燥地区等等，不同的地面情况对大气温度的影响也不相同。
海洋和陆地的差别最有代表意义。
例如，在某一纬度上到达地面的太阳辐射能量相同，可是结果并不一样。
陆地上剧烈升温，海洋上升温却十分和缓，为什么呢？仔细分析，至少有以下原因：第一，陆地的反射率大于海洋水面。
沪教版八年级下学期第五章热与能-5.1温度温标(培优教案)
温度学习目标1、理解温度和温标，知道摄氏温标定标的规定；2、了解生活环境中常见的温度值；3、学会用温度计测温度，并会读数；一、温度与温标【知识梳理】1、温度定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。
2、摄氏温标要想准确的测量物体的温度，首先需要确立一个标准，这个标准叫做温标。
（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；沸水的温度为100℃。
中间100等分，每一等分表示1℃。
摄氏温度用t 表示：如t=25℃（2）热力学温标：在国际单位之中，采用热力学温标（又称开氏温标）。
单位：开尔文，符号：K 。
在标准大气压下，冰水混合物的温度为273K 。
热力学温度T 与摄氏温度t 的换算关系：T=（t+273）K 。
热力学温度一般用T 表示，如T=293K 。
（3）华氏温标：在标准大气压下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间180等分，每一等分表示1℉。
华氏温度F 与摄氏温度t 的换算关系：F=59t+32。
3、摄氏温度的读法在摄氏温标下，温度可正可负，比如灯泡发光时灯泡的温度可达2500℃，读作“2500摄氏度”，电冰箱冷藏室的温度可达-20℃，读做“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。
4、常见温度值0K即-273℃是自然界的低温极限，只能无限接近永远达不到；人体正常体温37℃，人体感觉舒适的温度是25℃；国务院规定为节能减排，夏季空调温度设置不得低于26℃，冬季室内空调温度设置不得高于20℃；1标准大气压下，沸水的温度是100℃，冰水混合物的温度是0℃。
二、温度的测量【知识梳理】1、温度计的构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号。
2、测温原理：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所用的液体可以是水银、酒精或煤油等。
3、常用温度计：常用温度计有用于测液体温度的实验室用温度计，测量体温的体温计，以及测量气温的寒暑表等。
实验室用温度计：（1）首先看清它的量程（测量范围），然后看清她的最小分度值（也就是每一小格所表示的值）；（2）根据待测液体的温度选择适当的量程。
大气探测学 (7)-温度的测量
1
温度一次项系数较大，二次项系数远小于一 次项系数，即线性度好，灵敏度高；
2
物理化学性质稳定，能长时期适应较恶劣的 测温环境；
电阻率要大，以使电阻体积较小，减小测温 3 的热惯性，另外，也易于绕制高阻值元件；
4 价格低廉、便于复制。
常用金属热电阻有铜、铂、镍、铁等，目前工业上广
泛应用的是铂电阻和铜电阻，并已列入标准化生产。
温度变化时，引起测温 液体体积膨胀或收缩，使 进入毛细管的液柱高度随 之变化。
液体介质的性质差异
水 水银 酒精
熔点 （凝固
点） ℃
0
-39
-114
沸点
℃ 100 357 78
比热容
J／kg·℃ 4.2×103 0.14×103 2.4×103
体积膨胀系数
10-3 /℃ (20 ℃) 0.21 0.18 1.10
定时气温
日最高气温
日最低气温
地温
配有温度计的气象站做气温的连续记录
地面温度 地面最高、最低温度 草面(雪面）温度 浅层地温：离地面_____厘米
深度的地中温度 深层地温：离地面_____厘米
深度的地中温度
02 液体玻璃温度表
水银温度表 酒精温度表 曲管地温表 深层直管地温表
液体温度表的基本原理
液体玻璃温度表的感应 部分是一个充满液体的玻 璃球，示度部分为玻璃毛 细管。
铂电阻
铂是一种制造热电阻比较理想的材科，它易 于提纯，在氧化性介质中具有很高的稳定性和良 好的复制性。电阻与温度变化关系近似线性，并 具有较高的测量精度。但在高温下，易受还原性 介质损伤，质地变脆。铂热电阻由纯铂电阻丝绕 制而成，其使用温度范围为-200—850℃。
大学物理(哈里德版)10讲解
绝热过程：
23 41
T1V2 1 T2V3 1 T1V1 1 T2V4 1
V2 V3 V1 V4
Q1 | Q2
|
m M
R
T1ln
V2 V1
m M
R
T2ln
V3 V4
Q1
m M
RT1ln
V2 V1
T1 T2 1 T2
T1
T1
1 T2
等 压
p
( p,V2,T2)
2
( p,V1,T1)
1
压
W
缩
o V2 V1 V
Qp E1
W
E2
3 等温过程
特点 T 常量
E 0
等温线方程 pV C
p
p1
1 ( p1,V1,T )
据第一定律：
p2
QT
W
V2 V1
pdV
o V1
QT
=W
=
nRTVV1l2nnVVVR21TdPVVln
p2 1.013 105 Pa
氮气为双原子气体得: 1.40
T2
T1(
p2 p1
)(
1)
/
98.0K
• 作业：P271-272 4; 9；17
10-6 热力学循环 一、循环过程 1) 定义：系统经历一系列变化后又回到初始状态的
整个过程叫循环过程。
准静态循环过程 —相图中的闭合曲线
T1
仅 由T1 ,T2决 定
T1 T2 0 1 提高 途径，升高T1 , 降低T2
• P272 14；16
TF
摄氏度温标和国际温标的定义
摄氏度温标和国际温标的定义
摄氏度温标（Celsius scale）是一种用于度量温度的温标系统。
它基于水的冰点（0℃）和沸点（100℃）之间的温度范围，将这个范围分为100个等分来表示温度。
摄氏度温标是以瑞典天文学家安德斯·塞尔西斯（Anders Celsius）的名字命名的。
国际温标（International Temperature Scale），也被称为开尔文温标（Kelvin scale），是国际上广泛使用的温标系统。
它是绝对温标，以绝对零度（-273.15℃）作为零点，将温度按照相
等的间距划分。
国际温标将一个间隔分为273.16个等分，其
中每个间隔被称为1开尔文（K）。
摄氏度温标和国际温标之间的转换公式是：摄氏度 = 国际温
标 - 273.15。
例如，0℃相当于273.15K，100℃相当于
373.15K。
开氏温度和摄氏温度换算公式
开氏温度和摄氏温度换算公式以T表示开氏温度，t表示摄氏度。
应该有T/K=t/℃+273.15。
摄氏度是摄氏温标的温度计量单位，用符号＂℃＂表示，是目前世界上使用较为广泛的一种温标。
它最初是由瑞.温度等于开尔文加273。
例如，100度是开尔文的373他们之间的计算公式及各自定义温度等于开尔文加273。
例如，100度是373开氏度。
要测量任何物理量，必须先确定它的单位。
测量长度以米为单位，测量时间以秒为单位，测量温度以度为单位。
关于摄氏度和开尔文温度K的换算。
我知道摄氏+273.15=K。
但是涉及到温度。
知道开尔文温度，和习惯使用的摄氏温度相差一个常数273.15，即T=t+273.15(t是摄氏温度的符号)，就足够了。
开尔文温度与摄氏温度的区别只是计算温度的起点不同而已.摄氏温度，冰点时温度为0摄氏度，沸点为100摄氏度而华氏温度把冰点温度定为32华氏度，沸点为212华氏度所以1摄氏度等于1.8华氏度摄氏温度与华氏温度的换算式是.用开氏表示为273.16k，用摄氏表示为0c，开氏与摄氏的比例是一比一，只要把摄氏度加上273.13即为开氏温度。
开尔文(k)=273.15+摄适度(t)T表示开氏温度，t表示摄氏温度。
计算公式：T=t+273.15热力学温度T与人们惯用的摄氏温度t的关系是：T(K)=273.15+t(℃)。
三种温度的换算关系：精确的测量表明：零摄氏度(冰点)比水的三相点低0.01度；所以摄氏温度和开氏温度之间的换算关系是：t=tc+273.15k≈tc+273k华氏温度和摄氏温.最好能详解解一下，352/(t+261) t 为摄氏度转化成开氏温度表示，怎么作华氏度 = 32 + 摄氏度 * 1.8 摄氏度 = (华氏度 - 32) ÷ 1.8 开氏度=273.16+摄氏度根据公式t=T-273.15,1开氏度=(1+273.15)摄氏度吗？当然不等于。
开氏度：热力学温度，又叫热力学温标，符号T，单位K(开尔文，简称开)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温标的三种表示方法包括：摄氏度、华氏度和开尔文。
1. 摄氏度是最常用的温度标度之一，被广泛应用于世界大多数地区（除了美国等少数国家）。
它规定在1个大气压下，水的冰点为
0度，沸点为100度，中间分为100等份，每个等份代表1度。
2. 华氏度在美国和一些岛国仍然被广泛使用。
华氏温标以水的冰点为32度，沸点为212度，中间分为180等份，每等份代表1度。
3. 开尔文是以绝对零点为基准，定义为0开。
开尔文与摄氏度的大小单位相同，但是它们的起点不同。
1开尔文的增量与1摄氏度的增量相等，但是开尔文的零点是在绝对零度，即-273.15摄氏度。
开尔文广泛用于科学研究，因为在这些领域，人们经常需要使用绝对温度。
以上信息仅供参考，建议查阅物理书籍或咨询物理老师获取更多信息。